التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ممكن مساعدة في حل هذا التمرين للسنة 3 ثانوي تسيير مالي ؟

السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين

تمتلك المؤسسة آلة صناعية تكلفة شرائها 120000 دج معدل اهتلاكها الخطي 10%.
أـ عرفت الآلة خسارة قيمة ب 4000 دج في نهاية السنة الرابعة .
ب ـ تبين أن خسارة القيمة في نهاية السنة الخامسة هو 3000 دج .
ج ـ بلغت خسارة القيمة في نهاية السنة السادسة 3500 دج .
د ـ في نهاية السنة السابعة تبين أنه لا توجد خسارة قيمة.
المطلوب :
1ـ سجل القيود الضرورية .
2ـ عدل جدول اهتلاك الآلة باستعمال الحالتين أ و ب .


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين.pdf‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 288)


السلام عليكم
الحل في المرفقات مع تعديل في خسارة قيمة السنة الرابعة للضرورة الحسابية.
اتمنى لك فهم الحل . وان لم يكن كدلك يمكن مناقشته


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين.pdf‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 288)


بارك الله فيك أستاذ لكن أرجو منك شرح كيف وجدت خسارة القيمة في السنة الخامسة؟


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين.pdf‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 288)


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rahil تعليمية
بارك الله فيك أستاذ لكن أرجو منك شرح كيف وجدت خسارة القيمة في السنة الخامسة؟

السلام عليكم
خسارة القيمة السنوية = 3996/6=666دج
من المفروض خسارة القيمة الباقية للسنوات الخمس الباقية = 3996-666= 3330دج
وبماأن خسارة القيمة أصبحت 3000دج فاننا نسترجع 330دج


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين.pdf‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 288)


سلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ربي يبارك فيكم امين


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين.pdf‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 288)


السلام عليكم أشكركم أساتدتي الكرام خاصة الاستاذ بن شيخ أنا لم أفهم لماذا يتم تقسيم مبلغ خسارة القيمة لسنة معينة على عدد السنوات المتبقية ألا يخص ذلك المبلغ تلك السنة فقط؟ شكرا مسبقا


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين.pdf‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 288)


السلام عليكم . أولا شكرا جزيلا أخي بن شيخ على هذا الحل و شكرا للأخت رحيل على طرحه. بدون قسمة خسارة القيمة على السنوات الآن فهمت أن الخسارة أو الاسترجاع مرتبط بمقارنة ق م ص في الجدول العادي ب ق م ص في الجدول المعدل و بذلك فهمت لماذا مثلا استرجعت 330 فقط ( 68004 – 11334 = 56670) و لدينا 60000 – 56670 = 3330 و بما أن الخسارة 3000 نسترجع 330.
و في السنة 6 لدينا (57000 – 11400 = 45600 ) و لدينا 48000 – 45600 = 2400 و بما أن الخسارة 3500 نكون فقط الفرق 3500-1400=1100 و نفس الشيء في السنة السابعة. شكرا أخي على توضيح نقاط كثيرة مبهمة جزاك الله كل خير.


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf السلام عليكم اساتذة ارجو منكم مساعدتي في هذا التمرين.pdf‏ (271.3 كيلوبايت, المشاهدات 288)


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ارجو من الاساتذة شرح تمرين المتعلق بالوحدة الخامسة صفحة 101 محاسبة 3 ثانوي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أما بعد

أرجو من الأساتدة الكرام شرح تمرين المتعلق بالوحدة الخامسة ….3 صفحة 101
وأما بالعملية المتعلقة بتاريخ 22 /11/N هل يتم تسجيل فيه القيد التالي :

من ح/ 63 أعباء المستخدمين
إلى ح/ 512 البنوك الحسابات الجارية

……. أو يتم ترصيد حساب 512 مدينا .. والحساب 783 دائنا فقط ؟؟؟؟؟

. وشكراا . تعليمية:eh_s( 10):




القيد الخاص بدفع التعويض سجله المحاسب بتاريخ 22/11 فلا تكرريه أما بتاريخ 31/12 فنكتب فقط
ح/151 640000
ح/783 640000
فنرصد المؤونة.




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tebaye تعليمية
القيد الخاص بدفع التعويض سجله المحاسب بتاريخ 22/11 فلا تكرريه أما بتاريخ 31/12 فنكتب فقط
ح/151 640000
ح/783 640000
فنرصد المؤونة.

شكرا على الشرح




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tebaye تعليمية
القيد الخاص بدفع التعويض سجله المحاسب بتاريخ 22/11 فلا تكرريه أما بتاريخ 31/12 فنكتب فقط
ح/151 640000
ح/783 640000
فنرصد المؤونة.

بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

طلب مساعدة في حل تمرين

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبراكاته

اطلب مساعدتكم اساتذتي الكرام في حل هذا التمرين

من ميزان المراجعة قبل الجرد لمؤسسة صناعية استخرجنا المعلومات التالية بتاريخ 2022-12-31
26 ……مدين بي مبلغ 1555000
296……..دائن بمبلغ 132000
380…….مدين ب 57700
381…….دائن ب 34900
.
.
سندات المساهمة تتكون من … الجدول مرفق


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc New Microsoft Office Word Document.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 56)


أين باقي المعلومات و المطلوب؟؟؟؟؟


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc New Microsoft Office Word Document.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 56)


بما أنك تستطيع الكتابة على الوارد والتحميل نطلب منك كتابة الموضوع كاملا في صفحة وارد وسنساعدك إن شاء الله
حتى يبقى الموضوع كتلة واحدة.


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc New Microsoft Office Word Document.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 56)


هذا هو التمرين كامل يا استاذ بن شيخ


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc New Microsoft Office Word Document.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 56)


أخي الكريم إليك مبدئيا الأرقام المجهولة في الجدول و عندما أنهي التمرين سوف أحاول إدراجه لاحقا إن شاء الله و ذلك لضيق الوقت و عفوا على التقصير.

قيمة السندات a 1000 ×300 = 300000
قيمة السندات b 2000 × k =؟
c 150 ×900 = 135000 قيمة السندات
و منه ح/26 =1555000 = 300000 + 135000 + k 2000
k 2000 = 1120000 و منه k = 1120000/2000 = 560 وهو ثمن السند الواحد
بالنسبة لخسارة القيمة:
خسارة قيمة السندات a (1000 – 960 ) ×300 = 1200
خسارة قيمة السندات c لا توجد لأنه تم شرائها في 2022
خسارة قيمة السندات b = 132000 – 12000 = 120000
و منه (560 – k ×2000 = (120000 و منه 1120000 – k 2000 = 120000 و إذن
K = (112000 – 120000 ) /2000 =500 و هو سعر بيع السند الواحد في 2022


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc New Microsoft Office Word Document.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 56)


طلب مساعدة في حل تمرين


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc New Microsoft Office Word Document.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 56)


بالنسبة لملا الفراغ الاسهم b ———– ثمن الشراء 560 سعر البيع في 2022 هو 500


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc New Microsoft Office Word Document.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 56)


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

أرجو المساعدة في حل التمرين 2 للوحدة 7 سنة 3 ثانوي محاسبة

[COLOR="rgb(255, 0, 196)"]

أرجو المساعدة في حل التمرين 2 للوحدة 7

[/COLOR]

تعليمية وشكرا ** تعليمية




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

الاختبار الأول في التسيير المحاسبي والمالي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ارجو ان استفيد من تعليقاتكم و ارشاداتكم

التحميل من هنا: http://www.gulfup.com/?ePR59N




تعليمية

تعليمية




بارك الله فيك




شكرا حبيبتي نسمة على هذا الاختبار. و لكن لماذا البرمجيات لم تظهر في ميزان المراجعة؟؟




بارك الله فيك استاذة علي موضوع الإختبار




بارك الله فيك




بارك الله فيك يا أستاذ على هذا الإختبار شامل وجعله في ميزان حسناتك




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

تطبيق حول الاهتلاكات خاص بالسيدات والسادة الأساتذة.

تطبيق بسيط نحاول من خلاله توسيع الفكر المحاسبي.
اكتسبت مؤسسة سيارة سياحية بمبلغ 1200000دج بتاريح 1/7/2013 بشيك بنكي عمرها الانتاجي 05 سنوات اهتلك اهنلاكا خطيا .تعنبر أداة رئيسية للنشاط
المطلوب حساب قسط الاهتلاك المتمم والسنوي.




أستاذي الكريم ،، سأحاول الحل بطريقتي القديمة ،، لأني لا أعرف شئ عن البرنامج الجديد

حساب قسط الإهتلاك المتمم (المكمل )

= 1200000*0.2*6/12
= 120000

حساب قسط الإهتلاك السنوي

= 1200000*0.2
= 240000




لكن لا أفهم المقصود من تعتبر أداة رئيسية للنشاط ؟؟؟




يعني السيارة رغم أنها سياحية إلا أنها تستخدم في نشاط المؤسسة بالنقل بين المؤسسات والبنوك …




حسب رأيي الخاص ،، المحاسبة الحالية أصبحت تعتمد على مفاهيم ومصطلحات أكثر من الإعتماد على الحسابات … وهذا على ما أعتقد خطأ فاذح سيكلف التلميذ الكثير ويأخذ الكثير من الوقت




تمرين مثل هذا في السابق كنت نستطيع حله في 30 ثانية دون عناء ،،، والآن يجب عليا أن أقرأ المعطيات وأن أخرج الفخ من بين السطور ،،،




المحاسبة هي واقع مالي واقتصادي وقانوني لهذا يجب الادماج بين المواد الثالثة




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

اختبارات الثلاثي الأول تسيير مالي ومحاسبي 2022/2022 سنة ثالثة ثانوي

كما جرت العادة نضع بين أيديكم مجموعة من اختبارات الثلاثي الأول في مادة التسيير المالي والمحاسبي للنظام الجديد المقترحة من قبل الزملاء الأساتذة عبر ربوع الوطن الحبيب.

1) اختبار الأستاذ NINOMED39 ثانوية عقبة بن نافع – باب الوادي مصحوب بالتصحيح حمل من هنا
2) احتبار الأستاذ بن الشيخ ثانوية الإخوة حميدات – المشرية هنامع التصحيح

3) اختبار الأستاذ bestcub3 ثانوية محمد زايدي- البويرة هنا
4) اختبار الأستاذ بلمهدي ثانوية عشعاشة الجديدة – مستغانم هناالتصحيح يدرج لاحقا .
5) اختبار الأستاذة إلهام شعباني لثانوية محمد العيد آل خليفة بالدبيلة ولاية الوادي مع الحل هنا
6) اختبار الأستاذ بربار مصحوب بالتصحيح ثانوية الشهيد محمد بوضياف تزمالت هنا

7)اختبار الأستاذة tebaye ثانوية أحمد بن بلة هنا
8) اختبار الأستاذة منال 2022 المدرسة الخاصة سليم هنا




تعليمية




كما عودتنا استادناالفاضل موضوع في القمة
جزاك الله خيرا
مع تحيات اخوك وليد من ورقلة




بارك الله فيك




نعم استاذنا الفاضل دائما سباق لتسهيل المنفعة جزاك الله كل خير بارك الله فيك ماجور ان شاء الله




جزاك الله كل خير استادي الكريم بن شيخ




بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ملخص الاقتصاد والمناجمن للسنة الثالثة ثانوي 2022

اليكم هذا الملخص في مادة الاقتصاد الربط في الاسفل

http://www.mediafire.com/download/cz…9%86%D8%AA.zip




بارك الله فيك أختي منال على الموضوع الرائع والقيم….
جزيتي خير الجزاء…
رزقكم الله الصحة والعافية…
بالتوفيق




بارك الله فيك




بارك الله فيك اختي منال




بارك الله فيكم على هذا المجهود




بارك الله فيك




بارك الله فيك جزاك الله خيرا




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

سؤال حول التثبيتات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوتي ارجو افادتي في هذا….متى يتم اضافة ثمن البيع للقيمة الاصلية للتثبيت من اجل حساب معدل الاهتلاك……انا كنت اظنها في جميع الحالات عندما تقدم للتلميذ…و هل القيمة الجديدة= ثمن البيع +القيمة الاصلية هي التي تستخدم في حساب فائض او ناقص القيمة…..ارجو افادتي من الاساتذة الكرام.




السلام عليكم
السؤال فيه إرباك ولم أفهم المقصود.
1)بالنسبة لقسط الاهتلاك يحسب بالقيمة القابلة للاهتلاك ( القيمة الأصلية – القيمة الباقية).
2) بعد نهاية السنة الأولى إلى السنة ما قبل الأخيرة قد يتعرض التثبيت لخسارة قيمة إذا كان سعر البيع المتوقع للتثبيت في السوق أقل من القيمة المحاسبية الصافية. يحسب قسط الاهتلاك بقسمة القيمة السوقية على عدد السنوات الباقية.
3) إذا حدثت خسارة قيمة وأعيد النظر فيها بالزيادة ا, النقصان.

أ) حالة الزيادة قسط الاهتلاك يساوي القيمة الجديدة تقسيم عدد السنوات الباقية.
ب) حالة النقصان من خسارة القيمة على أن لا تتجاوز القيمة الجديدة القيمة المحاسبية الصافية الأصلية نقسم القيمة الجديدة على عد السنوات الباقية.




السلام عليكم :
حسب ما فهمت لديك خلط في المصطلحات و في كيفية حسابها
يجب ان تراجيعيها و تفهمي مهناها
القيمة الاصلية ، القيمة المتبقية ، قسط الاهتلاك ، معدل الاهتلاك ، القيمة المحاسبية الصافية ، سعر التنازل ، المبلغ القابل للتحصيل ، السعر السوقي ، فائض قيمة ، ناقص قيمة ، مخصصات الاهتلاكات …………..




السلام عليكم استاذي الفاضل..
ان ما يحيرني هو انه في الوحدة السابعة مثلا عند اعداد الميزانية الختامية و حساب النتائج…عند التسويات تم اضافت ثمن بيع الشاحنة للقيمة الاصلية و هذا من اجل حساب معدل الاهتلاك…..سؤالي ماهي الحالات التي يتم فيها هذا..و هل هذا بشكل دائم متى ما اعطي ثمن التنازل؟؟ ارجو ان اكون قد وضحت فكرتي…




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن الشيخ تعليمية
السلام عليكم
السؤال فيه إرباك ولم أفهم المقصود.
1)بالنسبة لقسط الاهتلاك يحسب بالقيمة القابلة للاهتلاك ( القيمة الأصلية – القيمة الباقية).
2) بعد نهاية السنة الأولى إلى السنة ما قبل الأخيرة قد يتعرض التثبيت لخسارة قيمة إذا كان سعر البيع المتوقع للتثبيت في السوق أقل من القيمة المحاسبية الصافية. يحسب قسط الاهتلاك بقسمة القيمة السوقية على عدد السنوات الباقية.
3) إذا حدثت خسارة قيمة وأعيد النظر فيها بالزيادة ا, النقصان.

أ) حالة الزيادة قسط الاهتلاك يساوي القيمة الجديدة تقسيم عدد السنوات الباقية.
ب) حالة النقصان من خسارة القيمة على أن لا تتجاوز القيمة الجديدة القيمة المحاسبية الصافية الأصلية نقسم القيمة الجديدة على عد السنوات الباقية.

السلام عليكم استاذي الفاضل..
ان ما يحيرني هو انه في الوحدة السابعة مثلا عند اعداد الميزانية الختامية و حساب النتائج…عند التسويات تم اضافت ثمن بيع الشاحنة للقيمة الاصلية و هذا من اجل حساب معدل الاهتلاك…..سؤالي ماهي الحالات التي يتم فيها هذا..و هل هذا بشكل دائم متى ما اعطي ثمن التنازل؟؟ ارجو ان اكون قد وضحت فكرتي…




في مايخص سؤالك
من خلال نص التطبيق الذي يتطابق مع سؤالك نجد أن عملية التنازل عن التثبيت المعني سجلت بالقيد التالي
حساب البنك مدين بمبلغ معين وحساب التثبت المعني دائن بنفس المبلغ.
وبما أن قيد التنازل ناقص ولم يسجل به اهتلاك التثبت المعني الذي مازال موجود مع مجموع اهتلاك التثبيتات الأخرى
لهذا نشجل عكس القيد التنازل مما يعطي حساب التثبيت المعني مدين ونضيفه لحساب التثبيت المعني.




لكي يتضح الامر : يجب ان تعلم ان القيد المسجل المعطي في الوضعية للوحدة 7 خاطئ معناه قيد التنازل ليس كما هو في الوضعية وتم تصحيحه بطريقة تكميلية للقيد وعندما سجل القيد المعطى اثر على حساب معدات النقل بالنقصان . ولمعرفة القيمة الاصلية قبل التنازل نضيف القيمة المنقوصة المعطاة في القيد 70000 ونفسه يمثل ثمن التنازل الى القيمة المسجلة في ميزان المراجعة فبل الجرد لان هذا الرصيد بتاريخ 31 /12 /n




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

كتاب الجليس للتسيير المحاسبي السنه الثالثه ثانوي أو الكفاءه

أريد كتاب الجليس للتسيير المحاسبي السنه الثالثه ثانوي أو الكفاءه




نتأسف لعدم تلبية طلبكم لكون الكتابين غير متوفران بالمنتدى.




لديك تمارين ممتازة في المنتدى تغنيك عن أي كتاب خارجي.




رد مخالف

يعرض صاحبه لاجراءات ادارية وفقا للقوانين المنصوص عليها في المنتدى

تم التحرير من طرف الادارة




الاستاذة منال 2022 انا لا اشاطرك الراي هذا المنتدى يشارك فيه اساتذة اكفاء ماشاء الله عليهم لديهم افكار خاصة وطرائق لصنع وابتكار تمارين مفيدة وجيدة حول مواد التخصص وكتاب الجليس بحوزتي وهذا لا ينقص من قيمة كتاب الجليس مع كل احتراماتي لمؤلفي الكتاب جزاهما الله عنا كل خير جعل الله عملهما في ميزان حسناتهما

اما اتهامك الاساتذة انهم يعتمدون كليا على كتاب الجليس فهذا غير صحيح تماما .
بالتوفيق للجميع




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منال 2022 تعليمية
ما لحظته يا أستاذة أن كل التمارين والإختبارات المقدمة من طرق الأساتذة في هذا المنتدى اعتمد في إعدادها على كتاب الجليس لا غير

أين هي المواضيع التي اعتمد عليها الأساتذة من كتاب الجليس. متى صدر كتاب الجليس ومتى أنشئ المنتدى
لقد قام أحد الأعضاء بنية حسنة بوضع كتاب الجليس بالمنتدى لصفحاته الأولى وبعد اعتراض صاحب الكتاب قمنا بسحبه
لهذا ردي على صاحب الموضوع كان واضحا بأن الكتاب غير موجود.
لهذا أنا أدافع على المنتدى لأنه صرح إستغله الكثير من اصحاب الكتب لكننا لم نقل ولا كلمة لأن عملنا هذا نبتغي من خلاله رضاء الله .




بعد التحية لعمالقة المنتدى لا استطيع ذكرهم لانهم كثيرون
– لقد علقت من قبل على هذا الاسم و نبهت منه بطريقة غير مباشرة و ها اليوم يفجر قنبلة تسويقية حيث ان كتابه المزعوم عرف كساد في المكتبات و لم تنجح سياساته التسويقية عبر المنتديات و الفايسبوك من جهة و المعلومات و التمارين و الفروض …….. الموجودة في المنتدى ( خنشلة ) التي عرفت رواجا لا مثيل له حيث ادنت من قيمة هذه الكتب
لغز للاذكياء : لقد طرح الاستاذ بن الشيخ سؤال عن طابعة عمرها اقل من السنة و اجاب شخص تعرفونه و قال تموينات ، ( 32 )
و بطبيعة الحال لو كانت الاجابة بانها تثبيتات لكان الامر اهون ، لكن هل تموينات ( تعتبر كارثة محاسبية ) للاسف ، للاسف بساطتها ك 1+1 = 2 و الاجابة كانت 44 مع العلم لاتوجد له مشاركات حول الاسئلة و كان اول تدخل له كارثي
اذا من هب ودب يؤلف ، لو نقل الاساتذة تمارينك لما عرف المنتدى ابدا ؟.
و عليه يطرح السؤال : من ينقل و هل ننقل ممن لا يفرق بين الاستهلاكات و المخزونات ………… و الكلام كبير
ارجو من صاحب المنتدى و المشرفين ان لا تمحى مشاركتي حتى تبقى عبرة لمن يسيئ الكلام للعمالقة
و الله لعيب كبير ان تتهم كل اساتذة المنتدى بالنقل من كتابك ، لقد ضربت عملهم بكلامك المزعوم في الصفر ، ارجو ان لا نسكت عن هذا الكلام و ارجو ان تردو الاعتبار لاساتذتنا العمالقة .
سؤال : قل و الله ما نقلت من المنتدى في كتابك الجديد ، اي لم تقتبس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
– اساتذة المنتدى يطيحو و ينوضو باش يخلقو افكار و يجي واحد له غريزة المال يهدم لهم ما بنوه
و اقترح على الجميع من لديهم معارف و مفتشين ان ينتقو اساتذة لطبع كتاب يحوي اكبر قدر ممكن من التمارين المحلولة لحماية اعمالهم من النهب و الاقتباس . لقد طلبت هذا من قبل لاني اعلم بانه سوف نصل الي هذه الضاهرة
يا ادارة المنتدى لا تقلقو ربما تعتقدون بان كلامي سوف يؤثر على مشاركات المزعومين ااكد لكم بانه لا توجد مشاركات فعالة المنتدى يستطيع الاستغناء عنها دون اثر ( مشاركاتهم عبارة عن تشكرات حول التمارين الجديدة فقط و هذا لتحفيز اصحابها على الارفاق مرة اخهرى لهدف نقل افكارهم الجديدة للاسف )