الوسم: الأول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فرض 2 للفصل الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي مرفق بالحل

رابط التحميل :http://www.gulfup.com/?JJGkkU

kconnu ,sdj09faiz ,bestcub3 معجبون بهذا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مشكور على هذا المجهود القيم والمتنوع في وحداته ولكن اطرح عليك سؤال هل المدة الفعلية لانجاز هذا الفرض كافية بالنسبة للتلاميذ وشكرا

بسم الله الرحمن الرحيم

شكرا على الملاحظة , اعتمدت في اعداد هذا الفرض وقدم للتلاميذ للأسباب التالية

– عدم ترك فرصة لأي محاولة غش لأن وقت الفرض لا يسمح بالكلام ( الغش )
– قياس سرعة استرجاع الأفكار لدى التلميذ.
– كيفية اهتمام التلميذ بتنظيم ورقة اجابته.
– يتعلم التلميذ ان استخدام المسودات غير حتمي في بعض الحالات للإجابة.
– الأصل ان الفرض يقيس كل مستويات التلاميذ الضعيف المتوسط و الحسن و الجيد
و الممتاز
و لكن الفرض فيه جانب من قياس كل المستويات , و المستوى الذي كنت ارغب في قياسه لدى فئة التلاميذ الحسنة و اثناء التصحيح لم يخب ظني في اجابة التلاميذ ذوى المستوى الحسن و بالتالي كان الفرض مبنى نوعا ما على عقاب التلاميذ الذين يتغيبون او ليس لديهم اهتمام بالدراسة نوعا ما لأن نجاحهم كان معتمدا على الغش .

و ختاما الفرض هو ضوء اصفر ان صح القول للتلاميذ الذين المتأخرين في الإهتمام بدراستهم و بالتالي عليهم تدارك هذا الأمرقبل فوات الأوان .

وكانت احسن علامة اثناء التصحيح 14,5 و 3 تلاميذ فقط تحصلو على 0 من 20

و بالباقي مابن 5 و 10.25 نقطة

ارجو المعذرة ان كنت اطلت في ايضاح الأمر

meriemkamal ,sdj09faiz معجبون بهذا

جزاك الله كل الخير والبركة فشكرا لك نون مرة رب يجعلها في ميزان حسناتك انه فعلا فرض ممتاز ومميز

بارك الله فيك

الفرض الأول و الثاني + الإختبار الأول للتحميل

جزاك الله كل خير و بورك في عملك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عمل قيم بارك الله فيك

باك الله فيك

جزاك الله كل خير

تمارين تفاعلية للصف الأول رائع حسب المنهج التونسي و الأكيد وأنه سيستفيد منها الكثير من الزملاء فهي تحوي جميع الحروف الهجائية بطريقة تناول رائعة جدا . فلا تترددو ا في تحميلها .

رابط التحميل :

http://www.zshare.net/download/2029360234280d4c

جزاك الله خير الجزاء ونفع الله بكم

نسال الله ان يجعلك من اهل الجنة

تقبل مروري

اختك المعلمة هناء

شكرا جزيلا
دمت لنا و للمنتدى

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

جزاكم الله خيرا على المرور يا أحبتي.

شكرا لك

جاري التحميل والاطلاع

ننتضر جديدكم دوما

احتراماتي

جزاك الله خير الجزاء ونفع الله بكم

السّلام عليكم ورحمة اللّه تعالى وبركاته

يسرّني أن أقدّم لكــــــــــــم
نماذج اختبارات الفصل الأول للسّنة الثالثة ابتدائـــــي
سائلا اللّه التّوفيق للجميع ولا تنسونا من دعوة في ظهر الغيب
إليكم الرّابـــــــــــــــــــ ــــــط

http://www.gulfup.com/?MGNOvf

رجاء ملاحظاتكم حول الموضوع

————————
دعوة صالحة في ظهر الغيب

aziz0804 معجب بهذا

السلام عليكم

عدد التحميلات لحد الآن 7851

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك أخي

لكن اختبار العربية غير موجود

النص: لا فرا  ر م  ن التأثُّر بالعلم و آياتهِ، لأّنه يحيط بنا من كلِّ ناحية. س  رحِ الطَّر َ ف في جنباتِ ال  حجرة التي تقرأ فيها
فماذا ترى ؟ أنوا  را متلألئة استنبط العلم طاقََتها من ُق  وى كامنة في ذ  رات المادة المتناهية في ال  صغر ، و جدرانا أقامها
العلم و س  واها على أصول محكمة من الهندسة وال ّ طبيعة والكيمياء، و حريرا صنعه العلم من الخشب فغلب دودة الحرير
في ميدانها و ملابس أتقن العلم َفتْلَ أليافها و غزلها و نسجها بآلات كأّنها الأحياء العاقلة ذكاء، ولكّنها تفوق الأحياء
العاقلة ق  وة و دّّقة و مضاء.

أو  ز  ر حقلا من حقول الّتجارب ال  زراعية ، َتر فيها الأسمدَة الكيماوية و قد  حبِس نِتروجي  ن الهواء الطليق بق  وة
الّتركيب و حِيل الّتأليف الكيماو  ي و أصنافا من الّنبات و الحيوان ، ثبت فيها العلم ال  صفاتِ و الخواص المميزة التي
يرغب فيها الإنسان، وأمراضا في الّنبات دانت، أو ستدين حتما لصبر العلماء وذكائهم وشوقهم إلى استطلاع المجهول.
أو تأ  مل جسد الإنسان كيف م ّ كن العلم الأطبا  ء من أسرار حياتِه، و قواعِدِ ص  حته، و أسباب مرضه ووسائل علاجه؟
فؤاد صروف.عن كتاب المطالعة الأدبية
الأسئلة:
البناء الفكري: 06 ن
1 – اقترح عنوانا مناسبا للّن  ص.
-2 لماذا كان الإنسان مجبرا على الّتأثر بالعلم؟
-3 ذكر الكاتب مظاهر العلم في الغرفة التي تقرأ فيها. ما هي ؟
-4 ما الخدمات التي قدمها العلم للأطباء ؟
-5 هات من النص مرادف الكلمتين الآتيتين : لامعة، ر  سخ.
البناء اللغوي : 04 ن
1 – أعرب ما تحته خط في الّن  ص.
-2 ص  رف الفعل (وجد) في الماضي والمضارع المرفوع مع الضمائر: أنت، أنتما، هم، ه  ن.
3 – اذكر الميزان ال  صرفي للكلمات الآتية: فرار، العلم، أتقن، استطلع.
البناء الفني: 02 ن
1 – استخرج من الفقرة الأولى أسلوبا خبريا، و أسلوبا إنشائيا.
2 – ما غرض الكاتب من كتابة هذا الموضوع ؟
الوضعية الإدماجية : ( 08 ن) أقامت مدرستكم حفلا بمناسبة يوم العلم.
• اكتب فقرة لا تتجاوز ثمانية أسطر تبين فيها فضل العلم على الفرد و المجتمع، مستعملا أساليب الإقناع
المناسبة.
إجابة
المحاور عناصر الإجابة العلامة
مجزاة كاملة
-1 العنوان: اثر العلم، العلم و أثره…. 01
-2 كان الإنسان مجبرا على التأثر بالعلم ، لان مظاهر العلم تحيط به من
كل ناحية.
01
-3 مظاهر العلم هي :
– الأضواء المتلألئة التي استنبط العلم طاقتها من قوى كامنة.
0.50
– الجدران التي أقامها و س  واها على أصول محكمة. 0.50
– الحرير المصنوع من الخشب 0.50
– الملابس المحكمة النسج المتقنة الصنع. 0.50
-4 الخدمات التي قدمها العلم للأطباء هي:
تمكينهم من معرفة أسرار حياة الإنسان و قواعد ص  حته،
و أسباب مرضه ، ووسائل علاجه.
0.25×4
-5 مرادف الكلمتين من النص: لامعة: متلألئة. 0.50
البناء الفكري
– ر  سخ: ثبت 0.50
06
-1 الإعراب
ترى: فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة منع من ظهورها. 0.50
التعذر و الفاعل: ضمير مستتر تقديره أنت. 0.50
العلم : فاعل مرفوع بالضمة ال ّ ظاهرة على آخره . 0.50
حقلا: مفعول به منصوب بالفتحة ال ّ ظاهرة على آخره. 0.50
-2 الصرف:
أنت: وجدت – تجد
أنتما : وجدتما – تجدان 0.25
هم : وجدوا _ يجدون 0.25
البناء اللغوي
ه  ن : وجدن _ يجدن 0.25
04
2/1
-3 الميزان الصرفي: 0.25
الكلمة – ميزانها الصرفي
فِرار : فعال 0.25
العلم : الفعل 0.25
أتقن : أفعل 0.25
البناء اللغوي
استطلع : استفعل 0.25
-1 الأسلوب الخبري: لا فرار من التأثر بالعلم. 0.50
-2 الأسلوب الإنشائي: س  رح الطرف في جنبات الحجرة…. 0.50
البناء الفني
غرض الكاتب من كتابه هذا الموضوع : التوعية بأهمية العلم ،
وأثره في حياتنا اليومية.
01
02
المنتوج فقرة تتحدث عن فضل العلم على الفرد و المجتمع. 02
الفقرة لا تتجاوز ثمانية اسطر و تت  ضمن أساليب إقناع مناسبة. 1.50
انسجام المعنى و ترابط الأفكار. 1.50
سلامة اللغة من الأخطاء. 02
الوضعية الإدماجية
جمال العرض و الأسلوب. 01

مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه

روعة x روعة

+

تميز وابداع

الوحدة الأولى
عناصر الوسط الحي
1216657922.doc

الوحدة الثانية

العلاقة القائمة بين عناصر الوسط الحي
1216658231.doc

الوحدة الثالثة
تأثير العوامل اللاحيوية على توزيع الكائنات الحية
1216736937.doc

الوحدة الرابعة
النظام البيئي و مكانة الإنسان فيه
1216737188.doc

جزاك الله خيراعلى كجهوداتك

الموضوع غير واضح ممكن اعادة النضر إليه

نعم بالتاكيد انسخ الرابط وضعه في علبة قراءة المواقع ثم اعمل نسخ فيخرج لك الموضوع

ثم تخرج لك قائمة اختر الخيار الاول ثم هاهو الموضوع اذا لم تفهم راسلني برسالة شخصية.

شكراااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااا

mercccccccci

السلام عليكم ورحمت الله تعالى وبركاته أنا محمد الطاهر عضو جديد وأريد منك يا شهد العسل أن توضح لي طريقة الوصول للموضوع وشكرا
وأرجو أن لا أكون ثقيل الضل عليكم