تعلم الأشكال الهندسية باللغة الفرنسية للسنة الثالثة ابتدائي 2022
Les formes géométriques 3AP
لا تنسوا وضع رد لتحميل المزيد
حمل من هنا
ترقبوا كل جديد ومفيد عبر منتديات خنشلة التعليمية
تحيات اخوك رامي
وترقبونا دوما مع المواضيع الحصرية
تعلم الأشكال الهندسية باللغة الفرنسية للسنة الثالثة ابتدائي 2022
Les formes géométriques 3AP
لا تنسوا وضع رد لتحميل المزيد
حمل من هنا
ترقبوا كل جديد ومفيد عبر منتديات خنشلة التعليمية
تحيات اخوك رامي
وترقبونا دوما مع المواضيع الحصرية
مذكرات الفرنسية للسنة 4 ابتدائي
لاتنسوا وضع رد لتحميل المزيد
للتحميل من هنــــــــــــا
بالتوفيق والسداد للجميع
مذكرات الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي.rar (46.7 كيلوبايت, المشاهدات 4785) |
جزاك الله خيرا
ان شاء الله يستفيد منه الجميع
مذكرات الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي.rar (46.7 كيلوبايت, المشاهدات 4785) |
مذكرات الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي.rar (46.7 كيلوبايت, المشاهدات 4785) |
مذكرات الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي.rar (46.7 كيلوبايت, المشاهدات 4785) |
مذكرات الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي.rar (46.7 كيلوبايت, المشاهدات 4785) |
مذكرات الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي.rar (46.7 كيلوبايت, المشاهدات 4785) |
مذكرات الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي.rar (46.7 كيلوبايت, المشاهدات 4785) |
Composition mois de Décembre 5AP 2022
اختبار شهر ديسمبر 2022 في مادة الفرنسية سنة خامسة ابتدائي
لاتنسوا وضع رد لتحميل المزيد
التحميل من هنـــــا
حظ موفق للجميع
Composition mois de Décembre 5AP 2022.rar (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 519) |
Composition mois de Décembre 5AP 2022.rar (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 519) |
Composition mois de Décembre 5AP 2022.rar (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 519) |
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي 2022
التحميل :
ضع ردا لتحميل المزيد
من هنــــــــــــــــــا رابط خارجي على mediafire
او
من هنــــــــــــــــــا رابط مباشــــر للاعضاء المسجلين
ضع ردا لتحميل المزيد
كلمة السر : www.forum.educ40.net
هـــــام جدا :مجموعة اختبارات الفصل الثاني في مادة الفرنسية للسنة 5 الخامسة ابتدائي 2022
العودة للفهرس : اختبارات الفصل الثاني في جميع المواد للسنة الخامسة ابتدائي 2022
————————————————————————————–
لا تنسونا من خالص دعائكم
اختكم وزميلتكم المعلمة هناء
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي.rar (145.3 كيلوبايت, المشاهدات 3186) |
جزاكي الله خيرا
بوركتي
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي.rar (145.3 كيلوبايت, المشاهدات 3186) |
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي.rar (145.3 كيلوبايت, المشاهدات 3186) |
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي.rar (145.3 كيلوبايت, المشاهدات 3186) |
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي.rar (145.3 كيلوبايت, المشاهدات 3186) |
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي.rar (145.3 كيلوبايت, المشاهدات 3186) |
اختبار الفصل الثاني في الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي.rar (145.3 كيلوبايت, المشاهدات 3186) |
اختبارت الفصل الثاني في مادة اللغة الفرنسية
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
ان شاء الله نكبر ونردلك خيرك هههه
انتظروا المزيد ان شاء الله
إخوتي أقدم لكم هذا الكتاب الرائع الذي يتناول كوكب الأرض بشيء من التفصيل
حيث نجد فيه إجابات على الأسئلة التي تطرح حول نشأة هذا الكوكب و المستحاثات
التي أوضحت مختلف الحقب الزمنية التي مر بها هذا الكوكب.
كما نجد فيه كذلك أجابات حول البنية الداخلية للأرض وكيفية تشكل القارات .
والكثير ………………
أتمنى أن يستفيد منه الجميع خاصة أساتذة السنة الثالثة متوسط
وتلاميذ هذا المستوى خاصة وأنه يتاول أغلب مواضيع دروسهم.
La Terre : Comprendre notre planète
رابط التحميل:
أقدم لكم اليوم برنامج مصرف الافعال اللغة الفرنسية
هذه صور للبرنامج من جهازي
إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
واخيرا الرابط التحميل
جاري التحميل شكرا على البرنامج
تقبلي مروري
اختك هناء
وخصوصا للمقبلين على الامتحانات في اللغة الفرنسية ونظرا للصعوبات التي يجدها التلاميد في
la production écrite كتابة فهدا موضوعي اليوم والمتعلق بكتابة موضوع حول ظاهرة
معينة كيفما كانت سيساعدكم بمشيئة الله على تجاوز تلك الصعوبات وحتى لا أطيل أكثر على بركة الله
نبدأ :
* طريقة الكتابة هي كالتالي :
عندما يتعلق نص الموضوع بظاهرة معينة أية ظاهرة مثلا الرشوة أو ظاهرة الشعودة أو …
تبدأ بكتابة المقدمة على الشكل التالي
المقدمة :
تعتبر ظاهرة ال ( تسمي الظاهرة) من الظواهر المتواجدة في مجتمعنا
Le phénomène de (le nom du phénomène) est considérée parmi
Les problèmes existants dans notre société
ثم تكمل مقدمتك بطرح سؤالين او ثلاثة اسئلة حول الأسباب والحلول والتي ستجيب عنها في العرض والتساؤل يمكن أن يكون عللى الشكل التالي :
فما هي ادن أسباب هده الظاهرة? وما هي الحلول الممكنة ?
Quelles sont donc les raisons et Les solutions possibles ?
ويمكن اعتماد التساؤل التالي
Quelles sont les causes et les conséquences ?y a t il du solutions ?
هكدا نكون قد انتهينا من كتابة المقدمة ننتقل الآن الى الجزء المتعلق بالعرض والدي يمكن صياغته كالتالي
العرض
حقا فهده الظاهرة أصبحت منتشرة بشكل متزايد وفي رأيي أن عدم وعي بعض الناس وعدم توعيتهم أيضا هي الأسباب الرئيسية وراء هدا المشكل
En effet ce phénomène est devenu de plus en plus propagée.
A mon avis personnelle, je vois que le manque de savoir et
De conscience de certaines gens sont les principales raisons
Derrière ce problème aussi le manque de sensibilisation.
وأقترح كحل ان يقوم كل من الاعلام وأيضا المتقفون بأدوارهم
Je propose que les intellectuels et les médias doivent exercer ses rôles.
و يمكن ان نضيف حلولا أخرى كل حسب أفكاره وهكدا نكون قد أنهينا الجزء المتعلق بالعرض
الخاتمة :
يمكن وهدا اقتراح مني أن نعبر في الخاتمة عن شعورنا أيضا يمكن أن نضع سؤالا يبقى مفتوحا والنمودج
هو كالتالي :
كل ظاهرة و لها أسباب ها التي يجب الوقوف عليها ومعالجتها .
Chaque phénomène a des raisons qu,on doit régler.
أو هكداااااااااا
كل واحد منا مطالب بالمساهمة في التغيير وترشيد كل السلوكات الغير معقولة
Chaque personne est obligée de participer à la rationalisation
Du comportement irraisonnable.
و هدا النمودج العام يمكن طبعا استعماله لانجاز أغلب المواضيع
تقبلي مروري
اختك هناء
Un séisme, ou tremblement de Terre, naturel ou provoqué, génère des ondes élastiques se propageant dans toutes les directions. Comme un rayon lumineux pour l’onde optique, on associe un rai sismique aux ondes sismiques:
elles se propagent à l’intérieur de la Terre suivant des lois analogues à celles de l’optique géométrique (lois de Snell Descartes pour la réflexion et la réfraction). L’origine des séismes naturels résultent de la formation ou du rejeu d’une faille au sein des matériaux terrestres. Ces matériaux pourtant rigides, se déforment sous l’action de contraintes (forces par unité de surface), d’abord élastiquement puis plastiquement, jusqu’à atteindre le seuil de rupture des roches (cf. fig. 1). Cette cassure ou faille, se produit au niveau de zones de fragilité accrue et s’accompagne d’une libération instantanée, sous forme d’onde élastique et sous forme de chaleur, de toute l’énergie accumulée lors de la phase de déformation. On appelle foyer l’endroit où se produit la rupture et épicentre la projection en Figure 1: Phases de déformation et de rupture au niveau d’une faille sous l’action de contraintes
|
||
سلام عليكم
لمن لا يعرف التصريف فليتفضل ويحمل هدا البرنامج
ضع الفعل و سيصرفه الى جميع الازمنة
http://www.eyesfile.co/z7ny6j55ic3k/…aison.rar.html