إشكال وجواب مكان حشر الناس من تلحق به المرأة في الآخرة من أزواجها اعتراض وردٌّ عليه من شرح الاربعين النووية للشيخ :(عبد المحسن العباد) الشريط الخامس
|
||
تحياتي………….
إشكال وجواب مكان حشر الناس من تلحق به المرأة في الآخرة من أزواجها اعتراض وردٌّ عليه من شرح الاربعين النووية للشيخ :(عبد المحسن العباد) الشريط الخامس
|
||
تحياتي………….
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية عطرة الى كل من يعمل بقطاع التربية
من منا لم يمر في مساره التعليمي بلحظة التثبيت
اليوم أردت ولو بقدر بسيط كسر الرهبة والخوف
من قلوب كل من يقبل على اجتياز امتحان التثبيت
مجموعة من الأسئلة المتوقعة في 3 مجالات :
1- التشريع المدرسي
2- التربية
3- علم النفس
حتى يسهل عليكم مراجعتها وتحضير أنفسكم
بالتوفيق للجميع ولا تنسونا من دعواتكم
سنقوم بإجابة الأخت السائلة الكريمة على صفحات الموقع بدلا من الايميل الخاص ( بعد موافقتها طبعا ) نظرا لاهمية بعص الاجوبة لدي الكثير ، نشكرها على تواصلها ونشكر جميع من راسلنا باسئلته
-كيف كانت طريقتك لفهم الدروس هل المراجعة قبل تلقي الدروس ام بعدها ؟ وكيف يفيك الوقت لحل اكبر عدد من التمارين ؟
شخصيا لم اعتمد على منهجية معينة في فهم الدرس ، أي ان الزم نفسي بكذا وكذا ، لم اراجع ابدا الدرس قبل ان اتلقاه من عند الاستاذ لسبب واحد وهو ضيق الوقت ، لذلك كنت كغيري انتظر موعد حلول الدرس ، أتلقاه من عند الاستاذ لا غير ، عيبي الوحيد هو أنني لا اشارك و لا اسأل الاساتذة الا نادرا ، لذا انصحكم بان لا تتركا اي ابهام او اي سؤال يدور في بالكم دون ان تسالوا الاستاذ ، لما اقول لم اكن أسال لا يعني اني كنت اتركها تمر مرور الكرام وانما كنت لم اخرج من الدوام الدراسي ابحث عنها في النت او اسال زملائي ، طبعا طريقة البحث هي الانجع لتثبيت المعلومة لكن ان تسال و تبحث افضل من ان تبحث فقط
بخصوص حل اكبر عدد من التمارين ، هذا امر يعتمد على سرعة التلميذ و على تخصيصه للوقت وتقسيمه له ، ولنا في القريب العاجل موضوع حول تقسيم الوقت ان شاء الله ، المهم ما عليكم الا تعويد انفسكم على السرعة ، لما تجد نفسك في اخر المطاف تحل موضوع رياضيات كامل في نصف ساعة وموضوع فيزياء كامل في اقل من ساعة اعلم انك ستنهي مواضيع الباكالوريا في ساعتين لا غير وهذا ما حدث معي فعلا ، ى تتحير الامر سهل ، عود نفسك ان تحل بسرعة كان الوقت ضدك ، لا تقل لدي 4 ساعات للمراجعة ساحل رويدا رويدا ، لا وانما قل يجب ان احل في هذه 4 ساعات موضوعان في كل من الرياضيات ، الفيزياء ، العلوم و اراجع مادة ادبية ، يظهر لكم كثير !!! ربما لن تفلحوا في المرة الاولى لكن شيئا فشيئا ستفعلون ذلك ، اذن هي قضية وقت و سرعة لا غير .
وحسب راي افضل طريقة للفهم هي حل التمارين .
هذا السؤال يحتاج لتفصيل طويل لذلك في هذه الايام ساطرح لكم موضوع حول الوقت ان شاء الله ، بخصوص النوم مرات كنت انام 5 ساعات على الاكثر ، فقط عود نفسك لا غير اما بخصوص التلفاز فضحيت به وبامور كثيرة الا في بعض الاحيان لما لا استطيع الدراسة اشاهد شيئا ما ، بخصوص النت ، بعد فضل الله تعالى النت هو من ساعدني على التحصيل الجيد لان 90% من الوثائق التي درست بها جلبتها من النت وهي الان بحوزتكم على موقعنا هذا
3- متى بدأت حفظ الدروس (من بداية العام ام من الفصل 2 )؟
الفصل الثاني بدأت الجدية في الحفظ وهي طريقة ساعدتني كثيرا لانه في منتصف الفصل الثالث كنت قد انهيت حفظ جميع ما يطلب حفظه رغم انني لست جيد في الحفظ و بالتالي كان هذا افضل لان الذاكرة تكون حديثة فهذا افضل من ان تحفظه منذ الفصل الاول ( رأي شخصي ) ، حقيقة كنت متخوف ان احفظ كل شيئ من الاول ثم تاتي العتبة لتحذف الكثير من الدروس والحمد لله لما بدات من الفصل الثاني وجدت نفسي عند دروس العتبة اي لم اضف دروسا اضافية على نفسي كما فعل الغير حيث حفظ من الاول ثم وجد اغلب الدروس الغيت من خلال العتبة لكــــــــــــــن هذا لا يمنع من مراجعة دروس الحفظ ، اذا وجدت 10د شاغرة فلما لا احفظ فيها درس تاريخ ! اذا كان وقت فعليكم استغلاله اما في الحفظ او فهم الدروس ليسهل حفظها فيمابعد لانه مستحيل ان تحفظ درس دون ان تفهمه
4- هل تلقيت دروسا خصوصية وماذا تنصحنا ؟
لا لم اتلقاها طوال 13 سنة التي درستها ولست الشخص المناسب لانصح في مجال الدروس الخصوصية لاني لم اجربها لكن وجهة نظري تقول ان الدروس الخصوصية ليست موجهة لذوي المستوى الممتاز ، لنكن صرحاء وساعيطكم مثال بسيط جدا لتفهم ، لديك ساعتان دروس خصوصية ، تلميذ ضعيف المستوى صاحب معدل طبا سيدرس معك الدروس الخصوصية ، كم من الوقت سيضيع لما يطرح اسئلته على الاستاذ ؟؟ وكم من الوقت سيضيع لما ينشغل الاستاذ معه في الشرح له ؟ هذا تلميذ واحد لا غير ثم الحل الجماعي على السبورة كم من الوقت ؟؟ و ..و .. الخ ، انا في ساعتين استطيع حل 4 مواضيع كاملة في الرياضيات فهل كانوا يفعلونها في الدروس الخصوصية ؟ مستحيل ، ربما لن يحلوا حتى 4 تمارين !! ولكل منا قدرته وطاقته ، اتبع ما هو افضل لك ، المهم نصيحتي هي انك اذا دخلت الدروس الخصوصية ووجدت نفسك قادرا على تحصيل ما يقدمه الاستاذ بنفسك فالافضل لك ان تلغي هذا الدروس ، وربما الالتحاق بها في اخر العام لما يتم عمل مراجعة عامة وحل مواضيع شاملة افضل !
المهم كما قلت لست الشخص المناسب الذي يجيب على هذا السؤال لانه ليس لي ولا تجربة مع الدروس الخصوصية
5- هل ترى ان استخدام النت في الدراسة ملهي ويشغلنا اكثر من افادتنا حتى وان كان من اجل البحث عن معلومات اضافية ؟
كما قلت انا درست بها لا غير ، بل كنت امنع الوالدين من شراء الكتب لي لاني فضلت النت على الكتب ، لما ؟ ببساطة من سيتعب نفسه على عمل سكان لتمارين بسيطة ؟ لا احد طبعا ، فالاشياء المرفوعة على النت تكون قيمة جدا و موجهة بحق لمن مستواه مقبول ، لو تشتري كتاب رياضيات ستجد فيه 60 تمرين ، 40 تمرين بسيط و 15 متوسط و 4 مقبولة وواحد صعب ، لكن في النت لما تحمل سلسلة واحدة تجدها قيمة اكثر من اي كتاب آخر ، لذلك انا عملت بقاعدة بسيطة ، اجلب الكتب من المكتبة مجانا و اعتمد على النت في دراستي والحمد لله شكرا لله على التوفيق ، انا لا اعيب الكتب بل قلت لم اعتمد عليها ، كنت اجل كتب المكتبة لا غير من هباج و ما الى ذلك لكن لا يوجد كتاب احسست انه حسن مستواي سوى كتاب العلوم لاحمد امين خليفة الطي انصح به وبشدة.
6-كيف تتجنب الخوف والتوتر اثناء الإمتحان الذي قد يسبب تدني علاماتك وتشتت الافكار والمعلومات كيف استرجع عزيمتي خلال الامتحان واستطيع اخراج كل قدراتي ؟
لنا عودة لهذا السؤال لما يقترب الموعد ان شاء الله ان كنا من الاحياء
7-ما هي الكتب الخارجية التي تنصحنا بها في جميع المواد ؟
كما ذكرت سابقا لم اعتمد على الكتب لكن انصح بكتاب احمد امين خليفة في العلوم وايضا كتاب المجتهد في كل من العلوم و الفيزياء ، كتاب المغني في الرياضيات و حوليات الباكالوريات الاجنبية ، للأسف ليست لدي دراية بالكتب الخارجية .
8-احيانا نظن اننا قد قدمنا الامتحان جيدا ولكن يتضح في الاخير حصولنا على علامة غير متوقعة فهل هذا يرجع الى منهجية اجابتنا على موضوع الامتحان وهل الاطالة والتوسع في الاجابة تتسب في فقد النقاط واذا كان كذلك فكيف تنصحنا بالاجابة على المواضيع بحيث تكون الاجابة كاملة وغير مطولة ؟
انا حقيقة كنت اعتمد على الاطالة في الاجابة ، والله ذا مشكل الجميع ، كل استاذ وكيف يفضل الاجابة ، انا استاذة في اللغة العربية السنة الثانية ثانوي كانت تعطيني 12 لما بدات اطيل فيالاجابة بدات احصل على 17 ، لما دخلنا السنة الثالثة ثانيو عند استاذ اخر كان يجيبنا في سطر لا غير ، يعني كل استاذ كيف يفضل الاجابة ، المهم اذا كنت قادر على ان تعطي اجابة مطولة لكن دون الاخلال بالمضمون و لا تخرج عن الاجابة فاالرجح ان هذا سيكون في صالحك لان الاستاذ سيعتبرك صاحب كفاءة وانك لا تعتمد فقط على شرح الاستاذ وانما تدعم فهمك للدرس من خلال البحث ، وبخصوص العلامات عادي جدا مثلا انا الفرنسية كنت احصل على 12 و لا اعطي لها بال وفي الباك حصلت على 18.5 ، ما كان يهمني ان لا افقد ثقتي بنفسي في الرياضيات و الفيزياء والعلوم الطبيعية اما المواد الاخرى فكنت اعلم انه بامكان الجميع اخذ نقاط جيدة فيها دون اشكال ، ما يجب ان تعلمه هو ان امتحانات الفصول الثلاث هي اصعب من الباك و اعلم ان الاساتذة يتعمدون في الموسم الدراسي ان لا يعطوكم علامات ممتازة حتى تضاعفوا جهودكم
9-كيف كانت طريقة تحضيرك للمواد الادبية (اللغات ع ف إ ) ؟
ما عليك الا حل المواضيع ، اذا اردت ان تنجح في اي مادة كانت ما عليك الا حل المواضيع و ماحلوة فهم كل الاجابات حتى تتعود على الاسئلة وكي ستطرح و يمكن القول ان المواد الادبية بدات معها منذ الفصل الثاني والفصل الثالث كان لها نصيب الاسد من وقتي حتى احدث توازن بينها وبين المواد الاساسية .
10- كيف اكتسب ثقتي بنفسي ولا اتزعزع لكلام غيري واستطيع بعون الله ان احصل على امتياز وسط افتزازات مفتعلة لاحباطي مثل قولهم لي لقد درسنا كل البرنامج في العطلة ؟
اختي من يقول لك اني درست البرنامج في العطلة وان معي برنامجي فقلي له معي الله 🙂 توكلي على الله و ضعي هدفك نصب عينيك ولا تكترثي لاحد ، اي وقت ضعف تمرين به ما عليك الا بالدعاء و بان تشاركي ما لديك مع شخص آخر كصديقة مقربة او ما شابه حتى يعود بالك و خاطرك صافيا ، والنتائج هي التي تثبت أختاه ، و أختي بالكلام نبني القصور ، ما يهم هو الفعل ، 200 الف تلميذ يقولون سنحصل على الامتياز وكذا وكذا لكن لن يحقق ذلك الا 70 على الاكثر ، فكوني ممن يطبق و لا يتكلم لا غير .
11- هل بدات التحضير من العطلة الصيفية ؟
تمنيت لو فعلت ذلك 🙂 لذلك انا اشدد عليكم من الان ، هي اذا لم تدرس فيها لا يعني انك متاخر لا فهنا انت خسرت امتيازات لا غير ، كان تدخل وانت محضر جيدا فاللغات فلن تعطي لها بال اما اذا لم تدرسها فيجب ان تدرج اللغات في تقسيم وقتك ! وما الى ذلك من امور كالمصطلحات والتواريخ و الخرائط … الخ ، لكن قبل الدخول راجعت مادتي الرياضيات و الفيزياء
لان رياضيات الباك ما هي الا تكملة لبرنامج السنة الثانية
12-كيف تجنبت الاصابة بالعين ؟ وهل كانت هناك عبادات خاصة للتقرب والتضرع الى الله جل وعلا ؟
أختي ما عليك الا قراءة القرآن بعد الفجر ، اذكار الصباح و المساء وايضا الاذكار بعد الصلوات المفروضة هذا كافي لتجنب العين ، ولا تستخفوا بهذا الامر فالعين حق 🙂 ماذكرته يكفي اذا آمنت حقا ان هذا سيحميك واياكم ، اياكم ، اياكم من الالتجاء الى امور اخرى و العياذ بالله
فالقرآن الكريم و الاذكار تكفي ، فالله سبحانه وتعالى هو من يحمينا وليس غيره من يفعل ذلك
13- هل درست وحدك او مع اصدقائك وبماذا تنصحنا المراجعة الفردية ام الجماعية ؟
أنصحكم بكلاهما ، لكن في الفصل الثاني والثالث تجنبوا الدراسة الجماعية ، صحيح ان تبادل الافكار مضمون لكن يكون تضييع للوقت من خلال الدردشة وما الى ذلك ، سانصحكم بصراحة
اعلموا بنت وولد ، هذا افضل والله وعن تجربة شخصية لان الجو يكون للدراسة لا غير و لا تكون مزاحات الا في الوقت المناسب ، لو يلتقي ولدان سيتحدثان عن البارصا و الريال ، لو تلتقي بنتان ستتحدثان عن مسلسل كذا وكذا ، لو يلتقي ولد وبنت سيحلان موضوع رياضيات 🙂
14- بماذا تنصحنا ان ندرس في الجامعة ان شاء الله ؟ وماذا اخترت انت في متابعة مشوارك الدراسي؟
لما ينتهي العام ان شاء الله ، وتبشرونا بمعدلاتكم الرائعة ، سنكون بحول الله اول الناصحين لكم 🙂
تحياتي واحترامي الكبير لكم
بارك الله فيك اختاه واعتذر على الاطالة اخوان لان الاسئلة كانت بحق شيقة وقيمة ومهمة
لاي اسئلة اخرى فبريد الموقع مفتوح لكم
سنقوم بإجابة الأخت السائلة الكريمة على صفحات الموقع بدلا من الايميل الخاص ( بعد موافقتها طبعا ) نظرا لاهمية بعص الاجوبة لدي الكثير ، نشكرها على تواصلها ونشكر جميع من راسلنا باسئلته
-كيف كانت طريقتك لفهم الدروس هل المراجعة قبل تلقي الدروس ام بعدها ؟ وكيف يفيك الوقت لحل اكبر عدد من التمارين ؟
شخصيا لم اعتمد على منهجية معينة في فهم الدرس ، أي ان الزم نفسي بكذا وكذا ، لم اراجع ابدا الدرس قبل ان اتلقاه من عند الاستاذ لسبب واحد وهو ضيق الوقت ، لذلك كنت كغيري انتظر موعد حلول الدرس ، أتلقاه من عند الاستاذ لا غير ، عيبي الوحيد هو أنني لا اشارك و لا اسأل الاساتذة الا نادرا ، لذا انصحكم بان لا تتركا اي ابهام او اي سؤال يدور في بالكم دون ان تسالوا الاستاذ ، لما اقول لم اكن أسال لا يعني اني كنت اتركها تمر مرور الكرام وانما كنت لم اخرج من الدوام الدراسي ابحث عنها في النت او اسال زملائي ، طبعا طريقة البحث هي الانجع لتثبيت المعلومة لكن ان تسال و تبحث افضل من ان تبحث فقط
بخصوص حل اكبر عدد من التمارين ، هذا امر يعتمد على سرعة التلميذ و على تخصيصه للوقت وتقسيمه له ، ولنا في القريب العاجل موضوع حول تقسيم الوقت ان شاء الله ، المهم ما عليكم الا تعويد انفسكم على السرعة ، لما تجد نفسك في اخر المطاف تحل موضوع رياضيات كامل في نصف ساعة وموضوع فيزياء كامل في اقل من ساعة اعلم انك ستنهي مواضيع الباكالوريا في ساعتين لا غير وهذا ما حدث معي فعلا ، ى تتحير الامر سهل ، عود نفسك ان تحل بسرعة كان الوقت ضدك ، لا تقل لدي 4 ساعات للمراجعة ساحل رويدا رويدا ، لا وانما قل يجب ان احل في هذه 4 ساعات موضوعان في كل من الرياضيات ، الفيزياء ، العلوم و اراجع مادة ادبية ، يظهر لكم كثير !!! ربما لن تفلحوا في المرة الاولى لكن شيئا فشيئا ستفعلون ذلك ، اذن هي قضية وقت و سرعة لا غير .
وحسب راي افضل طريقة للفهم هي حل التمارين .
هذا السؤال يحتاج لتفصيل طويل لذلك في هذه الايام ساطرح لكم موضوع حول الوقت ان شاء الله ، بخصوص النوم مرات كنت انام 5 ساعات على الاكثر ، فقط عود نفسك لا غير اما بخصوص التلفاز فضحيت به وبامور كثيرة الا في بعض الاحيان لما لا استطيع الدراسة اشاهد شيئا ما ، بخصوص النت ، بعد فضل الله تعالى النت هو من ساعدني على التحصيل الجيد لان 90% من الوثائق التي درست بها جلبتها من النت وهي الان بحوزتكم على موقعنا هذا
3- متى بدأت حفظ الدروس (من بداية العام ام من الفصل 2 )؟
الفصل الثاني بدأت الجدية في الحفظ وهي طريقة ساعدتني كثيرا لانه في منتصف الفصل الثالث كنت قد انهيت حفظ جميع ما يطلب حفظه رغم انني لست جيد في الحفظ و بالتالي كان هذا افضل لان الذاكرة تكون حديثة فهذا افضل من ان تحفظه منذ الفصل الاول ( رأي شخصي ) ، حقيقة كنت متخوف ان احفظ كل شيئ من الاول ثم تاتي العتبة لتحذف الكثير من الدروس والحمد لله لما بدات من الفصل الثاني وجدت نفسي عند دروس العتبة اي لم اضف دروسا اضافية على نفسي كما فعل الغير حيث حفظ من الاول ثم وجد اغلب الدروس الغيت من خلال العتبة لكــــــــــــــن هذا لا يمنع من مراجعة دروس الحفظ ، اذا وجدت 10د شاغرة فلما لا احفظ فيها درس تاريخ ! اذا كان وقت فعليكم استغلاله اما في الحفظ او فهم الدروس ليسهل حفظها فيمابعد لانه مستحيل ان تحفظ درس دون ان تفهمه
4- هل تلقيت دروسا خصوصية وماذا تنصحنا ؟
لا لم اتلقاها طوال 13 سنة التي درستها ولست الشخص المناسب لانصح في مجال الدروس الخصوصية لاني لم اجربها لكن وجهة نظري تقول ان الدروس الخصوصية ليست موجهة لذوي المستوى الممتاز ، لنكن صرحاء وساعيطكم مثال بسيط جدا لتفهم ، لديك ساعتان دروس خصوصية ، تلميذ ضعيف المستوى صاحب معدل طبا سيدرس معك الدروس الخصوصية ، كم من الوقت سيضيع لما يطرح اسئلته على الاستاذ ؟؟ وكم من الوقت سيضيع لما ينشغل الاستاذ معه في الشرح له ؟ هذا تلميذ واحد لا غير ثم الحل الجماعي على السبورة كم من الوقت ؟؟ و ..و .. الخ ، انا في ساعتين استطيع حل 4 مواضيع كاملة في الرياضيات فهل كانوا يفعلونها في الدروس الخصوصية ؟ مستحيل ، ربما لن يحلوا حتى 4 تمارين !! ولكل منا قدرته وطاقته ، اتبع ما هو افضل لك ، المهم نصيحتي هي انك اذا دخلت الدروس الخصوصية ووجدت نفسك قادرا على تحصيل ما يقدمه الاستاذ بنفسك فالافضل لك ان تلغي هذا الدروس ، وربما الالتحاق بها في اخر العام لما يتم عمل مراجعة عامة وحل مواضيع شاملة افضل !
المهم كما قلت لست الشخص المناسب الذي يجيب على هذا السؤال لانه ليس لي ولا تجربة مع الدروس الخصوصية
5- هل ترى ان استخدام النت في الدراسة ملهي ويشغلنا اكثر من افادتنا حتى وان كان من اجل البحث عن معلومات اضافية ؟
كما قلت انا درست بها لا غير ، بل كنت امنع الوالدين من شراء الكتب لي لاني فضلت النت على الكتب ، لما ؟ ببساطة من سيتعب نفسه على عمل سكان لتمارين بسيطة ؟ لا احد طبعا ، فالاشياء المرفوعة على النت تكون قيمة جدا و موجهة بحق لمن مستواه مقبول ، لو تشتري كتاب رياضيات ستجد فيه 60 تمرين ، 40 تمرين بسيط و 15 متوسط و 4 مقبولة وواحد صعب ، لكن في النت لما تحمل سلسلة واحدة تجدها قيمة اكثر من اي كتاب آخر ، لذلك انا عملت بقاعدة بسيطة ، اجلب الكتب من المكتبة مجانا و اعتمد على النت في دراستي والحمد لله شكرا لله على التوفيق ، انا لا اعيب الكتب بل قلت لم اعتمد عليها ، كنت اجل كتب المكتبة لا غير من هباج و ما الى ذلك لكن لا يوجد كتاب احسست انه حسن مستواي سوى كتاب العلوم لاحمد امين خليفة الطي انصح به وبشدة.
6-كيف تتجنب الخوف والتوتر اثناء الإمتحان الذي قد يسبب تدني علاماتك وتشتت الافكار والمعلومات كيف استرجع عزيمتي خلال الامتحان واستطيع اخراج كل قدراتي ؟
لنا عودة لهذا السؤال لما يقترب الموعد ان شاء الله ان كنا من الاحياء
7-ما هي الكتب الخارجية التي تنصحنا بها في جميع المواد ؟
كما ذكرت سابقا لم اعتمد على الكتب لكن انصح بكتاب احمد امين خليفة في العلوم وايضا كتاب المجتهد في كل من العلوم و الفيزياء ، كتاب المغني في الرياضيات و حوليات الباكالوريات الاجنبية ، للأسف ليست لدي دراية بالكتب الخارجية .
8-احيانا نظن اننا قد قدمنا الامتحان جيدا ولكن يتضح في الاخير حصولنا على علامة غير متوقعة فهل هذا يرجع الى منهجية اجابتنا على موضوع الامتحان وهل الاطالة والتوسع في الاجابة تتسب في فقد النقاط واذا كان كذلك فكيف تنصحنا بالاجابة على المواضيع بحيث تكون الاجابة كاملة وغير مطولة ؟
انا حقيقة كنت اعتمد على الاطالة في الاجابة ، والله ذا مشكل الجميع ، كل استاذ وكيف يفضل الاجابة ، انا استاذة في اللغة العربية السنة الثانية ثانوي كانت تعطيني 12 لما بدات اطيل فيالاجابة بدات احصل على 17 ، لما دخلنا السنة الثالثة ثانيو عند استاذ اخر كان يجيبنا في سطر لا غير ، يعني كل استاذ كيف يفضل الاجابة ، المهم اذا كنت قادر على ان تعطي اجابة مطولة لكن دون الاخلال بالمضمون و لا تخرج عن الاجابة فاالرجح ان هذا سيكون في صالحك لان الاستاذ سيعتبرك صاحب كفاءة وانك لا تعتمد فقط على شرح الاستاذ وانما تدعم فهمك للدرس من خلال البحث ، وبخصوص العلامات عادي جدا مثلا انا الفرنسية كنت احصل على 12 و لا اعطي لها بال وفي الباك حصلت على 18.5 ، ما كان يهمني ان لا افقد ثقتي بنفسي في الرياضيات و الفيزياء والعلوم الطبيعية اما المواد الاخرى فكنت اعلم انه بامكان الجميع اخذ نقاط جيدة فيها دون اشكال ، ما يجب ان تعلمه هو ان امتحانات الفصول الثلاث هي اصعب من الباك و اعلم ان الاساتذة يتعمدون في الموسم الدراسي ان لا يعطوكم علامات ممتازة حتى تضاعفوا جهودكم
9-كيف كانت طريقة تحضيرك للمواد الادبية (اللغات ع ف إ ) ؟
ما عليك الا حل المواضيع ، اذا اردت ان تنجح في اي مادة كانت ما عليك الا حل المواضيع و ماحلوة فهم كل الاجابات حتى تتعود على الاسئلة وكي ستطرح و يمكن القول ان المواد الادبية بدات معها منذ الفصل الثاني والفصل الثالث كان لها نصيب الاسد من وقتي حتى احدث توازن بينها وبين المواد الاساسية .
10- كيف اكتسب ثقتي بنفسي ولا اتزعزع لكلام غيري واستطيع بعون الله ان احصل على امتياز وسط افتزازات مفتعلة لاحباطي مثل قولهم لي لقد درسنا كل البرنامج في العطلة ؟
اختي من يقول لك اني درست البرنامج في العطلة وان معي برنامجي فقلي له معي الله 🙂 توكلي على الله و ضعي هدفك نصب عينيك ولا تكترثي لاحد ، اي وقت ضعف تمرين به ما عليك الا بالدعاء و بان تشاركي ما لديك مع شخص آخر كصديقة مقربة او ما شابه حتى يعود بالك و خاطرك صافيا ، والنتائج هي التي تثبت أختاه ، و أختي بالكلام نبني القصور ، ما يهم هو الفعل ، 200 الف تلميذ يقولون سنحصل على الامتياز وكذا وكذا لكن لن يحقق ذلك الا 70 على الاكثر ، فكوني ممن يطبق و لا يتكلم لا غير .
11- هل بدات التحضير من العطلة الصيفية ؟
تمنيت لو فعلت ذلك 🙂 لذلك انا اشدد عليكم من الان ، هي اذا لم تدرس فيها لا يعني انك متاخر لا فهنا انت خسرت امتيازات لا غير ، كان تدخل وانت محضر جيدا فاللغات فلن تعطي لها بال اما اذا لم تدرسها فيجب ان تدرج اللغات في تقسيم وقتك ! وما الى ذلك من امور كالمصطلحات والتواريخ و الخرائط … الخ ، لكن قبل الدخول راجعت مادتي الرياضيات و الفيزياء
لان رياضيات الباك ما هي الا تكملة لبرنامج السنة الثانية
12-كيف تجنبت الاصابة بالعين ؟ وهل كانت هناك عبادات خاصة للتقرب والتضرع الى الله جل وعلا ؟
أختي ما عليك الا قراءة القرآن بعد الفجر ، اذكار الصباح و المساء وايضا الاذكار بعد الصلوات المفروضة هذا كافي لتجنب العين ، ولا تستخفوا بهذا الامر فالعين حق 🙂 ماذكرته يكفي اذا آمنت حقا ان هذا سيحميك واياكم ، اياكم ، اياكم من الالتجاء الى امور اخرى و العياذ بالله
فالقرآن الكريم و الاذكار تكفي ، فالله سبحانه وتعالى هو من يحمينا وليس غيره من يفعل ذلك
13- هل درست وحدك او مع اصدقائك وبماذا تنصحنا المراجعة الفردية ام الجماعية ؟
أنصحكم بكلاهما ، لكن في الفصل الثاني والثالث تجنبوا الدراسة الجماعية ، صحيح ان تبادل الافكار مضمون لكن يكون تضييع للوقت من خلال الدردشة وما الى ذلك ، سانصحكم بصراحة
اعلموا بنت وولد ، هذا افضل والله وعن تجربة شخصية لان الجو يكون للدراسة لا غير و لا تكون مزاحات الا في الوقت المناسب ، لو يلتقي ولدان سيتحدثان عن البارصا و الريال ، لو تلتقي بنتان ستتحدثان عن مسلسل كذا وكذا ، لو يلتقي ولد وبنت سيحلان موضوع رياضيات 🙂
14- بماذا تنصحنا ان ندرس في الجامعة ان شاء الله ؟ وماذا اخترت انت في متابعة مشوارك الدراسي؟
لما ينتهي العام ان شاء الله ، وتبشرونا بمعدلاتكم الرائعة ، سنكون بحول الله اول الناصحين لكم 🙂
تحياتي واحترامي الكبير لكم
بارك الله فيك اختاه واعتذر على الاطالة اخوان لان الاسئلة كانت بحق شيقة وقيمة ومهمة
لاي اسئلة اخرى فبريد الموقع مفتوح لكم
اسئلةالقانون 2تق مثبت
اسئلة تسييير محاسبي ومالي 3تق مثبت
اسئلة الاقتصاد والمناجمنت 3تق مثبت
اسئلة القانون 3تقمثبت
وتكون هذه النوافذ مثبت
وعند المشاركة توضع بصيغة الوارد حتى يتسنى التعديل فيه ويكون النص مرفق بالحل حتى نوفر على الاساتذة والتلاميذ العناء
ولا يذكر فيه اسم المؤسسة حتى لا يعلم التلميذ بها بل سنزيد في تواصله التلاميذ مع هذا المنتدى ولربما يعيدالتلميذ فتح اكبر كم منها لعل يصيب نموذج منها يتوهم ان ياتيه في اختبار ما…. والكلام كثير فيها الموضوع ونترك لكم اثرائه وخاصة من القائمين على المنتدى وماقد يلاقونه من تعب وعناء في فرز المواضيع……………
كم نتمنى ان تتفاعلوا معنا في هذا الاقتراح وهو مجرد رأى فقط ………….
السلام عليكم اعضاء المنتدى
ارجوا اجوبة وشكرا
1-عند دكر اشكال السوق هل المؤسسات المالية و الادارت العمومية تقوم بنفس العمل؟
2-هل الانتاج المتوسط جزء من الانتاج الكلي ولمادا؟
3-الى مادا تشير انتاجية النوعية وانتاجية العوامل؟
يغلق الموضوع
ضبط الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات العدد النهائي للمرشحين للامتحانات الرسمية الثلاثة، حيث بلغ عدد التلاميذ المرشحين لامتحان شهادة بكالوريا 2022، 570 ألف مرشح، مقابل 600 ألف مرشح في امتحان شهادة التعليم المتوسط و630 ألف مرشح لأامتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية. في حين كشف المدير العام للديوان، علي صالحي، أن اللجان المكلفة بإنجاز مواضيع البكالوريا ستنهي عملها نهاية أفريل المقبل ليتم الانطلاق بداية شهر ماي القادم في طبع المواضيع عبر فروع الديوان.
وأوضح المدير العام للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، لـ"الشروق"، أن اللجان المكلفة بإعداد مواضيع الامتحانات الرسمية الثلاثة، شهادة نهاية المرحلة، التي انطلقت في مهامها رسميا شهر أكتوبر الماضي، ستنتهي من صياغة المواضيع في أفريل المقبل، ليتم الشروع بعدها في عملية الطبع عبر فروع الديوان الموزعة عبر الوطن. مشيرا إلى أن كل لجنة تضم من 5 إلى 6 أعضاء يتم انتقاؤهم من أحسن الأساتذة والمعلمين يترأسهم مفتش المادة أو مفتشان اثنان، بحيث تجتمع دوريا ولمدة 5 أيام. في الوقت الذي أضاف أنه بعد الانتهاء من العملية يتم وضع تلك المواضيع فيما يعرف بـ"بنك المواضيع"، على اعتبار أنه عند اقتراب موعد الامتحانات يتم اللجوء إلى ذلك البنك الذي يضم مواضيع لسنوات ماضية للقيام بعملية "القرعة".
وأضاف، محدثنا، أنه قد تم الإبقاء على نفس الإجراءات المتخذة في امتحان شهادة البكالوريا في السنوات الماضية، من دون تعديل، وعلى رأسها أن المرشحين النظاميين الذين يغشون في امتحان شهادة البكالوريا سيحرمون من المشاركة طيلة 5 سنوات، و10 سنوات بالنسبة للمرشحين الأحرار.
1.السوق الثالث: هو قطاع من السوق غير المنظم ويتكون من بيوت السمسرة، ويمارس السوق الثالث دور المنافس للمتخصصين(أعضاء السوق المنظم) والعملاء في هذه السوق هم:المؤسسات الاستثمارية الكبيرة بحيث تتاح لها الفرصة للتفاوض في مقدار العمولة وفي المقابل لا تتمتع بخصم من العمولة عند تعاملها مع الأسواق المنظمة.كذلك بيوت السمسرة هي الأخرى لا تدفع رسوم عضوية مما يمكنها من تخفيض تكاليف خدماتها المقدمة
2.السوق الرابع: وهو السوق الذي يجمع المؤسسات الاستثمارية الكبيرة والأفراد الأغنياء بحيث يتعاملون فيما بينهم في شراء وبيع الأوراق المالية وهذا التعامل كإستراتيجية للحد من العمولات التي يدفعونها للسماسرة(وتتم هذه العمليات فيما بينهم عن طريق وسيط) ويتميز هذا السوق بالسرعة وانخفاض التكاليف.
ما هو الفرق بين التهرب الضريبي والغش الضريبي:
1.التهرب الضريبي أو ما يعرف بالتجنب الضريبي هو تهرب بدون انتهاك القانون الضريبي، أي أن المكلف يقوم بالتخلص من دفع الضريبة دون مخالفة أحكام التشريع الضريبي القائم، و يكون في بعض الأحيان مقصودا من المشرع الضريبي.
2.أما الغش الضريبي فهو تهرب ضريبي بانتهاك التشريع الجبائي، وهذا عن طريق إعطاء عرض خاطئ للوقائع أو تفسير مظلل له
فيما تتمثل ظاهرة الخداع النقدي:
1.يرى "فريدمان" انه إذا تغيرت قيمة الوحدة النقدية التي يشار بها بالأسعار والدخل فإن كمية الطلب على النقود لا بد أن تتغير بنفس النسبة، ولا يمكن للعمال في ظل تقلبات الأسعار أن يقيموا علاقة بين معدل الأجر الحقيقي ومقدار العمل، وعليه فهم يكتفون بالبحث عن أعلى أجر اسمي، رغم إخفاء هذا الأخير للقدرة الشرائية للعمل.
فيما تتمثل أهم مؤشرات استقلالية البنك المركزي:
1.طول مدة تعيين المحافظ ومدى قابليتها للتجديد
2.مدى انفراد البنك المركزي بصياغة السياسة النقدية
3.مدى مساهمة البنك المركزي في إعداد الموازنة العامة
4.أهداف البنك المركزي(هدف وحيد: استقرار الأسعار،أم تعدد الأهداف) كلما كان هدف واحد(الحد من التضخم) كان أكثر استقلالية
5.مدى إمكانية منح قروض للخزينة العامة(الحكومة)
6.الجهة التي تقوم بتعيين المحافظ
7.إمكانية إقصاء المحافظ
8.مدى إمكانية ممارسة المحافظ لمهام أخرى
9.طبيعة القروض الممكن منحها من طرف البنك المركزي للحكومة وشروطها
10.حدود الإقراض الممكن منحه للحكومة وشروطه
ما هي شروط نجاح تخفيض العملة لزيادة الصادرات:
1.اتسام الطلب العالمي على المنتجات(الدولة) بقدر كاف من المرونة(تخفيض قيمة العملة يؤدي إلى زيادة الطلب العالمي على المنتجات المصدرة)
2.استجابة الجهاز الإنتاجي للارتفاع في الطلب العالمي الناتج عن زيادة الصادرات
3.توفر استقرار الأسعار في الأسعار المحلية
4.عدم قيام الدول المنافسة بنفس الإجراء(تخفيض عملتها)
5.استجابة السلع المصدرة للمواصفات(الجودة المعايير الصحية..)
6.استجابة لشرط "مارشال-ليرنر"(مجموع مرونة الطلب ومرونة الصادرات اكبر من الواحد الصحيح
ما هي مختلف أنواع الأسهم والسندات:
1.الأسهم العادية: هي صكوك ملكية تعد بمثابة حق في ملكية الشركة، وتعطي لحاملها الحق في حضور الجمعية العامة السنوية للشركة، والحصول على توزيعات إذا ما حققت الشركة أرباحا
2.الأسهم المجانية: وهي التي توزع على المساهمين بنسبة امتلاكهم للأسهم العادية، وتعد الأسهم المجانية بمثابة زيادة في رأس مال الشركة، والمتولدة عن احتجاز أجزاء من أرباح الشركة، وبالتالي يكون للمساهمين الحق في هذه الزيادة في رأس المال
3.الأسهم الممتازة: وهي التي تمنح لمالكها حقوقا إضافية لا يتمتع بها صاحب السهم العادي، مثل أن يحصل مالكها على أسبقية عن حملة الأسهم العادية في الحصول على نسبة من أرباح الشركة، كما أن مالكها يتمتع بأولوية في الحصول على حقوقه عند تصفية الشركة قبل حامل الأسهم العادية، وبعد حملة السندات
4.أسهم الخزينة: هي الأسهم التي تقوم الشركة المصدرة بإعادة شرائها من السوق عن طريق بوصة الأوراق المالية، واسهم الخزينة لا يحق لها توزيعات أو حق التصويت خلال فترة ملكية الشركة لها
5.الأسهم المقيدة: والقيد عبارة عن تسجيل وتصنيف السهم في البوصات سواء المحلية أو العالمية، وذلك من خلال إجراءات خاصة بعملية القيد، وذلك حتى يتسنى للبوصة أعطاء ذوي الحقوق حقوقهم من عملية القيد هذه.
6.الأسهم غير المقيدة: هي التي تكون غير مسجلة سواء بالبوصة المحلية أو البوصات العالمية
7.كبون السهم: وهو الذي يمثل العائد على السهم، وهذا يعد بمثابة الربح الذي جناه السهم من استثماره في الشركة
8.سندات تصدرها منشآت الأعمال: تعد السندات التي تصدرها منشآت الأعمال بمثابة عقد أو اتفاق بين المنشأة(المقترض) والمستثمر(المقرض). وبمقتضى هذا الاتفاق يقرض الطرف الثاني مبلغا معيننا إلى الطرف الأول التي يتعهد بدوره برد أصل المبلغ وفوائد متفق عليها في تواريخ محددة.وقد ينطوي العقد على شروط أخرى لصالح المقرض، مثل رهن بعض الأصول الثابتة ضماننا للسداد أو وضع قيود على إصدار سندات أخرى في تاريخ لاحق. كما قد تتضمن العقد شروطا لصالح المقترض، مثل حق استدعاء السندات قبل تاريخ الاستحقاق
9.يقصد بالسندات الحكومية صكوك المديونية متوسطة وطويلة الأجل تصدرها الحكومة بهدف الحصول على موارد إضافية لتغطية العجز في موازنتها أو بهدف مواجة التضخم
ماذا يقصد بالعدالة الضريبية الأفقية والعدالة الضريبية العمودية:
1.العدالة الضريبة الأفقية: هي معاملة جميع المكلفين معاملة ضريبية متماثلة في ظروف اقتصادية مماثلة
2.العدالة الضريبية العمودية: هي معاملة ضريبية غير متماثلة في ظروف اقتصادية غير متماثلة
ماذا يقصد بمعدل التكافؤ لنقد ما؟
3.يوضح معدل التكافؤ لنقد ما قيمة ذلك النقد بالمقارنة مع قاعدة نقدية معينة(ذهب،دولار أمريكي، وحدة نقدية من حقوق السحب الخاصة، أورو..)
ما هي مجموعة العوامل التي تحد من قدرة البنوك التجارية على خلق النقود؟
1.تراجع النشاط الاقتصادي مما يقلل من لجوء المؤسسات إلى البنوك للاقتراض
2.تمتع المؤسسات بقدرة مرتفعة للتمويل الذاتي، فضلا عن قدرة المؤسسات الكبيرة على التوجه مباشرة نحو الأسواق المالية للاقتراض
3.صرامة القواعد الاحترازية الموضوعة من قبل السلطات النقدية يقلل قدرة البنوك التجارية على منح القروض
4.ارتفاع تكاليف إعادة التمويل، مما يقلل من لجوء البنوك التجارية الى البنوك المركزية رغم ارتفاع الطلب على القرض
5.تنوع وتعدد مشاكل تسيير القروض كوجود الوكالات، الشبابيك، الأمن..الخ
اذكر بعضا من النظريات المفسرة لدوافع الاستثمار الأجنبي؟
1.النظرية الأولى: نظرية الموقع؛ تبحث الشركات خصوصا المتعددة الجنسيات منها عن الاستثمار في الدول التي تحتوي على مزايا وكذلك تهتم بدراسة العوامل الموقعية والتي يمكن إجمالها فيما يلي:
·العوامل المرتبطة بالسوق(كالحجم مثلا)
·العوامل التسويقية مثل درجة المنافسة، ومستوى الإعلام، ومنافذ التوزيع
·العوامل المرتبطة بالتكاليف(اليد العاملة، المادة الأولية…)
·ضوابط التجارة الخارجية(مثل التعريفة الجمركية والقيود المفروضة على التصدير والاستيراد)
·عوامل مرتبطة بنماذج الاستثمار(سعر الصرف، الاستقرار السياسي، معدل التضخم، نظام الضرائب..)
2.نظرية دورة حياة المنتج(لا المنتوج): توضح هذه النظرية أسباب انتشار الاختراعات الجديدة خارج حدود الدولة الأم فالمنتج الدولي يمر بأربعة مراحل:
·بداية الإنتاج وتصدير للسلعة ولتكن الدولة(س)
·تبدأ الدول الأخرى غير (س) في إنتاج تلك السلعة وتصديرها
·ظهور المنافسة الدولية في تلك السلعة
·استيراد الدولة(س) لتلك السلعة من الدول المنافسة.وعليه تأتي عملية المفاضلة بين نوع هذا الاستثمار أو ابتكار نوع آخر وكذلك الإنتاج لكافة الطلب المحلي أو التصدير
3.نظرية عدم كمال السوق: تنطلق من العوامل التالية:
·تفوق المهارات الإدارية والتسويقية والإنتاجية للشركات المتعددة الجنسيات بدرجة اكبر من مثيلاتها الوطنية
·الاعتماد على وفرات الإنتاج بحجم كبير لهذه المؤسسات الأجنبية
·وجود مزايا ضريبية ومالية من الدولة المضيفة لجذب الاستثمار
·تميز الشركات والمؤسسات المتعددة الجنسية بالعديد من الخصائص التي تجعلها أكثر تفوقا
فيما تتمثل العوامل التي تؤدي إلى زيادة الضغط الضريبي؟
1.ارتفاع معدلات الضريبة
2.فرض ضرائب جديدة
3.تحسين طرق التحصيل
4.مكافحة التهرب الضريبي
5.تقليص أو إلغاء الإعفاءات
ماهو الفرق بين النقد وشبه النقد ؟
1.النقد يشتمل على العملة المتداولة خارج الجهاز المصرفي مضافا إليها الودائع تحت الطلب
2.أما شبه النقد فهو يشتمل على الأصول السائلة الغير نقدية المتكونة من بعض ديون والتزامات المؤسسات المالية وتضم الودائع لأجل وودائع الادخار وسندات الدولة ذات الأجل القصير وعقود التأمين وغيرها من الأصول التي يمكن تحويلها بسرعة إلى نقود
ماهو مفهوم السيولة لدى البنوك ؟
1.السيولة هي قدرة البنك على مواجهة المسحوبات من الودائع ومواجهة سداد الالتزامات المستحقة، وكذا مواجهة الطلب على القروض
2.وتتمثل مكونات السيولة فيما يلي:
·السيولة الحاضرة
·السيولة الشبه نقدية
ماهو الفرق بين سعر الصرف الفعلي وسعر الصرف الفعلي الحقيقي؟
1.سعر الصرف الفعلي يقيس متوسط التغير في سعر صرف عملة ما بالنسبة لعدة عملات أخرى في فترة زمنية معينة وبالتالي يدل على مدى تحسن عملة بلد ما بالنسبة لمجموعة أو لسلة من العملات الأخرى
2.سعر الصرف الفعلي الحقيقي هو سعر اسمي لأنه عبارة عن متوسط لعدة أسعار صرف ثنائية ،ومن اجل أن يكون هذا المؤشر ذا دلالة ملائمة على تنافسية البلد اتجاه الخارج،لا بد أن يخضع هذا المعدل(السعر) الاسمي إلى تصحيح بإزالة اثر تغيرات الأسعار النسبية.
ماهو مفهوم المحفظة المالية ومضمون وهدف كل من التنويع الساذج وتنويع "ماركوتز" ؟
1.محفظة الأوراق المالية:تشكيلة من الأصول المالية بهدف الحصول على اكبر عائد بأقل خطر،ومن اجل تفادي المخاطر جاءت فكرة تنويع المحفظة
2.مضمون وهدف التنويع الساذج(البسيط):كلما زاد تنويع الاستثمارات التي تتضمنها المحفظة كلما انخفضت المخاطر التي يتعرض لها عائدها،فالمحفظة التي تتكون من 3 أسهم أصدرتها 3 مؤسسات اقل مخاطرة من محفظة تتكون من 3 أسهم أصدرتها مؤسستين ولذلك نجد المثال يقول:"ربة البيت الماهرة لا تضع البيض كله في سلة واحدة"
3.تنويع ماركوتزmarkowitz يبحث عن معامل الارتباط بين:
·عوائد مكونات المحفظة،فهو يرى انه كلما كان معامل الارتباط ضعيف كان ذلك مؤشر جيد على نتائج(عوائد)التي ستقدمها المحفظة،أي انه كلما لم يكن هناك ارتباط بين الأصول المكونة للمحفظة كلما تم توزيع وتفادي المخاطر
·أما إذا لم تكن هناك علاقة بينها فهذا أحسن بكثير من الحالة السابقة
·وإذا كان معامل الارتباط قوي بين مكونات المحفظة فهذا مؤشر سيئ
مثال:الشخص(أ)اشترى أسهم من مؤسسة الاسمنت واسهم من مؤسسة الحديد والصلب،أما الشخص(ب) اشترى أسهم من مؤسسة الاسمنت واسهم من مؤسسة الطيران،ما يمكن ملاحظته هو أن الشخص(أ) اشترى أسهم معامل الارتباط بينها قوي وهذا الارتباط يتمثل في كون المؤسستين تنتج سلع البناء وبالتالي عندما تتأثر أسهم الاسمنت تتأثر أسهم الحديد والصلب.أما الشخص(ب) اشترى أسهم لا يوجد بينها ارتباط ويعتبر هذا مؤشر جيد في نظر "ماركوتز".
ماهي العوامل المحددة لمدى إمكانية نقل العبء الضريبي؟
1.مدى اقتراب الوعاء الضريبي من المبادلات(لذلك نجد الضريبة الغير مباشرة سهلة النقل)أي كلما كان الوعاء الضريبي يستهدف السلعة أو الخدمة كلما زاد انتقال العبء الضريبي للغير
2.درجة مرونة طلب السلعة(علاقة عكسية مع نقل العبء الضريبي)
3.درجة مرونة عرض السلعة(علاقة طردية مع نقل العبء الضريبي)
4.وضعية السوق وما إذا كانت سوق منافسة كاملة أو احتكارية
5.الظروف الاقتصادية السائدة:بحيث في حالة الانتعاش يسهل نقل العبء الضريبي مقارنة بحالة الكساد
ماهو الفرق بين النقد النشيط والنقد غير النشيط؟
1.يرى كينز أن النقد النشيط هو ذلك النقد الذي يطلبه الأعوان الاقتصاديين غير الماليين لتسوية مبادلاتهم الاقتصادية وكذلك النقد الذي يطلب للاحتفاظ به في شكل احتياطات.
2.أما النقد غير النشيط فيطلبه الأفراد والمشروعات للمضاربة في السوق المالي،ويرىnewlyneأن النقد النشيط هو ذلك النقد الذي يدر دخلا مثل القروض الاستثمارية التي تطلبها المشروعات
ماهو الفرق بين القرض السندي والقرض المستندي ؟
1.الاعتماد(القرض) المستندي:من أهم الوسائل المستعملة في تمويل الواردات ويتثمل الاعتماد المستندي في تلك العملية التي يقبل بموجبها بنك المستورد أن يحل المستورد في الالتزام بتسديد قيمة وارداته لصالح المصدر الأجنبي عن طريق البنك الذي يمثله مقابل استلام مستندات والتي تدل فعلا أن المصدر قد قام فعلا بإرسال البضاعة المتعاقد عليها.يلاحظ من التعريف أن فتح الاعتماد المستندي لصالح المستورد يتطلب أربعة أطراف هي:المصدر،المستورد،بنك المستورد،بنك المصدر.المستندات المطلوبة هي:الفاتورة،بوليصة الشحن والنقل،بوليصة التأمين،الشهادات الجمركية،شهادة المنشأ،شهادة التفتيش والرقابة والفحص،الشهادات الطبية.
2.القرض السندي(توريق القرض):بحيث تصدر مؤسسة عمومية أو خاصة سندات تطرحها في التداول من اجل الحصول على أموال وهذه السندات أداة دين على عاتق المؤسسة المصدرة لها.
عموما:القرض المستندي يتعلق بالتجارة الخارجية،أما القرض السندي فهو إصدار سندات من طرف المؤسسات التي تتوفر فيها شروط معينة للحصول على أموال من اجل تمويل نشاطها.
ماهي أهم أدوات وأهداف سياسة سعر الصرف ؟
أدوات سياسة سعر الصرف:
1.تعديل سعر صرف العملة(تخفيض قيمة العملة لتشجيع الصادرات)
2.استخدام احتياطات الصرف
3.استخدام سعر الفائدة
4.مراقبة الصرف(وقد تم التخلي عن هذا النظام)
5.إقامة سعر صرف متعدد
أهداف سياسة سعر الصرف:
1.مقاومة التضخم(خصوصا المستورد)
2.تخصيص الموارد
3.توزيع الدخل
4.تنمية الصناعة المحلية(الوطنية)
5.التأثير على وضع ميزان المدفوعات
ما هي صعوبات استخدام أدوات السياسة النقدية في مواجهة التضخم؟
·إذا قامت الحكومة بتقليص حجم الكتلة النقدية قبل الوصول إلى حالة التشغيل التام فإن ذلك يؤدي إلى ارتفاع سعر الفائدة وبالتالي التقليص من حجم الاستثمارات ومنه انخفاض الإنتاج وبالتالي ارتفاع الأسعار
·إن ارتفاع أسعار الفائدة سيؤدي بدوره إلى انخفاض أسعار الأوراق المالية(السندات) مما يؤدي إلى تعرض أصحابها(مالكيها)إلى خسارة وقد يثير ذلك سخطهم على السياسة النقدية
·قد تسمح السلطات النقدية باستمرار ارتفاع الأسعار حتى بلوغ الاقتصاد حالة التشغيل الكامل حيث تتدخل الحكومة للحد من ارتفاع الأسعار،إلا انه في هذه الحالة ستواجه السياسة النقدية مشكلة تحديد أو معرفة مستوى التشغيل التام
·كذلك ارتفاع سعر الفائدة سيؤدي إلى ارتفاع تكلفة القروض مما يؤدي بدوره إلى إزاحة القطاع الخاص ماليا.
ما هي أنواع المخاطر التي لا يمكن للبنوك التجارية التحكم فيها؟
تتمثل هذه المخاطر أساسا في:
·مخاطر السوق
·مخاطر تقلبات أسعار الصرف
·مخاطر التضخم
كيف تميز بين نظام سعر الصرف الثابت ونظام سعر الصرف المرن؟
في نظام سعر الصرف الثابت تتحد تقلبات أسعار النقد(سعر صرف العملة)حول سعر تكافؤ اسمي من خلال تدخلات منظمة تقوم بها البنوك المركزية من اجل الحفاظ على سعر صرف النقد(العملة)ضمن هوامش محددة،ومنطق نظام سعر الصرف الثابت يقود إلى زوال أسواق الصرف أو على الأقل تقليص دورها.أما في نظام سعر الصرف العائم فإن سعر صرف العملة يتحدد وفقا لقوى العرض والطلب وبحرية تامة ودون تدخل البنوك المركزية في سوق الصرف.
متى تكون السوق المالية عميقة؟
تكون السوق المالية عميقةMARKET DEPTHإذا تواجد بها عدد كبير من البائعين(أوامر بيع)والمشترين(أوامر شراء)المستعدين دائما للتداول بأسعار أعلى وأدنى من سعر السوق الحالي للورقة المالية.فإذا حدث أي اختلال بسيط في التوازن ما بين العرض والطلب(حصل أي تغير بسيط في سعر الورقة المالية)،دخل هؤلاء البائعين والمشترين المحتملين إلى السوق فورا للتداول،الأمر الذي يؤدي إلى لجم أي تغير كبير في أسعار الأوراق المالية(السوق لا تحتاج إلى تغيرات كبيرة في أسعار الأوراق المالية لجذب المتعاملين).وتدعى الأسواق المالية التي تفتقد إلى خاصية العمق بالأسواق الضحلةSHALLOW MARKETSلأنها تتميز بوجود عدد ضئيل من أوامر الشراء والبيع ولان فارق الأسعار بين هذه الأوامر يكون واسعا.ينعكس ذلك على نشاط التداول في السوق.
ماذا نعني بالقرض الضريبي؟
إن القرض الضريبي عبارة عن مبالغ مالية مقتطعة من دخل المكلف القانوني بصورة غير نهائية،لأنه هناك تسوية للمعاملة جبائيا في نهاية السنة الجبائية من خلال خصم هذه الضريبة المنشئة للقرض التي تحسب على أساس جميع الإيرادات والدخول بما فيها التي خضعت لهذا الاقتطاع.وبالتالي يمكن القول بأن القرض الضريبي عبارة عن تقنية جبائية تستعمل لتفادي الازدواج الضريبي.
[مناقشة] هنا توضع الأسئلة والاستفسارات عن مسائل التجويد والقراءات بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد حياكم الله إخواني وأخواتي الكرام من كان عنده سؤال في التجويد أو القراءات فليضعه في هذه الصفحة وسأجيبه عنه إن شاء الله تعالى أسأل الله التوفيق والإعانة والسداد
|
||