![]() |
![]() |
|
مجموعة من الفروض و الإختبارات ع.فيزيائية 1AS
http://www.ziddu.com/download/617867…compo.rar.html |
||
![]() |
![]() |
ممكن فروض واختبارات تخص الادبيين
شكراااااااااااااااااااااا ااااااااا جزيلا لك
![]() |
![]() |
|
مجموعة من الفروض و الإختبارات ع.فيزيائية 1AS
http://www.ziddu.com/download/617867…compo.rar.html |
||
![]() |
![]() |
ممكن فروض واختبارات تخص الادبيين
المجال : جغرافيا.
الوحدة :1: واقع الاقتصاد العالمي. المستوى : 3أف-لغ-عت.
الوضعية : نشاط إدماجي.
الإشكالية : يعتبر تزايد المبادلات وتوحيد أنماط الإنتاج والاستهلاك في أغلب بلدان العالم من عناصر الشمولية العالمية التي تخضع قيادتها لمراكز وأقطاب عالمية مما جعل بعض المجتمعات ترفض وتتخوف من هذا المسار الشمولي لأسباب كثيرة, كيف تفسر ذلك ؟
التعليمة : انطلاقا من مستندات الكتاب ص 36-41 ومكتسباتك القبلية, أكتب موضوعا جغرافيا تبرز وتحلل فيه :
1-مدلول الشمولية وعناصرها.
2- مظاهر العولمة ( التنوع ) .
3-الإعلام وانعكاساته على الرأي العام العالمي.
4- أثر الواقع الاقتصادي العالمي على دول الجنوب.
5- بعض الحلول للخروج بدول الجنوب من هذه الظاهرة .
المنتوج .
المدلول : الشمولية هي انتشار نفس القالب الاقتصادي والثقافي والسياسي في العالم وهي وليدة تطور دول الشمال .
عناصرها :
هيئةالامم المتحدة:
صندوق النقد الدولي : يعمل حاليا على دمج البلدان الاشتراكية في المنظومة الرأسمالية.
البنك العالمي للتعمير والإنشاء : يتولى إدماج اقتصاديات البلدان النامية ضمن منظومة الاقتصاد الرأسمالي العالمي .
منظمة التجارة العالمية : تأسست 1994تعمل على دمج أسواق البلدان النامية ضمن المنظومة العالمية وضمان التبعية من خلال التدخل في صياغة سياساتها المتعلقة بالتجارة الخارجية .
الشركات المتعددة الجنسيات : مجموعة مؤسسات عملاقة, تتركز سلطة اتخاذ القرار فيها والتحكم والإشراف عليها في مجال قوي وهو ما يطلق علية بالشركة الأم مقرها دولة راسماليةولها فروع بدول أخرى عن طريق الشركات الفرعية التابعة او المنتسبة لها .مفهوم أخر شركات كبرى يساهم في رأسمالها متعاملون كثيرون تمارس نشاطها في أكثر من دولة عن طريق الاستثمار المباشر في الخارج.
-دورها / توجيه التنمية الاقتصادية العالمية من خلال : تنظيم الإنتاج والتوزيع على المستوى العالمي –إخضاع الدول المتخلفة اقتصاديا –توجيه السلطة السياسية فيها –خلق قطاعات مستوردة بالعالم المتخلف- تحديد وتخطيط احتياجات متطلبات الحياة.
أسباب تزايد قوتها :التسهيلات المقدمة لها – انخفاض أسعار المواد الأولية واليد العاملة الرخيصة بالعالم المتخلفة- حاجة العالم المتخلف للتكنولوجيا- تحقيق أرباح خيالية بالعالم المتخلف عكس العالم المتقدم( فرض الرقابة وأعباء الضمان الاجتماعي ).
الاعلام : مختلف الوسائل المرئية والمسموعة.
المنظمات الغير حكومية : منظمات مستقلة
تتفرع الى ا:: شبكات من الجمعيات والمؤسسات الدولية المتخصصة في العمل التضامني الإنساني ( جمعية محاربة الجوع )
ب: حركات واسعة تناضل من اجل ايجاد بديل للعولمة الليبرالية مثل ( جمعية سن الضريبة على المعاملات المالية لمساعدة المواطن ) ( فرنسا 1998)
العواصم الدولية والافراد والشخصيات .
مظاهرها : التدفقات التجارية بسبب الضخامة- السرعة- التنوع والاتصالات .
التدفقات المالية : بسبب : التمركز- سرعة الاحتكار والانتقال.
التنقلات البشرية : بسبب : الحرية –السهولة – نقل الخبرة .
الانعكاسات :من مظاهر التدفق الإعلامي عشرات شبكات البث التلفزيوني الدولية مثل شبكة cnn تضم 16 قناة في 112 بلد وقناة الجزيرة تغطي اكثر من 35 متفرج .
الايجابيات : نشر الثقافات والتداخل – تقارب الشعوب- تدعيم الاقتصاد……..
السلبيات : الفوارق الاجتماعية –تغذية الاحباطات وزرع الارتباك – التشهير – الهوة الرقمية بين الأمم الغنية والأمم الفقيرة من حيث توفر الوسائل- تحكم الغرب وتوجيهه للحملات الإعلامية لتحقيق أهداف معينة مثل الغزو الأمريكي للعراق .
أثر الواقع الاقتصادي : – التبعية المفرطة للعالم المتقدم .- اتساع وتفشي الثالوث الأسود .- الاستغلال المجحف لثروات وإمكانيات دول الجنوب .- فقدان السيادة الوطنية .-اللااستقرار.
الحلول :الانطلاق من الإمكانيات الذاتية .-التعاون جنوب جنوب .-الاستثمار الأفضل للإمكانات في إرساء قواعد تنموية متينة.- المطالبة بتغير قواعد النظام الاقتصادي.
ان شاء الله يستفيد الجميع من هذا الدرس
ونسال الله لك التوفيق اختي ام اسامة
![]() |
![]() |
|
![]() اليكم اعزائي مجموعة كتيبات خاصة بالتحضيري والسنة الاولى دروس عن الحروف و الارقام والاملاء رووعة 01- كتيب الأملاء 02- كتيب الاعداد 03- كتيب تمارين 04- كتيب الحروف
[hide] [/hide] |
||
![]() |
![]() |
دوما في انتظار جديدك وابداعك
اختك هناء
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هناء ![]() بارك الله فيك على هذا الموضوع دوما في انتظار جديدك وابداعك
|
وان يستفيد منه الجميع
![]() |
مذكرات السنة الاولى ابتدائي كل المواد.rar (932.2 كيلوبايت, المشاهدات 7251) |
![]() |
مذكرات السنة الاولى ابتدائي كل المواد.rar (932.2 كيلوبايت, المشاهدات 7251) |
![]() |
مذكرات السنة الاولى ابتدائي كل المواد.rar (932.2 كيلوبايت, المشاهدات 7251) |
![]() |
مذكرات السنة الاولى ابتدائي كل المواد.rar (932.2 كيلوبايت, المشاهدات 7251) |
![]() |
مذكرات السنة الاولى ابتدائي كل المواد.rar (932.2 كيلوبايت, المشاهدات 7251) |
اختكم هناء
![]() |
مذكرات السنة الاولى ابتدائي كل المواد.rar (932.2 كيلوبايت, المشاهدات 7251) |
![]() |
مذكرات السنة الاولى ابتدائي كل المواد.rar (932.2 كيلوبايت, المشاهدات 7251) |
بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد بالتوفيق |
لا شكر على واجب
وننتظر المزيد
بالتوفيق
![]() |
![]() |
||||||||||
مراحل إنجاز حصص الوحدة التعلمية للغة العربية
السنة الأولى (الوحدة الاولى: رضا في المدرسة )
|
|||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
اليوم الثاني : الإثنيــــــــــــن .
الفترة الصباحية : 1ـ تعبير :{أصوغ } الصور على الكتاب . أستعمل وأقرأص32
· نوجه المتعلم إلى مشاهدة الصور على الكتاب لاستخلاص ما تمثله منرصيد لغوي، و استعمال تراكيب لغوية مستهدفة بجمل اسمية حسب التدرج الوزاري الجديد 2 ـ قــراءة :أستعمل وأقرأص33{أميز الحصة الاولى } السبورة ومشاهد الكتاب ألواح بطاقات عليها الكلمات المقصودة 3 ـ كتابــة :{ أخط} اللوحة و السبورة و كراس الكتابة و التمارين ص14 الفترة المسائية :
1 ـ قــراءة{أميز الحصة الثانية } الكتاب ص33 .
– إخراج الكتب ص 33و ملاحظة الصور والشروع في القراءة بربط البطاقة بالصورةالمناسبة بالأصبع . 2 ـ كتابــة :{ أخط} اللوحة و السبورة و كراس الكتابة و التمارين ص14 ملاحظة :النموذج موجود في الصفحة 14تحت رقم 4. |
||
![]() |
![]() |
يتبع في الرد التالي
![]() |
![]() |
|
اليوم الثالث : الثلاثــــــــــــــاء .
الفترة الصباحية : 1 ـ تعــبير{أتذكر}.يتأمل المتعلم المشهد الموجود على الكتاب ص32 ويتذكرالقصة و يعبرعنها بتعبيره الخاصذكرما يوجد في دار رضا .
2 ـ قــراءة {أقرأ جيدا}. -يوجه المتعلم إلى استثمار ما اكتسبه من كلمات و يكون جملة مفيدة تحتوي على عبارات دلالية بها داخل خارج . 3 ـ كتابــة : { أخط} اللوحة و السبورة و كراس الكتابة و التمارين ص14 ـ بنفس الطريقة السابقة لكن النموذج تغير وأصبح خطا منحنيا مجنحا . ملاحظة :النموذج موجود في الصفحة 14 تحت رقم 5 . |
||
![]() |
![]() |
يتبع في الرد التالي
![]() |
![]() |
|
اليوم الرابع : الإربعـــــــــــــــــــ ـاء .
الفترة الصباحية :
1ـ تعــبير{أركب}. ـ يكون جملا بإستعمال المفردات اسمية محفظة مقلمة مسطرة , مستعينا بالصور الموجودة في الكتاب ص32 و يطلب من المتعلم أن يوظف التراكيب المكتسبة في التعبير.
2 ـ قــراءة{أرتب}. 3 ـ كتابــة :{ أخط} اللوحة و السبورة و كراس الكتابة و التمارين ص15 الفترة المسائية : 1 ـ قــراءة (ألعب و أقرأ }.الكتاب المدرسي ص 34
ـ ينجز المتعلم مجموعة من التمارين في شكل ألعاب . مثلا يخرج المتعلم البطاقة المناسبة لما يسمع , أول متعلم يخرج البطاقة يكون الفائز . وهكذا مع البقية الموجودة على الكتاب . 2 ـ كتابـة :{ألعب و أتمرن} كراس الكتابة والتمارين ص 15 . |
||
![]() |
![]() |
يتبع في الرد التالي
![]() |
![]() |
|
اليوم الخامس : الخميــــــــــــــــــس .
الفترة الصباحية : 1 ـ قــراءة (ألعب و أقرأ }.الكتاب المدرسي ص 34 . ـ يكمل المتعلم بقية التمارين المتبقية من الحصة السابقة
2 ـ كتابـة :{ألعب و أتمرن} كراس الكتابة والتمارين ص 15 . الفترة المسائية : أدمج و مكتسباتي كراس الكتابة والتمارين ص 16.
· يعبر المتعلم عن الصورة بحرية . · يكمل الكلمات الناقصة ويقرأها قراءة صحيحة . · يرتب الكلمات للحصول على جملة مفيدة يمكن استعمال الالواح بكتابة كل كلمة في لوحة ويرتبها التلاميذ على السبورة وهنا يتم العمل في جزئين الاول يتم الترتيب بمشاهدة الجملة مكتوبة ويتم محو تدريجي لكل كلمة الثاني يتم الترتيب بدون الاستعانة بالجملة المكتوبة اي محو كامل للجملة . |
||
![]() |
![]() |
وهنا اليكم استعمال زمن مفصل لأنشطة اللغة العربية ومواد أخرى وتحية شكر لاخي أكارم صاحب العمل
الرابط هنا استعمال الزمن 2022 / 2022 م
وهنا مذكرات بالتعديل الجديد الخاص بأنشطة اللغة العربية
مذكرات انشطة اللغة العربية
بقية المذكرات خاصة بالمواد الاخرى
————————————————————————————————–
يتبع في الرد التالي
![]() |
![]() |
|
وهنا بالصور طريقة تناول حصص التعبير الشفوى و القراءة و الكتابة وحصتي الالعاب القرائية و المشروع
ولمن لم تظهر الصور تفضل الرابط هنا سيرفر الجلفة |
||
![]() |
![]() |
لاتنسونا من خالص الدعاء
ان شاء الله يستفيد منه الجميع
تحميل مذكرات السنة الاولى ابتدائي
مذكرات الرياضيات
AP
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت)
او
حمل من المرفقات
لا تنسوني من خالص الدعاء
اختكم وزميلتكم المعلمة هناء
![]() |
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت, المشاهدات 28791) |
روعة x روعة
+
تميز وابداع
![]() |
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت, المشاهدات 28791) |
![]() |
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت, المشاهدات 28791) |
![]() |
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت, المشاهدات 28791) |
![]() |
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت, المشاهدات 28791) |
![]() |
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت, المشاهدات 28791) |
![]() |
مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي.rar (162.2 كيلوبايت, المشاهدات 28791) |
22
الوقت هو الحياة
س1م
الهدف التعلمي: القدرة على:
– معرفة قيمة الوقت وخصائصه وحسن استغلاله .
– القدرة على استظهار الحديث المعتمد وفهمه فهما إجماليا .
الكفاءة اللازمة لامتلاكه:
ـيقدر التلميذ قيمة الوقت وأهميته في الحياة
ـ ويتجنب عوامل إضاعته ويحرص على عوامل الإفادة منه أثناء أداء الواجبات الدينية والدنيوية .
ـ ويستظهر الحديث ويذكر معناه الإجمالي.
السند التربوي: الكتاب ص 99, السبورة,المصحف,مراجع أخرى….
النص المعتمد : الحديث :" اغتنم خمسا……"
مواضيك كلها مشاء الله تفيد الجميع