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Devoir N° 02 2eme trimestre 5ene année

نسألكم الدعاء




بارك الله فيك و جزاك خيرا على الجلب القيم







merci boucoup




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه







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sujets corriges français 5eme année

sujets corriges français 5eme année
e
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بالتوفيق / bon courage




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك




بارك الله فيكم

وجعلكم من اهل الجنة الطيبين الفائزين بها ان شاء الله

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وونتظردوما المزيد من مواضيعك القيمة

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المعلمة هناء




شكراا رائع ومميز




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conjugaison 5 année primaire

تعليمية تعليمية
[Conjugaison des verbes courants

1. Indique le mode, le temps, la personne et le nombre des verbes avoir et être de la colonne de gauche.

Verbe Mode Temps Personne Nombre
tu as indicatif présent 2e singulier
ils auront
nous serions
j’eus eu
sois
vous aviez eu
qu’il ait été
avoir été
je fus
que tu aies eu
ils étaient
eu(e)
nous sommes
tu aurais eu
il a été
étant

2. Écris le verbe avoir ou être à la forme demandée.
a) Avoir : indicatif présent, 2e personne du pluriel ____________________
b) Être : indicatif passé simple, 3e personne du singulier ____________________
c) Avoir : indicatif passé composé, 1re personne du singulier ____________________
d) Être : indicatif futur simple, 1re personne du pluriel ____________________
e) Avoir : conditionnel passé, 2e personne du singulier ____________________
f) Être : subjonctif présent, 3e personne du singulier ____________________
g) Avoir : impératif présent, 2e personne du pluriel ____________________
h) Être : participe passé ____________________
i) Avoir : indicatif plus-que-parfait, 3e personne du pluriel ____________________
j) Être : infinitif présent ____________________

3. Écris le verbe avoir au mode et au temps demandés.
a) Ma tante (indicatif plus-que-parfait) ____________________ cette bague en cadeau.
b) Je souhaite que nous (subjonctif présent) ____________________ de la neige à Noël.
c) (Impératif présent) ____________________ tout votre matériel en classe.
d) Les voiles du bateau de l’oncle Samuel (indicatif présent) ________________ trois couleurs.
e) Après ce travail, Anabel et Laurence (indicatif futur simple) _______________ une récompense.

4. Écris le verbe être au mode et au temps demandés.
a) Les roses de ce bouquet (indicatif présent) ____________________ fanées.
b) Ton frère (conditionnel présent) _________________ furieux s’il te voyait avec ses chaussures.
c) Quand les loups (indicatif passé composé) ____________________ pris au piège, ils hurlèrent.
d) Je (indicatif futur simple) ____________________ de retour dans deux heures.
e) Vous (indicatif passé composé) _______________________ surpris de me voir.

5. Il y a 15 verbes dans le texte ci-dessous. Souligne-les.
Tous les jours, ma petite sœur Catherine et moi passons devant une vitrine pour nous rendre à l’école. Je m’arrête toujours pour regarder la poupée chinoise. Catherine est insupportable. Elle parle sans arrêt et me suit partout. Je ne suis jamais seule avec mes amies et ça m’énerve. Aujourd’hui, c’est mon anniversaire. J’ai reçu la poupée chinoise que j’aimais tant. Catherine avait vidé sa banque pour me l’acheter. Quelle générosité! J’avais mal jugé ma sœur.

6. Écris les 15 verbes du numéro précédent à l’infinitif présent. Ensuite, encercle ceux du 1er groupe.

a) _________________
b) _________________
c) _________________
d) _________________
e) _________________
f) _________________
g) _________________
h) _________________
i) _________________
j) _________________
k) _________________
l) _________________
m) _________________
n) _________________
o) _________________

7. Indique, entre les parenthèses, à quel groupe (1, 2 ou 3) appartient chacun des verbes suivants.

a) gagner (____)
b) venir (____)
c) fournir (____)
d) conduire (____)
e) aller (____)
f) recevoir (____)
g) salir (____)
h) envoyer (____)
i) chanter (____)
j) avoir (____)
8. Indique le mode, le temps, la personne et le nombre des verbes de la colonne de gauche.

Verbe Mode Temps Personne Nombre

il aimait indicatif imparfait 3e singulier
vous gratterez
j’avais utilisé
que tu réserves
il aura plié
quittons
ils ont noté
ayant mérité
vous insisteriez
fabriquer
j’eus étudié

9. Écris les verbes au mode et au temps demandés.
INDICATIF

Présent Imparfait
Aimer J’ _______________________ Tu _______________________
Gagner Il _______________________ Nous _____________________
Souhaiter Ils _______________________ Vous _____________________

Futur simple Passé simple
Pleurer Tu _______________________ Je _______________________
Crier Nous _____________________ Il ________________________
Déclencher Ils _______________________ Vous _____________________

Passé composé Plus-que-parfait
Jouer J’ _______________________ Tu _______________________
Manipuler Il _______________________ Nous _____________________
Danser Vous _____________________ Ils _______________________

Passé antérieur Futur antérieur
Plier Il ________________________ Tu _______________________
Entourer Vous _____________________ Nous _____________________
Mêler Ils _______________________ J’ ________________________
CONDITIONNEL

Présent Passé
Soulever Je _______________________ Tu _______________________
Travailler Vous _____________________ Il ________________________
Chanter Ils _______________________ Nous _____________________

IMPÉRATIF

Présent Passé
Quêter 2e pers. plur. _________________ 2e pers. sing. _________________
Soigner 2e pers. sing. _________________ 2e pers. plur. _________________
Voter 1re pers. plur. _________________ 1re pers. plur. _________________

INFINITIF

Présent Passé
Jouer _______________________ _______________________

PARTICIPE

Présent Passé
Expliquer _______________________ _______________________

SUBJONCTIF

Présent Passé
Exécuter Tu _______________________ Je _______________________
Flatter Il ________________________ Nous _____________________
Nommer Vous _____________________ Ils _______________________

10. Écris les verbes suivants au mode et au temps demandés. Accorde les verbes avec leurs sujets.
a) En (lancer, participe présent) _______________________ cette balle, tu as brisé la vitre.
b) Tu (figer, indicatif passé simple) _______________________ lorsqu’il te (dénoncer, indicatif passé simple) _______________________.
c) Le vent (changer, indicatif imparfait) _______________________ souvent de direction.
d) Nous (prononcer, indicatif présent) _______________________ quelques paroles en italien.
e) Cette femme (exiger, indicatif passé simple) _______________________ une rançon d’un million.
f) Vous (placer, indicatif imparfait) _______________________ soigneusement vos vêtements.
g) C’est en (échanger, participe présent) __________________ nos idées que nous avons trouvé la réponse.
h) Tu (enfoncer, indicatif futur simple) _______________________ le clou dans le mur.
i) Les étoiles nous (diriger, indicatif présent) _______________________ dans la bonne direction.

11. Trouve le participe passé des verbes suivants.

a) Écrire : _______________________
b) Naître : _______________________
c) Souffrir : _______________________
d) Aller : _______________________
e) Devoir : _______________________
f) Coudre : _______________________
g) Croître : _______________________
h) Mourir : _______________________
i) Acquérir : _______________________
j) S’asseoir : _______________________

12. Dans les phrases suivantes, donne au verbe la forme demandée.
a) Il (faire, indic. passé composé) _______________________ hier un temps exécrable : Pierre et Suzanne (aller, indic. passé composé) _______________________ au cinéma.
b) Les enfants (devenir, indic. plus-que-parfait) _______________________ tout à coup bien sages. (Faire, conditionnel passé, type interrogatif) _______________________ un mauvais coup?
c) Mes parents (recevoir, indic. passé composé) _______________________ une lettre de Thomas.
d) Elles (s’inscrire, indic. plus-que-parfait) _______________________ au cours d’allemand.
e) Ces accusés (encourir, indic. passé composé) _______________________ des peines plus sévères que leur avocat ne l’(croire, conditionnel passé) _______________________.
f) Les chiens (se soumettre, indic. passé composé) ______________________ au dresseur avec docilité.
g) Vous (rester, indic. passé composé) _______________________ beaucoup plus tard que vous ne l’(prévoir, indic. plus-que-parfait) _______________________.
h) Les avocats (conclure, indic. passé composé) _______________________ leur plaidoirie. Qui (convaincre, indic. passé composé) _______________________ les jurés?
i) Les étudiants (se résoudre, indic. passé composé) ____________________ à investir davantage d’efforts.
j) Les tableaux que nous (peindre, indic. plus-que-parfait) _______________________ (se vendre, indic. passé composé) _______________________ rapidement.
k) Elles se (lancer, indic. imparfait) _______________________ le ballon avec une vigueur retrouvée.
l) Les roses (déployer, indic. futur simple) _______________________ leurs pétales au soleil.
m) Toutes les routes (aboutir, indic. présent) _______________________ au lac, aussi nul besoin que vous (se munir, subj. présent) _______________________ d’une boussole.
n) Notre patron ne (s’enquérir, indic. passé simple) _______________________ pas davantage des raisons de notre refus.
o) Notre commandant a ordonné que nous (rejoindre, subj. présent) ______________________ la base.[/justify]

تعليمية تعليمية

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بارك الله فيك على الجلب القيم
وفقك الله




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شكرا لك وننتظر مزيد من مثل هذه المواضيع القيمة




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الله يحفظك أخي




قال رسول اللهصلىالله عليه وسلم :
" رَأَيْتُ قَوْماً مِنْ أُمَّتِي عَلَىمَنَابِرَ مِنْ نُور يَمُرُّونَ عَلَى
الصِّرَاطِ كَالْبَرْقِ الخَاطِف نُورُهُمْتَشْخَصُ مِنْهُالأَبْصَار،
لاَهُمْ بِالأَنْبِيَاءِ وَلاَهُمْبِالصِّدِّيقِين وَلاَهُمْ بِالشُّهَدَاء
إِنَّهُمْ قََوْمٌ تُقْضَى عَلَى أَيْدِيهِمْحَوَائِجُ النَّاس"




شكرا جزيلا لكم




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منتدى الطلبات والبحوث الدراسية للتعليم الابتدائي

les sujets de français 5 annee primaire

بسم الله الرحمن الرحيم
slt a ts j’éspère que vs aller b1 je veux un aliver ou anale de sujet en français qui consernent d’éxamen de 5 ap ci vous le trouvé donné le a moi pr ke je le télécharge et merci c mon 1er sujet en ce supper forum merci







merci beaucoup pour cette merveilleuse réponce j’ai le plaisir d’avoir connaitre une personne comme toi qui veux aider les autre merci bcp bcp
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




العفو ان شاء الله تكون استفدة

يغلق الموضوع لانتهاء الطلب

بالتوفيق




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السنة الاولى متوسط

devoir de 1ere annee

تعليمية تعليمية

CEM: 5 Juillet 1962

Niveau : 1A. M 1 devoir n 5 Durée:01 heure

texte
Il existe des millions de plantes différentes, de toutes formes et de toutes tailles, c’est-à-dire, mousses minuscules ou arbres énormes.
Les champignons sont des plantes particulières, parce qu’elles n’ont ni racines ni feuilles ni fleurs. Ils doivent absorber leur nourriture dans le sol, le bois mort, les feuilles, etc.
Les champignons ne sont pas verts et il ne produisent pas des graines.

Compréhension
1- Quel est le type de ce texte?
a– Narratif ? b Descriptif ? c Informatif ?
2- Quel est le thème de ce texte?
a– Les arbres ? b– Les champignons ? c-les oiseaux ?
3- Pourquoi les champignons sont des plantes particulières?
4- Réponds par vrai ou faux:
aLes plantes se diffèrent au niveau de al forme et la taille……
bLes champignons ont des racines et des feuilles …..

c Les champignons sont des plantes qui produisent des graines…….
5- Trouve un titre pour ce texte.
6- "…des arbres énormes…" le mot souligné veut dire:
a– "Petits." b-" Longs." c– "Grands."
7- Relève une définition.
8- Relève un phrase négative.
9- Relève le champ lexical des plantes (4 mots)
10- "…ils ne produisent pas des graines…"
aA quel temps est le verbe de cette phrase?
b Remplace " ils" par "nous".
11- Relève une proposition subordonnée de cause.

:منقول:منقول للفائدة :منقول:

تعليمية تعليمية




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جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة




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السنة الرابعة متوسط BEM 2015

اختبار في مادة الفرنسية السنة الرابعة متوسط composition de 4eme annee

تعليمية تعليمية

أكمالية 05 جويلية1962
}امتحان الفصل الثالث {

المستوى: السنة الرابعة اختبار في مادة اللغة الفرنسية المدة : ساعتان

Texte:
MON MAITRE
Je n’entre jamais dans une classe sans revoir par la pensée le maître de mon enfance. J’évoque sa silhouette svelte, ses yeux vifs qui voyaient tout, mais ne faisaient jamais durs, même quand il grondait, et son sourire bienveillant sous sa fine moustache. C’était un jeune maître à cette époque lointaine. il menait notre petite bande avec un mélange d’enjouement et de sérieux, d’une gaîté sereine que je n’ai vue qu’à lui…
A présent, il a neigé sur ses cheveux et sur les miens. Il est retraité, après une carrière bien remplie, et qui aurait pu être brillante.
L’homme que je suis devenu reste fidèle à celui qui fut si bon pour moi, lorsque je n’étais encore qu’un petit enfant d’école, et je tiens à lui rendre cet hommage public, devant les écoliers d’aujourd’hui.
Ch. Ab .Der .Haldur
I- Compréhension de l’écrit (13pts)

1- De qui parle l’auteur?
2- Quelle phrase montre que l’auteur et son maître ne sont plus jeunes.
3- Réponds par vrai ou faux:
a- L’auteur a de mauvaises souvenir sur son maître. (…….)
b- A l’époque le maître était sévère et dure avec ses élèves. (…….)
c- L’auteur reste toujours fidèle à son maître. (…….)
d- Le maître n’est pas encore retraité, il continue sa carrière. (……..)
4- "… je reste fidèle à celui…" le mot souligné veut dire:
a- Qui change constamment.
b- Qui demeure tout le temps le même.
c- Qui change de temps à autre.
5- Retrouve dans le texte l’antonyme de: a- malveillant ≠ ………../ b- vieux ≠………….
6- Relève du texte un mot de la même famille que "école"
7- "… et qui aurait pu être brillante" .
a- A quoi se rapporte le qualifiant souligné?
b- A quel mode est le verbe de cette phrase?
8- "… L’homme que je suis devenu…"
a- Nomme le mot souligné dans la phrase

b- Quelle est sa fonction?
9- Mets au style indirect la phrase suivante:
L’auteur dit:« L’homme que je suis devenu reste fidèle à celui qui fut si bon pour moi, lorsque je n’étais encore qu’un petit enfant d’école»

II- Situation d’intégration
En creusant dans notre mémoire, beaucoup de souvenirs de notre enfance surgissent sur différentes personnes .
Raconte un souvenir lié à une personne que tu as aimée et pour laquelle tu gardes toujours un grand respect .
Ta production de 10 à 12 lignes comprendra:
a -une partie descriptive.
b – des propositions subordonnées relatives.
c – Le conditionnel présent.

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🙂

:منقول:منقول للفائدة :منقول:

تعليمية تعليمية




merci beaucoup




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السلام عليكم و رحمة الله و بركآته

بوركت أختي
جزاكـ الله خيرا و جعله في ميزان حسناتكـ




شكرا لك عمل رائع




merci beaucoup




Merci à ce sujet merveilleuse