التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبار الثلاثي الأول في مادة الرياضيات

تعليمية


نهاركم طيب تعليمية يا اغلى واجمل وارق اعضاء وزوار لمنتدياتنا الغالية منتديات خنشلة التعليمية الطيبين و الرائعين في قسم السنة الاولى متوسط نقلت لكم اليوم موضوع مفيد جدا جدا بعنوان اختبار الثلاثي الأول في مادة الرياضيات اخترته لكم لعله يفيدكم

دون ان اطيل عليكم

تعليمية

اليكم اخواني الاختبار الاول في مادة الرياضيات السنة 2 متوسط
http://www.4shared.com/file/17495597…_2__2009_.html

تعليمية

لا تنسوا الدعاء والردود وتشجيعاتكم فالكلمة الطيبة صدقة تعليمية

ان لم اجد رداااا راح تعليمية وانتحر
تعليمية

تعليمية اختكم بوطيغان سلمى تعليمية

مزيد من المواضيع تخص السنة الثانية متوسط اضغط هنا

تعليمية




بارك الله فيك على الجلب القيم

بانتظار كل ما هو مميز




شكرا وبارك الله فيك

تحياتي الخالصة




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبار في مادة الفيزياء ادخلوا


التمرين الأول

:
( 6 ن )

اكمل الفراغات بالكلمات المناسبة

:

في التحول الفيزيائي توجد عدة طرق تسمح بالرجوع إلى

………………. الابتدائية .

……………. السكر في الماء و تبخر …………. تحولات ……………..

في التحول

………………. الرجوع إلى الحالة …………….. غير ممكن .

في التحول

…………. تختلف الأجسام ………… عن الأجسام الابتدائية في بعض خواصها

أو كلها

.

يتكون جزيء الماء من ذرة

………… و ذرتي …………..

ثنائي غاز الميثان يتكون من ذرة

.…………و أربعة ذرات من ………………

التمرين الثاني

: (
6 ن)

اكمل الجدول التالي

:

الصيغة الكيميائية للجزيء عدد و نوع الذرات في الجزيء الجزيء

الماء
كبريت الحديد

FeS

غاز ثنائي أكسيد الكربون

غاز الميثان
ذرة هيدروجين

+ ذرة كلور غاز كلور الهيدروجين

2

/12
التمرين الثالث : ( 4 ن)

C

6H12O6 ( Glucose ) 1 – الصيغة الكيميائية لجزيء سكر الغلوكوز

أ

– ما هي الذرات المكونة لهذا الجزيء ؟

ب

– ما هو عدد كل منها ؟

من

12 ذرة كربون و 22 ذرة هيدروجين و 11 ذرة ( Saccharos ) 2 – يتكون جزيء السكروز

أكسجين

أ

– كم ذرة يحتوي عليها هذا الجزيء ؟

ب

– أكتب صيغته الكيميائية .

لاتنسونا بالدعاء




مشكور أختي حلومة على هذا المجهود

جزاك الله كل خير

تحيات اليك

اختك فاتن
تعليميةتعليمية




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

تمارين الفيزياء للسنة 2 متوسط

تعليمية تعليمية

التمرين الأول : ( 6 نقاط)
1) – املأ أماكن الفراغ بما يناسبها في كل ما يلي :
* درجة….. و ….. عاملان أساسيان في حادثة التحول الفيزيائي.
* نمثل ذرة عنصر كيميائي ب ……… كيميائي، بينما نمثل جزئي جسم نقي ب ….. كيميائية.
* خلال التحول …. والتحول …. تبقى كتلة الجسم محفوظة.بينما تتغير طبيعته خلال … ولا تتغير خلال …
2) – صنف التحولات التالية إلى تحولات كيميائية وتحولات فيزيائية. تجمد الماء، احتراق الورق، هضم الطعام
في المعدة، انحلال السكر في الماء النقي، تشكل الصدأ على قطعة من حديد، تحلية ماء البحر، احتراق الكبريت.
HNO 3) نمثل جزئي حمض الآزوت ب 3
أ) حدد نوع وعدد الّذرات المكونة له.
ب) ماذا تمثل كل كتابة رمزية من الكتابات التالية :
2O , 2H2, H, O2
ج) أربط بسهم كلّ ذرة بالرمز المناسب لها :
cu, CU, Ca, CA, cl, O2, C
ذ  رة الكربون، ّذرة الكلور، ّذرة النحاس، ّذرة الأكسجين.
4) أكتب صيغة جزئي جسم نقي يتكون من 4 ّذرات أوكسجين، ّذرة كبريت وّذرتين من الهيدروجين.
التمرين الثاني: ( 6 نقاط )
1) بعض الأجسام تمثل بالرموز الكيميائية وأخرى تمثل بالصيغ الكيميائية.
– أذكر 4 أمثلة عن كلّ حالة.
2) نحرق الكبريت بثنائي أوكسجين الهواء، فنحصل على غاز ثنائي أوكسيد الكبريت.
أ – ما نوع هذا التح  ول ؟
ب – عبر عن هذا التح  ول :
– باستعمال الرموز وال  صيغ.
– بالنموذج المتراص للذرات.
3) ضع الحرف (ص) أمام الفقرة الصحيحة والحرف (خ) أمام الفقرة الخاطئة:
أ – الذرات المك  ونة لجزئي واحد من جسم نقى مختلفة دوما.
ب – جزئي الماء يتكون من ثلاث ّذرات مختلفة.
2/1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد
2009 – فرض المراقبة رقم: 1 السنة الدراسية 2022
المستوى : 2 متوسط مادة : العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا عدد الصفحات : 2
إعداد : طورش مسعود/ مفتش التربية والتعليم المتوسط
ج – عند التحول الكيمائي، تزداد كتلة المواد المتح  ولة.
د- جزيئات ثنائي أوكسيد الكربون متماثلة دوما مهما كان المصدر الذي ينتجها.
4) إن عدد جزيئات الماء الناتجة عن تح  ول 4 جزيئات من ثنائي الهيدروجين وجزئيين من ثنائي الأوكسجين هو
4 جزيئات من الماء.
أ – ما نوع هذا التح  ول ؟
ب – املأ الجدول التالي :
التمثيل بالنموذج المتراص للذرات التمثيل الرمزي للصيغ
الجملة الابتدائية
الجملة النهائية
الوضعية الإدماجية : ( 8 نقاط )
موضوعة في كّفة ميزان روبرفال وفي الكفة الثانية كمية من m – الوثيقة ( 1) تمثل كمية من الكبريت كتلتها 1
الرمل تجعل الميزان متوازنا.
– الوثيقة ( 2) تمثل قارورة مملوءة بالهواء محكمة الإغلاق موضوعة على كفة ميزان روبرفال وبداخلها نفس
كمية الكبريت المبينة في الوثيقة ( 1) وفي الكفة الثانية لهذا الميزان وضعت كمية من الرمل جعلت الميزان في حالة
توازن. عند حرق كل من الكبريت الموضوع في كفة الميزان في الوثيقة ( 1) والكبريت الموضوع داخل القارورة
: ( المحكمة الإغلاق الموضوعية في كفة الميزان المبين في الوثيقة ( 2
1 – ماذا تتوقع حدوثه ؟
2 – ماذا يمكن استنتاجه ؟ ب  رر إجابتك


::منقول للفائدة::

تعليمية تعليمية




تعليمية




تعليمية merci merci merci




تعليمية




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

دروس و تمارين الفيزياء مع حلول بعض التمارين

تعليمية

دروس و تمارين الفيزياء مع حلول بعض التمارين

تعليمية


1 ـ درس الحركة و السكون :


* مفهوم الحركة :نقول عن جسم أنه في حالة حركة إذا تغير موضعه بالنسبة الى جسم آخر (المرجع)
* مفهوم السكون : نقول عن جسم أنه في حالة سكون إذا لم يتغير موضعه بالنسبة الى مرجع معين
* مفهوم المسار : هو الخط الواصل بين مختلف المواضع التي يشغلها المتحرك ( الطريق الذي يسلكه المتحرك)

2 ـ درس حركة نقطة من جسم صلب :

* الحركة المستقيمة : نقول عن حركة نقطة بالنسبة الى مرجع معين أنها مستقيمة إذا كان مسارها (طريقها) مستقيم
* الحركة المنحنية : نقول عن حركة نقطة بالنسبة الى مرجع معين أنها منحنية إذا كان مسارها منحني
* الحركة الدائرية : نقول عن حركة نقطة بالنسبة الى مرجع معين أنها دائرية إذا كان مسارها دائري

3 ـ درس حركة نقاط من جسم صلب :


* الحركة الإنسحابية : نقول عن جسم أن حركته انسحابية بالنسبة الى مرجع معين إذا كانت مسارات كل نقاطه متماثلة و
متطابقة
وإذا كانت هذه المسارات مستقيمة نقول أن حركة الجسم انسحابية مستقيمة
و إذا كانت المسارات منحنية نقول أن حركة الجسم انسحابية منحنية
* الحركة الدورانية : نقول عن حركة جسم بالنسبة الى مرجع معين أنها دورانية إذا كانت مسارات كل نقاطه متماثلة و
ليست متطابقة أي دائرية و لكنها ليست متطابقة لإختلافها في القطر
ملاحظة : هناك خطأ في الكتاب المدرسي عوض الحركة الإنسحابية المنحنية كتبوا الحركة الإنسحابية الدائرية
لأن الجسم ممكن ينسحب و ممكن يدور

حلول تمارين الكتاب المدرسي

ت1 ص94
إذا لم يتغير موضعه
ت2 ص94
إذا تغير موضعه
ت4 ص94
نعم المرجع هو جسم
ت5ص94
لكي لا نقع في إشكال لآن كل جسم فهو في حالة حركة و في حالة سكون في نفس الوقت بإختلاف المرجع
ت6ص94
الحركة المستقيمة : إذا كان المسار مستقيم
ت7ص94
الحركة المنحنية : إذا كان مسار نقطة منحني
ت8 ص94
الحركة الدائرية :أذا كان مسار نقطة دائري بالنسبة الى مرجع معين
ت9 ص 94
لا ,
ت10 ص94
توصف وصفا نسبيا أي كل جسم متحرك و ساكن في نفس الوقت
ت11 ص94
مسار نقطة : هو الخط الواصل بين مختلف المواضع الذي تشغلها النقطة المتحركة خلال حركتها
ت12 ص94
الحركة الإنسحابية تكون مسارات كل نقاطه متماثلة و متطابقة
و الحركة الدورانية تكون مسارات كل نقاطه متماثلة و ليست متطابقة

ت13 ص94
لا
ت14 ص94
نعم ساكنة بالنسبة للأرض
ت15 ص94

1 ـ خطأ ، ساكن
2 ـ صحيح
3 ـ صحيح
4 ـ خطأ , ساكن
5 ـ صحيح
6 ـ خطأ ، ساكنة
ت 16 ص94
الجسم 1 متحرك بالنسبة للطاولة و ساكن بالنسبة للعربة 3
العربة 2 متحركة بالنسبة للطاولة و ساكنة بالنسبة للجسم 1 و بالنسبة للعربة3
العربة 3 متحركة بالنسبة للطاولة و ساكنة بالنسبة للجسم 1
ت17 ص94
السيارة الحمراء ساكنة بالنسبة للأرض و متحركة بالنسبة للسيارة الزرقاء
السيارة الزرقاء متحركة بالنسبة للأرض و بالنسبة للسيارة الحمراء
ت19 ص94
حركة النقطة a : مستقيمة
حركة النقطة b : دائرية
حركة النقطة c : مستقيمة
الفرق بين الحركتين : واحدة أفقية و الأخرى عمودية
ت20 ص94
الحركة الإنسحابية : سيارة تسير على طريق مستقيم ـ زجاج السيارة الجانبي
الحركة الدورانية : الأرجوحة ـ الباب أثناء فتحه
الحركة الإنسحابية و الدورانية : خارج البرنامج
ت21 ص94
حركة البقعتين : دائرية
كل نقاط المضلة تتحرك حركة دائرية ماعدا نقطة المركز
ت22 ص94
للكرية حركتين : مستقيمة ثم دائرية
ت24 ص94
حركة الكرة إنسحابية و مسار الكرة منحني

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




يعطيك الف عافيه

تقبلي مروري

دمتي بود

//




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

الفرض الثاني في مادة العلزم الطبيعية

تعليمية

الفرض الثاني في مادة العلزم الطبيعية

تعليمية

ارجوكم اريد حل الفرض الثاني في مادة العلزم الطبيعية من فضلكم

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا على مجهودك القيم
جزاك الله خيرا




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

المفعول لاجله

قاعدة المفعول لاجله

المفعول لاجله اسم منصوب يكون سببا في وقوع الفعل ويكون مصدرا قلبيا.نتعرف على المفعول لاجله بطرح

السؤال مذا او لاجل مذا؟

انواع المفعول لاجله ثلاث.وهي

1 المجرد من الالف والاضافة.
2 المضاعف يستوي فيه النصب و الجر.
3 المقترن ب(ال)فيكون مجرورا ونصبه قليل.

اعراب نموذجي.

طلبا و تعرب مفعول لاجله منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره.

تمرين

1) استخرج المفعول لاجله من الجمل الاتية.

1 اطيع والدي احتراما لهما.
2 اشتري الكتب حبا في المطالعة.
3 اختفت الارانب في الغابة رهبة من الذئب.
4 يقف المصلون خاشعين في الصلاة اجلالا لله.




بارك الله فيك اخى الكريم

جزاك الله خير




شكرا على ردك يا اخي




شكرا لك

* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *




جزاك الله خيرا
مزيدا من النجاح و التالق




السلام عليكم ورحمة الله
تكفوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو وووووووون الله يخليكم ساعدوني بشرح بسيط للمفعول لاجله صف ثاني موسط والفرق بين المضاف وغير المضافتعليمية تعليمية




اخوي يحي عندك معلومه ولالا تكفى




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبار رقم 2 في الرياضيات

تعليمية

اختبار رقم 2 في الرياضيات

تعليمية

التمرين الاول
) D.C.B.A أعداد نسبية حيث : A= (–5) ، B= (+6) ،C = (– 4.5) ، D= (+3.5)
أ) رتب تنازليا الأعداد : D. C. B. A
ب) أحسب المجموع الجبري S حيث: S = C – A + D – B
2) إشترى أحمد كتابا بـDA 60 ودفع ضعف المبلغ لشراء 4 كراسات. أ – اكتب معادلة تترجم النص.
ب- احسب المبلغ الكلي الذي دفعه.

التمرين الثاني) اختبر صحة المتباينة: 5 X + Y > أ) من أجل:X = 1 وَ Y = 3 ب) من اجل : X = 7 وَ Y = 13

المسافة المقطوعة ب Km

60
80
220

استهلاك البنزين ب L

5.1
6.8
18.7

2) يشكل الجدول المقابل كمية البنزين الذي تستهلكه سيارة تسير بسرعة Km/h 90.
1. بين إن كان هذا جدول تناسبية ؟
2. كم تستهلك هذه السيارة من البنزين حتى تقطع مسافة Km 140 ؟
3. ما هي المسافة التي تقطعها بعد استهلاك L 10 من البنزين ؟:):):):):):):):):):)التم رين الثالث:mh31:
. أنشئ متوازي الأضلاع ABCD حيث : A = 1200
2. أنشئ النقطة E نظيرة Dبالنسبة إلى C. ثم بين أن الرباعي ABEC متوازي أضلاع التمرين الرابع:)
AOB مثلث متساوي الساقين حيث قاعدته AB = 5 Cm وقيس زاوية رأسه الأساسي :AOB = 1000
1. أنشئ النقطتين C وَ D نظيرتي A وَB على الترتيب بالنسبة إلى النقطة O .
2. ما نوع الرباعي ABCD ؟ مع التعليل .
المسالة


أولا: تقدم 250 مرشح لشهادة التعليم المتوسط فنجح من عدد المرشحين.
1) أحسب : أ) عدد الناجحين. ب) النسبة المئوية لهذا النجاح. ج) عبّر عن عدد الناجحين بكسر مختزل.
2) إذا علمت أن من عدد الناجحين هم بنات فما هو عدد كل من البنات والبنين الناجحين في هذا الإمتحان .
ثانيا: من اجل تحفيز التلاميذ على التفوق قررت المؤسسة التربوية تكريم الحاصلين على معدل 15
بجهاز إعلام آلي فكانت نسبة المتفوقين 0/0 6.

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




mercccccccccccccccciiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

قارة افريقيا القارة السوداء

افريقيا

من ويكيبيديا، الموسوعه الحره

تعليمية

تعليمية


صورة ل افريقيا ب القمر الصناعي

افريقيا هي تاني اكبر قارة في العالم في المساحة و تاني اكبر قارة في العالم في عدد السكان.مساحة افريقيا حوالي 30.2 مليون كيلو متر مربع و عايش فيها 922 مليون انسان. القارة متحوطة ب البحر المتوسط في الشمال، البحر الأحمر و المحيط الهندي في الشرق وب يغطي المحيط الاطلنطى كل ساحلها الغربي.

قارة افريقيا فيها دلوقتي 53 دولة مستقلة. يعتقد علميا ان افريقيا هي اول مكان ظهر فيه الانسان على سطح الارض لانهم لقو اقدم حفرية للانسان العاقل في اثيوبيا و ب يقدرو عمرها بحوالي 200,000 سنة

نبذة تاريخية :

تعتبر إفريقيا الموطن الأول للجنس البشري ، ففيها عثر على أول آثار الإنسان والدليل على ذلك وجود عظام لأحافير أكتشف في أجزاء من إفريقيا الشرقية والجنوبية وقد استنتج العلما من واقع ذلك الدليل أن البشر الأوائل سكنوا منذ مليوني سنة في إفريقيا .

السطح :
تعليمية
تتميز القارة الافريقية بأنها هضبة شاسعة تقطعها القليل من السلاسل الجبلية ويحيط ببعض جهاتها سهل ساحلي ضيق وهي قارة ذات تنوع مدهش وعجائب طبيعية عظيمة تشكل ذؤوبات الاشجار الشاهقة سرادقا أخضر سميكا على نطاق غابات الامطار المدارية في غرب ووسط إفريقيا وفي شمالها تمتد أكبر صحراء في العالم – الصحراء الكبرى – بمساحة تساوي مساحة الولايات المتحدة كلها تقريبا ، وفي إفريقيا أطول نهر في العالم وهو نهر النيل الذي يجري لمسافة 6.400 كم شمال شرقي إفريقيا وفي معظم القارة مروج خضراء وتعيش الافيال والزراف والاسود والحمر الوحشية وحيوانات أخرى كثيرة في أراضي الحشائش في الشرق والجنوب غير أن الصيد وإزالة الحشائش والغابات بوساطة المزارعين قد قلل بصورة ملحوظة أعداد الحيوانات المتوحشة في القارة.

مساحة إفريقيا تبلغ 30.251.000 كم2 كما تنقسم إفريقيا الى إقليمين رئيسيين هما : 1- إفريقيا السفلى 2- إفريقيا العليا ، كما تنقسم إفريقيا السفلى الى ستة اقاليم : 1- الاراضي الساحلية المنخفضة 2- المرتفعات الشمالية 3- هضبة الصحراء 4- الهضبة الغربية 5- حوض النيل 6 – حوض الكنغو ، وتنقسم إفريقيا العليا الى خمس مناطق صغيرة هي : 1- منطقة الاخدود 2 – المرتفعات الشرقية 3- الهضبة الجنوبية 4- الاراضي المنخفضة الساحلية 5- مدغشقر

المناخ :
تعليمية
تتميز معظم أفريقيا بالمناخ الدافيء أو الحار لكن الرطوبة والامطار تتفاوت بشكل واضح من منطقة الى أخرى كما توجد في إفريقيا أكبر منطقة مدارية مقارنة بالقارات الاخرى وينصف خط الاستواء القارة وتقع حوالي 90% من أراضيها بين المدارين وتتعاقب الفصول جنوبي خط الاستواء في صورة معاكسة لما في شماليه لكن درجات الحرارة عالية على وجه العموم في كل مناطق القارة.

بلغ عدد سكان أفريقيا وفق تقديرات عام 1990م (670) مليون نسمة والكثافة السكانية وصلت الى 22 نسمة / كم2 والتوزيع 70% في الريف و30% في الحضر.

تنتمي شعوب إفريقيا الى عدة مجموعات عرقية وخلفيات حضارية متنوعة ففي الشمال على سبيل المثال أغلب السكان عرب ، أما في الجنوب ، حيث يسكن معظم الافارقة ، فإن السود يشكلون غالبية السكان غير أنهم موزعون الى أكثر من 800 مجموعة عرقية كل لها لغتها ودينها ونشاطاتها الخاصة والواقع أن العدد الهائل من المجموعات العرقية ذات الاحجام المتفاوتة جعل من الصعب على الكثير من الدول الافريقية أن تنمو كدول موحدة وعصرية.

الزراعة :

تعليمية
تتصدر إفريقيا العالم في إنتاج الكاكاو والكاسافا وفول البلاذر والقرنفل ونواة النخيل وفول الفانيلا واليام كذلك تعتبر إفريقيا منتجا رئيسيا للموز والبن والقطن والفول السوداني والمطاط والسكر والشاي ويربي الإريقيون أكثر من ثلثي جمال العالم وثلث الماعز وسُبع رؤوس الماشية والأغنام في العالم.

التعدين :

كما يساهم التعدين بما يزيد على نصف عائد الصادرات في إفريقيا وتعتبر جنوب إفريقيا المنتج الاول للذهب في العالم وتأتي ليبيا ونيجيريا والجزائر في صدارة الدول المنتجة للنفط في العالم وتنتج إفريقيا كذلك ثلاثة ارباع الانتاج العالمي من الكوبالت وأكثر من خمسي الانتاج العالمي من الفاناديوم وحوالي ثلث الانتاج العالمي من الكروم والمنجنيز والبلاتين كما أن إفريقيا هي المنتج الرئيسي للنحاس والماس والفوسفات واليورانيوم ومن المعان الاخرى التي تنتج في القارة الانتيمون وخام الحديد والغاز الطبيعي والقصدير.

الصناعة :

يؤدي التصنيع دورا ضئيلا في الاقتصاد الافريقي وقد كان الاهتمام بالزراعة والتعدين مرتكزا في الماضي على اهتمام المستعمرين بالزراعة والتعدين حتى تحصل الصناعة في أوروبا على ما تحتاج اليه من مواد خام وفي الوقت الحاضر نجد أمما إفريقية ناشئة لديها كم هام من المواد الخام لكنها بدون صناعات ولا يستطيع العديد من البلدان الإفريقية مقابلة النفقات الباهظة لبناء مصانع كما أنها تعاني من نقص العمالة الماهرة ومن نقص الاداريين والفنيين وإضافة لكل ذلك فإن منافسة الصناعات الامريكية والاوربية لها لم تشجع تنمية صناعة حقيقية في إفريقيا.

وجنوب إفريقيا هي أكثر البلدان تصنيعا في إفريقيا فهي تنتج خمس السلع المصنعة في القارة .

صيد الاسماك :

تجلب أساطيل الصيد على طول السواحل الافريقية كميات كبيرة من الانشوقة والماكريل والسردين وسمك التونة وأنواع أخرى من الاسماك وتصدر إفريقيا معظم هذه الاسماك في شكل زيت سمك أو جبة سمك.

التجارة الخارجية :

الصادرات : تساهم إفريقيا بنحو 4% فقط من القيمة الكلية للصادرات والواردات في التجارة الدولية كما يتم تصدير ما يقارب الربع من الانتاج الكلي للقارة الى الخارج ويسهم النفط بأكثر من نصف الصادرات ثم تأتي سلع الكاكاو والبن والقطن والذهب والغاز الطبيعي على رأس قائمة الصادرات الاخرى.

الواردات : الاطعمة والحديد والصلب والمعدات والسيارات.

تتمتع مدن إفريقيا بوسائل اتصال أفضل من المناطق الريفية ولكل من هذه المدن صحفها المحلية وتوفر أكثر من 20 بلدا من افريقيا خدمات تلفازية ولكن لا يوجد إلا حوالي (11) مليون جهاز تلفاز في كل إفريقيا أي بمعدل جهاز واحد لكل 50 شخصا ويعتبر المذياع وسيلة الاتصال الجماهيري الاساسية وتقتصر الخدمات الهاتفية الى حد ما على المدن .




جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة




مشكور والله يعطيك الف عافيه

بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين

تقبلوا مروري المتواضع

المعلمة هنــاء




جزاك الله خيرا




جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

دروس في الفيزياء

المجــــــــــــــــال : المـــــــــــادة و تحـولاتها

الوحدة التعليمية :(1) التحول الكيميائي

المــــــوضوع :

التحول الكيميائي -2
المستــــوى : 2 متوسط

النشـــــــــــــاط : مفاهيم أساسية

الأستـــــــاذ : لزرق عمر

كفاءة المجال : – يوظف بعض المعارف الأساسية المتعلقة بالمادة وتحولاتها
لوصف وتفسير بعض الظواهر والحوادث في الحياة اليومية .

مؤشرات الكفاءة : – يميز بين التحول الكيميائي والتحول الفيزيائي
– يعرف أن التحول الكيميائي يؤدي إلى تشكل أجسام جديدة

الوســــائل : – الأدوات العادية – الكتاب المدرسي
المكتسبات التعليمية

بناء الإشكالية

الفرضيات

مسعى الإشكالية

– التحول الفيزيائي
– التحول الكيميائي

– كيف نميز بين التحول الكيميائي
والتحول الفيزيائي ؟
– هل نحصل على مواد جديدة ؟
– هل يمكن الرجوع إلى المواد
الأصلية في كل تحول ؟
* ينتج عن التحول الكيميائي مواد جديدة
* لا ينتج عن التحول الفيزيائي مواد جديدة
* لايمكن الحصول على المواد الابتدائية في
التحول الكيميائي
* يمكن ذلك في التحول الفيزيائي
المسعى المعرفي
المستهدف

– التمييز بين التحول الفيزيائي والتحول الكيميائي
في التحول الفيزيائي لا ينتج مواد جديدة

– في التحول الكيميائي تنتج مواد جديدة
وضعيات التعليم

– الوصول إلى مميزات كل تحول انطلاقا
من التجارب المنجزة في الحصة العملية

التقويم التكويني

صنف التحولات التالية إلى تحولات فيزيائية
أو تحولات كيميائية :

– اشتعال عود ثقاب – طحن البن
– تكثيف بخار الماء – احتراق ورقة
– كسر الزجاج – تبخر الماء
– احتراق فتيلة شمعة


مـــــــــــــــــراحل سيــــر الـــــــــــــــدرس
المخططــات والتجـــارب
1.مميزات التحول الكيميائي:
إن التحول الكيميائي هو حادثة تطرأ على الجسم المادي مما تؤدي إلى :
1.تشكل أجسام جديدة
2.يصعب أو يستحيل الرجوع إلى المواد الأصلية المتواجدة في البداية
3.الأجسام الناتجة تختلف كليا ( أو جزئيا )في خواصها عن الأجسام الأصلية
من بين التحولات الكيميائية :
– تعفن الزبدة – صدأ هيكل السيارة – احتراق الكبريت – احتراق الخشب
– التحليل الكهربائي للماء ………
2.مميزات التحول الفيزيائي:
إن التحول الفيزيائي هو حادثة تطرأ على الجسم المادي مما تؤدي إلى :
1.لا يغير من طبيعة الجسم المادي ولا تتشكل أجسام جديدة
2.يعود الجسم المادي إلى حالته الفيزيائية الأصلية عند زوال مسبب التحول
( درجة الحرارة أو الضغط أو كلاهما )
3.تغير بعض خواص الجسم المادي
من بين التحولات الفيزيائية :
– تبخر المياه – انصهار الثلج – انحلال الملح في الماء – انحلال السكر في الماء
– انكسار آنية زجاجية ……..
3.تطبيق:
صنف التحولات التالية إلى تحولات فيزيائية أو تحولات كيميائية
اشتعال عود ثقاب
تبخر الماء
احتراق فتيلة شمعة
طحن البن
تكثيف بخار الماء
احتراق ورقة
كسر الزجاج




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

علماء يكتشفون طريقة جديدة للتخلص من الدهون"

اكتشف علماء أمريكيون آلية جديدة تساعد الجسم على حرق الطاقة الزائدة والتخلص من الدهون في الجسم وبالتالي تجنب البدانة.

وأفاد علماء بكلية "ألبرت أينشتاين" للطب وعلوم الأعصاب، بأن تناول الفئران لمادة كيميائية معينة يقضي على نشاط أنزيم إسمه "فين كيناسي" يجعل الجسم يحرق وبشكل فوري تقريباً الدهون بداخله.

وأوضحت كلير باستي قائدة الفريق البحثي، أن عدم التوازن بين ما نأكل وما نحرق يسبب البدانة.

كما أظهرت أبحاث قديمة للفريق البحثي، أن الفئران البدينة التي ليس لديها أنزيم "فين كيناسي" تحرق أحماضاً دهنية أكثر من غيرها وتبذل نشاطاً إضافياً كي تنحف، وخلص العلماء إلى أن هذا الأنزيم قد يساعد في ابتكار أدوية لخفض الوزن.