التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

حلول كتاب الرياضيات او الفيزياء او اللغة العربية

تعليمية

بسم الله الرحمن الرحيم

من فضلكم الدي لديه حلول كتاب الراضيات او الفيزياء او اللغة العربية
يعطيني الرابط
تعليمية:educ4 0_smilies_26::educ40_smil ies_26:
والدي اعطاني اياه سيكون من اعز اصدقائي بليييييييييييييييييييزتعليمية:educ4 0_smilies_26::educ40_smil ies_26:




اخي والله انا كذالك في نفس المشكل اذا اعطاك اياه احد ارجو ان تمدني اياه




شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




كيف تكرر موضوعي مرتين مع اني كنت اريد تعديله فقد اه كيف




ستجدون إن شاء الله هنا جميع حلول كتاب الرياضيات للسنة الثالثة متوسط

هنـــــــــــا

ولنا عودة في حال معرفة المواد الأخرى إن شاء الله

بالتوفيق




وهذه بعض حلول من كتاب الفيزياء

ت 1 ص20
الجملة الأولى : خاطئة
الجملة الثانية: خاطئة
الجملة الثالثة: صحيحة
الجملة الرابعة:خاطئة
الجملة الخامسة: خاطئة

ت2 ص20

الكلمات الناقصة: التحليل ـ تفاعل ـ الماء ـ النواتج ـ الهيدروجين

ت3 ص20
الجملة الأولى: خاطئة يمكن نمذجته
الجملة الثانية: صحيحة
الجملة الثالثة: خاطئة تتفكك روابط جزيئات البوتان و تتشكل جزيئات جديدة
الجملة الرابعة:خاطئة ينتج كبريت الحديد لأن نوع الذرات يبقى محفوظ

ت4ص20
نواتج التحليل الكهربائي للماء و طريقة الكشف عنها:
ـ غاز الهيدروجين: نقرب عود ثقاب مشتعل إلى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غازالهيدروجين فنسمع فرقعة (صوت خفيف) و هو مبدأ القنبلة الهيدروجينية
ـ غاز الأكسجين: نشعل عود ثقاب ثم نطفأه و نقربه الى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غاز الأكسجين فيشتعل العود من جديد (لأن عملية الإحتراق تتم مع غاز الأكسجين)

ت 5 ص20
الإحتراق التام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون (عندما يكون كمية غاز الأكسجين بكمية كافية)
الإحتراق الغير تام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون و غاز أحادي أكسيد الكربون و الكربون و يتم هذا التفاعل عندما يكون غاز الأكسجين غير متوفر بكمية كافية
ملاحظة: غاز أحادي أكسيد الكربون غاز سام و خانق للإنسان و عديم اللون و عديم الرائحة و حوادث الإختناق و الموت التي تتم في فصل الشتاء بفعل غاز أحادي اكسيد الكربون بحيث تكون التهوية غير موجود أو ناقصة لأن أثناء النوم و نترق نار المدفأة أو الكانون مشتعلة و النوافذ مغلقة فإن كمية غاز الأكسجين تبدأ في النقصان و بذلك لا تتم عملية الإحتراق التام و ينتج غاز CO الذي يقتل الإنسان
فحذاري فصل الشتاء على الأبواب

ت6 ص20
في الحالة المجهرية (نقصد النظر بالمجهر): في التحول الفيزيائي عدم ظهور جزيئات جديد و في التحول الكيميائي ظهور جزيئات جديدة
في الحالة العيانية(نقصد ما تراه العين المجردة): في التحول الفيزيائي عدم ظهور مواد جديدة و في التحول الكيميائي ظهور مواد جديدة

ت7ص20
ثنائي أكسيد الكربون + الماء ======الأكسجين + البوتان
الكسجين + الهيدروجين=======الماء
كبريت الحديد===========الكبريت + الحديد
ثنائي أكسيد الكربون=========الأكسجين + الكربون

ت9ص20
التحولات الكيمائية: إحتراق قطعة من الورق ـ ظهور بقعة بيضاء
التحولات الفيزيائية: إنحلال كمية من الملح ـ تسخين سلك القصدير

ت10 ص20
أ ـ إحتراق قطعة مكن الورق: عبارة عن تفاعل كيميائي
ب ـ إحتراق الحديد في غاز الأكسجين داخل قارورة مسدودة يجعل الكتلة لا تتغير
ج ـ عندما يتفاعل البوتان مع غاز الأكسجين نتحصل على: الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون

ت11 ص21
كتلة الحديد المتفاعلة = كتلة الحديد الكلية – كتلة الحديد المحترقة=4.5غ-2.8غ=1.7غ
كتلة الأكسجين المتفاعلة=1.4غ/2=0.7غ
كتلة أكسيد الحديد الناتج= كتلة المتفاعلات= كتلة الحديد المتفاعلة + كتلة الكسجين المتفاعلة=1.7غ+0.7غ=2.4غ

ت12ص21
كيميائي ـ المتفاعلات ـ تظهر ـ النواتج ـ حصيلة ـ المتفاعلات ـ يسار ـالنواتج ـ البمين ـ الناتج ـ الماء ـ الناتجان

ت13 ص21
المصابيح الكهربائية لا تستهلك غاز الأكسجين أثناء توهجها

ت14ص21
الأجهزة : الطباخة ـ المدفأة ،،،،،،،،،،،
الكائنات الحية: الإنسان ـ الحيوان ـ النبات ــ

ت16 ص21
أنا خطير جدا أصفر مخضر و أسبب الإختناق و : أنا غاز الكلورCl2
أنا الخائن الكبير عديم اللون و الرائحة : أنا غاز أحادي اكسيد الكربون CO

ت17 ص21
أ ـ المتفاعلات: الألمنيوم + أكسيد الحديد الثلاثي
ـ النواتج :الألومين + الحديد
ب ـ الصيغة الكيميائية: Al2O3
ج ـ كتلة الحديد=1000غ*56غ/27غ=2074غ=2.074كغ

ت18ص21
الإحتياطات لتفادي تشكل غاز أحادي أكسيد الكربون :
التهوية أي توفير كمية كافية من غاز الأكسجين
أعراض التسمم : الإختناق ثم الموت

ت19 ص21
الأجسام المتفاعلة و التي تنتج غاز ثنائي أكسيد الكربون : أكسيد الكربون ـ أحادي أكسيد الكربون ـ
هي كل المواد التي تحتوي على مادة الكربون

ملخص للدرس:

سبب موازنة معادلة التفاعل:
نقوم بموازنة معادلة التفاعل الكيميائي من أجل تحقيق قانون إنحفاظ للكتلة

كيفية الموازنة:

نجعل الذرات محفوظة نوعا و عددا بين الحالة لإبتدائية و الحالة النهائية بضرب الصيغ الكيميائية في أعداد طبيعية

حلول تمارين الكتاب المدرسي لدرس معادلات التفاعل الكيميائي

ت1 ص30
CO2 يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2CO يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون

ت2 ص30
18 ذرة كربون
36ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين

ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2

ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;Cu
الجزيئات: N2 ; SO2 ; C2H6 ; O2 ; CO

ت6ص30
ذرتين كربون
6 ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين

ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2H2O

[SIZE=5] حل ت8 ص30
2H2O========2H2+O2
2C2H6+7O2======4CO2+6H2O
CH4+2O2========CO2+2H2O
C2H6O+3O2=======2CO2+3H2O

ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم

ت14 ص31
4Fe+3O2=========2Fe2O3
3Fe+2O2=======Fe3O4

ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك

ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)

ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2Zn+O2=======2ZnO

ت18ص31
Cu2O : نسبة ذرات النحاس=66.66%
CuO : نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Cu+O2======2Cu2O

ت19ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Fe+3O2=====2Fe2O3

ت20ص31
معادلة التفاعل الكيميائي:
CH4+2O2======CO2+2H2O

منقــــــــــول




واو شكرااااااااااا




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

ممكن مساعدة

السلام عليكم و رحمة الله اخواني اخواتي
ممكن مساعدة لاختي الصغيرة…
تبحث عن تحضير درس التعبير الشفهي في عيادة طبيب الاسنان واجركم على الله




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

اليكم الحل الامثل في الرياضيات

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

اليوم جلبت لكم الجديد

……………………. ……………………. …………………….
……………………. ……………………. ………………

……………………. ……………………. ………..
……………………. ……………………. …..
……………………. ………………….
……………………. ……….
……………………. ….
………………….
…………….
………
…..

..
.
قرص الرفيق في مادة الرياضيات
.
..

……
………
……………..
…………………
……………………. ..
……………………. ……….
……………………. ………………
……………………. ……………………. ….
……………………. ……………………. ……..
……………………. ……………………. ……………
……………………. ……………………. ………………
……………………. ……………………. …………………..
……………………. ……………………. …………………..
……………………. ……………………. ……………….
……………………. ……………………. ………………
……………………. ……………………. …………..
……………………. ……………………. ………..
……………………. ……………………. ….
……………………. ………………..
……………………. …………..
……………………. …..
……………………. ..
………………
…………
……

..
.
الرايط
……………………. ……………………. …………………
……………………. ……………………. …………..
……………………. ……………………. ……
……………………. ……………………
……………………. ………………..
……………………. ………..
……………………. …….
………………….
………….
……..
….
..
.
http://www.zshare.net/download/5292826906ca622

ارجو أن ينال اعجابكم
كلمة شكر
……………………. ……………………. ……………………. ……………
……………………. ……………………. ……………………. …….
……………………. ……………………. ……………………. ….
……………………. ……………………. …………………….
……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. …………
……………………. ……………………. ….
……………………. …………………….
……………………. ………………
……………………. …………
……………………. ….
…………………
………………
…………
……..
…..

..
.
..

….
……..
……………
…………………..
……………………. ….
……………………. ………
……………………. …………….
……………………. …………………….
……………………. ……………………. ……..
……………………. ……………………. …………….
……………………. ……………………. …………………
……………………. ……………………. ……………………. .
……………………. ……………………. ……………………. ……..




جزاك الله خير الجزاء

ونفع بك وجعلك من اهل الجنة

جاري التحميل والاطلاع

تقبل مروري

اختك هناء




شكراااااااااااااااااااااا اااا جزاك الله الف خير




الرابط لا يعمل أرجو اصلاحه في أقرب مدة ممكنة




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

فرض في مادة العلوم الفيزيائية

التمرين الاول: اجب بصحيح او خطأ
الانسان يخزن الطاقة الماء الساخن يخزن الطاقة

الحيوان يخزن الطاقة البطارية تخزن الطاقة الكهربائية

التمرين الثاني:ماهي الاجسام التي تؤدي الوظائف في التركيب التالي :حنفية_عنفة_بكرة_دينامو_م صباح

…….._……._…….. ..
اربط بين الجمل و حالتها

*العنفة يحول الطاقة

*الدينامو يخزن الطاقة

*المصباح

ارسم مخطط السلسلة الوظيفية تعليمية




merci bc mon ami




الف شكر
اتمنى ان يحله الجميع حتى يستفيدو منه




اللّلَّهُ يُعْطِيَــكُ الْفِ عُآآفِيّـــهِ..
الْلَّهِ يُسَّسَسِلَمْكِـ




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

ممكن مساعدة في التاريخ

تعليمية ممكن مساعدة في التاريخ

ممكن تعطوني درس إحتلال فرنسا للجزائر و ليس

الأسباب ؟؟ من فضلكم أحتاجه يومlundi
page 120-24-126




توطئة:من نتائج الثورة الصناعية في فرنسا هو قيام هذه الأخيرة باحتلال الجزائر لاستغلال خيراتها.
1-افتعال الذرائع والمبررات لاحتلال الجزائر: من جملة مبررات فرنسا في احتلالها الجزائر ما يأتي:
– تجرأ الداي على هدم حصون المؤسسات الفرنسية التجارية (المرجان) بالساحل الشرقي للجزائر (الامتيازات)
– إصدار الداي قرار يمنع حرية احتكار صيد المرجان من طرف فرنسا سنة 1826 لكن لكل الدول.
– إجبار القنصل الفرنسي على مغادرة الجزائر سنة1814م
– حجز الأسطول الجزائري للباخرة الفرنسية في ميناء عنابة دون إعطاء مبرر لذلك.
-رفض الداي التوقيع على وثيقة مقررات اكس لاشابيل1818م.
– قيام الأسطول الجزائري بتفتيش السفن الفرنسية خارقا بذلك معاهدة الهدنة1826-1827م
-حادثة المروحة وعدم اعتذار الداي حسين للأمة الفرنسية.
2-الأسباب والدوافع الحقيقية للاحتلال:
أ-الأسباب الاقتصادية: نتيجة غنى الجزائر اقتصاديا كالمرجان والموانئ والخشب والسهول والحبوب والملح والمعادن…أدىالى بروز أطماع الفرنسية والبريطانية وتجلى ذلك منذ تأسيس الشركة الملكية الأفريقية الفرنسية بميناء عنابة والقالة وحملة أكسموث 1816م.
ب-الدوافع السياسية: تتمثل في:
-إسكات المعارضة السياسية والفرنسية.
-تغطية شارل العاشر لأعماله الاستبدادية.
-توجيه الرأي العام الفرنسي نحو الخارج
-الانتقام لشرف فرنسا المزعوم.
ج-الدوافع الدينية: يشمل
-الحقد الصليبي الدفين.
-الادعاء بنشر الحضارة والدين المسيحي.
د-العامل العسكري: يتمثل في:
– استغلال فرصة تحطم معظم وحدات الأسطول الجزائري في معركة نافرين جنوب اليونان 1827.
– بروز القوة الفرنسية البحرية والتي تطورت مع الثورة الصناعية.




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

طلب اختبار الفصل3 في التاريخ والجغرافيا

السلام عليكم يا اخواني الكرام إلى كل من امتحنوا في هذا الفصل الثالث في التاريخ والجغرافيا أنا أطلب منكم أسئلة الإختبار قبل 22/5/2011 تعليمية:educ40_smilies_21 :

السلام عليكم يا اخواني الكرام إلى كل من امتحنوا في هذا الفصل الثالث في التاريخ والجغرافيا أنا أطلب منكم أسئلة الإختبار قبل 22/5/2011 تعليمية:educ40_smilies_21 :




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

تحضير درس اليونيسيف

اليونيسيف هي احدى منظمات الامم المتحدة المتخصصة في رعاية الاطفال و حمايتهم تاسست سنة 1946 تحت اسم صندوق الامم المتحدة لطوارى الطفل لمساعدة اطفال اوروبا المتضررين في الخرب العالمية الثانية وفي عام 1950 قامت الجمعية العامة للامم المتحدة بتوسيع صلاحياتها الى اطفال البلدان النامية مقرها بنيويورك
مهامها
1/ تحسين الخدمات الصحية للامهات و الاطفال
2/العمل على تحسين و اختيار افضل الاغذية للحوامل و المرضعات
3/ رفع مستوى التعليم في البلدان النامية

4/تطوير الخدمات الاجتماعية من اجل اسعاد الباسر و الاطفال
ارجو ان يفيدكم




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




شكرا جزيلا لك اختي الكريمة على الموضوع المفيد




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

غرب 10 ظواهر في العالم

رغم الثورة العلمية والتكنولوجية التى توصل إليها علماء العصر الحديث فى مختلف المجالات، وفسرت الكثير من الظواهر الغريبة والأسرار فى كوكب الأرض وخارجه، إلا أن هناك عدداً من الظواهر العجيبة التى عجز العلم عن تفسيرها، والتى يمكن وصفها بأنها خارج نطاق الحقيقة لمسافة هى أقرب للخيال
وهذا ما جعلها مادة مثيرة لإبداعات كتاب الخيال العلمى، فقدموا لنا مجموعة كبيرة من الأفلام تناولت هذه الظواهر، وتعرضت لبعض هذه الظواهر، التى عجز عن تفسيرها العلم وفسرتها أفلام السينما على طريقتها.

هذه الظواهر لها أكثر من تفسير.. لكن العلم لم يفصل فيها بتفسيرات دقيقة قاطعة، ولحين كشف غموضها تظل هذه الظواهر الغريبة دليلاً يسترشد به البعض على وجود قوى خفية تفوق قدرة الإنسان على الفهم. ورغم الجدية التى يأخذ بها العالم هذه الظواهر، إلا أن المصريين يتعاملون معها بحس فكاهى وخفة دم ظاهرة ويردون ساخرين «أشتاتاً أشتوت». –

ارتباط العقل والجسد
لاتزال علوم الطب فى بداية طريقها لفهم الطرق التى يمارس بها العقل تأثيراته على الجسم، فمثلاً تأثير الوهم على الإنسان يدل على أنه قد يُشفى فى بعض الأحيان من الأعراض الطبية والآلام فقط بالاعتقاد بفاعلية العلاج، سواء كان يعانى بالفعل من هذه الأعراض أو لا!

والأمر يتعدى مجرد التفاؤل والتفكير الإيجابى، فالجسم يقوم بعمليات غير مفهومة تمكنه من إشفاء نفسه، وهو أمر أكثر دهشة من أى شىء قد يبتكره الطب الحديث، الذى لم يفسر هذه الظاهرة بعد.

التنبؤ والاستبصار وقراءة الأفكار والتواصل مع الأشياء والأشخاص، كلها ظواهر عجز العلم عن تفسيرها على الرغم من الإيمان بوجودها، فكثير من الناس يعتقدون أن الحدس هو أحد أشكال القوى الروحية، وهو وسيلة للحصول على معرفة غامضة من نوع خاص عن العالم المحيط بنا أو عن المستقبل. ومن ذلك الشعور بوقوع حادثة ما قبلها والتنبؤ بوقوعها، وهناك من يزعم قدرته على تحريك الأشياء، كما يحدث فى الأفلام، شاهد المقطع التالى على اليوتيوب

« Phenomenon Theory».

وأجرى الباحثون عدة دراسات على الأشخاص الذين يدّعون امتلاكهم لهذه القوى الغريبة، ورغم أن الدراسات تمت على أسس علمية إلا أن النتائج حتى الآن غامضة ولا تقدم تفسيراً مفهوماً، فالبعض يقول إن القوى الروحية الخارقة لا يمكن دراستها أو أنها لسبب ما تختفى فى حضور المتشككين أو العلماء!

وكثير من الأفلام والمسلسلات قامت على سرد قصص وحكايات حول هذه الظاهرة، مثل فيلم Next بطولة نيكولاس كيدج، فهل هناك فعلاً قوى خارقة تمكن البعض من إدراك ما لا يدركه الآخرون أو التنبؤ بالأحداث فى المستقبل، كما شاهدنا فى هذا الفيلم؟!

تجارب الاقتراب من الموت والحياة بعد الموت أمور تثير تساؤلاً دائماً عجز العلم عن الإجابة عنها، فالأشخاص الذين واجهوا تجارب اقتربوا فيها من الموت يؤكدون فى بعض الأحيان رؤيتهم لعدة أشياء غامضة، كالدخول فى نفق أو التوحد مع الضوء أو رؤية شبح الأموات أو الشعور الغريب بالطمأنينة، وغيرها من المشاهدات. كل هذه الظواهر توحى بغموض الموت وكل ما له علاقة بالموت، وبالطبع لم يعد أحد من هذه التجربة المجهولة ليقدم لنا دليلاً أو معلومات أكيدة يمكن للعلماء فهم الموت من خلالها.

وذهب بعض العلماء إلى أن هذه الأعراض التى يواجهها من يوشك على الموت يمكن تفسيرها بأنها هلوسة طبيعية سببها صدمة فى المخ، ولكن حتى الآن لا توجد وسيلة دقيقة لمعرفة أسباب هذه الأعراض، وما إذا كانت رؤى من العالم الآخر، كما يعتقد البعض.

من الظواهر التى لم يفك العلم شفرتها ظهور أجسام غريبة طائرة، وهى ظاهرة لا يمكن إنكارها، إذ أكد بعض الأشخاص مشاهدتهم لأجسام طائرة عجزوا عن تحديد ماهيتها، وعلى اليوتيوب يمكنك مشاهدة لقطات فيديو لهذه الظاهرة بكتابة «ufo sightings».

هذه الأجسام غالباً ما تشبه الطائرات أو النيازك أو أضواء غريبة يشاهدها الناس من وقت لآخر، والقول بأنها مركبات لكائنات فضائية أمر غير منطقى بعد، وهناك الكثير من الباحثين المهتمين بهذه الظاهرة، سعوا لتفسيرها، لدرجة أن هناك مؤتمراً عالمياً يعقد سنوياً لمناقشة هذه الظاهرة «International UFO Conference»، إلا أنها مازالت غامضة.

هى ظاهرة تسمى «already seen» للإشارة إلى الشعور الغامض والمحير بأنك عشت أحداثاً بعينها من قبل، كأن يحدث لك موقف فتشعر بأن هذا الموقف غريب ومألوف لدرجة تجعلك تعتقد أنك عشت هذا الموقف بكل تفاصيله بكل أشخاصه من قبل، وهو ما جعل البعض يتحدث عن وجود حياة ثانية أو متعددة لكل إنسان، وهو ما نلاحظه فى الكثير من الأفلام، عندما تترد عبارة «maybe we met in a past life».

البعض يرجع هذه الظاهرة لتفسيرات نفسية كرغبة الشخص فى تكرار تجربة سابقة مر بها، أو لوجود خلل لحظى فى المخ، والعلماء من جميع التخصصات حاولوا وضع تفسيرات مقبولة لهذه الظاهرة إلا أنه لا يوجد سبب علمى دقيق وأكيد لهذه الظاهرة، ولمعرفة المزيد ابحث فى موقع wikipedia الويكيبديا عن «Deja vu»، مصطلح الظاهرة بالفرنسية، ستجد معلومات أوفر، والموقع يتيح ترجمة بسهولة.

«عفريت إسماعيل ياسين» و«عفريتة هانم» و«عفريت مراتى»، كلها أفلام تدور حول فكرة عودة الموتى كأشباح وتحضير الأرواح واستحضار الموتى، وهى ظاهرة يعتقد البعض فى صحتها ويحاول العلم كشفها.ورغم عدم وجود دليل قاطع على وجود الأشباح لايزال العديد من الأشخاص يروون قصصاً لرؤية الأشباح وتصويرها بل التواصل معها، ويحاول الباحثون فى ظاهرة الأرواح إثبات أن الأموات يمكنهم التواصل مع الأحياء، بينما العلماء الأكثر واقعية يعتقدون أن هذه الظاهرة سببها تلف الجزء الخاص بالرؤية فى المخ. والكل يحاول الاجتهاد فى التفسير لتقديم حل نهائى لهذا اللغز. فهل من الممكن ذلك؟

><><,,أغـــرب,10,ظــــواه ــــر,حــيــــرت,الـــعــ ـالــــــــــم,><>< , ><>< أغـــرب 10 ظــــواهــــر حــيــــرت الـــعـــالــــــــــم ><><

يختفى الناس لعدة أسباب كالهرب أو فقدان الذاكرة أو الاختطاف أو القتل، لكن فى النهاية يعثر عليهم أو على جثثهم، لكن فى بعض الأحيان قد يختفى أحدهم دون أثر، كما نقول «فص ملح وداب». وفى بعض حالات الاختفاء قد يُعثر على الشخص المفقود بفضل جهود الشرطة والمحققين، لكن كثيراً من الحالات تختفى فيها الأدلة فيصعب على الشرطة أو الطب الشرعى تتبع أثر المفقودين فى الحوادث الغامضة، والبحث دائماً مستمر عن المفقودين وعن سر هذه الظاهرة.

أشهر هذه الظواهر حالات اختفاء الطائرات والسفن بكل من عليها دون سبب علمى محدد، والتى سجلت فى منطقة مثلث برمودا أو مثلث الشيطان، كما يطلق عليه البعض، والتفسير العلمى الأقرب لهذه الظاهرة هو أنه من أكثر المناطق المعرضة للعواصف، وهناك تفسيرات أخرى مرتبطة بوجود قوى خفية فى هذه المنطقة.

لكن لا يوجد تفسير دقيق، على سبيل المثال ما حدث ويحدث فى مثلث برمودا

– الحاسة السادسة

هو نوع من أنواع التنبؤ بالمستقبل أو الحصول على معرفة ما بطريقة غامضة، ويعرف أيضاً بالحاسة السادسة التى تصاحبها بعض الأعراض كاضطرابات المعدة، ويقول علماء النفس إن كل الناس لديهم الحاسة السادسة ولكن بدرجات متفاوتة، ففى بعض الأوقات يمكنك معرفة المتصل دون الرد على التليفون أو توقع شىء ما فيحدث بالفعل!

ويدخل فى إطار هذه الظاهرة ما يطلق عليه البعض «الهاتف» فتخبرك زوجتك بأنه جاءها هاتف يخبرها بأن تسمى المولود باسم معين، وأيضاً القدرة على التخمين الصحيح، أو عدم الارتياح لشخص تقابله للمرة الأولى أو العكس، فيصدق إحساسك. وكثيراً ما يربط الباحثون فى هذه الظاهرة مدى قوتها بعوامل أخرى، كالاستقرار النفسى والصفاء الذهنى والتحكم فى الأعصاب، فهل تتمتع بالحاسة السادسة؟
><><,,أغـــرب,10,ظــــواه ــــر,حــيــــرت,الـــعــ ـالــــــــــم,><>< , ><>< أغـــرب 10 ظــــواهــــر حــيــــرت الـــعـــالــــــــــم ><><

غير معروف حتى الآن إن كان إنساناً أو نوعاً من الحيوانات أو مخلوقاً آخر، لكن وفقاً لوصف من صادفوه، فهو كائن ضخم كثيف الشعر يشبه القرد فى شكله ويشبه الإنسان فى هيئته، شوهد فى جميع أنحاء أمريكا ومؤخراً شوهد فى الهند.

وعلى الرغم من إبلاغ البعض برؤيته إلا أنه لم يعثر حتى الآن على أى أثر منه، كجثة أحد هذه الكائنات أو بقايا من أسنانه أو عظامه، وبغياب أدلة مادية يمكن دراستها يصعب على العلماء تأكيد أو نفى وجود مثل هذا المخلوق أو تحديد نوعه.

هذا الكائن يختلف عن القرد الذى نطلق عليه مجازاً «إنسان الغابة»، والتفسير العلمى الأقرب لهذه الظاهرة هو وجود نوع غير مكتشف من الحيوانات يسعى العلماء لاكتشافه.

كثيرون حاولوا تصوير هذا الكائن وبالطبع يمكنك مشاهدة اللقطات على اليوتيوب إذا بحثت عن

« bigfoot sightings».

هذه الظاهرة سجلت فى أكثر من مكان فى العالم، ففى شمال شرق إنجلترا فى السبعينيات أبلغ السكان عن أصوات غريبة مجهولة المصدر لم يعرف سببها واستمرت لمدة عامين، كما ظهرت الأصوات الغريبة مرة أخرى فى إحدى مدن مقاطعة تاوس بولاية نيومكسيكو الأمريكية، وتكررت الظاهرة فى غرب ألمانيا.

الظاهرة واحدة وهى أصوات غريبة ذات ترددات منخفضة كالهمهمة أو الطنين أو الأزيز، وما وصل إليه العلم أنها تحدث إما لأسباب نفسية متعلقة بالأشخاص وإما لأسباب طبيعية غامضة أو خارقة حتى اكتشاف السبب تظل هذه هى إحدى الظواهر المحيرة للعلم.

انشاء الله عجبكم الموضوع مثل ما عجبني ٢ – القوى الروحية والإدراك الحسى الخارق ٣ – أعراض الاقتراب من الموت ٤ – الأجسام الطائرة المجهولة ٥ – تكرار موقف عشته من قبل ٦ – الأرواح والأشباح ٧ – حالات الاختفاء الغامضة ٩ – إنسان الغاب ١٠ – الأصوات الغريبة مجهولة المصدر




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




تعليمية




مشكور اخي على الجلب المتميز بارك الله فيك




Thank you for this topic




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

Les accords dans le groupe nominal

Salut à tout le monde.


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Les temps du passif.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 35)


اخي هناك خطا في الموضوع فعنوانه مختلف عن محتواه وشكرا


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Les temps du passif.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 35)


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Les temps du passif.doc‏ (30.5 كيلوبايت, المشاهدات 35)


التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الاختبار الأول في مادة التاريخ الجغرافيـا سنة ثالثة متوسط

الاختبار الأول في ما دة الاجتماعيات
التاريـــــــخ:(10 نقاط)
1- املأ الجدول التالي بتحديد الدول التي ظهرت في المغرب بعد سقوط الموحدين مع تحديد إطارها الزماني والمكاني.

الدولة
الإطار الزماني
الإطار المكاني
مؤسسها
…………………..
…………………..
……………………
…………………..
…………………..
……………………
…………………..
…………………..
……………………
…………………..
…………………..
……………………

2- لنشأة الدولة العثمانية ظروف وعوامل مميزة .
· حدد فترة حكم الدولة العثمانية.
· تحدث باختصار عن نشأة الدولة العثمانية.
· اذكر أربعة من أشهر سلاطينها.
الجغرافيـــــــا: (10 نقاط)
1- تتميز قارة أوقيانيا عن بقية القارات في طبيعة تشكلها وتعميرها.
· مم تتشكل هذه القارة؟
· عدد مراحل تعمير القارة.
· ما هي الأقاليم الاقتصادية فيها؟
2- إليك خريطة صماء لقارة أستراليا.
· حدد كل من مدينتي "كانبيرا، بيرث".
· عين على الخريطة المناطق التي تتركز فيها تربية المواشي.
· ما هي أهم صادرات وواردات قارة استراليا.

خريطة صماء لأستراليا

بالتوفيق





arodod mn fD’lkom




mrs bqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qq




بارك الله فيك

موضوع مميز




تعليميةتعليمية:eh_s(7 ):تعليميةتعليمية:eh_s (7):MERCI

والله اليو م عندي إختبار فيهم بارك الله فيك
http://www.forum.educ40.net/images/s…40_smilies_22:
الله يعطيكي ماتتمني يا أختيsissi98http://www.forum.educ40.net/images/smilies/educ40_smilies_22.gif




ارجوووك اريد جواب هذا سؤال غد اعندي اختبار
· مم تتشكل هذه القارة؟




[سكره لي رودود اكم الجميله ]
استنو كل جديد مني