حمل وادع لأخيك محمود.
رابط التحميل :
http://www.4shared.com/office/0X7tAfOg/_2012_2.html
ملاحظة: ترقبوا اختبار اللغة العربية لنفس المستوى الأسبوع المقبل إن شاء الله.
و بالتوفيق إن شاء الله
نترقب دوما ابدعاتك
اختك وزميلتك هناء
http://www.4shared.com/office/0X7tAfOg/_2012_2.html
ملاحظة: ترقبوا اختبار اللغة العربية لنفس المستوى الأسبوع المقبل إن شاء الله.
نترقب دوما ابدعاتك
اختك وزميلتك هناء
السنة الدراسية 2022 /10
متوسطة: منصورية ميلود ولاية غليزان . بلدية وادي رهيو .
المستوى :الرابعة متوسط
المدة :ساعتان الاختبار الثاني في مادة الرياضيات
التمرين الأول:
أ)لتكن العبارة Dحيث:D=(3x – 1)2 –(3x -1)(3x +1)
1*أنشر D
2*حل المتراجحة D>1 ثم مثل مجموعة حلولها . x 2
3* حللD
4* حل المعادلةD=0
ب) إليك الشكل المقابل : x
* عبر عن مساحة الجزء الملون بعبارة جبرية مبسطة .
*أحسب قيمة x إذا علمت أن مساحة الجزء الملون تساوي2 cm12
التمرين الثاني:
المستوى المزود بمعلم متعامد و متجانس ,وحدة الطول هي السنتمتر نعتبر النقاط A(-2,1) . B(-1,-2).C(4,3)
1) علم النقاطA .B.C
2)بين حسابيا أن جدر 40AC=
3)علما أن جذر10 AB= . جذر50BC= . برهن أن المثلث ABC قائم في A
4)عين إحداثيتي النقطة D صورة النقطة C بالانسحاب الذي شعاعه AB من الشكل ثم تحقق من ذلك بالحساب.
التمرين الثالث :
نعتبر ( d ) مستقيم معطى في معلم متعامد و متجانس كما هو موضح في الرسم
1) المستقيم ( d ) هو عبارة عن تمثيل بياني لدالة خطية f . اشرح لماذا ؟
2) انطلاقا من التمثيل البياني ( d ) :
* ماهي صورة العدد3 ؟
*ما هو العدد الذي صورته هي 1.5 ؟
3) أعط العبارة f (x) .
الوضعية الإدماجية :
تقدم الطالب الجامعي رضا بطلب إلى المدير العام للنشر والإشهار قصد توظيفه في الفترة المخصصة للمعرض الدولي للكتاب.
بعد الموافقة من قبل إدارة المعرض لطلب رضا . اقترحت عليه صيغتين عن الراتب الذي يتقاضاه خلال فترة التوظيف.
الصيغة الأولى80daللساعة الواحدة التي يعملها .
الصيغة الثانية 900da دفع مسبق مع إضافة 40da للساعة الواحدة التي يعملها.
الصيغة 1
الصيغة 2
استنادا إلى هذه المعطيات أجب عن الأسئلة التالية:
1) أنقل و أتمم الجدول التالي:
2) لتكن x عدد الساعات التي يعملها رضا .
أ)عبر بدلالة x عن الراتب f(x) الذي يتقاضه بالصيغة 1
ب)عبر بدلالة x عن الراتب f(x)الذي يتقاضه بالصيغة 2
3) بالاستعانة بالمعلم (1 وحدة على محور الفواصل هي ساعة واحدة ).(1 وحدة على محور التراتيب 200 دينار من الراتب ) على ورق ملمترية مثل كل من الدالتين f.g حيث :
F(x)= 80xg(x)= 40x +900 .
4) عين إحداثي نقطة تقاطع المثيلين البانيين للدالتين السابقين
5) أعط قراءة لهذه الإحداثية
6) كيف يمكنك مساعدة رضا لاختيار الصيغة الأكثر فائدة ؟ علل .
azah
أدعولي بانجاح في حياتي
عام دراسي حافل بانجاح
للكل
ويارب تكوني من الاوائل ان شاء الله
السلام عليكم جميعا إخواني و أبنائي
مكانتكم عندي لا يعلمها إلا الله عز و جل . كذلك أتا فخور بكم و بالعمل و المجهود الذي تقدمونه لأبناء وطننا العزيز . التعليم و الله رسالة نبيلة ، و اصيكم ونفسي بتفوى الله فبها
لكم مني كل التقدير و الإحترام /
و مادام الشعب يريد التصيحيح فهاهو بين أيديكم ، موفقين إن شاء الله .
http://www.qahtaan.com/works/up/get….kptz1354632758
التصحيح بضغة الوارد في الرابط أدناه
http://www.qahtaan.com/works/up/get….krtu1354688876
http://www.qahtaan.com/works/up/get….krtu1354688876
السلام عليكم جميعا و رحمة الله ،
إليكم اختبار مادة التسيير المالي و المحاسبي لثانوية أحمد توفيق المني بالمشرية
http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=38163
معذرة و شكرا
نترقب دوما مواضيعك الرائعة التي تتحفنا بها
تقبل مروري
اختك وزميلتك هناء
وزارة التربية الوطنية الجزائرية السنة الدراسية 2022 /2010
متوسطة منصورية ميلود وادي رهيو . المستوى :الرابعة متوسط
الاختبار الثاني في التاريخ والجغرافيا .
* Azah .Merci *
أدعولي بالنجاح في دراسة
هذا عنواني لمن يريد مراسلة :
ممنوع نشر الايميلات بالمواضيع ارسليها برسالة خاصة
شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااا
* عزة *
شكراااااااااااااااااااااا اااااا
* عزة*
أدعولي بالنجاح في دراسة
شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااا
* عزة *
السلام عليكم ورحمة الله هذا ختبار الثلاثي الثاني في التسيير المالي و المحاسبي لثانوية ساردوعبد القادر برج بونعامة تيسمسيلت ارجو منكم الحل في القريب العاجل دورك افتراض اي مبالغ او شيئ من هذا …..
في انتضار ردكم استاذتنا الكرام .
أو :
بارك الله فيك أخي على الموضوع الرائع والقيم….
جزيت خير الجزاء… رزقكم الله الصحة والعافية… بالتوفيق |
تشكر على حسن المتابعة أخي.
الإختبار الثاني في مادة العلوم الطبيعية
الجزء الأول: الإختبار الثاني في مادة العلوم الطبيعية
التمرين1: اجب عن الأسئلة التالية:
1- حدد بواسطة ماذا ينتقل كل من: ثاني الأكسجين، ثاني أكسيد الكربون و المغذيات.
2- ما هو السائل البيني؟
3- ماذا يحدث للأنزيم؟ في درجة حرارة منخفضة(0°م)
في درجة حرارة مرتفعة(100°م)
4- ما هو لون الدم الداخل للرئتين؟ علل ذلك
5- ما هو دور العصارة اللعابية؟
التمرين 2:
من اجل دراسة الحساسية اللمسية لمختلف مناطق الجسم نطبق نهايتي فرجار طبي علي الجلد. وحسب تباعد النهايتين يمكن للشخص موضوع التجربة أن يتحسس إحداهما أو كلاهما: الجدول المقابل يحصر النتائج. المستقبلات المنبهة في هذه الحالة هي جسيمات مسنر.
المخطط البياني يبين تركيز هذه الجسيمات في 3 مناطق من اليد.
تباعد نهايتي الفرجار(ملم) 20 02 04 03 11 26 70 31 10 21
المنطقة من الجسم الجبهة نهاية الإبهام قاعدة الأصابع الشفة العليا راحة اليد ظهر اليد الفخذ الذراع أصابع الرجل أسفل الرجل
أ- حدد المنطقة الأكثر حساسية من الجسم.
ب- رتب مختلف المناطق المختبرة حسب الترتيب المتنازل للحساسية.
ج- اشرح اختلاف الحساسية علي مستوي اليد.
الجزء الثاني:
نبيل تلميذ في متوسطة، لغرض طارئ اضطر والديه الغياب عن البيت لمدة يومين، فاقتصرت وجباته علي الخبز، البيض و الجبن.
بعد عودة والديه وجدوه يتألم من أمعائه وعدم القدرة علي التبرز.
أخذوه إلي الطبيب، فعندما علم بأنه تلميذ في السنة الرابعة متوسط قدم له بعض الأسئلة و بعض الوثائق لكي يعرف ما اكتسبه من مادة علوم الطبيعة والحياة.
بصفتك تلميذ مثله ومن خلال هذه الوثائق ومكتسباتك ساعد نبيل في الإجابة علي أسئلة الطبيب.
الأسئلة:
للكشف عن :
• العنصر "س" في الخبز نضيف ماء اليود فنحصل علي لون ازرق بنفسجي.
• العنصر"ع" في البيض نضيف حمض الآزوت فنحصل علي لون اصفر.
1- ماهي طبيعة هاتين المادتين؟
2- ضع البيانات للوثيقة1.
3- اشرح مراحل تحول المادتين بالتفصيل
تمثل الوثيقة 2 ظاهرة هامة لا يستغنى عنها الجسم ماهي؟ ماذا يمثل كل من العنصر أ و ب؟ اشرح دور "أ" و ما علاقته بالوثيقة 3
* في بضعة اسطر اكتب موضوع علمي توضح فيه لنبيل سبب الآلام في الأمعاء المصحوبة بعسر في التبرز، وما هي عواقبها
اقترح لذلك سلوكات سوية .
الإختبار الأول في الإقتصاد و المناجمنت مع الحل 2022
اختبار اقتصاد 3.rar (25.3 كيلوبايت, المشاهدات 551) |
اختبار اقتصاد 3.rar (25.3 كيلوبايت, المشاهدات 551) |
اختبار اقتصاد 3.rar (25.3 كيلوبايت, المشاهدات 551) |
اختبار اقتصاد 3.rar (25.3 كيلوبايت, المشاهدات 551) |
………..شكرا جزيلا………
اختبار اقتصاد 3.rar (25.3 كيلوبايت, المشاهدات 551) |
اختبار اقتصاد 3.rar (25.3 كيلوبايت, المشاهدات 551) |
ويقيس عدة كفاءات الا انه كما قال الزميل السابق سالمي لو انتبهت لأسعار السمك و اللحم من جهة و لو أضفت في حساب المرونة سؤال
يتعلق بالتعليق على النتيجة وكذلك ادراج سلم التنقيط لكان أحسن
بارك الله فيك مرة ثانية و بالتوفيق
اختبار اقتصاد 3.rar (25.3 كيلوبايت, المشاهدات 551) |
الاسم و اللقب : ……………………. يوم ……………………. ………………
الاختبار الأول في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي
السند :
بِـدُوّار الْـكَواهي بِناحِيَةِ عَين مْليلَة التّـابِـعَةِ لِوِلايَةِ أُمِّ البَواقي وُلِدَ مُحَمّد العَـرْبي بَنْ مهيدي اِبْنُ الجَزائِرِ المُخْـلِصِ
الشُّجاع، تَحَصَّلَ (مُحَمَّد )على الشّهادَةِ الِابْـتِـدائِيَّةِ، ثُـمَّ انْضَمَّ بَعْـدَ ذَلِكَ لِلْكَـشّافَةِ الإِسْلامِـيَّة.
لَعِبَ بَنْ مْهيدي دَورًا كَبيرًا في التَّحْضيرِ لِلثَّوْرَةِ المُسَلَّحَةِ ضِدَّ الاستعـْمارِ الفِرَنْسِيّ، كَما شارَكَ مُشارَكَةً فَعّالَةً في
مَعْرَكَةِ الجزائر حَيْثُ دَوَّخَ الفِرَنْسِيّين في شَوارِعِ العاصِمَةِ، ثُــمّ اعْـتُـقِـلَ بَعْدَ ذَلِكَ و اسْتُشْهِدَ تَحْتَ التَّعْذيب .
قالَ أَحَدُهُمْ فيه: (( مُحَمَّدٌ شابٌّ مُؤْمِنٌ، بَـرٌّ و تَـقِيٌّ، مُخْـلِصٌ لِدينِهِ، بَعيدٌ كُـلَّ البُعْدِ عَنْ (كل) ما يُـشـيـنُه. كانَ مِنْ أَقْـطابِ
الوَطَـنِيَّةِ و يَمْتازُ بِصِفاتٍ إِنْسانِيَّةٍ قَـليلَةِ الوُجودِ في شَبابِ العَصْر، فَـهُوَ مِنَ المُتَدَيِّنينَ الّذينَ لا يَتَأَخَّرونَ عَنْ أَداءِ واجِباتِـهِمْ الدّينِيَّة، و لا يُفَـكِّرُ في شَيْءٍ أَكْثَـرَ مِمّا يُفَـكِّـرُ في مَصيرِ بِلادِهِ الجَزائِر.
الأسئلة:
البناء الفكري
1 ــــ أين وُلِـدَ العربي بن مهيدي ؟.
2 ـــــ اسْـتَخْـرِجُ مِنَ السّـنـدِ العِبارةَ الّتي تَـدُلُّ على أنَّ العــربي بن مهيدي هَـزَمَ الفَـرَنْسِيّــينَ في الكَـثيرِ مِنَ المَـرّات.
3 ــــ أَسْـتَخْـرِجُ مِنَ السَّـنَدِ ضِـدّ الكَــلِـمَـتَــيْــنِ التّالِـيَـتَـيْن: كافـِر، الجَـبان
4 ــــ أعط عنوانا للنص
البناء اللغوي
1 ـــ أُعربُ ما تَـحْـتَـهُ خَـطٌّ في النَّــص.
2 ـــ صرف فعل شارك في الماضي مع جميع ضمائر المفرد.
3 ــــ أضبط بالشكل الكلمات التي بين قوسين في السند .
4 ــــ استخرج من السند فعلا مضارعا ، صفة ، اسما مجرورا .
5 ـــ أسند الجملة الآتية للمفرد المؤنث
لا يُفَـكِّرُ في شَيْءٍ أَكْثَـرَ مِمّا يُفَـكِّـرُ في مَصيرِ بِلادِهِ الجَزائِر.
الوضعية الإدماجية:
في دَرْسٍ مِنْ دُروسِ القِـراءَةِ تَعَــرَّفْتَ على بَـطَـلَةٍ مِنْ بَطَلاتِ الجَزائِـرِ . *أُعيدُ وَصْـفَ تِـلْـكَ البَطَـلَةِ مُوَظِّـفًا ثَلاثَ صِفـاتٍ.