التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

أسئلة التقويم النقدي المستنبطة و أجوبتها المقترحة

للتذكير و المراجعة /أسئلة التقويم النقدي المستنبطة و أجوبتها المقترحة
بسم الله الرحمن الرحيم و به أستعين

الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله و على آله و صحبه أجمعين
تمهيد :

فلقد اشتكى كثير من الطلاب مصرحين و بعض الأساتذة ملمحين من إشكال دروس التقويم النقدي في منهاج السنة الثالثة للشعب الأدبية و لقد بينا للسائلين الكرام أن مثل هذه الأسئلة يتم الجواب عنها حسب ما أقره دليل الامتحانات حيث يقوم المترشح بإصدار أحكام نقدية ذات صلة بالبناء الفكري والبناء اللغوي….غير أن أغلب الذين اطلعوا على هذا الدليل لم يعرفوا مصدر المادة التي تؤخذ منها هذه الأحكام و لقد اهتدينا باحتهادتنا الذي نرجو أن يكون صحيحا إلى أن مادة التقويم النقدي إنما تؤخذ من أهداف المحاور و من بعض النصوص التواصلية و كذلك من بعض الظواهر النحوية و البلاغية كالاقتباس و التناص و غيرهما ….

و تسهيلا للمراجعة و ضبطا لما يراه الطلبة مشتتا أنجزنا هذا الدليل الذي أسميناه " دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي " حيث أجبنا عن كل أسئلة التقويم النقدي النابعة من أهداف المحاور المدروسة في منهاج السنة الثالثة و قمنا بترتيب كل ذلك وفق ما جاء في المحاور مرتبا حسب الدروس كما أضفنا بعض الأسئلة المقترحة و التي تقترب من أهداف المحاور و كان منهجنا في ذلك هو جمع نصوص و بحوث أجاب عنها بعض المختصين على مثل تلك الأسئلة و على الطالب أن يأخذ من الدليل ما يناسبه و أن يلخص منه ما يفي بالغرض من قصده و هو في نفس الوقت مرجع مهم لكل الباحثين من الأساتذة حيث سيجدون فيه مادة التحضير جاهزة و مجمعة و الله من وراء القصد و هو المستعان ….

الأستاذ مصطفى بن الحاج

و إليكم هذا الرابط المتعدد

الذي قمنا بتجديده بإذن الله




بارك الله فيك أخي




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي

بسم الله الرحمن الرحيم و به أستعين

الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله
و على آله و صحبه أجمعين

تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي
المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي
للسنة الثالثة أدب و فلسفة و أدب و لغات
2009/2010
مع ملحق حول القضايا النقدية المتصلة
بنصوص منهاج السنة الثالثة

من إعداد الأستاذ مصطفى بن الحاج



مقدمة:
استجابة لطلب بعض المتعلمين قمنا بتهذيب عملنا السابق حول استنباط أسئلة التقويم النقدي من محاور منهاج اللغة العربية للسنة الثالثة و سميناه :
تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي

المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي
للسنة الثالثة أدب و فلسفة و أدب و لغات

و لقد ألحقنا به موضوعات مختلفة لا يستغني عنها المتعلم في دروس النصوص الأدبية و هي من جملة القضايا التي تطرح حولها أسئلة في امتحان البكالوريا مثل قضية الروابط و أنواعها و التلخيص و نثر الشعر و غير ذلك مما رأيناه ضروريا لمعرفته و لم نغير في نظام و ترتيب عناصر عملنا السابق حيث رتبنا جملة القضايا النقدية حسب محاور المنهاج و دعمنا هذه الموضوعات بأسئلة متوقعة للتدرب عليها و على المتعلم أن يتصرف في اختياره للمراجعة أو الطباعة لأننا سجلنا ما استطعنا من احتمالات ممكنة و لأسباب منطقية قدمنا عملنا بصيغة Pdf

و لا أنسى أن أنبه المتعلمين إلى أن محتوى بعض الموضوعات هو من عمل بعض الأساتذة الكرام نقلناه عنهم لجودته و روعته و هو ثابت بأسمائهم في مشاركاتهم السابقة بالمنتدى و ألحقناه بعملنا هذا من أجل الفائدة و كل ما ورد هنا هو من أجل فائدة المتعلمين و به أردنا وجه الله وحده و هو من وراء القصد
و أخيرا أرجو لكم المتعة و الفائدة .

/الأستاذ مصطفى بن الحاج

و قبل تحميل الملف أقدم لكم الفهرس

العام لقضايا التقويم النقدي الواردة في هذا الملف
الأول و الثاني
1-استنتاج خصائص الأدب عامة و النثر خاصة مع تعليل ضعف حركة الإبداع و ازدهارحركة
التأليف في هذا العصر.
2- تفسير ظاهرة المديح النبوي و الزهد في هذا العصر
الثالث و الرابع
1-استنتاج خصائص شعر المنفى لدى الشعراء الرواد في العصر الحديث
[البارودي و شوقي نموذجا]
2- تعليل التوجه الفني لدى شعراء هذه المرحلة
3-استنتاج مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث
4-اكتشاف النزعة الإنسانية في شعر المهجريين
5-بيان مفهوم الوحدة العضوية في القصيدة الحديثة
الخامس
1-انشغال الشعراء المعاصرين بقضية فلسطين و نشوء حس المواطنة و نزعتها لديهم.
2-مفهوم الالتزام في الشعر العربي الحديث
السادس
1- مفهوم الظواهر الفنية في الشعر الحر[اللغة و الموسيقى و الصورة و الغموض
و الرمز في الشعر الحر………]
2- الموازنة بين الشعر العمودي و شعر التفعيلة
السابع
1-مظاهر الحزن و الألم عند الشعراء المعاصرين
2-تعليل هذه الظاهرة نفسيا و اجتماعيا
الثامن
1-مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة
2-مدى توظيف الرمز و الأسطورة فيها
التاسع
1-خصائص فن المقال شكلا و مضمونا
-2-دور رجال الإصلاح في ازدهار المقال
العاشر
1-الفن القصصي نشأته و تطوره و خصائصه
2-مدى تأثر القصة الجزائرية بالواقع الجزائري عبر المراحل المختلفة
الحادي و الثاني عشر
1-خصائص المسرحية العربية في المشرق
2-خصائص المسرح الجزائري
3-خصائص المسرحية
4-العلاقة بين المسرحية و المحيط الاجتماعي

ثم فهرس موضوعات الملحق النقدي
1- التلخيص
2- نثر الشعر
3- الروابط و أنواعها
4- التناص
5- الأفعال و دلالاتها ووظائفها
6- أنماط النص الأدبي
7- الضمائر و أنواعها
8- الاتساق و الانسجام
9- الحقل المعجمي و الدلالي
10- تلخيص عام للدلالات
11 – ملحق شامل للتعريف بأدباء المنهاج و ذكر خصائص أساليب




شكرااا وبارك الله فيك




رائع رائع ….ماشاء الله ، إذن علي ان اراجع كل مافي هذا الملف ؟

وبالنسبة لتعريف الادباء هل ممكن ان يطرح علينا سؤال نعرف فيه باحدهم ؟ لاني لاحظت من 2022 لم يكن هناك أي سؤال في التعريف بهم؟