التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

إختبار الفصل الأخير رياضيات سنة ثالثة متوسط 2022

إليكم الإختبار الأخير لمادة الرياضيات مستوى3متوسط 2022 متوسطة السلام ـالشلف
نرجو الدعاء للوالدين


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار3 ل 3متوسط2011.doc‏ (56.0 كيلوبايت, المشاهدات 108)


جزاكم الله خير الجزاء

نترقب المزيد ليستفيد الجميع

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار3 ل 3متوسط2011.doc‏ (56.0 كيلوبايت, المشاهدات 108)


شكراااااااااااااااااااااا لك وجزاك الله خيرا انت ووالديك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار3 ل 3متوسط2011.doc‏ (56.0 كيلوبايت, المشاهدات 108)


شكراااااااااااااااااااااا لك وجزاك الله خيرا انت ووالديك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار3 ل 3متوسط2011.doc‏ (56.0 كيلوبايت, المشاهدات 108)


شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار3 ل 3متوسط2011.doc‏ (56.0 كيلوبايت, المشاهدات 108)


شكراااااااااااااااااااااا لك وجزاك الله خيرا انت ووالديك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اختبار3 ل 3متوسط2011.doc‏ (56.0 كيلوبايت, المشاهدات 108)


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

المذكرة الخاصة بالوحدة التعليمية العاشرة والأخير سنة ثالثة قانون

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
أقدم لكم اخوتي في هذه المشاركة المذكرة الخاصة بالوحدة التعليمية العاشرة " الرسم على القيمة المضافة".
التحميل من المرفقات
انتظروا قريبا ملخص شامل لمختلف الوحدات.


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الوحدة التعليمية 10.rar‏ (78.8 كيلوبايت, المشاهدات 604)


بارك الله فيك وجزاك الخير

ان شاء الله يستفيد منه الجميع


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الوحدة التعليمية 10.rar‏ (78.8 كيلوبايت, المشاهدات 604)


بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الوحدة التعليمية 10.rar‏ (78.8 كيلوبايت, المشاهدات 604)


بارك الله فيك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الوحدة التعليمية 10.rar‏ (78.8 كيلوبايت, المشاهدات 604)


مشكور الأستاذ على الجهد المبذول


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الوحدة التعليمية 10.rar‏ (78.8 كيلوبايت, المشاهدات 604)


الوحدة 10 محدوفة : الرسم على القيمة المضافة
أخر وحدة هي الضريبة على الدخل الإجمالي
في إنتظار مستجدات العتبة يوم 02/05/2013


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الوحدة التعليمية 10.rar‏ (78.8 كيلوبايت, المشاهدات 604)


استاذ سالمي حسب المنهاج الذي بحوزتي فان هذه الوحدة محذوفة
لكن بدون مجاملة عمل متميز.


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الوحدة التعليمية 10.rar‏ (78.8 كيلوبايت, المشاهدات 604)


التصنيفات
المواسم الإسلامية وفضائل الأيام والشهور

في الحث على زيادة الاجتهاد في الأعمال الصالحة في العشر الأخير من رمضان

في الحث على زيادة الاجتهاد في الأعمال الصالحة في العشر الأخير من رمضان

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله الذي فضل شهر رمضان على سائر الشهور، وخص العشر الأواخر بعظيم الأجور، حث على تخصيص العشر الأواخر بمزيد اجتهاد في العبادة، لأنها ختام الشهر والأعمال بالخواتيم، والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وكل من تبعه بإحسان إلى يوم الدين، أما بعد:

أيها المسلمون.. إنكم في عشر مباركة هي العشر الأواخر من شهر رمضان، جعلها الله موسما للإعتاق من النار، وقد كان النبي صلى الله عليه وسلم يخص هذه العشر بالاجتهاد في العمل أكثر من غيرها كما في صحيح مسلم عن عائشة رضي الله عنها أن النبي صلى الله عليه وسلم كان يجتهد في العشر الأواخر ما لم يجتهد في غيرها [فعن عائشة رضي الله عنها قالت: "كان رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا دخل العشر أحيا الليل وأيقظ أهله وجد وشد المئزر" أخرجه مسلم رقم 1174،

وقالت أيضا: "كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يجتهد في العشر الأواخر ما لا يجتهد في غيرها" أخرجه مسلم رقم 1175]، وفي الصحيحين عنها قالت: "كان النبي صلى الله عليه وسلم إذا دخل العشر شد مئزره وأحيا ليله وأيقظ أهله" [أخرجه البخاري رقم 2024 ومسلم رقم 1174 ]،

وهذا شامل للاجتهاد في القراءة والصلاة والذكر والصدقة وغير ذلك، وكان عليه الصلاة والسلام يتفرغ في هذه العشر لتلك الأعمال، فينبغي لك أيها المسلم الاقتداء بنبيك فتتفرغ من أعمال الدنيا أو تخفف منها لتوفر وقتا للاشتغال بالطاعة في هذه العشر المباركة.

ومن خصائص هذه العشر الاجتهاد في قيام الليل وتطويل الصلاة بتمديد القيام والركوع والسجود وتطويل القراءة وإيقاظ الأهل والأولاد ليشاركوا المسلمين في إظهار هذه الشعيرة ويشتركوا في الأجر ويتربوا على العبادة، وقد غفل كثير من الناس عن أولادهم، فتركهم يهيمون في الشوارع، ويسهرون للعب والسفه، ولا يحترمون هذه الليالي ولا تكون لها منزلة في نفوسهم، وهذا من سوء التربية، وإنه لمن الحرمان الواضح والخسران المبين أن تأتي هذه الليالي وتنتهي وكثير من الناس في غفلة معرضون، لا يهتمون لها ولا يستفيدون منها، يسهرون الليل كله أو معظمه فيما لا فائدة فيه أو فيه فائدة محدودة يمكن حصولهم عليها في وقت آخر، ويعطلون هذه الليالي عما خُصصت له، فإذا جاء وقت القيام ناموا وفوتوا على أنفسهم خيرا كثيرا، لعلهم لا يدركونه في عام آخر، وقد حملوا أنفسهم وأهليهم وأولادهم أوزارا ثقيلة لم يفكروا في سوء عاقبتها،

وقد يقول بعضهم: إن هذا القيام نافلة، وأنا يكفيني المحافظة على الفرائض، وقد قالت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها لأمثال هؤلاء: بلغني عن قوم يقولون: إن أدينا الفرائض لم نبال أن نزداد، ولعمري لا يسألهم الله إلا عما افترض عليهم، ولكنهم قوم يخطئون بالليل والنهار، وما أنتم إلا من نبيكم وما نبيكم إلا منكم، والله ما ترك رسول الله صلى الله عليه وسلم قيام الليل.

ومن خصائص هذه العشر المباركة أنها يرجى فيها مصادفة ليلة القدر التي قال الله فيها: {ليلة القدر خير من ألف شهر} [القدر 3] وفي الصحيحين عن أبي هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "من قام ليلة القدر إيمانا واحتسابا غُفر له ما تقدم من ذنبه" [أخرجه البخاري رقم 1901 ومسلم رقم 760]، ولا يظفر المسلم بهذه الليلة العظيمة إلا إذا قام ليالي الشهر كلها لأنها لم تحدد في ليلة معينة منها، وهذا من حكمة الله سبحانه لأجل أن يكثر اجتهاد العباد في تحريها ويقوموا ليالي الشهر كلها لطلبها فتحصل لهم كثرة العمل وكثرة الأجر، فاجتهدوا رحمكم الله في هذه العشر التي هي ختام الشهر، وهي ليالي العتق من النار، روي عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال عن شهر رمضان: "شهر أوله رحمة وأوسطه مغفرة وآخره عتق من النار"

فالمسلم الذي تمر عليه مواسم الرحمة والمغفرة والعتق من النار في هذا الشهر وقد بذل مجهوده وحفظ وقته والتمس رضا ربه، إن هذا المسلم حري أن يحوز كل خيرات هذا الشهر وبركاته ويفوز بنفحاته، فينال الدرجات العالية بما أسلفه في الأيام الخالية، هذا ويجب التنبيه على أن بعض أئمة المساجد هداهم الله يخالفون السنة وهدي السلف حيث إن السنة هي زيادة الاجتهاد في هذه العشر بجعل صلاة التراويح قسمين، فيصلي عشر ركعات في أول الليل وعشر ركعات تهجدا في آخر الليل، وتختم بالوتر، لكن بعض الأئمة في هذا الزمان يلغي صلاة أول الليل ويقتصر على صلاة التهجد عشر ركعات أو ثمان ركعات أو يلغي صلاة التهجد ويقتصر على صلاة التراويح في أول الليل ومعنى هذا أنهم لا يزيد اجتهادهم كما كان النبي صلى الله عليه وسلم يزيد اجتهاده في هذه العشر ويحيي لياليها بزيادة الصلاة وتطويلها وما ذكرناه هو في حق من يصلي عشرين ركعة في كل الشهر أما من يصلي في أول الشهر عشر ركعات فإنه يضيف إليها عشرا أخرى في العشر الأواخر يتهجد فيها آخر الليل.

وللشيخ العلامة أبي بطين رسالة في الرد على مثل هؤلاء تجدها في الدرر السنية ( 3/ 181 ـ 185 ) وسننقلها في آخر الكتاب.

نسأل الله التوفيق والقبول والعفو عن التقصير والحمد لله رب العالمين.

وصلى الله وسلم على نبينا محمد وآله وصحبه.

إتحاف أهل الإيمان بدروس شهر رمضان
الشيخ العلامة صالح الفوزان حفظه الله




يرفع للفائدة ،،
وفقكم الله




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الإختبار الأخير في مادة الإجتماعيات

التــــــــــــــاريخ :
الجزء الأول:
جاء في تقرير وزير الحربية الفرنسية الكونت < كليرمون تونير > :
أن حملة فرنسا على الجزائر ضرورية و ممكنة في نفس الوقت …… و أن الحملة حرب صليبية هيأتها العناية الإلاهية لينفذها الملك الفرنسي الذي اختاره الله ليثأر من أعداء الدين و الإنسانية و يغسل الإهانة التي لحقت بالشرف الفرنسي …. لعل الوقت سيجعل من حظنا نحن الفرنسيين تمدين الجزائريين بجعلهم مسيحيين …. إن للجزائر موانئ عديدة و سهولا خصبة ….. و هناك مناجم الحديد و الرصاص .
التعليمة :
اعتمادا على مكتسباتك القبلية و السند :
1ـ اشرح ما تحته سطر . (2ن)
2ـ بين الأسباب الحقيقية للإحتلال الفرنسي للجزائر . (2ن)
3ـ اذكر ردود فعل العالم الإسلامي من الإحتلال الفرنسي للجزائر .(2ن)
الجزء الثاني :
الوضعية التقويمية : (4ن)
بدأت المقاومة الجزائرية نشاطها الجهادي تعبيرا من الشعب عن رفضه المطلق للوجود الإستعماري , فعرفت الجزائر العديد من المقاومات منها مقاومة الأمير عبد القادر .

التعليمة :
اعتمادا على السند و مكتسباتك القبلية : اكتب فقرة تتحدث فيها عن الأعمال الإدارية و العسكرية التي قام بها الأمير عبد القادر في دولته الحديثة , مبرزا الهدف منها .

الجغرافيا :
الجزء الأول:
1ـ عرف المصطلحات التالية :
الأفريكانز ــ الدخل القومي ــ اجمالي الناتج المحلي . (1.5ن)
2ـ اذكر عوامل تباين و تنوع المناطق الجغرافية لإفريقيا . (3ن)
3ـ فيما يتمثل التنوع البشري لدولة جنوب إفريقيا ؟ . و ماذا نتج عنه ؟ (1.5ن)
الجزء الثاني : (4ن)
السند1: (اتبع الحزب الوطني << حزب البيض >>سياسة التمييز العنصري بين السود و البيض …… حيث تم تحديد أماكن التمركز الإجباري لكل صنف …….. )
السند2:( ناضل شعب جنوب إفريقيا لمدة أكثر من 10 سنوات للتخلص من نظام الأبارتيد …… حيث أصدر قرار إطلاق نلسن منديلا …… و عادت جنوب إفريقيا إلى الساحة الدولية ).
التعليمة:
اعتمادا على السندات و مكتسباتك القبلية : أكتب فقرة لا تتجاوز 10 أسطر تتحدث فيها عن نظام الأبارتيد وانعكاساته على دولة جنوب إفريقيا مبينا مدى نضال شعب جنوب إفريقيا للتخلص منه .

…. بالتوفيق ….

هذا اختبار العام الماضي للسنة الثالثة متوسط في مدرسة بومشعل الصادق .. أتمنى أن أكون قد أفدتكم به
و دعواتي للجميع بالتوفيق و النجاح في جميع الإمتحانات …
أخيرا تقبلوا تحياتي لكم … ودمتم في حفظ الرحمــــــــــــــــــــ ــــــــان
السلام عليكم …تعليمية




شكرا جزيلا لك




مشكووووووووووورة الله يوفقك في دراستك




مشكوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووور




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

إختبار الفصل الأخير للسنة 1

أقدم لكم أول مشاركة لي إمتحان اللسنة أولى أتمنى أن ينال إعجابكم


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Nouveau Archive WinRAR.rar‏ (471.4 كيلوبايت, المشاهدات 757)


بارك الله فيك.


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Nouveau Archive WinRAR.rar‏ (471.4 كيلوبايت, المشاهدات 757)


جزاك الله خيرا.


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Nouveau Archive WinRAR.rar‏ (471.4 كيلوبايت, المشاهدات 757)


مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Nouveau Archive WinRAR.rar‏ (471.4 كيلوبايت, المشاهدات 757)


بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Nouveau Archive WinRAR.rar‏ (471.4 كيلوبايت, المشاهدات 757)


التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

حل الجزء الأخير من مسألة الرياضيات


حل الجزء الأخير من مسألة الرياضيات

السلام عليكم

ببساطة الحل يكون بالنسبة إلى حساب مساحة القاعة كلها
أولا علينا حساب مساحة المربع
لدينا القطر فقط
بتطبيق نظرية فيثاغورس نجد

13² = x²+x²
أو
13² = 2x²

ثم

x² = (13/2)²

x² = جذر 6.5²

ومنه

x = 6.5

طول ضلع المربع هو x

ومن هذا كله نجد نظرية ممكن جديدة وممكن معروفة الله أعلم

نصف قطر المربع = طول ضلعه

دمتم في حفظ الرحمن

منقول للفائدة

اختكم سلمى




التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

اختبارات الفصل الأخير للثانية ماي 2022 سنة ثانية ابتدائي

حمل من المرفقات اختبارات الفصل الأخير للسنة الثانية وورد 2022


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبارات الفصل 3.rar‏ (298.3 كيلوبايت, المشاهدات 1146)


جزاك الله خيرا على هذه الامتحانات.


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبارات الفصل 3.rar‏ (298.3 كيلوبايت, المشاهدات 1146)


شكرا جزيلا على هذا العمل الرائع


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبارات الفصل 3.rar‏ (298.3 كيلوبايت, المشاهدات 1146)


جزاك الله خيرا على هذه الامتحانات.


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبارات الفصل 3.rar‏ (298.3 كيلوبايت, المشاهدات 1146)


شكرا يا اخي على الموضوع القيم والمفيد جدا

ربي يرزقك الجنة قول امين


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبارات الفصل 3.rar‏ (298.3 كيلوبايت, المشاهدات 1146)


بارك الله فيك على الاختبارات الرائعة.


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبارات الفصل 3.rar‏ (298.3 كيلوبايت, المشاهدات 1146)


جزيت خيراً
وكتبت بميزان اعمالك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar اختبارات الفصل 3.rar‏ (298.3 كيلوبايت, المشاهدات 1146)


التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الفرض الأخير في اللغة العربية سنة رابعة متوسط

النص :
ثم يأخذه النومُ ، فما يحس إلا و قد استيقظ و الناسُ نيام ، و مِن حوله إخوته و أخواته يغطُّون و يُسرفون في الغطيط ، فيُلقي اللحافَ عن وجهه ( في خفيةٍ و تردد ) لأنه كان يكره أنْ ينامَ مكشوف الوجه و كان واثقا أنه إنْ كشف وجهَه أثناء الليل أو أخرج أحدَ أطرافه منَ اللحاف ، ( فلابدَّ من أنْ يعبثَ به عفريتٌ ) من العفاريت التي كانت تعمر أقطارَ البيت و تملأ أرجاءه و نواحيه ، لذلك كان يقضي ليله خائفا مُضطربا …
كان جالسا إلى العشاء بين إخوته و أبيه و كان يأكل كما يأكل الناس و لكن لأمر ما خطر له خاطر غريب ، ما الذي يقع لو أنه أخذ اللقمةَ بكلتا يديه بدَلَ ( أنْ يأخذها ) كعادته بيد واحدة ؟ و إذن فقد أخذ اللقمة بكلتا يديه و غمسها من الطبق المشترك ، فأما إخوته فأغرقوا في الضحك ، و أما أمه فأجهشت بالبكاء . و أما أبوه فقال في صوتٍ هادئٍ حزين : ( ما هكذا تُؤخذ اللقمةُ يا بُنَيَّ ) . من كتاب الأيام لـ : طه حسين .

الأسئلة :
_ أعط النص عنوانا مناسبا .
_ لماذا بكت الأم و حزن الأب عندما أخذ الصبي اللقمةَ بكلتا يديه ؟
_ اشرح : يغطّون ، يُسرفون .
_ أعربْ ما تحته خط : ه ، التي .
_ ما و ظيفة الجمل الفرعية الموضوعة بين قوسين .
_ استخرجْ من كلمة : الضحك صيغتي مُبالغة بوزنين مختلفين .
_ استخرج من الفقرة الأخيرة تصغيرا و اذكرْ غرضَه .
_ الوضعية الإدماجية : في فقرة قصيرة اُسردْ شيئا من ذكريات صباك مُوظفًا صيغة تعجب و محسنا بديعيا .

لا تبخلوا علينا بدعائكم أن يُنعم الله علينا بالصحة والعافية .
لافتة : قال النبي ـ صلى الله عليه و سلم ـ : " من صلَّى عليَّ صلاةً صلى الله بها عليه عشرًا " .




شكرا لك وجزاك الله عناكل خير




بارك الله فيك

عمل رائع وممتاز




التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

اختبارات الفصل الثالث والأخير للسنة الثانية ابتدائي

اختبارات الفصل الثالث والأخير للسنة الثانية ابتدائي
اتمنى ان يعجبكم هذا والله الموفق

من هنا

http://www.4shared.com/rar/_2C2VKG2/___2.html

او من هنا

تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الفرض المحروس للثلاثي الأخير في اللغة العربية للرابعة متوسط

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

الفرض المحروس للثلاثي الأخير في اللغة العربية
النـــــــص:
من أسباب انحراف بعض الشباب في عصرنا هذا ،الفراغ الذي هو أخطر سلوك يقتل
الفكـر والعقل ، ويجعـل صاحبه عالـة على غيره ، ويغرس في ذهنـه صفات
الجمـود والكبت والانعزال،لذا يجب على شبابنا ممارسة ما( أمكن من أشغال)
تفيدهم في حياتهم المستقبلية وتجعلهم يشعرون بالمسؤولية وبوجودهم في
المجتمع ،ثم يأتي عامل مصاحبة المنحرفين ليؤثر في عقولهم وتفكيرهم ،فتنجم
عن ذلك فئة متوترة غير صالحة في مجتمع( يسعى إلى الرقي) .
لذا يجب على شبابنا أن يختاروا لصحبتهم من كان ذا خير وصلاح وتقوى.
وما يمكن أن نقوله عنبعض وسائل الإعلام الهدامة أنها( توقع شبابنا في الرذيلة)
وتجعله بعيدا عنوطنه وتغرس في ذهنه أفكارا وعادات منافية تماما لمقوماتنا
وهويتنا؛وعليه يستحسن( أن يطلع شبابنا على الكتب ) المفيدة لحياتهم الفكرية.
الأسئلــــــة:
البناء الفكـري:
1- ما هي أسباب انحراف الشباب في عصرنا هذا في نظر الكاتب ؟ (1.5)
2- ما الحلول التي اقترحها الكاتب ؟(1.5)

3- وظف ما يلي في جمل من إنشائك : عالة ،الرذيلة .(2)
البناء اللغــوي:
1- استخرج من النص: كلمة دخلها الإدغام وبين الحالة والسبب.(1)
اسم تفضيل وبيّن حالته .(1)
2-ما وظائف الجمل الواقعة بين قوسين؟(4)
3- أعرب ما تحته سطر في النص.(2)
البناء الفنــي:
استخرج من النص صورة بيانية واشرحها .(2)
الوضعية الإدماجية: (5)
الشباب هو تلك الحلقة الذهبية التي تربط المستقبل بالماضي .أكتب
فقرة لا تقل عن ثمانية أسطر تبيّن فيها واجب الشباب نحو نفسه ووطنه .
مستعملاً اسم تفضيل وجملة حالية.
بالتوفـــــــــيق تحياتي