التصنيفات
مطبخي والطبخ

موقع للاطباق الجزائرية لا تضيع الفرصة

اضغط على الصورة لرئية الكيفية

تعليمية

تعليمية

تعليمية Flamusse ou flan aux pommes façon bourguigonne Des pommes, du lait, des oeufs et de la crème et voilà de quoi faire
plaisir !
تعليمية Pain d’épices à la bourguignonne Cette recette de pain d’épices est très ancienne

!
تعليمية Oeufs en meurette façon bourguignonne Vive la Bourgogne et vive les oeufs! Plus de OEUFS
تعليمية

تعليمية

مواقع للطبخ

تعليمية

www.marmiton.org

www.recette de jour.rg

1 Recette chaque jour

Rechercher une recette – Recettes – Marmiton.org

www.recette facile.rg

تعليميةتعليميةتعليميةتعليمية تعليميةتعليميةتعليميةتعليمية

Les 5 expressions les + recherchées

تعليمية
gateau
poulet
boeuf
cake
Gratin
تعليمية
تعليمية




السلام عليكم…
بارك الله فيك عزيزتي…
سلام…




شكرا لمرورك على موضوعي




التصنيفات
الحلويات

موسوعه الشيف أسامة للحلويااااااات==لا تفوتي الفرصة==

تعليمية

من منا لا تعرف الشيف أسامة

صاحب الطلعة البهية والوجبات والحلويات السرية

أنا اليوم جمعت ما استطت من حلويات الشيف أسامة

وأقدمها لكم ، وأرجو أن تنال إعجابكم واحترامكم

إليك صور الحلويات التي تمنكنت من جمعها

تعليمية

تعليمية
تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

========================= =======================

ولعيونكم ما راح أنسى كيفية وطريقة تحضير الحلويات التي رأيتموها

كل الوصفات والمقادير وطريقة التحضي لكل الكيفيات السابقة جمعتها في ملف واحد

تعليمية

حملي الملف من هنا ======= اضــــغــــطي هــــــنــــــا ========

========================= ===================

ولا تبخلوا علينا من دعواتكم الطيبة




شكرا تسلم




رووووووووووووووووعه
بارك الله فيك
و الف شكر




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

مذكرات اللغة العربية 4 متوسط الخاصة بالفصل الثاني لا تضيع الفرصة أخي الطالب

تعليمية

أقدم لكم أبنائي الأعزاء مذكرات السنة الرابعة في اللغة العربية في أبهى صورة لتجعل منك طالبا متوفقا ناجحا فلاتتردد في تحميلها لتسعد وتحقق ما تتمناه يوجد بالمذكرة الفصل الثاني

منقول للأمانة
التحميل

تعليمية


أقدم لاخوتي في هذا الملف أسباب تدني الدافعية للتعلم لدى الطلبة وأساليب العلاج و ذلك لتحقيق النجاح الباهر باذن الله

تعليمية

أرجو الدعاء بالمغفرة لوالدي الله يرحمه

طريقة التحمل بالصور

تجد في الاسفل مربع اخضر مكتوب عليه Get file

تعليمية

اضغط عليه يحولك الى صفحه ثانيه في كلمات انجليزيه مبعثره تكتبها مره اخرى بالمستطيل

تعليمية

بعد ذلك تاتيك زر التحميل DOWNLOAD اضغط عليه و يبدأ التحميل باذن الله

تعليمية

تعليمية




شكرا لك على الموضوع القيم




التصنيفات
مادة الرياضيات 3 ثانوي :

اغتنم الفرصة قبل ضياعها يعرض كل ما تحتاجه في الرياضيات رياضيات سنة ثالثة ث

اغتنم الفرصة قبل ضياعها (قرص رائع) يعرض كل ما تحتاجه في الرياضيات


تحضير بكالوريا bac 2022

بسم الله الرحمان الرحيم

اعضاء رواد زوار مدونة تحضير بكالوريا 2022

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته

زملائي الطلاب و خاصة المقبلين على شهادة البكالوريا ارتأيت أن أقدم لكم هذا العمل المتواضع …و هو عبارة عن قرص رائع يعرض كل ما يحتاجه

المترشح لامتحان شهادة البكالوريا في مادة الرياضيات…

بدون اطالة … نظرة خاطفة لمحتوى القرص بالصور..

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

حجم البرنامج 42.9 MB

رابط التحميل

أرجو أن ينال اعجابكم، بالتوفيق ..

منقول للفائدة

بالتوفيق لكل الطلبة وربي ينجحكم و متنساوش الردود

الردود = مواضيع جديدة




مرسي
جزاك الله خير
بالتوفيق والمزيد من التألق




بارك الله فيك




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015 - الشعب الادبية

إقرأها لا تضيع الفرصة

تعليمية تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية

[color=DarkGreen]

* إذا سئل في الامتحان عن جانب الفكر في الأبيات عند الإجابة عليك أن تشرح الأبيات شرحاً عاماً وافياً .
إذا سئل في الامتحان عن جانب الوجدان عند الإجابة عليك أن تتعرف على أحاسيس الشاعر و مشاعره في الأبيات ، و هي غالباً ما تكون (فرحة – حزناً – حباً – فخراً …. إلخ) .
إذا سئل في الامتحان عن [ امتزاج الفكر بالوجدان ، أو الترابط الفكري و الشعوري ، أو مزج الشاعر بين أفكاره و أحاسيسه .. إلخ عند الإجابة عليك بتحديد العاطفة
المسيطرة على الشاعر ، ثم توضح الفكرة التي تدور حولها الأبيات ، ثم تبين أثر هذا الامتزاج امتزاج الفكر بالوجدان في اختيار الشاعر للألفاظ المعبرة و الصور الموحية
إذا سئل في الامتحان عن الموسيقى في الأبيات عند الإجابة عليك تذكر أن الموسيقى في الشعر نوعان " ظاهرة وداخلية ":
1 – الموسيقى الظاهرة (خارجية) : و تتمثل في :
الوزن – القافية – المحسنات البديعية : من جناس و حسن تقسيم و تصريع وكل ماله جرس صوتي تحسه الآذان.
2 – الموسيقى الخفية(الداخلية) :
وتنبع من اختيار الشاعر لألفاظ موحية منسجمة ، و من جودة الأفكار و عمقها وترابطها وتسلسلها ، و من روعة التصوير.
إذا سئل في الامتحان عن الوحدة العضوية و هل تحققت .. عند الإجابة ننظر إلى
الأبيات فإذا كانت تدور حول موضوع واحد (فكرة واحدة) نقول في الإجابة تحققت الوحدة العضوية فيما يلي :
1 – وحدة الموضوع : فالموضوع واحد و يدور حول …….
2 – وحدة الجو النفسي : حيث يسيطر على الشاعر جو نفسي واحد هو ………
3 – ترابط الأفكار : حيث جاءت الأفكار مترابطة بحيث لا نستطيع تقديم بيت على بيت أو فكرة على فكرة .
س & جـ
س1 : في الأبيات ترابط فكري . وضحه .
جـ : للإجابة عن هذا السؤال نقول : لو نظرنا إلى هذه الأبيات نجد أنها تدور حول
فكرة واحدة هي (اذكر الفكرة العامة) ، و نجد أن الأفكار الجزئية (وهي فكرة كل بيت على حدى) قد التقت بالفكرة العامة ، وجاءت موضحة مفسرة لها و ارتبط كل بيت بسابقه في بناء عضوي رائع يصعب فيه تقديم بيت على بيت آخر.
س2 : التجربة الشعرية الصادقة يمتزج فيها الفكر بالوجدان . وضح ذلك مبيناً مدى
توفيق الشاعر في اختيار ألفاظه.
جـ : للإجابة عن هذا السؤال نشرح الأبيات و نقول :
الفكر موضوع التجربة الشعرية ومضمونها ، والوجدان هو العنصر العاطفي في التجربة ،
وبامتزاج الفكر بالوجدان في التجربة الشعرية يحس القارئ بصدق التجربة ، و الشاعر الموهوب من يفكر بوجدانه و يشعر بعقله .
– وفى الأبيات نرى أفكار الشاعر تتمثل في ………..
كما نحس بعاطفته الفياضة التي تتمثل في ………..
– وقد وفق الشاعر غاية التوفيق في اختيار ألفاظه، فحينما عبر عن …….. كانت
هناك كلمة (……) ، وحينما عبر عن ……. كانت هناك كلمة (……).
س3 : مزج الشاعر فكره بعاطفته فأبدع وأجاد ، وضح ذلك.
– إذا مزج الشاعر فكرته السامية بعاطفته الصادقة كانت الإجادة ، وكان الإبداع ، وقد توفر ذلك للشاعر، فـ (.. شرح الأبيات) ، و قد امتزج ذلك بعاطفة (اذكر العاطفة) ، ثم تقول و قد جاءت أبياته في صورة تعبيرية صادقة ، تروعك (تثير إعجابك) وأنت تقرؤها .
س4 : ما العاطفة المسيطرة على الشاعر؟ وما أثرها في اختيار الألفاظ ؟
جـ : تسيطر على الشاعر عاطفة (…….) ، وظهر ذلك في اختيار ألفاظه المعبرة مثل (……………..) .
س5 : دلل من خلال الأبيات السابقة على أن الألفاظ وليدة العاطفة.
جـ : العاطفة الجميلة تبعث في الشاعر الإحساس بالجمال ، ولهذا يختار للتعبير عنها كل ما هو مشرق وجميل من الألفاظ ، ولأن عاطفة الشاعر في هذه الأبيات هي ……… فقد جاءت الألفاظ معبرة عن هذه العاطفة الجميلة ، ومن هذه الألفاظ " …………..إلخ ".
س6 : للعاطفة المسيطرة على الشاعر أثرها في اختيار الألفاظ ؟
جـ : للإجابة عن هذا السؤال نقول : أن الشاعر سيطرت عليه عاطفة قوية هي —— وقد ظهر أثر هذه العاطفة في اختياره لألفاظه الموحية ومنها :—— ، —–
س7 : هل تحققت الوحدة العضوية في الأبيات ؟
جـ : نعم تحققت الوحدة العضوية في الأبيات بكل مقوماتها فمن حيث :
1 – وحدة الموضوع : فقد تحدث الشاعر في الأبيات كلها عن موضوع واحد هو ……….
2 – وحدة الجو النفسي : فلقد سيطرت على الشاعر في الأبيات عاطفة واحدة و جو نفسي واحد و هو ……..
ثم نتحدث عن ترتيب الأفكار و ترابطها و نقول : فلقد أتت الأفكار مرتبة و مترابطة ،
فلا يمكن تقديم بيت على آخر ، و بذلك يتضح أن الوحدة العضوية قد اكتملت في الأبيات بكل مقوماتها .
س8 : رسم الشاعر لنا صورة كلية وضح عناصرها الرئيسية من الأبيات ؟
رسم الشاعر لنا في هذه الأبيات لوحة فنية أو صور كلية عناصرها ………. ،
وأطرافها في : الصوت و نسمعه في …….. ، واللون نراه في …….. ، والحركة
نحسها في …………….
أثر الصورة الكلية : تعبر عن تجربة الشاعر الكاملة وتبرز الإطار الفني لها .
س9 : اعتمد الشاعر على التصوير الجزئي . وضح ذلك من الأبيات .
أو استخرج لون بياني – صورة خيالية – لون بلاغي ، وبين قيمته الفنية .
جـ : استخرج من النص الصور الجزئية وهى [تشبيه – استعارة – كناية – مجاز] .
*لقيمة الفنية للتشبيه هي : التوضيح – التشخيص – التجسيم.
*القيمة الفنية الاستعارة هي : التوضيح – التشخيص – التجسيم.
*القيمة الفنية للكناية هي : الإتيان بالمعنى مصحوباً بالدليل في إيجاز وتجسيم .
*القيمة الفنية للمجاز هي : الدقة و الإيجاز .
س10 : ما نوع الأسلوب في الأبيات ؟ و ما غرضه البلاغي ؟
جـ : للإجابة عن هذا السؤال تذكر أن الأساليب ثلاثة أنواع :
1 – الأسلوب الخبري ، وغرضه : غالباً تقرير المعنى وتوضيحه ؛ لأنه يعرض حقائق
وهذا له تأثيره في العقل مع ما تفهمه من معنى الأبيات .
2 – الأسلوب الإنشائي ، وغرضه : الإقناع و إثارة ذهن المخاطب .
** تذكر الأساليب الإنشائية هي نوعان :
– طلبية : و هي الأمر والنهى والاستفهام والنداء والتمني .
– غير طلبية : و هي التعجب والقسم والمدح والذم.
غير ذلك فالأسلوب خبري .
– و يجمع الكاتب بين الأسلوب الخبري و الأسلوب الإنشائي ؛ ليجعل القارئ يشاركه أفكاره ومشاعره ، وليثير ذهنه و انتباهه وليبعد عنه الملل .
3 – أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى ، وغرضه : الدعاء . مثل : (جزاك الله خيراً).
س11 : لماذا آثر الشاعر الأسلوب الخبري في الأبيات ؟
جـ : للإجابة نقول : آثر الشاعر الأسلوب الخبري في الأبيات ؛ لأنه يفيد التقرير و
التوضيح و الشاعر يتحدث عن حقائق واقعة لا مجال للشك فيها يفيد معها استخدام الأسلوب الخبري .
س12 : لماذا لجأ الشاعر إلى الأسلوب الإنشائي ؟
جـ : لجذب انتباه السامع ، وإثارة ذهنه و تشويقه .

تعليمية تعليمية




تعليمية

بارك الله فيك اختي غاية الهدى على الموضوع المميز
تعليمية




تعليمية تعليمية
بارك الله فيــك أختي العزيزة
حقــا موضــوع مميــز وإفــادة متميـــزة كذالك

جــزاك الله خيــــرا

تعليمية تعليمية




تعليمية

تعليمية

اختي غاية الهدى والله الطلاب بحاجة الى مثل هذه النماذج الصحيحة في الاجابة
وتوجيهاتك هنا كانت رائعة .شكرا لك استاذتنا الغالية ادامك الله لنا

تعليمية تعليمية




بسم الله الرحمان الرحيم

شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا اعلى المرور الكريم

سررت بالتعقيبات المفيدة ، نتمنى النجاح لأبنائنا
تعليمية




بارك الله فيك على جهودك القيمه

لكي مني فائق التقدير والاحترام




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه