الوسم: المادة

نضع صفيحة من الألمنيوم في بيشر ونضيف لها كمية من محلول حمض كلور الماء فيحدث فوران يعقبه انطلاق غاز
1- ما هو الغاز المنطلق ؟ كيف يمكن الكشف عنه ؟
2- اكتب معادلة التفاعل الحاصل بالصيغتين الشاردية و الجزيئية .
3- نرشح المحلول الناتج و نضعه في وعاء التحليل الكهربائي مسرياه من الفحم موصول بدارة كهربائية
أ – فسر ماذا يحدث بجوار كل مسرى معبرا عنه بمعادلة كيميائية.
ب- المعادلة الإجمالية للتحليل الكهربائي .

الحل من هنا

بارك الله فيكم ولكم

موضوع قيم

تقبل مروري

اختك هناء

كل مايخص مادة الفيزياء في المتوسط
http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=32432

اليك أبنائي التلاميذ هذه المقكرة في المادة و تحولاتها تكون لك سندا للتحضير الجيد لشهادة التعليم المتوسط

جزاك الله خيرا

موضوع راااااائع

بالتوفيق للجميع

بارك الله فيك على المرور

شكرا ااااااااااااااااااااااجزي لا لك وجزاك الله خيرا على الموضوع المميز

بارك الله فيك على المرور
بالتوفيق لك

انشاء الله وبالتوفيق للجميع

مجموعة من التمارين تخص مجال المادة و تحولاتها تساعدك في التحضير الجيد لللفروض و الاختبارات و لشهادة التعليم المتوسط

http://www.mediafire.com/download.php?rfceab236glkcjg

بارك الله فيك وجزاك الله خير الجزاء

تقبل مروري ونترقب منك المزيد

اختك هناء

تشرفت بمرورك الكريم أختي هناء

جزاك الله خيرا

[url=http://www.herosh.com][/url]

1999999999999999999999999 9999999999999شكرا

[url=http://www.herosh.com][/url]

هذه سلسلة تمارين خاصة بالمجال المفاهيمي الثالث ( المادة و تحولاتها ) تساعدكم في التحضير الجيد لشهادة التعليم المتوسط

http://www.4shared.com/rar/845PG3SSc…es_Chimie.htm l

جزاك الله الفردوس الاعلى وبارك الله فيك على الموضوع الرائع

نترقب دوما مثل هذه المواضيع القيمة التي تصب في صالح التلميذ والاستاذ

تقبل مروري

اختك هناء

بورك فيك أختي هناء و شكرا جزيلا على مرورك الكريم
تحياتي

شكراااااااااااااااااااا لك استاذ

لا شكر على واجب
بارك الله فيك على المرور

كل مايخص مادة الفيزياء في المتوسط
http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=32432

أحسن الله اليكم وجحعل ماقدمتم في ميزان حسناتكم شكرا لك أستاذنا على هذا العمل المميز

تقبل مروري

جزيل الشكر أختاه
تحياتي

شكرا لك و جزاك الله خيرا

شكرا على المجهود بارك الله فيكم

شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا اااااااا

merci atala laho fi 3orik

في إطار ما تقوم به الوزارة من تقييم الاصلاح أرجوا من الأساتذة توحيد الرؤى بالنسبة للمحاسبة فأقترح التالي

إدراج مادة الاقتصاد في السنة الأولى ثانوي منفصلة عن التكنولوجيا تدرس في كامل السنة
فصل الرياضيات المالية عن المحاسبة واستحداث مادة الرياضيات كما كانت في السابق

في انتظار ردكم

1) إعادة إدراج مادة الرياضيات التطبيقية كمادة مستقلة بفرعيها الاحصاء و الرياضيات المالية.
2) تخفض ساعة من مادة الرياضات العامة نظرا لسحب الاحصاء من المادة.
3) التسيير المالي والمحاسبي 5 ساعات
4) الرضيات التطبيقية 2 ساعة
5) القانون 2 ساعة
6) الاقتصاد والمناجمنت 2 ساعة.
7) تخفيض معامل مادة الرياضيات .
8) إعادة النظر في ألية التوجيه للشعبة واعتماد الآلية المعتمدة في الدول المتقدمة.
9) اعادة النظر في بعض دروس المحاسبة لتفادي بعض النقائص.

houdakh ,mino03 ,استادة لطيفة و 3 آخرون معجبون بهذا

ميرينا أمير ,bestcub3 ,badrorck

أنا نقترح ينحولنا العلوم و الفيزياء الفسنة أولى و يعوضوهم بالمحاسبة و الإقتصاد مع تقسيم برنامج 2+3 إلى ثلاثة سنوات

الحلول : عدم استيراد المنضومات التربوية من الخارج بل نضع واحدة تتاقلم مع ثقافتنا و عاداتنا و درجة تقدمنا و تحدياتنا
بالمناسبة النضام القديم كان المدرسة الفرنسية و الذي نحن فيه هو المدرسة الكيبيكية ( كندا ) …….اين نحن
وضع ميزانية معتبرة للاصلاح و تطوير المنضومة مثلا ماليزيا حتى اصبحت على ماهي عليه بدات من التربية و ادخلت تغييرات جذرية و هذا بصب اموال طائلة و كانت ميزانية التعليم هي الاكبر
من جهة اخرى ارجاع الامتحانات الرسمية هبتها فحص الخامسة و الرابعة متوسط و خاصة البكالوريا ، ليس تجميل الاصلاح برفع النسب كما شاع القول بيننا و الشارع بكالوريا اللوجيسيال
اعادة الاعتبار للاستاذ و الاستاذية و حقوقه و خاصة الحق الاجتماعي الذي هو مقنن و لكن …….مقارنة بين استاذ في الجزائر واستاذ في دول ريعية الاقتصاد ,,,, لا نذهب بعيدا فقط الجار
اعطاء ميزانية حقيقية لتكوين الاساتذة ( الاستاذ هو المعامل الاساسي في العملية التربوية 3 ) مثلا تكوين المدراء و الحراس العامون اكثر من 780000 دج ( 78 مليون ) ، المحاسبة تغيرت بنسبة 70 بالمئة و لم يدرسها احد من قبل تكونا عليها مع مفتشين بحصتين او ثلاث خلال سنتين بمعدل 06 سا و الذين لا يفقهون فبها شيا
فيما يخص الجامعة بضبط lmd ل م د كثافة البرنامج بينما القديم له مدة كافية للتحصيل او الاستعاب فمثلا لو مرت عليك سيارة بسرعة لا تعرف نوعها و لا لونها بينا اذا مرت بسرعة متوسطة فتعرف لونها محركها و حتى سائقا كلامي واضح
تكوين الاساتذة على مادة تسمى ديداكتيك المادة او ديداكتيكا : التي يفتقر اليها 99 بالمئة من الاساتذة التي تساعد في كيفية ايصال الفكرة و المعلومات للتلميذ و كيفية التدريس بالمقاربة بالكفاءات ، و الابتعاد عن طريقة الحشو الذهني التي مازل سيطها منتشر بيننا ( المقاربة بالمضامين )
الاصلاح ياتي من خبراء جزائرين و شلة من الخارج و ليس من اساتذة كما راسلونا ذوي اختصاص في المواد و في بعض الاحيان
ان لم يعجبكم كلامي فاتقبل النقد

يمكن تحميله من على الرابط التالي مع الدعاء :
بنية المادة ج1:http://www.megaupload.com/?d=C8GI867Q
ج2: http://www.megaupload.com/?d=ETGM6LUD
اعمال مخبرية: http://www.megaupload.com/?d=ENLOE4FJ
علوم التربية ج1:http://www.megaupload.com/?d=TD0H03YP
ج2: http://www.megaupload.com/?d=A3O4LMDG