التصنيف: السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

السلام عليكم

بعدما حاولت حل هاذ التمرين ، لاحظت أن حلي مغاير للحل الموجود ،، هل هناك أخطاء فعلا أم أنا فقط المخطئ ؟؟ ما رأيكم ؟؟

رابط التمرين مع الحل

http://www.2shared.com/file/Ejt9zyhg/Pictures.html

لكن في الحل ، تم وضع المبلغ الكلي لحساب 57 في الخصوم المتداولة للإستغلال ،، هذا خطأ ؟؟؟

ـ وأيضا في الدرس ، مكتوب أن المؤونات والإهتلاك توضع كإستخدامات ثابتة في الأصول ،،، لماذا إذا في الحل هي موجودة في الخصوم ،،، من فضلك أستاذ ، ممكن تشرحلي هذه النقطة ،، لأنني حاصل في هذه الوحدة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن الشيخ نعم يوجد خطأ في الحل في حساب 46 المبلغ 10200 لكن الموزع 13200دج

أستاذ ،، الموزع صحيح ، 3600 +6600 = 10200 وهو يعادل حساب 46 ،،،

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن الشيخ أنت تتكلم على الحل يوجد خطأ في المبلغ الموزع لحساب 46 راجع الحل. حساب تسبيقات الاستغلال لم يوزع لكنه بقي بمبلغة في مايخص الاهتلاكات والمؤونات تضاف الى الأموال الخاصة في جانب الخصوم للحصول على التمويل الخاص

غريب ،، بحثت ولم أجد الخطأ في حساب 46 ، ولكن حساب تسبيقات ،، كان من المفروض توزيع مبلغ خارج الإستغلال والباقي يكون ديون الإستغلال ولكن لم يتم ذلك

اليكم بكالوريا تجريبي رقم 3 في مادة تسيير مالي ومحاسبي لسنة2009-2010
http://www.mediafire.com/file/xae5xb…-2009-2010.pdf

السلام عليكم. إليكم إخنبار الفصل الثالث اقتصاد و أتمنى أن أكون عند حسن الظن.
للتحميل إضغط هنا http://www.mediafire.com/?foczfl1tf4jjki5

ربي يرزقك حجة ان شاء الله

الرجاء من الاساتذة الكرام تقديم لن الوحدة الاولى والثانية من المنهاج الجديد

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

|

السلام عليكم ورحمة الله اثابكم الله على كل مامجهوداتكم في هدا المنتدى وشكر خاص للاستاد محمد خاصة ان هده السنة تواجهنا صعوبات مع البرنامج الجديد للنهائي
لدي عدة اسفسارات حول خسارة القيمة كما تفضلتم استاذ بن الشيخ خاصة فيما يتعلق بمخطط الاهتلاك بعد خسارة القيمة هل يتم تعديله عند كل الخسارة في دورات متعاقبة مثلا n . n+4 اضافة الى القيمة القابلة للتحصيل هل تعتبر دائما ثمن البيع الصافي كما جاء في المنهاج لاعتبارات بيداغوجية
ارجوكم استادي الفاضل فتح باب النقاش لان لحد الان لم نلتق بمفتش المادة لطرح التساؤولات

اي وحدة وصلتم في برنامج التسيير لاني توقفت عندى خسارة القيمة
وفي الاخير تقبلو مني كل التقدير والاحترام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاروق الزين السلام عليكم ورحمة الله اثابكم الله على كل مامجهوداتكم في هدا المنتدى وشكر خاص للاستاد محمد خاصة ان هده السنة تواجهنا صعوبات مع البرنامج الجديد للنهائي لدي عدة اسفسارات حول خسارة القيمة كما تفضلتم استاذ بن الشيخ خاصة فيما يتعلق بمخطط الاهتلاك بعد خسارة القيمة هل يتم تعديله عند كل الخسارة في دورات متعاقبة مثلا n . N+4 اضافة الى القيمة القابلة للتحصيل هل تعتبر دائما ثمن البيع الصافي كما جاء في المنهاج لاعتبارات بيداغوجية ارجوكم استادي الفاضل فتح باب النقاش لان لحد الان لم نلتق بمفتش المادة لطرح التساؤولات اي وحدة وصلتم في برنامج التسيير لاني توقفت عندى خسارة القيمة وفي الاخير تقبلو مني كل التقدير والاحترام

اليوم كانت لنا ندوة تربوية و تم فيها معالجة البرنامج الجديد
بالنسبة لسؤالك نعم يتم التعديل بعد كل خسارة للقيمة حتى ولو كانت لسنتين متتاليتين بشرط أن تكون خسارة اليقيمة للسنة الأخيرة أكبر من خسارة القيمة للسنة التي قبلها

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ستجدون على بركة الله مجموعة مهمة من التطبيقات المختلفة على جميع محاور الوحدة الثانية الخاصة
بالاهتلاكات ونقص قيمة التثبيتات.
أتمنى للجميع حظ موفق

ان شاء الله يستفيد منها الجميع

السلام عليكم ورحمة الله
اساتذي الكرام الي اي وحدة وصلتم الى في التسيير المحاسبي سنة ثالثة لاني لحد الن في الوحدة الثانية اعاني صعوبة كبيرة لضعف مستوى التلاميذ في مادة الرياضيات اخص توحيد المقام حل معادلة من الدرجة الاولى لان حل تمرين في المحاسبة يتطلب وقت سساعاتان لاني اصبحت اعلم التلميذ قواعد رياضية بدل محاسبية

ارجو افاتدي كيف اتجاوز هذا الاشكال وجزاكم الله خيرا

سلام عليكم

اريد من الاساتذة الكرام ان امكن المنشور المحدد لامكانية الاختيار بين اجتياز مادة الامازيغية او من عدمها
فعلى علمي ان تلاميذ التسيير والاقتصاد غير معنيين بها
اجركم على الله

أقدم لكم الفرض الأول للسنة الثالثة حاولوا حله بالتوفيق

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

ونترقب دوما مشاركاتك