التصنيفات
السنة اولى ثانوي

الوافي في العلوم الإسلامية للسنة الأولى ثانوي




في موازين حسناتك اختنا في الله zeyneb1




في موازين حسناتك اختنا في الله




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015 - الشعب الادبية

وضعيات الوحدة الأولى في التاريخ لطلاب البكالوريا

وضعيات الوحدة الأولى في التاريخ و فق التعديل الجديد

الوحدة التعليمية الاولى:تطور العالم في ظل الثنائية القطبية ما بين 1945 – 1989

الوضعية التعلّمية الاولى: بروز الصراع وتشكل العالم. ( الشعبة أ فقط )

الإشكالية : بنهاية الحرب العالمية (2)( 1939-1945) أدرك العالم بشاعة مخلفات الحرب ، كما اعتبرت هذه النهاية محطة مفصلية في تاريخ العلاقات الدولية المعاصرة ماهي الآثار التي خلفتها اجتماعيا واقتصاديا ؟ وماهي التحولات الجديدة التي أفرزتها ؟ وما طبيعة التنظيم الدولي الجديد الذي تشكل عقب هذه الحرب ؟
1- مخلفات الحرب :
أ)- الاجتماعية:
– حصيلة ثقيلة من الضحايا قدرها (50 مليون ضحية ) + 10 ملايين من الجرحى واللاجئين والمشردين.
– الدمار والخراب الذي أصاب المنشأت والمساكن .
– انتشار الأوبئة والأمراض. /- انخفاض المستوى المعيشي.
– ظهور الآفات والانحرافات . /- انتشار البطالة.
– انتشار التلوث الأسود (الفقر، المرض، الجهل ).
وقد تأثرت بهذه المخلفات الاجتماعية كل الدول بطريقة مباشرة وغير مباشرة وحتى الدول المنتصرة ولكن بدرجات متفاوتة.
ب)- اقتصادية:
– الخراب و الدمار الذي أصاب المؤسسات الاقتصادية.
– تدني الإنتاج الزراعي والصناعي وانكماش النشاط التجاري.
ج)- سياسيا:
– إعادة رسم خارطة أوروبا .
– انقسام أوروبا إيديولوجيا إلى شرقية شيوعية وغربية رأسمالية يدعمها العملاقين الاتحاد السوفياتي و الوم أ بعد زوال مبررات التحالف ( إسقاط النازية ) والعودة إلى الصراع ( الحرب الباردة ) .
– فقدان أوروبا لمكانتها الدولية ( انتقال الزعامة الدولية للعملاقين ).
– انتشار موجة التحرر في العالم الثالث واستقلال العديد من الدول .
2- التحولات الجديدة السياسية الدولية بعد الحرب :
– تغير موازين القوى بعد فقدان أوروبا (فرنساو بريطانيا ) لمكانتها الدولية و ظهور قوى جديدة الوم أوالاتحاد السوفياتي.
– ظهور الصراع من الجديد بعد زوال مبررات التحالف بين المعسكرين (النازية ) وهو الصراع الذي يسمى بالحرب الباردة.
– السباق نحو التسلح .
هيئة الأمم المتحدة :onu
استخلصت البشرية درسا من الحرب العالمية (2) وأيقنت الدول الأخرى أن وجود تنظيم دولي جديد يضمن استمرارية الأمن وسلم ويجنب العالم خطر الحروب ، أصبح أكثر من الضرورة خاصة بعد فشل عصبة الأمم وضخامة فاتورة الحرب ، فكان تأسيس هيئة الأمم المتحدة بتاريخ 24-10-1945 بعد مؤتمر سان فرانسيسكو اين اتفق المؤتمرون أن يكون مقرها في نيويورك .
أهدافها:
– المحافظة على الأمن والسلم في العالم .
– تنمية العلاقات الودية بين الدول .
– تشجيع التعامل الدولي .
هياكلها :
1) الجمعية العامة . / مجلس الأمن
2) الأمانة العامة . / المجلس الاقتصادي والأجتماعي
3) + هيئات ثانوية مثل :
– منظمة الصحة العالمية. Oms
– منظمة العمل الدولية .oit
– منظمة الامم المتحدة للتغذية و الزراعة .fao
– محكمة العدل الدولية .cij
ويبقى مجلس الأمن هو الهيئة الفاعلة من خلال الأعضاء الخمسة الدائمين ( الوم أ بريطانيا ، فرنسا ، روسيا ، الصين ) التي تملك حق الفيتو أي حق الأعتراض و الذي لم يكرس التوازن الدولي كما كان منتظرا منه بحيث استخدم لمصلحة الدول الكبرى …… وتبقى المنظمة الأممية أطار و منبر الصغار و أداة بيد الكبار!!! .

الوضعية التعلّمية الثانية: قيادة العالم بقطبية ثنائية ( الشعبة أ+ ب )

الإشكالية :تميز العالم في فترة 45-89 بانقسامه إلى كتلتين شرقية اشتراكية بقيادة الاتحاد السوفياتي وغربية رأسمالية بقيادة الولايات المتحدة الأمريكية .فما أسباب هذا الانقسام ؟وما طبيعة العلاقات بينهما ؟ وما أبرز الاستراتيجيات الخاصة بكل كتلة في ظل العلاقات الجديدة ؟
انقسام الشمال إلى شرق وغرب إلى كتلتين
-بروز قطبين عالميين إثنين أحدهما اشتراكي وهو ألإتحاد السوفياتي و ثانيهما الرأسمالي الوم أ .
– الاختلاف والتنافر الأيديولوجي بينهما –الاشتراكي و الرأسمالي -.
– تصادم وتضارب المصالح الإستراتجية الاقتصادية السياسية …..
– إعلان الوم أ لمبدأ ترومان لتصدي للمد الشيوعي وردّ الاتحاد السوفياتي بإنشاء منظمة الكومنفورم أكتوبر 1947.
طبيعة العلاقات بين الكتلتين:
– صراع أيديولوجي.
– صراع أعلامي.
– السباق نحو التسلح .
– صراع مصلحي .
– تأزم العلاقات وتوترها بينهما وهو ما سمّي اصطلاحا بالحرب الباردة .
3- ألإستراتيجيات الخاصة بكل كتلة :
أ- اقتصاديا:
مشروع مارشال: يتضمن مساعدات اقتصادية ومالية قدمتها الوم أ للدول الأوروبية المتضررة من الحرب لإعادة بنائها وقد أقترح من طرف وزير الخارجية الأمريكية جورج مارشال .وهو مشروع اقتصادي في مظهره لكنه سياسي في جوهره .
أهدافه:
– معالجة الأوضاع الاقتصادية والمعيشة في أوروبا .
– احتواء الحركات الراديكالية والثورية التي تسعى لإقامة حكومات اشتراكية متعاطفة مع الاتحاد السوفياتي .
منظمة الكوميكون : رد فعل على مشروع مارشال وهو مجلس للتعاون والتبادل الاقتصادي بين الاتحاد السوفياتي ودول أوروبا الشرقية.
أهدافه :
– إنشاء منطقة للتبادل الحربين دول المعسكر الشيوعي .
– تحقيق التنمية المتكاملة للدول الاشتراكية .
– التكتل الاقتصادي للدول الاشتراكية .
ب- عسكريا:
حلف الشمال الأطلسي : 1949هو تكتل عسكري رأسمالي يتكون من أمريكا الشمالية ودول أوروبا الغربية الرأسمالية أنشئ بمقتضى معاهدة واشنطن 4افريل 1949.
أهدافه:
– الدفاع المشترك بين الأعضاء و مواجهة الخطر الشيوعي الذي بدأ يهدد أوروبا الرأسمالية.
– حصار الشيوعية ومنع انتشارها في أوروبا الرأسمالية.
حلف وارسو: ماي1955رد فعل الاتحاد السوفياتي على إنشاء الحلف الأطلسي يضم الإتحاد السوفياتي ودول أوروبا الشرقية الاشتراكية مقره وارسو عاصمة بولونيا .
أهدافه:
– مواجهة الأحلاف الغربية وسياسة الحصار.
– الدفاع ضد أي هجوم محتمل على الدول الأعضاء

الوضعية التعليمية الثالثة:الأزمات الدولية في ظل الصراع بين الشرق والغرب ( الشعبة أ فقط )
الإشكالية: باشتداد الصراع بين قطبي الكتلتين بلغت الحرب الباردة ذروتها وظهرت أزمات حادة كادت أن تؤدي إلى مواجهات ساخنة بينهما فما حقيقة هذا الصراع ؟ وماهي أبرز الأزمات التي أفرزتها ؟ وماهي الإنعكاسات التي ترتبت عليها ؟
حقيقة الصراع:إن الصراع بين الشرق والغرب ليس إيديولوجيا فقط كما يبدو في ظاهره فالمصالح والرغبة في الهيمنة وبسط النفوذ هي التي تحرك الطرفين والدليل على ذلك الإستراتيجيات المستخدمة في هذا الصراع .
الأزمات الدولية:
أزمة برلين(1948-1949): اشتد الخلاف بين الطرفين بسبب قرار التقسيم في مؤتمر بوتسدام الذي قسم ألمانيا إلى قسمين قسم شرقي للسوفيات وقسم غربي ( للوم أ،فرنسا ، بريطانيا) وبسبب النزاع نشبت أزمة بين السوفيات و الوم أ بسبب قيام السوفيات بمحاصرة برلين فأظطرت الدول الغربية إلى اقامة جسر جوي وانتهت الأزمة بتقسيم برلين إلى قسمين .
أزمة كوريا(1950-1953): اتخذت شكل حرب أهلية بين سكان الشمال والجنوب وقعت بعد خروج اليابان بسبب دعم المعسكر الرأسمالي لأهل الجنوب والمعسكر الشيوعي لأهل الشمال وانتهت بتقسيم كوريا إلى قسمين يفصل بينهما خط عرض 38 ومما عجّل بانهاء الأزمة كذلك هو وفاة ستالين زعيم الاتحاد السوفياتي .
أزمة كوبا 1962: الأزمة وقعت باكتشاف صواريخ نووية سوفياتية على الاراضي الكوبية موجهة إلى الوم أ انتهت الازمة بنزع الصواريخ النووية وبالمقابل ضمان عدم تدخل وم أفي شؤون كوبا الشيوعية .
أزمة السويس 1956: سببها العدوان الثلاثي ( بريطانيا- فرنسا- اسرائيل)على مصر بعد اقدام جمال عبد الناصر على تأميم قناة السويس وهو ما اضرّبالمصالح الرأسمالية ويخدم مصالح المعسكر الشيوعي الذى تدخّل على لسان زعيمه خروتشوف داعيا المعتدين الثلاثة الى الانسحاب و مهددا اياهم باستخدام السلاح النووي وبالفعل انسحب المعتدون ومالت مصر نحو المعسكر الشرقي.
انعكاسات الصراع:
• تقسيم بعض الدول مثل ألمانيا، كوريا، فيتنام.
• اتساع المجال الجغرافي للحرب الباردة .
• اشتداد الصراع و السباق نحو التسلح وإقامة القواعد العسكرية .
• تغلغل النفوذ الشيوعي في المنطقة العربية خاصة بعد أزمة السويس .
• تهديد الأمن والسلام في العالم .
• تأثر بعض بلدان العلم الثلث سلبيا وايجابيا بهذا الصراع .
*بعض البلدان كانت أراضيها مسرح للأزمات .
* دعم حركات التحررية مثل:دعم الكتلة الشرقية لحركة التحررالجزائرية.
• ظهور بوادر الانفراج .

الوضعية التعليمية الرابعة:مساعي الانفراج الدولي . ( الشعبة أ + ب )

الإشكالية :رأينا سابقا أن هنالك جملة من الأسباب أدت إلى انقسام العالم إلى كتلتين شيوعية ورأسمالية وسادت بينهما علاقات ميزها طابع الصراع الذي تعددت مظاهره بحيث اتبعت كل كتلة أسترتيجيات خاصة بها مما أدى إلى ظهور مجموعة من الأزمات الدولية مثل أزمة برلين الأولى و الثانية،الحرب الكورية،أزمة السويس،أزمة كوبا التي كانت من أخطرها لأنها كشفت لهما خطورة هذا الصراع والذى قد يجرهما نحو الحرب الساخنة والمدمرة وهو ما جعلهما يتّجهان نحو سياسة التقارب كبديل عن الصدام .
البحث عن صيغ التفاهم :
لقد قامت الحرب الباردة نتيجة لعدة أسباب وعلى رأسها التنافر الأيديولوجي وكانت لها عواقب خطيرة على المعسكرين مما أجبرهما على التفكير والبحث عن صيغ جديدة للعلاقات بينهما يتعايشان من خلالها رغم مابينهما من تنافر أيديولوجي فدخلا في جومن الانفراج الدولي ثم تلاه التعايش السلمي .

مفهوم الانفراج الدولي : وهو تحسّن العلاقات الدولية بعد التوتروالصراع الحاد.
مفهوم التعايش السلمي : مفهوم جديد في العلاقات الدولية دعت إليه قيادة الإتحاد السوفياتي عقب موت ستالين ، على لسان خليفته خروتشوف ومعناه انتهاج سياسة تقوم على مبدأ قبول فكرة تعدد المذاهب الأيديولوجية والسياسية وتجنب الحرب باللجوء إلى التفاهم والتعاون لحل الأزمات الدولية وضمان السلم .
– ولتجسيد هذه السياسة بذل المعسكران جهودا أبرزها الزيارات المتبادلة كدلك الأتفاقيات ثم المؤتمرات .
أهم الزيارات :
– زيارة خروتشوف للولايات المتحدة الأمريكية سنة 1959ثم لقاء مع الرئيس
كينيدي في فيينا سنة 1961.
– زيارة نكسون الى موسكو سنة 1972 (نكسون و بريجينيف) وقّّّعا وثيقة مشتركة تهدف إلى المحافظة على السلام العالمي و تخفيف حدة التوتر إضافة إلى أتفاقيات حول حماية البيئة والأبحاث العلمية.
– زيارة بريجينيف للولايات المتحدة الأمريكية سنة1973 تهدف إلى للانفراج الدولي لتجسيد التفاهم والتعاون .
– مؤتمر جنيف 1955: بداية التواصل بين الشرق والغرب بعد القطيعة منذ1947 .
– مؤتمر هلسنكي 1975: مؤتمر الحوار والتعاون الأوروبي ووضعها جمل من المبادئ تقوم على أساسها العلاقات بينهما (التعايش السلمي ) .
الاتفاقيات:
الحد من التسلح النووي في العالم خاصة سالت الأولى 1972 والثانية 1979.
عوامل الجنوح إلى السلم :
1- التنافس في مجال غزو الفضاء بغرض فرض الهيمنة العسكرية وتحقيق التفوق الإستراتيجي سبوتنيك 1957 يوري غاغارين 1957 نيل أرمسترونغ 1969 النزول على سطح القمر .
2- بسبب ان التنافس بين الطرفين أدى إلى خسائر فادحة اضطر الطرفين إلى الجنوح إلى السلم.
3- توازن الردع النووي وخطورته على السلم في العالم باندلاع الحرب بينهما أي فناء الطرفين.
الظروف الدولية السائدة:
– ساهمت دول عدم الانحياز بتقاربها وتضامنها على إرساء التعايش السلمي والحد من سياسة الاستقطاب والحد من التوتر وهذا من خلال مايلي :
– التنديد بسياسة الأحلاف العسكرية .
– الدعوة إلى إزالة القواعد العسكرية .
– الدعوة إلى نزع السلاح النووي .
– الدعوة إلى تحقيق التنمية في الجنوب و الحوار الجاد بين الشمال والجنوب من
أجل إقامة نظام اقتصادي دولي جديد وعادل .

الوضعية التعلميةالخامسة : من الثنائية إلى الأحادية القطبية . ( الشعبة أ+ ب )
الإشكالية :بنهاية الثمانيات ومطلع التسعينات زال النظام الدولي الدى ساد الفترة مابين 1945-1989 (الحرب الباردة ) ألا وهو القطبية الثنائية فاسحا المجال أمام نظام دولي جديد ألا وهو الأحادية القطبية ، فكيف تم التحول إلى هذا النظام الجديد ؟ وما أبرز ملامحه ؟
1- مظاهر التفكك:
– تغيير الحكومات الشيوعية في بولونيا وتشيكسلوفاتيا وألمانيا الديمقراطية أنظمتها واتجاهها نحو الليبرالية .
– لجوء الدول الاشتراكية إلى خصخصة 80% من القطاع التجاري .
– انفتاح الإتحاد السوفياتي على الأستثمارات الرأسمالية الأجنبية .
2- مظاهر نهاية الحرب الباردة :
– حل منظمة الكوميكون في جوان 1991. /
– تصفية حلف وارسو في جويلية 1991 .
– انسحاب الجيش السوفياتي من أفغانستان .
– سقوط جدار برلين واتحاد الألمانيتين في أكتوبر 1990 .
– قمة مالطا من 03 إلى 04 ديسمبر 1989 بين بوش الأب و غرباتشوف وإعلان نهاية الحرب الباردة .
النتيجة: تفكك الكتلة الشرقية وتحول العالم من النظام القطبية الثنائية إلى الأحادية القطبية والى نظام دولي جديد.
3- ملامح النظام الدولي الجديد ومؤسساته الفاعلة:
1- مفهوم النظام الدولي : هو عبارة عن مجموعة من المبادئ الجماعية و الاتفاقيات التي تسيّر العلاقات الدولية في مختلف المجالات السياسية والاقتصادية والثقافية كميثاق دولي ملزم للجميع ومرجعية موحدة .
2- مفهوم النظام الدولي الجديد : هو إعادة ترتيب العلاقات الدولية وفقا للمصالح الأمريكية بعد نهاية الحرب الباردة و بروز الأحادية القطبية والدى بدأ مع مطلع التسعينات .ولو ان المصرّح به هو اعادة ترتيب البيت الدولي بما يضمن مصالح الجميع و دون اي تمييز!!!(العولمة globalisation ).

3- – ملامحه ومؤسساته الفاعلة:
1- ملامح النظام:
– بروز الزعامة الأمريكية .
– كشف البنتاغون( مقر وزارة الدفاع الامريكية) للوثائق التي تؤكد سعي الولايات المتحدة الأمريكية للهيمنة على العالم وهي تضمّنت مايلي :
• الولايات المتحدة الأمريكية الضامن للنظام العالمي .
• التحرك لمنع تكوين نظام أمني أوروبي .
• إدماج ألمانيا واليابان في النظام الأمني الجماعي .
• إقناع جميع المنافسين بعدم جدوى فردية الدور العالمي.
• إعادة الاستقطاب و الاحتواء في العلاقات الدولية باسم العولمة .
• تغذية الاضطرابات بهدف التدخل وفرض الحلول التي تحقق لها مصالحها .
2- مؤسساته الفاعلة:
1- المؤسسات المالية والاقتصادية :
أ- الصندوق النقد الدولي fmi:مؤسسة مالية عالمية تأسست بموجب اتفاقية بريتون وودز 1944 دوره تسيير الديون المترتبة على الدول النامية وهو وسيلة هيمنة في يد أمريكا وحلفائها لفرض الهيمنة والسيطرة على الدول الضعيفة باعتبارها ( الدول الكبرى الغنيّة) الدول هي الدائنة .
ب- البنك العالمي للإنشاء والتعبير bird: مؤسسة مالية أنشأت بموجب اتفاقيات بريتون وودر وهدفها تقديم المساعدة للدول الأعضاء في شكل قروض لتمويل مشاريعها .

2- الشركات المتعددة الجنسيات: هي شركات عملاقة ذات جنسيات متعددة تهيمن وتسيطر وتحتكركثير من السلع الهامة على مستوى التجارة الدولية.
أهدافها : *الحصول على مصدر تموين بالمواد الأولية و بأ سعار زهيدة.
• ضمان تصدير المواد الصناعية بأسعار مرتفعة .
• أصبحت لها أنشطة سياسية و عسكرية ( تجسس + توجيه السياسات المحلية ) في بعض الدول المختلفة .
• خدمة مصالح دولها وتثبيت الهيمنة والسيطرة و النفوذ .
• تتحكم في مصادر السيولة النقدية الدولية وتسيطر على وسائل الاتصال والأعلام .




تعليمية




شكرا على التعليق




تعليمية




التصنيفات
الماجستير

إعلان عن مسابقة للإلتحاق بالسنة الأولى ماجستير فرع القانون الدولي لحقوق الإنسان

إعلان عن مسابقة للإلتحاق بالسنة الأولى ماجستير فرع القانون الدولي لحقوق الإنسان

الكلية : كلية الحقوق

التخصص : القانون الدولي لحقوق الإنسان

عدد المناصب : 09

شروط الترشح:

تفتح المسابقة للحائزين على شهادة ليسانس في العلوم القانونية والإدارية

تكوين الملف:
1 – طلب خطي يبين فيه رقم الهاتف والعنوان.
2 – شهادة ميلاد .
3 – أربعة صور شمسية.
4 – ظرف بريدي حجم متوسط يحمل طابعا بريديا و عنوان المترشح.
5 – نسخة مصادق عليها من شهادة البكالوريا .
6 – نسخة مصادق عليها من شهادة الليسانس.
7 – نسخة مصادق عليها من كشف النقاط الخاص بسنوات الليسانس الأربعة.

إيداع الملفات
1 ـ تودع الملفات مباشرة لدى نيابة مديرية ما بعد التدرج و البحث العلمي للكلية .
2 ـ لا تقبل الملفات التي ترسل عن طريق البريد.

ملاحظة

ـ في حالة النجاح؛ على المترشح الذي زاول دراسته خارج جامعة الدكتور يحي فارس بالمدية تقديم كشف النقاط الأصلي عن كل سنة درسها خارج جامعة المدية. وفي حالة عدم الالتزام بهذا الشرط يقصى المترشح من الدراسة بقسم الماجستير ويعوض بالأول في القائمة الاحتياطية.

برنامج المسابقة :

1 ـ موضوع المسابقة يكون في إحدى المواد التالية:
المجتمع الدولي
القانون الدولي العام.
المسؤولية الدولية.
حقوق الإنسان و الحريات العامة.

2 ـ مدة الامتحان ثلاث ساعات

تاريخ المسابقة :

15/10/2009 على الساعة التاسعة صباحا.

ايداع الملفات

يبدأ إيداع الملفات يوم
01/10/2009

و ينتهي يوم
13/10/2009

بالتوفيق للجميع




شكرا و بارك الله فيك




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا رنين لمرورك على موضوعي




التصنيفات
أخبار و ثقافة طبية

الكيوي في المرتبة الأولى!

الكيوي في المرتبة الأولى!

تعليمية

يستحق الكيوي المرتبة الأولى بين الفاكهة نظراً إلى فوائده الكثيرة. فقد تبين من خلال دراسة أجريت عام 1997 في فرنسا أن هذه الفاكهة تحتوي على خليط مركز من المواد المغذية، وتعمل كمضاد فاعل للأكسدة.

– مواد مغذية وسعرات قليلة: حددت الدراسة مؤشر (القيمة اليومية) فىٌ؟ ضفٌِّم لكل نوع من الفاكهة ال27 الأكثر استهلاكاً. يُذكر أن هذا المؤشر يعني قدرة الفاكهة على تأمين كميات يومية يُنصح بها في ما يتعلق بتسعة عناصر غذائية تعتبر ضرورية: الفيتامين ، البروفيتامين ء، الفيتامينات 1، و2، و3، و9، الكالسيوم، الحليب والبروتينات.
بينت الدراسة أن الكيوي يحتوي على سعرات حرارية قليلة، لا تتخطى ال47 سعرة في كل مئة غرام. وضمن الدراسة نفسها جرى احتساب عدد السعرات الخاصة بكل مادة مغذية، فصبّت النتيجة أيضاً في مصلحة الكيوي. ويمثل هذا المؤشر عدد السعرات الحرارية الضرورية لتغطية نسبة 1 % من الكمية الموصى بها يومياً من المواد المغذية.
يُشار إلى أن الكيوي أحد أنواع الفاكهة الخمسة المفضلة في صفوف المستهلكين الذين ينتبهون إلى حد كبير إلى نوعية تغذيتهم ووزنهم.
– مضاد للأكسدة: الكيوي غني بالفيتامينين و (يتمتعان بقدرات كبيرة مضادة للأكسدة)، فضلاً عن مركبات البوليفينول واللوتيين المضادة للأكسدة التي تساعد في الحد من خطر تفاقم حالة البقع واللطخات التي تكسو الجلد مع التقدم في السن، وتمنعها من التزايد.
وفي دراسة أخرى أجريت أخيراً، حصل الكيوي على تصنيف غذائي أفضل من السبانخ ومن أنواع الفاكهة والخضار الأخرى، باستثناء الذرة بالنظر إلى غناه بمركبات اللوتيين.




ويعتبر الكيوي مصدرا جيدا للألياف الغذائيَة التي لها دور في خفض مستوى الكوليسترول في الدم مما يقلل من خطر الإصابة بالجلطات القلبية ومرض تصلب الشرايين

جزاك الله خيرا




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

دليل المعلم السنة الأولى ابتدائي تربية إسلامية -تربية مدنية

دليل المعلم السنة الأولى ابتدائي – لغة عربية -تربية إسلامية -تربية مدنية

تعليمية

http://www.4shared.com/rar/aluFsniY/_____-___-__-_.html




بارك الله فيك أخي . ننتظر منك دلائل بقية النشاطات خاصة الرياصيات.




السلام عليكم

الدليل وزع على كل معلم ومعلمة وفيه توضيح كامل ووافي لطريقة تقديم الدروس

لكن سؤالي بالنسية لرياضيات الدليل الجديد طبعة 2022تسير وفق كتاب التلميذ تمااما وليس وفق التدرج السنوي
والمفروض اننا نتبع ما هو جديد ونسير وفق كتاب التلميذ والدليل الجديد ام انا على خطأ

افيدوني من فضلكم فانا بعد رؤية الدليل اتبعت كتاب التلميذ واهملت التدرج السنوي في مادة الرياضيات فقط لانه لا يوجد توافق بالمرة بين كتاب التلميذ والتدرج السنوي

وشكرا




مشكور الأخ الكريم لكن صعب عليا التحميل ممكن رابط آخر




عدراااااااااااااااااااا لكن الرابط لا يعمل ممكن طريقة التحميل




هدا هو الرابط الجديد

دليل المعلم السنة الأولى ابتدائي – لغة عربية -تربية إسلامية -تربية مدنية.rar







التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

بطاقة التقويم بالإكسيل خاصة بالسنة الأولى

تعليمية تعليمية
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

:)بطاقة التقويم بالإكسيل خاصة بالسنة الأولى:)
:_here:

تحية ط<o:p></o:p>


إخواني معلمي السنة الأولى من التعليم الابتدائي ، أقدم لكم بطاقة التقويم مطابقة للدفتر المدرسي المقرر من طرف وزارة التربية الوطنية ، معدة ببرنامج الإكسيل ، تغنيكم عن الآلة الحاسبة و حساب المجاميع و المعدلات و إعادة الحساب للتأكد من صحة النتائج .<o:p></o:p>

مكونات البطاقة : تتكون من ثلاثة جداول ، الأول مطابق للدفتر المدرسي حتى ينقل المعلم العلامات بسهولة ، و الثاني خاص بالتقويم المستمر لكل شهر و لكل مادة لأن الجدول الأول يشمل معدل التقويم المستمر الفصلي فقط ، و الثالث خاص بتقويم و اختبارات أنشطة اللغة العربية ، " التعبير و القراءة و الإملاء و الخط و المحفوظات " لأن الجدول الأول كذلك يحتوي على علامات اللغة العربية كمادة .

رابط الملف لتحميل :

[hide]تعليمية[/hide]طريقة الاستعمال : <o:p></o:p>

أولا عند فتح الملف سيظهر الجدول كأنه جدول عادي ، لكن بالنقر عليه مرتين متتاليتين يتحول إلى برنامج إكسيل ، عليك بتمرير زر الماوس عليه لتنتقل من جدول لآخر.<o:p></o:p>
يجب على المعلم أن يرفع علامات التقويم المستمر و الاختبارات الخاصة باللغة العربية في الجدول الثالث الخاص بأنشطة اللغة العربية

تعليمية

أما التقويم المستمر الخاص بباقي المواد فيجب أن يرفعها في الجدول الثاني الخاص بالتقويم المستمر الشهري دون أن يمس الخانات الخاصة باللغة العربية ، لأنها ستمتلئ تلقائيا بعد ملء الجدول الثالث .

تعليمية

أما الاختبارات الشهرية فترفع مباشرة على الجدول الأول دون ملء الخانات الخاصة باختبارات اللغة العربية و الخانات الخاصة بمعدل التقويم المستمر ، لأنها ستمتلئ تلقائيا بعد ملء الجدولين الثاني و الثالث .

تعليمية

<o:p></o:p>
<o:p></o:p>
تعليمية<o:p> ملاحظة :

</o:p> ــ الخانات المظللة بالأسود في الجدول الأول و الثاني لا تملأ .<o:p></o:p>
ــ أثناء رفع المعلم العلامات على الجداول الثلاثة ، فإن البرنامج يقوم بحساب مختلف المعدلات في نفس الوقت ، و عند الانتهاء من رفع كل العلامات تكون كل المعدلات قد حسبت ، و ما عليكم إلا نقلها على الدفتر.
ــ هذه البطاقة تملأ لكل تلميذ .

أتمنى التوفيق للجميع .<o:p></o:p>

تعليمية تعليمية




السلام عليكم ورحمة الله

احسن الله اليكم وجعل ما قدمتم في ميزان حسناتكم

عمل منظم ورائع بالاضافة الى الافكار والخصائص الجديدة المضافة على هذا العمل

ملف يستحق التحميل

دوما في انتظار ابدعاتك




شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .




شكرا لك على المشاركة




بارك الله فيك




بارك الله فيك اخي عمل مميز ورائع هنيئا لك هذا العمل الرائع

ننتظر دوما جديدك

جاري التحميل




شكرا على الرابط




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

كراس الخط للسنة الأولى ابتدائي 2022/2022

اخواني الأعزاء أعضاء و زوار المنتدى السلام عليكم و رحمة الله و بركاته و بعد :
لقد أكملت و الحمد لله تعالى آخر تحضيراتي للسنة الدراسية 2022/2011 بجميع الوثائق المطلوبة من تحاضير و توازيع و غيرها ……….
و من بين ما قمت به انجاز كراس للخط لتلاميذ السنة الأولى على اعتبار اني سادرس هذا المستوي هذه السنة باذن الله .
و لثقتي الكبيرة في آرائكم و مقترحاتكم سأدرج لكم صفحتين من الكراس ( الغلاف – و احدى الصفحات ) و أملي فيكم كبير ان تبدوا ما ترونه حول الشكل الفني للغلاف و طريقة تناول الأنشطة في الكراس من حذف أو تقديم أو إضافة .

الغلاف

تعليمية

الصفحة الأولى حرف الميم

تعليمية

التحميل :

كراس الخط.pdf

و

نموذج الخط.rar

او

من هنــــــــــــ pdf ـــــــــــــا

او

من هنــــــــــــ word ــــــــا




جزاكم الله خير الجزاء مجهودات قيمة جدا

ونحن مستعدون لتصميم الغلاف بشكل احترافي كمبادرة من شبكة خنشلة التعليمية

وفي الخدمة ان احتجتم اي مساعدة

ملاحظة: رابط تحميل الغلاف ليمكن الوصول اليه لانه بحروف عربية حمله بحروف اجنبيه او حمله في مركز لرفع الصور

بالتوفيق




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou-e.p.s تعليمية
جزاكم الله خير الجزاء مجهودات قيمة جدا

ونحن مستعدون لتصميم الغلاف بشكل احترافي كمبادرة من شبكة خنشلة التعليمية

وفي الخدمة ان احتجتم اي مساعدة

ملاحظة: رابط تحميل الغلاف ليمكن الوصول اليه لانه بحروف عربية حمله بحروف اجنبيه او حمله في مركز لرفع الصور

بالتوفيق

كم أتمنى أن أجد منكم العون بارك الله فيكم أنا في انتظار تصميمكم للغلاف و شكرا




عمل مميز اسرع بانهائه يا استاذ اختي الصغرى لزم تتعلم الخط

شكرا لكم




بارك الله فيك أخي
على هذا النشاط الرائع والمميز بحق
أسال الله أن يقدرناعلى الرد ولو بجزء بسيط مما تقوم به من جهود جبارة……

جزاك الله خيرا ورزقنا وإياكالإخلاص في القول والعمل
تقبلي خالص تحياتي
وننتظر منك المزيد




استاذ لا اعرف لماذا هل انت تتطلع على الرسائل الخاصة او الرسائل البريد

لانه طلبنا استفسارة ولم ترد عليها

على العموم قمنا بالتصرف في التصاميم وقمنا بارفقها في نفس الموضوع ان شاء الله تنال اعجابك

تعليمية

تعليمية
تعليمية

تعليمية




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou-E.P.S تعليمية
استاذ لا اعرف لماذا هل انت تتطلع على الرسائل الخاصة او الرسائل البريد

لانه طلبنا استفسارة ولم ترد عليها

على العموم قمنا بالتصرف في التصاميم وقمنا بارفقها في نفس الموضوع ان شاء الله تنال اعجابك

مشكوووووووور أخي بارك الله فيك و لكن هتاك أخطاء يجب عليك تصحيحها
الابتدائية تكتب دون همزة
الاسم تكتب دون همزة كذلك
ابتدائي تكتب بدورها دون همزة
أرجو ان تصحح الغلاف و تدرجه بصيغة pdf




التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

جدول الحروف للسنتين الأولى والثانية

تعليمية
إلى معلمي السنتين الأولى والثانية ابتائي
جدول خاص بالحروف لمساعدة التلاميذ على حفظ الحروف
من إعدادي الخاص أرجو منكم الدعاء فقط
لمن يرغب في التحميل
رابط غير مباشر

http://www.up-00.com/dldijJ42911.rar.html

أو من هنــــــــــــا
تعليمية

تعليمية




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك في هذا العمل والجلب الطيب والموضوع المفيد

دوما كما عودنا بكل ماهو مميز

تقبل مروري




تعليمية

تعليمية




بارك الله فيك على الجلب القيم

بانتظار جديدك

بالتوفيق




بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك




تعليمية

مشكورة الأخت حكيمة على المرور يعطيك الف عافيـــــــــــــة

تعليمية




شكرا وبارك الله فيك
تقبلي مروري و تحيتي




التصنيفات
السنة الاولى متوسط

الإختبار الأول في مادة الإعلام الآلي للسنة الأولى متوسط




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الاولى متوسط

أقراص التعليم نت للسنة الأولى متوسط

قرص التعليم نت للسنة اولى متوسط في مادة العلوم الطبيعية والحياة

صور من داخل القرص

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 802×581 الابعاد 65KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 798×578 الابعاد 23KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 798×575 الابعاد 32KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 798×577 الابعاد 26KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 796×577 الابعاد 20KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 796×577 الابعاد 29KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 796×575 الابعاد 29KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 794×580 الابعاد 35KB.
تعليمية
القرص يحتوي على العديد من الدروس والمذكرات وعروض فاش وباورنت واكثر من مئة اختبار وفرض في مادة العلوم الطبيعية

للتحميل
حجم الملف 12 ميقا

كلمة السر

ta3lime.com

قرص التعليم نت للسنة الاولى المتوسط في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية

صور من داخل القرص

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 789×537 الابعاد 64KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 791×546 الابعاد 38KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 789×543 الابعاد 27KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 792×546 الابعاد 36KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 788×548 الابعاد 99KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 790×546 الابعاد 57KB.
تعليمية

القرص يحتوي على العديد من الدروس والمذكرات واكثر من مئة اختبار وفرض في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية

للتحميل
حجم الملف 21 ميقا
من هنا

كلمة السر
ta3lime.com

قرص التعليم نت للسنة الاولى المتوسط في مادة اللغة العربية

صور من داخل القرص


تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 797×580 الابعاد 82KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 792×580 الابعاد 41KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 793×577 الابعاد 55KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 797×592 الابعاد 43KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 797×579 الابعاد 89KB.
تعليمية

القرص يحتوي على العديد من الدروس والمذكرات واكثر من مئة اختبار وفرض في مادة اللغة العربية

للتحميل
حجم الملف 6 ميقا
بعد فك الضغط 18 ميقا

من هنا

كلمة السر

ta3lime.com

قد تواجه البعض بعض المشاكل وهي ان تشتغل البرامج الموجودة داخل القرص بلغة غريبة
والسبب
عدم تنصيب اللغة العربية في جهازك بشكل تام

لتنصيبها قم بالخطوات التالية

اذهب الى
Panneau de configuration
ثم
Options régionales et linguistiques

ثم
Options avancées

ثم اختر اللغة العربية
وسيطلب منك ادخال قرص
xp
من اجل التنصيب

نسمح بنقل الموضوع بشرط ذكر المصدر
منتديات التعليم نت




اضافة جديدة الى أقراص التعليم نت

قرص التعليم نت للسنة الاولى المتوسط في مادة الرياضيات
صور من داخل القرص

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 786×547 الابعاد 71KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 790×550 الابعاد 44KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 790×543 الابعاد 36KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 781×546 الابعاد 86KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 793×555 الابعاد 33KB.
تعليمية

تعليميةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 788×543 الابعاد 57KB.
تعليمية

القرص يحتوي على العديد من الدروس والمذكرات واكثر من مئة اختبار وفرض في مادة الرياضيات

للتحميل
حجم الملف 16 ميقا
بعد فك الضغط 30 ميقا
http://www.4shared.com/file/kH5UnH_n/ta3limemaht.html

كلمة السر

ta3lime.com

نسمح بنقل الموضوع بشرط ذكر المصدر

منتدى التعليم نت




chokran wa baraka allahou fikoum jazakoum allahou khayran




merciiiiiiiiiiiiiiiii beaucoupppppppppppppppp




merciiiiiiiiiiiii