التصنيف: السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن لكل بداية نهاية ولكل قوة ضعفاً ولكل حياة موتاً
قال تعالى : { إنك ميت وإنهم ميتون }
وقال تعالى { أينما تكونوا يدرككم الموت ولو كنتم في بروج مشيدة }
وقال تعالى { كل نفس ذائقة الموت ثم إلينا ترجعون }
اخوتي و اصدقائي دفعة 2022 ( المدرسة العليا لاساتذة التعليم التكنولوجي و هران )
لقد غادرت زميلتنا الاستاذة " ر – ن " من مدينة افلو و لاية الاغواط الي الرفيق الاعلى ، هذا اليوم . ، لقد كان الخبر صعقة ، لقد كانت دفعتنا المشكلة تقريبا من 50 استاذ كالاسرة الواحدة كانت تربطنا علاقات جيدة و نعرف بعضنا البعض جيدا و هذا بفعل المدة 05 سنوات و عددنا القليل ، صراحة كنا كالاخوة و ها اليوم غادرت زميلتنا الى ربها ، الله يصبرنا على هذا المصاب و يصبر اهلها .
فنطلب من الجميع الدعاء لها بالرحمة ،
عزائا لكم ولاسرتها
ونسال الله ان يلهم اهلها الصبر والسلوان
انا لله وانا اليه راجعون
وأتقدم إليكم بتعازينا القلبية الحارة، لكم و لجميع اعضاء الدفعة و لعائلتها ولجميع أسرة التربية.
السلام عليكم ورحمة لله تعالى وبركاته أرجو من الاساتذة الكران أن يفيدوني عن كيفية حساب التاريخ التأسيسي للشركة أرجو الرد في أقرب الآجال
+
ارجو من أحد لاساتذة الاتصال بي على الخاص بلييييييييييييييييييييز انا في ورطة حقيقية
او حسب معطيات التمرين
حيث تبقى المدة مجهولة مع معرفة باقي العناصر وبعد الحصول على الناتج ( عدد صحيح او بفاصلة )نقوم باحتساب تاريخ الانشاء وهذا انطلاقا من التاريخ الذي يكون قبل تاريخ الجرد المقدم قبل ميزان المراجعة مثال : تاريخ الجرد هو 31/12/2012 والناتج المتحصل عليه هو :3.5 اذن تاريخ الانشاء يحتسب كما يلي: بسنة قبل الجرد اي 2022 ،2010 ،2009 ، ونضيف لها 6 اشهر من 2022 وعليه يكون تاريخ الانشاء هو 01/07/2008 Ma*t*n)/100
تثبت عمره الانتاجي 10 سنوات قيمته الأصلية 3000000دج قيمته الباقية بعد نهاية عمره الانتاجي 200000دج. في 31/12/2013 قبل الجرد كان مجموع اهتلاكاته 1190000دج. مع العلم أنه قد حقق خسارة قيمة في نهاية 2022 بمبلغ 50000دج
المطلوب تحديد تاريخ اكتساب التثبيت؟ و قسط اهتلاك 2022؟
استاذي اريد طرح سؤالين اتمنى ان اتلقى منك رد سريع مشكروا
اولا انا شاركت في مسابقة الاساتذة والحمد لله على كل حال لم انجح وصنفت في قائمة الاحتياط الاولى من منصبين 2
وفي بداية العام عينوا شخصا آخر يعني من خارج قائمة الاحتياط هل يوجد قانون ينص على ان الاولوية لقائمة الاحتياط وان كان استخلاف.
ثانيا :هل يمكنني اللجوء الى نقابة الاساتذة لحل مشكلتي او كيف السبيل الى ذلك لاني عندما ذهبت الى م التربية قيل لي انها درست من قبل ؟؟؟ (لا ادري لماذا لم تظهر في قائمتي الناجحين او الاحتياط -ضحك على الذقن-)
السلام عليكم اقدم هذا الفرض كمساهمة في الفصل لمادة الاقتصاد والمناجمنت 03
![]() |
الفرض الاول في الاقتصاد 2022-2015.rar (15.4 كيلوبايت, المشاهدات 568) |
![]() |
الفرض الاول في الاقتصاد 2022-2015.rar (15.4 كيلوبايت, المشاهدات 568) |
![]() |
الفرض الاول في الاقتصاد 2022-2015.rar (15.4 كيلوبايت, المشاهدات 568) |
اقدم لكم هذا التمرين حول الزبائن واتمنى ان يستفاد منه
التمرين في المرفقات
![]() |
تمرين حول الزبائن.rar (8.8 كيلوبايت, المشاهدات 346) |
![]() |
تمرين حول الزبائن.rar (8.8 كيلوبايت, المشاهدات 346) |
![]() |
تمرين حول الزبائن.rar (8.8 كيلوبايت, المشاهدات 346) |
في التطبيق أنت أعطيت المبلغ المتبقية متضمنة الرسم يعني مجموع الارصدة و بالتالي هو حـ416 فكيف يكون السؤال حدد حـ/416؟
|
السؤال فيه مراوغة حتى يثق التلميذ في معلوماته
![]() |
تمرين حول الزبائن.rar (8.8 كيلوبايت, المشاهدات 346) |
![]() |
تمرين حول الزبائن.rar (8.8 كيلوبايت, المشاهدات 346) |
![]() |
تمرين حول الزبائن.rar (8.8 كيلوبايت, المشاهدات 346) |
![]() |
تمرين حول الزبائن.rar (8.8 كيلوبايت, المشاهدات 346) |
المتطلبات :
طلب من الأستاذ أن يدرك أن الاستقامة والصدق والأمانة والعدل والحلم والحزم والانضباط والتسامح وحسن المظهر وبشاشة الوجه هي السمات الرئيسية التي يجب أن تطبع شخصية الأستاذ.
الرقيب الحقيقي للأستاذ ضميره اليقظ.
إرشادات تربوية :
1. كن قوي الشخصية .
2. أحرص على أن تكون قدوة حسنة لتلاميذك خاصة وللمجتمع عامة.
3. احترم غيرك لتحترم وعامل الجميع بطريقة بناءة .
4. تجنب العنف بكل أشكاله وانبذ العقاب البدني ومارس الحوار بحكمة و رفق وتفكير سليم وبناء.
5. ابق مخلصا لمهنتك واثقا في نبل رسالتك.
6. اعدل بين التلاميذ واحرص على نفعهم و تعليمهم وتربيتهم وتوجيههم بما يرشدهم إلى طريق الخير وأعنهم على اكتساب المهارات وحب التعلم المستمر والمواطنة الصالحة.
7. اضبط نفسك بلا غضب ولا انفعال في تقويم الاعوجاج وإصلاح الأخلاق.
8. أحرص على ربط العلاقات الإنسانية الطيبة مع التلاميذ والأولياء والفريق التربوي والإداري لما لها من مفعول طيب في إنجاز الأعمال وتقبل الظروف .
9. تقبل الملاحظات بصدر رحب إذا كان الهدف منها تعديل سلوك أو تصحيح خطإ متكرر.
10. ابق على المودة والاحترام ولا تكثر من العتاب العقاب كي لا يصبح تأنيبا.
11. اعتمد الصراحة للتغلب على ضعف النفس.
12. اعتذر إن أخطأت فالعيب في عدم الاعتراف بالخطإ.
13.لا تجب التلاميذ عن مسألة وأنت غير متأكد من صحة الإجابة، بل اعتذر وعدهم بالبحث والإجابة في اللقاء القادم، واطلب منهم أن يبحثوا عنها بدورهم.
14. كن مسامحا ومفضلا لإصلاح ذات البين عند حدوث مشكلة علاقات.
كلام منقول من كتب عائض القرني مهم للبيداغوجي و الاداري
المعلم الموفق ومزاياه الفاضلة :
قدوة في الخير لطلابه، وأسوة حسنة لتلاميذه محبب إليهم، عزيز عليه.
محضِّر لمادته العلمية، حريص على نفع الطلاب والارتقاء بهم في سلم العلم والمعرفة.
سليم من الجفاء والبذاء والغلظة والفظاظة، يألف طلابه ويألفونه.
عاكف على تخصصه، متميز في فنه، ملمّ بأطراف موضوعه.
كثير الاطلاع، موسوعي المعرفة، عارف بثقافات عصره وقضايا أمته.
متوقد النفس بما يقول، ملهب لطلابه، متحمس في إلقائه وطرحه، بعيد عن البرود والجفاف.
مواظب على دوامه، دقيق في مواعيده، منتظم في عمله.
بعيد عن الشبهة وكل ما يريب، هاجر كل خلق رذيل، متصف بكل وصف جميل.
لا ينهمك في المزاح واللغو والسفه والفحش في القول، بل هو لين القول، عذب الكلمة، طاهر اللسان.
الإداري المتميز وعلامات الإبداع
دقيق في أموره، ضابط لإدارته، ملم بشئون مرءوسيه.
نظامي يضع كل شيء موضعه، يربي بعمله أكثر من قوله.
ينهي أعماله كل يوم بيومه، وليس لديه تسويف ولا اضطراب.
يوزع المهام على حسب التخصص والمواهب والإمكانات.
جيد المتابعة، حازم في قراره، يشاور ويتأمل كثيراً.
لطيف المعشر، سمح الخلق، قوي في غير ضعف، صارم في غير عنف.
جم النشاط، حاضر البديهة، دائم الملاحظة قوي التركيز يعجبه الإتقان والجودة.
يستفيد من خبرات الآخرين وتجاربهم بالاطلاع والمجالسة، له في وقت عمله راحة وفي وقت راحته عمل.
يحب التميز، ويعشق الإبداع، ويرتاح للتفرد، ويسعى للتفوق.
يجتنب تكرار الخطأ، ويستفيد من الإخفاق، ويحذر العثرة، وهو متفائل لا يعرف اليأس والإحباط.
سؤال
سلام الله عليكم
السؤال خاص بالقيم المودعة في البنوك، اذا كانت لدينا خسارة القيمة المسجلة في آخر دورة أقل من الخسارة المحقّقة فكيف نتعامل معها محاسبيا في تاريخ تححقّق الخسارة؟ وجزاكم الله كل خير
و مع ذلك اخي العزيز في هذه الحالة يتم تحويل الفرق الى حساب668 اعباء مالية اخرى والله اعلم
مثال لتوضيح الفكرة المطروحة
كانت الخسارة البنكية المشكلة بقيمة 6000 دج ، و تحققت باقتطاع البنك من الرصيد البنكي بقيمة 10000 دج
الحــــــــــــــــــــــ ــل :
من 591…………………. …………. 6000
668…………………. ………………… 4000
الى 512…………………. ………………….. 10000
و شكرا .
(المنهاج+الوثيقة المرافقة + التوازيع) لمواد التسيير المحاسبي و المالي الاقتصاد و القانون السنة الثالثة ثانوي
أرجو تثبيتها في الأعلى

منهاج مادة التسيير المحاسبي و المالي السنة الثالثة ثانوي وفق scf
http://www.mediafire.com/view/?wiulmvvgxldl0li
الوثيقة المرافقة لمنهاج مادة التسيير المحاسبي و المالي السنة الثالثة ثانوي وفق scf
http://www.mediafire.com/view/?objq04lp4synaxw
التوزيع السنوي لمنهاج مادة التسيير المحاسبي و المالي السنة الثالثة ثانوي وفق scf
http://www.mediafire.com/view/?15hdtrc1oxgmc1h
التوزيع السنوي لمنهاج مادة الاقتصاد و المانجمنت السنة الثالثة ثانوي
http://www.mediafire.com/view/?4ei1p6r51mfez4c
التوزيع السنوي لمنهاج مادة القانون السنة الثالثة ثانوي
http://www.mediafire.com/view/?pv06h60asfjbg87
جزاك الله خيرا
سوف تجدون إن شاء الله في هذه المشاركة الحل النموذجي للامتحان شهادة البكالوريا في مادة التسيير المالي والمحاسبي من اعداد ب بن الشيخ إن كان هناك خطأ لابد من الابلاغ عليه لأنكم تعرفون مشقة الكتابة .
شكرا استاذ على الحل
حسب النظرة المقارنة بين حلي و حلك وجدت اختلاف
1 – تمرين التحليلية في الموضوع الثاني طلب النتيجة التحليلية المحققة في شهر ماي 2022 اي نتيجة المنتجين
ن ت = 624000 + 312000 = 936000 دج
2 – الجزء الثالث في الموضوع الثاني
* تاريخ تسجيل القيود يجب ذكره لانه لغز
* اعد النظر في قيم قيود التنازل
و شكرا ……………………. ……………….
السلام عليكم :
شكرا استاذ على الحل حسب النظرة المقارنة بين حلي و حلك وجدت اختلاف 1 – تمرين التحليلية في الموضوع الثاني طلب النتيجة التحليلية المحققة في شهر ماي 2022 اي نتيجة المنتجين ن ت = 624000 + 312000 = 936000 دج 2 – الجزء الثالث في الموضوع الثاني * تاريخ تسجيل القيود يجب ذكره لانه لغز * اعد النظر في قيم قيود التنازل و شكرا ……………………. ………………. |
بارك الله فيك على التنبيه لقد تم تعديل الحل وفق توجيهاتكم .