الوسم: الإختبار

الجزء الأول: الإختبار الثاني في مادة العلوم الطبيعية

التمرين1: اجب عن الأسئلة التالية:
1- حدد بواسطة ماذا ينتقل كل من: ثاني الأكسجين، ثاني أكسيد الكربون و المغذيات.
2- ما هو السائل البيني؟
3- ماذا يحدث للأنزيم؟ في درجة حرارة منخفضة(0°م)
في درجة حرارة مرتفعة(100°م)
4- ما هو لون الدم الداخل للرئتين؟ علل ذلك
5- ما هو دور العصارة اللعابية؟
التمرين 2:

من اجل دراسة الحساسية اللمسية لمختلف مناطق الجسم نطبق نهايتي فرجار طبي علي الجلد. وحسب تباعد النهايتين يمكن للشخص موضوع التجربة أن يتحسس إحداهما أو كلاهما: الجدول المقابل يحصر النتائج. المستقبلات المنبهة في هذه الحالة هي جسيمات مسنر.
المخطط البياني يبين تركيز هذه الجسيمات في 3 مناطق من اليد.

تباعد نهايتي الفرجار(ملم) 20 02 04 03 11 26 70 31 10 21
المنطقة من الجسم الجبهة نهاية الإبهام قاعدة الأصابع الشفة العليا راحة اليد ظهر اليد الفخذ الذراع أصابع الرجل أسفل الرجل

أ- حدد المنطقة الأكثر حساسية من الجسم.
ب- رتب مختلف المناطق المختبرة حسب الترتيب المتنازل للحساسية.
ج- اشرح اختلاف الحساسية علي مستوي اليد.

الجزء الثاني:

نبيل تلميذ في متوسطة، لغرض طارئ اضطر والديه الغياب عن البيت لمدة يومين، فاقتصرت وجباته علي الخبز، البيض و الجبن.
بعد عودة والديه وجدوه يتألم من أمعائه وعدم القدرة علي التبرز.
أخذوه إلي الطبيب، فعندما علم بأنه تلميذ في السنة الرابعة متوسط قدم له بعض الأسئلة و بعض الوثائق لكي يعرف ما اكتسبه من مادة علوم الطبيعة والحياة.

بصفتك تلميذ مثله ومن خلال هذه الوثائق ومكتسباتك ساعد نبيل في الإجابة علي أسئلة الطبيب.

الأسئلة:
للكشف عن :
• العنصر "س" في الخبز نضيف ماء اليود فنحصل علي لون ازرق بنفسجي.
• العنصر"ع" في البيض نضيف حمض الآزوت فنحصل علي لون اصفر.
1- ماهي طبيعة هاتين المادتين؟
2- ضع البيانات للوثيقة1.
3- اشرح مراحل تحول المادتين بالتفصيل

تمثل الوثيقة 2 ظاهرة هامة لا يستغنى عنها الجسم ماهي؟ ماذا يمثل كل من العنصر أ و ب؟ اشرح دور "أ" و ما علاقته بالوثيقة 3

* في بضعة اسطر اكتب موضوع علمي توضح فيه لنبيل سبب الآلام في الأمعاء المصحوبة بعسر في التبرز، وما هي عواقبها
اقترح لذلك سلوكات سوية .

Texte :
Le chien (Canis lupus) est un mammifère domestique de la famille des canidés, proche du loup (il est son cousin). Le chien n’est plus, pour le moment, considéré comme une espèce à part entière mais comme une sous-espèce de Canis lupus. Chien et loup sont ainsi de même espèce. Les anciennes appellations scientifiques du chien, Canis canis ou encore Canis familiaris, ne sont donc plus d’actualité.
Malgré sa domestication et la dépendance à l’homme qui en découle, le chien a gardé sa musculature athlétique qui en fait un animal sportif et actif. Il possède un thorax large et descendu, et des pattes qui ne reposent au sol que par leur troisième phalange. Les membres antérieurs comportent 4 doigts, les postérieurs généralement 5, le pouce pouvant manquer chez certaines races (s’il existe, il ne touche pas le sol). Les doigts se terminent par des griffes et sont soutenus par des coussinets plantaires.
En dehors du cadre familial, où il aime à se dépenser, partager les jeux et les joies tout en protégeant son foyer en montant la garde, on trouve le chien dans diverses activités aux côtés de l’homme.
ENCARTA JUNIOR

I) Compréhension :(13 pts)
1-Répond par (vrai) ou (faux).
-Le chien est un insecte bien faisant. (…………..)
-Le chien est un animal domestique. (…………..)
– -Le chien a un thorax large. (…………..)
2-De quelle source a-t-on pris ce texte ?…………………… ……………………. ………………..

3- Donne un titre au texte…………………………………………………… ………
4- Encadre la bonne réponse. que décrit l’auteur ?
-un lieu.
-un être vivant.

5- Ce texte est descriptif ou narratif ?…………………… ……………………. ……………………
6-Quel est le temps dominant dans ce texte ?…………………… ……………………. …………
7-Relève du texte :
– un adjectif :……………………..
– un verbe pronominal :……………………….
8-Décompose la phrase suivante en groupes.
Le chien est un mammifère domestique.

9- Complète :
Le chien est un mammifère domestique.
Les …………………………………………….

10- Ecris à l’imparfait de l’indicatif.
– Le chien(être)……………………….. un animal domestique.
– Les doigts du chien (se terminer)………………………….par des griffes.
II) Production écrite :(07 pts )
Complète par les mots suivants : animaux, plantes, insectes, oiseaux, naturel, poussent.
– La forêt est l’endroit ou …………………… les arbres, les ronces et les fougères. Elle abrite aussi de nombreux ………………… : des mammifères , ………………………., des insectes et des microorganismes. Pour vivre les lapins mangent des ………………….., les renards mangent les lapins et les oiseaux se nourrissent des ………………….. cet ensemble constitue un milieu ………………. Ou l’écosystème.

BONNE CHANCE