التصنيفات
الشعر والنثر

حوار مع الأديبة اللبنانية " غادة السمان "

بسم الله الرحمان الرحيم

تعليمية
غادة السمان

تروي غادة السمان كيف تعرفت على أحلام مستغانمي في باريس عندما أجرت معها حوارا صحفيا ثم عرفتها على قريبها نزار قباني وناشرها سهيل إدريس، بنفس الصراحة وروح التمرد تفتح عاشقة ألبوم دفاتر ذاكرتها وتكشف أنها ستكتب عن الذين أحبتهم حقا في مذكراتها القادمة.

  • غادة السمان أيضا رحالة تعشق التجوال وقد جالت بنصف مدن العالم لكن اختارت باريس كمنفى للاستقرار، ماذا قدمت لك باريس ولماذا باريس تحديدا؟
  • باريس ليست منفى وليست وطني ولكنها تغلي حضارة وفيها أصوات كثيرة تحب الآخر وتدعمه. إنها بمعنى ما أحد أوطان القلب العاشق للحرية. بالمقابل، اعترف أنني لست أنا التي اخترت باريس كمساحة للعيش حين سقطت قنبلة في ساحة مدرسة إبني وكان صغيرا وقررنا مغادرة بيروت… لقد كان الخيار لمصلحة دراسة ابني وعمل زوجي ولكنني لم أندم لأنني أنحزت ديمقراطيا لمصلحة الأكثرية في البيت.
  • أنت أيضا من جيل عايش زمن ازدهار خطاب القومية العربية، ماذا بقي اليوم من هذا الخطاب. واستنادا إليه كيف تنظر غادة السمان، كمبدعة، للصراع العربي الإسرائيلي وهل ترين من جدوى للتطبيع الثقافي؟
  • ** أنتمي إلى جيل العزة العروبية سابقا وأيتام العروبة حاليا الجيل الذي انكسر قلبه في مطلع تفتحه لهزيمة حزيران 1967، وما كتبته يومئذ في مجموعتي القصصية »رحيل المرافئ القديمة« لايزال يمثل إيقاع قلبي… والأسف الشديد بعدما كنت أكتب عن حقوق الشعب الفلسطيني صار حلمي التطبيع العربي بين قطر وآخر قبل الحديث عن أي تطبيع غير ذلك. هذا ناهيك عن تطبيع العلاقات الثقافية بين المرء وذاته… فثمة زلزال بين القلب والخطاب السياسي ولعلّ مأساتنا كعرب هي فيما بيننا ومع صوتنا الداخلي، قبل أن تكون مع العالم الخارجي… نمر بفترة زلزالية في القيم ولا مفر لنا من الصلح مع الذات والتراث والعصر قبل الإقدام على خطوة أخرى خاطئة مع العالم الخارجي. بقي من الخطاب الأمل بمستقبل أفضل له، بعد مراجعة ذاتية لأخطائنا التاريخية وتجنبها في ممارستنا الآتية؛ بقي التفاؤل بأن إصلاح الأمور مازال ممكنا و»الحياة بدأت للتو« كما في عنوان قصة من قصصي في كتابي »زمن الحب الآخر«.
  • يقال أن نساء اليوم أقل تحررا من نساء الأمس برغم سقف الحقوق التي حصلت عليها المرأة اليوم، ما رأيك كواحدة من اللواتي مارسن الحرية عن قناعة ووعي؟
  • لا نستطيع التعميم، لكننا للأسف نستطيع القول، بلا تحامل، إن الحركة العربية النسائية التحررية الواعية لم تتابع مسيرتها على الوتيرة التصاعدية ذاتها التي كانتها قبل عقود وثمة مويجات ردة، وهبوط في سقف المطالبة بالحد الأدنى من الحقوق الإنسانية، وخلخلة في قناعات بعض النساء وبمشروعية مطالبهن تمارس بنشاط عليهم تحت قناع المقدس لأسف ويمارسنها على بعضهن بعضا أيضا. وهذا ليس بجدي على مجتمعنا العربي، فقد سبق أن عايشت في الستينيات رفض بعض نساء سوريا لمنحهن حق الانتخاب، وكتبت يومها على ذلك مقالتي »فلنصلّ من أجل الجارية التي تجلد« فالمأساة الحقيقية هي تحالف الضحية مع جلاّدها. مع كل زلزال ثمة موجات ارتدادية لكن مسيرة المرأة نحو انتزاع حقوقها العادلة لازالت تمضي و»لو بتمهل آني«، وتمضي بمساعدة الرجل العربي الواعي ـ رفيق الدرب ـ لانتزاع المزيد من الحريات الإنسانية لهما معا.
  • برزت في السنوات الأخيرة ما يعرف بظاهرة الرواية النسوية في السعودية، كيف تنظر غادة كمبدعة لهذه التجارب؟
  • بكثير من التعاطف ولكن بمقياس فني أيضا يميز بين كاتبة وأخرى. التعاطف لأنني أعرف مدى معاناة المرأة في مجتمعها كي تصير ببساطة »أو تطمع إلى أن تصير كاتبة«. لكن الرواية ليست منشورا دعائيا فجّا، بل عليها أولا أن تكون عملا فنيا أي أنني أنظر إليها أيضا بكثير من الشك في التسميات فأنا أرفض تصنيف الأدب انطلاقا من ال*** البيولوجي للكاتب وأطالع تجارب السعوديين والسعوديات بعين تبحث عن الفن لا عن الخطاب الاجتماعي، بالنسبة لي فنية الرواية هي المقياس.
  • على ذكر التجارب ما هي نظرتك للتجارب الجزائرية وخاصة النسوية منها؟
  • لا أميّز شخصيا بين إبداع المرأة أو إبداع الرجل، فالإبداع عطاء إنساني، بالمقابل أتمنى أن أعرف المزيد عن التجارب الجزائرية، كي يحق لي إطلاق الأحكام. ثمة كاتبات جزائريات مبدعات تكرّمن بإهدائي أعمالهن وفرحت واحتفيت بها وكتبت عنها، ولكنني بالتأكيد مقصرة عن الاطلاع على أعمال أخرى كان عليّ السعي للحصول عليها في منبري الأسبوعي في مجلة الحوادث احتفي دائما بتلك الأقلام الجزائرية المبدعة.
  • كتبت إحدى الصحف العربية نقلا عن أحلام مستغانمي قبل سنتين، أنها قالت ما يلي »غادة السمان امرأة بلا قضية واضحة ومحددة«. ما تعليقك؟
  • هذا رأيها وهي حرّة فيه ولعلي قصرت في إهدائها كتبي مثل »الرغيف ينبض كالقلب« وهو في معظمه مكرس لجرح الفقراء و»الجسد حقيبة سفر« ومعظمه مكرس لجرح فلسطين كما »رحيل المرافئ القديمة وصفارة إنذار داخل رأسي« بكل القلق العروبي وسواها لا يحصى من كتبي الأربعين، كما قصرت في إهدائها كتاب »قضايا عربية في أدب غادة« تأليف ابنة القدس حنان عواد الصادر بالانجليزية وله ترجمة عربية، وكتاب »التمرد والالتزام في أدب غادة« وهو بالإيطالية وله ترجمة عربية، وكتاب الدكتورة إلهام غالي شكري »غادة الحب والحرب«. بالفرنسية ـ أطروحتها للسوربون ـ وكتاب »قضية المرأة بين سيمون دو بفوار وغادة«. وهو أيضا بالفرنسية ـ أطروحتها للسوربون ـ لها ترجمات عربية. وهذا الشهر يصدر عن منشورات »لامارتان« الباريسية كتاب الناقد اللبناني وفيق غريزي عني وقد ترجمته للفرنسية الدكتورة كنزة باربو الأستاذة الجامعية في فرنسا.
  • من طرفي سررت بلقاء صحافية جزائرية هي أحلام حين اتصل بي صديق قائلا، إنها تريد حوارا صحفيا معي، وقد نشرت فيما بعد ذلك الحوار في كتابي، »القبيلة تستجوب القتيلة ـ ص208«، ورحبت بها وكان ذلك منذ ألف عام وبالأحرى عام 1975 أي منذ 34 سنة وجاءت أحلام مستغانمي تزوروني في »قصر الداعوق« حيث كنت أقيم مع زوجي؟؟؟؟؟؟؟؟ ألا منسي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ والارستقراطي البروليتاري العروبي الراحل بشير الداعوق. وكنت سعيدة بلقائها كأخت كاتبة جزائرية، وحين حدثتني عن رغبتها في النشر في بيروت وكانت قد أصدرت كتابا في الجزائر كما ذكرت لي رحبت بها، واتصلت فورا في حضورها بناشري المرحوم الدكتور سهيل إدريس وضربت لها موعدا معه، كما اتصلت بقريبي الشاعر نزار قباني وحدثته عنها فتعارفا بعدها وهذا بشهادتها في إحدى أحاديثها الصحافية، ولن أنسى أنها كانت تحفظ عن ظهر قلب مقاطع من قصيدتي »عصفور على الشجرة خير من عشرة في اليد« من كتابي »أعلنت عليك الحب« وأسعدني ذلك »لدي ذاكرة فيل«، ثم أن لحظات الود الصادقة عندي ليست رمادا انفخه ليتلاشى وأقلب الصفحة لأبدأ من أول السطر أنني أحفظ المودات…
  • قلت يوما إنك لم تتمردي بما فيه الكفاية، ما هي حدود التمرد عند غادة الإنسانة والمبدعة؟
  • لا حدود للتمرد وإلا لتوقفت الإنسانية عند مرحلة ما… لا مفر من الركض بالشعلة قدر الإمكان ثم تسليمها إلى آخر ليركض بها… والمهم أن تكون الشعلة مكرسة للضوء، لا لإحراق الآخر… ليس ثمة ما يدعى «نهاية التاريخ» كل يوم واليوم الأول من بقية أيام عمر العطاء الإنساني…
  • ما هو النص الذي تحلمين به ولم تكتبيه بعد؟
  • إنه النص الذي أعمل عليه. وبعد إنجازه أعرف أنه لن يرضيني وسأتابع محاولة كتابة نص جديد وآخر وآخر وسأحتضر وأنا أهذي بنص جديد لم أكتبه بعد، وستلتفّ حولي مخلوقات استثنائية هي أبطال قصصي وأنا أموت لتهدئة روعي وتطميني إلى أنني كتبت الكثير ولم أهدر الكثير من وقتي في الاستمتاع بوقتي.
  • من أين تستمد غادة كل هذه الطاقة على التمرد والإبداع المستمر؟
  • أنا مواطنة عربية لا تعاني من الإحساس بالنقص ولا التفوق نحو الحضارات الأخرى واستمد قوتي من جذوري وحاضري العنيد رغم الضربات كلها والمستقبل العربي الذي أتمناه. لعلي سمكة تسبح منذ عقود صعودا ونزولا في شلال التيار متمردة ولعلي نملة تظل تحاول الركض بحبة القمح في فمها، أو بومة أحرقت أجنحتها مرات عديدة ولم تهجر طيران الفضول الليلي، ولعلي فراشة لا أكثر، عرفت نشوة الطيران منذ اليوم الذي ثقبت فيه شرنقتها وأعلنت حبّها للحرية وهي تطير وتطير.
  • بعد كل هذا المسار، ما هو الشيء الذي ندمت عليه غادة والشيء الذي تفتخرين به؟
  • أندم على الكثير من الذنوب التي لم اقترفها. أندم أولا على أخطائي والمأساة الحقيقية هي أنه لو عاد الزمان إلى الوراء لاقترفت أخطائي كلها ولكن الخطأ الأكبر هو ما لم نقترفه من أخطاء أفتخر بأن كل ما مررت به من قسوة وعداء مجاني نحوي وأذى حاسد دونما مبرر، ذلك كله لم يسلب مني القدرة على حب الآخر وأرفض قول ذلك الأديب الذي أعلن أن معرفته بالناس زادته حبّا بكلبه فأنا الكاتبة التي لدغت من جحر مرتين وأكثر فظلت تعذر الأفاعي.
  • الذي يقرأ روايتك «كوابيس بيروت» لن يشك أبدا أن تلك الكوابيس كانت حقيقة فعلا، أين ينتهي الواقع وأين يبدأ الخيال في أدب غادة السمان؟
  • في الرواية كل شيء حقيقي وكل شيء وهمي والحدود بين الحقيقة والوهم تتلاشى، حتى في ذاكرة الكاتب، وتصير خيطا لامرئيا شفافا تهزه رياح شهوة الإبداع الفني.
  • هل بوسعك رسم خط واضح فاصل بين موجة وأخرى في البحر؟
  • في الرواية، موجة الحقيقة وموجة الخيال وهمٌ متبدل متأرجح متداخل والمؤلف نفسه ينسى غالبا ما الذي حدث حقا، وما الذي كان خياليا. وأحيانا يتبنى الخيال كحقيقة أكثر مما حدث له حقا، ويضيع بينهما وتسود الحقيقة الافتراضية و»الحبيب الافتراضي« كما في عنوان أحد كتبي.
  • يقال إن رائعتك »ليل المليار« كتبتها لشخص معيّن أحبّته غادة بجنون من هو ذلك الشخص؟
  • هذا صحيح، فقد كتبتها لحبي الأوحد الكبير ويدعى القارئ.
  • على ذكر الحب، قرأت من سنتين حديثا للصحافي المعروف ناصر الدين النشاشبي يقول إن غادة السمان أحبّته بجنون لكن كان حبّا من طرف واحد. هل حدث هذا فعلا؟
  • وأنا أيضا سمعت ذلك وجوابي لا تعليق.
  • بالمناسبة لقد قرأت منذ شهرين مقالة تتحدث عن حياتي الشخصية جاء فيها ذكر العديد من أحبابي الافتراضيين انطلاقا من قيل عن قال، والكثير من أقوال البعض الذين يخلطون بين أمانيهم والحقائق.
  • وإذا كان ثمة من يحبّ أن يعرف شيئا حقا عن براري قلبي سيجد بعض تلك الحقائق في مذكراتي التي حان وقت كتابتها. ولا أكتمك أن أملي خاب في الشائعات عني.
  • وأكرر أنني أستحق شائعات أفضل من هذه شائعات تتضمن حدا أدنى من الحقيقة ومن الأسماء التي أشعلت قلبي وحرفي ذات يوم… ومازالت مجهولة ولم يقل أصحابها كلمة واحدة عنها.
  • وفي نفس السياق تساءل الصحافي لماذا لم تقدم غادة على نشر رسائلها إليه كما نشرت رسائل غسان كنفاني إليها دون رسائلها إليه وهذا ما اعتبره البعض أنانية منك، كيف تنظرين إلى هذه المسألة؟
  • لم أنشر رسائلي إلى غسان لأنه ليس بوسع أحد نشر ما ليس بحوزته قبل أن أقوم بإصدار رسائل غسان لي أعلنت أنني أنوي ذلك وكان ذلك في مجلة الحوادث في أسبوعين متتابعين بتاريخ 21/4/1989 و28/4/1989 حيث ذكرت أنني سأنشر الرسائل ووجهت النداء إلى من بحوزتها أو بحوزته رسائلي إلى غسان لتزويدي بها أو بنسخة عنها لنشرها معا »رسائله ورسائلي«، كما تعاهدنا ذات يوم. ومرة ثانية وجهت النداء في حوار صحفي بتاريخ 9/1/1990 مع الأستاذ نديم نحاس، أي قبل نشري لرسائل غسان بعامين، لم يجب أحد ولم يعترض أحدا، فقط حين صدرت الرسائل »قامت القيامة« وهذه الحكاية تدل على نجاح حرب الشائعات في بلادنا حيث يحتل الكذب العدواني مساحة الحقيقة التي يسهل إثباتها شرط أن يكلف أحد نفسه عناء قراءة ما هو مكتوب بالأسود فوق الأبيض، وتكفي مراجعة كتابي »محاكمة الحب« لتتضح الصورة.
  • ولنقس على ذلك بقية الأساطير عن رسائل منى لهذا وذاك وبعضهم أعرفه معرفة سطحية عابرة لكنه يدعى وصلا بليلى.
  • ولا أكتمك أن بعض ما قيل من حياتي الشخصية يحرضني على التفرغ لكتابة مذكراتي حتى قبل إنجازي لروايتي »أيام الحب والياسمين«.
  • عندما تعودين إلى أيام أسبوعية الحوادث اللبنانية ومشوارك الصحفي، كيف تذكرين بيروت والجو الصحفي والكبار الذين وقفت إلى جانبهم؟.
  • وقفوا إلى جانبي ووقفت إلى جانبهم، لكن أولئك الكبار ليسوا تلويحه وداع، فالكبار يحطون بنا دائما. وطننا العربي ليس عاجزا فالكبار في كل زمن. وفي مسيرتي الطويلة التقيت دوما بمبدعين من الجيل الماضي وأيضا من الحاضر والمستقبل والكبار ينبتون كل يوم في أرضنا العربية في الحقول كلها. لدي هلع من الذين يتوهمون أن زمن صباهم كان أفضل وزاخرا بالكبار. الأزمنة العربية كلها زاخرة بالكبار والصغار أيضا. وثقتي بالحاضر والمستقبل أكبر من ثقتي بالماضي وليس ثمة ما يسعدني كالحرف الجديد المبدع والعطاء المتوهج الشاب في أي حقل كان.




التصنيفات
الشعر والنثر

أبيات شعرية تكتب بماء الذهب ,,,

تعليمية تعليمية
تعليمية

:(:)تحية ط:):(

تعليمية

إنَّ الْحمْد لِلهِ نحمده، ونسْتَعينُه، وَنستغفِره، ونعوذُ بِاللهِ مِنْ شُرورِ أَنْفسنا ومنْ سيّئاتِ أعْمَالِنا، مَنْ يهْده الله فلا مُضلَّ له، ومنْ يُضْللْ فَلا هاديَ لهُ، وأشهدُ أَنْ لا إلهَ إلا الله، وحْدَه لا شَريكَ لهُ، وأشْهدُ أَنَّ مُحمدًا عبدهُ ورسُولُه.
تعليمية يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ اتَّقُواْ اللّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلاَ تَمُوتُنَّ إِلاَّ وَأَنتُم مُّسْلِمُون تعليمية (آل عمران:102).
تعليمية يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُواْ رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيرًا وَنِسَاء وَاتَّقُواْ اللّهَ الَّذِي تَسَاءلُونَ بِهِ وَالأَرْحَامَ إِنَّ اللّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا تعليمية (النساء:1).
تعليمية يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقُولُوا قَوْلاً سَدِيدًا* يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَالَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَمَن يُطِعْ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزًا عَظِيماتعليمية (الأحزاب:70 -71).
أما بعد؛ فإنَّ خيرَ الحديثِ كتابُ اللهِ، وخيرَ الهدي هديُ محمدٍ ، وشرَّ الأمورِ مُحْدَثَاتُهَا، وكُلَّ محدثةٍ بدعةٌ، وكُلَّ بدعةٍ ضلالةٌ، وكُلَّ ضلالةٍ في النَّار.
قال رسول الله تعليمية : إن من البيان لسحرا . (ا)
وقال تعليمية : الشعر بمنزلة الكلام حسنه كحسن الكلام وقبيحه كقبيح الكلام. (ب)
هذا وهناك من الأبيات الشعرية ما يكتب بماء الذهب لما لها من معاني معبرة دقيقة ، وصور آخاذه …
نقطف منها…

……………
(ا) رواه البخاري من حديث ابن عمر تعليمية ، ورواه مسلم من حديث عمار تعليمية .
(ب) رواه البخاري في الأدب المفرد ، وصححه الألباني من حديث عبد الله بن عمرو تعليمية .

تعليمية

تصاعد أنفاسـي إليـك جـواب * وكـل إشاراتـى إلـيك خطـاب
فليـتك تحلو والحيـاة مـريرة * وليـتك ترضـى والأنـام غضـاب
وليـت الذي بيـني وبينـك عامر * وبـيني وبيـن العــالمين خـراب
إذا صـح منك الود فالكل هيـن * وكـل الذي فوق الـتراب تـراب
فياليـت شـربي من ورادك صافيا * وشـربي من مـاء الفرات سـراب
متـى لم يكن بيني وبينـك ريبـة * فكـل نعيـم صـد عنك عـذاب
فكيف توانى الخـلق عنك وقد بـدا * جـمال به قـد هـامت الألبـاب
أقـول لعـذالى مدى الدهر اقصروا * فكـل الذي يهوى سـواه يعـاب

تعليمية

أبـت نفسـي تتوب فمـا احتيـالي * إذا بـرز العبـاد لـذي الجـلال
وقامـوا مـن قبـورهـم سـكارى * بــأوزار كأمـثـال الجــبال
وقد نصـب الصـراط لكي يجـوزوا * فمنهـم من يكـب على الشمـال
ومنهـم مـن يسـير لـدار عـدن * تـلَّقـاه العرائـس بالـغـوالـي
يقـول له الـمهميـن: يـا ولـيّي * غفـرت لـك الذنـوب فلا تبـالي
تعليمية

مَشَـى الطـاووسُ يومـاً باعْـوجاجٍ؛ * فـقـلدَ شكـلَ مَشيتـهِ بنـوهُ
فقـالَ: عـلامَ تختـالونَ ؟ فقالـوا: * بـدأْتَ بـه ، ونحـنُ مقلـِـدوهُ
فخـالِفْ سـيركَ المعـوجَّ واعـدلْ * فـإنـا إن عـدلـْتَ معـدلـوه
أمـَا تـدري أبـانـا كـلُّ فـرع ٍ * يجـاري بالخـُطـى مـن أدبـوه؟!
وينشَــأُ ناشـئُ الفتيــانِ منـا * علـى ما كـان عـوَّدَه أبـــوه

تعليمية

إذا كنـت في نعمـة فارعـها * فإن الذنـوب تـزيل النعـم
وحطهـا بطاعة رب العبـاد * فرب العـباد سريـع النـقـم
وإياك والظلـم مهما استطعت * فظلـم العباد شديد الوخـم
وسـافر بقلـبك بين الـورى * لـتبصـر آثار من قد ظلـم
فتـلك مساكنـهم بعدهـم * شهـود عـليهم , ولا تتهـم
وما كـان شـئ أضـر من * الظلـم وهو الذي قد قصـم
فكـم تركوا من جنان ومن * قصـور, وأخرى عليهم أطـم

تعليمية

والمجال مفتوح لكل المشرفين والأعضاء للبوح بالمشاعر والكلام الفصيح
لكل من لديه ** بيت أو بيتان أوأكثر من الشعر **
فلكيتبه في هذه الصفحة
ملاحظة : يجب أن يكون الشعر هادف يحمل حكمة عبرة إحساس صادق
غزل عفيف في اطار أخلاقي …
أرجوا منكم أن تتفاعلوا معنا

تعليمية

تعليمية تعليمية




موضوع قمة شكرا للمجهود واصل التالق




جزاكـ اللهـ كلـ خـــير
على هذا المجهود الرائع




التصنيفات
الشعر والنثر

اوهنني الهوى

تعليمية تعليمية
اوهنني الهوى
تزايد ما القى فقد جاوز الحدا وكان الهوى مزحا فصار الهوى جدا
كنت جلدا فاوهنني الهوى وهذا الهوى مازال يستوهن الجلد
فلا تعجبي من غلب ضعفك قوتي فكم من ظباء في الهوى غلبت اسدا
غلبتم على قلبي فصرتم احق بي واملك بي مني فصرت لكم عبدا
جرى حبكم مجرى حياتي ففقدتكم كفقد حياتي لا رايت لكم فقدا
ابو بكر احمد الصنوبريسير اعلام النبلاء
تعليمية تعليمية




التصنيفات
الشعر والنثر

فن السيرة الذاتية

تعليمية تعليمية
بسم الله الرحمان الرحيم

** فن السيرة الذاتية **

السيرة فن قصصي يجمع بين التأريخ والأدب عرفه العرب منذ القدم وهو أحد أهم المصادر التي امدت القصص الفني بتقنيات السرد , وقد عد بعض الباحثين السيرة النبوية العطرة مرحلة انتقالية بين الشكل القصصي الذي عرفه العرب قبل الاسلام وبين الشكل الذي تطور فيما بعد ليعرف بالقصص العربي , مؤكدا ان لها تأثيرا كبيرا على القصة العربية حيث توجهت انظار العرب إلى (( فن السيرة )) فأولوه اهتماهم واعتنو به واتخذو له اشكالا عدة كان من أهمها فن السيرة الذاتية. وهي بتعبير بسيط أن يحكي صاحبها عن سيرة حياته أو شيئا منها ملتزما بواقعه .
يقول الدكتور ناصر عبد الرازق الموافي في كتابه ( القصة العربية.. عصر الابداع) أن العرب كانت تنظر الى السيرة النبوية نظرة أقرب إلى التقديس فلم يجرؤ احد على سرد سيرته الذاتية حتى لا يتهم بمجاراة السيرة النبوية , فلما استقر نص السيرة النبوية شرع النابهون إلى سرد سيرهم الذاتية . ولعل رحلة الامام الشافعي أول سيرة ذاتية عربية يصل إلينا نصها )) انتهى كلامه…
وهذا من شأنه ان يفند قول البعض ان السيرة فن نافذ الينا من الغرب وليس فنا عرفه العرب قديما , والعالم العربي زاخر بالكثير من الأدباء الذين كتبوا سيرهم الذاتية مثل: طه حسين وكتابه ( الأيام) وأحمد أمين وكتابه ( حياتي) ثم كتب المازني كتابه ( قصة حياة) واستهله بتعليق ظريف يقول فيه( هذه ليست قصة حياتي وإن كان فيها الكثير من حوادثها والأولى أن تعد قصة حياة)]ثم توالت السير وشرع عدد غير قليل من الأدباء الى رصد تجاربهم وكتابة سيرة حياتهم قاصدين حفظها وإيصالها للأجيال القادمة. ولعل تعليق المازني ذاك نابع من تهيب العرب من الأتيان على ذكر تفاصيل حياتهم الخاصة وتجاربهم الشخصية , وهو توجه انتهجه الكثير من الادباء والمثقفين والمفكرين العرب حين يكتبون سيرهم الذاتية فهي في غالبها سرد لتجاربهم الخارجية وفي صميم اهتماهم سواء علمي أو فكري أو فلسفي قلما يذكر فيه شئ من حياتهم الخاصة …
فالفيلسوف يسجل تجاربه الفلسفية والفكرية
والعالم يكتب عن علمه وأفكاره
والاديب يدون مآثره الادبية
مهملين الكثير من الجوانب الهامة في حياتهم الشخصية والتي من شأنها ان تضفي الطرافة و الحميمية والحيوية والدفء لهذا الفن القصصي وثيق الصلة بالرواية خاصة إن كُتب بطريقة فنية شيقة .
في كتابه رحلة ضؤ يقول عبد الرحمن منيف ((أن السيرة الذاتية كصيغ كتابة , لها سحر آسر لكاتبها وقارئها معا. إذ بالاضافة للخصوصية فهي في أغلب الأحيان منطلقة , حرة سلسة وفيها كم غير قليل من التفاصيل الحارة وفي بعض الاحيان الساخنة باعتبارها اعترافا قبل كل شئ , ولإنها استعادة لحياة كانت ذات يوم بكل ما حفلت به من متع وخيبات وجروح وما مازجها من رغبات وأحلام .))
وخلاصه ما ذكره منيف ان السيرة الذاتية تبلغ أوج الحميمية والصدق إن هي اتت على ذكر التفاصيل الشخصية والخاصة والتجارب اليومية لكاتبها وما مر به في طفولته وشبابه وهي تستمد قوتها من كونها شهادة ورصد لحياة هذا الانسان بغض النظر عن اهميته ومركزه ومكانته فكل حياة صالحة لتروى إن كانت صادقة ومعبر عنها بطريقة فنية ممتعة وشيقة. والادب السعودي زاخر بالكثير ممن اهتموا بكتابة سيرهم الذاتية كان آخرها كتاب ( مسيرتي مع الحياة ) لوزيز التعليم السابق محمد بن أحمد الرشيد والتي كانت غاية في الحميمية بوجود الكثير من التفاصيل التي أوردها المؤلف عن حياتة وطفولته ونشأته وتجاربه العلمية والعملية وحياته الإدارية ورؤاه وتطلعاته ..

يقول في مقدمة كتابه..(( جاء هذا الكتاب استجابة لشعوري بأن النقلة الاجتماعية والتعليمية والثقافية والمادية التي عشت قبلها ومعها لم يكتب عنها بما فيه الكفاية , فأردت أن اضع امام القراء الكرام وخاصة الناشئين صورا عشتها مؤملا أن تنفعهم في مسيرتهم لبناء المستقبل المشرق بهم بإذن الله))
والغاية من ادراج هذا المقطع من كتابه للتدليل على أن السيرة الذاتية يمكن أن تعطي دروسا وأن تكون مرجعا هاما لبعض الاحداث ان ارتدت ثوب الحيادية والصدق والتسلسل المنطقي في سرد تفاصيلها , ويمكن أن تكون حافزا ومشجعا لمن يطالعها وأن يستخلص التجارب والمعاناة التي مر بها صاحب السيرة وما حفلت بها أيامه من مصاعب وتحديات والأثر الذي تركته الحياة على روحه وجسده وكيف تجاوزها.

ختاما … :):(:(:(:(:(:(:(

السيرة الذاتية فن يستمد جماله من روح كاتبه وقدرته على خلقها في قالب روائي ممتع.

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك على هذا الموضوع القم والمفيد جدا

احسن الله اليك وجعل ما تقديمن في ميزان حسناتك ان شاء الله




مشكورة على ردك الجميل واهتمامك

تعليمية




التصنيفات
الشعر والنثر

الشاعرة والاديبة الجزائرية سعاد سعيود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شاعرة واديبة جزائرية من المهجر لها العديد من الكتابات الادبية الرائعة في القصة وفي الشعر العمودي والشعر التفعيلي والخاطرة وفي القصة القصيرة والرواية
ولنا اليوم موعد مع قصيدتها عتاب .
ولنا عودة ان شاء الله لباقي كتاباتها

" أضحى التنائي بديلا عن تدانـيـنا"
و صار أقربنا بالبعد يبلــيــــنا

غاب الأحبّــة هذا البحر يفصــلنا
حتّى الزوارق ضاعتْ وهْيَ ترسينـا

لـو ينطق البحرُيحكي ما حكى أبـدًا
منــذُ القرونِ التي كانتْ تواليــــنا

منـذُ اختفاء عيون النّور في بلـدٍ
حمراء قصـر به شــدّ الملايينــا

ما أزهرتْ بفؤادِ العُرْبِ سوسـنةٌ
ولا وجدنا بحرِّ الشمس يقطيــــنا

يحكي الزمان أكاذيـــبًا منمّقــةً
ما كانَ مقصـــــده إلا ليبكينا

قدْ قيل عنّا جميل القول في زمـنٍ
كانت حضــارتنا مجدا يحيّينــــا

كانتْ وكانتْ و كانت ،يا حماقتــَــنا
مـن ذا من السطلِ و الأوهام ينجيـنا

هذي خرافتُهم لوْ لمْ تكنْ كذبــًــا
كنّا رأينا بها من بعضِ ماضيــنا

و كان للشعر بعضا من خلاصتــها
لا بعض قافيةٍ تَبــكي و ترثيـــنا

"قفا لنبكي" وما نبكي سوى قــدرٍ
قد أخّر القوم في ماضٍ تبنّيْنـا

لكنّنا في حضيض العمرِ نســأله
هل ينهض الكفروالإسلامُ راعـينا ؟

أم أنّنا بتراث الجدّ نحسبــــه
كلّ الذي كسبت عنّا أياديـــــنا

فالعلم نتركه للغــرب يكفلـــه
و النـوم مكسبنا نحيا به حيــــنا

جاء القضاءُ هنا واختارنا عربـا
ليت السماء أماتتنا فتحيـــــــينا

علّ الذي صنع الاقدارَ يرجعــنا
طيرا بعودته يلقى أفانيـــــنا

لا خير في رجل لا ثوبَ يصنعــه
لا قمحَ يزرعه قد صارَ مسكيــنا

أمواله بيد الأغراب تخدمــــهم
و أرضه بدماءِ الحربِ تأذيــنا

أحلامُه لم تعد للعصر حافظـــةً
و لم يجدْ بفضاء الحبّ نسريـنا

جنى علينا فصرنا بضعَ سِلعتـه
نبكي الحظوظ و ننسى من يعادينـا

تخلّفٌ لم يعد يلقى لــــهُ بدلا
يمتّد في الجسدِ المنخورِ يدميـنا

نعالج الظلمَ ياتي الجهلُ يجلدنــا
نعالج الجهلَ ياتي القبحُ يكوينـــا

ماأزهرَ الوردُ منذ التفَّ شـوك أسى
لم نلقَ بالروض فلاً أوْ رياحيـــنا

لم نسق منذ بدايات الهوى عسـلا
ولا نرى لبنا في الحوض يرويــنا

يزدادُ حزني إذا مالطفل يعذلنـــــا
فيطرح القلبُ أحزانًا و تابيــــــنا

هل أكتبُ الشعرَ شعرَ الحبّ في بـلـدٍ
لا حبّ يجمعه شلّت أيادينـــــــا

حتى اليراع و حتى الحبر أنكـــره
من كان يؤمنُ أنّ الحبرَ ينجيـــنا

من كان يؤمن أنّ الشعرَ مئذنـــة
منها نطلّ كما شاءتْ أمانينـــــا

واحسرتاه ويا خوفي ويا خجــلي
أن يصبح الطّفل ناعينا و هاجــينا




كانتْ وكانتْ و كانت ،يا حماقتــَــنا
مـن ذا من السطلِ و الأوهام ينجيـنا

………..

واحسرتاه ويا خوفي ويا خجــلي
أن يصبح الطّفل ناعينا و هاجــينا

رائـــــــعة هي هذه القصيدة

بارك الله فيك اختي لأنك اتحت لنا الفرصة لقراءتها

بانتظار المزيد منك




التصنيفات
الشعر والنثر

لو

لو كان الزمن ملكا لي …. لأوقفته لحظة وقوع عيني على عينيك فلا أبصر شيئاً عداك.
لو كانت الأرض ملكا لي …. لمحوت من على وجهها المسافة التي تفرقنا, فلا يباعدني شيء عن لقياك

لو كان التاريخ ملكا لي …. لمحوت منه أي ذكرى لم تشاركيني فيها, فلا أذكر شيئاً إلا ذكراك.
لو كانت النجوم ملكا لي …. لأقتطفتها نجمة نجمة و أهديتك إياها ثم لم أرى أني وفيت دمعة من أجلى دمعتها عيناك
لو كانت كنوز الدنيا ملكا لي …. لبذلتها كلها فقط لأسمع كلمة حب واحدة تخرجها شفتاك
و لكني لا أملك من هؤلاء شيء …. سوى قلب حنون ملّكتُكِ إياه أول يوم لقيتك فيه
و قسما لو كنت أملك من القلوب ألفا …. لما ادخرت منها واحدا لسواك




شكرا اختي الغزلة موضوع رائع

لكن اقول رد حضرني عن كلمة لو

لو من مداخل الشيطان فاحذروها ننتظر كلمة اخرى اختي




لو………………لو… ……………لو

لو كان كل شئ بيدنا لكنا فعلنا وفعلنا…

مشكوووووووووووووورة على الموضوع الرائع

جزاك الله كل خير
تعليميةتعليمية




التصنيفات
الشعر والنثر

قصيدة ** لمحمد من مسيلة

تعليمية تعليمية

تعليمية

تحية طيبة اخواني اخواتي اعجبتني قصيدة للاخ محمد من مسيلة و احببت ان اضعها في منتدانا لاعضائنا و مشرفينا و زوارنا

معاك يا الخضرا
لصاحبها محمد من ولاية المسيلة
القاها بعد نهاية مقابلة الفريق الوطني امام مصر 18/11/2009

معاك يا الخضرا

رانا فرحنين بالنصر ياتينا ********ربي موحال ينصر الظالم
المنتخب الوطني بات مزهينا ******يحي سعدان لي فيه ينظم
افرحوا يا شبان هدف يكفينا ****** تاهل الفريق لكاس العالم
اسم الجزائر رانا تمنينا ******** الفريق انتاعنا ما ينهزم
نظمنا السهرات النوم ما يجينا *****فوق السيارت رفرف العلم
حولك يا علم الكل تلمينا ******** في وقت الشد خاوة ليك ننظم
بمليون ونص عليك ضحينا *******وقت احتلال فرنسا الغاشم
جبنا الاستقلال رفرفت علينا ******اطلق انحييك بنشيد القسم
رفرف وزيد في كل قرية ومدينة****للمونديال الفريق راه اترسم
الطاقم اليوم نجى السفينة ***** بفضل سعدان بعد الله فايق يعلم
في بر الامان الرحال حطينا ***** النصر لازم يكون لينا امحتم
من الحقرة وجراحها رانا برينا **** المسلم كيفاه يحقر خوه المسلم
الحقرة وعلاه يا فراعنا *******يحقر غير الضبع في غارو ما يحشم

يخي ما حقرناكمش احنا ******في مدينة الورود الورد اتقدم
سجل يا تاريخ بلي ظالمينا ******والظلم وعلاه في كرة القدم
بهتانكم صعيب كان مليهنا ******الشعب الجزائري معروف بالكرم
جيناكم ضياف عدتوا حاقرينا **** والتاريخ اصعيب عمروا ما يرحم
يكفينا من الظلم يكفينا ******* تندموا عليها ولا ينفع الندم
لا قيتوا لوتوبيس بالحجرة لخشينا ***جرحتوا اللاعبين والزجاج اتحطم
من هذا الظلم الشاعر في غبينة *****سعيد لمقراوي يكتب وينظم
يا شحاتة راك بقيت كالرهينة ***** سماطتلك ووجهك اتغيم
كي سجلتوا الهدفين جاتكم بنينة ****في ام درمان ماكنتش اتخمم
الضرب كان صعيب من لاعبينا ***** و علاه ووجهك ما بقاش فيه الدم
عنتر يحي انت تشرفت بينا ****** ضربتها وين مكناش نحلم
يا شاوشي بلاك اطيحها بينا ******طير كالطير للكرة واحكم
بوغرة مجيد دافع زهينا *******خلي صايفي رفيق بالكرة يصدم
زياني كريم ضربتوا ارزينا ****** نعرفوك في الميدان تعرف اتقاوم
كريم مطمور هاجم بركينا ******* خلي الشعب زاهي مبتسم
حسان يبدة بلعبوا ينسينا ******* فتحي غيلاس اسد كي يهجم
يا يزيد منصوري بلاك تبكينا ***** يامغني مراد قاوم متحتم
زاوي سمير لا اطفرها فينا ******يا نذير بلحاج راوغ لا تندم
عبد القادر لغزال بالروح افدينا **** 40 مليون تستناك تصدم
يا رفيق جبور بلاك تقصينا ******الاقصاء راه اصعيب امام الخصم
بزاز وحليش لعبهم يكفينا ******* ولموشية خالد لي بيه نختم
نحي روراوة لي رجع لينا ****** صادي وزفزاف لي بيهم يخدم
تحيا الجزائر امنا الزينا ******* يبقى راسها مرفوع في وسط الامم
ونطلب ربي بوتفليقة يبقى لينا **** جاءنا بالوئام كلش اتسقم
وعلينا بالاتحاد واحد ما ياذينا ***** امام العديان مادامنا احزم
ونشكر السودان لي تشرفت بينا **** وعمر البشير صاحب الكرم

اتمنى ان تنال اعجابكم
تعليمية

تعليمية تعليمية




شكرا اخي حمودي على القصيدة الرائـــــــعة

بارك الله فيك




لا شكر على واجب اختي رنين سعيد بمرور اختي




بارك الله فيك ع الجلب المميز




تعليمية

جــــــــــــزاكم الله خير الجزااء، موفــــــــــــقين……. ……………………. ….ســــــــــــلام




شكرا أخي على القصيدة
بارك الله فيك..




بارك الله فيك انت لخصت وش كنا حابين نقولو وداويت جراحنا هذا هو الشعب الجزائري مليح مليح بصح اذا تقاس يولي ما يعرف حتى واحد




التصنيفات
الشعر والنثر

قصة القفاز العجيب

التصنيفات
الشعر والنثر

بين الرجل و المرأة

هل يرضون هذا ؟
إذا كان إشباع الغريزة الجنسية عن طريق التحلل ( جعل كل شئ حلال و ذلك قصد إتباع الغرب) من قيود الشرائع و القوانين غنوان التمدن و الحضارة كان الحيوان أرقى من الإنسان و كانت المجتمعات البدائية التي تأخذ بشيوعية المرأة أكثر منا رقيًا و حضارة.
مسكينة هي المرأة
مسكينة هي المرأة, ماتزال ألعوبة الرجل في جميع عصور التاريخ و الشرائع, إلا في تاريخنا و في شريعتنا (الإسلامية) أليس ذلك دليلاً قويًا على أن الرجل أوسع منها عقلاً و أقوى منها إدراكًا , عند من يدعي تفوق الرجل على المرأة ؟تعليمية




التصنيفات
الشعر والنثر

مجموعة أشعار عن العلم تكتب بماء الذهب نرجو تثبيت الموضوع

تعليمية تعليمية
تعليمية

زينة الإنسان العلم والتقوى
اصبر على مر الجفا من معلمٍ فإن رسوب العلم في نفراتـه
ومن لم يذق مر التعلم ساعة تجرع ذل الجهل طول حياته
ومن فاته التعلم وقت شبابـه فكبر عليـه اربعـاً لوفاتـه
وذات الفتى والله بالعلم والتقى إذا لم يكونا لا اعتبار لذاتـه

أفضل العلوم

كل العلوم سوي القرآن مشغلـة إلا الحديث وعلم الفقه في الديـن
علم ما كان فيـه قـال حدثنـا وما سوي ذلك وسواس الشياطين
وقول آخر:
جنونك مجنون ولست بواجدٍ طبيباً يداوي من جنن جنون

بالعلم تبنى الأمجاد
رأيت العلم صاحبـه كريـم ولـو ولدتـه آبـاء لـئـام
وليس يزال يرفعه إلـى أني عظم أمـره القـوم الكـرام
ويتبعونه فـي كـل حـالٍ كراعي الضأن تتبعه السوام
فلولا العلم ما سعدت رجـا لولا عرف الحلال ولا الحرام

العلم ما حفظت
علمي معـي حيثمـا يممـت ينفعنـي قلبي وعـاء لـه لا بطـن صنـدوق
إن كنت في البيت كان العلم فيه معيـي أو كنت في السوق كان العلم فيي السوق

المرء بما يعلمه
تعلم فليس المرء يولد عالمـاً وليس أخو علم كمن هو جاهل
وإن كبير القوم لا علم عنـده صغير إذا التفت عليه الجحافل
وإن صغير القوم إن كان عالماً كبير إذا ردت إليـه المحافـل

تواضع العلماء
كلما أدبني الدهـر أراني نقص عقلي
وإذا ما ازددت علما ًزادني علماً بجهلي

نور العلم يسطع بترك المعاصي
شكوت إلي وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي
واخبرني بـأن العلـم نـور ونور الله لا يهدى لعاصـي

شروط تحصيل العلم
أخي لن تنال العلم إلا بستـةٍ سأنبئك عن تفاصيلها ببيان

ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة وصحبة أستاذ وطول زمان

مفخرة الإنسان العلم
العلم مغرس كل فخر فافتخـر واحذر يفوتك فخر ذاك المغرس
واعلم بأن العلـم ليـس ينالـهم ن همته في مطعـم أو ملبـس
إلا أخو العلم الذي يعنـي بـه في حالتيه عاريـاً أو مكتسـي
فاجعل لنفسك منه حظاً وافـراً واهجر له طيب الرقاد عبـس
فلعل يوماً إن حضرت بمجلسٍ كنت الرئيس وفخر ذلك المجلس

الجد في طلب العلم
سهري لتنقيـح العلـوم الذلـيمن وصل غانيةٍ وطيب عنـاق
وصرير أقلامي على صفحاتها أحلى مـن الدوكـاء والعشـاق
وألذ مـن نقـر الفتـاة لدفهـا نقري لألقي الرمل عن أوراقـي
وتما يلي طرباً لحـل عويصـةٍ في الدرس أشهى من مدامة ساقي
وأبيت سهـران الدجـا وتبيتـه نوماً وتبغي بعد ذلـك لحاقـي

يأتي العلم بالتفرغ
لا يدرك الحكمة من عمره يكدح في مصلحة الأهـل
ولا ينال العلـم إلا فتـى خال من الأفكار والشغـل
لو أن لقمان الحكيم الـذي سارت به الركبان بالفضل
بلى بفقـرٍ وعيـالٍ لمـا فرق بين التبـن والبقـل

الناس خدم للعلم
العلم من فضله لمن خدمـه أن يجعل الناس كلهم خدمه
فواجب صونه عليه كمـا يصون الناس عرضه ودمه
فمن حوى العلم ثم أودعـه بجهله غيـر أهلـه ظلمـه

العلم ومكانته
أأنثر دراً بين سارحة البهـم وانظم منشوراً تراعية الغنم ؟
لعمر لئن ضيعت في شر بلدةٍ فلست مضيعاً فيهم غرر الكلم
لئن سهل الله العزيز بلطفـه وصادفت أهلاً للعلوم وللحكم

بثثت مفيداً واستفدت ودادهـم وإلا فمكنون لـدى ومكتتـم
ومن منح الجهال علماً أضاعه ومن منع المستوجيين فقد ظلم

أيها السائرون في موكب العلم عليكم مهابة ووقار
بوجوه قد كساها ابتهاج وقلوب بنبضها استبشار
ووشاح التخرج الأخضر الأبيض من عنبر علاه نضار
ليس يهوى الكبار إلا الكبار ويحب الدنيء منها الصغار

اعمل بعلمك تغنم أيها الرجل لا ينفع العلم إن لم تحسن العمل
العم زين وتقوى الله زينته والمتقون لهم في علمهم شغل

تعليمية تعليمية




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
كلمات رائعة عن العلم تستحق التقييم +++++
طبت و طاب منقولكـ أخي
بارك الله فيك