التصنيف: السنة اولى ثانوي
السنة اولى ثانوي
اريد حل استثمار المعلومات في اللغة العربية صفحة 86 1 ثانوي
اقدم لكم الموضوع رقم 2 اختبار الفصل الثاني في مادة الرياضيات سنة اولى ثانوي
التحميل من هنا: http://www.filesin.com/DC74F156756/download.html
شرح التحميل:
مواضيع اخرى :
موضوع رقم 1 في مادة الفيزياء لامتحان الفصل الثاني السنة اولى ثانوي علمي
التحميل من هنا:http://www.filesin.com/E4FA8154006/download.html
موضوع1 اختبار الفصل الثاني في مادة الرياضيات سنة اولى ثانوي جذع مشترك علوم
التحميل من هنا:http://www.filesin.com/6C6B1152628/download.html
كتاب همسة في اذن شاب التحميل من هنا:http://www.filesin.com/71C51127464/download.html
قواعد اللغة العربية الجزء1 التحميل من هنا:http://www.filesin.com/9F922126679/download.html
لتحميل الجزءالثاني من هنا:http://www.filesin.com/9E77C126643/download.html
كتاب المهمة غير مستحيلة التحميل من هنا:http://www.filesin.com/5341E135857/download.html
كتاب ملكوت الواقع التحميل من هنا:http://www.filesin.com/8F3C6135875/download.html
كتاب عالم جديد ممكن التحميل من هنا:http://www.filesin.com/E4D8D135828/download.html
كتاب فيزياء المعاني التحميل من هنا:http://www.filesin.com/F5052135906/download.html
كتاب سدرة المنتهى التحميل من هنا:http://www.filesin.com/85330135923/download.html
كتاب العلاج بالرقى بما صح عن المصطفى التحميل من هنا: http://www.filesin.com/7B446126644/download.html
هدية:
برنامج لاختبار الذكاء التحميل من هنا: http://www.filesin.com/E8CD9130607/download.html
مساعدة في فيزياء
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اريد من فضلكم حل النشاط احتكاك صلب-سائل ص234 لكتاب الفيزياء سنة اولى علمي
و في اقرب وقت ممكن
ارجووووووكم لا تبخلوا بردوودكم
التدفق الهوائي هو حجم الهواء المتبادل من طرف الرئتين في وحدة الزمن
الجهد العضلي : يرافق الجهد العضلي تزايد في استهلاك المغذيات و
o2 وتزايد co2 و h2o ومن جهة أخرى تتسارع الوتير التنفسية فيزدادالتدفق الهوائي وهذا يضمن تدفقالمزيد o2 وتتسارع الوتيرة القلبية فيزداد التدفق الدمي وهذا يضمن تدفق المزيد من المغذيات وo2وبذالك يتم تلبية حاجيات الخلاية العضلية
ينقلها إلى الأعضاء المستهدفة وتؤدي إلى ظهور الصفات الجنسية الثانوية ثم المحافظة
عليها
إن التستوسترون هرمون ذكري
إن الإستروجين و البروجسترون هرمونات أنثوية
إن الهرمون مادة كيميائية من طبيعة بروتينية تفرزها الغدة الصماء
في الدم .
للقلب حركة ذاتية يؤمنها نسيج قابل للتنيه يعرف بالنسيج العقدي للقلب .
أما تنظيم الوتيرة القلبية فيخضع الى الجهاز العصبي الأعاشي الذي
يتضمن جزئين:
نظام عصبي قرب ودي تقع مراكزه في البصلة السيسائية و المنطقة
العجزية للنخاع الشوكي .
نظام عصبي ودي تقع مراكزه في المادة الرمادية للنخاع الشوكي
في المناطق ( الرقبية – الظهرية – القطنية ) .
كما تتصل هذه المراكز بالبصلة السيسائية بواسطة عصبونات واصلة
تنتقل الرسائل العصبية من النظام قرب الودي بواسطة أعصاب
قرب ودية أهمها العصب الرئوي– المعدي
تنتقل الرسائل العصبية من النظام الودي بواسطة الأعصاب الودية المتصلة بالسلسلتين العقدتين للجهازالأعاشي و العقد النجمية
التحكم العصبي في الوتيرة التنفسية .كما هو الحال في الوتيرة القلبية فان الوتيرة التنفسية تخضع بدورهالدور المركز التنفسي في البصلة السيسائية التابع بدوره الى الجهازالعصبي الأعاشي .ينظم هذا المركز التنفسي النشاط الأيقاعي للعضلات التنفسية( عضلات بين أضلاع القفص الصدري ) بواسطة رسائل عصبية
تنقلها الأعصاب .
بنية العصب :العصب هو مجموعة من الألياف العصبية يضمها نسيج ضام تنتشر به أوعية دموية. تنقل الرسالة العصبية على طول الليف العصبي في شكل كمون
عمل.
بارك الله فيك ع الجلب القيم
بانتظآآر كل ما هو قيم و مفيد
شكرا على الفائدة القيمة التي تقدمينها
ننتضر منك كل جديد ومفيد
من واجبنا الرجوع اليها وفي انتظار جديد تقبلي مني فائق التحيات والتقدير .
l’ordinateur
slv je veux un paragraphe sur l’ordinateur sllllllllllllllllllllllll lllllllllllllll
1- L’ordinateur.doc (243.5 كيلوبايت, المشاهدات 56) |
وإن لم تكن المطلوب أعطينا خبر
1- L’ordinateur.doc (243.5 كيلوبايت, المشاهدات 56) |
لنبدا ولتكن هدفنا النجاح ولنبدا من اول درس
هيا الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك
من معي
من مظار النمو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ………..اخواني انا احتاج مساعدة عاجلة في مادة التاريخ………..السؤال هو- تصنيف الدول الاعضاء في منظمة المؤتمر الاسلامي مع دكر تاريخ الانضمام لكل دولة ……. ارجووووووووووووووووووكم انا في ورطة .. انتظر تفاعلكم وشكرااااااااااااااااااااا اا
المواضيع في ملف وآحد و خاصة في العلوم
———————————————————————————————————————–
طريقة التحميل
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
جزاك الله كل خير ’ في انتظار جديدك
merci bcp | ||
merci bcp
اختبار الفصل الثاني في الأدب العربي
بسم الله الرحمان الرحيم
النص الأدبي :
قال كعب بن مالك :
و فينا رسول الله نتبـع أمـــــــــره إذا قال فـــــــــــينا القول لا نتطلّع
تدلّى عليه الرَّوْحُ من عــــند ربـه ينزّل من جو الــــــــسماء و يرفع
نشـاوره فيمــــــــا نريد و قَصْرُنَا إذا ما اشتهـى أنّا نطيــــــع و نسمع
و قال رسول الله لــــــما بدوا لـنا ذروا عنكم هول المنيّات و اطمعوا
و كونوا كمن يشري الحـياة تقربا إلى ملك يُحْـيا لديـــــــــــه و يُرجع
و لكن خـذوا أســــيافكم و توكلوا على الله إن الأمر لله أجـــــــــــــمع
فسرنا إليهم جـهرة فــــي رحالهم ضُحَيَّا عليـــــــنا البيض لا نتخشّع
فجئنا إلى مـوج من البحر وسطه أحابيش منهم جاســــــــــر و مقنّع
ثلاثــة آلاف و نحن نَصــــــــــّيَة ثلاث مئين إن كَثرنا و أربـــــــــع
نُغاورهم تجــري المنية بينـــــــنا نشارعهم حوض المــنايا و نشرع
تهادى قِسِيُّ النبــع فـــــينا و فيهم و ما هو إلا اليَثْربيُّ المقـــــــــطّع
و خيل تراها فــي الفــضاء كأنها جرادٌ صبًا فـــــــــــــي قُرّة يتربّع
_________________________ _______________
الأسئلة :
البناء الفكري :
1 – لماذا التف المسلمون حول محمد صلى الله عليه و سلم ؟ علل إجابتك بعبارات من الأبيات .
2 ـ ربط الرسول المسلمين بقوة روحية تفوق القوى المادية ، أين يبرز ذلك في الأبيات ؟
3 – بماذا أمر الرسول جمع المسلمين و ما كان موقفهم من ذلك و لماذا ؟
4 – ما رأيك في المعركة التي خاضها المسلمون ضد أعدائهم ؟ علل إجابتك بما ورد في الأبيات
5 – حدد أهم مشاهد المعركة و أحداثها .
6 – ما النمط الغالب على النص ؟ حدد خصائصه مع التعليل ؟
البناء اللغوي :
1 – علام تدل الأفعال المزيدة التالية : نغاورهم . نشارعهم . تهادى
2- اشرح هذه الصورة التشبيهية مبينا أثرها في المعنى ( و خيل تراها بالفضاء كأنها جراد …. )
3- تنوعت الضمائر في البيتين العاشر و الحادي عشر . بين نوعها ووضح دلالتها ثم دورها في التركيب
4 ـ [ خاص بالأدبي ] أكتب البيت الأول كتابة عروضية ثم ضع الرموز المناسبة محددا القافية و حروفها
الوضعية الادماجية :
عالج احد الموضوعين على الخيار :
الموضوع الأول :
وجدت صديقك لا يحب المطالعة فأخذت ترغبه فيها و تحببها إليه ، كيف تقنعه بصواب فكرتك ؟ أكتب فقرة ادبية لا تتجاوز ( 15 سطرا ) توظف فيها ما يلي :
1 – مفعولين لأجله واحدا منصوبا و آخر مجرورا ضع تحتهما خط .
2 – جملتين انشائيتين . ضع كل واحدة بين هلالين .
3 – ثلاث جمل إنشائية مختلفة . ضع كل واحدة بين مزدوجتين .
4 – مثالين للمضارع المبني . ضع سطرين تحت كل فعل .
5 – مثالين للكناية . ضع سطرا متقطعا تحت كل منهما .
الموضوع الثاني :
يقول شوقي ضيف في نصه[ قيم روحية و إجتماعية في الاسلام] ( في النص التواصلي ) : " وبهذه القيم الروحية جميعا يقوم الاسلام فهو ليس عقيدة سماوية و فروضا دينية فحسب بل هو ايضا سلوك خلقي قويم . "
أكتب فقرة أدبية لا تتجاوز فيها 15 سطرا توضح فيها نوعية هذه القيم الروحية و مدى إسهامها في تكوين الفرد و الأمة المثاليين دعم إجابتك بآيات قرآنية و أحاديث نبوية . موظفا النمط الحجاجي
دوما ننتظر تميزك وتالقك