التصنيفات
الامثال والحكم

حكمة اليوم 6 فيفري 2022

بسم آلله آلرحمن آلرحيم

__حكمة اليوم__


*العقل مواهب.. والعمل مكاسب.

*من كثر كلامه كثر خطؤه.

*الغنى ليس بالمال ولكنه بالأصدقاء.

*المال لا يغني عن العلم.

*الصديق المزيف كالعملة المزيفة لا تكتشف إلا عند التعامل.

*إن الإنسان بإرادته يستطيع أن يعيش ويتغلب على كل الصعاب.

*من قل حياؤه قل ورعه.

*أفضل الأعمال هي التي تنجز في صمت.

*ما تحصل عليه دون جهد تفقده دون ندم.

*من مات قلبه دخل النار.

*الصداقة المزيفة كالطير المهاجر يرحل إذا ساء الجو.

*الصداقة بثر تزداد عمقاً كلما أخذت منها.

*لا خير في القول إلا مع العمل.

*إن الله يحب أن يرى أثر نعمته على عبده.

*يومان يجب أن ننسى عنهما كل شيء الأمس والغد.

*الكلمة الحاقدة لها ضجيج.

*أظلم من الظالم من يساعد الظالم على ظلمه.

*ليس الشجاع من يعترف بالخطأ، ولكن من لا يكرره.

*الصداقة كالماء.. سهل أن تضيعه، وصعب أن تحتفظ به.

*الكتاب أوفى صديق فهو لا يكذب ولا ينافق.

*شر الندامة يوم القيامة.

*ليست الشجاعة أن يخلو قلبك من الخوف، وإنما الشجاعة في السيطرة على الخوف.

*متى يعرف الناس أن بيتاً لا تزينه مكتبة.. يعد بيتاً فقيراً.

*من يعيب الناس بعيب فيه.. لم يصل بعد لحقيقة الإيمان.

*من أطاع هواه، أعطى عدوه مناه.

*عامل الناس بمثل ما تحب أن يعاملوك به

__تقبلو مني فائق الاحترام والتقدير__




سليــــــــم كتبــــــــــــــ:
*من مات قلبه دخل النار.

*إن الله يحب أن يرى أثر نعمته على عبده.

*يومان يجب أن ننسى عنهما كل شيء الأمس والغد.

*الصداقة كالماء.. سهل أن تضيعه، وصعب أن تحتفظ به.

*شر الندامة يوم القيامة.
حكم ولا اروع
نشكر لك ابداعك
فهنيءا للمنتدى بك




وانا اشكرك miss samra واقول

تعليمية

واشكرك من اعماق قلبي علي الكلمات الرائعة والف شكر وانا معجب بردودك الجميلة والمحفزة دمتي فخراا للمنتدي وتقبلي مني فائق الاحترام والتقدير




العفو
هذا من واجبنا خيي




شكراااااااااااااا جزيلاااااااااااااااا




تعليمية




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

“السناباست” تصمم على شل الثانويات اليوم

فيما تؤكد وزارة التربية أن التعويضات ستكون جاهزة بعد شهر

“السناباست” تصمم على شل الثانويات اليوم

تواصل وزارة التربية الوطنية جهودها لإقناع نقابات قطاعها بالتراجع عن الإضراب الذي سيأتي على الأخضر واليابس، ويضع مستقبل التلاميذ أمام مصير مجهول، حيث أعلنت الوزارة أمس أن ملف التعويضات سيكون جاهزا خلال شهر واحد

“الانباف” و”الكنابست” ينضمان إلى إضراب الأسبوع المتجدد يوم 24 فيفري

وأعطت موعدا حدد بمارس المقبل كآخر أجل لتسوية المطلب الأساسي لعمال التربية. الإعلان هذا اعتبرته النقابات مجرد مناورات لغياب المصداقية ومحاولة لتحريض أولياء التلاميذ ضد الأساتذة الذين يشرعون في إضراب متجدد بداية من اليوم.
جاءت وعود وزارة التربية الوطنية على لسان مستشار الوزير أحمد تاسة، خلال نزوله أمس الاثنين ضيفا على القناة الثالثة للإذاعة الوطنية، قائلا إن ملف المنح والعلاوات الخاصة بالأساتذة سيكون جاهزا في ظرف شهر واحد، مؤكدا أن الملف موجود حاليا قيد الدراسة من قبل اللجنة الوزارية التي نصبتها الحكومة، والتي تضم – حسبه – ممثلين عن وزارتي التربية والمالية، إضافة إلى ممثلين عن مديرية الوظيف العمومي، حيث ستشرع اللجنة في دراسة تفصيلية لمقترحات وزارة التربية والشركاء الاجتماعيين، وهي العملية التي تستغرق وقتا طويلا بالنظر إلى حجم العمليات الحسابية.
وقال أحمد تاسة إن الملف يستدعي التريث وعدم التعجل باعتباره يخص أزيد من 500 ألف موظف في القطاع، مؤكدا أن خلال شهر سيتم تسويته، حيث سيتم اتخاذ القرار النهائي والإعلان عنه قريبا. وقد اعترف المتحدث بشرعية مطالب النقابات، غير أنه اعتبر الضغط الذي تمارسه على الوصاية بدخولها بداية من اليوم في إضراب متجدد بغير المبرر، خصوصا أن لجنة الحكومة بصدد إنهاء مشروع التعويضات، داعيا إياها للتحلي بالصبر والتعقل، باعتبار أن الوزارة الأولى ستراعي الأثر الرجعي لدى الإفراج عن التعويضات، حيث ستطبق على حد قوله بداية من جانفي 2022، الذي اعتبره بالإنجاز العظيم لمسعى النقابات. وتطرق مستشار وزير التربية إلى بقية مطالب النقابات على غرار ملفي طب العمل والخدمات الاجتماعية، حيث قال إن لجان هذه الأخيرة تواصل عملها على مستوى وزارة التربية الوطنية.

أجور عمال التربية تضاعفت مرتين خلال 10 سنوات
كما تحدث أحمد تاسة عن أجور موظفي التربية، وقال إن أجورهم تضاعفت مرتين خلال عشر سنوات، موضحا أن مطالبها لقيت آذانا صاغية من قبل المسؤول الأول عن القطاع، حيث بعد أن طالبت الوصاية بالتزامات خطية، قامت الوزارة بتقديم وعد أكدت فيه أن الملف سيكون جاهزا في غضون شهرين، إلا أن المهلة انتهت، حسب المتحدث، دون الإعلان عن النتائج المنتظرة، غير أنه أكد أن الاتصالات لم تنقطع، في الوقت الذي قدمت فيه الوصاية كل المساعدات للنقابات لممارسة حقوقها من خلال العديد من الحوافز. وفي سياق ذي صلة، رد المنسق الوطني للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مزيان مريان، في تصريح لـ “الفجر” بخصوص هذه التصريحات قائلا إن “وزارة التربية تريد تحريض أولياء التلاميذ حتى يتخذوا موقفا ضد الأساتذة والنقابات”، وأكد على “غياب المصداقية عن تصريح مستشار الوزير”، قائلا “إنه كان لابد أن تكون هذه التصريحات في بيان رسمي موقع، ويعلق على مستوى كل المؤسسات التربوية بما فيها الثانويات” بدلا من اللجوء إلى الإذاعة لتغليط الرأي العام، معلنا عن تمسكه بإضراب اليوم.

فيما قال المنسق الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، نوار العربي، إن “مستشار الوزير غير مؤهل لتقديم مثل هذه التصريحات”، مضيفا أن “القرار حاليا خرج عن نطاق وزارة التربية؛ حيث هو في يد الحكومة”، معلنا عن القرار الذي اتخذته نقابته مع المجلس الوطني لاتحاد عمال التربية والتكوين والخاص بالدخول بدورهم في إضراب لمدة أسبوع متجدد انطلاقا من تاريخ 24 فيفري الجاري.
وعلق مزيان على مختلف الاحتجاجات التي ستشرع بها النقابات قائلا “إن قطار الإضراب ينطلق اليوم وسينضم إليه العديد من الأساتذة بمختلف الأطوار، فمجلس ثانويات الجزائر سينظم يوم 21 فيفري ثم نقابة عمال التربية في 22 فيفري، ثم “الانباف” و”الكناباست” في 24 من ذات الشهر” وما على الحكومة، حسبه، إلا التحرك لوقفه قبل فوات الأوان.
جريدة الفجر




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك على الجلبو الخبر

بالتوفيقان شاء الله




شكرا على مجهودك القيم
جزاك الله خيرا




التصنيفات
الامثال والحكم

حكم اليوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حكم وأمثال العلماء والفلاسفة عن الحياه

قـد يـرى الناس الجرح الـذي في رأسـك ولكـنهم لا يشعـرون بالألـم الـذي تعانـيه

من جار على شبابه جارت عليه شيخوخته

سئل حكيم : ما الحكمة؟ فقال : أن تميز بين الذي تعرفه والذي تجهله

الثوم لا يفقد رائحته حتى لو غسل بماء الورد

من وعظ أخاه سراً فقد نصحه.. ومن وعظه علانية فقد فضحه

علمت أن رزقي لا يأخذه غيري … فاطمأن قلبي وعلمت أن عملي لا يقوم به غيري .. فاشتغلت به وحدي

كُن عادلاً قبل أن تكون كريماً

من زاد في حبه لنفسه … زاد كره الناس له

يسخر من الجروح … كل من لا يعرف الألم

أكثر الرجال حكمة … الذي يظن أنه أقل حكمة؟؟؟؟؟

اللسان ليس عظماً … لكنه يكسر العـظام

إذا كنت مخلصاً … فليكن إخلاصك إلى حد الوفاء ، وإذا كنت صريحاً فلتـكن صراحتك إلى حد الاعتراف

نمرٌ مفترس أمامك .. خير من ذئب خائن وراءك

لسان العاقل وراء قلبه ، و قلب الأحمق وراء لسانه

القـناعة دليل الأمانة ، والأمانة دليل الشكر ، والشكر دليل الزيادة ، والزيادة دليل بقاء النعمة ، والحياة دليل الخير كله

تعلم من الزهرة البشاشة ، و من الحمامة الوداعة ، و من النحلة النظام ، و من النملة العمل ، ومن الديك النهوض باكراً

اجعل نفسك ميزاناً في ما بينك وبين غيرك

قالوا عن الصبر

الصبر …عند المصيبة .. يسمى إيمانا
الصبر.. عند الآكل .. يسمى قناعة
الصبر .. عند حفظ السر .. يسمى كتماناً
الصبر .. من اجل الصداقة .. يسمى وفاء

تعلمت من الحياة

تعلمت : أنه في كثير من الأحيان ، خسارة معركة تعلمك كيف تربح الحرب

لا يجب أن تقول كل ما تعرف .. ولكن يجب أن تعرف كل ما تقول

لا تبصق في البئر ، فقد تشرب منه يوما

ليست الالقاب هي التي تكسب المجد .. بل الناس من يكسبون الالقاب مجداً

تعلمت : أنه يوجد كثير من المتعلمين ، ولكن قلة منهم مثقفون

ليس من الصعب أن تضحي من أجل صديق .. ولكن من الصعب أن تجد الصديق الذي يستحق التضحية

تعلمت : أن مفتاح الفشل هو محاولة إرضاء كل شخص تعرفه

تعلمت : أن الأمس هو شيك تم سحبه ، والغد هو شيك مؤجل ، أما الحاضر فهو السيولة الوحيدة المتوفرة ، لذا فإنه علينا أن نصرفه بحكمة

تعلمت : أنه لا يجب أن تقيس نفسك بما أنجزت حتى الآن ، ولكن بما يجب أن تحققه مقارنة بقدراتك

تعلمت : أنه من أكثر الناس أذى لنا هم الأشخاص الذين أعطيناهم كل ثقتنا ، لأنهم بمعرفتهم أسرارنا يستخدمونها ضدنا يوم نختلف معهم
كل شئ يبدأ صغيرا ثم يكبر، إلا المصيبة فإنها تبدأ كبيرة ثم تصغر

الضمير صوت هادىء ، يخبرك بأن احدا ينظر اليك

تعلمت :أن النجاح ليس كل شيء ، إنما الرغبة في النجاح هي كل شيء

تعلمت : أن الذي يكون مدخوله مليوناً في السنة لا يعمل 1000 مرة أكثر من الذي مدخوله 1000 في السنة .. السر يكمن في كيفية تشغيل ذهنه
الزوجة الوفية هي التي تستطيع أن تزرع الجمال في قلب الرجل
ليس العار في أن نسقط .. و لكن العار أن لا تستطيع النهوض
يفوح شذى الياسمين و لو دسناه ألف مرة

تعلمت : أنه إذا لم يجد الإنسان شيئاً في الحياة يموت من أجله ، فإنه أغلب الظن لن يجد شيئاً يعيش من أجله
إنه من المخجل التعثر مرتين بالحجر نفسه

تعلمت : أنه خير للإنسان أن يندم على ما فعل ، من أن يتحسر على ما لم يفعل

تعلمت : أن الناس ينسون السرعة التي أنجزت بها عملك ، ولكنهم يتذكرون نوعية ما أنجزته

تعلمت : أن هدية بسيطة غير متوقعة لها تأثير أكبر بكثير من هدية ثمينة متوقعة

تعلمت : أن التنافس مع الذات هو أفضل تنافس في العالم ، وكلما تنافس الإنسان مع نفسه كلما تطور ، بحيث لا يكون اليوم كما كان بالأمس ، ولا يكون غداً كما هو اليوم
تعلمت : أنه عندما توظف أناساً أذكى منك ، وتصل إلى أهدافك ، بذلك تثبت أنك أذكى منهم

تعلمت : أن الشجرة المثمرة هي التي يهاجمها الناس

تعلمت : أن الإنسان لا يستطيع أن يتطور ، إذا لم يجرب شيئاً غير معتاد عليه

تعلمت :أن الفاشلين يقولون : ان النجاح هو مجرد عملية حظ

تعلمت : أن الذين لديهم الجرأة على مواجهة الفشل ، هم الذين يقهرون الصعاب وينجحون

تعلمت : أن قاموس النجاح لا يحتوي على كلمتي إذا و لكن

تعلمت : أن المتسلق الجيد يركز على هدفه ولا ينظر إلى الأسفل ، حيث المخاطر التي تشتت الذهن

تعلمت : أنه هناك أناس يسبحون في إتجاه السفينة .. وهناك أناس يضيعون وقتهم في إنتظارها

تعلمت : أن هناك طريقتان ليكون لديك أعلى مبنى : إما أن تدمر كل المباني من حولك ، أو أن تبني أعلى من غيرك .. إختر دائماً أن تبني أعلى من غيرك

تعلمت : أن الإبتسامة لا تكلف شيئاً ، ولكنها تعني الكثير

تعلمت :أن كل الإكتشافات والإختراعات التي نشهدها في الحاضر ، تم الحكم عليها قبل إكتشافها أو إختراعها بأنها : مستحيلة

تعلمت : أن الفاشلين يقسمون إلى قسمين :قسم يفكر دون تنفيذ ، وقسم ينفذ دون تفكير

تعلمت :أنه يجب على الإنسان أن يحلم بالنجوم ، ولكن في نفس الوقت يجب ألا ينسى أن رجلاه على الأرض

تعلمت من الحياة أن الله هو هدف الحياة ومن مات ولم يعرف الله فقد مات ولم يعش

تعلمت :أنه من لا يعمل لا يخطيء

تعلمت :أنه هناك فرق كبير بين التراجع والهروب




تعليمية




بارك الله فيك




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

الأساتذة يشرعون اليوم في الإضراب

أكدوا أن مطالبهم لا تقبل التجزئة

الأساتذة يشرعون اليوم في الإضراب ويهددون بالخروج إلى الشارع

يشرع الأساتذة النشطون في النقابة الوطنية لأساتذة الثانوي والتقني، اليوم، في إضراب لأسبوع متجدد، فيما يدخل الأساتذة المنضوون تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين والمجلس الوطني لأساتذة الثانوي والتقني، الأربعاء القادم، في إضراب لأسبوع متجدد، وقبلها بيومين تلتحق التنسيقية الوطنية للمساعدين التربويين بالحركة بإعلانها إضرابا وطنيا.
رغم تأكيد وزير التربية أن الإفراج عن نظام التعويضات سيكون قبل العطلة الربيعية المقررة في 18 مارس القادم، إلا أن ذلك لم يثن الأساتذة عن الذهاب بعيدا هذه المرة، حيث اعتبروا أن تصريح بن بوزيد مجرد ”ذر للرماد في العيون”، وأن مطالب الأسرة التربوية لا تقبل التجزئة.
كشف مزيان مريان، رئيس النقابة الوطنية لأساتذة الثانوي والتقني، أن التقارير الواردة من الولايات تطالب بالخروج إلى الشارع والضغط على الحكومة لتحقيق المطالب المرفوعة، مضيفا أنه كان ممكنا على الوزارة إصدار بيان رسمي يحمل ضمانات للأسرة التربوية يحدد تاريخ وضع الإفراج عن نظام التعويضات.
أكد رئيس نقابة أساتذة الثانوي والتقني، في تصريح لـ”الخبر”، أن كل المؤشرات والتطورات لا تبعث على الارتياح: ”هناك أزمة ثقة بيننا وبين وزارة التربية والحكومة عموما”، لهذا يضيف مريان أنه كان من واجب الوزارة أن تصدر بيانا رسميا يحمل ضمانات لحل هذه الأزمة التي ستكون عواقبها وخيمة. وبشأن تصريح الوزير في تلمسان بالإفراج عن نظام التعويضات قبل عطلة 18 مارس القادم، أكد مزيان مريان ”أنه ما دام ليس هناك شيء ملموس يضمن لنا ذلك، فإن لا أحد باستطاعته أن يوقف احتجاجنا الذي يبدأ اليوم ولأسبوع متجدد”.

وذهب مريان إلى أبعد من ذلك عندما صرح أن وزارة التربية ليست لها نية التهدئة، كونها لم تعلن في اجتماعها الأخير أي تاريخ محدد للإفراج عن نظام التعويضات، وهو ما يفسر سياسة التجاهل التي تنتهجها الوزارة تجاه الأسرة التربوية، مشيرا إلى أن رسالة الوزير حملت تناقضا مفضوحا بتأكيده أنه يستوجب على الأساتذة الانتظار إلى غاية الانتهاء من إصدار جميع قوانين الوظيف العمومي، ومن بعد يؤكد أن الإفراج عن الملف سيكون قبل 18 مارس القادم، وهو التناقض الذي خلق أزمة ثقة بيننا وبين الوزارة.
من جهته، قرر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين والمجلس الوطني لأساتذة الثانوي والتقني، أمس، الدخول في إضراب يوم 24 فيفري الجاري ولمدة أسبوع متجدد. وأشار بيان الاتحاد أنه بعد المفاوضات المراطونية التي دامت شهرين كاملين تفاجأت الأسرة التربوية برسالة الوزير التي لم تأت بأي جديد ملموس لملف النظام التعويضي وتجاهلها التام لملفي الخدمات الاجتماعية وطب العمل.
وأكد البيان الذي وقعه الصادق دزيري، رئيس الاتحاد، أن كل المطالب الثلاثة المرفوعة حق مشروع لا يمكن فصلها عن بعضها، بالإضافة إلى عدم التنازل عن الحق المكتسب في التقاعد لخصوصية القطاع وحمل السلطات العمومية المعنية المسؤولية الكاملة في أي إخلال بتعهداتها والتزاماتها.
من جهته، قال مسعود عمراوي، المكلف بالإعلام بالاتحاد، ردا على وزير التربية ”إن مطالبنا لا تقبل التجزئة ونريده أن يبقي حسن التعامل معنا بتوقيع على قرار الخدمات الاجتماعية الذي أعدته اللجنة الوطنية، وهو موضوع على مكتبه، خاصة أن هذا القرار من صلاحياته التوقيع عليه”، مشيرا إلى أنه ”ليس من المنطقي أن يترك ما بيده ويتحدث عن النظام التعويضي”، متسائلا أن الوزير سبق أن أعلن عن إلغاء القرار 94 / 158 في محضر رسمي، لكنه لم يصدر قرارا جديدا، فماذا
جريدة الخبر




شكرا على الموضوع

* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *

ننتظر منك الاجمل والافضل تستحق التيميز

سلمــــــــــى




ربي يكون في عونكم حقا ربي يكون في عونكم




التصنيفات
الامثال والحكم

حكمة اليوم

ان رايت من تحب ابتسم سيشعر بحبك واذا رايت عدوك ابتسم سيشعر بالخوف واذا رايت من خانك ابتسم سيشعر بالندم




معك حق الابتسام هو الحل في اي وضع




قيل تبسمك في وجه أخيك صدقة




بسمة في وجه أخيك صدقة.




الابتسامة في وجه أخيك صدقة.
اللهم اجعلنا دائما مبتسمين.




الا بتسامة هي الحل لكل المواقف وشكرااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااا




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

ارجو مساعدتي بليز اليوم اخر اجل غدا ارجوكم

tu as loccasion de fair un voyage en voiture ou en train .dis ce qui a le plus attire ton attention . quelle impression a tu de ce voyag




حلووووووووووووووووووووووو مة




متي كتبت هذا الموضوع اضن انه فات الاوان اليس كذلك




التصنيفات
الامثال والحكم

حكمة اليوم

×
[

hr[لا ياس مع النجاح ولا نجاح مع الياس

تعليمية_




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

كل ما يتعلق بالسنة الثانية لن تبحث بعد اليوم

تعليمية

كل ما يتعلق بالسنة الثانية لن تبحث بعد اليوم

تعليمية

إليكم الرابط www.brmcassano.ville-virtuelle.com

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا على مجهودك القيم
جزاك الله خيرا




شكرا لك على مجهوداتك القيمة جزاك الله كل الخير




التصنيفات
الامثال والحكم

حكمة اليوم

لا ياس مع النجاح ولا نجاح مع الياستعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

جاوبوني الاان بليييييييز اليوم انا انتظركم


جاوبوني الاان بليييييييز اليوم انا انتظركم

لتمرين1
جارك زيد الذي زمرته الدموية ab وزوجته عليا زمرتها o شكا في تبادل مولودهم الجديد الذي زمرته abفي المستشفى وان من سلم لهم ليس ولدهم
1**انطلاقا من تحليل المعطيات هل نصدق ادعائهم؟
التمرين2
وضع احد العلماء قطعة من عضلة في حيز مغلق مع اناء يحتوي رائق الكلس وتركيب ثان مشابه له تماما لكن بدون قطعة عضلة .
فلاحظ تعكر رائق الكلس الموجود مع قطعة العضلة وعدم تحوله في التركيب الثاني
1*ماذا يعني تعكر رائق الكلس في هذه التجربة؟
2*كيف تفسر التجربة هذه؟
3*ماذا تستنتج؟

التمرين3
تقدم الفرق الطبية احيانا تلقيحا للاطفال واحيانا اخرى يامر الطبيب بتقديم مصلا علاجيااا لاخرين .
1*ما الفرق بين المصل والتلقيح؟
الوضعية الادماجية
وليد تلميذ في المتوسطة التى تدرس بها له اسنان في غاية الجمال مرصوفة بانتظام ناصعة البياض لكن في المدة الاخيرة لوحظ تحول بياضها لاصفرار وانتظامها تخلله فراغات نتيجة نزع بعضها عند الطبيب الذي نصحه بالمحافظة عليها من خلال الانتظام في اكله خاصة
وثيقة1مزرعة بكتيريا تحيط بالسنان
وثيقة2اسنان نخرة
س1-حدد الاسباب التى حولت الطقم السني وجعلته يستحي بابتسامته؟

2س2-قدم نصيحتين من خلال الوضعية لزملائك للحفاظ على اسننهم السليمة

منقول للفائدة

اختكم سلمى




تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه