التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا ((الموضوع الثالث ))

الموضوع الثالث
المستوى الرفيع
تمرين الأول
صعب متنوع و جميل يشعر الطالب أنه مازال ينقصه التحضير
التمرين الثاني
الروعة و التقان
تمرين فرنسي ممتاز أفكار جديدة متنوعة و رؤي جديدة للمتتاليات
تعرف من خلاله الفرق بين المستوي الجزائري و المستوى الفرنسي

التمرين الثالث
الفضاء تمرين في المستوي
المسأألة
أغلبية الأسئلة في متناول الطلبة
تنوع في الأسئلة الأخيرة
وتحمل أفكار جديدة كليا
الخلاصة
موضوع مرعب

و الله الموفق
http://www.hostk.info/upload/down-12227.html







[IMG]http://www.*****yscard.com/pic/thanx/1.gif[/IMG]




نسال الله ان يبارك لكم علمكم وان يرزقكم الجنة وان يوسع في رزقكم

اختك هناء




شكرا علي هدا المجهود




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا مسألة 02 محلولة على الدالة اللو غاريتمية


التحضير الجيد للبكالوريا
مسألة 02 محلولة على الدالة اللو غاريتمية

تعليمية




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا )

السلام عليكم

الموضوع السادس (موضوع ممتاز يجسد الأفكار الجزائرية )

التمرين الأول بكالوريا فرنسية
يتعلق التمرين الأول بالنتتاليات تممرين به أفكار قديمة و جديدة سهل في البداية وضعب في النهاية
تمرين شيق وممتع

التمرين الثاني الأعداد المركبة
البداية بسيطة و أسئلة عادية
و النهاية جميلة بفكرة جديدية

التمرين الثالث
الفصاء
تمرين محتمل جدا يتعلق بالمستوي المحوري
عنيف و قوي

التمرين الرابع
مسألة عادية جدا ولاكنهخا جميلة وفي المستو ى

مع تمنياتى لكم بالفائدة
http://www.hostk.info/upload/down-14291.html




[IMG]http://www.*****yscard.com/pic/thanx/1.gif[/IMG]




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا مسألة 03 محلولة على الدالة اللو غاريتمية

تعليمية
تعليمية
مسألة محلولة على الدالة اللوغاريتمية 03 مستوى مقبول

شاهد
تعليمية

حمل الموضوع مع الحل
تعليمية
تعليمية
تعليمية

تعليمية




جزيت خيرا أخي على المجهودات الرائعة
بارك الله فيك ونفع بك
بالتوفيق




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا ((الموضوع السابع ))

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الموضوع السابع )(الصدمة)
سميته الصدمة للأنه سيصدم الطالب ويطرح عليه علامة استفهام
التمرين الأول
تمرين ممتاز و رائع وصادم
يدور حول الجدور التربيعية للعددمركب بالطريقة المثلثية
استنتاج القيم المظبوطة
رااااااااااااااااائع

التمرين الثاني
المتتاليات الحسابية التراجعية
تمرين شامل جيد للمراجدعة

تمرين الثالث
الفصاء
رؤي جديدة و أفكار جديدة
تمرين شيق

التمرينى الرابع
مسألة
سؤال نظري ممتاز
والباقي أسئلة فى متناول الجميع يتنفس الطالب قليلا و يعود الأمل
موضوع في المستوي
به أفكار مغيبة و وجديدة
الخلاصة موضوع سيصدمكككككككككككككككك
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
http://www.hostk.info/upload/down-14292.html




[IMG]http://www.*****yscard.com/pic/thanx/1.gif[/IMG]




[IMG]http://http://www.*****yscard.com/pic/thanx/1.gif[/IMG]




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا مسألة 04 محلولة على الدالة اللو غاريتمية

تعليمية
تعليمية
التحضير الجيد للبكالوريا مسألة 04 محلولة على الدالة اللو غاريتمية
تعليمية
شاهد
تعليمية

تعليمية
حمل الموضوع و الحل من هنا
تعليمية
تعليمية
تعليمية




التصنيفات
الشعر والنثر

بين الأدب الجيد والأدب الرديئ

بسم الله الرحمن الرحيمتعليمية

الأدب الجيد والأدب الرديء – سليم مطر

هنالك صفتين يجب أخذهما بنظر الاعتبار من أجل تمييز الأدب الجيد عن الأدب الرديء:
1- الإمتاع؛ إن عنصر الإمتاع هو الصفة الأولى في العمل الإبداعي "الأدبي وكذلك الفني". وليس صدفة أبدا أن أُطلقت تسمية (الجماليات) على الفنون والآداب، لان مهمتها الكبرى هي أن تثير أحاسيس الجمال والمتعة لدى الإنسان. إنها تضفي المقبولية والجمال على الوجود وتجعل الحياة اكثر احتمالا.
إن المبدع الحقيقي هو من يمتلك القدرة على إضفاء الجمال حتى على قبح الحياة والموجودات. ولنا مثال شهير في هذا المجال، لوحة (الحذاء العتيق) للرسام الهولندي فان كوخ. إن هذا الحس الجمالي والإمتاعي هو خارج كل المقاييس الأكاديمية والنظريات النقدية.. انه حس إنساني غريزي يشترك فيه المثقف وغير المثقف، والصفة الوحيدة المطلوبة هي " الخبرة والتعود".. بالضبط مثل الشخص الأكال المتذوق للطعام وللشراب، فانه يمتلك حواس خبيرة بالذوق والنكهة والرؤية تؤهله لتمييز الطبخ الجيد من الطبخ الرديء، والنبيذ الراقي من النبيذ الرديء.
2- المضمون؛ وهي خاصية مكملة وتابعة للخاصية السابقة. فإن المضمون أو الهدف الإنساني المبتغى من وراء العمل الأدبي والفني؛ أي ما يطلق عليه (رسالته)، فإنها تهم أكثر الناقد الأكاديمي والدارس المتمكن القادر على مطالعة النتاج ضمن مرحلته التاريخية وسياقه الشخصي والوطني والعالمي وكشف خباياه الواعية وغير الواعية، المعلنة وغير المعلنة. فقط بالنسبة للمضمون تتدخل الحصيلة الثقافية والنظريات النقدية في تحليل النتاج..
نعم إن الغريزة والخبرة الإنسانية العامة هي التي تكشف عن عنصر (الجمال والإمتاع) في العمل الإبداعي.. والحصيلة الأكاديمية والنقدية هي التي تكشف عن مضامين وخبايا ومؤثرات العمل الإبداعي.. والناقد الحقيقي هو من يعتمد على هذين الأساسين: أولاً الحس الجمالي الإمتاعي، ثم الحصيلة النظرية النقدية.. وللأسف أن السائد لدى نقادنا هو الاعتماد الكلي على الفهم الأكاديمي وتطبيق المقولات النقدية بصورة سطحية باردة تتناسى تماما الحس الغريزي الإنساني القادر أولاً على الكشف عن القيمة الإمتاعية والجمالية في العمل الإبداعي.
*سليم مطر: كاتب عراقي يقيم في جنيف.

المصدر: مجلة ألواح – منقول للأمانة والإفادة –




تعليمية تعليمية
اجمل ما خطته اناملك روعة في الموضوع ومضمون ممتاز في المقارنة بين الادبين واصلي اختي ابداعك وافيدينا واجرك على الله .
دمتي في رعاية الله وحفظه
اخوك : الطيب
تعليمية تعليمية




بورك فيك وفي ردك الكريم




الكثير منا يفتقد للحس الأدبي الذي يليه الإبداع الأدبي

فأرجو من أي هاو للكتابة أويملك قلما لإفراز مشاعره أو تأوهاته أو قلقه من واقعه أو حبه للتغيير أو الرفض لظاهرة معينة في

الحياة أن يكون قادرا على ايصال أدبه بلغة تصب في كيان القارئ فتحرك فيه روح التأثر والتأقلم ….

ومن ثمة يتحقق الهدف الذي من أجله صاغ أفكاره ويدرج أدبه ضمن الأدب الجيد لا الرديئ

وأراكم أبنائي وإخواني و محبي الأدب تطلون بحياء على هذا الموضوع رغم أهميته …

أنتظركم في حنو لمصافحة الكتابة والإنتشاء بالطرح .

تحياتـــــــــــــــــي .




موضوع قيــــــم بارك الله فيـــــــــــك




موضوع مميز .
الله يجازيك خيرا ماما غاية الهدى على الجلب الطيب .
تقبلي مروري و تحيتي.
تعليمية




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا ()

الموضوع الثامن
التمرين الأول
الأعداد المركبة
التمرين الأول فرنسى
يعتبر هذا التمرين من أشهر التمارين على الأعداد المركب
يطرح اشكالية الجذور التربيعية بصيغة المثلثية
تمرين جميل
التمرين الثاني الفضلء تمرين فرنسي بالتصرف

تمرين يعلج الأوضاع النسبية للمستويين و يدرس تقاطعهما
يعالج المسافة بين نقطة من القضاء و مستقيم
بثلاثة طرق
وهي من الأفكار المرشحة بقوة لبكالوريا 2022-
التمرين الثالث المغرب
المتتاليات تمخرين على المتتاليات الترجعية تمرين عنيف جداا
المسألة
مسألة روعة جمال و فن
دون أي تعليق
الله الموفق
http://www.hostk.info/upload/down-14501.html




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

التحضير الجيد للبكالوريا مسألة 05 محلولة على الدالة اللو غاريتمية

تعليمية
تعليمية
التحضير الجيد للبكالوريا مسألة 05 محلولة على الدالة اللو غاريتمية
تعليمية
شاهد
تعليمية

تعليمية
حمل الموضوع و الحل من هنا
تعليمية
تعليمية

تعليميةتعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

{طريقة} للحفظ الجيد للتاريخ على المدى الطويل هام للسنة الرابعة متوسط


{طريقة} للحفظ الجيد للتاريخ على المدى الطويل ..

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

رأيت في القسم في الآونة الإخيرة طلبات كثيرة بخصوص كيفية الحفظ و خاصة {الإجتماعيات |التاريخ|}
أنا أستعمل طريقة فعالة جدا منذ الفصل الأول
ومازلت أذكر أغلب الآحداث التي حفظتها بهذه الطريقة .
إسم الطريقة : الحفظ بالكتابة
و هي بكل بساطة في هذه النقاط :
اقرأ الحدث أو التاريخ 5 أو 6 مرات {كما تريد} ثم أعد كتابته مرّتين و حاول أن تذكر مفهومك الخاص {ليس شرط الحفظ الأصم}
حاول دائما أن تلخص مافهمته من الحدث .
ملاحظة : هذه الطريقة لا تنفع مع الذين يريدون الحفظ الأصم الذي لا يتركون لابداعتهم مكان .. :19:

أحببت أن أشارككم الطريقة
لآ تنسوني بصالح دعائكم

منقول للفائدة

اختكم سلمى




نشكركم على هذه المبادرة




نرجو ان يكون قرص خاص بالفيزياء على طريقة قرص مادة الرياضيات و العلوم و شكرا




بسم الله الرحمن الرحيم نرجوا ان تكون بكل خير و بركة




مشكوررررررررررر




مشكورة اختي




بسم الله الرحمن الرحيم مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه