الوسم: التاريخ

التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

كل ما يريده الاستاذ او التلميذ من اسئلة في مادة التاريخ السنة الرابعة متوسط


أسئلة تحضيرية حول مادة التاريخ .

س1: هل ترى أن حادثة المروحة هي السبب الحقيقي لإحتلال فرنسا للجزائر ؟ علّل ذلك .
س2: قاوم الشعب الجزائري الإحتلال الفرنسي بمقاومتين منظمتين حدد قائد كل مقاومة مبينا إطارهما الجغرافي و الزمني وأسباب فشل كل منهما ؟
س3: من أجل إخضاع الشعب الجزائري أعد الإستعمار سياسة شاملة بهدف القضاء على مقوماته وعناصر هويته .
*- عدد أهم الإجراءات القانونية الإدارية التي أصدرتها سلطات الإستعمار ؟
*- ما هي أساليبه العسكرية في ذلك ؟
*- وضح سياسته الإستيطانية وأهدافه منها؟

س4 : لقد واجه الشعب الجزائري السياسة الإستعمارية بإعلانه ثورات مسلحة واتنفاضات شعبية .
*- عدد أهم الإنتفاضات .
*- اذكر خمس مقاومات في جدول مبينا اسم ومكان وتاريخ وقائد كل مقاومة .
*- ما سبب فشل كل هذه المقاومات ؟

س5: مع مطلع القرن العشرين بدأت نهضة فكرية واجتماعية مهدت لظهور الكفاح السياسي بدل الكفاح المسلح .
*- ما هي عوامل ظهور وانتشار النهضة الفكرية؟
*- ما مظاهرها في الجزائر ؟
س6: تبين للشعب الجزائري أن يتبنى أسلوبا آخر بديلا عن الكفاح المسلح يتمثل في النضال السياسي أو ما يسمى بالمقاومة السياسية أو الحركة الوطنية .
*- ما مفهومك للحركة الوطنية ؟
*- بين الظروف الداخلية والخارجية لظهورها .

س7: تميزت الحركة الوطنية للجزائر ما بين الحربين 1919 م– 1939م بظهور اتجاهات مختلفة.
*- اذكر كل اتجاه مبينا الحزب أو الجمعية التي تمثله مع الإشارة إلى قائديهما .
*- ما هي وسائل عمل هذه الأحزاب مشيرا إلى مثال عن كل حزب أو جمعية ؟
*- ما هو الحزب الذي يعبر عن طموح الشعب الجزائري مع التعليل ؟
س8: هل لبّت السلطات الإستعمارية مطالب الأحزاب ؟ وكيف واجهتها ؟
س9: اذكر الحدث المناسب لهذه التواريخ : 1830م – 1832م – 1834م – 1870م – 1881م – 1912م – 1919م – 1926م – 1931م – 1939م .

س10: باتساع نشاط الحركة الوطنية أثناء الحرب العالمية الثانية ( 1939م – 1945م ) خشيت فرنسا من أيّة تحركات معادية تقوم بها الأحزاب في حربها ضد الألمان لجأت إلى اتخاذ إجراءات احتياطية لذلك .
*- وضح هذه الإجراءات .
الصفحة 1/4

س11: من مظاهر نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية إصدار بيان وتشكيل جبهة .
*- متى صدر البيان ؟ من قام بصياغته ؟ ما هي المطالب التي نصّ عليها وما موقف الحلفاء وفرنسا من البيان ؟
*- سمّ الجبهة التي شكلت على غرار المواقف السلبية لفرنسا من البيان ؟ متى كان تأسيسها؟ ما هي أهداف المشاركين فيها ؟

س12: مع نهاية الحرب العالمية الثانية أظهرت فرنسا نواياها الحقيقية من الحركة الوطنية بمختلف اتجاهاتها بعد مواجهتها لمظاهرات خرج إليها الشعب الجزائري
*- ما سبب خروج الجزائريين في هذه المظاهرات ؟ متى كان ذلك ؟ كيف واجهها المستعمر ؟ وماذا نتج عنها ؟
س13: بعد إصدار فرنسا لمرسوم 1946م والّذي يقضي بالعفو عن المعتقلين والسّماح بعودة النشاط السياسي طرأ تغيير على الحركة الوطنية حيث تم إعادة بنائها من جديد .
*- عدد اتجاهات الحركة الوطنية في هذه الفترة مبينا الأحزاب التي تمثلها واهم مطالبها ؟ ماذا تلاحظ ؟

س14: بعد حوادث 08 ماي تبيّن لأعضاء حزب الشعب أن حلّ القضية الجزائرية يكمن في العمل المسلح .
*- ما هي المنظمة التي أسست لهذا الغرض ؟ متى كان ذلك ومن كان قائدها ؟
*- ما هي أهم نشاطاتها أو أعمالها وما مصيرها ؟
س15: كان للحركة الوطنية دور في التحرر العربي . أين ظهر ذلك ؟

س16: تعود المستعمر على انتهاج أسلوبين في مواقفه وردود أفعاله أحدهما إغرائي والآخر قمعي وأظهر ذلك خاصة بعد ارتكابه لمجازر 08 ماي 1945م .
– تمثل موقفه ألإغرائي بإصدار قانون ( دستور ) ليغطي أعماله الإجرامية وليرضي الحركة الوطنية .
*- متى كان إصدار القانون ؟ ما محتواه ؟ وما موقف الحركة الوطنية منه ؟
*- ما هي مواقفه القمعية في هذه الفترة ؟
س17: أذكر الحدث المناسب لهذه التواريخ : فيفري 1943م – سبتمبر 1943م – مارس 1944م – ماي 1945م – مارس 1946م – فيفري 1947م – سبتمبر 1947م – 1950م – أفريل 1953م – مارس 1954م – أكتوبر 1954م .

س18: ظهر خلاف في الحزب الذي كان يعبر عن طموحات الشعب الجزائري في الإستقلال حيث انقسم على نفسه إلى ثلاثة فئات .
*- سمّ هذا الحزب ؟ متى ظهرت هذه الأزمة ؟ صنّف الفئات الثلاث المنقسمة ؟ بيّن الأطراف المتصارعة وما سبب ذلك ؟
*- ما هي الفئة التي واصلت التحضير للثورة ؟ تتبع تطورها حتى اندلاع الثورة التحريرية الكبرى .
س19: بين في مخطط تطور الإتجاه الإستقلالي من أول ظهور له إلى غاية تفجير ثورة نوفمبر 1954م .

الصفحة 2/4

س20: ارسم سلّم زمني لمراحل تطور الحركة الوطنية من 1919م إلى 1954م مبينا عليه أهم الأحداث البارزة .
س21: أذكر أهم النقاط التي نص عليها بيان أول نوفمبر .
س22: تبين للشعب الجزائري أن العمل المسلح هو السبيل الوحيد لنيل حريته فكان له أن فجر ثورة نوفمبر .
*- ما هي الأسباب التي عجلت من تفجير ثورة نوفمبر ؟

س23: كان للجنة الثورية للوحدة والعمل دور كبير في التحضير للثورة .
*- متى تأسست ؟ أذكر أسماء بعض أعضائها، ما هي أهدافها المسطرة ؟

س24 : عرفت المرحلة التحضيرية للثورة عدة إجتماعات ولقاءات داخلية وخارجية .
*- ما هي نتائج لجنة 22 ؟ ومتى كان الاجتماع ؟
*- ما نتائج إجماع لجنة الستة أعضاء ؟ متى كان ذلك ؟ سمّ هؤلاء الستة .
*- مع من كانت ألإتصالات الخارجية ؟

س25: كيف كان ردّ فعل الإستعمار السياسي و العسكري من تفجير ثورة نوفمبر ؟
س26: ما موقف الأحزاب من إندلاع الثورة التحريرية الكبرى ؟

س27 : تميّزت الثورة في عامها الأول بالتوسّع والإنتشاربالرّغم من المصاعب التي واجهتها .
*- فيما ظهر إنتشار الثورة و توسعها ؟
*- ما هي الصعوبات التي واجهت الثورة في بدايتها ؟

س28: عرفت الثورة نجاحا دبلوماسيا في بدايتها خلال عقد مؤتمر دولي ضمّ الدول الأفروآسياوية .
*- متى تمّ إنعقاده ؟ ما نتائجه ؟ وما هدف الوفد الجزائري من طرح قضيتهم في المؤتمر ؟
س29: عرفت الثورة نجاحا عسكريا في بدايتها تمثل في هجوم الشمال القسنطيني .
*- متى تمّ الهجوم ؟ من قائده ؟ما هي أهدافه ؟وما إنعكاساته ونتائجه ؟
س30: أوّل مؤتمر لجبهة التحريرالوطني . كيف يعرف ؟متى إنعقد ؟ أين تمّ إنعقاده ؟ وما دوافع وأسباب إنعقاده ؟
س31: للثورة عّدة مؤسسات أذكرها ؟ وبين مهام كل مؤسسة ؟
س32: من أجل إخماد لهيب الثورة لجأ الإستعمار إلى وضع مخططات .
*- ماهي مخططاته العسكرية ؟ وكيف واجهتها الثورة ؟
*- ماهي مخططاته الإقتصادية والإجتماعية ؟ أهدافها ؟ وما موقف الشعب منها ؟
س33: كان لدبلوماسية الثورة الجزائرية دور كبير في كسب التأييد والدعم الدولي لها.
*- ماهي أهداف الدبلوماسيين الجزائريين ؟
*- أذكر نماذج عن نجاح دبلوماسية الثورة ؟
*- أذكر ثلاث مؤتمرات دولية دعمت القضية الجزائرية ، مع تبيان قراراتها في ذلك ؟
س34 : إن تدويل القضية الجزائرية في جدول أعمال الجمعية العامة للأمم المتحدة يعتبر نجاحا دبلوماسيا حققته الثورة .
*- متى وفي أي دورة تمّ ذلك ؟
الصفحة 3/4

*- على ماذا نصت اللائحة التي صوت عليها بأغلبية 62 صوت لصالح القضية الجزائرية ؟متى وفي أي دورة تمّ ذلك ؟
*- إلى ماذا يعود نجاح دبلوماسية الثورة الجزائرية ؟

س35: لقد وجدت فرنسا نفسها مجبرة على قبول مبدأ التفاوض مع جبهة التحرير الوطني .
*- كيف أجبرت فرنسا على التفاوض ؟
*- ماهي المراحل التي مرت بها المفاوضات ؟ بين الإطار الزمني لها ، وأهم اللقاءات والمحادثات في كل مرحلة ؟
*- ماهي المواقف التي كان الطرفان يتجادلان حولها أثناء المفاوضات ؟
*- أذكر أسماء لشخصيات دبلوماسية أثناء الثورة ؟

س36: كان للشعب الجزائري دور كبير في إجبار فرنسا على التفاوض الجدي .
*- وضح دوره في ذلك .

س37: على ماذا نصت اتفاقيات إيفيان ؟ وما تعليقك على بعض منها ؟ وهل طبقت بكل محتوياتها ؟ ولماذا ؟
س38: ماذا تعرف عن منظمة oas و sas ؟

س39: ما ثمن نيل حرية الشعب الجزائري و استقلاله ؟
س40: أرسم في سلم زمني المراحل التي مرت بها الثورة التحريرية ، مبرزا أهم الأحداث على السلم .
س41: أرسم خريطتين للجزائر وبين عليهما الولايات العسكرية قبل وبعد مؤتمر الصومام .

س42: أذكر الحدث المناسب لهذه التواريخ :
مارس1954 – نوفمبر1954 – أفريل1955 – أوت 1955 – 19 ماي1956 – فيفري 1957 – أكتوبر1958- ديسمبر 1960- أكتوبر1961 – مارس1962 – – جويلية 1962

س43: ما هي المشاكل التي واجهت الدولة الجزائرية بعد الإستقلال؟
س44: كيف إستطاعت الدولة أن تبني ما حطمه الإستعمار على الصعيدين الداخلي والخارجي .

س45: كثيرا ما أكدت مواثيق الثورة والدولة الجزائرية على مواقفها وثوابتها حول القضايا الدولية .
*- أذكر أهم مواثيق الثورة و الدولة الجزائرية .
*- ماهي مبادئها الأساسية ؟ ما أسسها وأبعادها ؟
*- ما موقف الجزائر من قضايا التحرر في الوطن العربي قبل وبعد الثورة ؟
*- كيف تساهم الجزائر في نشر السلم العالمي ؟
*- كيف تهتم الجزائر بحقوق الإنسان و تدافع عنها ؟

الصفحة 4/4

س46: للجزائر دور كبير في المنظمات الدولية الاقليمية و الاقتصادية.

*- متى انضمت الجزائر ؟ و ما علاقتها و الدور الذي لعبته مع المنظمات الاتية:
* الامم المتحدة – الجامعة العربية- الاتحاد الافريقي- منظمة المؤتمر الاسلامي
-الاتحاد المغاربي- حركة عدم الانحياز.

س47: تنتمي الجزائر الى منظمات اقتصادية اقليمية و دولية متخصصة.

• تعرف على منظمة التجارة العالمية. و ما علاقة الجزائر بها؟
• تعرف على منظمة الدول المصدرة للنفط و ما دور الجزائر في هذه المنظمة.
• تعرف على منظمة البنك الدولي و صندوق النقد الدولي و ما علاقة الجزائر بهما؟
•

س48: بعد نهاية الحرب العالمية الثانية و زوال القطبية الثنائية ظهر ما يعرف بالنظام الدولي الجديد

*- ما مفهومك للنظام الدولي الجديد؟
*- ما ظروف و اسباب نشأته؟
*- ما خصائصه او مبادئه و اسسه؟
*- ما توجهات و مواقف الجزائر من هذا النظام؟
*- ما اهداف النظام الدولي المعلنة و الخفية؟

بالتوفيق للجميع

شكرا بالتوفيق للجميع

بارك الله فيك على الجلب المميز
في انتظار المزيد
بالتوفيق

mmmercccccccccccciiiiiiii iiiiiiiii

مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه

التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

مذكرات مادة التاريخ سنة ثانية ثانوي

تعليمية تعليمية
تعليمية

تعليميةمذكرات مادة التاريخ تعليمية
تعليمية
جميع دروس مادة التاريخ سنة ثانية ثانوي ملخص في مذكرات

تعليمية
[hide]
رابط التحميل
[/hide]

كلمة فك الضغط : www.educ40.net

للمزيد من المواضيع التي تخص سنة الثانية الثانوية جميع الشعب اضغط هنا

في الاخير لا تنسونا من خالص الدعاء

اختكم رنين
تعليمية

تعليمية تعليمية

بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين

شكرا اختي رنين على مواضيعك القيمة

تقبلوا مروري المتواضع

المعلمة هنــاء

شاكرة لك مرورك الطيب أختي

سلمت الايادي شكرااااااااا جزيلاتعليمية

شكرا رنين على المجهود الرائع دمت بود

شكراااااااااااااااااااااا اختاه

نتائج اعوانادارة ولاية باتنة

التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

لمصطلحات لمادة التاريخ كلها مع شخصياتها جميع الوحدات

الاستعمار: مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية و.. لدولة ما على دولة أخرى.
الحركة الاستعمارية: هي حركة سياسية و عسكرية ظهرت في أوربا في القرن 15 ثم توسعت خلال القرنين 18و19.
الاستعمار التقليدي: يقصد به وهوالاستعمار الأوربي الحديث الذي جاء نتيجة للثورة الصناعية في أواخر القرن 18 واخذ قي طريق الزوال بعد الحرب العالمية الثانية ويتمثل في الاستعمار الفرنسي والبريطاني والايطالي….الخ.
الاستعمار الجديد:ظهر بعد الحرب العالمية الثانية وهو الذي يتستر وراء الشركات الاحتكارية والعولمة والتجارة و الاستعمار المقنع
التبشير:نشاط كانت تقوم به البعثات المسيحية لتنصير سكان البلدان التيكان يستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كان التبشير إحدى آليات هذا التغلغل.
مستعمرة: هي إقليم لا يتمتع بشخصيته الدولية، ويعتبر امتدادا للدولةالمُستعمَرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخلية والخارجية.
تصفيةالاستعمار: اصطلاح دولي استخدم منذ عام 1960، يقصد وضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء على قرارالأمم المتحدة لسنة 1960
الحماية: هي إدارة استعمارية غيرمباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي، وتقيم إدارة استعمارية مراقبةلها
الرجل المريـــض: عبارة نعتت بها الدولة العثمانية خلال ضعفها في القرن 19 مما سمح بتقسيم ممتلكاتها
معاهدة سايكس- بيكو : معاهدة سرية بين انجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيم المشرق العربي وقعت سنة 1916 و انسحبت منها روسيا بعد ثورة 1917واعتبرت من وسائل التدخل الاستعماري في البلدان خارج أوربا.
نظام الانتداب: قيام دولة قوية بتقديم توجيه و مساعدة لدولة ناشئة وتم تطبيق ذلك على الأراضي المنتزعة من الدولة العثمانية في المشرق العربي (فلسطين،سوريا، العراق).

الكفاح التحرري: هي نشاط مقاوم ظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار واتخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بأشكاله.
مناطق النفوذ : مناطق واقعة في دائرة الهيمنة المباشرة او غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية او الاقتصاديةاو العسكرية او تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك الدول.
الحركات التحررية: هي موجة التحرر التي اجتاحت قارتي إفريقيا وآسيا خاصة منذ مطلع القرن العشرين واشتدت أكثر بعد الحرب العالمية الثانية.
الكفاح المسالم: أسلوب مقاومة الاحتلال بطريقة سلمية قائمة على فلسفة اللاعنف(مقاطعة البضائع الانجليزية) اشتهر بها المهاتما غاندي في الهند.
النضال : هو أسلوب كفاح يعبر عن التوجه السياسي أو الفكري
الغزو: أسلوب للتغلغل الاستعماري يعتمد الاجتياح باستخدام القوة العسكرية .
الاحتلال: المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاء المستعمر على الأراضي و الممتلكات والتحكم فيها
الاحتلال الاستيطاني: وهو أسوء أنواع السيطرة الاستعمارية إذ يعني توطين المعمرين بصفة نهائية في المستعمرة كما هو الحال في الكيان الصهيوني ،والبيض في استراليا.
السياسة الاستعمارية: تعني الأساليب التي طبقها الاستعمار في حكم المستعمرة وهي تقوم على التعسف والظلم وكبت الحريات ونهب الثروات واستغلال الشعوب المقهورة إلى أقصى حد…
المقاومة: رد فعل سياسي أو عسكري يعبر عن رفض التدخل الأجنبي (الاستعماري).
الحركة الوطنية: كل أشكال وأساليب الكفاح التي تستخدمها الشعوب المستعمرة في وجع الاحتلال
الأحزاب السياسية: تعني التنظيمات الحزبية المعتمدة و التي تضم عدد من المنخرطين والمناضلين ويتبنى اتجاه معين
المقاومة المنظمة: المقاومة التي تقوم على التخطيط والإعداد المحكم والجيد
المقاومة السياسية: هي التي تتبني أسلوب الحوار والمفاوضات والمطالب ولا تستعمل العنف في التعبير عن الرأي ومنها اللجوء إلى تنظيم مظاهرات وحركات احتجاجية او عصيا مدني أو تقديم مطالب سياسية.
القوى السياسية : مجموعة الضغط السياسي داخل الدولة كالأحزاب ذات القاعدة الشعبية الواسعة والشخصيات ذات الثقل السياسي والشعبي.
العلاقات: جملة الروابط التي تجمع الأمم والشعوب كالعلاقات السياسية والاقتصادية…
القوى الأوربية: الدول الأوربية المؤثرة في صياغة العلاقات الدولية خاصة إبان الحربين العالميتين مثل ألمانيا فرنسا بريطانيا روسيا…
المواجهة العسكرية: الصدام المسلح المباشر الذي تستعرض فيه الدول لمتقاتلة قدراتها التسليحية لاخضاغ الخصم وإجباره على الاستسلام ومثال ذالك الحرب العالمية الأولى والحرب العالمية الثانية.
الحرب العالمية: نزاع مسلح بين طرفين يطال دول من جميع قارات العالم (مثال الحرب العالمية الثانية).
الأزمة: مرحلة حرجة وخطرة وقد تكون سياسية أو اقتصادية أو عسكرية.
الصهيونية : حركة قومية عنصرية نشأت في أوربا في أواخر القرن 19 م بهدف جمع شتات اليهود عبر العالم وتوطينهم في أرض فلسطين ، انطلقت بعقد عدة لقاءات ومؤتمرات أولها مؤتمر بال بسويسرا سنة 1897 م.
وعد بلفور : هو الوعد المشئوم الذي أصدره وزير خارجية بريطانيا آرثر جيمس بلفور بتاريخ 2/ 11/ 1917 م والذي يقضي بمساعدة اليهود على تحويل
مجال حيوي : سياسة توسعية لألمانيا النازية ، تهدف إلى السيطرة على مناطق الدول المجاورة لدعم قوة الشعب الألماني.
الموارد الطبيعية : كل المؤهلات الطبيعية التي يمكن الانتفاع بها ،كالتربة و الماء و النبات، والثروات البحرية ، ومصادر الطاقة و المعادن.
تعريف السوق: هي المنطقة الجغرافية التي تجمع المشترين والبائعين, أما الاقتصاديون فيعرفونه بأنه العلاقة بين العرض والطلب لسلعة ما.
الحرب العالمية الأولى:حرب اندلعت يوم 28 يوليو 1941 بين مجموعة دول الوفاق بزعامة فرنسا وبريطانيا، ودول المركز بزعامة ألمانيا و النمسا والمجر، وانتهت سنة 1918 بانتصار دول الوفاق بسويسرا.

تعريف الثورة الجزائرية: هي رد فعل شعبي واع وعنيف لتحقيق البديل وهو الاستقلال باستعمال كل الوسائل المتاحة ضد الاستعمار.
الرجعية: مصطلح سياسي اجتماعي يدل على التيارات المعارضة للمفاهيم التقدمية الحديثة وذلك عن طريق التمسك بالتقاليد الموروثة وهي حركة تسعى للتشبث بالماضي للمحافظة على مصالح هذه الفئة.
الحظر الاقتصادي: الحظر يعني عدم تصدير سلعة معينة إلى دولة أو دول لأسباب سياسية أو اقتصادية وتستخدم الدول الحظر الاقتصادي كأداة للضغط عليها حتى تستجيب لمطالبها.

التعريف بشخصيات الوحدة الثانية :

مصالي الحاج 1898 ـ 1974 : سياسي جزائري و زعيم التيار الاستقلالي أول من طالب به يعتبر رمزا للوطنية والتحرر لكل الشمال الإفريقي، مؤسس نجم شمال إفريقيا ثم حزب الشعب ثم حركة الانتصار للحريات الديمقراطية فالحركة الوطنية الجزائرية غير أن موقفه كان سلبيا من الثورة ؟
عبد الحميد بن باديس 1889 – 1940 : ولد بقسنطينة، تابع دراسته بتونس ف جامعة الزيتونة و بعد عودته للجزائر انخرط في العمل الوطني وأسس سنة 1931 "جمعية العلماء المسلمين الجزائريين " رائد حركة الإصلاح و غرس القيم والثوابت الوطنية – الإسلام -العروبة
فرحات عباس 1899 ـ 1985: سياسي جزائري و زعيم التيار الإدماجي. قام بتحرير البيان المعروف ببيان الشعب الجزائري(بيان 10 فبراير1943) بطلب من مختلف أقطاب الحركة الوطنية بمختلف اتجاهاتها. أسس الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري ظل يعارض العمل المسلح لغاية 1956 حيث التحق بصفوف الثورة التحريرية. أول رئيس للحكومة المؤقتة للجمهورية الجزائرية 1958
أحمد بن بلة : 1916 سياسي و ثوري ورجل دولة جزائري، ناضل في صفوف حزب الشعب الجزائري. قيادي في المنظمة الخاصة, عضو اللجنة الثورية للوحدة والعمل وأحد مفجري الثورة التحريرية. تم اعتقاله في عملية القرصنة الجوية الشهيرة 1956 أول رئيس للدولة الجزائرية المستقلة ما بين 1962 – 1965
هواري بومدين (محمد بوخروبة) 1932- 1978: مناضل ورجل دولة قائد الولاية الخامسة 1958 ثم قائدا الأركان 1960. وزير للدفاع بعد استقلال الجزائر. نظم العملية التي أطاحت ببن بلة والتي حملت اسم التصحيح الثوري في 19 جوان 1965. و أصبح رئيسا للدولة و مرسي أسسها السياسة و الاجتماعية و الاقتصادية اشتهر بنشاطه في إطار حركة عدم الانحياز و أحد أقطابها توفي في 27 ديسمبر 1978
يوسف بن خدة: عضو قيادي في حركة انتصار الحريات الديمقراطية التحق بالثورة و أصبح للحكومة المؤقتة بين 1960 – 1962 انسحب بعد الصراع على السلطة سنة 1962 توفي سنة 2022
محمد البشير الإبراهيمي 1889-1965 : من أعلام الفكر والأدب في الجزائر عضو جمعية العلماء و نائب في رئاسة الجمعية ثم ترأس الجمعية بعد وفاة ابن باديس توفي سنة 1965
مصطفى بن بلعيـد1917- 195 : أشرف على تدريب الشباب الجزائري على استعمال الأسلحة بمنطقة الأوراس ،عين قائدا للولاية الأولى،ألقي عليه القبض من طرف الجيش الفرنسي وسجن بسجن قسنطينة ،أستشهد يوم22 مارس1956 .
العربي بن مهيـدي 1923-1957: ولد بضواحي عين مليلة عين قائد للولاية الخامسة وهران أشرف على إضراب السبعة أيام بالعاصمة،ألقي عليه القبض في 23 فيفري 1957 بمدينة الجزائر أستشهد بالسجن تحت التعذيب يوم 03 مارس 1957.
ديدوش مـراد:1927- 1956 : ولد بمدينة الجزائر،انخرط في حزب الشعب الجزائري سنة 1943 ساهم في تكوين المنظمة السرية للتحضير للثورة المسلحة عين قائدا للولاية الثانية،قاد معركة قرب قرية سمندو في ولاية سكيكدة في 18 جانفي1956 .
محمد بوضياف1919- 1992 :انضم إلى صفوف حزب الشعب ثم عضوا في المنظمة السرية عضو مجموعة 22 اعتقل في حادثة اختطاف الطائرة 22 أكتوبر 1956 من طرف السلطات الاستعمارية إلى غاية وقف إطلاق النار استدعي لينصب رئيسا 1992 توفي مقتولا سنة 1994
كريم بالقاسم 1922- 1970 : اخرط في صفوف حزب الشعب منذ 1947 اقتنع بفكرة الثورة كخيار وحيد وعند اندلاع الثورة كان احد مفجريها وشارك في الاجتماعات التي سبقت الثورة وهو عضو في مجموعة 6 قاد العمليات في منطقة القبائل.
رابح بيطاط 1925- 2000 : ناضل في صفوف حركة الانتصار للحريات الديمقراطية عضو في اللجنة الثورية للوحدة والعمل وهو عضو في مجموعة 22 ومجموعة 9 اعتقل سنة 1955 و بعد وقف إطلاق النار أطلق سراحه تولى رئاسة المجلس الشعبي الوطني إلى غاية 1990
حسين ايت احمد 1926: انضم إلى صفوف حزب الشعب ثم عضوا في اللجنة المركزية لحركة الانتصار للحريات الديمقراطية وعند إنشاء المنظمة الخاصة كان من ابرز عناصرها انتقل إلى القاهرة رفقة محمد خيضر 1951 واعتقل في حادثة اختطاف الطائرة.
محمد خيضر1912- 1967 : انخرط في صفوف نجم شمال أفريقيا ثم حزب الشعب الجزائري لجا إلى القاهرة 1951 وأصبح مندوبا لحركة انتصار الحريات الديمقراطية ثم احد عناصر المنظمة الخاصة وكان من بين المختطفين في حادثة الطائرة 1956
شاذلي بن جديد : 1929 – شارك في الثورة .عضو مجلس الثورة سنة 1965 ورئيسا للجزائر مابين 1979 – 1992 عرفت فترته الكثير من الاضطرابات وفي عهده أقرت التعددية السياسية في الجزائر…
شارل ديغول 1890 ـ 1970 : سياسي وجنرال ورجل دولة فرنسي، تزعم مقاومة الاحتلال الألماني لفرنسا أثناء لحرب ع 2 . مؤسس الجمهورية الفرنسية الخامسة عام 1958 بعد أحداث13 ماي حيث تميزت سياسته بالخبث و جمعت بين القمع والإغراء ومحاولة اختراق صفوف الثورة التحريرية وأخيرا وقع اتفاقيات أيفيان مع جبهة التحرير الوطني. مما أنقذ فرنسا. توفي سنة1970 .
ليون بلوم : 1872 ـ 1950 : سياسي فرنسي، عضو الحزب الاشتراكي رئيس حكومة الجبهة الشعبية الفرنسية (1936 ـ 1937). اشتهر بإصلاحاته التي حملت شعار: "الخبز، الأمن، الحرية صاحب المشروع الإدماجي الذي يجمعه مع الوالي العام الفرنسي في الجزائر- موريس فيوليت – المعروف بمشروع بلوم ـ فيوليت.
جاك سوستال 1912 : من أصول يهودية أثناء الثورة عين واليا عاما على الجزائر في و هو صاحب مشروع سوستال نصب نفسه مدافعا عن "الجزائر الفرنسية" وسياسة الإدماج عينه ديغول سنة 1958 بوزارة الإعلام ثم الوزارة المنتدبة للصحراء.
زيغود يوسف : 1956 – 1921انخرط وعمره 17 عاما في حزب الشعب الجزائري وأصبح سنة 1938 المسئول الأول للحزب ب"سمندو". ثم أصبح عضو في المنظمة الخاصة سنة 1950 تلقي الشرطة القبض عل?ه بتهمة الانتماء إلى المنظمة الخاصة في 1954 فر من سجن عنابة و التحق باللجنة الثور?ة للوحدة والعمل و الثورة بالشمال القسنطيني بعد استشهاد ديدوش مراد تولى زيغود يوسف خلافته و قام بتنظيم ھجوم 20 أوت 1955 ، ثم عُيِّن عضوا بالمجلس الوطني للثورة الجزائرية و عقيد في جيش التحرير سقط شھيدا في يوم 25 سبتمبر 1956

جزاكم الله خيرا

بارك الله فيك

التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

ملخص دروس التاريخ والجغرافيا , مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب تحضير لبكالوريا 20

ملخص دروس التاريخ والجغرافيا , مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب تحضير لبكالوريا 2022

تعليمية

أقدم لكم طلاب السنة الثالثة ثانوي كتابين هامين جدا ورائعين يحملان ملخص دروس التاريخ والجغرافيا , مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب, الكتابين سوف يساعدك في التحضير بشكل جيد جدا لبكالوريا 2022 دروة جوان, قوي معلوماتك الثقافية ومخلص لجميع الدروس وتواريخ مهمة جدا ومصطلحات.

تحميل ملخص دروس التاريخ والجغرافيا اضغط هنا

تعليمية
 تحميل مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب اضغط هنا

التصنيفات
العلوم الانسانية والاجتماعية

لطلبة التاريخ كتاب

تاريخ المغرب العربي
الفاطميون وبنو زيري الصنهاجيون الى قيام المرابطين
الجزء الثالث
د.سعد زغلول عبد الحميد

تعليمية

محتويات الكتاب:

المقدمة :في تاريخ المغرب العربي مابين الفاطميين والمرابطين.

الفصل الاول :عبيد الله المهدي اول الائمة الخلفاء.

الفصل الثاني:الفاطميون في المغرب, من وفاة المهدي حتى النقلة في مصر.

الفصل الثالث:العصر الصنهاجي الاول في بلاد المغرب-الزيريون خلفاء الفاطميين في افريقية.

الفصل الرابع:المعز بن باديس.

الفصل الخامس:خريطة اقريقية وبلاد المغرب حوالي منصف القرن الخامس5 ه/11م

رابط التحميل:
http://filedwon.info/2nwrpxqxufsj/%D…9%8A3.pdf.html

بارك الله فيكم

جزاك الله خيرا.

التصنيفات
بلدان ومدن

العملة الجزائر عبر التاريخ القديمة والحديثة

هده الورقة تعود الى سنة 1960

تعليميةتعليمية*
*
*
هده الورقة تعود الى سنة 1924م
تعليمية
*
*
عملة الجزائـــر 1941م
تعليمية
*
*
تعليمية

*

تعليميةتعليمية

مائة دينار البنك المركزي الجزائري 1964 م
تعليميةتعليمية
*
خمسون دينارا البنك المركزي الجزائري 1964
تعليميةتعليمية
*
تعليمية

1924 – 1945
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية

1955 – 1961
تعليميةتعليمية
تعليميةتعليمية
تعليمية

تعليمية

1964-1970
تعليميةتعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية

تعليمية
تعليمية

1981 – 2022

تعليمية

تعليمية
تعليمية
تعليمية

تعليمية

اخت رنين موضوعك جد مميز ومفيد
بارك الله فيك على هذا الطرح

شكرا اختي رنين على الموضوع الاكثر من رائع

حقا يعتبر هذا الموضوع موسوعة

العفو …

مروركم المميز عبدو و سااارة مشكوووورين

التصنيفات
السنة الرابعة ابتدائي

اختبار الثلاثي الثالث في التاريخ للسنة الرابعة ابتدائي بتاريخ اليوم 212022

تعليمية
بسم الله الرحمان الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله
اقدم لكم اختبارات الثلاثي 3 في التاريخ للسنة الرابعة ابتدائي
بتاريخ اليوم 21-05-2013
رابط التحميل

نمادج اختبار الثلاثي 3 في التاريخ للسنة الرابعة ابتدائي من هنا

شرح التحميل

تعليمية
تعليمية
تعليمية

merci pour ce travail

التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

ممكن مساعدة في التاريخ

تعليمية ممكن مساعدة في التاريخ

ممكن تعطوني درس إحتلال فرنسا للجزائر و ليس

الأسباب ؟؟ من فضلكم أحتاجه يومlundi
page 120-24-126

توطئة:من نتائج الثورة الصناعية في فرنسا هو قيام هذه الأخيرة باحتلال الجزائر لاستغلال خيراتها.
1-افتعال الذرائع والمبررات لاحتلال الجزائر: من جملة مبررات فرنسا في احتلالها الجزائر ما يأتي:
– تجرأ الداي على هدم حصون المؤسسات الفرنسية التجارية (المرجان) بالساحل الشرقي للجزائر (الامتيازات)
– إصدار الداي قرار يمنع حرية احتكار صيد المرجان من طرف فرنسا سنة 1826 لكن لكل الدول.
– إجبار القنصل الفرنسي على مغادرة الجزائر سنة1814م
– حجز الأسطول الجزائري للباخرة الفرنسية في ميناء عنابة دون إعطاء مبرر لذلك.
-رفض الداي التوقيع على وثيقة مقررات اكس لاشابيل1818م.
– قيام الأسطول الجزائري بتفتيش السفن الفرنسية خارقا بذلك معاهدة الهدنة1826-1827م
-حادثة المروحة وعدم اعتذار الداي حسين للأمة الفرنسية.
2-الأسباب والدوافع الحقيقية للاحتلال:
أ-الأسباب الاقتصادية: نتيجة غنى الجزائر اقتصاديا كالمرجان والموانئ والخشب والسهول والحبوب والملح والمعادن…أدىالى بروز أطماع الفرنسية والبريطانية وتجلى ذلك منذ تأسيس الشركة الملكية الأفريقية الفرنسية بميناء عنابة والقالة وحملة أكسموث 1816م.
ب-الدوافع السياسية: تتمثل في:
-إسكات المعارضة السياسية والفرنسية.
-تغطية شارل العاشر لأعماله الاستبدادية.
-توجيه الرأي العام الفرنسي نحو الخارج
-الانتقام لشرف فرنسا المزعوم.
ج-الدوافع الدينية: يشمل
-الحقد الصليبي الدفين.
-الادعاء بنشر الحضارة والدين المسيحي.
د-العامل العسكري: يتمثل في:
– استغلال فرصة تحطم معظم وحدات الأسطول الجزائري في معركة نافرين جنوب اليونان 1827.
– بروز القوة الفرنسية البحرية والتي تطورت مع الثورة الصناعية.

التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

تلخيص دروس التاريخ

1)الدبلوماسية الجزائرية تعمل على تدويل القضية الجزائرية:
عملت الدبلوماسية الجزائري منذ اندلاع الثورة على نقل القضية إلى الأمم المتحدة والعمل على كسب التعاطف الدولي وقد أكد هذا التوجه بيان أول نوفمبر ومؤتمر الصومام .وكان لها حضور قوي في مختلف المؤتمرات الدولية منذ مؤتمر باندونغ1955 الذي كان بوابة الجزائر إلى الأمم المتحدة.
2)الهيئات الدبلوماسية الجزائرية:
– الوفد الخارجي(محمد بوضياف.محمد خيضر.آيت احمد الحسين.احمد بنبلة)
– القسم الكلف بالتنسيق بين الثورة في الداخل والخارج
– قسم الشؤون الخارجية
-وزارة الشؤون الخارجية
– المنظمات المنبثقة عن جبهة التحرير الوطني(طلابية.نسائية.ثقاف ية)التي قامت بتنشيط المحاضرات والأنشطة الثقافية والرياضية ..لجلب التضامن مع الثورة
– الدر الكبير الذي قام به الإعلام متمثلا في صحيفة المجاهد وإذاعة صوت الجزائر المكافحة وصوت العرب.
3)أشكال الدعم الذي لقيته الثورة:
*الاعتراف بممثلي الحكومة المؤقتة
* دعم مطالب جبهة التحرير
* إقرار الدول باستقلال الجزائر
* التنديد بجرائم الاحتلال
* تنظيم لقاءات رياضية وأسابيع ثقافية للتضامن مع الثورة
4)نتائج نشاط الدبلوماسية:
– سبتمبر/نوفمبر/1955 إدراج القضية في هيئة الأمم المتحدة
– جانفي/فيفري/1956 تبني قرار بالإجماع لإيجاد حل للقضية الجزائرية
– سبتمبر/ديسمبر1959ممطالبةثلثي الأعضاء بإجراء مفاوضات جدية
– ديسمبر 1960مطالبة البلدان الافرو آسيوية بحق تقرير المصير
– ديسمبر1961تصويت62مقبل32لص الح حق تقرير المصير

تقويـــــــــــــــــــــ ــــــــــم مرحــــــــــــــــــــــ لي:تمرين رقم6 ص125


1)إعادة بناء الحركة الوطنية:
أ)الاتجاه الديمقراطي للبيان الجزائري (اتحادي):9/8/1946تراسه فرحات عباس هدفه الثورة بالقانون بقيت مطالبه مرتبطة بإقامة دولة جزائرية مرتبطة بفرنسا
ب)الحزب الشيوعي(اجتماعي): ترأسه عمر اوزقان بقي يطالب بالاندماج مع فرنسا.
ج)جمعية العلماء المسلمين الجزائريين(إصلاحي):ترأسها البشير الإبراهيمي واصلت نشاطها التعليمي الديني التربوي وإرسال البعثات الطلابية للمشرق العربي ومهاجمة الاستعمار ودعوة الجزائريين للوحدة .
د)حزب الشعب(استقلالي):أصبح هدف حزب الشعب يتلخص في رفع الحس الثوري للشعب وتحقيق الاستقلال.ومزج بين العمل الثوري(المنظمة الخاصة) والسياسي(حركة الانتصار للحريات الديمقراطية) ففي سنة1946شارك الحزب في الانتخابات بزعامة مصالي الحاج بهدف فضح الاستعمار
2)المنظمة الخاصة:عقد أعضاء حزب الشعب مؤتمرا 14/15/فيبراير1947تقرر فيه:-بقاء حزب الشعب في السرية
-تمارس حركة الانتصار نشاطا علنيا
-إنشاء منظمة سرية مهمتها الإعداد للعمل الثوري.
ترأسها محمد بلوزداد وهدف المنظمة الإعداد العملي للثورة المسلحة(التدريب جمع السلاح………)ويشرط للانضمام إليها:
-الاقدمية في الحزب
-الإيمان بالعمل المسلح
-السلوك الحسن
-الشجاعة والغيرة على الوطن
-أداء القسم
ملاحظة:تم اكتشافها من طرف الاستعمار1950 واعتقال 5000عصو من أعضائها
3)الحركة لوطنية والتحرر الوطني:
ربطت الحركة الوطنية علاقات واسعة مع الدول العربية وحركاتها التحررية وخاصة حزب الشعب وجمعية العلماء الذين كانت لهما نشطات وعلاقات في المشرق والمغرب العربيين.
تقويم مرحلي:
4)رد الفعل الفرنسي:
أ)موقف إغرائي:تمثل في إصدار القانون الخاص سيبتمبر1947وهومحاولةلامتص اص غضب الجزائريين والتظاهر بالإصلاح.وقد اعتبره الجزائريون مشروعا إدماجيا مرفوضا لأنه:
-يمنح امتيازات للأقلية الأوربية
– قانون عنصر يسوى بين 10ملايين جزائري و800الف مستوطن
– تجاهل قضية تقرير المصير
وقد رحب به المستوطنون لأنه يحقق طموحاتهم
ب)الموقف القمعي:
– رفض ترشح شخصيات أساسية من حركة الانتصار
– تزوير الانتخابات
– المداهمات والتفتيش خاصة بعد اكتشاف المنظمة الخاصة
– الزج بالمناضلين في السجون
5)أزمة حركة الانتصار للحريات الديمقراطية:
وقعت أزمة حادة داخل حزب الشعب(حركة الانتصار) حول القيادة فردية أم جماعية حيث انقسم الحرب على نفسه كما يلي:
ا)المصاليون(أنصار رئيس الحزب مصالي):عقدوا اجتماعا ببلجيكا أقصوا منه أعضاء اللجنة المركزية ومنحوا مصالي الرئاسة مدى الحياة
ب)المركزيون(أنصار اللجنة المركزية):عقد اجتماعا بالجزائر أقصوا فيه مصالي ومن معه وأعلنوا أن القيادة جماعية.
ج( الحياديون(أعضاء من المنظمة الخاصة واللجنة المركزية):حاولوا الإصلاح بين الطرفين لكن فشلت كل مساعيهم فقرروا الانفصال عن الطرفين وأعلنوا عن تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل والبدء في التحضير للثورة المسلحة.
تقويم مرحلي:ادرس ظروف اندلاع الثورة الجزائرية ص64/65

1)الإجراءات الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية:
أ)تجاه النخبة(دعاة الإدماج):التسويف والوعود بتلبية المطالب بعد نهاية الحرب.
ب)تجاه حزب الشعب :
– سجن مصالي الحاج لمدة سنتين
– منع الجرائد من الصدور
-حل حزب الشعب 26/9/1939
– محاكمة مصالي مرة أخرى ب16سنة سجن ونفيه….
ج)جمعية العلماء المسلمين:
– مصادرة صحفها
-فرض الإقامة الجبرية على أعضائها

– إغلاق مدارسها ومساجدها
– تشديد الرقابة على نشاطاتها
-محاولة غرس الفتنة بين أعضائها
2)نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب:
–رفع الحلفاء شعار (الحرية والديمقراطية ومحاربة الديكتاتورية )مما جعل بعض الجزائريين وعلى رأسهم فرحات عباس يصدرون بيان10/فيفري1943يصفون فيه الأوضاع الجزائرية المأساوية مطالبين الحلفاء بالضغط على فرنسا من اجل تلبية مطالبهم.لكن النتيجة كانت مخيبة للآمال
أ)موقف الحلفاء:
اعتبروا القضية الجزائرية قضية فرنسية داخلية.
رد فعل الجزائريين:بعد الرد السلبي على البيان نكتل الجزائريون بمختلف اتجاهاتهم في تجمع واحد أطلق عليه اسم(أحباب البيان والحرية14/مارس 1944.وكانت مطالبه وأفكاره استقلالية خاصة انه ضم في صفوفه أعضاء من حزب الشعب وجمعية العلماء
ب)موقف فرنسا: تمثل رد فعلها في:
*إصدار قانون (حق المواطنة الفرنسية)7مارس 1944
* مجازر 8ماي 1945:إيمانا منهم بوعود فرنسا خرج الجزائريون(سطيف خراطة قالمة) احتفالا بانتصار الحلفاء ومطالبين فرنسا الإيفاء بوعودها غير أن رد الاستعمار همجيا ومن نتائج هذه الأحداث:
-45الف شهيد و80 مستوطنا
-اقتناع الجزائريين بعدم جدوى الكفاح السياسي وان ما اخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة
– اقتناع الجزائريين بعدم جدية الوعود الفرنسية

تقويـــــــــــــــــــم مرحلـــــــــــــــــــــ ـــــي / ادرس مجازر 8ماي1945 نافذة على ص54/55

1)عوامل التحول في المقاومة الوطنية:
أ)العوامل الداخلية:
_الانعكاسات السلبية للسياسة الاستعمارية(حرب الإبادة/التمييز العنصري/التجنيد الإجباري/محاربة اللغة والدين الإسلامي……..)
_توسع نشاط الفكر الإصلاحي( الدفاع عن مقومات الأمة/الوقوف ضد السياسة الاستعمارية سياسيا اقتصاديا)
ب)العوامل الخارجية:
– التأثر بحكات الإصلاح الديني والجامعة الإسلامية التي تزعمها في المشرق(جمال الدين الأفغاني…..)عن طريق الجرائد
– تأثر المهاجرين الجزائريين بالأوضاع السياسية و الاجتماعية السائدة في المشرق
– الموقف الفرنسي الداعم للحركات القومية(شرق أوروبا/وبلاد الشام)
– الحرب العالمية الاولى1914/1918موماصاحبه من تطورات(مبادئ ولسن)
– عودة المهاجرين والمجندين في الحرب/ع/م/1
-صدور قانون 1919 الذي يسمح بالنشاط السياسي
2)اتجاهات الحركة الوطنية(البرامج والوسائل):
أ)الاتجاه الثوري الاستقلالي:هدفه القضاء على النظام الاستعماري وتحقيق الاستقلال بكل الوسائل من أهم الأحزاب التي أسسها/
-ح/الإخاء الجزائري1919الامير خالد
-ح/نجم شمال افريقيا1926الاميرخالد/مصالي الحاج
– حزب الشعب 1937 مصالي الحاج
ب)الاتجاه الليبرالي(الإدماجي):
من أهم أهدافه ومطالبه حلال مشكل المجتمع الجزائري في إطار الاندماج في المجتمع الفرنسي.من أهم الأحزاب التي أسسها/
– فيدرالية المنتخبين الجزائريين1927_فرحات عباس.بن تامي.بن جلول)
ج)الاتجاه العالمي(الشيوعي):
من أهدافه ومطالبه/حل مشاكل المجتمع بالاندماج في المجتمع الفرنسي بعد وصول الحزب الشيوعي إلى السلطة من أهم أحزابه/
– الحزب الشيوعي فرع من الحزب الفرنسي 1924 مستقل1936
د)الاتجاه الإصلاحي:
من أهدافه ومطالبه/التربية والتعليم ومحاربة دعاة الإدماج والتجنس والبدع والخرافات…مثلته جمعية العلماء المسلمين الجزائريين5/5/1931 عبد الحميد بن باديس
تقويم مرحلي:ادرس النص ص41/لخص مطالب الحركة الوطنية

1)رد الفعل الفرنسي:
اتسمت السياسة الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية(1919/1939) بموقفين:
أ)السياسة الاغرائية:
– إصلاحات فيبراير1919م:
تمثلت في منح بعض الحقوق السياسية مثل حق التصويت لكنها مشروطة بالتجنس.وكان هدفها/
*امتصاص غضب الجزائريين ومقاومتهم
*إرضاء النخبة التي طالما طالبت بالحقوق
ب)مشروع بلوم فيوليت:
هو مشروع إدماجي يعطي بعض الحقوق لفئة جزائرية معينة.
وقد رفض من طرف البرلمان والمعمرون بينما رحبت به النخبة الجزائرية. وتحفظت عليه جمعية العلماء ورفضه نجم شمال إفريقيا.
ب)السياسة القمعية:
تمثلت في:
– حل الأحزاب السياسية (الاتجاه الاستقلالي)
– النفي والإبعاد والإقامة الجبرية(الأمير خالد/مصالي الحاج)
تجميد نشاط جمعية العلماء ونجم شمال إفريقيا ومصادرة صحفهما
– فرض الغرامات المالية على قادة الأحزاب

تقويـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــم مرحلـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــي:ص47

شكرا وبارك الله فيك على المجهود القيم
تحياتي

بــــــــــــارك الله فيك و جزاك خيرا على الجلب القيم

التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

ملخص التاريخ

تعليمية تعليمية
ملخص تاريخ


الدرس [1] ـ الموضوع : السياسة الاستعمارية .
 ـ الإدماج : إذابة الجزائريين في الكيان الفرنسي.
 ـ مظاهرها : قوانين الإدماج , منع الحقوق , دعم المعمرين , الجنسية للمعمرين واليهود , مصادرة
الأراضي .
ـ أساليب مصادرة الأراضي : بالقوانين , باستعمال المصلحة العامة [ مد الطرق ] , نقل الملكية
 للمعمرين .
 ـ الاستيطان : إحلال الأوربيين محل الجزائريين بقانون الأهالي 1871 و قانون الجنسية 1865 .
 ـ التنصير : نشر المسيحية , تحويل المساجد إلى كنائس , أخذ الأوقاف , إخضاع القضاء لفرنسا.
 ـ الفرنسة : إحلال الفرنسية محل العربية , القضاء على مراكز التعليم العربي , فرنسة المحيط .
 ـ التنظيم الإداري : إلحاق الجزائر بفرنسا قانون 4/11/1948 , تقسيم الجزائر إلى 3 مقاطعات .
 وتميز النظام الإداري بطابع عسكري [ 1830/ 1870 ] ومدني بعد 1870 .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـ
ا الدرس [ 2 ] ـ تجدد المقاومة .
 ـ المقاومة المسلحة : اتخذت شكل جماعي و فردي . في شكل ثورات شعبية .
 ـ المقاومة الفكرية : حمدان خوجة بعرائض والمطالبة بالجلاء باتجاهين المحافظين والنخبة .
 ـ الصحافة : جرائد مثل الجزائر و الفاروق .
 ـ الجمعيات والنوادي : مع بداية القرن 20 ظهرت لتنمية الوعي السياسي مثل الجمعية الراشدية
ـ ونادي صالح بأي .
 . ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
الدرس [3] ـ التحول في المقاومة .
 ـ عوامل المقاومة الداخلية : استمرار الاحتلال , الإبادة , النظام الاستعماري , التجنيد ,
محو الشخصية

ـ جبهات المقاومة : الدفاع عن مقومات الأمة , مواجهة السياسة الاستعمارية .
ـ العوامل الخارجية : الجامعة الإسلامية بزعامة جمال الدين الأفغاني , حركة الإصلاح الديني ,
دور الهجرة الجزائرية للمشرق وبفرنسا , موقف فرنسا ضد الحركات الوطنية , الحرب العالمية الأولى و ما صاحبها من تطورات , عودة المهاجرين .
 ـ الاتجاهات السياسية : الثوري , الادماجي , الشيوعي والإصلاحي .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــ
الدرس [4] ـ رد الفعل الفرنسي .
 ـ تميز موقفها من المقاومة [1919/1939] 1/ بموقف إغرائي تمثل في إصلاحات فيفري 1919
 لامتصاص الغضب وترضية النخبة . 2/ مشروع بلوم فيوليت : إصلاح التعليم , الزراعة ,
 بعض الحقوق
 ـ رفضه المعمرون , رحبت به النخبة , تحفظت منه جمعية العلماء , رفضه نجم شمال افريقيا .
 ـ موقف قمعي : حل الأحزاب , النفي , الغرامات , الاحتفال بالذكرى المئوية للاحتلال .
 ـ دور الكشافة : 1936 تنمية الحس , تطبيق شعار الجمعية , ساهمت برجالها في الثورة
 ابن المهيدي .
 المؤتمر الإسلامي الجزائري : 1936 ـ المطالب : إلغاء القوانين الفرنسية , المحافظة على
 الشخصية , فصل الدين عن الدولة .

الدرس : [ 5 ] ـ مسار الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية .
ـ الإجراءات الاستعمارية : مع النخبة ( الإدماج و الشيوعيون ) أسلوب الملاينة و التسويف ـ مع حزب الشعب ( دعاة الاستقلال وجمعية العلماء ) مواقف متشددة .
 ـ نشاط الحركة الوطنية : برئاسة فرحلت عباس أصدروا بيان 10 فيفري 1943 بمطالب مستعجلة خلال الحرب وأخرى مؤجلة ورفض الحلفاء هذا البيان فتكتلت الحركة الوطنية وأسست تجمع أحباب البيان والحرية 14/3/1944 ـ رد الفعل الفرنسي على البيان : زار شارل ديغول قسنطينة معلنا إصدار مشروع يضمن الحقوق , وإصدار قانون حق المواطنة في 7/3/1944 .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ

الدرس : [ 6 ] ـ إعادة بناء الحركة الوطنية .
 ـ بمرسوم 16/3/ 1946 الذي أصدرته فرنسا لامتصاص الغضب بعد مجازر 8 ماي 1945 تشكلت الأحزاب التالية ـ الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري : أسسه فرحات عباس 3/8/1946 رفع شعار الثورة بالقانون .
 ـ جمعية العلماء : عادت للنشاط الإصلاحي وتوحيد الجزائريين . ـ حزب الشعب : رفع الحس الثوري للشعب شارك في انتخابات المجلس الوطني الفرنسي وغير اسمه إلي حركة انتصار الحريات الديمقراطية .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 7 ] ـ إعادة بناء الحركة الوطنية .
 ـ سير الانتخابات ونتائجها : رفض ترشيح مصالي الحاج وزورت الانتخابات ورغم ذلك حصل الحزب على5مقاعد ـ المنظمة الخاصة : بعد مؤتمر فيفري 1947 اقر حزب حركة انتصار الحريات الديمقراطية انشاء المنظمة الخاصة لاعداد العمل المسلح كانت برئاسة محمد بلوزداد . ـ الموقف الفرنسي ـ الموقف الاغرائي : إصدار قانون سبتمبر 1947 رحب به المعمرون وظل حبرا على ورق بالنسبة للجزائريين ـ الموقف القمعي : رفض ترشيح عناصر من الجزائريين والتزوير وحملات المداهمة والمتابعة والسجن .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 8 ] ـ الحركة الوطنية والتحرر العربي .
 ـ الفكر التحرري ارتبط بالبعد المغاربي و العربي و الإسلامي مع الغرب بقيادة عبد المالك وفي تونس بزعامة عبد العزيز الثعالبي وليبيا الآسرة السنوسية وتطوع جزائريين في حروب الخلافة الإسلامية وفلسطين وسوريا وكان للأمير خالد دور في دعم النضال العربي وتعرف مصالي الحاج على الزعيم شكيب ارسلان ونظم مصالي مع الجالية الجزائرية مظاهرات بباريس 1936 , وفضح حزب الشعب مشروع تهويد فلسطين .
ـ الجامعة العربية : أعلن عزام باشا عروبة المغاربة في زيارة باريس 1946 فتوحد النضال المغربي .
 ـ حركة انتصار الحريات الديمقراطية : 1949 أرسلت الحركة وفدا للقاهرة لبحث تسلح المنظمة الخاصة وفي 1951 قاد مصالي نشاطا دبلوماسيا عربيا للتعريف بالقضية الجزائرية ـ جمعية العلماء : عملت على توطيد العلاقات المغربية والعربية ودعم فلسطين وتولى محمد البشير الإبراهيمي نشاط الجمعية في مصر والعالم الإسلامي .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 9 ] ـ الظروف العامة قبيل اندلاع الثورة .
 ـ الظروف الدولية : زيادة الحركات التحررية و نشاط الأمم المتحدة لتبني قضايا التحرر و انفراج العلاقات
ـ الظروف في فرنسا : نتائج ح ع 2 كانت أزمة في كل المجالات وتقلص دور فرنسا أوربيا .
 ـ الظروف العامة في الجزائر: استمرار السياسة الاستعمارية , وظهور أزمة بحركة انتصار الحريات الديمقراطية مرت بـ4 ازمات ـ الأولى : بتراجع الحزب عن تعميم الانتفاضة ـ الثانية : المشاركة في انتخابات 1946 ـ الثالثة : قرار الحزب بحل المنظمة الخاصة بعد اكتشافها ـ الرابعة : عام 1953 بعد الاختلاف حول القيادة وانقسام الحزب الى المصاليين والمركزيين .
 ـ بقية الأحزاب : كانت تنتظر فرنسا لعلها تستجيب لمطالبها بعد الرسالة الموجهة لفرنسوا متيران في 19 اكتوبر 1954 .

الدرس : [ 10 ] ـ تحضير الثورة .
خلال فيفري 1954 و 31 اكتوبر 1954 كانت فترة صعبة اثر الأزمات فعمل المناضلون على :
 ـ تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل : 23/3/1954 للعمل على وحدة الحزب وتجميع اطارات المنظمة فتم اجتماع لجنة 22 لدراسة الأوضاع واحتواء الانقسامات . الاجتماعات السرية : 23/6/1954 لجمع قدماء المنظمة والتحضير العسكري وإجراء التدريب وضبط الإجراءات التنظيمية وتأسيس جبهة التحرير و جيش التحرير واقرار بيان أول نوفمبر والتقسيم الجغرافي و العسكري وتوزيع المهام وتحديد تاريخ انطلاق الثورة والاماكن المستهدفة
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
الدرس : [ 11 ] ـ تحضير الثورة واندلاعها .
 ـ الاتصالات داخليا وخارجيا : بمناضلي الحزب والمنظمة السرية ومنطقة القبائل بكريم بلقاسم والاتصال بشخصيات فاعلة مصالي , بن خدة , محمد يزيد وبالوفد الخارجي بن بلة خارجيا كسب الدعم لتأمين طرق التسلح وتم اختيار يوم الاثنين لانه ـ يصادف مولد الرسول صلى الله عليه وسلم ـ صادف عند الفرنسيين عيد القديسين
ـ الانطلاقة : تفجيرات , توزيع البيان , إعلان الثورة من صوت القاهرة .
 ـ عسكريا : إشراف بن بولعيد نظم الخلايا و جمع السلاح ونجحت المنطقة الأولى في تدشين بداية الثورة لبعد المنطقة عن الصراعات التي شهدها الحزب .
 ـ استراتيجيا : جغرافية المنطقة , حدودها مع تونس وليبيا , حدودها مع بقية المناطق , تعهد بن بولعيد بضمان المعارك مدة 8 أشهر .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 12 ] ـ ردود الفعل على اندلاع الثورة .
 ـ وطنيا : شعبيا فرحة وتساؤل ثم الانخراط في الثورة ـ الأحزاب الوطنية : الدهشة والتخوف والتحق أعضاء حزب حركة انتصار الحريات بالثورة باستثناء مصالي الحاج ـ حزب الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري واصل نشاطه وشارك في الانتخابات وفي 23/12/1955 استقال نوابه وفي 22/4/1956 حل الحزب وانظم للثورة .
 ـ جمعية العلماء : ساندت الثورة وانحلت الجمعية في 1956 والتحقت بالثورة .
 ـ الشيوعيون : واصل نشاطه ضمن المشاركة في الانتخابات الفرنسية واتخذ مواقف ضد الثورة وفي 1955 حل الحزب وانضم البعض من مناضليه الى الثورة .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس [ 13 ] ـ ردود الفعل على اندلاع الثورة .
 ـ رد فعل فرنسا : الارتباك والتقليل من شأن الثورة ووصفت الثوار بالخارجين عن القانون وحاولت إقناع الرأي الدولي بأسطورة الجزائر فرنسية ـ عسكريا : زيادة الإمدادات العسكرية , الإبادة , النفي , السجن , الإقامة الجبرية , التجنيد الاحتياطي .
 ـ رد الفعل العالمي : ساندت الدول الغربية الموقف الفرنسي , أبدى الاتحاد السوفيتي تحفظه تجاه الثورة , عربيا كانت بين التحفظ نتيجة الضغوط والتبعية باستثناء مصر التي إذاعة بيان الثورة آما الشعوب فقد ساندت الثورة وهكذا طرحت القضية الجزائرية في مؤتمر باندونغ 1955 .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 14 ] ـ الثورة في عامها الأول .
ـ 54/55 مرحلة إقناع الشعب واقرار التنظيمات ومؤسسات الثورة وتقويض الكيان الاستعماري .
 ـ الملف الجزائري في باندونغ : وجهت الجهود للخارج لفك العزلة وتحطيم فكرة الجزائر فرنسية ففي هذا المؤتمر نالت الجبهة دعم 14 دولة منه وجهت رسالة لهيئة الأمم لتسجيل القضية الجزائرية 26/7/1955 .
 ـ هجوم 20 أوت 1955 : انطلقت في شمال قسنطينة من سكيكدة من أجل فك الحصار عن المنطقة 1 مواجهة قانون الطوارئ في هذه الظروف فجر زيغود يوسف هجوم 20/8/1955 .
 ـ أهداف الهجوم : توسيع الثورة ومواجهة سياسة فرنسا ودعم الثوار في المنطقة 1ولفت العالم بما يحدث بالجزائر
 ـ النتائج : للثورة : تأكد شعبية الثورة ودعم الثوار بالأوراس , استقالة نواب حزب البيان
ـ بالنسبة للاستعمار : خيبة الأمل , تمرد وعصيان الجيش الفرنسي , ذهول المعمرين,مواصلة المجازر.

الدرس : [ 15 ] ـ مؤتمر الصومام .
المؤتمر : 20/8/1956 بقرية افري أوزلاقن بواد الصومام وخرج المؤتمر بتوحيد نظام الثورة وتنظيم المجالس الشعبية وتحديد المهام .
 ـ قراراته : جبهة التحرير, المؤتمر الوطني , المجلس الوطني للثورة , لجنة التنسيق والتنفيذ , الحكومة المؤقتة 19/9/1958 .
 ـ عسكريا : تقسيم الوطن إلي 6 ولايات عسكرية .ـ التنظيم الجماهيري : العمال تأسيس الاتحاد العام للعمال
وتم تنظيم الشباب و النساء والتجار والمثقفين لدعم الثورة .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 16 ] ـ المخططات الاستعماري عسكريا واقتصاديا واجتماعيا .
 ـ عسكريا : تقوية الجيش ودعم الحلف الأطلسي وتأسيس ميليشيات مسلحة والاستعانة بمجندي المستعمرات ,توسيع المعتقلات والسجون , واستعمال الكلاب البوليسية , واللجوء إلى مخطط شال وموريس , وتفجير قنابل نووية برقان 60/61 ـ دبلوماسيا : عزل الثورة بالضغط والمناورة إجراء و تزوير الانتخابات .
 ـ اقتصاديا واجتماعيا : مشروع سوستال 1955 خطة للقضاء على الثورة ـ مشروع قسنطينة 1958 ظاهره إصلاحي وفي حقيقته مشروع لهدم الثورة , ومشروع تقسيم الجزائر 1957 ( جمهورية قسنطينة , اقليم الجزائر ووهران الفرنسي , تلمسان , الصحراء ) لفصل الصحراء .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 17 ] ـ الديبلوماسية الجزائرية .
 ـ شن حملات لتدويل القضية في مؤتمرات , باندونغ1955 والقاهرة 1957 واكرا (غانا) 1958 وطنجة 1958 ومنروفيا (ليبيريا) 1959 والقاهرة 1961 هذه المؤتمرات دعمت القضية الجزائرية .
 ـ منظمات الجبهة : دعمت الجبهة ( طلاب,نساء,عمال ) ودعم وفد نسائي صيني و فيتنامي الجزائر 1957 وقدمت بلدان افرواسيوية دعمها للجزائر .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 18 ] ـ المفاوضات .
 ـ بين56 و60 جرت اتصالات حتى 16/9/1959 اعترف ديغول بحق تقرير المصير واختلفت وجهات النظر حول : الجانب الفرنسي : عدم الاعتراف بالجبهة,المجاهدين متمردين,النصر العسكري , بديل عن الجبهة ,فصل الصحراء ـ الجانب الجزائري : تقريرالمصير,الجبهة ممثل شرعي ,الوحدة الترابية , السيادة .
 ـ جرت محادثات مولان 1960 وفشلت ومحادثات لوسيرن 1961 واختلفت وجهات النظر حول : الوفد الجزائري : السيادة,وحدة التراب والشعب ,الجبهة ممثل شرعي ,وقف إطلاق النارـ الوفد الفرنسي : التجزئة,
 الهدنة,فصل الصحراء,طاولة مستديرة,الحكم الذاتي .واستأنفت في 7/3/1962 بايفيان وتم توقيف القتال 19/3/1962 والاستفتاء 1/7/1962 والاستقلال 5/7/1962 .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [19 ] ـ الاختيارات الكبرى لاعادة بناء الدولة .
 ـ أوضاع عند الاستقلال : اجتماعيا : فقر, بطالة , سكن , نزوح , أمية , ـ اقتصاديا : صناعة محطمة ,احتكار ثروات ـ سياسيا : نظام جمهوري , الحزب الواحد , انتخاب رئيس , ميثاق الجزائر 1964 دستور 1963 مجالس بلدية 1967 ولائية 1969 ميثاق 1967 ,دستور 1976 إصلاح القوانين , ميثاق 1986 , دستور 1989 , اقرار التعددية الحزبية , تخطيط أهداف التنمية , تحقيق رقي اجتماعي .ـ صناعيا : ثورة صناعية لتغيير بنية الاقتصاد , تحسين معيشة , الاستثمار , التأميم , ـ فلاحيا : الاستصلاح الزراعي ـ ماليا : العملة , البنوك ـ تجاريا : تحديد سياسة تجارية مستقلة وتنويع التبادل التجاري ـ اجتماعيا وثقافيا : تعميم التعليم والتكوين , محاربة الامية ,العلاج المجاني , ترقية السكن , مناصب الشغل , تحسين الأجور .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 20 ] ـ السياسة الخارجية .
 ـ خارجيا : انضمت للأمم المتحدة 1962 , دعمت حركات التحرر , دعت لنظام دولي , دعوتها لحوار شمال جنوب ـ إبعاد السياسة : تناسق , مصالح مشتركة , عدم الانحياز للمعسكرات , اتصفت سياستها بالاستقلالية والواقعية و الموضوعية .
الدرس : [ 21 ] ـ الجزائر والمنظمات الدولية .
 ـ انضمت للأمم المتحدة 1962 , انضمت لمنظمة الوحدة الأفريقية لانماء العلاقات الودية وأسست النيباد 2022 لشراكة جديدة للتنمية . كما انضمت للجامعة العربية لتحقيق الوحدة العربية ومواجهة التكتلات العالمية .
 ـ كونت في 1988 اتحاد المغرب العربي لتمتين أواصر الاخوة وصيانة استقلال دول الاتحاد وتحقيق تنمية مغاربية ـ وانضمت لمنظمة المؤتمر الإسلامي لتحقيق التضامن التعاون الإسلامي كما أن الجزائر عضو في منظمة عدم الانحياز لتدعيم الحق وسيادة الشعوب ـ وأنضمت للدول المصدرة للبترول 1967 للتحكم في أسواق النفط وفي 1988 انضمت لمنظمة التجارة العالمية .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
الدرس : [ 22 ] ـ الجزائر وبوادر النظام الدولي الجديد .
 ـ نظام دولي جديد هو القواعد بعد حرب الخليج 1991 دعا بوش حيث تسخر العولمة لتسخير استراتيجية معادية لحق الشعوب في تقرير المصير سياسيا واقتصاديا وتهميش الشرعية الدولية والحرب والتدخل العسكري بذريعة محاربة الإرهاب ـ موقف الجزائر هناك 3 مواقف للدول 1/ مؤيدة تعزيز دور الأمم المتحدة على رأس هذه الدول أمريكا 2/ دول رافضة : يرون أن النظام الرأسمالي استعماري يقلل من دور هيئة الأمم 3/ مواقف متفاعلة : يرون التمييز بين الإيجابي والسلبي والتمسك بالهوية القومية والوطنية ـ وكانت الجزائر ضمن الموقف الثالث حيث طرحت لاول مرة فكرة النظام الدولي الجديد والحوار شمال جنوب وتتطلع لنظام عالمي اقتصادي يكفل العدالة في توزيع الثروة بين الشمال والجنوب وينهي الاستغلال ويحقق الأمن والسلم ويحمي الحقوق .
 ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ

تطبيقات مقترحة للحل لمادة التاريخ بالاعتماد على الكتاب المدرسي للسنة 4 متوسط

التطبيقات

التماريــــن

الصفحــــة

1
( 1 ـ2 ـ 3 ـ 4 )
27
2
( 1 ـ 2 ـ 3 )
29
3
( 1ـ2ـ3ـ4ـ5 )
37
4
( من 1 إلى 7 )
47
5
(من 1 إلى 4 )
53
6
(من 1 إلى 5 )
61
7
( من3الى 6 )
75
8
( 1ـ2 )
87
9
( 1ـ2 )
91
10
( من1الى5 )
96
11
( من1الى8 )
119
12
( من1الى7 )
125
13
(من1الى 5)
141
14
( من1الى6 )
151
15
(1ـ2)
153
16
(1/2/3)
155
17
( من1الى 5 )
157
18
( من1الى 4 )
160
19
(1/2/3 )
162
20
(من1الى4 )
163
21
( من1الى6 )
165
22
(1/2)
168
23
حل نموذج شهادة التعليم المتوسط
175

[]ـ أسئلة في مادة التاريخ تقترب من منهجية إعداد مواضيع شهادة التعليم المتوسط لدورة 2022
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــ
1/ ضعفت حركة المقاومة الشعبية مع بداية القرن 20 , وقضت عليها الجيوش الفرنسية , لماذا ؟

2/ ماهي أسباب ظهور الثورات الشعبية غير المنظمة بين 1847/1895 ؟
 3/ ماهي العوامل التي ساعدت على ظهور المقاومة السياسية بالجزائر ؟
 4/ لماذا رفضت الحركة الوطنية الإصلاحات التي جاء بها ديغول في أمرية 7/3/1944 ؟ د
 5/ لماذا أنشق حزب حركة انتصار الحريات الديمقراطية بعد مؤتمر 1953 ؟
 6/ كيف كانت مجازر 8 ماي 1945 منعرجا حاسما في تاريخ الحركة الوطنية الجزائرية ؟
 7/ ماهي أهداف فرنسا من وراء سياستها الاستعمارية في الميدان السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي ؟
 8/ لجأت جبهة التحرير الوطني الى إصدار نداء أول نوفمبر 1954 مع الشروع في الكفاح المسلح لماذا ؟
9/ لماذا سمي 20أوت 1955 بيوم المجاهد ؟
10/ ماهي الأساليب التي اتبعتها فرنسا للقضاء على الثورة ؟
 11/ بماذا تفسر وقوف العالم العربي والإسلامي مع الثورة الجزائرية ؟
 12/ نشطت الدبلوماسية الجزائرية أثناء الثورة للحصول على الدعم بين كيف تم ذلك ؟
 13/ هل طبقت اتفاقية افيان بكل محتوياتها بعد الاستقلال ؟
 14/ حدد ظروف انطلاق الثورة وابرز العوامل التي دفعت مجموعة التسعة إلى تفجير الثورة باسم الجبهة وماذا حدث بالضبط ليلة 1 نوفمبر54 وما هو موقف فرنسا من اندلاع الثورة ؟
 15/ ماهي اسس ومظاهر السياسة الخارجية الجزائرية ؟
 16/ حدد مفهوم النظام الدولي الجديد ؟
 17/ نظم حزب الشعب مسيرات يوم 8ماي 1945 , لماذا وكيف كان رد فعل الإدارة الفرنسية على ذلك ؟
 18/ ان اخطر ما جاء في مشروع قسنطينة الجانب الثقافي منه علل الفكرة مبديا رأيك بتقديم أمثلة .
 19/ راسك صديقك المقيم بفرنسا يريد مساعدتك للرد على أستاذ التاريخ الذي يقر بأن شارل ديغول وهب استقلال الجزائر . أنجز مخططا للاجابة بأدلة منطقية تدعم بها قريبك لمناقشة أستاذ التاريخ في مقولته .س
 20/ أبرز دور المنظمات الجماهيرية في نشاط الديبلوماسية الجزائرية وتدويل القضية الجزائرية بكسبها الراي العام العالمي بما فيها الفرنسي .
 21/ كان شعار اللجنة الثورية للوحدة والعمل يتكون من ( ثورة , وحدة , عمل ) اشرح هذه المفاهيم .
 22/ علق على موقف حزب البيان الديمقراطي و الحزب الشيوعي من اندلاع الثورة مبديا رأيك .
 23/ منذ دخول الاستعمار رفض المستوطنون كافة المحاولات الإصلاحية الا أنهم صفقوا للقانون الخاص 1947 علل ذلك .
 24/ علق على مضمون ما ورد على لسان الشهيد زيغود يوسف وهو يحضر لاعمال 20 أوت 1955 .يجب أن نتحمل الأعباء مع الأوراس ما المقصود بذلك و لماذا .
 25/ كانت نتائج أعمال 20 أوت المفتاح الثاني الذي فتحت به الثورة التحريرية باب التضامن المغربي والتدويل . وضح ذلك .
 26/ حدد مفهوم النظام الدولي الجديد و بين أهدافه المعلنة والخفية , ووضح انعكاساته المختلفة على دول الجنوب
( العالم الإسلامي , الوطن العربي , القارة الأفريقية ) .

[] ـ أسئلة في مادة الجغرافيا تقترب من منهجية إعداد مواضيع شهادة التعليم المتوسط لدورة 2022
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
 1/ حدد الموقع الجغرافي والفلكي للجزائر . وأذكر أهمية هذا الموقع إقليميا و دوليا .
2/ اذا عرضت عليك خريطة تضاريس الجزائر تلاحظ عليها ألوان الأصفر , الأخضر , خطوط زرقاء ماذا تمثل؟
 ـ عرف : الحمادة , الرق , العرق .
 3/ أذكر الاقاليم المناخية بالجزائر محددا مميزاتها , وعرف أقسام الأودية . وما أهم العناصر المتحكمة في المناخ
4/ حدد أنواع التربة مجددا خصائصها وبين أقاليم الغطاء النباتي بالجزائر .وماهي الأخطار التي تتعرض لها التربة وما الحلول للقضاء عليها ؟
 5/ مثل بيانيا نمو السكان بالجزائر من 1962 الى 2000 مقياس الرسم 1سم = 3 م ن و 1 سم = 5 سنوات .
 6/ صنف المدن الجزائرية حسب الوظيفة , ثم صنفها حسب المناطق .
 7/ صنف المواد التالية حسب نوعها معدنية , مائية , طاقوية .( أودبة , غاز , بترول , فحم , كهرباء , رصاص
8/ ماهي الشروط الأساسية الواجب توفيرها للقيام بنهضة صناعية .
 9/ ماهي مظاهر النمو الديموغرافي في الجزائر , اقترح حلولا لمشكلة النمو الديموغرافي .
 10/ ماهي الحلول المقترحة لمواجهة خطر الحرائق .
 11/ تمثل مساحة الجزائر 2381741 كم منها 2080000 صحراء أستخرج نسبة الصحراء ومثلها في دائرة , ماذا تلاحظ ؟
12/ مثل تطور انتاج القمح في منحنى بياني 500 الف ق = 1 سم ماذا تلاحظ , اقترح حلولا لذلك .

السنة
 1998
 1999
 2000
 2001
 2002
 الإنتاج
 2200
 1800
 800
 1420
 1502

13/ ميز في جدول بين الثروات الطبيعية المتجددة والغير متجددة : الأسماك , الفوسفات , الأخشاب , المتاحف , الفحم , البترول , الفلين , الإبل , المرجان , السدود .
 14/ عرف الجفاف , التصحر , مظاهر التصحر , التلوث , النفايات , الزلازل , الفيضانات , الحرائق .
 15/ إليك الجدولين :

السنوات
1965
 1975
 1980
 1985
 1986
 واردات الغذاء
 7 %
 12 %
 20 %
 22 %
23 %
 السنوات
1965
 1975
 1980
 1985
 1986
 ص محروقات
 71%
 96%
 99%
 98%
 97%

ـ مثل الجدولين في منحنيين بيانيين , وضح من خلال المعطيات سلبيات التجارة الخارجية كيف يمكن تحسينها ؟
 16/ تعد المواد الأولية أساس التصنيع والتنمية الاقتصادية , وضح ذلك متخذا الجزائر كمثال .
 17/ اذا علمت بأن عدد سكان الجزائر سنة 1986 بلغ 22191000 م ن وعدد الولادات في نفس السنة بلغ 780000 والوفيات 181000 ـ المطلوب : حساب نسبة المواليد و الوفيات و الزيادة الطبيعية .
 18/ ما مفهوم الكثافة وكيف يمكن الحصول عليها ؟
19/ مر نمو سكان الجزائر بمراحل أذكرها مع الترتيب وبماذا تميزت كل مرحلة ؟
20/ ماهي المشاكل التي تعاني منها المدن الجزائرية وماالحلول لذلك وبين نتائج ظاهرة النزوح الريفي .
 21/ ماهي مراحل التعمير التي مرت بها الجزائر منذ عصر ما قبل التاريخ إلى اليوم .
 22/ صنف الأودية حسب مصابتها وبين أثر التضاريس على اتجاه وطول الأودية بالجزائر .
 23/ ماهي العوامل المؤثرة على مناخ الجزائر أذكر ثلاث منها بالشرح .
 24/ ماالعلاقة بين التربة والغطاء النباتي وعلل الغطاء النباتي انعكاس لظروف المناخ .
 25/ تعاني الجزائر من مشكلة الموارد المائية من حيث الكمية او التوزيع , ما علاقة ذلك بالظروف الطبيعية وما هي الحلول لاستغلال المياه والمحافظة عليها ؟
26/ علل تناقص الأمطار بالجزائر كلما اتجهنا من الشمال إلى الجنوب وارتفاع الحرارة كلما اتجهنا من الشمال إلى الجنوب .
[] ـ أسئلة في مادة التربية المدنية تقترب من منهجية إعداد مواضيع شهادة التعليم المتوسط لدورة 2022
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــ
1/ ماهي أهم المشاكل التي عانى منها المجتمع الجزائري خلال الحقبة الاستعمارية ؟

2/ تقاس نهضة وقيمة المجتمعات بما حققته من منجزات حضارية بين كيف تحقق ذلك في مجتمعنا الجزائري .
 3/ يقال بأن الدولة الجزائرية ( دولة القانون ) ما معنى ذلك ؟
 4/ أكتب فقرة من 15 سطرا تبين فيها واجبات المواطن نحو دولته ومجتمعه .
 5/ أكتب فقرة من 15 سطرا تبين فيها لماذا على المواطن الاطلاع على الدستور واحترامه والعمل ببنوده .
 6/ ما الصلة التي تربط بين الدستور كمجموعة قوانين تنظيمية و المجتمع الجزائري ؟
 7/ ما المقصود بالقانون الإداري وبين أهمية احترام القوانين الإدارية والتقيد بنصوصها ؟
 8/ ما الغرض من الفصل بين السلطات وما المقصود من السلطة التنفيذية ؟
9/ أشرح المفاهيم التالية : مجلس الوزراء , مجلس الحكومة , حالة الحصار ,حالة الطوارئ , الحالة الاستثنائية .
 10/ فيم تتمثل مهام واختصاصات البرلمان وماهي المجالات التي يشرع فيها وما أهمية البرلمان ؟
 11/ من يتولى السلطة القضائية وما المقصود من بالمنازعات والاستئناف وما دور القضاء ؟
 12/ حدد العلاقة بين السلطات وما معنى استقلالية القضاء ؟
 13/ أشرح المفاهيم التالية : العرائض , الجنايات , الجنح , المخالفات , درجات التقاضي .
 14/ لحقوق الإنسان عدة مجالات ما هي ؟ بين أثر الحقوق على الحياة العامة ما موقف الإسلام من حقوق الإنسان
 15/ ما المقصود بخرق حقوق الإنسان ؟ ما مظاهر انتهاك حقوق الإنسان , ماهي الآ لبت الدولية لحماية الحقوق
 16/ ما دور الدولة في ضمان الأمن الداخلي ؟ ما المقصود بالأمن الغذائي ؟ كيف يتم تحقيقه .
 17/ أشرح المصطلحات التالية : السلاح الكيماوي , النووي , الشتاء النووي ,
18/ فيما تتمثل ثقافة السلم , وما نتائج غياب الأمن . كيف يحقق السلم وطنيا وعالميا ؟
 19/ ما المقصود بالعنف بين مظاهره واسبابه وماهي آثاره على الفرد والمجتمع , كيف يمكن منع وقوع العنف ؟
 20/ أشرح المفاهيم التالية: حرية الرأي , حرية الاجتماع , قد تخضع حرية الرأي لقيود معينة متى يكون ذلك ؟
21/ ماهي الإجراءات الإدارية الواجب اتباعها لتأسيس تنظيم نقابي . ما أهمية ممارسة العمل النقابي بالمؤسسة.
 22/ لماذا تشجع بعض الدول على إنشاء الأحزاب السياسية .فيم تتمثل أهمية الحزب , ما هدف الأحزاب ؟
 23/ ما ا لفرق بين العلم والتكنولوجيا ؟ ما معنى التكنولوجيا سلاح ذو حدين ؟ السيارة نعمة ونقمة .
 24/ التكنولوجيا هي علم الصنائع والفنون والوسائل المسخرة وكل ما استطاع الإنسان صنعه وابتكاره .
 ـ المطلوب : 1/ ماهي مجالات استعمالها 2/ أذكر محاسنها و مساوئها 3/ كيف يمكن اكتسابها ؟
25/ أبرز الجوانب السلبية للتكنولوجيا و آثارها على البيئة .كيف نحمي البيئة ؟
 26/ عرف الكتاب الإلكتروني , المكتبة الإلكترونية , نظام ديدي العشري .التصنيف , تصنبف ديوي .
 27/ هل يمكن أن يحل الكتاب الإلكتروني محل الكتاب الورقي , لماذا في رأيك ؟
28/ أذكر 5 جرائد يومية , و5 مجلات , حدد وظائف الصحافة ودورها في حياة الفرد والمجتمع .
 29/ عرف القمر الصناعي , تستعمل الأقمار الصناعية في عدة مجالات أشرح ذلك .
 30/ أذكر خدمات الأقمار الصناعية في مجال الاتصال و الملاحة والأبحاث .
 31/ عرف الانترنيت , بين محاسنه و مخاطره ماذا تحتاج لربط حاسوبك بشبكة الانترنيت .
 32/ متى تأسست هيئة الأمم المتحدة , أذكر ظروف تأسيسها , ما أهدافها , ما الذي يمنع الأمم المتحدة من تأدية دورها .
 33/ متى أنشئت اليونسكو , ماهي وظائفها , كيف استفادت بلادنا من تعاونها .
 34/ عرف الجامعة العربية , أذكر دولها , أين مقرها .
 35/ أذكر مقر منظمة المؤتمر الإسلامي , ما دورها , بين كيف تستفيد بلادنا س من هذه الهيئة .
تعليمية تعليمية