الوسم: اللغة

مذكرة اسبوعية في اللغة العربية

شكرا على المجهود و للامانة مبادرة طرحك بهذه الطريقة جدير بالتفكير فيه و مناقشته
شكر

بارك الله فيك على الموضوع المميز وانا اشاطرك الراي اخي بركطروي

نترقب مشاركاتكم القيمة دوما

اختك هناء

شكرا على المجهود

بارك الله فيك ونترقب المزيد

شكرا جزيلا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دائما مع الجديد المتميز في مواضيعي

تقويم شهر نوفمبر في اللغة العربية

نموذج منظم ومتقن في وورد

للطباعة مباشرة

اتمنى ينال اعجابكم ورضاكم

لا تنسونا من دعوة صالحة

حمل من هنا

أو حمل من هنا

شرح طريقة التحميل

بارك الله فيك

ابتدائية حوسة عبد الحفيظ عين الناقة بسكرة

المعلم / فاتح خليفة

[hi[hide]de]

السند . المدرسة هي التي تغذي العقل بالعلم وتروي الروح بالأخلاق ، وترفع من شأن الأمم. فإذا أردت أن تعرف قيمة الأمة فالتمسها في المدرسة لا في القصر ولا في المصنع ،ولو تفاخرت الأبنية المشيدة بفائدتها وتباهت بنفعها لفازت المدرسة بنفعها وأسكتت كل معاند.
الأسئلة.

البناء الفكري.
1* هات عنوانا مناسبا للنص. 1ن
2* الأكل يغذي الإنسان. فبماذا تغذي المدرسة العقل والروح ؟ 1ن
3* اشرح الكلمتين التاليتين ثم وظف شرحهما في جمل مفيدة. ( من شأن – بنفعها ) 3ن
4* ايت بأضداد الكلمات التالية. ترفع – فازت . 2ن

البناء اللغوي.
1 ما موقع الكلمات التالية في السند.(أي إعرابها).
المدرسة – العقل – المصنع – أسكتت . 4ن

2. صنف الكلمات التالية في جدول:
المدرسة- تغذي – من – فازت – القصر – ترفع. 1.5ن

اسم
فعل ماضي
حرف
فعل مضارع

3 أسند الجملة التي تحتها خط في السند إلى جمع الغائبين. 1ن

4 لماذا كتبت التاء مفتوحة في آخر هذه الكلمة .(فازت). 1ن

5. لماذا كتبنا الهمزة على الألف في كلمة ( شأن ) 1ن

الوضعية الإدماجية.

أكتب فقرة لا تقل عن 8أسطر تتحدث فيها عن دور المدرسة في تعليم الأبناء و تربيتهم وتهذيب أخلاقهم.
موظفا فيها صفة و جمعا مذكرا سالما . واضعا خطا تحتهما.
[/hide] 4.5ن [/hide]

كيف استطيع وضع مساهمتي داخل رابط ومخفية

بارك الله فيك اخي علىالموضوع المميز

بخصوص استفسارك

راجع هذاالموضوع : كيفية المشاركة في منتدانا

السند :
ما أجمل الرَبيع ! و ما أروع النَزهات فيه ! كل الكائنات الحية تخرج فيه لتتمتع بالجمال الفتان الَذي فقدته طيلة فصل الشَتاء ، (فالنَاس خرجوا زرافات و وحدانا إلى الحقول و الغابات لينتقموا من البرد القارس الَذي حملهم على البقاء في البيت ) قرب موقد فيه حطبات نحيلات ، فالطَرقات قد غصت بالسَيَارت التَي تنقل المتنزهين ،و الحقول مزدحمة بجماعات مختلفة الأجناس و الأعمار . ما أجمل ساعات الفرح ! ويا ليتها تدوم في جميع الأوقات .
الأسئلة
البناء الفكري :
1 ــــ ماهي مظاهر الفرحة بقدوم الربيع ؟
2 ــــ ماذا تمنى الكاتب ؟
3 ــــ هات عنوانا للنص
4 ـــ اشرح الكلمات الآتية ثم وظفها في جمل مفيدة زرافات ــــ غصت ـــ تدوم
5 ـــ هات أضداد الكلمات الآتية
الكائنات الحية ــــ البرد القارس ــــ قرب موقد
6 ـــ استخرج من السند جملة تعجبية
البناء اللغوي :
1 ـــ أعرب ما تحته خط في السند
2 ـــ حول ما بين قوسين في السند إلى المفرد .
3 ـــ أسند العبارة الآتية : (( أنا متنزه )) إلى الضمائر أنتما (إ) ، هو، هي ، هما(ذ) ،أنتن ، نحن
4 ـــ استخرج من السند فعل مضارع ، صفة ، اسم مجرور متصل .
5 ـــ على ماذا رسمت الهمزة في الكلمات الآتية الكائنات ـــ الشتاء ـــ و لماذا ؟
ابن الأفعال الماضية الآتية للمجهول واشكلها فقد ـــ حمل ـــ نقل .
الوضعية الادماجية :
الربيع شباب الدنيا و سر الحياة .
أكتب فقرة تصف فيها مظاهر الحسن في هذا الفصل الجميل ، موظفا صفة و إن أو إحدى أخواتها
بالتوفيق وعطلة سعيدة للجميع

جزاك الله خيرا.

شكرا أستاذنا الفاضل على هذا المرور الكريم

بارك الله فيك على الجهد المبذول

	تطبيقات ادماجية في اللغة س5 حمل من هنا : http://up99.com/dldjVu01585.rar.html

بارك الله فيكم على المرور العطر

نورتم صفحتي وموضوعي

شكرا على هذه الورود اخي كمال

العفو اختي اسماء…
دمت لنا و للمنتدى.

	السلام عليكم ورحمة الله هذه بعض مذكرا ت اللغة العربية في جميع الانشطة للسنة 5 ابتدائي .دون اطالة مع الرابط هنــا او هنـــا بالتوفيق انشاء الله

شكرا لك وبارك الله فيك

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه

مشكوووووورة..
الله ايكثر خيرك

بارك الله فيكم على المرور العطر

نورتم صفحتي وموضوعي

بوركت أخي الكريم

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك

هبة ساجدة ,GENERAL معجبون بهذا

ألف شكر على الجلب المميز أخي

شكرا لك

نتمنى رفع على موقع اخر مغاير استحالت التحميل من هذا الموقع

لتعم الفائدة للجميع

merci bcccp

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

شكرا جزيلا

مشكور جزيل الشكر اخي الكريم…

ط¥ظ…طھط­ط§ظ†ط§طھ ط§ظ„ظ„ط؛ط© ط§ظ„ظپط±ظ†ط³ظٹط© ظ…ظ†ظ‚ظˆظ„ط© ظ…ظ† ط¥ط¨ط±ط§ظ‡ظٹظ… ظ…ظ† ط£ظƒط§ط¯ظ…ظٹط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹط© طھط®طµ ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ.pdf

بارك الله فيكم وحعلكم الله نبراسا للعلم

نترقب المزيد

بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك

انقل لكم اليوم وثائق مهمة خاصة باللغة الفرنسية 1 متوسط

للتحميل : هنااا

كلمة السر هي: omar29

تمنياتي لكم بالتوفيق

و بالتوفيق

لا تنسوا الدعاء والردود وتشجيعاتكم فالكلمة الطيبة صدقة

واووو بداية مميزة منك ياسلمى والله جهد يتطلب اكثر من كلمة شكرا
فلقد لاحظت مواضعك الاخرى وهي قمة في الروعة وهادفة في نفس االوقت
لك من اروع تقيم على هذه الوثائق الاكثر من رائعة والتي ستساعد كثيرا من الاساتذة والطلبة
+++++++++++++++++++++++++ +++++++++

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا اختي سلمى مميز بطرحك ومضوع مفيد ان شاء الله يستفيد منه الجميع

موفقة ان شاء الله

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

موضوع قيم ومفيد

واصلي تميزك ونحن نترقب كل مواضيعك المميزة

شكرا على مروركم الراااائع ابهجني والله

وان شاء الله القادم افضل كثيرااااا

مشكورة أختي على المواضيع القيمة

بانتظاار المزيد

Niveau: 1ère A.M
Composition trimestrielle n°02

Le chat et le chien
Il y a des milliers et des milliers d’années, vivait en Chine un pauvre homme qui s’appelait Yen-Lu. Il possédait, non loin d’une rivière, une vieille petite maison dans laquelle il habitait avec sa femme et ses deux bêtes favorites, un chat et un chien.
Un jour, Yen-Lu trouva sur sa route un vieil anneau rouillé qu’il rapporta chez lui et le jeta dans un coin. Mais à partir de ce jour, la fortune entra dans la maison. Tout ce qu’entreprenait Yen-Lu réussissait. Alors Yen-Lu et sa femme comprirent que l’anne[/LEFT]au n’était pas un anneau ordinaire.
Conte chinois
Mohamed BACHIR BACHA, EL-MORCHID Français, Lire et écrire un conte. P.32.

I/ COMPREHENSION (13 points)
1. Lis le texte puis complète les phrases suivantes:
a. La formule d’ouverture est :………………………………………………… 1
b. Ce texte se compose de …………. paragraphes. 1
c. Cet extrait représente la situation……………… 1
2. Ecris vrai ou faux:
a. Yen-Lu et sa femme vivaient au Japon. 1

b. Yen-Lu possédait une vieille maison. 1
c. La fortune entra dans sa maison. 1
d. L’anneau était ordinaire. 1
3. Classe les éléments suivants dans le tableau ci-dessous 3
ordinaire, rivière, qui s’appelait Yen-Lu, pauvre, dans un coin, un jour
Nom Adjectif C.C.T Prop.sub. relative C.C.L
……………
……………… ………………
……………… ……………….
……………….. ……………………..
……………………… …………
…………

4. Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif 1.5
Un jour, Yen-Lu et sa femme (trouver) sur leur route un vieil anneau rouillé qu’ils
………..
(rapporter) chez eux et le (jeter) dans un coin."
………… ………
5. Trouve le contraire des mots suivants: 1.5
pauvre # ………….., petite # ………………, vieille # …………………

II/ PRODUCTION ECRITE (07 points)

Complète le texte ci-dessous par les mots suivants: détacha, eau, forêt, vivait, plouf, jour, matin.

Il y a de cela bien, bien longtemps, …….. un pauvre bûcheron qui du matin au soir coupait du bois dans la ………
Un ……, qu’il travaillait au bord d’une rivière et qu’il tapait de toutes ses forces contre le tronc d’un chêne, le fer de sa cognée se ……. brusquement et ……! tomba dans l’…….

Merci ét Barak Allah fik