الاختبار الثاني في الفيزياء
http://http://z.physique48.com/devoir48/3am/d_3am_07_104.rar
اتنة ان ينال اعجابكم:educ40_smilies_23 :
نترقب المزيد لتعم الفائدة للجميع
مع فائق تقديري
اختك هناء
السنة الثالثة متوسط
الاختبار الثاني في الفيزياء
http://http://z.physique48.com/devoir48/3am/d_3am_07_104.rar
اتنة ان ينال اعجابكم:educ40_smilies_23 :
نترقب المزيد لتعم الفائدة للجميع
مع فائق تقديري
اختك هناء
الجزء الاول:
السؤال الأول: – عرف ما يلي:
-الفيتامينات
-الطاقة
-الحياد
-اليونيسيف:educ40_smilies_ 1:
-السفير -التغذية الجيدة اساس الصحة الجسمية و العقلية و النفسية.
أ-ماذا توفر التغذية المتكاملة للجسم؟
ب-ماهي الاثار السلبية الناجمة عن سوء التغذية؟
الجزء الثاني:
ان تسرب المياه من حنفية غير مغلقة قد تصل الى 5 لترات في الساعة دون ان تشعر بذلك.
التعليمية: اكتب فقرة من 6 اسطر تبين فيها السلوكات السهلة التي يمكنك ان تساهم بها في اقتصاد المياه
نترقب ارفاق الحل النموذجي
شكرا لمجهودجاتك
غالبا مانستخدم هذا المصطلح (الحياد)
للدلالة على "ترك الميل في بحث قضية من القضايا، والوقوف موقف العدل والإنصاف
ولكن لها معنى آخر في اللغه ..
فما معناها في لسان العرب والقاموس المحيط …؟! عن الشيء يحيد حيداً وحَيَداناً ومحيداً وحيدودة : مال عنه وعدل" اليونيسيف"هي احدى منظمات الامم المتحدة المتخصصة في رعاية الاطفال تاسست في 5-12 -1946مقرها نيو يورك السفير"السفير هو الموظف الدبلوماسي الأعلى الذي يترأس سفارة لتمثيل بلاده في الخارج. عادةً يُوفد السفير للحكومات أو الأقاليم المستقلة الأجنبية أو المنظمات الدولية ليمثل حكومة بلاده (أو بلادها، إن كانت سفيرة). لمرتبة السفير عدة أنواع، الاثار السلبية لسوء التغدية"نقص المناعة-نقص الاملاح في الجسم و الاغماء-فقدان التركيز والاحساس بالتعب والشعور بالخمول والنعاس والم في المعدة والصداع-الاصابة بامراض كفقر الدم-……………………. ………………… التغدية وما توفره"1-بناء الأنسجه الازمه لنموا لجسم
2-تعويض مايتلف من الخلايا والأنسجه
3- إعطاء الطاقه الازمه لدفءالجسم وحركته
4-حماية الجسم من الأمراض هده اجابة ناقصة ولكن يمكن الاستفادة منها
انقر فقط
رياضيات
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…ths%203AM3.pdf
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…aths%203AM.pdf
فرنسية
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…ais%203AM3.pdf
عربية
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…abe%203AM3.pdf
انجليزية
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…ais%203AM6.pdf
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…%20anglais.pdf
تاريخ و جغرافيا
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…0Geo%203AM.pdf
فيزياء
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…20physique.pdf
علوم
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…%20science.pdf
ت مدنية
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…-CIV%203AM.pdf
اسلامية
http://www.ets-salim.com/examens/T3/…D-Is%203AM.pdf
ارجو ارد
اختبار اللغة العربية:
http://www.megaupload.com/?d=92ZIGAP4
االرياضيات
http://www.megaupload.com/?d=ECZAU5FX
english exam
http://www.megaupload.com/?d=U4SEQZSQ
composition francais
http://www.megaupload.com/?d=3QQL5TQE
اختبار في التاريخ و الجغرافيا
http://www.megaupload.com/?d=B3HQY68V
اختبار في التربية المدنية
http://www.megaupload.com/?d=BER4ZTX9
اختبار العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا
http://www.megaupload.com/?d=UTD7V6R3
اختبار علوم الطبيعة و الحياة
http://www.megaupload.com/?d=XG8JWURM
اختبار التربية الإسلامية
http://www.megaupload.com/?d=QO2F4IFI
السلام عليكم اخواني الكرام ………….اريد ان اطرح سؤالا حول ما يقال بانه ان شاء الله في العام المقبل سيتم اصدار قرار بان يقوم تلاميد السنة الثالثة متوسط باجتياز شهادة التعليم المتوسط مع تلاميد الرابعة فهل هدا صحيح؟؟
الأسئلة:
2التاريخ:
س1:
ماذا تمثل التواريخ التالية :1258م و 1299م
(س2:تعد غرناطة اخر معاقل الإسلام في الأندلس ، )
متى سقطت ؟ ماهي الأسباب الحقيقية في ذلك ؟
س3: عمرت الدولة الموحدية في بلاد المغرب فترة زمنية معتبرة ، لطن بسقوطها تغيرت خريطة المغرب الإسلامي .
أ- حدد الفترة الزمنية لسقوطها . ب-أذكر باختصار الدويلات المستقلة في بلاد المغرب ؟
الوضعية الادماجية:
بعد استكمال الفتح لبلاد المغرب شرع طارق بن زياد و موسى بن نصير في فتح الأندلس عام 768م.
أكتب فقرة تبين فيها أهداف الفتح الاسلامي للأندلس, و ماذا حدث مع الموحدين وماهي الدويلات التي حادت بعد سقوطهم محددا الاطار الزماني و المكاني لكل دولة و بين لماذا لم تستقر أوضاعهم, و بين من خلال ذلك نتائج سقوط الأندلس و أذكر آخر معاقل المسلمين فيها و متى كانت نهايته.
2_ الجغرافيا:
السؤال الأول:
ماهي الأهمية الاقتصادية التي تكتسبها تربية المواشي في أستراليا.
السؤال الثاني:
أذكر الأقاليم الاقتصادية في أقيانوسيا مبينا العلاقة بينه و بين التوزيع السكاني.
بالتوفيق.
نصائح مهمة لامتحان الرياضيات
لا يختلف اثنان على أهمية الدراسة والتحضير لأي امتحان، إلا أنه من المهم أيضاً قبل وأثناء الامتحان استخدام استراتيجيات صحيحة من شأنها رفع درجتك فيه. في ما يلي بعضها:
قبل الامتحان
لا تقم بتغيير عاداتك بصورة مفاجئة قبل الامتحان وخاصة فيما يتعلق بأوقات النوم ومدته. الرياضيات مادة تحتاج لذهن صاف وللتركيز، وبالتالي فقلة النوم أو تغيير عادات النوم قد ينتج عنها عدم قدرة على التركيز أو استخدام المعلومات التي أنت واثق من معرفتها بصورة غير صحيحة.
إذا كان امتحانك في مكان غير مألوف بالنسبة لك، أنصحك بتفقد هذا المكان قبل يوم الامتحان. فعدم تخيلك للمكان، أو عدم معرفتك بموقعه، قد يؤدي إلى توترك يوم الامتحان وهذا بدوره يودي على عدم قدرتك على التركيز.
لا تأكل وجبة دسمة مباشرة قبل الامتحان ولا تأت جائعاً للامتحان، ذلك لأن معدة متخمة أو فارغة لا ينتج عنها إلا جهد إضافي لجسدك وعقلك مما سيضعف من قدرتك على التركيز أثناء الامتحان.
لا تتأخر ولا تأت باكراً جداً. الأفضل وصولك قبل ربع أو نصف ساعة لمكان الامتحان. التأخير سيزيد من توترك والقدوم المبكر سيؤدي إلى نقل مخاوف الآخرين لك عند التحدث حول الامتحان والأسئلة المتوقعة.
أحضر معك ما هو مطلوب: البطاقة الشخصية، الأقلام، المسطرة، الممحاة. سيشعرك هذا بالأمان وسيحول ذهنك نحو التركيز على ما هو مهم، أي الامتحان. لا تحضر كتاب المقرر أو دفتر ملاحظاتك – لا فائدة من الدراسة قبل الامتحان مباشرة بل أن القيام بهذا سيؤدي إلى زيادة توترك.
إذا كنت تأخذ أدوية معينة أو لديك أية إشكالات صحية، عليك أن تحضر أدويتك الخاصة معك وعليك إخطار المراقب إذا وجدت الأمر يستدعي ذلك.
ادخل قاعة الامتحان متى كان ذلك ممكناً، حيث سيمكنك هذا من اختيار المكان المفضل بالنسبة لك وهذا سيؤثر ايجابيا على أدائك.
تقيد بالتعليمات المطلوبة واحضر معك ساعة لمراقبة الوقت.
أثناء الامتحان
تفحص في البداية أسئلة الامتحان، مما يمكنك هذا من تقدير طول الامتحان ومن تحديد المسائل التي أنت واثق تماما من قدرتك على حلها بصورة صحيحة ومن المسائل التي ستحتاج تفكير إضافي منك.
ليس من الضرورة حل المسائل في الامتحان حسب الترتيب الذي وردت به، أنصحك بداية بحل تلك المسائل التي أنت متأكد تماماً من معرفتك لها. حيث سيعزز هذا من ثقتك بنفسك كما سيجنبك الوقوع في مطب ضيق الوقت وعدم التمكن من حل مسائل معروفة تماماً بالنسبة لك لأنك خسرت الكثير من الوقت في مسائل غير مضمونة.
عند قيامك بحل أي مسألة في الامتحان، اقرأها بداية بصورة كاملة وحدد ما هو المطلوب بدقة. فغالباً ما تؤدي القراءة السريعة إلى إساءة فهم المطلوب، وبالتالي خسارتك كل أو بعض الدرجات الخاصة بالمسألة.
استخدم الرسم، إذا كان هذا مناسباً و حتى لو لم يكن مطلوباً، في حل أي مسألة بالامتحان. فالرسم البياني قد يساعدك على فهم المسألة بصورة أفضل وبالتالي سيزيد فرصك في حل المسألة بصورة صحيحة.
في حال تأكدك من أن إجابتك لسؤال ما في الامتحان هي خاطئة ولم تستطع إيجاد الخطأ، أنصحك بحل المسألة من جديد على ورقة فارغة. فغالباً ما لا نستطيع رؤية الخطأ عند قيامنا بتصحيح مسألة ما، وبالتالي البدء من جديد سيركز انتباهنا على حل المسألة وليس على إيجاد الخطأ.
تأكد من منطقية إجاباتك لأي مسألة أي أن تكون "الإجابة لها معنى". فمثلاً لو طلب منك حساب مساحة مستطيل وحصلت على إجابة سالبة، فحتماً أنت على خطأ لأن المساحة هي مقدار غير سالب.
تحتاج معظم المسائل في الامتحان لأكثر من خطوة للوصول للحل، فمثلاً إيجاد مجال تعريف دالة Domain يحتاج في معظم الأحيان لحل معادلة أو متباينة (أو كليهما) كخطوة في الوصول للمطلوب. إن مسائل كهذه أيضاً تختبر قدرتك على التحليل وعلى معرفة ما هي التقنيات المطلوبة للوصول إلى الإجابة النهائية.
عندما يطلب منك أن تظهر عملك "Show your work" فعليك أن تكتب كل الخطوات المنطقية المستخدمة بالحل. سينتج عن عدم قيامك بهذا خسارتك، على الأغلب، لدرجات في الامتحان أنت متأكد تماما من قدرتك على الحصول عليها.
قدّر الوقت وتأكد من القيام بحلك للمسائل بسرعة وباستمرارية. لا تصرف الكثير من الوقت على مسألة مستعصية بل قم بدلاً من ذلك بحل مسألة غيرها، وعلى الأغلب ستخطر لك فكرة حل هذه المسألة المستعصية بينما أنت تعمل على غيرها.
كن حكيماً، فإذا كانت مدة الامتحان 100 دقيقة ودرجة هذا الامتحان من 100، فعليك على الأغلب صرف عشر دقائق لسؤال عليه 10 درجات، وبالتالي فالبدء بالأسئلة السهلة سينتج عنه غالباً توفير بالوقت وسيعزز بالتالي ثقتك وسيطرتك على الوقت وهذا بدوره سيعزز فرصك باجتياز الامتحان.
بعض المسائل تحتوي على أجزاء، وعلى الأغلب عدم معرفتك لجزء أو أكثر منها لا يحد من إمكانية قيامك بحل الأجزاء الباقية، وبالتالي لا تستسلم وقم بحل ما تعرفه فهذا سيمكنك من كسب بعض العلامات الجزئية في هذه المسألة – وهذا لن يضرك بالتأكيد.
لتكن ورقة الامتحان مرتبة وأنيقة، فالورقة الامتحانية المرتبة تؤثر ايجابياً على نفسية المصحح وسيكون متعاطفاً معك.
إذا احتاجك الأمر لمساحة أكبر مما هو متاح لحل مسألة ما، يمكنك استخدام خلفية الأوراق ولكن قم بالإشارة بصورة واضحة بأن تتمة حل السؤال هو خلف الصفحة رقم (؟؟). يمكنك القيام بهذا لتوفير الوقت بدلاً من محي الحل الخاطئ لمسألة قمت بحلها، ولكن تأكد حينها من شطب الحل غير المرغوب حتى لا تحاسب عليه.
حل جميع الأسئلة بالقلم الرصاص أولاً، ولا تحاول تحبير أية إجابات حتى تنتهي من حل جميع الأسئلة، فالتحبير أمر ولو كان ضروري لأهداف المراجعة لاحقاً إلا أن الأهم هو حل المسائل.
لا تسلم ورقتك قبل الموعد المحدد واستخدم وقت الامتحان المتبقي للمراجعة، فمعرفة أخطائك بعد الامتحان لن يفيدك أبدً وستندم في الوقت الذي لا ينفع فيه الندم.
ان شاء الله تفيدكم
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
اختكــــم سلمــى
بورك فيك
تقبلي مروري
تمارين في العلوم تقويم الكفائة 1
إن كوكب الارض في نشاط مستمر بسبب صعود الطاقة والمواد المنصهرة من عمق الكرة الارضية التي تادي الى ظواهر تكتونية اعتمادا على مكتسباتك و مخطط لمقطع في الكرة الأرضية من الكتاب المدرسي
تقويم الكفائة 2
اعتمادا على الوثائق 1 و 2 ص 21 و 22 و مكتسباتك 1/ حدد سبب زحزحة القارتين
2/ حدد الادلة التي اعتمد عليها العلماء في اقتراح هذه النظرية
الحـــــــــــــــل ضع ردا ليظهر الحل
[hide] او حمل من المرفقات موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم |
||
تمارين العلوم الطبيعية و الحياة 3 متوسط.rar (8.3 كيلوبايت, المشاهدات 1401) |
دمت مميزة
تمارين العلوم الطبيعية و الحياة 3 متوسط.rar (8.3 كيلوبايت, المشاهدات 1401) |
تمارين العلوم الطبيعية و الحياة 3 متوسط.rar (8.3 كيلوبايت, المشاهدات 1401) |
تمارين العلوم الطبيعية و الحياة 3 متوسط.rar (8.3 كيلوبايت, المشاهدات 1401) |
انا ساقوم بحلها
تمارين العلوم الطبيعية و الحياة 3 متوسط.rar (8.3 كيلوبايت, المشاهدات 1401) |
تمارين العلوم الطبيعية و الحياة 3 متوسط.rar (8.3 كيلوبايت, المشاهدات 1401) |
تمارين العلوم الطبيعية و الحياة 3 متوسط.rar (8.3 كيلوبايت, المشاهدات 1401) |
[بحث حول تلوث الغلاف الجوي
تعريف التلوث الهوائى او الجوى
تلوث الهواء هو تَعَرُّض الغلاف الجوي لمواد كيماوية أو جسيمات مادية أو مركبات بيولوجية تسبب الضرر والأذى للإنسان والكائنات الحية الأخرى، أو تؤدي إلى الإضرار بالبيئة الطبيعية. والغلاف الجوي عبارة عن نظام من الغازات الطبيعية المتفاعلة والمعقدة التي تعد ضرورية لدعم الحياة على كوكب الأرض. ولطالما تم اعتبار استنزاف طبقة الأوزون الموجودة في طبقة الاستراتوسفير بسبب تلوث الهواء من أخطر الأمور التي تمثل تهديدًا كبيرًا على حياة الإنسان والأنظمة البيئية الموجودة على كوكب الأرض.
التدابير
من المرغوب فية واكاد اجزم بأن ذلك من ضروريات الحياة ان يكون هناك توازن بين الطبيعة – التى تحيط بنا وتعطينا مالا حصرلة من خيرات كثيرة و متشعبة تصب كلها لخدمة الحياة على بسيطة الارض فى كل مكان فى العالم – وبين الانسان لتحقيق ذاتة وتوفير متطلبات حياتة , وفى غفلة من الزمن وحبا فى الوصول الى غايتة من تقدم ورفاهية قام الانسان بتطوير حياتة , فبعد ان كان يسكن الكهوف اصبح الآن يسكن الابراج العالية التى تناطح السحاب , وبدلا من ان يعيش على الطبيعة البحتة بعمل ادواتة ومستلزماتة منها اصبح الآن يصنع كل هذة الادوات و المستلزمات فى مصانعة الكبيرة والكثيرة هنا وهناك فى تقدم ملحوظ مرغوب نشيد بة جميعا الا ان نتيجة لحبة للوصول الى النتائج المرغوبة لتوفير حياة سعيدة مستقرة تناسى شىء هام وبسيط وهو عملية التوازن بينة وبين الطبيعة , فنحن نعلم ان المصانع التى انشأها الانسان فى كل مكان فى العالم ترسل الى السماء ومن خلال مداخنها المزيد من الغازات السامة والمميتة ومنها غاز ثانى اكسيد الكربون الذى اصبح الآن ونتيجة لخلل فى التوازن الطبيعى للاشياء , اصبح هذا الغاز يهدد الحياة فى العالم اجمع , فهذا الغاز يخرج من مداخن المصانع بكميات كبيرة عملت على وجود حاجز غازى فى طبقات الجو العليا مما ادى الى كتم انفاس الارض , فالحرارة التى تنبعث من الارض لا تجد لها مخرجا لا فى الارض ولا فى السماء فتعود الينا ثانية محدثة المزيد من المشاكل الخطيرة التى ابسطها تدمير الحياة على الارض يظهر ذلك جليا من كم الزلازل و الاعاصير وتسونامات هنا وهناك لم نسمع عنها بهذة الكثرة الان , فغاز ثانى اكسيد الكربون الذى اذا زاد عن حدة – كما يقولون – ينقلب الى ضدة , وقد زاد الغاز عن حدة المرغوب فية فى الطبيعة وحبس الانبعاثات الحرارية التى تنطلق من الارض تريد لها مخرجا فلا تجد , فتصب غضبها بأزابة الجليد فى القطب الشمالى المتجمد مما يهدد بأرتفاع منسوب المياة المتوالى فى البحار والمحيطات ويهدد هذا كلة بالهجوم على المساحات المقابلة لها من الارض فيقتطع منها المزيد حتى سمعنا من العلماء ان مناطق من الارض سوف تختفى كل ذلك بسبب عدم وجود توازن بين الطبيعة وبين الانسان , الطبيعة التى نعمل على تدميرها وهى الام الحنون التى تعطينا كل مانريد فأذا ما غضبت فالنتيجة بدت تظهر للجميع وقانا الله شر غضب الطبيعة علينا, ونشاهد فى الفضائيات الكثير من الكوارث الطبيعية هنا وهناك من زلازل واعاصير شديدة التدمير كل ذلك نتيجة لعدم التوازن الطبيعى فى الحياة ومتطلبات الانسان المتزايدة دون الاعتبار بزع شجرة بجوار كل مصنع ينشىء او تم انشأة .
تخيل معى اخى الكريم بهذا المثل البسيط … تخيل اذا وضعنا فى كفة الميزان كميات هائلة من غاز ثانى اكسيد الكربون دون ان نضع فى الكفة المقابلة لها ما يوازى كمية الغاز , فماذا يبدو لك الان ؟ … نعم كفة الميزان التى بها الغاز تميل وبشدة نتيجة للثقل الهائل الموجود من الغاز فى الكفة , واصبح الميزان مختل الاعتدال !!
فما العمل وما التصور لحل هذا الوضع الظاهر امامنا جميعا ؟
وللوقوف امام هذا الهجوم الكبير القادم علينا ان نضع فى الكفة المقابلة المزيد من الغابات والاشجار الخضراء التى تقوم بأمتصاص غاز ثانى اكسيد الكربون وتحويلة فى افادة عظيمة للاشجار والغابات الى غذاء للاشجار وللحيوان وايضا لنا جميعا غذاء طبيعى صحى ومفيد فى بيئة صحية .
بزراعة المزيد من الغابات والاشجار على مستوى العالم يعتدل كفتى الميزان وتتوفر بيئة صالحة للحياة .
لذا علينا جميعا كأسرة واحدة فى بيت واحد فى عالم واحد ان نواجة هذا الغاز وهذا الانبعاث الحرارى بزرع شجرة هنا وهناك .
مصادر التلوث
تشير مصادر تلوث الهواء إلى المواقع والأنشطة والعوامل المختلفة المسئولة عن تسرب المواد الملوثة إلى الغلاف الجوي. ويمكن تصنيف هذه المصادر إلى نوعين رئيسيين : المصادر البشرية(أي المتعلقة بالنشاط البشري) وترتبط معظم هذه الأنشطة باحتراق الأنواع المختلفة من الوقود.
• المصادر الثابتة والتي تشتمل على مداخن محطات توليد الطاقة الكهربائية المنشآت الصناعية (المصانع) ومحارق القمامة، بالإضافة إلى الأفران والأنواع الأخرى المستخدمة في حرق الوقود.
• المصادر المتحركة والتي تشتمل على محركات السيارات والمركبات البحرية والطائرات، وذلك بالإضافة إلى تأثير الأصوات وغيرها.
• المواد الكيماوية والأتربة وأنشطة الحرائق الموجهة التي تتم الاستفادة منها في إدراة الزراعة والغابات. فالحرائق الموجهة أو المقصودة هي إحدى الوسائل التي تستخدم في بعض الأحيان في إدارة الغابات والزراعة والحفاظ على الأراضي الخضراء والتخفيف من حدة تأثير الغازات الدفيئة. وجدير بالذكر أن الحرائق تمثل أحد المكونات الطبيعية في النظام الإيكولوجي الخاص بكل من الغابات والمراعي، بالإضافة إلى أن الحرائق الموجهة يمكن أن تكون إحدى الأدوات التي يستفيد منها المعنيون بإدارة الغابات. كما تساعد الحرائق الموجهة في تحفيز عملية إنبات بعض الأنواع المرغوب فيها من أشجار الغابات، ومن ثم تجدد الغابات.
• المواد المنبعثة من مواد الطلاء ومثبتات الشعر والورنيش والأيروسولات وغيرها من المواد المذيبة الأخرى.
• التخلص من القمامة في مواقع طمر النفايات، تلك العملية التي ينتج عنها غاز الميثان. والميثان ليس من الغازات السامة، إلا أنه في الوقت ذاته من الغازات سريعة الاشتعال وقد يؤدي إلى تكوين بعض المواد المتفجرة مع الهواء. ويعد الميثان أيضًا من المواد المسببة للاختناق كما أنه قد يقوم بإحلال الأكسجين في الأماكن المغلقة.وقد يحدث الاختناق إذا قلت نسبة تركيز الأكسجين عن 19.5% عن طريق الإحلال بغاز آخر.
• الأنشطة العسكرية وذلك مثل استخدام الأسلحة النووية (سلاح نووي) والغازات السامة (غاز سام) والحروب الجرثوميةحرب جرثومية) واستخدام الصواريخ. (
• الغبار المنبعث من بعض المصادر الطبيعية والتي تتمثل عادة في المساحات الواسعة من الأراضي التي تحتوي على القليل من النباتات أو التي تنعدم فيها الحياة النباتية على الإطلاق.
• الميثان الذي ينبعث من عملية هضم الأطعمة عن طريق الحيوانات (حيوان) مثل الماشية.
• غاز الرادون الذي ينبعث من التحلل الإشعاعي في القشرة الأرضية. ويعد غاز الرادون من الغازات عديمة اللون والرائحة التي تنشأ بشكل طبيعي في البيئة وهو أيضًا من الغازات الإشعاعية التي تتكون من انحلال عنصر الراديوم. ولكن يعتبر غاز الرادو من الغازات التي تمثل خطورة على صحة الإنسان. ومن الممكن أن يتراكم غاز الرادون المنبعث من مصادر طبيعية داخل المباني وخاصة في الأماكن الضيقة مثل الأدوار السفلية. كما أنه يحتل المركز الثاني في قائمة مسببات مرض سرطان الرئة وذلك بعد تدخين السجائر.
• الدخان وأول أكسيد الكربون المنبعثين من حرائق الغابات.
• الأنشطة البركانية التي يصدر عنهاالكبريت والكلورين وجسيمات الرماد.
اخطار التلوث
كما نعرف أن هناك أنواع كثيرة من التلوث وكلا لها أضرارها على الكائن الحي وخاصة الإنسان ومن أهم التلوثات الرئيسية الهواء والماء والأشعة والضوضاء نركز هنا على أضرار هذه التلوثات : أ- التلـوث الهوائي : أسهم تلوث الهواء في انتشار الكثير من الجراثيم التي تسبب بالأمراض للناس منها: الأنفلونزا ، الإمراض الوبائية القاتلة التي تنتشر بسرعة في الوسط البيئي ، ومرض الجمرة الخبيثة ومرض الطاعون والكوليرا ومرض الجدري والحمى ،كما تحدث حالات تسمم للإنسان نتيجة لتأثيرات الضارة للمركبات المتطايرة من الزرنيخ نتيجة للنشاط الميكروبي لبعض الأنواع الفطرية ، كما أثر بشكل كبير على طبقة الأوزون ويدمرها . ب- التلـوث المائي : من أهم الأضرار الصحية تلوث الماء بمخلفات الصرف الصحي التي تحمل العديد من المسببات المرضية مثل بعض الأنواع البكترية والفطرية والفيروسية .ويؤدي تلوث الماء إلى حدوث تسمم للكائنات البحرية ،كما يتحول جزء من النفط إلى كرات صغيرة تٌلتهم بواسطة الأسماك مما يؤثر بشكل مباشر على السلسلة الغذائية، كما يؤدي تلوث الماء بالكائنات الحية الدقيقة إلى حدوث العديد من الأمراض مثل حمى التيفوئيد وفيروس شلل الأطفال ، وكذلك الطفيليات . ج- التلـوث الإشعاعي : من أهم الأمراض التي يتعرض لها الإنسان بسبب الإشعاع ظهور احمرار بالجلد أو اسوداد في العين ،كما يحدث ضمور في خلايا النخاع العظمي وتحطم في الخلايا التناسلية ،كما تظهر بعض التأثيرات في مرحلة متأخرة من عمر الإنسان مثل سرطان الدم الأبيض وسرطان الغدة الدرقية وسرطان الرئة ،ويؤدي إلى نقص في كريات الدم البيضاء والالتهابات المعوية وتتعدى أخطاره لتصل إلى النباتات والأسماك والطيور مما يؤدي إلى إحداث اختلال في التوازن البيئي ،وإلحاق أضرار بالسلسلة الغذائية . د- الضوضاء : تؤثر الضوضاء في قشرة المخ وتؤدي إلى نقص في النشاط ، ويؤدي إلى استثارة القلق وعدم الارتياح الداخلي والتوتر و الارتباك وعدم الانسجام والتوافق الصحي ، كما تؤدي إلى ارتفاع ضغط الدم وآلام في الرأس وطنين في الأذن والتحسس والتعب السريع ، ويعانون من النوم الغير هادئ والأحلام المزعجة وفقدان جزئي للشهية إضافة إلى شعور بالضيق والانقباض وهذا ينعكس في القدرة على العمل والإنتاج ،كما يؤثر على الجهاز القلبي الوعائي ويسبب عدم انتظام النبض وارتفاع ضغط الدم وتضييق الشرايين وزيادة في ضربات القلب إضافة إلى التوتر والأرق الشديدين. هذه باختصار بعض من أنواع التلوثات