التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

حلول الكتاب المدرسي ○ لشعب علوم تجريبية رياضيات ○

حلول الكتاب المدرسي
تعليمية لشعب علوم تجريبية – تقني رياضيات – رياضيات تعليمية

تعليمية




بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




تعليمية




تعليمية:edwaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaw c uc40_smilies_5:mrc bcmrc bc




waaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaw mrc
تعليمية:educ40 _smilies_2::educ40_smilie s_2:تعليمية




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

درس الرياضيات عموميات على الدوال سنة ثانية ثانوي

درس الرياضيات عموميات على الدوال سنة ثانية ثانوي

درس عموميات على الدوال الثانية ثانوي
درس عموميات على الدوال الثانية ثانوي في مادة الرياضيات شعبة تقني رياضي و علوم تجريبية و رياضيات
الكفاءات المستهدفة من درس عموميات على الدوال
تعين مجموعة تعريف الدالة
استعمال الآلة الحاسبة البيانية لرسم منحنى دالة
دراسة تغيرات دالة
التعرف على شفعية دالة
الإنتقال من منحنى إلى آخر ‘ تغير معلم ‘

التعرف على الدالة
دوال مألوفة f إن كانت : مجموع ، جداء أو دالة مركبة
لتحميل الدرس إضغط هنا

و بعد بحث أخر وجدت شرح لاستاذ أخر
اذن لتحميل هذا الدرس إضغط هنا




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




تعليمية




جزاك الله خيرا …




شكرا لكم
دمتم في خدمة الصالح العام




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

دروس + تمارين محلولة السنة 2 ثانوي

السلام عليكم

دروس + تمارين محلولة – فيزياء – السنة 2 ثانوي / جميع الشّعب بامتداد PDF

http://tinyurl.com/p9twave

دعواتكم … و شكرًا

منقول




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

التباين و الإنحراف المعياري السنة الثانية ثانوي

تعليمية تعليمية

لا تنسوا الردود واستفيدوا قدر المستطاع:19:
في الإحصاء و نظرية الإحتمالات يعتبر الإنحراف المعياري القيمة الأكثر استخداما من بين مقاييس التشتت لقياس مدى التبعثر الإحصائي ، أي أنه يدل على مدى امتداد مجالات القيم ضمن مجموعة البياننات الإحصائية .

و " التباين" وهو معدل مربعات انحرافات العلامات في التوزيع عن الوسط الحسابي

يتأثر التباين أو الانحراف المعياري بالقيم المتباعدة او المتطرفة ولكنه لا يتأثر كثيرا بالتغيرات التي تطرأ على العينة, كما أنهما يرتبطان بالوسط الحسابي للتوزيع ..

*********

الانحراف المعياري الاحصائي هو الجذر التربيعي للتباين الموجب .
يعني
q2x=var(x)=e(x-m)2
حيث
m
هو التوقع
var = هو التباين
و x الرقم المتوقع نفسه ولازم يكون صحيح
في النهائيه على اساس ما نتوه ونتلخبط فان الانحراف المعياري هو التباين بجذر موجب
اي اذا كان التباين = 25 فان الانحراف المعياري يساوي 5 وهكذا على نفس المنوال
ولن اسهب في الانحراف الاحصائي لأنه علم كبير جدا جدا

بالنسبة الانحراف المعياري المحاسبي
هو مقدار الخطأ في التخطيط فهو يكون سالبا او موجب وذلك بسبب المعطيات وهو في ابسط
اشكال المحاسبه = التكلفه المحاسبيه المخططه – التكلفه المحاسبيه الفعليه
فمثلا لو كان المخطط 120
والفعلي 100 فان هناك موجب 20 وذلك جيد جدا
فالتكلفه المعياريه هي تفديري ويبناء على توقع وذلك يعكس نجاح او فشل الاداره .
احببت ان اضيف شيء جديد ولكن بصوره محاسبيه
ناتي الى الامثله الاحصائيه في شكل مبسط جدا جدا جدا دون تعقيد

ولكن هناك المدى = القيمه الاعلى – القيمه الادني
فمثلا سهم سابك = 200 – 195 فان المدى هو 5
ونستطيع ان نحسب 1لوسط الحسابي = مجموع الفئات تقسم عددها
الوسط الحسابي = 6+7+10+8+5+4+9+7 = 56 تقسيم 8 وهو عددهم = 7
هذا الوسط الحسابي

ناتي الى الانحراف المتوسط وهو كالتالي وهو حاصل طرح الوسط الحسابي لجميع الفئات تقسيم عددها
6 – 7 + 9 – 7 + 4 – 7 + 5 – 7 + 8 – 7 + 10 – 7 + 7 – 7 + 6 – 7 تقسيم 8 = 1.1

بالنسبه للمنوال فرضا كان عندنا الارقام التاليه
3 و 4 و 5 و 4 و 5 و 4 و 5 و 7 و 4 و 5
فان المنوال هو 4 و 5 لأنهم اكثر تكرار ياحلوين
فهو اذن الرقم المتكرر في الفئه

التباين = هو مجموع الفئات مطروح منها الوسط الحسابي مقسوم على الوسط الحسابي وليس على عدد الفئات
6 – 7 + 9 – 7 + 4 – 7 + 5 – 7 + 8 – 7 + 10 – 7 + 7 – 7 + 6 – 7 تقسيم 7 = 1.7

الانحراف المعياري هو جذر التباين وهو = 1.3038 اتمنى يكون الشرح بسيط جدا

:منقول:منقول للفائدة :منقول:

تعليمية تعليمية




شكرا لك و بارك الله فيك




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه على هذا الموضوع




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

الى متى؟؟؟

قولو لي الى متى سيظل هذا الاضراب والله حرام عليهم هم يستفيدوا من الرواتب ونحن نضيع مستقبلنا …..السنة ثانية يحضروا الى البكلوريا ….السنة الثالثة من اجل النجاح في البكالوريا ………..ماذا سنستفيد من كل هذا يذهب العام الدراسي ابيض؟؟؟؟؟والله حرام حسبنا الله ونعم الوكيل




ربي يكون فيعوننا ان شاء الله تخرج على خير




شكرا لكي اختي توتون على المرور الطيب




على ما اظن اختي سيكسر حاجز الاضراب يوم 07 مارس 2022 يعني هذا الاحد ان شاء الله
و من لا يلتحق من الاساتذة بمقاعد الدراسة سوف يتم فصله من الخدمة العمومية و استبداله بمدرس اخر
على حد علمي….




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

دليل الاستاذ علوم طبيعية لـ شعبة علوم تجريبية سنة ثانية ثانوي

تعليمية تعليمية
تعليمية

تعليمية دليل الاستاذ علوم طبيعية لـ شعبة علوم تجريبيةتعليمية
تعليمية
دليل الاستاذ علوم طبيعية لـ شعبة علوم تجريبية

-اليات التنظيم على مستوى العضوية
-الخلفية – الـ ADN ووحدة بناء الكائن الحي
وحدة الكائنات الحية
أسس التنوع البيولوجي
-العلاقة بين الجغرافيا القديمة ونشاط الإنسان
الجغرافيا القديمة للمنطقة
تطور الكائنات الحية عبر الأزمنة الجيولوجية
البيئة الحالية ونشاط الإنسان

تعليمية
[hide]
رابط التحميل
[/hide]

كلمة فك الضغط : www.educ40.net

للمزيد من المواضيع التي تخص سنة الثانية الثانوية جميع الشعب اضغط هنا

في الاخير لا تنسونا من خالص الدعاء

اختكم رنين
تعليمية

تعليمية تعليمية




* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *

شكرا رنين على موضوعك جاري التحميل ان شاء الله




بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين

شكرا اختي رنين على مواضيعك القيمة

تقبلوا مروري المتواضع

المعلمة هنــاء




شاكرة لكم مروركم الطيب أحبتي




لك مني وابل من التحيات والاشادة




بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

الوافي في العلوم الإسلامية الثانية ثانوي

تعليمية تعليمية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تعليمية
تعليمية
مرحبا بأعضائنا الغاليين
زائرنا الكريم بإمكانك التفضل بالدخول الى بستاننا وشم رحيق أزهارنا

من هناتعليميةتعليمية

الوافي في العلوم الإسلامية الثانية ثانوي


هو ثمرة تعب كبير لمؤلفه الأستاذ مخلوف زغبان….هذا الكتاب مجاني هدية إليكم جميعاً


تعليمية

تعليمية


تلبية لجميع الاذواق…الكتاب متوفر بواجهات عرض مختلفة…

…اختاروا حسب ذوقكم…

شرح طريقة التحميل:

تعليمية


فيما يلي شرح بسيط لطريقة التحميل من الموقع الأول

تعليمية

تعليمية

Mozilla Firefoxمستخدمي برنامجاذا ظهرت لكم هذه الرسالة لاستكمال التحميل تخلصوا منها كما في الصورة:

تعليمية


تعليمية تعليمية




مشكور اخي هيم حقا دوما تبهرنا بمواضيعك وجديدك

تقبل مروري

اخوك عبدو




شكرا
جزاك الله خيرا




شكرا على الموضوع المميز




merci beaucoup




شكرا جزيلا على المجهودات المبذولة




fghdhdnhgfjfgjfjfggfd




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

الاستاد و الطلاب هل صحيح ام خاطئ .ادخل و اكتشف

تعليمية تعليمية

استاد يسأل الطلاب والطلاب يجيبوا

معلم يسأل الطلاب والطلاب يجيبوا

1- ماذا تعرف عن أشهر القادة العسكريين في الحرب العالمية الأولى ؟
جـ . كلـــهم ماتوا .

2- إذا أعطاك احد برتقــالة فماذا تقــول له ؟
جـ . أقول له قشرها .

3- ماذا فعل الرومانيون بعد عبورهم البحـــر المتوســـط ؟
جـ . جففــوا ملابســــهم .

4- أيهما أبعد استراليـا أم القمـر ولمــاذا ؟
جـ. استراليــا لأننا نشــوف القمــر بس ما نشــوف استراليــــا .

5- " علي بابا " هل هــو مذكــر أم مـــؤنث ؟
جـ . مذكــــــر طبعا لأنه لو كان مـــؤنث قلنــا " علي ماما " .

6- عـــــرف كــلا مـن : الفيـزياء … الكيميــــاء ؟
جـ . الفيزياء : مركـــز الثقـــل في الـــرسوب !
أما الكيمياء : فهـــي درس عديــم اللـــون والطعـــم والــرائـحة قلـيل الذوبـان فـي الدمــاغ.

7- اذكـــر ثلاثــــة أنواع من السمــك ؟
جـ . سمك مقلي , سمك مشوي , سمك مملح .

8- أعط مثـالا للأشيـــــاء التي لا تــذوب في المـــاء ؟
جـ . السمــــك .

9- ادخــل كلمـــة " دام " في جملـة مفيدة ؟
جـ . ذهبت "المــدام " إلى الســـوق .

10- لمـــاذا عمــلوا شـريط السكــة الحــديدية ؟
جـ . حتى لا يتـــوه القطـــار .

11- مــاذا تعـرف عن الــبحـر الـــميت ؟
جـ . كـان مريـض قبـل ان يمــوت .

12-سرق لصــــان عشـــرين ريالاً فمــا نصـيب كــل واحـد منهما ؟
جـ . تقطـع أيديهما .

13- ما فائــدة الأذنــيـن ؟
جـ . تمنع النظـــارة من السقــــوط .

14- حــول عبارة " تذهـب أمي إلى الســوق " إلى صيغة المــاضي ..
جـ . " تذهـب جـدتي إلى الســوق " .

تعليمية تعليمية




ههههههههه اضحك الله سنك غاليتي اسما على الجلب الطيب .
دوما مميزة .
تقبلي مروري و تحيتي .




هههههههههههههههه شكرا لك اختي اسماء على هذا المووضع المضحك بارك الله فيك




هههههههههه والله موتني ضحك اضحك الله سنك




ههههههههههههههههههههههههه ههههههه
الف شكر ع الموضوع الظريف




جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة




méci pour le sujet sé tré régoloo wallah
mérci




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

2exercice de math

تمرين1:

f دالةfx= ax+b/x+1 حيث a,b عددان حقيقيان. (Cf) تمثيلها البياني في م م م.
1- عين مجموعة تعريف الدالة f
2- عين a,b علما أن المستقيم ذا المعادلة y=3x-1 مماس للمنحني عند النقطة التي فاصلتها 0
3- نفرض أن a=2, b=-1
*أدرس النهايات عند حدود مجموعة التعريف للدالة
*عين الدالة المشتقة للدالة fو شكل جدول تغيرات الدالة f
* أثبت أن (w(-1,2 مركز تناظر (Cf)ثم أرسم المنحنى
4- لتكن g دالة حيث g(x) 2x-1//x+1/ l و (Cg) تمثيلها البياني
* عين مجموعة تعريف gثم أكتب عبارة gدون رمز القيمة المطلقة
* انطلاقا من (Cf) أرسم (Cg).




السلام عليكم أختي الكريمة
هذه أول مشاركة لي في هذا المنتدي
أرجو أن تتقبلي مروري المتواضع
بالنسبة للسؤال الأول
يجب حذف كل القيم التي تجعل المقام يساوي الصفر وذلك بعد توحيدك للمقامات
السؤال الثاني
في الحقيقة لدي أفكار مشوشة قليلا ولست متأكدة من الجواب
السؤال الثالث
عيني النهاية عند جانبي القيم الممنوعة أو التي استثنيت من مجموعة التعريف
و عيني النهاية عند زائد وناقص لا نهاية وذلك بأخذ نهاية الحد الأعلى درجة في البسط و الحد الأعلى درجة في المقام
ولتعيين المشتقة
تعلمين القاعدة: مشتق البسط في المقام – مشتق المقام في البسط الكل على المقام مربع
ثم ادرسي إشارة البسط
لأن المقام دائما موجب لأنه مربع
وشكلي جدول الإشارات والتغيرات
أما لإثبات أن w/-1.2/ مركز تناظر
نضع w/a.y/
فنقول
من أجل كل x من Df : /2a-x/ ينتمي إلى Df
f/2a-x/+f/x/=2y
إذا كانت كذلك فإنها مركز تناظر وإن لم تكن فهي ليست مركز تناظر
أو بإمكانك استخدام دساتير تغيير المعلم
ثم اثبتي أن الدالة متناظرة بالنسبة للمركز الجديد
ثم أثبتي أنها دالة فردية
حيت : f/-x/=-f/x/
ثم ارسمي المنحني انطلاقا من النهايات و المستقيمات المقاربة
واحسبي بعض النقاط الشهيرة التي تساعدك على الرسم
أما عن سؤالك الأخير فعذرا لم أفهمه….
آمل أن لا أكون قد قصرت
والسلام عليكم




السلام عليكم أختي الكريمة
هذه أول مشاركة لي في هذا المنتدي
أرجو أن تتقبلي مروري المتواضع
بالنسبة للسؤال الأول
يجب حذف كل القيم التي تجعل المقام يساوي الصفر وذلك بعد توحيدك للمقامات
السؤال الثاني
في الحقيقة لدي أفكار مشوشة قليلا ولست متأكدة من الجواب
السؤال الثالث
عيني النهاية عند جانبي القيم الممنوعة أو التي استثنيت من مجموعة التعريف
و عيني النهاية عند زائد وناقص لا نهاية وذلك بأخذ نهاية الحد الأعلى درجة في البسط و الحد الأعلى درجة في المقام
ولتعيين المشتقة
تعلمين القاعدة: مشتق البسط في المقام – مشتق المقام في البسط الكل على المقام مربع
ثم ادرسي إشارة البسط
لأن المقام دائما موجب لأنه مربع
وشكلي جدول الإشارات والتغيرات
أما لإثبات أن w(-1.2) مركز تناظر
نضع w(a.y)
فنقول
من أجل كل x من Df
(2a-x) ينتمي إلى Df
f(2a-x)+f(x)=0
إذا كانت كذلك فإنها مركز تناظر وإن لم تكن فهي ليست مركز تناظر
أو بإمكانك استخدام دساتير تغيير المعلم
ثم اثبتي أن الدالة متناظرة بالنسبة للمركز الجديد
ثم أثبتي أنها دالة فردية
حيت : f(-x)=-f(x)
ثم ارسمي المنحني انطلاقا من النهايات و المستقيمات المقاربة
واحسبي بعض النقاط الشهيرة التي تساعدك على الرسم
أما عن سؤالك الأخير فعذرا لم أفهمه….
آمل أن لا أكون قد قصرت
والسلام عليكم




أدعو الله ان يجعل هذا العمل خالصا لوجه الكريم ، وان يجمعنا عند حوض نبينا المصطفى نشرب منه شربه هنيئة لا نظمأ بعدها أبدا
أدعو الله ان يجمعنا بالحبيب محمد صلى الله عليه و سلم في الفردوس الأعلى

نسأل الله العلي القدير ان يرزقنا جميعا الاخلاص في القول والعمل ويجعل عملنا هذا وكل أعمالنا خالصة لوجهه الكريم

ندعو الله تعالى ان يثيبنا جميعا ويرزقنا ملاقاة حبيبنا المصطفى في الفردوس الاعلى وان نشرب من يديه الكريمتين شربة هنية لا نظمأ بعدها أبدا برحمة منه…انه ولي ذلك وهو على كل شيء قدير …..

والصلاة والسلام على الرحمة المهداة للعالمين
سيدنا وحبيبنا محمد عليه افضل الصلاة واتم التسليم




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

ثانية ثانوي/ حلول تمارين الكتاب المدرسي مادة الرياضيات

تعليمية تعليمية
:dj_17:

ثانية ثانوي/ حلول تمارين الكتاب المدرسي مادة الراضيات

http://sterion.kalamfikalam.com/mont…opic-t2672.htm

تعليمية تعليمية




شكراااااااااااااااا




merci pour ce sujet




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه