التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

تمارين العلوم و الرياضيات و الفيزياء bem2022

تعليمية تعليمية

السلام عليكم و حمة الله و بركاته

بعض التمارين في العلوم و الرياضيات و الفيزياء

التمارين و الحلول من نوع فلاش لقراءتهم افتحهم بـ:

هذا البرنامج

تحميل البرنلمج

هنا

علوم الطبيعية

حجم التمارين:3.4MB
حجم الحلول:3.4MB

56 تمرن

التمارين

الحلول

الفيزياء

حجم التمارين:670K
حجم الحلول:670K

10 تمارين

التمارين

الحلول

الرياضيات

حجم التمارين:740K
حجم الحلول:700K

9 تمارين

التمارين

الحلول

بالتوفيق

::منقول للفائدة::

تعليمية تعليمية




اريد وضعيات ادماجية فيزياء 4 متوسط




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

حلول تمارين الكتاب المدرسي في الفيزياء سنة رابعة متوسط

احببت ان اضع بين يديكم هذا القرص الرائع الذي يحتوي على جميع حلول الكتاب المدرسي في الفيزياء 4 متوسط
اسم البرنامج: الموفق في الفيزياء
سعة البرنامج: 9.41
حمل من هنا







التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

مجموعة إختبارات و فروض في مادة الفيزياء للسنة الرابعة متوسط

مجموعة إختبارات و فروض في مادة الفيزياء للسنة الرابعة متوسط
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إلكمو إخواني مجموعة فروض و إختبارات في مادة الفيزياء تحميل مباشر من الرابط التالي :
http://www.ziddu.com/download/136514…ev4am.rar.html




جزاك الله خيرا اخي على الموضوع القيم

جاري التحميل

اختك هناء




مشكور أخي على المجهود
جاري التحميل




بارك الله فيك





شكرا اخي على المجهود




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

قرص الموفق في الفيزياء () = تمارين + حلول تمارين الكتاب + در

تعليمية
السلام عليكم اخواني و أعزائي تلاميد السنة الرابعة متوسط المقبلين على الشهادة و التي تعتبر مهمة للانتقال الى الثانوي اليوم أضع بين أيديكم أكبر مرجع لتحضير مادة الفيزياء
و هو قرص (( الموفق في الفيزياء ))
هذا القرص شامل يحتوي على :
– تمارين محلولة
– حلول تمارين الكتاب المدرسي
– تجارب رائعة بأسلوب شيق
– دروس ملخصة
و المزيد ,,,,,
و هذه صور للقرص :
تعليمية
تعليمية

يمكنكم تحميله من هنا :
(( ضع ردودا فقد تعبت في رفعه ))

=== — التحميل — ===

=============== طريقة التحميل من الموقع =================

تعليمية
تعليمية




جزك الله الف خير اخي الكريم




بسم الله الرحمن الرحيم
اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

كل ما يخص برنامج الفيزياء سنة رابعة متوسط : دروس و تجارب هنـــــــــــا

◘◘◘ كل ما يخص برنامج الفيزياء _ دروس و تجارب _ هنـــــــــــا ◘◘◘

بسم الله الرحمان الرحيم

سبحان الله و بحمده

سبحان الله و بحمده

سبحان الله و بحمده

كل ما يخص برنامج الفيزياء من دروس و تجارب و انشطة مصورة هنا موجودة

في ملف واحد منسقة و مرتبة بشكل جميــــل

لن أطيل عليكم :

ربي ينجحكم و يوفقكم — قولــــوا آمـــــــــــــــــيـــــ ـن —

>>>>>>>>>> التحميـــــل من هنـــــــا




شكـــــــــــــــراااااااااااااااااا




مشكورين على هذا المجهود الكبير




شكراااااااااااااااا




مشكورين على هذا المجهود الكبير




تم تعديل الرابط ورفعه على المديا فار : من هنــــــــــــــــــــا




شكرا جزيلا




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

اريد حلِّ التَّمارين رقم9،8،7 صفــــحـة38 من كتاب الفيزياء سنة رابعة متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرحباً يا أصدقائي الأعزاء ،
أطلب منكم من فضلكم مساعدتي في حلِّ التَّمارين رقم9،8،7 صفــــحـة38 من كتاب الفيزياء على الأقل واحدٌ منهم ، أتمنى ان لاَ تخجّلوني يا إخوتي. أحتاجه في أسرع وقت!!
لا تنسوا : اليوم عليكم و غدا عليَّ!!! فأنتم أطلبوا منِّي ما شئتم من و سوف أُساعدكم فيه ان شاء الله .
تحياتي الأخت sissi98 . تعليمية




اختي تجدين كل حلول الكتاب المدرسي هنا في هذا البرنامج

http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=630




شكرا جزيلا ،بارك الله فيك ووفقك ، اتمنى ان لا تتردّد في طلب ايِّ شيء تحتاجه مني و ساساعدك ان شاء الله




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

حل تمارين الكتاب المدرسي للفيزياء صفحة 82و92و93 السنة الرابعة متوسط

ت1 ص82ـ ننتج توتر كهربائي بإستعمال تجربة التحريض الكهرومغناطيسي أي نحرك أو ندور مغناطيس حول وشيعة أو العكس
ـ طبيعة التوتر هو متناوب
ـ وحدة الدور هو : ثانية S و رمزه T
ـ وحدة التوتر هو فولط v و رمزه U ت2 ص82ـ عندما نحرك ذهاب ذهابا و إيابا مغناطيس داخل وشيعة يتولد فيها تيار كهربائي و نكشف عنه بربطها الى جهز غلفاني
ـ يؤدي تحريك وشيعة أما مغناطيس الى ظهور تيار كهربائيت3 ص82ندير مغناطيس أمام وشيعة موصلة بغلفانومتر فيظهر بين طرفيها توتر كهربائي , يكون التوتر الكهربائي بين طرفي الوشيعة
متناوبات4 ص82ـ يزداد(ينقص) التوتر الكهربائي بين طرفي الوشيعة عندما تزداد (تنقص) سرعة دوران المغناطيس
ـ تزدادالقيمة الأعظمية للتوتر الكهربائي عندما ندخل نواة من حديد لين في وشيعة لأنه يزداد شدة الحقل المغناطيسي و
بالتالي يزداد التوتر
ـ يزداد تواتر التوتر الكهربائي عندما تزداد سرعة دوران النغناطيس لأن بزيادة السرعة يزداد التحريض و بالتالي يزداد
التواترت5ص82خلال الزمن :
ـ تكون قيمة التوتر الكهربائي المتناوب متغير لأنه إذا كان التوتر ثابت فهو توتر مستمر
ـ تتغير إشارة التوتر الكهربائي لأنه مرة نجده موجب و مرة سالبت6 ص82ـ العناصر الكهربائية التي تنتج التوتر الكهربائي في دينامو الدراجة هي : الوشيعة لأنها تصبح كمولد للتيار الكهربائي
ـ نوع التوتر الكهربائي هو متناوب لأنها عبارة عن منوب و كل المنوبات تنتج توتر كهربائي متناوب
ـ عندما تزداد سرعة الدوران يزداد التوتر الكهربائيت7ص82ـ عند تدوير مغناطيس أمام وشيعة موصلة براسم الإهتزاز المهبطي يظهر على الشاشة خط منحني متموج و متكرر
ـ التوتر الكهربائي هو متناوبت8 ص82
V = عدد التدريجات*الحساسية الشاقولية
U=n*sv
U=2div*2v/div=4v
ـ تكرر هذا المنحني في الوثيقة 5 مرات
ـ عدد تكراره خلال 1ثانية يسمى التواتر f
ـ f=1/T
T=n*sh
T=2div*10ms/div=20ms=0.02s
f=1/T=1/0.02=50Hzت9ص82ـ طبيعة التوتر الكهربائي هو متناوب لأنه يظهر لنا نقطة تنتقل من الأعلى+ الى الأسفل – مشكلة خط متغير
ـ لم يستعمل المسح الأفقي hs=0ms/div [/color]ت1 ص82ـ ننتج توتر كهربائي بإستعمال تجربة التحريض الكهرومغناطيسي أي نحرك أو ندور مغناطيس حول وشيعة أو العكس
ـ طبيعة التوتر هو متناوب
ـ وحدة الدور هو : ثانية S و رمزه T
ـ وحدة التوتر هو فولط v و رمزه U ت2 ص82ـ عندما نحرك ذهاب ذهابا و إيابا مغناطيس داخل وشيعة يتولد فيها تيار كهربائي و نكشف عنه بربطها الى جهز غلفاني
ـ يؤدي تحريك وشيعة أما مغناطيس الى ظهور تيار كهربائيت3 ص82ندير مغناطيس أمام وشيعة موصلة بغلفانومتر فيظهر بين طرفيها توتر كهربائي , يكون التوتر الكهربائي بين طرفي الوشيعة
متناوبات4 ص82ـ يزداد(ينقص) التوتر الكهربائي بين طرفي الوشيعة عندما تزداد (تنقص) سرعة دوران المغناطيس
ـ تزدادالقيمة الأعظمية للتوتر الكهربائي عندما ندخل نواة من حديد لين في وشيعة لأنه يزداد شدة الحقل المغناطيسي و
بالتالي يزداد التوتر
ـ يزداد تواتر التوتر الكهربائي عندما تزداد سرعة دوران النغناطيس لأن بزيادة السرعة يزداد التحريض و بالتالي يزداد
التواترت5ص82خلال الزمن :
ـ تكون قيمة التوتر الكهربائي المتناوب متغير لأنه إذا كان التوتر ثابت فهو توتر مستمر
ـ تتغير إشارة التوتر الكهربائي لأنه مرة نجده موجب و مرة سالبت6 ص82ـ العناصر الكهربائية التي تنتج التوتر الكهربائي في دينامو الدراجة هي : الوشيعة لأنها تصبح كمولد للتيار الكهربائي
ـ نوع التوتر الكهربائي هو متناوب لأنها عبارة عن منوب و كل المنوبات تنتج توتر كهربائي متناوب

ـ عندما تزداد سرعة الدوران يزداد التوتر الكهربائيت7ص82ـ عند تدوير مغناطيس أمام وشيعة موصلة براسم الإهتزاز المهبطي يظهر على الشاشة خط منحني متموج و متكرر
ـ التوتر الكهربائي هو متناوبت8 ص82
V = عدد التدريجات*الحساسية الشاقولية
U=n*sv
U=2div*2v/div=4v
ـ تكرر هذا المنحني في الوثيقة 5 مرات
ـ عدد تكراره خلال 1ثانية يسمى التواتر f
ـ f=1/T
T=n*sh
T=2div*10ms/div=20ms=0.02s
f=1/T=1/0.02=50Hzت9ص82ـ طبيعة التوتر الكهربائي هو متناوب لأنه يظهر لنا نقطة تنتقل من الأعلى+ الى الأسفل – مشكلة خط متغير
ـ لم يستعمل المسح الأفقي hs=0ms/div [/color]

ت13 ص83ـالمنحنى1 : المسح لم يستعمل و نوع التوتر الكهربائي ثابت و نوع التوتر الكهربائي هو مستمر و ليس دوري
ـ المنحنى2 : المسح مستعمل و نوع التوتر الكهربائي متغير و هو متناوب ودوري
ـ المنحنى3 : المسح لم يستعمل و نوع التوتر الكهربائي متغير و هو متناوب و لا نستطيع أن نعرف هل التوتر دوري
أو ليس دوري أي لا نعرف هل المنحني يتكرر أو لا بسبب عدم إستعمال المسحـ
ـ المنحنى4 : المسحمستعمل و نوع التوتر الكهربائي متغير و متناوب ودوري

حل ت1 ص92تكملة الفراغات:
لمأخذ التيار الكهربائي المتناوبثلاثة أقطاب و هي الطور و الحيادي و الأرضيحل ت2 ص92الإجابة بصحيح أو خطأ:
يستطيع الإنسان أن يتكهرب بلمس سلك الطور (صحيح)
يستطيع الإنسان أن يتكهرب بلمس السلك الحيادي (خطأ)
يستطيع الإنسان أن يتكهرب بلمس السلك الأرضي (خطأ)
يمكن لدارة كهربائية قصيرة أن تتسبب في حدوث حريق (صحيح).حل ت3 ص92الطرق الأمنية التي تحمي التركيبات الكهربائية من التلف في حالة بسبب الارتفاع المفاجئ و الشديد لشدة التيار الكهربائي:
تركيب منصهرات مناسبة في أسلاك الطور
تركيب القاطع التفاضلي بعد العداد الكهربائي مباشرة.حل ت4 ص92كيفية حماية الأشخاص من الصدمة الكهربائية في التجهيزات الكهرومنزلية:
التوصيل بالأرضي.حل ت5 ص92سبب عدم إصابة مستعمل كاشف الطور (كاشف مفكك البراغي) بصدمة كهربائية:
لأنمفكك البراغي الكاشف يحتوي على مقاومة و التي تنقص من قيمة شدة التيارالكهربائي، و بالتالي يتفرغ عبره إلى الأرض تيار كهربائي ضعيف جدا.حل ت6 ص92ـلا يمكن التعرف بصفة مؤكدة على الطور و الحيادي لمأخذ التيار في التركيبالكهربائي المنزلي بالاعتماد على ألوان الأسلاك لأنه ممكن لم تخضع لقواعدالألوان الاصطلاحية.
ـ كيفية التعرف على طور و حيادي المأخذ:
الطريقة الأولى: باستعمال مفكك البراغي الكاشف بحيث سيشتعل المصباح في حالة لمسه للطور فقط.
الطريقة الثانية: باستعمال جهاز الفولط متر، بحيث نجد التوتر 220V بين الطور والأرضي و نجد 0V بين الحيادي و الأرضي.حل ت7 ص92سبب عدم تكهرب الطيور عندما تحط على الأسلاك الكهربائية:
لأنها تقف على سلك واحد فقط و لا تلمس الأرض و بالتالي تشكل لدينا دارة مفتوحة.حل ت8 ص92ما قالته منال لأحلام صحيح، أي نتكهرب عند لمسنا الطور و الحيادي معا و عند لمسنا للطور و التوصيل الأرضي و كذلك عند لمسنا للطور فقطحل ت9 ص92مسببات لمخاطر الصدمة الكهربائيةالحماية من مخاطر الصدمة الكهربائية
دارة قصيرة
لمس سلك الطور
شدة تيار كهربائي فائقة
عدم توصيل الهيكل بالأرض
التلامس بين الطور و التوصيل الأرضيمنصهرة
قاطع تفاضلي
توصيل أرضيحل ت10 ص92الشخص الذي يتعرض للصدمة الكهربائية:
الشخص1: لأنه يلمس الطور و الحيادي
الشخص2: لأنه يلمس الطور فقط.
بينما الشخص3 لا يتكهرب لأنه يلمس
الحيادي فقط و لا يلمس الطور.حل ت11 ص92اختيار الجهاز المناسب:
ـالأجهزة التي تحمي الدارة الكهربائية من الاستقصار أو من الارتفاع المفاجئو الشديد لشدة التيار الكهربائي هي: المنصهرة و القاطع التفاضلي.
ـ الأجهزة التي تحمي الإنسان من التكهرب في حالة لمس الطور للهيكل المعدني للأجهزة المنزلية هي: التوصيل الأرضي.حل ت12 ص92ـ نعم يمكن لمصلح الكهرباء معرفة الطور من خلال
النتائج السابقة و هو :B
لأن بين B و T نقرأ 220V و بين B و T نقرأ 0V حل ت13 ص92لدينا تركيب لشبكة كهربائية:
ـتوصيل القاطعة بالمصباح الكهربائي غير صحيح، لأن القاطعة موصولة بسلكالحيادي و بهذه الكيفية أثناء استبدال المصباح إذا لمسنا سلك الطور سنتكهربلذا يجب تركيب القاطعة في سلك الطور لكي لا يشكل علينا أي خطر,
ـ أثناء توصيل المكيف الهوائي الذي يتطلب شدة تيار كهربائي I=15A فإن المنصهرة تتلف لأنها لا تتحمل هذه الشدة
ـتوصيل الغسالة في هذه الحالة لا يخضع لقوانين الأمن الكهربائي لأنه فيحالة لمس شخص ما لهيكل الغسالة و الطور يلمس الهيكل المعدني في مكان ماسيتكهرب، لذا يجب استعمال التوصيل الأرضي لكي تتفرغ الشحنات الكهربائية إنوجدت في الأرض.حل ت14 ص93ـ مقاومة الرجل صغيرة
التعليل:
لأنه حافي القدمين و مبلل بالماء و
بالتالي تكبر شدة التيار الكهربائي
بفعل الماء,
ـ الخطوط المتقطعة تمثل التوصيل الأرضي.
ـ لا يتعرض الشخص للصدمة الكهربائية لأن توصيل الغسالة يخضع لقوانين الأمن الكهربائي و هو التوصيل الأرضي.حل ت15 ص93ـ الخطأ الموجود في التركيب الكهربائي: القاطعة موصولة بسلك الحيادي.
ـ ما يجب فعله لتصليح الغمد: تركيب القاطعة في سلك الطور
ـ سبب وجود قواطع حديثة تفتح السلكين معا: من اجل حماية الإنسان من التكهرب و لا يهم تركيبها سواء في الطور أو الحياد
حل ت16 ص93عندما يلمس محمد الطور فإن:
في التركيب1: لا يحدث لمحمد أي شيئلأن
تركيب القاطعة يخضع لقوانين الأمن الكهربائي
لأنها موصلة بسلك الطور.
في التركيب2: يصاب محمد بصدمة كهربائية
لأن تركيب القاطعة لا يخضع لقوانين الأمن
الكهربائي لأنه موصلة بسلك الحيادي.
ـ يجب أن توصل القاطعة في الشبكة الكهربائية
في سلك الطور.حل ت17 ص93التعبير عما يحدث في حالة:
لمس المسمار لسلك الحيادي: يصاب احمد بصدمة كهربائية إذا كان في تلك اللحظة يلمس المسمار.
لمس المسمار سلك الحيادي و سلك الطور: تتشكل دارة قصيرة.
لمس سلك الطور و قبضة المطرقة من حديد: يصاب احمد بصدمة كهربائية لن في هذه الحالة التيار الكهربائي يتفرغ في الأرض عبر جسمه.حل ت18 ص93ـ سبب مرور التيار في المعدلة:لأنه شكلنا دارة مغلقة مع الأرض,ـ عندما نخفض من قيمة المعدلة تزداد شدة التيارالكهربائي الضائعة لأنه نقصنا من قيمة المقاومة.ـ يشير الأمبير متر إلى قيمة أكبر من القيمة التي يسمح القاطع بمرورها




شكرا جزيلا لك




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




لا شكر على واجب




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

درس الاحتكاك بالصور

frottement

تعليمية

أ-الاحتكاك بين جسمين صلبين:
1-الاحتكاك المقاوم Frottement résistant :
تجربة1: (لاحظ الوثيقة1ص42 من الكتاب المدرسي)
تعليمية
الأدوات المستعملة: عربة، خيط، رمل، كأس بلاستيكي، بكرة، ورق كاشط.
وصف التجربة:
· نركب الأدوات حسب ما يوضحه الشكل المقابل.
· نضع العربة على الوجه الأملس للورق الكاشط (شكل1) ثم نضع الرمل في الكأس حتى تتحرك العربة.
· نضع العربة على الوجه الخشن (شكل2) ثم نضيف الرمل للكأس حتى تتحرك العربة.
الملاحظة:
نلاحظ أن كمية الرمل التي استعملت عند وضع العربة على الوجه الخشن تكون أكبر من تلك التي استعملت عند وضع العربة على الوجه الأملس للورق الكاشط.
النتيجة:
كلما كان سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين خشنا كلما كان الاحتكاك أكبر.
الاحتكاك المقاوم يعيق حركة الجملة الميكانيكية.
2-الاحتكاك المحرك: :Frottement moteur
تعليمية
أ-الوسائل المستعملة: سيارة صغيرة ذات محرك، ثلاثة أنابيب، قطعة ورق مقوى.
ب-وصف التجربة:
· نضع القطعة الورقية على الطاولة ثم نضع فوقها السيارة.(الشكل 3)
الملاحظة: نلاحظ أن السيارة تنطلق بشكل عادي.
· نضع الأنابيب البلاستيكية على الطاولة ونضع فوقها الورق
المقوى ثم السيارة.(الشكل 4)
تعليمية
الملاحظة: نلاحظ أن عجلات السيارة تدور في مكانها دون أن تتمكن من الانطلاق.
النتيجة: لا يمكن للسيارة أن تنطلق على الطريق في غياب الاحتكاك بين عجلاتها والطريق.
الاحتكاك المحرك يساعد على حركة الجملة الميكانيكية.

3- نمذجة الاحتكاك بقوةModélisation :

الاحتكاك قوة تلامسية تنشأ عند سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين يمكن تمثيلهما بشعاع.
حامله: يوازي محور الحركة.
جهته: تعاكس جهة الحركة إذا كان الاحتكاك مقاوما.
في نفس جهة الحركة إذا كان الاحتكاك محركا.
طويلته: تتعلق بقيمة القوة التي ترتبط بعدة عوامل ( سرعة الجملة الميكانيكية، سطح التلامس، طبيعة المواد التي صنعت منها هذه الجمل الميكانيكية).
تعليمية

ب-الاحتكاك الناتج عن الهواء:

خذ برغيين متماثلين ثم اربط أحدهما بثلاث مثانات مطاطية مملوءة بالهواء وعلى ارتفاع 3 أمتار أترك البرغيين يسقطان معا
هل يصلان إلى الأرض في الوقت نفسه ؟
تعليمية
الجواب:لا يصلان في الوقت نفسه،لأن السبب يرجع إلى قوة أعاقت حركة البرغي الثاني
جهتها عكس جهة الحركة
تعليمية
انظر إلى مخططي السرعة لكل برغي
تعليمية
المخطط رقم 1 :للبرغي الأول ذو سرعة متزايدة
المخطط رقم 2 : للبرغي الثاني ذو سرعة متناقصة
يرجع هذا الاختلاف في سرعتي البرغيين إلى مقاومة الهواء
ج-الاحتكاك الناتج عن السوائل :
سجلنا حركة سقوط كرية في الماء بالتسجيل المتعاقب لأوضاع الكرية في أزمنة متساوية فتحصلنا على الرسم البياني
تعليمية

الملاحظة :
من الرسم البياني في المجال الزمني . 0 – 230 ملي ثا
المرحلة الأولى : سرعة متزايدة
في المجال الزمني . 230 – 450 ملي ثا
المرحلة الثانية : سرعة ثابتة

قارن بين سقوط الكرية في الهواء وسقوطها في الماء
تعليمية
المسافات المقطوعة في الهواءاكبر من تلك المقطوعةفي السائل لنفس الكرية
الاستنتاج: تتأثر الجملة الميكانيكية بقوة في السوائل تعيق حركتها




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

الشامل في العلوم الفيزيائية لتعليم المتوسط

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
أقدم لكم قرص الشامل في العلوم الفيزيائية

يحوي هذا القرص

السنة الأولى:

الوثيقة المرافقة
المنهاج
جميع المذكرات + تخفيف البرنامج
عروض فلاشية و عروض باوربونت
اضافة إلى امتحانات

السنة الثانية:

الوثيقة المرافقة
المنهاج
جميع المذكرات
امتحانات

السنة الثالثة:

الوثيقة المرافقة
المنهاج
جميع المذكرات + تخفيف البرنامج
عروض فلاشية و عروض باوربونت
اضافة إلى امتحانات

السنة الرابعة:

دليل الكتاب
حوليات
المنهاج
امتحانات

حلول الكتاب المدرسي
عروض
و طبعا جميع المذكرات

القرص حجمه حوالي 340 ميجا مقسم لعدة روابط لتسهيل التحميل وكلها على الفور شير:

http://www.4shared.com/file/14078789…326part01.html
http://www.4shared.com/file/14080108…326part02.html
http://www.4shared.com/file/14093207…326part03.html
http://www.4shared.com/file/14093667…326part04.html
http://www.4shared.com/file/14094149…326part05.html
http://www.4shared.com/file/14094466…326part06.html
http://www.4shared.com/file/14094744…326part07.html
http://www.4shared.com/file/14095250…326part08.html
http://www.4shared.com/file/14095251…326part09.html
http://www.4shared.com/file/14095565…326part10.html
http://www.4shared.com/file/14095566…326part11.html




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

فلاش رائع حول درس المرآة الدوارة سنة رابعة متوسط

تعليمية

اليكم ابنائي هذا الفلاش الرائع حول درس المرآة الدوارة + ملخص للدرس

الملخص
http://www.4shared.com/rar/tj8k76sJba/__online.html
الفلاش
http://www.4shared.com/rar/S0sNXjyO/nbelV.html




shoukran w alah ya3tik al3afya




تعليمية







تعليمية