التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الإختبار الثاني في مادة علـوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة متوسط

تعليمية

الإختبار الثاني في مادة علـوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة متوسط

تعليمية

الجمهوريـــــــة الجزائريـــــــة الديمقــراطيـــــــة الشعبيــــــــــة

وزارة التـربيـــــــة الـــوطنيـــــــــــة مديريـــــة التربيــــــة لولايــــة أدرار

متـوسطــــــة الهاشمـــي أمحمــــد بتينركــــــوك
المـدة : ساعـة ونصف
الإختبار الثاني في مادة علـوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة متوسط

يـوم :0132009

الأسئلـــــــــــــــــــ ــــــــــــــة

التمــريـــــــــــــــــ ــن الأول : ( 06) نقــــــــــاط

هـــــل العبــارات التاليــــة صحيحـــة أو خاطئــــة ؟ صحــــح الخطــأ إن وجــد .
1 ــ المقالــــع هــــي المكـــــان الـــذي يستخــرج منـــه البتـــــــرول والغـــاز .
2 ــ تتوضـــــع الطبقــــات الصخريــــة علـــى شكـــل أفقــــي أو مائــــل .3 ــ يـؤثــــــــر غـــــاز الأكسجيـــــن علــــى الصخـــور الكلسيــــــة .
4 ــ تتشكـــل التضـاريــس الرســــوبيـــة بتدخــل عـــاملـي المــاء والحــرارة .

التمــريــــــــن الثـانـــــــي : ( 06) نقــــــــــاط
مــن أجــل أن يـوفــر الإنســان حاجيـاتــه اليـوميــة يلجـأ إلـى استخـراجهـا مـن الطبيعــة وبـذلك يـؤثـــر علــى المنـاظــر الطبيعيــــة ومـن بيـــن هـــذه الحـاجيـــات ( الكلـــــس ــ الغضــــار .
1 ــ مــا هـــو منشـــأ كـــل مــن الكلــــــس و الغضــــــار والبتــــــــرول ؟
2 ــ مـا هــــي أهــم المــوارد الطبيعيـــة المتــواجــدة بالجـزائـــــر ؟ مـثلهـــا بــمخطط .
3 ــ ماذا ينجـر عــن الإستعمـال المفـرط للثـروات الطبيعيـة مـن طرف الإنسـان علـى منظـر طبيـعـــي .

الـوضعيــــــة الإدمـاجيـــة : ( 08) نقــــــــــاط
إن المــلاحـظ لحــال الإمــارات العـربيـــة المتحـــدة بيـــن اليــوم والأمــس القـريب يـلاحــظ اختــلافـــاً كبيـــراً فــي مناظـرهــا الطبيعيــة ( القـديمــــة والحـديثـــة ) ولقــد تـابـــع أحــد إخـوتــك شــريطـاً وثـائقيـاً يتـحدث عــــن تطـــور المنـاظــــر الطبيعيـــة فــي هــــذه الـدولــــة العـربيـــة الشقيقـــة ولكنــه لــم يستطــع فهــم العوامــل المتـدخلــة فــي هـــذا الفعــــل عـبــــر التـاريــــخ فـاستعــــان بـك للفهــــم والتـوضيــــح .
ــ إعتمـــــاداً علــــى النـــص ومكتسبـــاتك الســـــابقـــــة :
أكــتب نصـــــاُ عـلميــاً تـوضــــح فيــه لأخــيك العــوامـــــل المتـدخلــــة فــي تطــور تـاريـــخ المنـاظر الطبيعيــــة وكيفيــــة تـأثيـــر كــل عـامـــــل مــن هـــذه العــوامــــل ومـــا الـــذي ينجــــر عـنهــــا .

إنتهـــــــــــــــــــــ ـــــــى
مــــــع تمنياتـــي لكــم بالتوفيـــق والنجـــــاح ــ أستـــاذ المـــــادة

الصفحــــــــــــة 11

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا على مجهودك القيم
ننتظر مواضيع أخرى باذن الله
جزاك الله خيرا




شكرا استاذي واخي يحيى على مرورك والله نورت مواضيعي كثيرا

ان شاء الله نكبر ونردلك خيرك هههه

انتظروا المزيد ان شاء الله




باركــــــــــــ الله فيـــــــــــك اخــي




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الموسوعة الشاملة لدروس علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة متوسط

[[b

or=#b700ff]B][/B]هنا كل الدروس والمواضيع التي يحتاجها الاستاذ والتلميذ في مادة علوم الطبيعة والحياة ارجوا الدعاء لي ولوالدي

فروض واختبارات الفصل الثالث: http://www.rofof.com/12wrhxc13/Dow.html

فروض واختبارات الفصل الثاني: http://www.rofof.com/12aqeox13/Dow.html

فروض واختبارات الفصل الاول: http://www.rofof.com/12oslbr13/Dow.html

تمارين ووضعيات ادماجية: http://www.rofof.com/12njqws13/Dow.html

حوليات شهادة التعليم المتوسط مع التصحيح: http://www.rofof.com/12giqma13/Dow.html

كل ما يتعلق بمجال التغذية عند الانسان:

الرابط: http://www.rofof.com/12upbyg13/Al-tg…_Al-ansan.html

كل مايتعلق بالاتصال العصبي:

الرابط هو: http://www.rofof.com/12pedvt11/Dow.html

كل ما يتعلق بمجال الاستجابة المناعية:

الرابط: http://www.rofof.com/12rzosw13/Dow.html
[/bor]




جزاك الله الفردوس

موضوع قيم اختي بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

الى طلاب السنة الثانية اليكم مذكرات علوم الطبيعة والحياة سنة 2ع ت للاستاذ القدير سعدي

تعليمية

أقدم لاخوتي طلبة السنة الثانية ثانوي كل مذكرات علوم الطبيعة والحياة سنة 2ع ت للاستاذ القدير سعدي
فالف شكر وتفدير للاستاذ القدير سعدي

منقول للأمانة
التحميل

تعليمية

أقدم لاخوتي في هذا الملف أسباب تدني الدافعية للتعلم لدى الطلبة وأساليب العلاج و ذلك لتحقيق النجاح الباهر باذن الله

تعليمية

أرجو الدعاء بالمغفرة لوالدي الله يرحمه

طريقة التحمل بالصور

تجد في الاسفل مربع اخضر مكتوب عليه Get file

تعليمية

اضغط عليه يحولك الى صفحه ثانيه في كلمات انجليزيه مبعثره تكتبها مره اخرى بالمستطيل

تعليمية

بعد ذلك تاتيك زر التحميل DOWNLOAD اضغط عليه و يبدأ التحميل باذن الله

تعليمية

تعليمية




السلام عليكم
الله يسترك وبارك الله فيك ان شاء الله حسنات.
شكرا




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

حلول مادة علوم الطبيعة و الحياة بشعبتي علوم تجريبية و رياضيات

مرحبا بالجميع

اقدم لكم حلول مادة علوم الطبيعة و الحياة

لشعبتي العلوم التجريبية و الرياضيات فقط

الحلول عبارة عن ملف تطبيقي ( flash )

التحميل :
تعليمية


اضغط هنا

بالتوفيق




بارك الله فيك




خــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــداع




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

تمارين حول الوحدة 8 تحليل النتائج حسب الطبيعة سنة ثالثة ثانوي

تعليمية تعليمية
السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
اقدم لكم اليوم تمرينين حول الوحدة 8
تعليمية تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تمارين حول الوحدة 8.doc‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 800)


السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
جزاك الله خير الجزاء…


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تمارين حول الوحدة 8.doc‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 800)


جزاك الله كل خير يا أخي الكريم


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تمارين حول الوحدة 8.doc‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 800)


بارك الله فيك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تمارين حول الوحدة 8.doc‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 800)


بارك الله فيك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تمارين حول الوحدة 8.doc‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 800)


بارك الله فيك استاذ


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تمارين حول الوحدة 8.doc‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 800)


شكرا لكم على كل المجهودات


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تمارين حول الوحدة 8.doc‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 800)


التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

تصحيح شهادة التعليم المتوسط 2022 علوم الطبيعة والحيـاة

تصحيح شهادة التعليم المتوسط 2022 علوم الطبيعة والحيـاة

الجـــــــــــزء الاول(12ن)
التمرين الأول : (6ن)
1-تسمية العناصر المشار اليها بالأرقام:
1ــــ البلازمـا (المصورة)
2ــــ كريات دموية حمراء
3ــــ كريات دموية بيضاء
دور كل عنصر هو:
دور العنصر 1 هو نقل المغذيات والفضلات(البولة وحمض بولة)
دور العنصر 2 هو نقل الغازات التنفسية الأكسيجين O2وCO2 .

دور العنصر 3 هو الدفاع عن الجسم من الأجسام الغريبة بالبلعمة (البلعميات).
3 – لم تظهر الوثيقة الـــصفائح الدموية التي لها دور في تخثر الدم اثر وجود نزيف.

4-وجه الاختلاف بين اللمف والدم هو :
ان البلغم يشبه الدم في تركيبه عدا خلوه من الكريات الحمراء اي هو خالي من الهيموجلوبين hb.
التمــــرين الثـــــاني:
1-تسمية العناصر التي يتشكل منها الطابع النووي:
الكروموزومات ،الصبغيات
2-عددهذه العناصر هي 46 صبغي أي 44 صبغي + صبغيان جنسيان.
3-مقر تواجد هذه العناصر هي النــــــواة.
4-نوع الخلية التي أخذ منها هذا الطابع النووي هو الخليــة الجسمية او الخلية الأصلية.
التعليــــــل :
جنس الفرد الذي اخذت منه الخلية هو:
انثى لان الصبغيان الجنسيان متماثلان xx.

الجـــــزء الثـــــاني:

الوضعيــــــة الادماجية
كان داء الحفر منتشرا بين البحارة الذين كانو يقضون أسابيع عديدة في البحر على متن مراكبهم مكتفين بتناول أغذية مصبرة فقـط (كاللحم المملح والسمك المجفف) ورغم وفرة هذه الأغذية الا أن البحلة كانو يعانون من اظطرابات خطيرة تتمثل في
ضعف شديد- سقوط الأسنان -نزيف في لثة الفمـ.
وفي سنة 1775 تمكن النقيب كوك من وقاية البحارة الذين كانو تحت اشرافه وذلك بتزويدهم البرتقال واليمون.
1- قـــــــــدم تفسيرا لانتشار هذا المرض بكثرة قديما بين البحارة.
2-اعتمادا على مكتسباتك قدم نصيحتين لتفادي الاصابة بامراض سوء التغذية؟

1ــ تفسيــــــــــــر انتشار مرض داء الحفر بكثرة قديما بين البحارة:
-اعتمــاد البحارة في غذائهم على نوع واحد من الأغذية وهي البروتينات الحيوانية.
-اعتماد البحارة على غذاء ناقص اضافة الى انه خال من السكريات والسيلولوز النباتي.

-نقص الكالسيــــــوم الذي أدى الى سقوط الأسنان وضعف شديد على مستوى العظام.
الغذاء البروتيني الذي اعتمد عليه البحارة فقد جزءا من أهميته بعد تصبيره وتعليبه.
2النصيحتين لتفادي الاصابة بأمراض سوء التغذية هي:
تناول غذاء كـــــــامل يحتوي على جميع الأغذية الأساسية التي تحتاجها العضوية في انشاء طاقة.
تناول غذاء متواز ن يحتوي على الفيتامينات المتنوعة.
ولا ننسى نظافة الأغذية.




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

اختبار علوم الطبيعة والحياة سنة رابعة متوسط 2022

الإختبار الفصلي الأول في مادة
علوم الطبيعة والحياة

التمرين الأول :
تطرأ على الأغذية في الأنبوب الهضمي مجموعة من التحولات ينتج عنها مغذيات
1- إليك الأغذية التالية : بروتين – الدسم
*- حدد في جدول الإنزيمات الهاضمة النوعية لهذه الأغذية وماينتج عن هذه الأخيرة في المعي الدقيق.
2- يمكن أن ننجز التحول الطبيعي للنشاء في الفم تجريبيا كماتبينه الوثيقة المقابلة.
أ-* ماذا يحدث لمطبوخ النشاء بعد فترة زمنية كافية ؟
ب-* نقسم محتوى الأنبوب الى قسمين ( أ ) و ( ب ) حيث
– نضيف للقسم ( أ ) ماء اليود
– نضيف للقسم ( ب ) محلول فهلنج مع التسخين
— ماهي الملاحظات المتوقعة في القسمين ( أ ) و ( ب ) وماذا تستنتج الوثيقة

التمرين الثاني:
يتم قياس الغلوكوز الذي تعرض لعملية الهدم ( الأكسدة)خلال نشاط رياضي استغرق 240 دقيقة وبوتيرة ثابتة ( سباق الماراطون)
أخذ كل عداء قبل بداية السباق مشروبات تحتوي عاى 100 غ من الغلوكوز في جرعة واحدة .وسجلت النتائجفي الجدول التوضيحي التالي :
240 205 150 110 80 45 20 00 الوقت
03.7 05 13.5 17 18 14 04 00 الغلوكوز المؤكسد
1-* حلل الجدول
2-*كيف نسمي هذه الظاهرة ؟ عرفها بدقة ثم مثلهابمعادلة كميائية
3-* لاتؤكسد العضوية كلالغلوكوز الذي تحصل عليه بعد عملية الهضم. فما مصير الغلوكوز الذي لم يتأكسد.

الوضعـــــــية الإدماجيــــــــــــة

وليد طفل في العاشرة من عمره يفرط في تناول السكريات بين الوجبات الغذائية . أدت إلىإحساسه بالألم في ضرسه إستدعى نقله إلى طبيب
الأسنان الذي قام بفحص أسنانه وإحراء صورة إشعاعية . وبعدهاقدمالطبيب تفسيرا لحلة وليد مستعينا بالسندات التالية :
الوثيقـــــــــــــــــــ ــــــــة04 الوثيقـــــــــــــــــــ ــــــــة03 الوثيقـــــــــــــــــــ ــــــــة 02

الوثيقـــــــــــــــــــ ــــــــة04 الوثيقـــــــــــــــــــ ــــــــة03 الوثيقـــــــــــــــــــ ــــــــة 02

سلوك غذائي سيئ

صورة توضح مظهر نخرالأسنان

صورة اشعاعية تبين تجمع بكتيريا حول الأسنان

سلوك غذائي سيئ

صورة توضح مظهر نخرالأسنان

صورة اشعاعية تبين تجمع بكتيريا حول الأسنان

التعليـمـــــــــات :اعتمادا على مادرست وعلى السندات المرفقة أجب على مايلي:
1- شخص حالة وليد .
2- حدد سلوكين غذائيين يسببان حالة وليد.
3- قدم ثلاث حلول لوليد يحافظ بها على صحة أسنانه.

بالتوفيــــــــــــــــــ ــــــــــــــــق




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته




جزاك الله خيرا

لكن الصور لا تظهر




شكرا على الموضوع و من فضلكم هل من وضعيات ادماجية متنوعة في العلوم الطبيعية مرفقة بالحلول و اشكركم مرة ثانية




شكرا جزيلا لك وجزاك الله خيرا




اريد حله من فضلكم




بارك الله فيك و شكرا على المجهود ولكن الصور لا تظهر




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

كتاب الأستاذ مع حلول تمارين الكتاب المدرسي و تحليل الوثائق علوم الطبيعة و الحياة

تعليمية

كتاب الأستاذ مع حلول تمارين الكتاب المدرسي و تحليل الوثائق

█ علوم الطبيعة و الحياة شعبتي علوم تجريبية و رياضيات

للتحميل اضغط هنا

أترك ردا جزاك الله خـــيرا




للرفــــــــع




للأسف الرآبط لآ يعمل …




لا الرابط يعمل




الف الف الف شكر




تعليمية




جزاك الله كل خير




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

تحضير بكالوريا 2022 تجميعية ضخمة لمواضيع بكالوريا تجريبية مادة علوم الطبيعة والحياة

تحضير بكالوريا 2022 تجميعية ضخمة لمواضيع بكالوريا تجريبية لمختلف ثانويات الوطن مادة علوم الطبيعة والحياة

من الربط التالي

http://www.2shared.com/file/9XLwFhc3/bac2014.html




ألف شكر على الجلب المميز أخي
وربي يوفق الجميع إن شاء الله




شكراااااااا على الموضوع




بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكوووووورييييين والله يعطيكم الف عافيه




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

اختبار الفصل الاول علوم الطبيعة والحياة السنة الرابعة متوسط

تعليمية تعليمية

اختبار الفصل الاول في مادة علوم الطبيعة والحياةالجزء الاول المستوى الرابعة متوسطالتمرين الاولالدم وسيط ناقل للمغذيات و غاز الاوكسجين و مخلص الخلايا من الفضلات السامة1 ـ وضح برسم تخطيطي عليه البيانات قطرة دم ملاحظة تحت المجهر2 ـ اذا كان الدم احد عناصر الوسط الداخلي فما هي بقية العناصر ؟3 ـ احد هذه العناصر له اتصال مباشر بالخلايا فما هو ؟4 ـ هناك اوساط خارجية لها علاقة بالعناصر السابقة اعط مثالين .التمرين الثاني : ( 06 نقاط )طلب من تلميذ كتابة فقرة معينة على دفتره فقام بذلك بعد مسكه للقلم .1 – ما نوع الحركة التي قام بها التلميذ ؟2 – بين برسم تخطيطي عليه جميع البيانات مسار الرسالة العصبية لأداء هذه الحركة .3 – هل نتحصل على نفس الحركة إذا قمنا بتخدير جلد يد هذا التلميذ ؟ مع الشرح الجزء الثاني ( الوضعية الادماجية )1 ـ نحفن في معي دقيق لفأر محلول الجلوكوز و بعد ساعة لاحظنا غياب الجلوكوز من المعي الدقيق و ارتفاع نسبته في دم الحيوان .* كيف تفسر غياب الجلوكوز في المعي الدقيق ، مع رسم المكون المتدخل في غيابه 2 ـ لاظهار الية الظاهرة التي سمحت باختفاء الجلوكوز في المعي الدقيق نجري التجربة التالية :التجربــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـةـــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــننزع من فار جزء من المعي الدقيق ونملأه بمحلول الجلوكوز ثم نضع القطعة (جزء من المعي الدقيق ) في حوض به ماء مقطر وووبعد ساعتين نختبر مقطر وبعد ساعتين نختبر ماء الحوض بمحلول الفهلينج + تسخينالملاحظـــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــة :ظهور راسب أحمر أجوري .*ـ ماذا يمكنك استنتاجه من نتيجة هذا الاختبار ؟3 ـ في حالة بقاء الفار حيا أ ـ مالطريق الذي يسلكه هذا المغذي ( الجلوكوز ) حتى يصل للقلب ؟ب ـ مالمكون المسؤول عن نقل هذا المغذي الى الخلايــــــــــــــــــا ؟ج ـ قبل وصول الجلوكوز الى القلب تقوم غدة ما بتنظيم نسبته في الدم . ماهي هذه الغــــــــــــــــــــــ ــــــــــــدة ؟د ـ ماهي نسبته في كل 1 لتر من الدم عند شخـــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــص سليم ؟ انتهى ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,

:منقول:منقول للفائدة :منقول:

تعليمية تعليمية




مشكوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووورة




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه