التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الاحتكاك السنة الرابعة متوسط

تمرين في الفيزياء :
راجل M يتحرك فوق الارضية S افقية
* ماذا تمثل القوة F ؟ وما دورها في حركة الراجل ؟
* ما هي الجملة الميكانيكية التي اثرت في حركة الراجل ؟
* في سباق العدو يجعل المتسابقون اجسامهم تميل الى الامام لحظة الانطلاق . لماذا ؟تعليمية




الحل بعد يومين من هذا التاريخ
ومن يظف ردا اوتقييما جازاه الله خيرا
اضيفوا حلولكم وقدموا اختياراتكم واقتراحاتكم واختبروا انفسكم استعدادا لشهادة التعليم المتوسط
وساوافيكم بمواضيع جديدة و تمارين بحلولها ان شاء الله جل وعلا
اظيفوا ردودكم واسئلتكم وساجيب عنها باسرع وقت ممكن




بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين

شكرا على الموضوع القيم ان شاء الله يلقى تفاعل

بالتوفيق




اقتباس:
* ماذا تمثل القوة f ؟ وما دورها في حركة الراجل ؟

تمثل الاحتكاك ودورها تحريك الراجل

اقتباس:
* ما هي الجملة الميكانيكية التي اثرت في حركة الراجل ؟

الثقل واحكاك سطح قدم الراجل والارض

اقتباس:
* في سباق العدو يجعل المتسابقون اجسامهم تميل الى الامام لحظة الانطلاق . لماذا ؟

يميل لتغير مركز الثقل للتاثير على مدى الاحتكاك بين القدم وسطح الارض

ان شاء الله اكون وفقة

ولا تبخلي علينا بالمواضيع المفيد

شكرا لك تقبليني صديقة لك




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

ملخص لدرس الاحتكاك مع بعض التمارين للسنة الرابعة متوسط 2022 bem

I ـ
الاحتكاك المقاوم:
1 ـ الاحتكاك بين جسمين صلبين:
تخضع الجملة الميكانيكية الصلبة التي تتحرك فوق جسم صلب إلى قوة جهتها في عكس جهة الحركة و تسمى: قوة الاحتكاك المقاوم و رمزها F ⃗
2 ـ الاحتكاك الناتج عن الهواء:
تخضع الجملة الميكانيكية الصلبة و التي تتحرك في الهواء إلى قوة جهتها في عكس جهة الحركة وتسمى قوة الاحتكاك المقاوم و رمزها F ⃗

II ـ الاحتكاك المحرك:
الأرضية (أو الطريق) هي التي تدفع الراجل إلى الأمام و من ثم تجعله يمشي و تنتج هذه القوة من التلامس (التلاصق) بين الراجل و الأرض و جهتها في نفس جهة الحركة و تسمى قوة الاحتكاك المحرك و رمزها F ⃗

III ـ تمثيل قوة الاحتكاك:
1 ـ الاحتكاك المقاوم قوة تلامسية، تنشأ عند سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين
يمكن تمثيلها بشعاع:
 حامله: يوازي محور الحركة.
 جهته: يعاكس جهة الحركة.
 قيمته: ترتبط بعدة عوامل (السرعة، سطح التلامس)تكاك المقاوم:

2 ـ الاحتكاك المحرك:
الاحتكاك المحرك قوة تلامسية، تنشأ عند سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين
يمكن تمثيلها بشعاع:

 حامله: يوازي محور الحركة.
 جهته: نفس جهة الحركة.
 قيمته: ترتبط بعدة عوامل (السرعة، سطح التلامس)

حلول تمارين الكتاب المدرسي

حل ت1 ص48
الإجابة بصحيح أو خطأ:
 أ ـ يمكن للإنسان أن يمشي بقدميه على الأرض في غياب الاحتكاك. (خطأ)
 ب ـ لا توجد احتكاكات بين الهواء و أجنحة الطائرة. (خطأ)
 ج ـ تتحرك السفينة في البحر بسبب الاحتكاك الناشئ بين هيكلها الخارجي و مياه البحر. (خطأ)
 د ـ للتحرك على الثلج نقلل من الاحتكاك بزيادة سطح التلامس بين القدمين و الثلج بارتداء الزلاجات. (خطأ)

حل ت2 ص48
تقل قوة الاحتكاك كلما كانت:
 ب ـ مساحة سطح التلامس صغيرة.

حل ت3 ص48
ثلاثة أمثلة عن إستعمالات الزيوت بين أسطح التلامس للتقليل من الاحتكاك:
1 ـ محرك السيارات.
2 ـ علبة السرعات.
3 ـ ماكنة الخياطة.

حل ت4 ص48
إختيار العبارة الصحيحة:
تنشأ قوة الاحتكاك بين جملتين ميكانيكيتين عند تأثير متبادل باللمس، فهي قوة تلامسية تعاكس بفعلها فعل القوة التي تحاول تحريك إحدى الجملتين بالنسبة إلى الأخرى.

حل ت5 ص48ـ تظهر قوة الاحتكاك في اللحظة التي يحاول فيها أحد الجسمي أن يتحرك.
ـ للاحتكاك مظهران:
1 ـ المظهر المحرك: و هي القوة التي تجعل الجسم يتحرك.
أمثلة: حركة الأشخاص على الطريق، حركة السيارات………إلخ
2 ـ المظهر المقاوم: و هي القوة التي تعرقل حركة الجسم.
أمثلة: أثناء جر الثلاجة في المطبخ، إحتكاك هيكل السيارة مع الهواء أثناء حركتها

حل ت6 ص48
إملاء الفراغات:
يمثل الاحتكاك بقوة، يكون الشعاع الممثل لها معاكسا لجهة حركة الجملة في حالة احتكاك مقاوم، و في جهة حركة الجملة نفسها عندما يكون الاحتكاك محركا.

حل ت7 ص48
التمثيل الصحيح هو: B
التعليل: هذه القوة هي التي
تساعد الكرة على الحركة
فهي قوة احتكاك محرك، وجهتها في نفس جهة الحركة.

حل ت8 ص48
سبب انزلاق السيارات على الطريق الزلجة:
عندما تكون الطريق لزجة يكون التلامس بين العجلات و الطريق ضعيفا (قليلا) و بالتالي يكون الاحتكاك المحرك ضعيفا، فنجد عجلات السيارة تدور في نفس المكان
و لا تستطيع الانطلاق أو تنطلق بصعوبة.

حل ت9 ص48
تمثيل قوتي الاحتكاك على الشكل:
ـ الكرة A لكي تدور نحو اليسار ترتكز على الكرة B، فتدفعها هذه الأخيرة بالقوة:

F ⃗_(B/A)
ـ الكرة لا لكي تدور نحو اليمين ترتكز على الكرة A، فتدفعها هذه الأخيرة بالقوة:
F ⃗_(A/B)

حل ت10 ص49
ـ القوى المؤثرة على البرميل:
الثقل p ⃗
قوة رد فعل السطح على البرميل F ⃗_(S/)
قوة دفع أيوب F ⃗_(Y/)
قوة الاحتكاك المحرك F ⃗_(S/C)

حل ت11 ص49
ـ مراحل حركة السيارة:
المرحلة الأولى: [0s ,5s]
المرحلة الثانية: [5s ,10s]
المرحلة الثالثة: [10s ,12.5s]
ـ تفسير تغير السرعة في كل مرحلة:
المرحلة الأولى: تتغير السرعة بالزيادة لأن قوة دفع المحرك للسيارة أكبر من القوة المقاومة للحركة.
المرحلة الثانية: تبقى السرعة ثابتة لأن قوة دفع المحرك للسيارة تساوي القوة المقاومة للحركة.
المرحلة الثالثة: تتغير السرعة بالنقصان لأن قوة دفع المحرك للسيارة أصغر من القوة المقاومة للحركة.

حل ت12 ص49
سبب وجود أجنحة أمامية و خلفية لسيارات السباق السريع:
لزيادة قوى الالتصاق و التماسك بين الأرض و العجلات (زيادة الاحتكاك المحرك)
فيسهل انطلاق السيارة و الوصول إلى السرعات الكبيرة.

حل ت13 ص49
سبب علق السيارات عادة في الرمل و الوحل:
التماسك ضعيف بين الأرضية الرملية و العجلات، فيكون الاحتكاك المحرك ضعيفا أو منعدما فتبقى العجلات تدور في مكانها و لا تنطلق

حل ت14 ص49
تصمم سيارات السباق السريع بشكل يجعلها غير معرضة كثيرا للقوى المعرقلة للحركة، كمقاومة الهواء لها، و بذلك تكون سرعتها عالية.

حل ت15 ص49
المكعبات التي تكون أسرع:
1 ـ المكعب الذي سطحه مغلف بالبلاستيك
2 ـ المكعب الذي سطحه خشب
3 ـ المكعب الذي سطحه مغلف بالبولسترين.
4 ـ المكعب الذي سطحه مغلف بالجوخ
النتيجة التي توصل إليها الإخوان:
تزداد السرعة بنقصان قوة الاحتكاك بين السطحين.

بالتوفيق للجميع بالنجاح

ان شاء الله موفقين




merci c’est tres gentille de ta part




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

درس الاحتكاك بالصور

frottement

تعليمية

أ-الاحتكاك بين جسمين صلبين:
1-الاحتكاك المقاوم Frottement résistant :
تجربة1: (لاحظ الوثيقة1ص42 من الكتاب المدرسي)
تعليمية
الأدوات المستعملة: عربة، خيط، رمل، كأس بلاستيكي، بكرة، ورق كاشط.
وصف التجربة:
· نركب الأدوات حسب ما يوضحه الشكل المقابل.
· نضع العربة على الوجه الأملس للورق الكاشط (شكل1) ثم نضع الرمل في الكأس حتى تتحرك العربة.
· نضع العربة على الوجه الخشن (شكل2) ثم نضيف الرمل للكأس حتى تتحرك العربة.
الملاحظة:
نلاحظ أن كمية الرمل التي استعملت عند وضع العربة على الوجه الخشن تكون أكبر من تلك التي استعملت عند وضع العربة على الوجه الأملس للورق الكاشط.
النتيجة:
كلما كان سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين خشنا كلما كان الاحتكاك أكبر.
الاحتكاك المقاوم يعيق حركة الجملة الميكانيكية.
2-الاحتكاك المحرك: :Frottement moteur
تعليمية
أ-الوسائل المستعملة: سيارة صغيرة ذات محرك، ثلاثة أنابيب، قطعة ورق مقوى.
ب-وصف التجربة:
· نضع القطعة الورقية على الطاولة ثم نضع فوقها السيارة.(الشكل 3)
الملاحظة: نلاحظ أن السيارة تنطلق بشكل عادي.
· نضع الأنابيب البلاستيكية على الطاولة ونضع فوقها الورق
المقوى ثم السيارة.(الشكل 4)
تعليمية
الملاحظة: نلاحظ أن عجلات السيارة تدور في مكانها دون أن تتمكن من الانطلاق.
النتيجة: لا يمكن للسيارة أن تنطلق على الطريق في غياب الاحتكاك بين عجلاتها والطريق.
الاحتكاك المحرك يساعد على حركة الجملة الميكانيكية.

3- نمذجة الاحتكاك بقوةModélisation :

الاحتكاك قوة تلامسية تنشأ عند سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين يمكن تمثيلهما بشعاع.
حامله: يوازي محور الحركة.
جهته: تعاكس جهة الحركة إذا كان الاحتكاك مقاوما.
في نفس جهة الحركة إذا كان الاحتكاك محركا.
طويلته: تتعلق بقيمة القوة التي ترتبط بعدة عوامل ( سرعة الجملة الميكانيكية، سطح التلامس، طبيعة المواد التي صنعت منها هذه الجمل الميكانيكية).
تعليمية

ب-الاحتكاك الناتج عن الهواء:

خذ برغيين متماثلين ثم اربط أحدهما بثلاث مثانات مطاطية مملوءة بالهواء وعلى ارتفاع 3 أمتار أترك البرغيين يسقطان معا
هل يصلان إلى الأرض في الوقت نفسه ؟
تعليمية
الجواب:لا يصلان في الوقت نفسه،لأن السبب يرجع إلى قوة أعاقت حركة البرغي الثاني
جهتها عكس جهة الحركة
تعليمية
انظر إلى مخططي السرعة لكل برغي
تعليمية
المخطط رقم 1 :للبرغي الأول ذو سرعة متزايدة
المخطط رقم 2 : للبرغي الثاني ذو سرعة متناقصة
يرجع هذا الاختلاف في سرعتي البرغيين إلى مقاومة الهواء
ج-الاحتكاك الناتج عن السوائل :
سجلنا حركة سقوط كرية في الماء بالتسجيل المتعاقب لأوضاع الكرية في أزمنة متساوية فتحصلنا على الرسم البياني
تعليمية

الملاحظة :
من الرسم البياني في المجال الزمني . 0 – 230 ملي ثا
المرحلة الأولى : سرعة متزايدة
في المجال الزمني . 230 – 450 ملي ثا
المرحلة الثانية : سرعة ثابتة

قارن بين سقوط الكرية في الهواء وسقوطها في الماء
تعليمية
المسافات المقطوعة في الهواءاكبر من تلك المقطوعةفي السائل لنفس الكرية
الاستنتاج: تتأثر الجملة الميكانيكية بقوة في السوائل تعيق حركتها




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

درس الاحتكاك للسنة الرابعة متوسط

درس الاحتكاك للسنة الرابعة متوسط
_________________________
_________________________

ملاحضة: قبل تحميل الملف
إظغط هنا
لتتعرف على طريقة التحميل

_________________________ _________________________

ط¥ط¶ط؛ط· ظ‡ظ†ط§
لتحميل الملف




File Not Found