التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

فوائد حول إعراب أدوات الشرط

أولا ـ إنْ، وإذما:
حرفان مبنيان لا محل لهما من الإعراب، نحو قوله تعالى: {قل إن تخفوا ما في أنفسكم أو تبدوه يعلمه الله}، وقوله تعالى: {إن تأمنه بقنطار يؤده إليك} . ونحو (إذما تفعل يعلمه الله).
ثانيا: من، وما، ومهما
أسماء شرط مبنية، كل منها في محل:
1 ـ رفع مبتدأ:
أ- إذا كان فعل الشرط متعديا واستوفى مفعوله، نحو قوله تعالى: { من يعمل سوءا يجز به } .
وقوله تعالى: ومن يحادد الله ورسوله فإن له نار جهنم }، وقوله تعالى: { ما أصابك من حسنة فمن الله } ، وقوله تعالى: ( وقالوا مهما تأتنا به من آية لتسحرنا بها فما نحن لك بمؤمنين ). فمن، وما، ومهما في الآيات السابقة جاء كل منها مبتدأ، وجملة الشرط وجوابه في محل رفع خبر .
ب- أو كان فعل الشرط لازما لا يتعدى إلى مفعول، نحو: من يجتهد ينجح . مهما تعش تسمع بما لا تسمع . ومنه قوله تعالى: { من جاء بالحسنة فله عشر أمثالها } . وقوله تعالى: { من كفر فعليه كفره }. فـ " من " في المثالين والآيتين السابقتين في محل رفع مبتدأ، لأن أفعال الشرط التي تليها لازمة، وجملتي الفعل والجواب في محل رفع خبر .
ج- أو كان فعل الشرط ناقصا استوفى اسمه وخبره، نحو قوله تعالى: { قل من كان في الضلالة فليمدد له الرحمن مدا }، وقوله تعالى: { من كان عدوا لجبريل فإنه نزله على قلبك }، وقوله تعالى: { من كان يريد تواب الدنيا فعند الله تواب الدنيا والآخرة }، وقوله تعالى: { وما كان لله فهو يصل إلى شركائهم }. فـ " من " في الآيات السابقة جاءت في محل رفع مبتدأ، لأن فعل الشرط كان الناقصة وقد استوفى اسمه، وخبره .
2 ـ وتأتي في محل نصب مفعول به
أ- إذا كان فعل الشرط متعديا ولم يستوف مفعوله . نحو: من تجامل أجامله . وما تزرع اليوم تحصد غدا، ومهما تفعل يعلمه الله. ومنه قوله تعالى: { من يهد الله فهو المهتدي } ، وقوله تعالى: { من يضلل الله فلا هادي له }، وقوله تعالى: { ما ننسخ من آية أو ننسها نأت بأحسن منها }، وقوله تعالى: { ما قطعتم من لينة أو تركتموها قائمة على أصولها فبإذن الله }. فـ "من وما ومهما" في الأمثلة، والآيات السابقة جاء كل منها في محل نصب مفعول به، لأن أفعال الشرط متعدية، ولم تستوف مفاعيلها .
ب- وإذا كان فعل الشرط ناقصا ولم يستوف خبره، نحو: مهما يكن عملك فأنت ملوم. فـ " مهما " في محل نصب خبر يكن .
ج- تأتي " ما، ومهما " في محل نصب مفعول مطلق إذا دلتا على حدث، نحو: مهما تسر فلن تبلغ المكان بسهولة. والتقدير: أي سير تسر .

ثالثا: متى وأيان
اسمان مبنيان، الأول على السكون، والثاني على الفتح في محل نصب ظرف زمان لفعل الشرط .
نحو: متى تأتنا نستقبلك، وأيان تطع الله يساعدك. متى: اسم شرط مبني على السكون في محل نصب ظرف زمان لفعل الشرط. ومنه قول عمرو بن كلثوم:
يكونوا في اللقاء لها طحينا متى ننقل إلى قوم رحانا
وقول الآخر:
ما شئت من طيب ومن عطر متى تزره تلق من عرفه
وقول الآخر:
متى أجزه حلما عن الجهل يندم وأحلم عن خلِّي وأعلم أنه
رابعا: أنَّى، وأين وأينما، وحيثما
وتعرب أسماء مبنية: "أنى وأينما، وحيثما" مبنية على السكون، و"أين" مبنية على الفتح. وجميعها في محل نصب على الظرفية المكانية لفعل الشرط. و" ما " في أينما، وحيثما زائدة.
نحو: أين تسافر يسهل الله أمرك، وأينما تقم تجد أصدقاء، وأنى تدع الله تره سميعا، وحيثما تستقم يقدر لك الله نجاحا. ومنه قوله تعالى: {أينما يوجّهّه لا يأت بخير }، وقوله تعالى: {أينما ثقفوا أخذوا وقتلوا}، وقوله تعالى: { وحيثما كنتم فولوا وجوهكم شطره } .
خامسا: كيفما
اسم شرط مبني على الفتح، في محل نصب حال من فاعل فعل الشرط و " ما " زائدة . نحو: كيفما تعامل الناس يعاملوك، فـ"كيف" اسم شرط مبني على الفتح في محل نصب حال من فاعل فعل الشرط وهو الضمير المقدر "أنت" لأن فعل الشرط تام. وتأتي خبرا في محل نصب لفعل الشرط إذا كان ناقصا، نحو: كيفما يكن المرء يكن قرينه .
سادسا: أي
اسم شرط معرب لإضافتها إلى الاسم المفرد، وتعرب حسب موقعها من الجملة على النحو التالي:
1 ـ مبتدأ:
أ- إذا كان فعل الشرط متعديا واستوفى مفعوله، نحو: أيُّ مال تدخره في صغرك ينفعك في كبرك.
ب- إذا كان فعل الشرط لازما لا يحتاج إلى مفعول به، نحو: أيُّ طالب يجتهد يتفوق في الامتحان .
2 ـ ومفعولا به إذا كان فعل الشرط متعديا ولم يستوف مفعوله، نحو: أيَّ كتاب تقرأ تستفد منه، ومنه قوله تعالى: { أيا ما تدعوا فله الأسماء الحسنى } .
3 ـ وحالا من فاعل فعل الشرط، نحو: أيا تجلس أجلس بجوارك، فـ "أيا" حال من الضمير المستتر في "تجلس".
4- وتضاف إلى الأسماء المفردة العاقلة، نحو: أي طالب يجتهد يتفوق. وتضاف إلى غير العاقل، نحو: أي كتاب تقرأه ينمِ ثقافتك. وتضاف إلى المصدر فتعرب مفعولا مطلقا، نحو: أي ادخار تدخره يدعم مستقبلك.
وتضاف إلى الزمان أو المكان فتعرب مفعولا فيه، نحو: أي ساعة تحضر تجدني في انتظارك، ونحو: أي بلد تسافر تجد أصدقاء .




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك استاذة




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

مواقع للدراسة




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك
ينقل لقسم الاشهار بالمواقع




مشكور أخ oussama على الجلب الطيب للمواقع المفيدة
تقبل مروري و تحيتي




شكرا
شكرا
شكرا




مشكور على الجلب الطيب للمواقع المفيدة




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

درووس مادة اللغة العربية للسنة 3 متوسط


تعليمية

اقدم لكم جميع دروس مادة الادب العربي


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ___ _____ – _____ _______ _3.rar‏ (853.6 كيلوبايت, المشاهدات 308)


الف شكرررررررررررررررررر


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ___ _____ – _____ _______ _3.rar‏ (853.6 كيلوبايت, المشاهدات 308)


Merci boucoup ma soere


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ___ _____ – _____ _______ _3.rar‏ (853.6 كيلوبايت, المشاهدات 308)


مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ___ _____ – _____ _______ _3.rar‏ (853.6 كيلوبايت, المشاهدات 308)


التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

اليكم مذكرات فيزياء 3متوسط جزء 2 للتحميل

اليكم مذكرات فيزياء 3متوسط جزء 2 للتحميل http://www.gulfup.com/dldAyH52042.rar.html

او من هنا http://www.gulfup.com/dldAyH52042.rar.html




merci boucoup




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

فرض مادة التربية المدنية للسنة الثالثة متوسط

متوسطة الحاج أحمد بن دحمان الفصل الأول التاريخ : 03 / 12 / 2022
مسعـــــد اختبار مادة التربية المدنية المــدة : ساعة واحدة
المستوى : الثالث متوسط التوقيت : 10 ـ 11

ـ اختبار مادة التربية المدنية :

ـ الجزء الأول : [ 12 نقطة ]

قد يختلف الأفراد في نظراتهم إلى الأمور حول مختلف القضايا الفكرية
والاجتماعية والاقتصادية وأفضل وسيلة لتوضيح الرؤية . هـي الحوار .

ـ التعليمة : 1/ ماهو الحوار ؟

2/ ماهـي الشروط الضرورية لإنجاحه ؟

ـ الجزء الثاني : [ 08 نقاط ]

تمثل الجمعية اتفاقية تخضع للقوانين المعمول بها ويجتمع في إطارها أشخاص طبيعيون
أو معنويون على أساس تعاقدي لغرض غير مربح ويشتركون في تسخير معارفهم لمدة
محددة من أجل ترقية الأنشطة ذات الطابع المهني والاجتماعي والثقافي والعلمي ….

المادة 02 من القانون رقم : 09 ـ 31 المتعلق بالجمعيات .

ـ التعليمة :

1/ كيف تتكون الجمعية ؟
2/ ماذا يشترط لتأسيس جمعية ؟




بارك الله فيك

ان شاء الله يستفيد منها الجميع

موضوع مفيد

ننتضر دوما مواضيعكم




شكر الله لكم………………….




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

إختبار لغة عربية سنة ثالثة متوسط

تعليمية

إختبار لغة عربية

تعليمية

هله

متوسطة :5 جويلية – عين مليلة – المستوى : 3 متوسط

الاختبار الأوّل في مادّة اللّغة العربيّة

النــــص:
لِكُلِّ دَاءٍ دَوَاءٌ، فَفِي مَطْلَعِ العقْدِ الثَّالِثِ مِنَ القَرْنِ العِشْرِينَ، وَبِالتَّحْدِيدِ فِي مُنتَصَفِ عَام 1921م سَجَّلَ الطِّبُّ انْتِصَارًا مُدَوِّيًّا بِاكْتِشَافِ مَادَّة الأَنْسُولِين الَّتِي سَاعَدَتْ عَلَى إنْقَاذِ حَيَاةِ مِئَاتِ الآلاَفِ الَّذِينَ كَادَ مَرَضُ السُّكَّرِ [يَقْضِي عَليْهِمْ]، وَلَكِنْ بِالرَّغْمِ مِنْ أَهمِيَّةِ ذَلِكَ الكَشْفِ العِلْمِي،فَإِنَّ مَرَضَ السُّكَّرِ يَأْتِي فِي المَرْتَبَةِ الثَّالِثَةِ مِنْ حَيْثُ الخُطُورَةُ عَلَى حَيَاةِ الجِنْسِ البَشَرَيِّ، بَعْدَ أَمْرَاضِ الْقَلْبِ وَالسَّرَطَانِ، فالأنْسُولين يَعْمَلُ فَقَطْ عَلَى تَخْفِيفِ وَطْأَةِ المرَضِ، وَيُقَلِّلُ مِنْ إِمْكَانِيَّةِ حُدُوثِ تَعْقِيدَاتٍ أُخْرَى عِنْدَ ظُهُورِ أَعْرَاضِ الدَاءِ .
وَالسُّكَّرُ لا يَعْني فَقَطْ أَنَّ هُنَاكَ نِسْبَةً عَالِيَةً مِنَ السُّكَّرِ في الدَّمِّ ، فهُوَ يَكَادُ يُؤَثِّرُ عَلَى جَمِيعِ أَعْضَاءِ جِسْمِ الإِنْسَانِ ، وَهُنَاكَ الملايِينَ مِنْ مَرْضَى السُّكَّرِ الّذِينَ يُعَانُونَ مِنْ ارْتِفَاعِ ضَغْطِ الدَّمِّ وَالْعَمَى وَالاضْطِرَابَاتِ العَصَبِيَّةِ وَ الالْتِهَابَاتِ المزْمِنَةِ.
وَبِصِفَةٍ عَامَّة هُنَاكَ نَوْعَانِ مِنْ أَنْوَاعِ الإِصَابَةِ بهَذَا السُّقْمِ : الأَوَّلُ مَا يُعْرَفُ بِالسُّكَّرِ الحَدَاثَةِ ، وَهُوَ النَّوْعُ الذِي يُصِيبُ الأَطْفَالَ ، وَيتَطَّلَبُ أَنْ يتَنَاوَلَ الأنْسُولِينَ ، وَالنَّوْعُ الآخَرُ هُوَ مَا يحْدُثُ لَدَى المتَقَّدِمِينَ في السِّنِّ وَيَكُونُ أقَلَّ خُطُورَةً ، بَلْ وَعَلَيْهِ التَّحَكُّمُ فِيهِ عَنْ طَريقِ عَقَاقِيرَ تُؤْخَذُ بِوَاسِطَةِ الفَمِّ أَوْ إتِّبَاعِ نِظَامٍ غِذَائِيٍّ صَارِمٍ …..
مجلة العربي – بتصرف يسير –
أ/ البناء الفكري : (06نقاط )
1- اختر عنوانا مناسبا للنص ……………………. ……..……………………. …… ( 01 ن)
2- ما دور الأنسولين ؟ما الأمراض الملازمة للسكر ؟ . ……………………. ……………………. ( 01.5 ن)
3- ما نوع السكر الخطير؟ ولماذا ؟……………………. ……………………. ………………..( 01.5 ن)

4- هات من النص مرادفا لكل ما يلي : علامات ، السيطرة ،الأدوية ، يستوجب. ……………………. ……………………. ……. ( 02 ن)
ب/البناء الفني : (02 نقطتان )
1- استخرج من النّص محسنًا بديعيًّا وبين نوعه……………………. ……………………. …….……………………. ……………………. …………………. ( 01 ن)
2- ما نوع النص وما طبيعته ؟ ……………………. ……. ……………………. ……………………. ……. ( 01 ن)
جـ/ البناء اللغوي : (04 نقاط )
1- أعرب ما تحته خط في النص …………………………………………. ………. ( 02 ن)
2- ما محل الجملة الواقعة بين قوسين من الإعراب ؟ ……………………. ……………………. …….……………………. ……………………. ……… ( 01 ن)
3- أنسب هذين الاسمين : داء – أخرى ……………………. ………….. ( 01 ن)
د/الوضعية الإدماجية : ( 08 نقاط )
أنفلونزا الخنازير مرض خطير، لذلك هبّت وسائل الإعلام تقدم إرشادات ونصائح للوقاية منه.
المطلوب: اكتبْ نصًا حجاجيًّا لا يقل عن عشرة أسطر، توجه فيه بعض الإرشادات لأفراد عائلتك للوقاية من هذا الداء الخطير،
وموظفًا ما يلي: جملة اسمية تقدم فيها المبتدأ على الخبر وجوبا، واسمًا منسوبًا وفعلاً من أفعال الرجاء.

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا اختي سلمى على هذا الموضوع

ساحاول حله في وقت فراغي

شكرا جزيلا دمت في رعاية الله وحفضهتعليمية




العفو اختي فاتن منورة وننتظر محاولتك




شكرا لك اختي سلمى على هذا الموضوع
شكرا جزيلا




شكــــــــــــــــــرا على المــــــوضوع




شكرا لك على هذه المجهودات
وننتظر منك المزيد و جزاك الله كل خير




جهد متميّز الخت سلمى




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

اختبار العلوم السنة الثالثة متوسط رقم 1

تعليمية


نهاركم طيب تعليمية يا اغلى واجمل وارق اعضاء وزوار لمنتدياتنا الغالية منتديات خنشلة التعليمية الطيبين و الرائعين في قسم السنة الاولى متوسط نقلت لكم اليوم موضوع مفيد جدا جدا بعنوان االاختبار الاول في العلوم اخترته لكم لعله يفيدكم

دون ان اطيل عليكم

تعليمية

الإختبار الاول في مادة العلوم الطبيعية و الحياة.

المستوى : السنة الثالثة متوسط

التمرين الأول :
ان مصدر انطلاق الأمواج الزلزالية هي البؤرة
1-أين تقع البؤرة بالنسبة للمركز السطحي ؟
2- ما هي العلاقة بين عمق البؤرة وكثافة الخسائر ؟
3-ما هي المنطقة السطحية الأكثر تضررا؟
4-كيف يمكن تسجيل الهزات ؟

التمرين الثاني :
تشكل الظهرات المحيطية سلاسل جبلية في أعماق المحيطات
1-حدد أهم الظهرات المحيطية.
2-أعط أبعادا (طولا وعمقا).
3-بين سرعة تمدد كل منهما.

التمرين الثالث :
تبين دراسة قارتي إفريقيا وأمريكا الجنوبية أنهما تزحزحتا
1-ما سبب تزحزح القارتين؟
2-إشرح كيفية تباعد القارتين.
3-وضح ذلك برسم تخطيطي عليه البيانات.

التمرين الرابع :
تتكون القشرة الأرضية من صفائح وهي في حركة مستمرة حيث تتجدد باستمرار على مستوى الظهرات
1-مم تتكون صفائح القشرة الأرضية؟
2-حدد عواقب تنقل الصفائح.
3-ما مصير القشرة التي تتجدد باستمرار ؟

تعليمية

لا تنسوا الدعاء والردود وتشجيعاتكم فالكلمة الطيبة صدقة تعليمية

ان لم اجد رداااا راح تعليمية وانتحر
تعليمية

تعليمية اختكم بوطيغان سلمى تعليمية

مزيد من المواضيع تخص السنة الثالثة متوسط اضغط هنا

تعليمية




شكرا لك في انتقاء الموضوع
مجهود رائع
تحياتي




تعليمية تعليمية
Thank You Very Much

تعليمية

تعليمية تعليمية




مشكور على الموضوع الرائع ………….بارك الله فيك
تقبلي مروري نبيلة نور ………




شكرااا على الموضوع المفيد نامل ان يستفيد الجميع منه




شكرا على مجهودك في الاختبارتعليمية




بارك الله فيكـــ
مجهـــــود مميز جدا
شكراااااااااااااااا




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

Le groupe nominal et ses expansions

السلام عليكم


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Grammaire.doc‏ (50.5 كيلوبايت, المشاهدات 60)


مشكووووووووووووووووووور الله يعطيك العافية


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Grammaire.doc‏ (50.5 كيلوبايت, المشاهدات 60)


التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

مجموعة إختبارات و فروض في مادة الفيزياء للسنة الرابعة متوسط

بسم الله الرحمان الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

راح اقدملكم يا اخواني مجموعة فروض و إختبارات في مادة الفيزياء تحميل مباشر من الرابط التالي :
http://www.ziddu.com/download/136514…ev4am.rar.html
تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية تعليمية




بارك الله فيك وسدد خطاك

جاري التحميل

تقبل مروري

اختك هناء




بارك الله فيك وسدد خطاك

جاري التحميل

تقبل مروري




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

جدع مشترك اداب ام جدع مشترك علوم و تكنولوجيا

السلام عليكم و بركاته انا حليمة فرات احتاج مساعدة مستعجلة من فضلكم فانا محتارة مادا اختار جدع مشترك اداب ام جدع مشترك علوم وتكنولوجيا مع العلم انه لدي امكانيات ممتازة في جميع المواد واتحصل على المعدل18




وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

مرحبا بك اختي حليمة
لا داعي للقلق اختي فانت بيد الغفور الرحيم
ذكرتني بوضعي عندما كنت في سنك , اظن ان القلق يسبق اتخاذ كل قرار هام
فقد مررت بنفس ما قلتي : يعني قدراتي و نقاطي في كل المواد الادبية و كذا العلمية كانت متقاربة جدا
كنت اعشق اللغة العربية كثيرا و لكن حبي للرياضيات بدا يزداد فلم ادر ما افعل ؟؟
انصحك اختي بان تستخيري (صلي صلاة الاستخارة )
انصتي لقدراتك و لاحلامك : اي المواد تميلين اليها اكثر , ماذا تودين ان تصبحي في المستقبل ؟ طبيبة او باحثة او محامية
او استاذة او مقتصدة … ربما يصعب عليك التحديد و لكن نوعا ما اعطي لنفسك مجالا تسرحين فيه
ثم لا تقلقي كثيرا فمعك وقت لكي تحسمي امرك : لانك لا زلت في سنتك الثالثة و الرغبات في هذه السنة ليست نهائية
بل هي فقط تعطي نظرة تقريبية .
و مستواك ما شاء الله ممتاز فلا تظلمي نفسك و استعيني بالله ليساعدك

حظا موفقا اتمنى ان اكون قد نفعتك
انتظر ردك
سلآآآآآآآآآآآآم




مرحبا عزيزتي اتوجه اليك بالشكر الجزيل على مساعدتي و نصيحتك الراءعة فقد افدتني كثيرا و ازلتي حيرتي فجزاك الله خيرا اختي الجديدة




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حليمة فرات تعليمية
مرحبا عزيزتي اتوجه اليك بالشكر الجزيل على مساعدتي و نصيحتك الراءعة فقد افدتني كثيرا و ازلتي حيرتي فجزاك الله خيرا اختي الجديدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا عزيزتي , حليمة
العفو اختي , جزاني و اياك
حظا موفقا ان شاء الله يكون معدلك في الشهادة 19 طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط©
سررت بكوني اختك الجديدة 🙂 🙂

سلآآآآآآآآآآم