 |
 |
|
|
رقم الدرس
الوحدة : 01 النشاط الموضوع المستوى 05
العلوم والتقدم التكنولوجي الهدف التعلمي: القدرة على توسيع فكرة شفهيا وكتابيا باستعمال التقنيات المناسبة وأدوات الربط اللازمة . وضعيات التعلم
أنشطة التعلم ينجز التطبيق :1:.e
المشروع
::منقول للفائدة::
|
||
 |
 |
السنة الثالثة متوسط
علوم
الأســابيع
المحور
الأسبوع : ــ 1
تقويم تشخيصي
الأسبوع : ــ 2
تحليل وثائق وأشرطة لزلزال محلي لغرض+استخراج مختلف مظاهر عواقبه.+استخراج خصائص الزلازل وضبط المصطلحات المرتبطة بها.+انجاز الخرائط متساوية الشدة اعتمادا على معطيات مع معاينة المركز السطحي.
الأسبوع : ــ 3
انجاز مقطع عرضي يمر من المركزالسطحي لتمثيل البؤرة وانتشار الهزات.+بناء نص علمي+نمذجة الهزات وأثارها+دراسة التاريخ الزلزالي لمنطقة المغرب العربي اعتمادا على وثائق لاستخراج المنطقة الزلزالية إقليميا
الأسبوع : ــ 4
طرح فرضيات حول تشكل الجبال وارتباط الزلازل بالمناطق الجبلية،واختبارها بواسطة انجاز نماذج لتشوه الطبقات الصخرية مع انجاز خلاصة.+البحث عن أصل قوى الانضغاط وتفسير زحزحة قارتي أفريقيا وأمريكا الجنوبية
الأسبوع : ــ 5
تحليل وثائق لغرض وصف الظهرة دراسة نشاطها.+استنتاج مفهوم البركنة البحرية وطبيعة حممها
الأسبوع : ــ 6
شرح تنقل القارات اعتمادا على رسم تخطيطي يوضح مبدأ عمل الظهرة.+تفسيرما حدث بين قارتي إفريقيا وأمريكا الجنوبية قبل 180مليون سنة
الأسبوع : ــ 7
تحديد أهم الظهرات انطلاقا من خرائط استغلال خريطة لضبط التوزع العالمي للظهرات+إسقاط خريطة توزع الظهرات على خريطة توزع الزلازل لتحديد أهم الصفائح التكتونية.
الأسبوع : ــ 8
ربط زحزحة القارات بنشاط الظهرات من خلال دراسة خرائط+تحديد مناطق الانضغاط والامتداد على خريطة+وضع اتجاه تنقل أهم الصفائح على خريطة+بناء مفهوم تنقل الصفائح
الأسبوع : ــ 9
انجاز خط بينيوف وتفسيره باستغلال خريطة انجاز نموذج للغوص بعد استنتاج الظاهرة
الأسبوع : ــ 10
دراسة النمط الانفجاري لبراكين الأنديز+دراسة تشكل الجبال كعاقبة لنهاية الغوص انجاز نموذج وتخطيط الظاهرة
الأسبوع : ــ 11
تمثيل أهم التشكيلات التكتونية على مخطط لمقطع عرضي في الكرة الأرضية+انجاز حصيلة للتكتونية العام
الأسبوع : ــ 12
تقويم فصلي
الأسبوع : ــ 13
استغلال المكتسبات لتفسير الظواهر التكتونية في حوض البحر المتوسط+وضع علاقة بين نشاط الغوص الأنديزي ووجود البراكين+الانفجارية في إيطاليا
الأسبوع : ــ 14
دراسة وثائق متعلقة بثوران بركاني جرد الإجراءات الوقائية والاحتياطات المطلوبة
الأسبوع : ــ 15
دراسة مناظر محلية ومناظر أخرى لغرض تصنيف مركباتها في فئات وصف المناظر الطبيعية باستعمال المصطلحات الموافقة
الأسبوع : ــ 16
انجاز مخططات لمناظر طبيعية تفسير أصل الاختلافات القائمة بين المناظر الطبيعية مع إدراج التاثير المتداخل بين مختلف العوامل المؤثرة
الأسبوع : ــ 17
استخراج أهمية نمط الصخر في تشكل منظر طبيعي انطلاقا من دراسة أمثلة لصخور.
الأسبوع : ــ 18
دراسة خواص الصخور ذات العلاقة بعوامل المناخ
الأسبوع : ــ 19
استغلال المكتسبات المتعلقة بالمناطق المناخية في الجزائر كمدخل لدراسة تأثير هذه العوامل على تشكل المناظر الطبيعية+تحديد تاثير العوامل المناخية في الجزائر
الأسبوع : ــ 20
انجاز نماذج متعلقة بفعل كل من الرياح،الفوارق الحرارية والماء. التحقق التجريبي من نقل المواد بالرياح وبالماء
الأسبوع : ــ 21
إبراز أهم تدخلات الإنسان في تغيير منظر طبيعي اعتمادا على أمثلة ووثائق تحديد عواقب تدخل الإنسان على المناظر الطبيعي
الأسبوع : ــ 22
تخطيط تاريخ مناظر طبيعية محلية
الأسبوع : ــ 23
تقويم فصلي
الأسبوع : ــ 24
انجاز نموذج لتطور منظر طبيعي محلي بناء حوصلة
الأسبوع : ــ 25
إحصاء أهم الثروات الطبيعية في الجزائر
الأسبوع : ــ 26
تحديد أهم المواقع الجغرافية للثروات وكيفية تواجد بعض الموارد الباطنية كالبترول والماء انجاز نموذج لجيب مائي واستغلاله تخطيط دورة الماء في الطبيعة
الأسبوع : ــ 27
تحديد مراحل استغلال البترول انطلاقا من وثائق وأشرطة
الأسبوع : ــ 28
تحديد عواقب سوء استغلال مورد طبيعي انطلاقا من وثائق وأمثلة
الأسبوع : ــ 29
تحليل عينة تربة زراعية أو غابية لتحديد مكوناتها دراسة خريطة لوضع علاقة بين توفر الماء وكثافة الغطاء النباتي انجاز تجارب لاظهار علاقة بنية التربة بقدرتها على الاحتفاظ بالماء دراسة وثائق لإظهار دور الكائنات الحية في تهوية التربة وتفتيتها وتشكل الدبال
الأسبوع : ــ 30
دراسة أمثلة لتدخلات الإنسان المؤدية لتدهور التربة بناء نص علمي يحوصل مختلف أشكال التدخل السلبي
الأسبوع : ــ 31
مقارنة مقاطع تربة لاستخلاص ترتيب أفاقها تحديد مراحل نشأة التربة واستخلاص طول زمن تشكلها
الأسبوع : ــ 32
تحليل وثائق لتحديد طرائق حماية التربة مع استغلال مكتسبات سابقة لمشاريع منجزة كالتشجير إبراز اهمية التناوب الزراعي إبراز محاسن التوسيع العمراني في الأراضي المرتفعة حفاظا على التربة الزراعية حوصلة المعلومات في نص علمي يبرز التربة كمورد طبيعي
الأسبوع : ــ 33
تقويم تحصيلي
حقا انت مبدعة
ان شاء الله يسفيد الجميع
 |
 |
|
|
مدارس الرسم هي المدرسة التكعيبية من اهم روادها نجد بابلو بيكاسو . جرج براك [color=#008000]المدرسة التجريدية بنوعيها : التجريدية التعبيرية من اهم روادها محمد خدة . محمد اسياخم . كاندنسكي ..و التجريدية الهندسية و من اهم روادها : موندريان المدرسة السريالية : من اهم روادها : سلفادور دالي و خوان ميرو المدرسة المستقبلية : من اهم روادها : بوكسيوني اسس شروط العمل الفني الجيد هي االتوازن -الانسجام – الايقاع – الوحدة – التنوع [color=#000000]الالوان [color=#008000]الانسجام الفني : [color=#000000]كل لونين متجاورين في دائرة الالوان فيها منسجمين مثل الاحمر متجاور مع البرتقالي المحمر و كدلك البنفسجي المحمر فالاحمر منسجم معهما [color=#008000]الالوان المتكاملة و المتضادة : [color=#000000]كل لونين متقابلين في دائرة الالوان فهما متكاملين مثل الاحمر يقابله الاخضر ادن هما متكاملين او متضادين [color=#008000]الالوان الحارة : [color=#000000]احمر – برتقالي محمر – برتقالي – برتقالي مصفر – اصفر – اخضر مصفر [color=#008000]الالوان الباردة : اخضر – اخضر مزرق – ازرق – بنفسجي مزرق – بنفسجي – بنفسجي محمر قواعد التصميم المعاصر : فهم الاشكالية – محاولة حل الاشكالية – التاكد من الحلول – الصناعة الاشهار : للاشهار اهمية كبيرة في عدة مجالات و هو انواع : الاشهار الاقتصادي و التجاري : مثل معارض لبيع الادوات المدرسية الاشهار السياسي : مثل الملصقة الدعائية لحملة انتخابية لحزب معين الاشهار الصحي : مثل الملصقة الوقائية ضد التدخين الخط للخط العربي عدة استعمالات متنوعة في الاشهار و الكتب و تصميم الرموز للقنوات الاداعية و عناوين المجلات …الخ من انواعه خط النسخ – الرقعة – الكوفي – الثلث قواعد المنطور للمنظور اهمية في رسم الاشياء كما تراها العين و قواعده هي : خط الافق – خط الارض – النقطة المركزية – نقاط الهروب الجانبية :منقول:منقول للفائدة :منقول: |
||
 |
 |
اسئلة خاصة بالسنة 4 متوسط
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
اختكــــم سلمــى
بانتظار جديدك
بالتوفيق للجميع
تمرين في الفيزياء :
راجل M يتحرك فوق الارضية S افقية
* ماذا تمثل القوة F ؟ وما دورها في حركة الراجل ؟
* ما هي الجملة الميكانيكية التي اثرت في حركة الراجل ؟
* في سباق العدو يجعل المتسابقون اجسامهم تميل الى الامام لحظة الانطلاق . لماذا ؟.gif "Eh S(7)")
شكرا على الموضوع القيم ان شاء الله يلقى تفاعل
بالتوفيق
| * ماذا تمثل القوة f ؟ وما دورها في حركة الراجل ؟ |
تمثل الاحتكاك ودورها تحريك الراجل
| * ما هي الجملة الميكانيكية التي اثرت في حركة الراجل ؟ |
الثقل واحكاك سطح قدم الراجل والارض
| * في سباق العدو يجعل المتسابقون اجسامهم تميل الى الامام لحظة الانطلاق . لماذا ؟ |
يميل لتغير مركز الثقل للتاثير على مدى الاحتكاك بين القدم وسطح الارض
ان شاء الله اكون وفقة
ولا تبخلي علينا بالمواضيع المفيد
شكرا لك تقبليني صديقة لك
جميع دروس السنة الرابعة متوسط كل المواد
اقدم لكم اليوم جميع دروس السنة الرابعة متوسط كل المواد حسب البرنامج الجديد ارجو التوفيق
الفصل الأول :
[hide]
اللغة العربية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/LAR…ARABE1_L00.pdf
اللغة الفرنسية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/FRA…NCAIS1_L00.pdf
اللغة الانجليزية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/ANG…GLAIS1_L00.pdf
علوم اسلامية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SIS…ISLAM1_L00.pdf
رياضيات
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/MAT…_MATH1_L00.pdf
تربية مدنية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/EDU…CIVIL1_L00.pdf
تاريخ
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/HIS…TOIRE1_L00.pdf
جغرافيا
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/GEO…_GEOG1_L00.pdf
علوم طبيعة و الحياة
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SNA…04_SN1_L00.pdf
علوم فيزيائية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SPH…SPHYS1_L00.pdf
[/hide]
الفصل الثاني :
[hide]
اللغة العربية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/LAR…ARABE2_L00.pdf
اللغة الفرنسية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/FRA…NCAIS2_L00.pdf
اللغة الانجليزية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/ANG…GLAIS2_L00.pdf
علوم اسلامية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SIS…ISLAM2_L00.pdf
رياضيات
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/MAT…_MATH2_L00.pdf
التربية المدنية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/EDU…CIVIL2_L00.pdf
تاريخ
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/HIS…STOIRE2_00.pdf
جغرافيا
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/GEO…4_GEO2_L00.pdf
علوم الطبيعة و الحياة
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SNA…04_SN2_L00.pdf
علوم فيزيائية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SPH…SPHYS2_L00.pdf
************************* ***************
دروس الفصل الثالث
اللغة الفرنسية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/FRA…NCAIS3_L00.pdf
اللغة الانجليزية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/ANG…GLAIS3_L00.pdf
علوم اسلامية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SIS…ISLAM3_L00.pdf
رياضيات
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/MAT…_MATH3_L00.pdf
التربية المدنية
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/EDU…CIVIL3_L00.pdf
تاريخ
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/HIS…TOIRE3_L00.pdf
جغرافيا
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/GEO…4_GEO3_L00.pdf
علوم الطبيعة و الحياة
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SNA…04_SN3_L00.pdf
علوم فيزيائية و تكنولوجيا
http://www.onefd.edu.dz/html/4am/SPH…SPHYS3_L00.pdf
اختكم سلمى
أقدم لكم هذه الموسوعة الرائعة وجدتها
الحميـــــــــل
في امان الله
الطبيعة و الحياة
ستجدون
فيها إن شاء الله كل ماتحتاجونه من دروس و صور تشريحية
لجسم الإنسان و بعض النماذج المقترحة لشهادة
التعليم المتوسط مع حلولها
بالاضافة
إلى حلول جميع تمارين الكتاب المدرسي تقريبا.
الواجهة الرئيسية
رابط التحميل :4shared.com/file/222457383/b2990ef6/12629661961.html
[SIZE=6]التــــــــــــــــــــــ ـــــ ــــــــاريــــــــــــخ
الجــــــــــــــــــــــ ــزء 01:
-المقاومة الفكرية هي حركة وطنية مثلها نخبة من المثقفين الجزائريين تعددت
اشكالها,وبرزت لتحسين اوضاع الجزائريين بمطالب محدودة معتمدة على وسائلها.
[]المطلــــــــــــــــوب:
1-متى بدات المقاومة الفكرية؟ومن اول من تزعمها؟.
2-اذكر وسائل المقاومة الفكرية .
3-ميزت المقاومة احداث هامة بتواريخها المهمة .اذكرها:
فبراير1919م- 1943م- 25 جانفي 1936م .
الجــــــــــــــــــــــ ـــزء 02:
بمناسبة الاحتفال بالثورة التحريرية المجيدة شاهدت على القناة الجزائريةشريطا يحكي لنا قصة الشعب الجزائري و معاناته ضذ الاستعمار الغاشم الظالم.
السنـــــــــــــــــــــ ــدات :
– انتهجتالسلطات الاستعمارية سياسة قمعية ,تعسفية,وحشية من اجل القضاء على الكيانالجزائري ……استعمل الاستعمار جميع آلات الدمار بما فيها من الاسلحةالمحرمة دوليا.
2- ان صمود الشعب الجزائري و قيامه بالانتفاضات و المقاومات الشعبية التيشملت كل ارجاء الوطن……و الصدام الحار بينه و بين العدو لهذا آلتالسياسة الاستعمارية الى الفشل و القنوط.
التعليـــــــــــــــــــ ــمة:
اعتمادا علىالسندين و مكتسباتك القبلية حرر فقرة من 7 الى 10 اسطر توضح فيها بتفصيلالسياسة الاستعمارية القمعية و صمود الشعب الجزائري في و جهها باتحاد وشجاعة و ايمان كبير.
الجــــــــــــــــــــــ ـــــ ــــــــــــــــغر افيـــــــــا
الجــــــــــــــــــــزء 01:
-تميز المجاري المائية في الجزائر يمزايا عديدة و تثأثر بعوامل طبيعية وسميت المجاري المائية في الجزائر بالاودية بالاضافة الى الانهار .
المطلــــــــــــــــــــ ـــــ ـــــــــــــوب:
1-عرف المصطلحين: النهر –الواد.
2-بماذا تتميز الاودية الجزائرية ؟ و بماذا تثأثر؟.
3-ما سبب:قصر الاودية الجزائرية –جفاف الاودية صيفا.
الجــــــــــــــــــــــ ـــزء 02:
بات مصطلح تذبذب التساقط كثيرا التكرار في قسم الاحوال الجوية الجزائريةوكذا اختلاف المناخ من حيث التساقط و الحرارة من الشمال الى الجنوب بفعلعوامل تضاريسية.
السنـــــــــــــــــــــ ـــــ ــــــــــدات:
تختلف كمية التساقط من الشمال الى الجنوب بفعل التضاريس –الاطلس التلي و الصحراوي التي تقف كحاجز طبيعي أمام السحب الممطرة.
التعليـــــــــــــــــــ ـــــ ـــــــــــــمة:
اكتب فقرة لا تتجاوز 10 اسطر تعرف فيها مصطلح تذبذب التساقط و تشرح تضائل كمية التساقط كلما اتجهنا من الشمال الى الجنوب
|
|
|
|
|
|
|
|
قرص حلول تمارين الرياضيات السنة الرابعة متوسط مني إليكم هدية لكل تلميذ بالسنة الرابعة متوسط وهي عبارة عن برنامج به جميع حلول مادة الرياضيات 4 متوسط .. http://www.zshare.net/download/69942815763834/ |
||
|
|
