رابط التحميل:
وضعيات ادماجية في العلوم للثلاث الثالث ارع الامتحان اقترب
:mh92:
<b>وضعيات ادماجية 4 متوسط….اسرع الامتحان قرب
وضعية 1
اثر حادث مرور تعرض له شخص كان يعبر الطريق السريع نقل الى قسم الاستعجالات بالمستشفى فأظهرت الفحوصات الأولية أنه يعاني من نزيف في الدماغ أدى الى فقدانه للوعي و كذلك عدم قدرته على تحريك أطرافه السفلية
اعتمادا على النصس 1 – قدم تفسيرا موجزا تحدد من خلاله أسباب رئيسية لحالة هذا الشخص
س 2 – كيف تتم العناية بهذا الشخص في المستشفى حسب رأيك ؟
س 3 – ما هي النصائح التي تقدمها للأشخاص الذين يعبرون الطريق السريع و للسائقين ؟
وضعية 2
مرض الدفتيريا هو مرض ينتج عن توضع عصيات الخناق في مؤخرة الحلق التي تشكل أغشية كاذبة و تفرز سما ترسله الى الدم و ينتشر في كل العضوية و يثبت على الجملة العصبية و يسبب اضطرابات خطيرة
في أحد المستشفيات يتواجد 3 أطفال أصيبوا بالمرض فلاحظ الأطباء أن
الطفل الأول – سبق لهذا الطفل أن أصيب بالمرض فهذه المرة كانت اصابته خفيفة و شفي منها
الطفل الثاني – عند اصابته تم نقله بسرعة الى المستشفى أين تم علاجه و شفي
الطفل الثالت – نقل الى المستشفى بعد مدة من اصابته فعندما وصل الى المستشفى كانت حالته متأخرة فمات
س 1 – فسر لماذا لم يمت الطفل الأول ؟
س 2 – ما هو العلاج الذي قدم للطفل الثاني ؟
س 3 – ما هو العلاج الذي قدم للطفل الثالت ؟ لماذا لم ينجح ؟
الحلول
وضعية 1
ج 1 – الأسباب الرئيسية لحالة هذا الشخص
تمزق في بعض الأعصاب الحسية
تمزق في بعض الأعصاب الحركية
تلف منطقة من النخاع الشوكي
تلف في بعض مناطق القشرة المخية
ج 2 – العناية في المستشفى
تزويده بالأكسجين
تزويده بالدم
اخضاعه للأشعة
اجراء تحاليل الدم
ج3 – النصائح
أ – للراجلين – عدم عبور الطريق السريع بل استعمال الجسر المخصص لهم
ب – للسائقين – تخفيض السرعة , احترام قوانين المرور , وضع حزام الأمن , عدم تعاطي الكحول , عدم استعمال الهاتف النقال
وضعية 2
ج 1 – ان الطفل الأول قد اكتسب مناعة ضد الدفتيريا لهذا اصابته كانت خفيفة و شفي منها
ج 2 – الطفل الثاني نقل بسرعة الى المستشفى حيث قدم له مضادات للدفتيريا عن طريق مصل شخص أصيب بها من قبل
ج 3 – الطفل الثالت نقل الى المستشفى حالته متأخرة فقدم له نفس العلاج الذي قدم للثاني الا أن المضادات لم تستطع القضاء على السموم التي أفرزتها البكتيريا المسببة لمرض الدفتيريا
</b>
اختكم سلمى
اتمنى يفيد الجميع
المدة 2 ساعة الفرض الثاني في التسيير المالي والمحاسبي المستوى 2 تق بتاريخ 01-04-2011 كانت المعلومات كمايلي: برمجيات المعلوماتية وما شابهها 5000 دج، البناءات 20000 دج ،رأس المال ؟ ،البنك ؟،مخزونات البضائع 30000 دج ، موردو المخزونات والخدمات ؟ ، الحساب الجاري البريدي 45000 دج ، معدات النقل 15000 دج ، الزبائن 17000 دج ،أثاث مكتب 13000 دج ، الافتراضات لدى مؤسسات القرض 40000 دج ، الصندوق 25000دج معلومات إضافية : – مجموع الخصوم 210000 دج ، موردو المخزونات والخدمات هي ½ البنك ، وخلال شهر افريل قامت بمايلي : – 02/04 اشترت معدات وأدوات ب 24000 دج على الحساب فاتورة رقم540/ dr – 04/04 قبضت من عملاءها 30% من الدين الدي عليها جراء بيع بضائع الشهر الماضي بشيك بريدي رقم gtl/12 – 06/04 اشترت بالاجل مايلي : 15 كرسي ب 500 دج للواحد ،03 مكاتب ب 1000 دج للواحد فاتورة رقم 111 – 08/04 اشترت بضائع على الحساب ب 5000 دج فاتورة رقم 22an/ – 09/04 اشترت لوازم مكتب ب 2500 دج فاتورة رقم kn /23 – 10/04 سددت مصاريف الاشهار ب 900 دج بشيك بنكي رقم 155 – 12/04 باعت بضائع ب 25000 دج على الحساب فاتورة رقم 122 – 15/04 تحصلت علة فاتورة رقم 345 تحتوي على 400دج مصاريف نقل البضاعة و 100 دج مصاريف نقل لوازم مكتب – 20/04 سددت 25% من القروض المصرفية الظاهرة في الميزانية الافتتاحية بشيك بنكي رقم 765 – 23/04 استاجرت محل تجاري 3100 نقدا – 25/04 اشترت سيارة تجارية ب 350000 دج على الحساب
– 28/04 سددت مصاريف خدمات تقدر ب 3000 دج بشيك بنكي رقم 1223 |
اقدم لكم الامتحان الشخصي للغة العربية س4 افريل2011
الامتحان جاهزللطباعة بشكل جميل
حمل من هنا : http://www.duckload.com/download/5132198/4_avril.doc
ولاتنسونا من صالح دعائكم
لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل ..
1 – الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله .
2 – بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .
3 – الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .
و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له
و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..
1 – الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة
ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .
2 – الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط ..
فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه
الأفكار جميعها معاً .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .
3 – الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم
الموضوع إلى فقرات …
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو ..
توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .
توفير بيئة مناسبة فى المنزل :
هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها
أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها :
1 – تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى
اليومى .
2 – عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .
3 – إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث
أ – الاضاءة المناسبة و الابتعا$
عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث
على الراحة .
ج – الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم .
و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .
4 – دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و
الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن
يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك اثبت المعلومات فيها .
5 – الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل
أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .
6 – الإهتمام بـ الغذاء .
7 – أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان
أو زيادة فكلاهما ضار .
8 – الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .
بالتوفيق إن شاء الله
<!– / message –>
نترقب المزيد
تميز اليوم الثاني من تصحيح امتحان البكالوريا ببرج بوعريريج بتصحيح سلم التنقيط في مادة الرياضيات والفيزياء والتاريخ والجغرافيا، إثر اقتراح من بعض مراكز التصحيح عبر الوطن تم اعتماده من طرف الخلية بمركز التنسيق والمتابعة لديوان الامتحانات. و رغم أن الأخطاء بسيطة حسب رئيس مركز تصحيح برج بوعريريج، لا تتجاوز نصف نقطة في بعض جزئيات الأسئلة إلا أنها تعكس جدية النقاش بين المصححين خلال التصحيح النموذجي في اليوم الأول.ويبقى أساتذة مادة الأدب العربي في انتظار اعتماد طلبهم لتصحيح أخطاء علمية في الإعراب والبلاغة. وأوضح أحد الأساتذة المقومين في مادة الفلسفة بمركز الامتحان أن عنصر المفاجأة في سؤال المادة في شعبة الفلسفة ناتج عن إشاعة تداول سؤال حول درس “الشعور”، وهو تخمين يتحمل مسؤوليته بعض الأساتذة، لا سيما المتعودون على تقديم الدروس الخصوصية، وربط ذلك بانتشار عمليات الغش الجماعية لدى التلاميذ، بعد أن بلغت درجة التخمين لدى البعض مستوى اختصار أسئلة البكالوريا من البرنامج الدراسي في درس أو درسين، مؤكدا أن المسألة المطروحة وظيفية ومن البرنامج المدروس. وحول الملاحظات الأولية أضاف أن الإجابات كانت سطحية تعكس عدم التحضير، ولم يسجل في العينات المصححة أي علامات متميزة. واشتكى أساتذة الرياضيات المصححون من صعوبة التنقل من السؤال الاختياري الأول إلى الثاني في اللجنة الواحدة نظرا لاختلاف سلم التنقيط بين السؤالين، ليعلق أحد المصححين بالإشارة إلى سلبيات الموضوع الاختياري أكثر من ايجابياته، كونه يدفع التلميذ إلى التذبذب في اختيار السؤال، وتضييع الوقت، ومن ثم الارتباك.
عدد القراءات : 967 | عدد قراءات اليوم : 749
أنشر على
تم النقل للقسم المناسب
السلام عليكم و رحمة الله
هذا التصحيح النموذجي للامتحان الأول الخاص بي
عذرا للتأخير لأنه استغرق بعض الوقت في الكتابة
الملف في المرفقات
الاختبار هنـــــــــــــــــــــا
تصحيــــح الامتحان الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي.rar (111.2 كيلوبايت, المشاهدات 680) |
تصحيــــح الامتحان الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي.rar (111.2 كيلوبايت, المشاهدات 680) |
تصحيــــح الامتحان الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي.rar (111.2 كيلوبايت, المشاهدات 680) |
تصحيــــح الامتحان الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي.rar (111.2 كيلوبايت, المشاهدات 680) |
بارك الله فيك لكن هناك حطأ في حساب رصيد المؤسسة لدى البنك350000
|
نعم 350000 دج ممكن خطأ كتابي فقط
تصحيــــح الامتحان الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي.rar (111.2 كيلوبايت, المشاهدات 680) |
شكرا اختي الكريمة كيف حالك
طال غيابك عن المنتدى نتمنى ان تكوني بصحة جيدة
تصحيــــح الامتحان الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي.rar (111.2 كيلوبايت, المشاهدات 680) |
تصحيــــح الامتحان الأول في مادة التسيير المحاسبي و المالي.rar (111.2 كيلوبايت, المشاهدات 680) |