التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ارجوا المساعدة

اريد ملخص لكل القيود من فضلكم




انظر هنا علك تجد مرادك وبالتوفيق

http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=38762




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

أرجو المساعدة في حل التمرين 2 للوحدة 7 سنة 3 ثانوي محاسبة

[COLOR="rgb(255, 0, 196)"]

أرجو المساعدة في حل التمرين 2 للوحدة 7

[/COLOR]

تعليمية وشكرا ** تعليمية




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم الثانوي AS

أرجو المساعدة في بحث عن الشعر السياسي في العصر الأموي

بسم الله الرحمن الرحيم

• خصائص الشعر السياسي
• أقوال معاصرة عنه
• ظروف ظهوره
• من هم أهم شعراءه
و شكرا …..
تعليميةتعليمية




أين الردود إخوتي الكرام




اذهبي الى موضوع بحوث 2 ثانوي ستجدين كل ما تحتاجينه




التصنيفات
القران الكريم

[فتاوى] في العوامل المساعدة على تثبيت القرآن وعدم نسيانه ||||

تعليمية تعليمية

[فتاوى] في العوامل المساعدة على تثبيت القرآن وعدم نسيانه

الفتوى رقم: 1081 الصنف: فتاوى القرآن وعلومه

في العوامل المساعدة على تثبيت القرآن وعدم نسيانه

السؤال:
شيخَنا حفظكم اللهُ، ما نصيحتُكم لمن أراد حِفْظَ القرآنِ الكريمِ؟ وكيف يستطيع الشّخصُ المحافظةَ على ما حفظه منه وعدمَ نسيانِه؟ حفظكم اللهُ ورعاكم.

الجواب:
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على من أرسله الله رحمة للعالمين، وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدين، أما بعد:
فاعلمْ أنّ حِفْظَ القرآنِ الكريمِ فرضُ كفايةٍ على الأمّةِ بالإجماعِ، وحِفْظَ ما تصحّ به الصّلاةُ مِنَ القرآنِ فرضُ عينٍ على كلِّ مسلمٍ بالإجماعِ)، وما عدا ذلك فحفظُه مستحبٌّ بالإجماعِ.
وفي حفظِ كلامِ اللهِ تعالى فضلٌ عظيمٌ؛ لقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ القُرْآنَ وَعَلَّمَهُ»)، والتّفاضلُ في مراتبِ الاستحقاقِ في الإمامةِ بالنّاسِ أوِ الأولويّةِ في الدّفنِ ونحوِ ذلك إنّما تكون بحفظِ القرآنِ؛ لقولِه صلّى الله عليه وآلِه وسلّم: «يَؤُمُّ القَوْمَ أَقْرَؤُهُمْ لِكِتَابِ اللهِ») أيْ: «أحفظُهم»، وكان «يَسْأَلُ: أَيُّهُمْ أَكْثَرُ قُرْآنًا؟ فَيُقَدِّمُهُ فِي اللَّحْدِ»)، وكذلك التّفاضلُ في درجاتِ الجنّةِ على قدْرِ الحفظِ في الدّنيا؛ لقولِه صلّى الله عليه وآلِه وسلّم: «يُقَالُ لِصَاحِبِ القُرْآنِ: اقْرَأْ وَارْتَقِ وَرَتِّلْ كَمَا كُنْتَ تُرَتِّلُ فِي الدُّنْيَا، فَإِنَّ مَنْزِلَتَكَ عِنْدَ آخِرِ آيَةٍ تَقْرَأُ بِهَا»).
ولا يخفى ما في حفظِ القرآنِ الكريمِ مِنْ أهمّيّةٍ بالغةٍ لطالبِ العلمِ وللمتفقّهِ؛ فالقرآنُ مصدرُ الأدلّةِ يستظهرها الفقيهُ -عند الحاجةِ- في أحكامِه وفتاويه، فمَنْ قَدَرَ على حفظِه فهو مِنْ أجلِّ الطّاعاتِ والقُرُباتِ -كما تقدّم-.
ومِنَ العواملِ المساعدةِ على تثبيتِ الحفظِ وعدمِ ذهابِ العلمِ ما يلي:
1) شكرُ اللهِ تعالى على نعمةِ الحفظِ، واستعمالُ هذه النّعمةِ في إتمامِ الحكمةِ التي شُرِعَتْ مِن أجلِها في طاعةِ اللهِ تعالى، ليكونَ القرآنُ حُجّةً له لا عليه. قال الله تعالى: ﴿لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ﴾ [إبراهيم: 7].
2) إخلاصُ الحفظِ لله تعالى، والصّدقُ في العملِ بمقتضاه، وعدمُ ربطِ الحفظِ بالمطالبِ الدّنيويّةِ، وأنْ لا تُتَقَصَّدَ به المفاخرةُ والمباهاةُ والمقاصدُ السّيّئةُ أو يُستعمَلَ في غيرِ الغرضِ المطلوبِ؛ فإنّ أخْذَ القرآنِ بهذه النّوايا يُوَرِّثُ النّفاقَ؛ فقد جاء في الحديثِ قولُه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «أَكْثَرُ مُنَافِقِي أُمَّتِي قُرَّاؤُهَا»).
3) تَعاهُدُ القرآنِ والإكثارُ مِن تلاوتِه ومراجعتِه؛ فإنّ عدمَ التّعاهُدِ سببٌ لضياعِ الحفظِ وذهابِ العلمِ؛ لقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «تَعَاهَدُوا هَذَا القُرْآنَ، فَوَالَّذِي نَفْسُ مُحمَّد بِيَدِهِ لَهُوَ أَشَدُّ تَفَلُّتًا مِنَ الإِبِلِ فِي عُقُلِهَا»)، ولقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «إِنَّمَا مَثَلُ صَاحِبِ القُرْآنِ كَمَثَلِ صَاحِبِ الإِبِلِ المُعَقَّلَةِ: إِنْ عَاهَدَ عَلَيْهَا أَمْسَكَهَا، وَإِنْ أَطْلَقَهَا ذَهَبَتْ»).
4) أنْ يقومَ به آناءَ اللّيلِ والنّهارِ؛ لقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «لاَ حَسَدَ إِلاَّ فِي اثْنَتَيْنِ: رَجُلٌ آتَاهُ اللهُ القُرْآنَ فَهُوَ يَقُومُ بِهِ آنَاءَ اللَّيْلِ وَآنَاءَ النَّهَارِ، وَرَجُلٌ آتَاهُ اللهُ مَالاً فَهُوَ يُنْفِقُهُ آنَاءَ اللَّيْلِ وَآنَاءَ النَّهَارِ»).
5) توطيدُ حفظِه للقرآنِ الكريمِ بفقهِ المعاني والأحكامِ للعملِ بها والدّعوةِ إليها، مع ملازمتِه الصّبرَ على هذه الطّاعاتِ؛ لأنّ النّفسَ قد تنفر منها لاتّساعِ الأسبابِ وكثرةِ الأتباعِ، أو للاستثقالِ والكسلِ، أو لملاذِّ الحياةِ.
6) أنْ يجتنبَ المعاصِيَ والآثامَ والخِلْطَةَ مع الأشرارِ ونحوَها؛ لأنّها جوانبُ شيطانيّةٌ مُظْلِمَةٌ للقلبِ مُنْسِيَةٌ للذِّكْرِ.
والعلم عند الله تعالى، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين، وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدين وسلم تسليما.

الجزائر في: 27 من ذي الحجة 1443ﻫ
الموافق ﻟ: 03 ديسـمـبر 2016 م

١- انظر: «مراتب الإجماع» لابن حزم (156).

٢- أخرجه البخاريّ في «فضائل القرآن» (2/ 654)، باب خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ القُرْآنَ وَعَلَّمَهُ، من حديث عثمان بن عفان رضي الله عنه.

٣- أخرجه مسلم في «المساجد ومواضع الصلاة» (1/ 302) رقم (673)، وأحمد في «مسنده» (4/ 118)، من حديث أبي مسعود الأنصاري البدري رضي الله عنه

٤- أخرجه البخاري في «الجنائز» (1/ 321) باب الصلاة على الشهيد، من حديث جابر بن عبد الله رضي الله عنهما.

٥- أخرجه أبو داود في «الصلاة» (1464) باب استحباب الترتيل في القراءة، والترمذي في «فضائل القرآن» (2914) من حديث عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما، وصححه الألباني في «السلسلة الصحيحة» (5/ 281).

٦- أخرجه أحمد (2/ 175) من حديث عمرو بن العاص رضي الله عنه، وصححه الألباني في «السلسلة الصحيحة» (2/ 375).

٧- أخرجه البخاري في «فضائل القرآن» (2/ 655) باب استذكار القرآن وتعاهده، مسلم في «صلاة المسافرين وقصرها» (1/ 356) رقم (231)، من حديث أبي موسى الأشعري رضي الله عنه

٨- أخرجه البخاري في «فضائل القرآن» (2/ 655) باب استذكار القرآن وتعاهده ، ومسلم في «صلاة المسافرين وقصرها» (1/ 355) رقم (789)، من حديث ابن عمر رضي الله عنهما.

٩- أخرجه البخاري في «التوحيد» (3/ 582) باب قول النبي صلى الله عليه وسلم «رجل آتاه الله القرآن..» ، ومسلم في «صلاة المسافرين وقصرها» (1/ 365) رقم (815)، من حديث عبد الله بن عمر رضي الله عنهما
للشيخ : محمد علي فركوس حفظه الله
http://www.ferkous.com/site/rep/Bq139.php


منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




تعليمية
تعليمية




بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

ارجو المساعدة

اريد تعريف عن التكهرب وطرق التكهرب
stp et je vous remerci




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

ارجو منكم المساعدة

تعليميةالسلام عليكم و رحمة الله و بركاته :
كيف حال اعضائنا الكرام ؟نتمنى تكونوا بتمام الصحة و العافية .مانطولش عليكم و ندخل في صلب الموضوع .
تعاني ثانوية اعراب مسعود بششارفي ولاية خنشلة من عجز في توفير الاساتذة المتخصصين في مادة "الرياضيات" اذ ان تلاميذ القسم النهائي لم يحالفهم الحظ و كان من نصيبهم استاذ غير مختص بالمادة حيث انه مر اكثر من شهر و هي مدة ليست بقليلة و لم يتمكن التلاميذ من فهم و استيعاب اغلب الدروس .
لذا نتوجه الى اعضاء منتدانا الغالي اذا كان بينهم او لهم معرفة مع استاذ رياضيات كفؤ و قادر على مواصلة المسار الدراسي مع التلاميذ نرجوا منه الالتحاق بالثانوية و الكل بانتظاره .
املنا فيكم كبير .
في انتظار ردودكم تقبلوا تحياتي .
اختكم toutoubac2010
تعليمية




السلام عليكم

حقا مشروع في مادة ثقيلة مثل الرياضيات تحختاج لاستاذ ذو خبرة

لو كنت قريبا كنت انا درستكم ههههه امزح فقط

ان شاء الله يصل ندائك الى من يهمه الامر

وانا ان توجه رسالتك لمديرية التربية لولاية خنشلة




شكرا على مرورك الطيب و بارك الله فيك .تعليمية




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

مذكرة + الوثائق المساعدة + العرض التقديمي للوحدة التعليمية 02 سنة ثالثة اقتصاد

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته : أقدم لكم اليوم مذكرة الدرس + الوثائق المساعدة + العرص التقديمي للوحدة إصافة إلى مجموعة من المحاضرات في مبادئالاقتصاد الجزئي. رابط التحميل من هنا http://www.mediafire.com/?zg51u4xqwufjd8t




السلام عليكم ورحمةالله تعالى وبركاته :
من أجل معاينة الوثائق المرفقة كما هي ،عليك أخي الأستاذ بتثبيت مجموعة الخطوط العربية على جهاز الحاسب الآلي الخاص بك. وشكرا




لم استطيع التحميل




Invalid or Deleted File.




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ارجو المساعدة في حل هذا التمرين في المحاسبة سنة 3 ثانوي

السلام عليكم ورحمة الله

اساتذتي واخواني في هذا المنتدى الرائع اتقدم لكم اليوم بطلبي …

وهو مساعدتي في حل هذا التمرين الذي في المرفق …….(ضروري وعاجل)

وشكرااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Document Microsoft Office Word جديد ?(4)?.rar‏ (9.9 كيلوبايت, المشاهدات 68)


السلام عليكم
ح/30 = 82500 / 0.15 = 550000 دج
الطريقة الاولى :
خ ق الحالية = 550000 – 400000 = 150000 دج
خ ق السابقة = 82500 دج
و منه زيادة خ ق بـ : 150000 – 82500 = 67500 دج
الطريقة الثانية :
ق م ص = 550000 – 82500 = 467500 دج
القيمة السوقية = 400000 دج ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــ نلاحظ زيادة ح ق بـ : 467500 – 400000 = 67500 دج
التقييد الجردي :
685 ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ67500
390 ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ67500
و شكرا …………


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Document Microsoft Office Word جديد ?(4)?.rar‏ (9.9 كيلوبايت, المشاهدات 68)


الله يفتح اعليك يا استاذ و يجعلها في ميزان حسناتك ان شا الله
شكرااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar Document Microsoft Office Word جديد ?(4)?.rar‏ (9.9 كيلوبايت, المشاهدات 68)


التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم الثانوي AS

أرجو المساعدة القريبة

السلام عليكم
أرجو مساعدتكم في ايجاد سلسلة هباج المستوى 2 ثانوي في الرياضيات أو الفيزياء أو الكيمياء




التصنيفات
رموز و شخصيات

ارجوا منكم المساعدة للحصول على جواب على اسئلتي عااااااااااااااااجل جداااااا

ارجوا منكم المساعدة للحصول على جواب على اسئلتي عااااااااااااااااجل جداااااا سيجازيكم الله خيرا على ذلك

1-من القائل"سنرمي بفرنسا للبحر الذي جاءت عن طريقه كما ارمي بعصايا هذه على الارض لقد غرست شجرة الحرية و عليكم سنسقيها….
2-من هو العقيد الذي ظلل الجيش و رفض التفاوض مع ديقول

ارجوا منكم المساعدة باسرع وقت ممكن

و السلام عليكم




1-زعيم المقاومة الشعبية الشيخ الحداد محمد أمزيان
2- أحمد بن بله.

تحياتي.




لمن يعرف جواب ارجوا المساعدة
اين تم نسخ و طبع بيان اول نوقمبر




المنزل الذي طبع فيه بيان أول نوفمبر
هو ملك للسيد : بن مسعودة عبد الله المدعو عبد الله لمزيطي. وقد كان يداوم عليه القائد الشهيد : مصطفى بن بولعيد
http://wikimapia.org/13212382/ar/%D8…85%D8%A8%D8%B1