:[mklb1]educ40_smilies_21: s..v..p je veut tousssssssles suujet ke vous avvez:educ40_smilies_21:[/mklb1]
السنة الثالثة متوسط
:[mklb1]educ40_smilies_21: s..v..p je veut tousssssssles suujet ke vous avvez:educ40_smilies_21:[/mklb1]
السلام عليكم يا اصدقائي بليز لا تردوني بدي منكم طلب و هو :
قالت الينا الاستادة اختر موضوعا ما موظفا فيه الدقة و الموضوعية و اريدكم تساعدوني
بلييييييييز
.
.
.
.
.
.
.
.
بلييييز و الله الي يساعدني راح ساعده المرة القادمة
يحتفظ كل منا ولا ريب بذكريات مميزة عن السنوات التي قضاها في المدرسة الابتدائية، حتى الأصدقاء الذين اكتسبهم في تلك الفترة يحظون بمكانة خاصة، تميزهم عن الباقين، انهم اصدقاء مرحلة الابتدائي هم أول اصدقاء اكتسبهم الطفل في هذه الحياة، وصداقتهم لم تكتسها أي شوائب فالجميع صفحات بيضاء مقبلة على المجتمع.
واكثر ما يميز هذه الفترة تلك الأناشيد التي كنا نحفظها ونرددها وتلقننا القيم و الأخلاق العالية، وقد حاولت جمع ماتيسر لي جمعه في هذه الصفحة راجيا أن تزودوني بأناشيد اخرى ان توفرت لديكم.
أنشودة صديقي
صديقي طيب القلب ****** له ودي له حبي
أسأل عنه إن غاب ****** و أسعد منه بالقرب
و في جدي و في لعبي ****** يرافقني بلا تعب
تصادقنا على الأدب ****** تصافينا بلا غضب
الطائر الصغير
الطائر الصغير مسكنه فى العش ِ
وأمه تطيرُ تأتى له بالقش ِ
تخاله الطيورُ إذا بدا فى الفرش ِ
كأنه أميرٌ يجلس فوق العرش
يا طائري ما اجملك
من طائر في الشجر
لولا حنان الام لك
وعطفها لم تطر
عمي منصور النجار
عمي منصور النجار
يضحك في يده المنشار
يعمل يعمل وهو يغني
في فمه دوما اشعار
قلت لعمي عندي لعبة
اصنع لي بيتا للعبة
هز الراس الراس وقال
انا اهوى اهوى الاطفال
بعد قليل عدت إليه
شئء حلو بين يديه
سواه عمي منصور
أحلى من بيت العصفور
عاد أبي للدار
عاد أبي للدار من عمل النهار
أمسكته من يده قبلته على خده
وقلت أبتاه كان لك الإله
أعطاني المعلم جائزة هل تعلم
قال ما أعطاك أسعد به أباك
قلت خذ الكتاب فطار بي إعجاب
ودمعت عين أبي من شدة السرور بي
الديك
في داري عندي ديك
يقول كوكو… كوكو
يحكم في دجاجه كأنه ملك
ليس له منازع
ولا له شريك
يقوم قبل الفجر إلى الأذان يسري
مناديا من نام قم للحياة واجري
مباهيا بصوته شوامخ الجبال
أنشودة مئزري من تأليف الأستاذ عبد المالك
مئزر نظيف نظيف —————————————– يقني من الأوساخ
رمزه شريف شريف ————————————– يعني الجدا لا التراخ
وقفتنا جلستنا فيها نظام ونسجام ————————-في المعمل في المخبر دوما جدا على الدوام
فتارة ندق .دق..دق..دق ———————————- وتارة نشق … تا .. تا.. تا تصفيقة
وندرس المسيقى .. دو .ري مي فا صول —————– بأحسن طريقة طاتي طاتي طا… طاتي طاتي طااا
مئزري نظيييييييييييييييف
جدتي
جدتي يا جدتي ينبع الحناني
يأم أمي وأبي سأدعوكي أماني
أنت جذع والجذور يأصل الأغصاني
عشت دوما للأحفاد بسمة الزماني
عانقيني .. دغدغيني .. ضحكيني .. رقصيني
وغرقيني وغرقيني في بحر الحناني
أماني أماني أماني أماني
أنشودة الأب
أنت الحبيب المجبب —————- أنت القريب المقرب
أنت الأب ……..أنت الأب ………………أنت الأب
أنت نبع البسمات —————- أنت أنت ياأبي
أنت الدرع في حياتي ———— من كل النوائب
أنت الحبيب المجبب —————- أنت القريب المقرب
أنت الأب ……..أنت الأب ………………أنت الأب
أنت الصديق وأنت الرفيق ————– أنت الدليل لكل طريق
لولاك لكنت مثل الغريق ————– أصارع الموت في بحر سحيق
أنت الحبيب المجبب —————- أنت القريب المقرب
أنت الأب ……..أنت الأب ………………أنت الأب
أنشودة قطتي الصغيرة
قطتي الصغيرة *************اسمها نميرة.
شعرها جميل **************ديلها قصير .
لعبها يسلي *********وهي لي كظلي .
عندها المهارة **********كي تصيدة فارة .
أنشودة يا ربنا يا ذا الكرم
يا ربنا يا ذا الكرم
يا واهباً كل النعم
هذا أبي نِعم الأبُ
من أجلنا كم يتعبُ
وأمنا أنْعِم بها
مَن مثلها في فضلها
باركهما يا ربنا
وأحفظهما دوماً لنا
نشيد النور في شفتي.
تعيش تعيش مدرستي.
أُحبُ معلمي الغالي.
أُحبكِ يا مدرستي.
أرى علمي أرى وطني.
أرى الدنيا بمدرستي.
أرسم ماما أرسم بابا بلألوان.
أرسم علمي فوق لقممي أنا فنان أنا فنان
مدرستي حلوة ***********مدرستي زينة.
مدرستي حلوة************فيها تربينا.
قولو معنا يلي تحبوها********تحيا مدرستي امي الحنونة.
***************شرطي المرور******************* *
في وسط الميدان ………… يقف في أمان
يخفـف الزحــــام …………. ويحفظ النظام
يأمـر بالوقـــوف…………..م ن شاء في الصفوف
فــي فمه صفـارة…………..يعطي بها الاشارة
الفــرد والجمـيع……………لأ مره مطيع
لأنــه صـديـــــق…………… تحمى به الطريق
*************هيا نلعب قبل المغرب*****************
هيـا نلعب قبل المغرب………………. ..في أشكال مثل الموكب
هزوا الأيدي يا أولادي ……………….واجروا فورا نحو الوادي
دوروا دوروا كالغضروف…………….ث م انظموا مثل الصوف
هـذا عهد لا نـنســــــاه…………. …..هبنا لطفا يا رباه
***************أرض أجدادي*******************
عليك مني سلام……………ياأرض أجدادي
ففيك طاب المقام…………..وطاب إنشادي
أحببت فيك السهر………….وبهجة النادي
أحببت ضوء القمر…………والكوكب الهادي
و الليل لما اعتكر………….والنهر و الوادي
و الفجر لما انتشر…………في أرض أجدادي
أهوى عيون العسل………..أهوى سواقيها
أهوى ثلوج الجبل………….ذابت لآليها
هذي مجاري الأمل…………سبحان مجريها
سالت كدمع المقل………….في أرض أجدادي
يا قوم هذا الوطن…………..نفسي تناجيه
فعالجوا في المحن………….جراح أهاليه
إذن تهجروه فمن…………..في الخطب يحميه
يا ما أحلى السكن………….في أرض أجدادي
إشارات المرور
إشارات المرور تعلم المسير ************* لسائق السيارة والطفل الصغير
الطفل لما يمشي ************** عليه بالرصيف
لأنه أمين
لكن عند القطع ************** عليه بالممر
ممر الراجلين
تتوقف السيارة **************** لتلتقط الإشارة
الأحمر للتوقف
والأصفر للتحذير
والأخضر يدعوك
تقدم بسلام
أرجو أن اكون قد وفقت في انعاش ذاكرة زملائي الأعضاء والزائرين للمنتدى، ليستحضرو ذكريات عزيزة لسنوت الابتدائي التي تعد أجمل أيام العمر بالنسبة للعديد منا باعتبارها أول احتكاك لنا بالمجتمع خارج اطار الأسرة.
منقول
الفكرة العامة : |
إبراز الكــاتب أن الله تعالى قد أكرم الانسان بالعقل و جعله أحسن المخلوقات لكنه قد يهين نفسها و يؤذيها .
ف1 : دهن لوكيوس جسمه بالمرهم الذي حوله من انسان الى حمار تعــــيـــس.
ف2 : غضب و إستياء لوكيوس من قوتيس التي تسببت في تحوله الى حــمـــــار.
ف3 : فزع فوتيس مما حدث و وعدها لــ لوكيوس بأن تعيده الى طـــبـــيــعــتــه .
ف4 : مقت لوكيوس لفوتيس و تفكيره في الانتقام منها لكن سرعان ما ان تذكر أن حل مشكلته معها قرر الصـمت و الــــصــبر.
¨ تقديم الوحدة : ما اسم المحيط الذي يعيش فيه الإنسان ؟ ما هي عناصر الطبيعة ؟
¨ تقديم الدرس :ما اسم المنطقة الجنوبية للجزائر ؟ ماذا يوجد في الصحراء ؟
¤يدرك التلميذ أن للصحراء خصائصها الطبيعية المميزة لها .
¨ قراءة صامتة للنص .
¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام:عم تحدث النص ؟ بم تتميز الصحراء ؟ ما هي المناظر التي
وصفتها الكاتبة ؟ ما المنظر غير المرغوب فيه في الصحراء ؟
وصف الكاتبة مناظر طبيعية مختلفة من الصحراء باختلاف الليل والنهار
والفصول وإبداء إعجابها بها .
¨ قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
¨ تعميق الفهم : يصبغها
الفسيحة:الواسعة,الشاسعة ـ يصبغها:يلونها ـ تعاقب:تتابع , توالي ـ نتوءات: بروزات ـ الواحة : أرض في الصحراء فيها ماء ونخيل ـ تعكرها : تفسدها .
ـ الأسئلة: بم يحس السائح في الصحراء ؟ ما الذي يضفي الجمال والهدوء على الصحراء ؟ هل كل ما فيها جميل ومريح ؟ لماذا ؟ ما هو أجمل منظر فيها ؟ في الصحراء تناقضات . ماهي ؟ كيف يحس الإنسان بالحرية في الصحراء ؟
1 ـ وصف الكاتبة مشاهد صحراوية جميلة تأخذ بألباب السواح .
2 ـ تبيان الكاتبة أثر العاصفة الرملية المفاجئة على السواح .
3 ـ تبيان الكاتبة جمال غروب الشمس و سماء الصحراء ليلا .
?المغزى: ما المغزى المستفاد من النص ؟
في الصحراء يتمتع الإنسان بجمال الطبيعة وهدوء المكان والحرية .
البناء الفني:
ـ الأسئلة : ما العلاقة بين:الواقع والخيال,الأضواء والظلال,ثقلها وخفتها,إيقاعها وسكونها ؟
استنتاج :
1ـ في النص طباقات غرضها توضيح المعنى وتقويتها : (الواقع ,الخيال)
ـ (الأضواء ,الظلال) ـ (ثقلها ,خفتها) ـ (إيقاعها ,سكونها)
أتمنى اني اكون قد افدتكم
وصف الكاتب البحر وتعداد بعض خيراته وتبيان سعي العلماء لتوظيفه في
إنتاج الغذاء والطاقة .
?شرح المفردات :
الرحيب :الواسع ، الفسيح ـينأى:يبتعد ـ خلدك:بالك ـ المعقدة:الصعبة ـ تتلاطم:يضرب بعضها بعضا ـ يطغى:يتجاوز حده ـ أذهلت:أدهشت,حيرت ـ المضنية:المتعبة,المرهقة ـ ظفر:نصر,فوز.
1 ـ وصف الكاتب البحر وتبيان بعض خصائصه و نظرة الناس إليه .
2 ـ تعريف الكاتب بظاهرتي المد والجزر وتعداد بعض فوائد البحر للناس .
3 ـ دور العلماء في سبر أغوار البحر واستخراج كنوزه للانتفاع بها .
4 ـ تفكير العلماء في تسخير البحر لإنتاج غذاء المستقبل والطاقة .
المغزى: ما المغزى المستفاد من النص ؟
البحر يخدم الإنسان إذا أحسن استغلاله ويهلكه إذا خالف قوانينه .
تحدث الكاتب عن شعبية كرة القدم وفوائدها
1- سببب شعبية كرة القدم واهتمام الكبار والصغار بها على السواء.
2- لعبة كرة القدم وحبها في أوروبا.
3- الرياضيون والمناصرون على اختلاف جنسهم وسنهم تستهويهم كرة القدم
4-فوائد ومساوئ كرة القدم
جون جلين يكسر برحلته الفضائية على الإعتقاد السائد حل المسنين وعجزهم ويسجل بذلك إسمه في موسوعة جينيس
1- تبيان الكاتب فوائد السياحة في الأرض .
2- تبيان الكاتب رحلة أول مسن إلى الفضاء .
3- تبيان أهمية الرحلة لدراسة مشاكل الشيخوخة والبحث عن حلول لها .-
4- تبيان أهمية الرحلة في لفت الأنظار إلى الشيوخ المهمشين .
5- توقع العلماء الإفادة إقتصاديا من تنظيم رحلات إلى الفضاء .
رحلة أول مسن إلى الفصاء فيها مغامرة وتحدي ومتعة وفائدة للعلماء وللناس وللسياحة المستقبلية .
:eh_s( 13):
*ملاحظة: على المترشحين الناجحين في مسابقة الدخول إلى مدرسة أشبال الأمة ببشار للسنة الرابعة من الطور المتوسط الالتحاق بمدرسة أشبال الأمة ببشار/ن.ع 3 يوم 05 سبتمبر 2022 ابتداء من الساعة 08:00 صباحا.
========================= ========================= =
القائمة الإسمية للمترشحين الناجحين في مسابقة الدخول إلى مدرستي أشبال الأمة بالبليدة/ن.ع 1 و وهران/ن.ع 2 السنة الأولى من الطور الثانوي
السلام عليكم و رحمة الله
يسعدني أن أقدم لكم
بالإضافة إلى نماذج بعض الفروض
رابط التحميل
من هنا
شرح طريقة التحميل لمن واجه صعوبة
1
وجزاك الله خيرا
غرفة للدردشة ***===مسموح لتلاميذ السنة الثالثة متوسط فقط ===***
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
الرفيق في الرياضيات، الأسطوانات الأصلية لجميع السنوات (1+2+3+4 متوسط)
الرفيق في الرياضيات، باقة من الأسطونات معروفة للجميع لما توفره من حلول الكتاب المدرسي للتحضير الجيّد.
و الآن يمكنكم تحميل هذه الأسطوانات لجميع الأطوار 1 + 2 + 3 + 4 متوسط و بنسخ أصلية كاملة و بأكثر من رابط مجانا على منتدانا، حمّلوا، تمتعوا، استفيدوا، و لا تبخلوا علينا بالردود و الانتقادات، فبآرائكم نرقى و نستمر.
الرفيق في الرياضيات لجميع السنوات
الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |
الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |
الجزء الأول | 2,43Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثاني | 2,43Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثالث | 2,43Mo |
حمّــله الآن من هنا
بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.
الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |
الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |
الجزء الأول | 6,70Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثاني | 6,70Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثالث | 6,70Mo |
حمّــله الآن من هنا
بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.
الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |
الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |
الجزء الأول | 4,89Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثاني | 4,89Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثالث | 4,89Mo |
حمّــله الآن من هنا
بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.
الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |
الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |
الجزء الأول | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثاني | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا
الجزء الثالث | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا
الصور المرفقة 000B053MjEr.jpg‏ (12.5 كيلوبايت)
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
الاختبار الأول في مادة اللغة العربية
http://www.4shared.com/file/187556908/699063ca/__3.html
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
جزاك الله خيرا
دمت مميزة