التصنيف: السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ظهرت حسابات المخزونات في ميزان المراجعة قبل الجرد بتاريخ 31/12/2011 كما يلي:
ر ح اســـــــــــــــم الحساب مدين دائن
30 مخزون البضائع 200000
31 مخزون المواد الأولية واللوازم 350000
380 بضائع مخزنة 15000
390 خسائر القيمة عن مخزون البضائع 25000

• سعر البيع المحتمل لمخزون البضائع بتاريخ 31/12/2011 يقدر بـ 190000 دج
• عدد الوحدات المشتراة من المواد الأولية 500 وحدة ،إستعملت منها 150 وحدة ،حيث يقدر سعر البيع الصافي المحتمل في 31/12/2011 بـ 990 دج للوحدة
• بعد مراجعة ح 380 البضائع المخزنة تبين مايلي:
-إدخال بضاعة للمخزن قيمتها 40000 دج دون استلام فاتورتها.
تسجيل فاتورة البضائع بقيمة …………..دج دون استلام البضائع.
 المطلوب : تسجيل قيود التسوية لحسابات المخزونات مع توضيح العمليات الحسابية

في التمرين هل رصيد 380 مدين او دائن غير واضح في حل الاستاذ بن الشيخ اعتبره مدين
من اين اتيت بـ 10 تكلفة شراء المواذ الاولية للوحدة 700 دج ومنه سعر البيع اكبر من التكلفة لا نسجل خسارة القيمة

عدد الوحدات المتبقية بالمخزن 500 -150 = 350
تكلفة شراء الوحدة الواحدة = 350000 ÷ 350 = 1000 دج
خسارة القيمة = (1000 – 990 ) × 350 = 3500 دج
حساب 380 غير واضح هل هو دائن ام مدين ، الاستاذ بن الشيخ اعتبره مدينا ، فإذا كان دائنا يكون حساب 37 بقيمة 25000 ج

لماذا نقسم 350000 على 350 وليس 500 هذا معناه ان 150 وحدة المستعملة تكلفتها تساوى صفر اي التكلفة تحملتها المواد الباقية كلية
ارجو منكم التوضيح لاني لم افهم سبب تقسيم على الباقي وليس الكل

السلام عليكم
وكأني بك لم تنم صديقي رد على ما يقارب الرابعة.
المهم أستاذ صاحبة التمرين تعمذت اظهار الخمس مائة وحدة لغرض معرفة عدد الوحدات المتبقية لأن الوحدات المباعة نقصت هي وتكلفتها أما التكلفة الباقية في تخص عدد الوحدات الباقية.

للتوضيح اكثر :
يمثل مخزون البضاعة في 31/12/ مخزون نهائي وبالتالي الكمية المشتراة – الكمية المستعملة = 500 – 150 = 350
وعليه تكلفة الوحدة بالمخزون = 350000÷ 350 = 1000د ج ومنه نشكل بسعر 1000 – 990 = 10 د ج شر> هنا نعتبر مخ1 = 0
بالنسبة لرصيد حـ/380 = 15000يجب استناج طبيعته كون
ادخال بضاعة دون استلام الفاتورة يكون التسجيل 380…………. 40000
408……………….400 00
إذا كان حـ/380 = 15000 مدين يسجل كما يلي
استلام فاتورة بدون بضاعة يكون : 37…………… 55000
380………………..55 000
إذا كان حـ/ 380 دائن بـ 15000
استلام فاتورة بدون بضاعة يكون : 37…………… 25000
380………………..25 000
وبناءا عليه فإن طلب الأستاذ في محله من حيث تحديد طبيعة رصيد الحساب 380

السلام عليكم اليكم هذا الاختبار في مادة الاقتصاد والمناجمنت مرفق بالتصحيح

بارك الله فيك وجزاك كل الخير شكراااااااااااااااااااااا اااااا

جزاك الله خيرا استاذ موضوع في المستوى ننتظر المزيد ان شاء الله

جزاك الله خيرا

ألف شكر أخي الكريم

في بعض الولايات المعيدين يدرسون بنظام الجديد , وهم حابين يدرس بيه هل بإمكانهم ذالك وشكرا

لا أرى مانع في ذلك بما أن هذه رغبتهم. المهم هل يقدرون على ذلك أم لا؟؟؟؟

لا أظن أنهم سيقدرون عليه
جاءني بعض الجامعين من النظام القديم وأخبروني أنهم يلاقون صعوبة في التحول إلى النظام الجديد

حسب معلوماتي فأن هناك تعليمة واضحة في هذا السياق التلاميذ المعدين إجبارية وفق النظام القديم حتى ولو كان هناك تلميذ وحيد في القسم الرجاء الإتصال بالإدارة لأنها الوجب عليها توصيل المعلومة أو الإتصال المفتش يجب تفادي هذه الإشكالية في أقرب وقت وشكرا

في بداية الموسم الدراسي هناك بعض التلاميذ الذين يسمح لهم بإعادة السنة حاولوا أن يدرسوا في الأفواج التربوية التي
تدرس بالنظام الجديد لكن بعد مضي 15 يوم أو اكثر بقليل جاءت مراسلة من مديرية التربية بأن هؤلاء المعيدين لا يسمح بأن
يمتحنوا في شهادة البكالوريا بالنظام الجديد وانما يمتحنوا بالنظام القديم وحسب مفهومي فهي تعليمة وزارية ة الله أعلم

السلام اعليكم استاد لدي سؤالين
بالنسبة للتمرين من 1 الى 10 هل الزبون كمال مبلغ الدين والتسديدات مجهولة ا
بالنسبة للتغير في المخزون الوارد في الوحدة 9 مالمقصود به هل مخ2-مخ1 ام شيء اخر استاد اجبني باراك الله لك في صحتك

نعم مبلغ دين الزبون كمال غير معلوم وخسارة القيمة غير معلومة والتسديد غير معلوم.
التغير في المخزون معناه فرق جرد وهو موجب

السلام عليكم و رحمة الله
اعتذر عن الغياب الطويل عن المنتدى و هذا لكثافة العمل (التصحيح و الكشوف و المجالس) و ظروف صحية أقدم لكم اليوم برنامج يقوم بمعالجة الزبائن و كذا التسجيل المحاسبي و كذلك الدرس الذي قدمته خلال الندوة و كذلك نكتة في الأخير للترفيه أتمنى ان تنال إعجابكم تجدون الملفات في المرفقات
تقبلو تحياتي الخالصة و إلى مشاركة قريبة إن شاء الله

SaSuKe معجب بهذا

شفاك الله أخي محمد و حمدا لله على عودتك

شفاك الله وبارك فيك

شفاك الله اخي محمد ولك منا الف شكر

شكرا جزيلا لك

سلام الله عليك اخ محمد اولا ندعو الله ان يشفيك
ثانيا عودة ميمونة صراحة اشتقنا الى مواضيعك القيمة ونشاطك
ثالثا انك مثال للعمل والنشاط والاجتهاد
شكراااااااااااااااااااااا ااا جزيلا

اريد توضيح حول التمرين الاول حول حساب معدل معدات النقل

ـ حساب معدل الاهتلاك لمعدات النقل
• قيمة معدات النقل قبل التنازل = 450000 + 150000 = 600000
معدل الاهتلاك : 360000 = 600000×t×3 ومنه المعدل = 20%
اخي اضن ان الحل واضح وماهو الاستفسار الذي تريد
هناك قيد خاطئ معناه الرصيد 450000 خذف منه 150000 الذي كان دائنا نتيجة القيد الخاطئ
ولحساب المعدل يجب حساب القيمة الاصلية اي قبل القيد الخاطئ التي =450000 +150000

لأن الاهتلاك المتراكم اكن محسوب بجميع المعدات
هذه الطريقة تشبه حساب دين زبون من مجموعة زبائن فماذا تقوم للرصيد تقوم بإعادة التسديدات إلى الرصيد وكأن شيئ لم يصل ثم تطرح من باقي الزبائن فتجد الدين

ارجومن كل استاذ الاجابة على هذا :
من ميزان المراجعة قبل الجرد استخرجنا مايلي بتاريخ 31/12/2012
ح/ 416………….. 183350 دج
ح/ 491………….. 70550 دج وتتلخص وضعية الزبائن المشكوك فيهم كمايلي :
الزبائن===== مبلغ الدين======نسبة الخسارة2011==== التحصيلات2012 ==== ملاحظات 31/12/2012
حسان===== ؟؟؟؟؟ ===== 25بالمئة ==== 9945 =======ترفع الخسارة الى 70بالمئة من الرصيد
حسين======46800=======30ب المئة =======16965 ======= الدين غير قابل للتحصيل
حمبد ===== 70200 =======30بالمئة =======7020 =======نسبة الخسارة 45 بالمئة من الرصيد
سفيان =====؟؟؟؟؟؟ =======50بالمئة =======23400=======تامل في تحصيل 50 بالمئة من الرصيد
علي =====18720=======30بالمئة =======9360 =======تامل في تحصيل 4000
المطلوب : حدد مبلغ الدين لحسان و سفيان
سجل قيود التسوية
اريده في اقرب وقت وشكرا لكم مسبقا

السلام عليكم أما بعد
لقد كان لنا اليوم ندوة تكوينية مع السيد المفتش بن لعور بوعلام و أحد مؤلفي الكتاب و تطرقنا إلى جوانب كثرة أقدمها لكم ملخصتا :
الأستاذ مكلف بأن يصل بالتلميذ إلى الكفاءات الموجودة في المنهاج و أن لا يزيد عليها مثل: إظهار الاسترجاع في الجدول ، حساب الاهتلاك بقسط يبتدأ من نصف العام للإهتلاك المتناقص والمتزايد ، بيع بضاعة فيها مؤونة…..

الأمر الدي نريد أن يتعلمه التلميذ هو التسويات في 31/12/ن و ليس في بداية العام أو ……

تصميم الموضوع لا بد أن يكون وفق مقاييس من بينها الحجم الساعي المناسب حيث تقول دراسات أن وقت حل الأستاذ يضرب في 3.5 ساعة

فهم التلميذ لأععمال نهاية السنة يرتكز على ما تلقاه في السنة الثانية أي لابد أن يمل البرنامج في السنة الثانية

و أمور أخرى سوف أدرجها لكم في المنتدى لاحقا

SaSuKe معجب بهذا

بارك الله فيك استاذ علي هذه الإرشادات

الوثيقة المرافقة والمنهاج يعتبران المرجع الأساسي لأي درس و لاحتى الكتاب يعتبر مرجع، أحيانا نجد أمور في الكتاب و هي غير مطلوب في المنهاج و لكن بعض الأساتذة سامحهم الله يدرسون كل شيئ ثم يقول البرنامج طويل أو أنه متأخر
التلميذ كالشاحنة إذا حملناها فوق طاقتها لن نصل بها إلى ما نريد في الوقت المناسب
الاختبار الذي وضعته كانت النتائج 11 تلميذ تحصل على المعدل من بين 16
أعلى نقطة 17 أدناه 7

hanin mammeri ,bestcub3 معجبون بهذا

شكر ا لكم على هذه التوضيحات التى من المهم أن يدركها الجميع

sa veux dire quoi avec sa "أن لا يزيد عليها مثل: إظهار الاسترجاع في الجدول ، حساب الاهتلاك بقسط يبتدأ من نصف العام للإهتلاك المتناقص والمتزايد ، بيع بضاعة فيها مؤونة….." si je me trompe pas sa n’exsiste pas

جزاك الله خيرا على التنبيه والنقل الهام والتوضيح

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

السلام عليكم
بارك الله فيك استاذ على هذه المعلومات ولكن يبقى الكتاب مهم للاستاذ والتلميذ في ظل غياب تكوين الاساتذة لهذا البرنامج الجديد
لك كل التقدير والشكر

للإفادة

كل النصوص التنضيمية تتنضام المحاسبي الجديد من المصف الوطني للخبراء المحاسبين بصيغة pdfلكن باللغة الفرنسية لكن يمكن تنزيل الملفات باللغة العربية من الموقع www.joradp.dz بأخد رقم الجريدة الرسمية و تاريخ نشرها

http://cn-onec.dz/reglementation/sys…financier.html

كل النصوص التنضيمية عفوا كل النصوص التنظيمية

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
بارك الله فيك
لا نتعلم بالضرورة لنعرف ، ولكن نتعلم خاصة لنتصرف

بارك الله فيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من فضلكم لديا استفسار عن تمرين المرفق اسفله

لدينا شاحنة تم التنازل عنها و سجل المحاسب قيد البيع في تاريخ التنازل ب 1500000
و قيمتها الاصلية معطاة في الجدول 4000000
و المبلغ الموجود في ميزان المراجعة متضمن الشاحنة أ بالرصيد بعد تسجيل عملية التنازل و ليس قيمتها الاصلية
السؤال المطروح
كيف نحسب قيمة الشاحنة ج علما ان المبلغ 13000000 دج متضمن رصيد الشاحنة المتنازل عنها برصيد الباقي بعد التنازل وليس القيمة الاصلية؟

اتمنى ان تفهمو مقصودي وانتظر التعقيب ان كنت خاطئة في فهمي

المرين + الحل حمل من هنا http://www2.zshare.ma/mq4hcjekcnql

[QUOTE=نسمة القران;209875]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من فضلكم لديا استفسار عن تمرين المرفق اسفله
لدينا شاحنة تم التنازل عنها و سجل المحاسب قيد البيع في تاريخ التنازل ب 1500000
و قيمتها الاصلية معطاة في الجدول 4000000
و المبلغ الموجود في ميزان المراجعة متضمن الشاحنة أ بالرصيد بعد تسجيل عملية التنازل و ليس قيمتها الاصلية
السؤال المطروح
كيف نحسب قيمة الشاحنة ج علما ان المبلغ 13000000 دج متضمن رصيد الشاحنة المتنازل عنها برصيد الباقي بعد التنازل وليس القيمة الاصلية؟

اتمنى ان تفهمو مقصودي وانتظر التعقيب ان كنت خاطئة في فهمي
التمرين نظام قديم لكن بدات في تغييره الى نظام الجديد

المرين + الحل حمل من هنا http://www2.zshare.ma/g3t8vw41b40w

السلام عليكم
اختي ان الرصيد 13000000 متضمن القيمة الاصلية للشاحنة بطريقة عادية لان في النظام القديم عند التنازل نسجل قيد التنازل فقط عند تاريخ التنازل اما القسط المكمل وقيد الترصيد للشاحنة فيكون في اخر العام وحسب التمرين فان قيد التنازل قيد صحيح وليس به خطا حتى يتم ادراجه في رصيد ميزان المراجعة قبل الجرد ومنه فالمبلغ المجهول بعلامة ؟ هو 4500000
اما اذا اردت تغيير التمرين الى النظام الجديد فعليك تغيير قيد التنازل بجعله خاطىء ومنه تكونين مجبرة على تغيير رصيد ميزان المراجعة قبل الجرد الى مبلغ 11500000
وبامكانك ايضا الاستغناء تماما على قيد التنازل اي لا تظهريه في التمرين مع ابقاء رصيد ميزان المراجعة قبل الجرد بمبلغ 13000000 مع اهمية كتابة ان المحاسب لم يسجل قيد التنازل
وبامكانك اظهار القيم الاصلية لكل التثبيتات اي دون علامة ؟ ولا يتضمن رصيد ميزان المراجعة قبل الجرد مبلغ الشاحنة المتنازل عنها
هناك عدة طرق لتغيير هذا التمرين حسب النظام الجديد
اتمنى ان اكون فهمت استفسارك على النحو الصحيح ووفقت في توضيح الالتباس
بارك الله فيك وشكرا