الوسم: العلوم

فرض المراقبة رقم: 1 السنة الدراسية …….
المستوى: 1 متوسط . مادة: العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا

التمرين الأول:(6نقاط)

نضع نفس الكمية من الماء، في ثلاثة أوعية أسطوانية، ذات أبعاد مختلفة، I)
علما أن:
حجم الأسطوانة) ) V = 3,14 R2h
cm 1) – أحسب حجم الماء في كل أسطوانة بوحدة 3

2) – قارن بين النتائج المحصل عليها.
3) ماذا تستنتج من هذه المقارنة ؟
A, B, C, D : أحسب قيمة المقادير الفيزيائية الّتالية – (II
A = 3 t + 50 kg + 4 q = …………………..Kg
B = 150 g + 3,5 hg + 1 kg = ……………… kg
C = 2m2 + 2000 cm2 = ……………………. m2
D = 500 dm3 + 1m3 + 1000 ml= …………… L
التمرين الثاني:(6نقاط)
كما هو مبين في ،A أنبوب اختبار مائل يحتوي على ماء ساكن و خيط مضمار معلق بجواره في النقطة (I
أعد الرسم بعد تصحيح الخطأ الموجود فيه.
ضع مكان النقط إحدى الكلمات الّتالية : الجسم الصلب، الجسم السائل، الجسم الغازي. (II
…….يمكن مسكه بأصابع اليد لكن …….. أو…… لا يمكن مسكه بأصابع اليد ………. يخرج من الوعاء
الذي يحتويه إذا كان مفتوحا لكن ….. يبقى في أسفل الوعاء وسطحه الحر مستو و……….
جسم غازي مّثله تلميذان بالّنموذج الحبيبي
أذكر مثالين عن كلّ حالة من حالات المادة الثلاث (IV
في الشرطين العاديين.
الوضعية الإدماجية:(8نقاط)
طفل صغير جالس في حجر أمه وهو ينظر إلى أبيه الواقف أمامه، لمس الأب جبهة ابنه هذا بيده ثم قال: إّنه
مصاب بالح  مى، لكن الأم عندما لامسته قالت إّنه غير مصاب بالح  مى.
1) هل الأب على صواب ؟ أم الأم هي التي على صواب؟ ب  رر إجابتك.
2) إذا أردنا التأكد من إصابة أو عدم إصابة ال ّ طفل بالح  مى، ماذا يجب عمله ؟

(منقول)

ااختبار مادة العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

السؤال الأول: – صحح العبارات التالية
1/ الأفراد الناتجة عن تلاقح فردين بالغين من نفس النوع تكون عقيمة.
……………………. ……………………. ……………………. …………………….
……………………. ……………………. ……………………. …………………….
2/ الأفراد الناتجة عن تلاقح فردين بالغين من نوعين مختلفين تكون خصبة.
……………………. ……………………. ……………………. …………………….
………………………………………………… ……………………. …………
3/ الشكل الخارجي يعتبر مقياسا كافيا لتحديد النوع.
………………………………………………… ……………………. ………….
………………………………………………… ……………………. ………….
4/ التكاثر الجنسي عند النبات هو إتحاد نطاف وبويضات لتعطينا ثمرة.
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. .
………………………………………………… ……………………. ………….
5/ التكاثر اللاجنسي عند السرخس أو الفطر يتم بالتطعيم أو الترقيد أو الإفتسال.
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. .
………………………………………………….. ……………………. ………..
6/ التكاثر الخضري عند درنات البطاطا أو الأبصال أو المشمش عن طريق الأبواغ.
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. .
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. .
السؤال الثاني
صنف الكائنات الحية الحيوانية التالية بملأ الفراغات:
-نحلة من شعبة ……………………. ، ومن صف………………….. …..
– السنونو من شعبة …………………، ومن صف ……………………. ..
– حلزون من شعبة …………………،ومن صف………………….. ……
-ثعبان من شعبة …………………،ومن صف ……………………. …
-دودة الأرض من شعبة ………………….،وم ن صف………………….
-ضفدع من شعبة …………………،ومن صف ……………………. …
السؤال الثالث
في أحد المناجم وخلال عملية الحفر بمنطقة بشار تم العثور على أشكال متصخرةوبعد التحليل والدراسة مخبريا وجد أنها تعود لكائنات حية انقرضت منذ
ملايين السنين (قواقع،آثار هياكل أسماك ، أصداف ، آثار لورقة نبات
السرخس-اعتمادا على النص أجب عن الأسئلة التالية:
1/ ما هو المصطلح العلمي الذي يطلق على هذه الأشكال المتصخرة؟ عرفه.
2/ اذكر العوامل المساعدة على تشكل وحفظ هذه البقايا.
3/ ما هو تصورك لمنطقة بشارفي العصر القديم؟علل

بسم الله نبدأ

يــا اخواني لدي اليكم درووووووس العلوم للسنة 3 متوسط

مشركة مميزة شكرا لك

التمرين الاول: اجب بصحيح او خطأ
الانسان يخزن الطاقة الماء الساخن يخزن الطاقة

الحيوان يخزن الطاقة البطارية تخزن الطاقة الكهربائية

التمرين الثاني:ماهي الاجسام التي تؤدي الوظائف في التركيب التالي :حنفية_عنفة_بكرة_دينامو_م صباح

…….._……._…….. ..
اربط بين الجمل و حالتها

*العنفة يحول الطاقة

*الدينامو يخزن الطاقة

*المصباح

ارسم مخطط السلسلة الوظيفية