اسأل ونحن نجيب فضاء التعلم لتحضير البكالوريا

فضاء أرجوا تثبيته

يقوم التلاميذ بطرح إنشغالاتهم أسئلة مباشرة ، تمارين لم يستطيعوا حلها ….. إلخ

نحن في خدمتكم فلا تترددوا في طرح أسئلتكم

الاجابة على الأسئلة تكون غالبا في الفترة المسائية

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
لي استفسار في مادة المحاسبة و ذالك في جدول المحاسبة التحليلية
وبالضبظ في التوزيع الثانوي كما في المثال الموجود في المرفقات
الادارة اعطوها لنا بالارقام ا
اما الصيانة بالنسب المئوية
كيف نحسب xو y
هل استطيع تحويل الارقام الى نسب مئوية
انتظر ردكم وبارك الله فيكم و جزاكم الله خيرا ان شاء الله

السلام عليكم نعم اخي الكريم بامكانك تحويل الارقام الى نسب مئوية ولكن يجب ان تكون حذرا فمثلا في التمرين الذي ارفقته مجموع الارقام هو 10 ويمكنك استبدال الرقم 10 بـ 100 %
ثم تستبدل الارقام الاخرى مثلا : 2.5 الى 25% و 1 الى 10% و 3 الى 30% .وهكذا ….

وان كان مجموع الاقام ليس 10 اي رقم آخر فيجب تطبيق الطريقة الثلاثية اي :

المجموع …………………. 100%

العدد الذي تريده ……………. X

من المستحسن أت يتقيد التلميذ بالمعطيات ، استعمل المعاملات على اعتبار المقام هو مجموع المعاملات و انجاز السطر بإستعمال معامل كل قسم على المقام في عبء القسم الثانوي الاجمالي ونفس الطريقة في حالة النسب.

يتم حساب معامل التناسب حيث
معامل التناسب = المبلغ الموزع قسمة مجموع أعداد التناسب

ثم نضرب معامل التناسب في العدد الموجود لكل قسم وهذه أسهل طريقة

نستنتج أن مجموع الأعداد 1+2+1.5+2.5+3 = 10

أي المعادلة من الشكل :
X=17120 + 0.15y
Y=17200 + 1/10x
بالتعويض نجد :
X=17120 + 0.15(17200+1/10x) = 17120+2580+0,015x
19700X(1-0.015)=
X=19700/0,985=20000 ومنه y=19200

في هذا المثال جاء مجموع التناسب هو 10 أي معامل التناسب = 20000/10 =2000

ومنه مبلغ الصيانة = 2000×1=2000 مبلغ التموين=2000×2 = 4000 مبلغ الورشة 1=2000×1.5=3000 مبلغ الورشة 2= 2000 × 2.5 = 5000 مبلغ التوزيع = 2000 × 3 = 6000وهكذا

استاذ لو طرح علينا الإختيار بين مشروعين قيمتها الحالية الصافية سالبة لكل منهما . هل يتم رفضهما أو إختيار أكبرهما بقيمة سالبة وجزاك الله خيرا