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la lecture systématique en 4 ème ap

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني و اخواتي اريد منكم مساعدتي في هذا البحث عن :

la lecture systématique en 4 ème ap

في انتظار ردكم ارجووووووووووكم محتاجة له ضروري







شكرا لك أخي على الرد
لكم أقصد بحث كامل متكون من مقدمة وخاتمة و ……إلخ
بخصوص هذا الموضوع
la lecture systématique en 4 ème ap




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منتدى اللغة الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي - français 5AP -

La lecture en 4 AP et en 5




merci pour les efforts




جزاك الله خيرا




شكرا وبارك الله فيك




بارك الله فيك غاليتي اسماء .
موضوع مميز .
تعليمية




Bonjour,Je voudrais vous souhaiter une bonne année et vous remercier pour les efforts fournis pour la réalisation de ce site, mais je voudrais tout de même vous signaler que les fiches proposées sont rudimentaires et pas du tout suffisantes.
Merci.




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منتدى اللغة الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي - français 5AP -

L’apprentissage de la lecture par la méthode globale

L’apprentissage de la lecture par la méthode globale

La méthode globale telle que nous l’avons mise au point au cours de vingt-cinq années de travail rigoureusement contrôlé dans une dizaine de classes de l’enseignement officiel genevois, se caractérise par les aspects techniques suivants

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Pourquoi ??


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مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه


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جزاك الله خيرا ونفع بك يا استاذ

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

تقبل مروري

اختك هناء


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اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou-E.P.S تعليمية
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

امين يا رب العالمين …….اللعم عافنا في الدنيا و الاخرة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المعلمة هناء تعليمية
جزاك الله خيرا ونفع بك يا استاذ

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

تقبل مروري

اختك هناء

امين ……. هناك ملاحظة صغيرة الحاجة هناء …… لم نعد نصبر على قراءة مستند طويل جدا ……. و اصبحنا مستهلكين متميزين ……لذلك قد اراهن ان الكثير من الاخوة سيمرون مرور الكرام على المستند و قد لا يعرفون مضمونه …….فارجو ان يركز فيه الاخوة ففيه بعض الطرق الرئاعة لتجريس القراءة للصفوف الابتدائية

[youtube]
المعلمة هناء معجب بهذا


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اشاطرك الراي استاذنا عبد الهادي

لا اعرف … هناك اساتذة تحس دوما انهم في عجلة من امرهم بالرغم انهم لا يفعلون شيئ لا في مهنتهم ولا في حياتهم اليومية

نسال الله العفو والعافية


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شكرا جزيلا لك.


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بارك الله فيك

وجزاك الجنة إن شااااء الله


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منتدى اللغة الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي - français 5AP -

Lecture documentaire / Compréhension de l’écrit .Le thème l’ours


Lecture documentaire / Compréhension de l’écrit …Le thème l’ours

Lecture documentaire / Compréhension de l’écrit …Le thème l’ours

Lecture documentaire l’ours polaire et l’ours brun
/ Compréhension de l’écrit/
Etude d’un texte



Voici une autre façon d’apprendre nos élèves à comprendre des supports écrits
—————————
Le principe
plus de travaille dans un peu de temps
Seulement des nombres

تعليمية

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Dans ce travaille j’essaye d’utiliser un support pour travailler
trois types d’activités

Compréhension / Documentaire / Etude du texte

Et ça marche avec moi d’une façon très remarquable
Bonne participation et motivation des élèves….praticable avec le volume horaire
parce que on concentrer ici sur la compréhension du texte et les questions
ne perdre pas le temps pour écrire des phrases et ……etc
les élèves dans cette stratégie utilisent les numéros ( 1 .2 .15 . 20 …) seulement
Ces numéros sont des mots / groupe de mots dans le texte support

———————————-

Vous avez le choix d’exploiter ce document
et c’est à vous de le modifier

……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……

le support / texte documentaire

L’ours

Sa fourrure est blanche ou brune.
Quand il vit au Pôle Nord, sa fourrure est blanche.
Il chasse toute l’année des phoques pour se nourrir et il passe beaucoup de temps dans l’eau : son épaisse fourrure lui permet de flotter sur l’eau.
Quand il est brun, il adore le miel ou les saumons et se cache dans les forêts. Il passe tout l’hiver à dormir.

تعليمية

تعليمية

Un support vidéo de méme sujet

تعليمية

Des présentation En Power Point qui présentent
des documentations simples sur les ours polaire , noir et brun


تعليمية

http://www.gulfup.com/?gwK0vN

http://www.gulfup.com/?Hg2v32

http://www.gulfup.com/?z94l62

http://www.gulfup.com/?8Cj1S3

————————————————————————————-

La fiche pédagogique de la lecture documentaire / L’ours

تعليمية
http://www.gulfup.com/?qBW0QR

—————————————————————–

Exercice pour travailler la compréhension d’un texte
avec 40 questions de QCM

تعليمية

http://www.gulfup.com/?kyOnMR




بارك الله فيك يا استاذ

ان شاء الله يستفيد منه الجميع




بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




شكرا للسادة المشرفين ربي يعاونكم




بارك الله فيك يا اخي




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou-e.p.s تعليمية
بارك الله فيك يا اخي

ربي يبارك فينا و فيكم سيدي




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تعلم اللغة الفرنسية

Bonne lecture

تعليمية تعليمية
Le secret du bonheur

Un négociant envoya son fils apprendre le secret du bonheur auprès du plus sage de tous les hommes. Le jeune garçon marcha quarante jours dans le désert avant d’arriver finalement devant un beau château, au sommet d’une montagne. C’était là que vivait le sage dont il était en quête.

Pourtant, au lieu de rencontrer un saint homme, notre héros entra dans une salle où se déployait une activité intense : des marchands entraient et sortaient, des gens bavardaient dans un coin, un petit orchestre jouait de suaves mélodies, et il y avait une table chargée des mets les plus délicieux de cette région du monde. Le sage parlait avec les uns et les autres, et le jeune homme dut patienter deux heures durant avant que ne vînt enfin son tour.

Le sage écouta attentivement le jeune homme lui expliquer le motif de sa visite, mais lui dit qu’il n’avait alors pas le temps de lui révéler le Secret du Bonheur. Et il lui suggéra de faire un tour de promenade dans le palais et de revenir le voir à deux heures de là.

"Cependant, je veux vous demander une faveur", ajouta le sage, en remettant au jeune homme une petite cuiller, dans laquelle il versa deux gouttes d’huile. "Tout au long de votre promenade, tenez cette cuillière à la main, en faisant en sorte de ne pas renverser l’huile."

Le jeune homme commença à monter et descendre les escaliers du palais, en gardant toujours les yeux fixés sur la cuiller. Au bout de deux heures, il revint en présence du sage.

"Alors, demanda celui-ci, avez-vous vu les tapisseries de Perse qui se trouvent dans ma salle à manger ? Avez-vous vu le parc que le maître des jardiniers a mis dix ans à créer ? Avez-vous remarqué les beaux parchemins de ma bibliothèque ?"

Le jeune homme, confus, dut avouer qu’il n’avait rien vu du tout. Son seul souci avait été de ne point renverser les gouttes d’huile que le sage lui avait confiées.

"Eh bien, retournez faire connaissance des merveilles de mon univers, lui dit le sage. On ne peut se fier à un homme si l’on ne connaît pas la maison qu’il habite."

Plus rassuré maintenant, le jeune homme prit la cuillère et retourna se promener dans le palais, en prêtant attention, cette fois, à toutes les oeuvres d’art qui étaient accrochées aux murs et aux plafonds. Il vit les jardins, les montagnes alentour, la délicatesse des fleurs, le raffinement avec lequel chacune des oeuvres d’art était disposée à la place qui convenait.

De retour auprès du sage, il relata de façon détaillée tout ce qu’il avait vu.
"Mais où sont les deux gouttes d’huile que je vous avais confiées ?" demanda le sage.
Le jeune homme, regardant alors la cuillère, constata qu’il les avait renversées.
"Eh bien, dit alors le sage des sages, c’est là le seul conseil que j’aie à vous donner : le Secret du Bonheur est de regarder toutes les merveilles du monde, mais sans jamais oublier les deux gouttes d’huile dans la cuillère".

تعليمية تعليمية




merci beaucoup
و هذا هو سر السعادة لمشاهدة كل عجائب الدنيا ……………..




merci beaucoup




تعليمية

merci beaucoup
موضوع مميز.