التصنيف: السنة الثانية متوسط

السنة الثانية متوسط

التصنيفات
السنة الثانية متوسط

فرض في مادة الرياضيات 2 ابتدائي

تعليمية

فرض في مادة الرياضيات 2 ابتدائي

تعليمية

[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]
المــــــــــســــتـــــو ى: الــــســـنــــة الـــثــــانيــــــــــــ ــة مـــــــتــــــــــــــوس ــــط 006-007.
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
الــــــتــــمــــــريـــ ـن الأول: (2 ن ).
احسب بأسرع طريقة ممكنة العبارة التالية : 25 × 12 – 125 × 12 = K *
الــــتـــــمــريــــــن الــــثـــاني: ( 13 ن).
1- أحسب بتمعن العبارات العددية التالية :
10 – 3 × 2 : 12.5 + 4 = A *
1.75 – 5 : [( 3.25 + 0.4 ) 2 – 4 × 6.25] = B *
2- أكتب سلسلة ملامس حاسبة تستعملها لحساب العبارة التالية :
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image005.gif[/IMG] *
3- ضع أقواسا حتى تحصل على النتيجة المعطاة :
17 = 2 : 4 × 2 + 3 – 45 = D *
الـــــــتــــمـــريـــــ ن الــــثــالــث:( 5 ن ).
انظر الشكل :
§عين C نظيرة B بالنسبة إلى (OX) .
§[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gif[/IMG]قارن بين DB, DC مع التعليل .
§(CD] منصف للزاوية OCZ . أنشئ الضلع (CZ] للزاوية OCZ.
§عين Oّ نظيرة O بالنسبة إلى (CD).
§قارن بين DO, ّDO مع التعليل.
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image009.gif[/IMG]

X
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image010.gif[/IMG] D
Cm 4
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image011.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image012.gif[/IMG] B
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image013.gif[/IMG] [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image014.gif[/IMG] Cm 3
O Y
:19:[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/hamza/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image015.gif[/IMG]

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية

التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبار في اللغة العربية

تعليمية

اختبار في اللغة العربية

تعليمية

 إختبار الفصل الثالث في اللغة العربية

السند :
الهجرة السرية
ربّما لم يَدُر في خلد فاتح الأندلس طارق ابن زياد وهو يحرق سفنه عند بلوغه الضفة الأخرى ،أنّ فعلته هاته ستصير مثلا يُحتَذَى به بالنسبة لشباب آل الجنوب بدءا من العقد الأخير من القرن الذي ودّعناه ،( فالذين تُكْْتَب له النجاة من الغرق في مقبرة المتوسط ويصلون سالمين لاغانمين إلى شواطئ أوربا)،يهرعون قبلا إلى حرق أوراق الهوية أملا في اكتساب هوية جديدة ، ومن هنا جاء مصطلح " الحريق " الذي صار دالا على الهجرة السرية عبر قوارب الموت أو شاحنات البضائع ، أو غيرها من الطرق التي يعتقد البعض أنّها تحرره من "قطران " البلاد وتقوده نحو "عسل "البلدان الأخرى ، فالهجرة السرية صارت اليوم من أكثر الأسئلة طرحا ، فما من لقاء رسمي أو غير رسمي بين آل الضفتين ، إلا وتُلقي الهجرة السرية بظلالها عليه.
(عبد الرحمان العطري، الحوار المتمدن –بتصرف-)
البناء الفكري :6ن
-1) هات فكرة عامة للنص.
-2) ماذا يقصد الكاتب بقوله: " تحرره من قطران البلاد وتقوده نحو عسل البلدان الأخرى"
-3) اشرح الكلمات التالية : يهرعون – الهوية – تحرره.
البناء اللغوي:4ن
-1 أعرب ما تحته خط.
-2) استخرج من النص : اسم فاعل – اسما مقصورا .
-3) حوّل العبارة التي بين قوسين إلى المفرد المذكر .
البناء الفني:2ن
-1) استخرج من النص تعبيرا مجازيا .
-2) ما الأسلوب المعتمد في النص.
الوضعية الإدماجية :8ن
السند: "تشكل الهجرة طموحا مغريا للشباب الراغبين في الحصول على حلول سهلة للمشاكل التي يعانون منها "
التعليمة : في فقرة قصيرة اقترح حلولا مناسبة للحد من هذه الظاهرة الممية موظفا تعابير مجازية وتشبيها ،و مصدرا لفعل سداسي.
بالتوفيق

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

التصنيفات
السنة الثانية متوسط

ضروري جدااا ارجوا من الكل يدخل

اريد بحت عن الظواهر الطبيعية بلفرنسية وانا والله بحت كتيييرا لكن لم اجد ما ابحت عنه
لكن انا اريده ملخص ويتحدت عن ظاهرة وحده وليس اكتر ادا تجدوااا انا هنا اريده بشدة والله تعليمية

جاري التحضير ان شاء الله اختي احسان

ان شاء الله يكون هذا البحث مناسب لك اختي احسان هو مختصر ويوضح ماهو الزلزال باختصار

بحث عوامل طبيعية – الزلزال tremblement de Terre – بالفرنسية

شكرااا اخي على المساعده هو مناسب جدااا
بارك الله فيك اخي الله يجازيك

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

التصنيفات
السنة الثانية متوسط

الفرض الثاني من الثلاثي الثاني في اللغة العربية ثانية متوسط

تعليمية

لفرض

تعليمية

 ا
الفرض الثاني من الثلاثي الثاني في اللغة العربية
السنــــــد:
لي ولد واحد في السابعة من عمره ،لا أستطيع على حبي إياه وافتتاني به أن أتركه من بعدي غنيا لأني فقير ،وما أنا بآسف على ذلك ولا مبتئس ،لأني أرجو بفضل الله وعونه ورحمته وإحسانه أن أترك له ثروة من العقل والآداب وهي عندي خير ألف مرة من ثروة الفضة والذهب وأعظم درجة من الأموال الطائلة.
أحب أن ينشأ معتمدا على نفسه في تحصيل رزقه ،ولا يتطلع إلى ما في يد غيره،وأن يعيش فردا من أفراد المجتمع يصارع العيش ،ويزاحم العاملين ويفكر ويجرب ،ويعثر مرة وينهض أخرى ،ويخطئ حينا ويصيب أحيانا فمن لا يخطئ لا يصيب،ومن لا يعثر لا ينهض حتى تستقيم له شؤون حياته ،ويصير فوق الظنون
مصطفى لطفي المنفلوطي بتصرف
الأسئلة
البنـــــــــــــــــــاء الفكــــــــري:

▪ ما نوع الثروة التي فضلها الأب لابنه ؟ لماذا ؟
▪ ما معنى : الأموال الطائلة – ما أنا بآسف ؟
البـنـــــــــــــــــاء الفنــــــــــــي:
▪ استخرج من النص طباقا واذكر نوعه .وتعبيرا مجازيا .
البـنـــــــــــــــــاءا للغــــــــــوي:
▪ أعرب مانحته خط
▪ حول إلى المثنى [ أن ينشأ معتمدا على نفسه في تحصيل رزقه ].
الــــــــوضعية الإدمــــاجـــــية :
▪ يجب على الآباء الاهتمام بأبنائهم، أكتب فقرة من ثمانية أسطر تتحد ث فيها عن كيفية ذلك ،وأهميته في تكوين مجتمع صالح .

:dj_17:

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية

جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة