التصنيفات
اسلاميات عامة

التمسك بالسنة لا يُنافي التقدم

تعليمية

إنَّ مما ينبغي التفطن له وإدراكه جيداً أنّ
الإسلام لا يمنع من التقدم في علوم وأحوال دنيوية بل إنّ الإسلام يُنعش ما
كان صالحاً للتقدم في أمور الدنيا. قال أمير المؤمنين المشهور بابن شهاب (
العلم فيه نعشٌ للدين والدنيا)

أخرجه ابن المبارك في الزهد رقم (817)وابن عبد البر في جامع بيان العلم وفضله رقم(1018)وهو صحيح إلى ابن شهاب .


وقال ابن القيم في مفتاح دار السعادة ( فقوام الدين والدنيا إنما هو بالعلم ) .


وللعلامة الشنقيطي كلام نفيس في هذه المسألة في( أضواء البيان ج 3 / 435 ـ 438 ) قال : ( ومن
هدي القرآن للتي هي أقوم : ـ هديُه إلى أن التقدم لا ينافي التمسك بالدين
فما خيَّله أعداء الدين لضعاف العقول ممن ينتمي إلى الإسلام ( من أن
التقدم لا يمكن إلا بالانسلاخ من دين الإسلام ـ باطل لا أساس له ، والقرآن
الكريم يدعو إلى التقدم في جميع الميادين التي لها أهمية في دنيا أودين ) .


ولكن ذلك التقدم في حدود الدين والتحلي بآدابه
الكريمة وتعاليمه السماوية قال تعالى : ( وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا
اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ … الآية ) الأنفال : الآية 60

وقال : ( وَلَقَدْ
آتَيْنَا دَاوُدَ مِنَّا فَضْلاً يَا جِبَالُ أَوِّبِي مَعَهُ وَالطَّيْرَ
وَأَلَنَّا لَهُ الحديد أن اعْمَلْ سَابِغَاتٍ وَقَدِّرْ فِي السرد
وَاعْمَلُوا صَالِحاً …الآية ) فقوله (أن اعمل سابغات وقدر في السرد ) يدل على الاستعداد لمكافحة العدو .


وقوله ( واعملوا صالحاً ) يدل على أنَّ ذلك
الاستعداد لمكافحة العدو في حدود الدين الحنيف . وداود من أنبياء ( سورة
الأنعام) المذكورين في قوله تعالى [ ومن ذريته داود ] الآية ……


وقد قال مخاطباً نبينا صلى الله عليه وسلم بعد أن ذكرهم ( أولئك الذين هدى الله فبهداهم اقتده ) .


وقد ثبت في صحيح البخاري عن مجاهد أنه سأل بن
عباس رضي الله عنهما : من أين أخذت السجدة في سورة (ص) ؟ ،

فقال رضي الله
عنه: أوَما تقرأ [ ومن ذريته داود ] ، [ أولئك الذين هدى الله فبهداهم اقتده
] فسجدها داود ، فسجدها رسول الله صلى الله عليه وسلم . فدل ذلك على أنّا
مخاطبون بما تضمنته الآية مما أُمر به داود . فعلينا أن نستعد لكفاح العدو
مع التمسك بديننا ،

وانظر قوله تعالى : [ وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة ] فهو أمرٌ جازمٌ بإعداد كل ما في الاستطاعة من قوة ولو بلغت القوة من التطور ما بلغت .


فهو أمر جازم بمسايرة التطور في الأمور
الدنيوية ، وعدم الجمود على الحالات الأُول إذا طرأ تطورٌ جديدٌ ولكن كل
ذلك مع التمسك بالدين .

ومن أوضح الأدلة في ذلك قوله تعالى : [ وإذا
كنت فيهم فأقمتَ لهم الصلاة فلتقم طائفة منهم معك وليأخذوا أسلحتهم فإذا
سجدوا فليكونوا من ورائكم ولتأت طائفة أخرى لم يصلوا فليصلوا معك وليأخذوا
حذرهم وأسلحتهم…….الآية ] .
فصلاة الخوف المذكورة في هذه
الآية الكريمة تدل على لزوم الجمع بين مكافحة العدو ، وبين القيام بما
شرعه الله جل وعلا من دينه فأَمره تعالى في هذه الآية بإقامة الصلاة في
وقت التحام الكفاح المسلح يدل على ذلك دلالة في غاية الوضوح وقد قال تعالى
: [ يا أيها الذين أمنوا إذا لقيتم فئةً فاثبتوا واذكروا الله كثيراً لعلكم تفلحون ] فأَمره في هذه الآية الكريمة بذكر الله كثيراً عند التحام القتال يدل على ذلك أيضاً دلالةً واضحةً.


فالكفار خيَّلوا لضعاف العقول أنَّ النسبة بين
التقدم والتمسك بالدين ، والسمت الحسن والأخلاق الكريمة تَباين مقابلة
كتباين النقيضين كالعدم والوجود والنفي والإثبات ……….


فخيَّلوا لهم أن التقدم والتمسك بالدين متباينان
تباين مقابلة بحيث يستحيل اجتماعهما فكان من نتائج ذلك انحلالهم من الدين
رغبة في التقدم فخسروا الدنيا و الآخرة ذلك هو الخسران المبين والتحقيق أن
النسبة بين التقدم والتمسك بالدين بالنظر إلى العقل وحده وقطع النظر عن
نصوص الكتاب والسنة إنَّما هـي تباين المخالفة .





بارك الله فيك




وقال ابن القيم في مفتاح دار السعادة ( فقوام الدين والدنيا إنما هو بالعلم ) .


بارك الله فيك




جزاك الله خيرا أختي أم عبيد الله

بارك الله فيك




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأميرة تعليمية
جزاك الله خيرا أختي أم عبيد الله

بارك الله فيك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فريد المهاجر تعليمية
وقال ابن القيم في مفتاح دار السعادة ( فقوام الدين والدنيا إنما هو بالعلم ) .


بارك الله فيك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم همام تعليمية
بارك الله فيك


و فيكم بارك الله تعالى




بارك الله فيك وجزاك الله كل خير وجعل لك بكل كلمة تخطينها رفعة في الحنة ان شاء الله.




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

نصائح مهمة عند التقدم لامتحان الرياضيات

تعليمية

نصائح مهمة عند التقدم لامتحان الرياضيات

تعليمية

تعليمية

لا يختلف اثنان على أهمية الدراسة والتحضير لأي امتحان، إلا أنه من المهم أيضاً قبل وأثناء الامتحان استخدام استراتيجيات صحيحة من شأنها رفع درجتك فيه. في ما يلي بعضها:

تعليمية

قبل الامتحان

تعليمية لا تقم بتغيير عاداتك بصورة مفاجئة قبل الامتحان وخاصة فيما يتعلق بأوقات النوم ومدته. الرياضيات مادة تحتاج لذهن صاف وللتركيز، وبالتالي فقلة النوم أو تغيير عادات النوم قد ينتج عنها عدم قدرة على التركيز أو استخدام المعلومات التي أنت واثق من معرفتها بصورة غير صحيحة.

تعليميةإذا كان امتحانك في مكان غير مألوف بالنسبة لك، أنصحك بتفقد هذا المكان قبل يوم الامتحان. فعدم تخيلك للمكان، أو عدم معرفتك بموقعه، قد يؤدي إلى توترك يوم الامتحان وهذا بدوره يودي على عدم قدرتك على التركيز.

تعليميةلا تأكل وجبة دسمة مباشرة قبل الامتحان ولا تأت جائعاً للامتحان، ذلك لأن معدة متخمة أو فارغة لا ينتج عنها إلا جهد إضافي لجسدك وعقلك مما سيضعف من قدرتك على التركيز أثناء الامتحان.

تعليميةلا تتأخر ولا تأت باكراً جداً. الأفضل وصولك قبل ربع أو نصف ساعة لمكان الامتحان. التأخير سيزيد من توترك والقدوم المبكر سيؤدي إلى نقل مخاوف الآخرين لك عند التحدث حول الامتحان والأسئلة المتوقعة.

تعليميةأحضر معك ما هو مطلوب: البطاقة الشخصية، الأقلام، المسطرة، الممحاة. سيشعرك هذا بالأمان وسيحول ذهنك نحو التركيز على ما هو مهم، أي الامتحان. لا تحضر كتاب المقرر أو دفتر ملاحظاتك – لا فائدة من الدراسة قبل الامتحان مباشرة بل أن القيام بهذا سيؤدي إلى زيادة توترك.

تعليميةإذا كنت تأخذ أدوية معينة أو لديك أية إشكالات صحية، عليك أن تحضر أدويتك الخاصة معك وعليك إخطار المراقب إذا وجدت الأمر يستدعي ذلك.

تعليميةادخل قاعة الامتحان متى كان ذلك ممكناً، حيث سيمكنك هذا من اختيار المكان المفضل بالنسبة لك وهذا سيؤثر ايجابيا على أدائك.

تعليميةتقيد بالتعليمات المطلوبة واحضر معك ساعة لمراقبة الوقت.

تعليمية

أثناء الامتحان

تعليميةتفحص في البداية أسئلة الامتحان، مما يمكنك هذا من تقدير طول الامتحان ومن تحديد المسائل التي أنت واثق تماما من قدرتك على حلها بصورة صحيحة ومن المسائل التي ستحتاج تفكير إضافي منك.

تعليميةليس من الضرورة حل المسائل في الامتحان حسب الترتيب الذي وردت به، أنصحك بداية بحل تلك المسائل التي أنت متأكد تماماً من معرفتك لها. حيث سيعزز هذا من ثقتك بنفسك كما سيجنبك الوقوع في مطب ضيق الوقت وعدم التمكن من حل مسائل معروفة تماماً بالنسبة لك لأنك خسرت الكثير من الوقت في مسائل غير مضمونة.

تعليميةعند قيامك بحل أي مسألة في الامتحان، اقرأها بداية بصورة كاملة وحدد ما هو المطلوب بدقة. فغالباً ما تؤدي القراءة السريعة إلى إساءة فهم المطلوب، وبالتالي خسارتك كل أو بعض الدرجات الخاصة بالمسألة.

تعليميةاستخدم الرسم، إذا كان هذا مناسباً و حتى لو لم يكن مطلوباً، في حل أي مسألة بالامتحان. فالرسم البياني قد يساعدك على فهم المسألة بصورة أفضل وبالتالي سيزيد فرصك في حل المسألة بصورة صحيحة.

تعليميةفي حال تأكدك من أن إجابتك لسؤال ما في الامتحان هي خاطئة ولم تستطع إيجاد الخطأ، أنصحك بحل المسألة من جديد على ورقة فارغة. فغالباً ما لا نستطيع رؤية الخطأ عند قيامنا بتصحيح مسألة ما، وبالتالي البدء من جديد سيركز انتباهنا على حل المسألة وليس على إيجاد الخطأ.

تعليميةتأكد من منطقية إجاباتك لأي مسألة أي أن تكون "الإجابة لها معنى". فمثلاً لو طلب منك حساب مساحة مستطيل وحصلت على إجابة سالبة، فحتماً أنت على خطأ لأن المساحة هي مقدار غير سالب.

تعليميةتحتاج معظم المسائل في الامتحان لأكثر من خطوة للوصول للحل، فمثلاً إيجاد مجال تعريف دالة Domain يحتاج في معظم الأحيان لحل معادلة أو متباينة (أو كليهما) كخطوة في الوصول للمطلوب. إن مسائل كهذه أيضاً تختبر قدرتك على التحليل وعلى معرفة ما هي التقنيات المطلوبة للوصول إلى الإجابة النهائية.

تعليميةعندما يطلب منك أن تظهر عملك "Show your work" فعليك أن تكتب كل الخطوات المنطقية المستخدمة بالحل. سينتج عن عدم قيامك بهذا خسارتك، على الأغلب، لدرجات في الامتحان أنت متأكد تماما من قدرتك على الحصول عليها.

تعليميةقدّر الوقت وتأكد من القيام بحلك للمسائل بسرعة وباستمرارية. لا تصرف الكثير من الوقت على مسألة مستعصية بل قم بدلاً من ذلك بحل مسألة غيرها، وعلى الأغلب ستخطر لك فكرة حل هذه المسألة المستعصية بينما أنت تعمل على غيرها.

تعليميةكن حكيماً، فإذا كانت مدة الامتحان 100 دقيقة ودرجة هذا الامتحان من 100، فعليك على الأغلب صرف عشر دقائق لسؤال عليه 10 درجات، وبالتالي فالبدء بالأسئلة السهلة سينتج عنه غالباً توفير بالوقت وسيعزز بالتالي ثقتك وسيطرتك على الوقت وهذا بدوره سيعزز فرصك باجتياز الامتحان.

تعليميةبعض المسائل تحتوي على أجزاء، وعلى الأغلب عدم معرفتك لجزء أو أكثر منها لا يحد من إمكانية قيامك بحل الأجزاء الباقية، وبالتالي لا تستسلم وقم بحل ما تعرفه فهذا سيمكنك من كسب بعض العلامات الجزئية في هذه المسألة – وهذا لن يضرك بالتأكيد.

تعليميةلتكن ورقة الامتحان مرتبة وأنيقة، فالورقة الامتحانية المرتبة تؤثر ايجابياً على نفسية المصحح وسيكون متعاطفاً معك.

تعليميةإذا احتاجك الأمر لمساحة أكبر مما هو متاح لحل مسألة ما، يمكنك استخدام خلفية الأوراق ولكن قم بالإشارة بصورة واضحة بأن تتمة حل السؤال هو خلف الصفحة رقم (؟؟). يمكنك القيام بهذا لتوفير الوقت بدلاً من محي الحل الخاطئ لمسألة قمت بحلها، ولكن تأكد حينها من شطب الحل غير المرغوب حتى لا تحاسب عليه.

تعليميةحل جميع الأسئلة بالقلم الرصاص أولاً، ولا تحاول تحبير أية إجابات حتى تنتهي من حل جميع الأسئلة، فالتحبير أمر ولو كان ضروري لأهداف المراجعة لاحقاً إلا أن الأهم هو حل المسائل.

تعليميةلا تسلم ورقتك قبل الموعد المحدد واستخدم وقت الامتحان المتبقي للمراجعة، فمعرفة أخطائك بعد الامتحان لن يفيدك أبدً وستندم في الوقت الذي لا ينفع فيه الندم.

ان شاء الله تفيدكم


تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




تعليمية تعليمية
شكرا على الموضوع المميز
تحياتي
تعليمية تعليمية




شكرا وبارك الله فيك
تحياتي الخالصة




اشكرك جزيل الشكر على الجلب القيم

بارك الله فيك




بارك الله فيك وجعله في ميزان اعمالك




شكرا جزاك الله ألف خير




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

توسيع فكرة التقدم التكنولوجي سنة رابعة متوسط

الوحدة : العلوم والتقدم التكنولوجي المستوى : الرابعة متوسط
النشاط : تعبير كتابي
الموضوع : توسيع فكرة المـرجع: الكتاب المدرسي
الكفاءات المستهدفة: القدرة على توسيع فكرة من خلال شرح معانيها الأساسية وضرب الأمثلة
والشواهد .
المراحل مؤشر الكفاءة سيــــــــــر الـــــدرس

التمهيد

العرض توجيه الفكر
يتذكر هام ما جاء في نص المطالعة
يدرك أهم ما جاء في نص المطالعة

يدرك الطريقة التي استخدم لتوسيع الأفكار.
يدرك كيف توسيع فكرة ما.
يقوم بالتوسيع في هذه الأفكار خلال الشرح وتقديم الحجج والشواهد
يعرض عمله للمعالجة بعد المحاولة .
يدرك مضمون المشروع الأول الذي سيقوم بإنجازه والخطوات المتبعة . قد يلجأ المعبرون في كثير من الأحيان إلى تلخيص قول يودون إيصاله إلى ذهن المتلقي كما قد يضطرون إلى الوسع في ذلك القول إلى اقتضت الضرورة إلى ذلك : كيف يمكننا إن نتوسع في فكرة ما .
التذكير بنص المطالع ص 15 إنترنيت المستقبل .
– قراءة الفقرة الثالثة : ″ مهما ……. الطب ″
مناقشة واستنتاج :
– ما الفكرة التي أراد الكاتب إن يوصلها إلى أذهان سامعيه ؟
– من خلال هذه الفقرة ماذا افعل لتلك الفكرة ؟
– ما الأعمال التي قام بها ليجعل الفكرة متوسعة ؟
– إذن : كيف نقوم بتوسيع فكرة ما ؟
الاستنتـــاج : لتوسيع فكرة نقوم بشره معانيها الأساسية . مع ضرب الأمثلة والإتيان بشواهد التي نؤيد وندعم بها رأينا .
التطبيـــق :
1 – العلم سلاح ذو حدين . قم بتوسيع هذه الفكرة مقدار صفحة.
2 – أصبح العالم قرية صغيرة بفضل وسائل الاتصالات الحديثة. وسع هذه الفكرة في مقدار خمس عشرة سطرا .
– القيام بمحاولات حول الأفكار المقدمة .
– عرض الأعمال لمعالجتها .
– التطرق للمشروع الأول ( كتابة عريضة تدعو إلى الكف عن استغلال الأطفال في الأعمال الشاقة ( الحصة الأولى ) .




بالتوفيق للجميع وارجو ان تراسلوني تعليمية




شكرا على مجهوداتك الرائعة يا رائعة




هادا عملي …لا شكر على واجب




شكرااااا جزيلا وجزاك الله خيرا
موضوع مميز حقا يا أختي




التصنيفات
منتدى التسيير والاقتصاد للتعليم الثانوي : باشراف الاستاذ بن الشيخ

نسب التقدم في البرامج هنا: سنة ثانية وثالثة ثانوي شعبة تسيير واقتصاد 2022

ماهي نسب التقدم في البرامج ؟؟؟


السنة الثالثة :
التسيير المحاسبي والمالى :………………اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
الاقتصاد والمناجمنت :……………….اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
القانون :…………………… .اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر

السنة الثانية :
التسيير المحاسبي والمالى :………. اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
الاقتصاد والمناجمنت :……………….اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
القانون :………….اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر

نتمنى ان يساهم الكل في اثراء هذه المشاركة بالحوار الجاد والهادف للخروج من دائرة التأخر في تنفيذ البرامج إن وجد ،وذلك بالوقوف على اسباب التاخر والبحث عن الحلول لها ، فلا تبخلوا عنا بإثراء هذا الموضوع وكان الله في عونكم .




السنة الثالثة :
التسيير المحاسبي والمالى :………………يومالأ حد 04/11/2012 سوف نبدأ باذن الله في الوحدة الخامسة
االاقتصاد والمناجمنت :……………….الوحد ة 3 النظام المصرفي القانون :…………………… .الشركات ذات المسؤولية المحدودة.




التسيير المحاسبي والمالى :………………الوحدة الثالثة
الاقتصاد والمناجمنت :……………….انهيت السوق والاسعار
القانون :…………………… .انهيت شركة التضامن
السنة الثانية :
التسيير المحاسبي والمالى :………. الميزانية والنتيجة
الاقتصاد والمناجمنت :……………….الاعو ان الاقتصادية
القانون :………….انهيت مصادر القانون




سلام الله عليكم
السنة الثانية : في التسيير المحاسبي و المالي في الوحدة 04 الميزانية و النتيجة
و في الإقتصاد و المناجمنت في الوحدة 05 : عوامل الإنتاج و تنسيقها
و في القانون التنظيم القضائي الجزائري
السنة الثالثة : في التسيير المحاسبي و المالي يوم الأحد إن شاء الله الدخول في الوحدة الرابعة
أما الإقتصاد و المناجمنت : النظام المصرفي
القانون : شركة التضامن




السنة الثالثة: محاسبة: الوحدة الثالثة
القانون : شركة التضامن
السنة الثانية: محاسبة: أنهيت وحدة الميزانية و النتيجة
القانون: التنظيم القضائي الجزائري




السنة الثالثة :
التسيير المحاسبي والمالى :..الوحدة الثالثة
الاقتصاد والمناجمنت :.النظام المصرفي
القانون :.شركة المساهمة وشركات ذات المسؤولية المحدودة
السنة الثانية :
التسيير المحاسبي والمالى:الميزانية والنتيجة
الاقتصاد والمناجمنت :.عوامل الانتاج وتنسيقها في طريق الانجاز
القانون :.مصادر القانون




السنة الثالثة
تسيير محاسبي – انهيت الوحدة 4 و بإذن الله يوم الاحد ادخل في الوحدة 5
اقتصاد – انهيت الوحدة 3 النظام المصرفي
القانون – انهيت الوحدة 3 شركات التضامن
السنة الثانية
التسيير المحاسبي – انهيت الوحدة 4 الميزانية و النتيجة
الاقتصاد – عوامل الانتاج و تنسيقها (الوحدة جارية ولم انتهي منها بعد )
القانون – انهيت وحدة مصادر القانون




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

سؤال حول التقدم في البرنامج للسنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد 2022

السلام عليكم ورحمة الله
اساتذي الكرام الي اي وحدة وصلتم الى في التسيير المحاسبي سنة ثالثة لاني لحد الن في الوحدة الثانية اعاني صعوبة كبيرة لضعف مستوى التلاميذ في مادة الرياضيات اخص توحيد المقام حل معادلة من الدرجة الاولى لان حل تمرين في المحاسبة يتطلب وقت سساعاتان لاني اصبحت اعلم التلميذ قواعد رياضية بدل محاسبية

ارجو افاتدي كيف اتجاوز هذا الاشكال وجزاكم الله خيرا




كلنا اخي في نفس المشكل اصلا هدا البرنامج كثيف يتطلب وقت كبير




نحن قد وصلنا ال تسجيل المحاسبي لتنازل عن الاهتلاكات




ياخي كلنا في الوحدة 2 وهناك ثانويات لم يبدؤ التدريس بعد




كلنا في نفس الوحدة و ضعف التلاميذ يزيد من صعوبة الفهم. الصبر يا أخي و إن شاء الله كل شيئ سوف يحل.




الكل يعاني من المشكل هذا, انا في الوحدة الثالثة في تسوية المخزون




الكل نعاني من هذا المشكل باضافة إلى صعوبة فهم التلاميذ ، نحن ما زلنا في الوحدة الثانية التنازل عن التثبيتات




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

نسب التقدم في برنامج مواد الاختصاص سنة ثالثة ثانوي للسنة الدراسية 2022-2022

من اجل المتابعة والمراقبة والتقيم

اتمنى من الاساتذة والطلبة تزويدنا بنسب التقدم في البرنامج لمواد الاختصاص لشعبة التسيير والاقتصاد سنة ثالثة ثانوي

واتمنى من الزملاء والطلبة الالتزام بالنموذج التالي ووفق ما يدرسون قصد التنظيم وسهولة المتابعة


التاريخ :

الولاية :

المؤسسة ( اختياري ) :

التسيير المالي والمحاسبي :

الاقتصاد :

القانون :

نتمنى التفاعل والمتابعة المستمرة والدورية لهذا الموضوع




التاريخ : يوم الثلاثاء 06/11/2012

الولاية : النعامة

المؤسسة ( اختياري ) :الإخوة حميدات المشرية

التسيير المالي والمحاسبي : الوحدة السابعة جدول حسابات النتائج والميزانية الختامية في بدايتها

الاقتصاد : التجارة الخارجية في بدايتها

القانون : المؤسسة دات المسؤولية المحدودة أنهيتها




ahmed toufik el madani comptabilité 7




لتاريخ : 08/11/2011

الولاية : الجزائر -باب الوادي-

المؤسسة ( اختياري ) :

التسيير المالي والمحاسبي :الوحدة 5 تسوية حسابات عناصر الأصول

الاقتصاد : ا الوحدة 3النظام المصرفي

القانون : شركة ذات المسؤولية المحدودة




لتاريخ : 08/11/2011

الولاية : باتنة

المؤسسة ( اختياري ) :

التسيير المالي والمحاسبي :الوحدة 5 تسوية حسابات عناصر الأصول

الاقتصاد : ا الوحدة 3النظام المصرفي

القانون : شركة ذات المسؤولية المحدودة0




ولاية غليزان 11/11/2012
السنة الثالثة:
القانون :انهيت الشركة ذات المسؤولية المحدودة
الاقتصاد :النظام المصرفي(البنوك التجارية)
السنة الثانية:
الاقتصاد:راس المال (عوامل الانتاج)
القانون:التنظيم القضائي الجزائري(المحكمة العليا)




الولاية مستغانم التاريخ : 12/11/2012
ثانوية : عشعاشة الجديدة ( الاخوة بلقاسمي )
تسيير مالي و محاسبي السنة الثالثة : الانتهاء من الوحدة 05 بالتمارين
الاقتصاد 3 : منتصف الوحدة رقم 03
ت م م 02 : تقويم التنظيم الكلاسيكي
الاقتصاد 02 الانتهاء من عوامل الانتاج و تنسيقها




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

نسب التقدم في البرنامج شعبة تسيير واقتصاد سنة 3 ثانوي 2022

ماهي نسب التقدم في البرنامج سنة 03




ت م م : الوحدة 10 ( منتصف )
الاقتصاد : بداية الصرف




ت م م : الوحدة 10 tn
اقتصاد : الصرف




السلام عليكم
بتاريخ 16/01/2014

ت.م.م : الوحدة 10 (50%)
الاقتصاد: البطالة (50%)
القانون : علاقات العمل الفردية (العنصر : الراحة القانونية والعطل والغيابات)

وشكرا………




التسيير المالي و المحاسبي الوحدة 8 في البداية
الاقتصاد الصرف
القانون علاقات العمل الفردية الترقية و التكوين




يوم الأحد 19/01/2014 سوف نبدأ في الوحدة 12 بالنسبة للتسيير المالي والمحاسبي للسنة الثالثة تسيير واقتصاد.




ت م م : الوحدة 9

ما اسرعك يا استاذ بن شيخ




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

نسبة التقدم في البرنامج 2022/2022

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته هذه النافذة خصصت في تقدم الدروس لمختلف الثانويات على ربوع الوطن ارجوا من الاساتذة ان يملؤا النموذج

لسنة الثالثة ثانوي ****تسيير و اقتصاد****
المادة محاسبة/—————————-
اقتصاد ——————————-
قانون ———————————
الولاية—————————————-
نسبة التقدم في البرنامج ——————-




لسنة الثالثة ثانوي ****تسيير و اقتصاد****
المادة محاسبة/نهاية الوحدة 04
اقتصاد بداية الوحدة 03
قانون ش ذ م م
الولايةالبويرة




المحاسبة / الوحدة الرابعة /القيم المنقولة للتوظيف
القانون/نهاية ش التضامن الاقتصاد/ منتصف الوحدة الثالثة
الولاية باتنة




المحاسبة نهاية الوحدة الخامسة اصول غير الجارية
الاقتصاد السوق و الاسعار
القانون شركة المساهمة و شركة ذات المسؤولية المحدودة




الاقتصاد …سوق و الاسعار
القانون ,,,,ش ذم م




الإقتصاد : النظام المصرفي ، القانون : شركة المساهمة والشركات ذات المسؤولية المحدودة ( ش.ذ.م.م )




المحاسبة: الوحدة الرابعة – أنهيت القيم المنقولة
الاقتصاد: الوحدة الثالثة
القانون: أنهيت الوحدة الثالثة
الولاية: بسكرة- بسكرة




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

بخصوص نسبة التقدم في البرنامج

لسلام عليكم

اخوتي اريد نصيحة منكم
انا استاذ مستخلف في مادتي القانون و الاقتصاد
بالنسبة للاقتصاد اتممت وحدة القيادة و سادخل في وحدة الاتصال
اما بالنسبة للقانون سادخل الى وحدة الضرائب و الرسوم
ارى نفسي متقدم في الدروس ام لكم راي اخر ارجو منكم الافادة




أخي لديك التوزيع السنوي إذن تقيد به و إلا سوف تجد نفسك قد أنهيت البرنامج قبل دخول الفصل الثالث. حاول مناقشة التلاميذ عنصرا بعنصر و بذلك سوف تلاحظ بأن الساعة تنتهي دون أن تشعر بملل. أما إذا استعملت الإملاء فقط فسوف تنهي البرنامج ولن تتمكن من ضبط التلاميذ بعد ذلك. وفقك الله يا أخي و نحن في الخدمة.




شكرا لك اخي هدا لي كنت انا خايف منو انتهاء البرنامج قبل موعده




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

نسب التقدم في البرامج هنا :2022/2022

ماهي نسب التقدم في البرامج ؟؟؟


السنة الثالثة :
التسيير المحاسبي والمالى :………………اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
الاقتصاد والمناجمنت :……………….اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
القانون :…………………… .اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر

السنة الثانية :
التسيير المحاسبي والمالى :………. اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
الاقتصاد والمناجمنت :……………….اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر
القانون :………….اذكر اخر وحدة وصلت اليها او اخر عنصر

نتمنى ان يساهم الكل في اثراء هذه المشاركة بالحوار الجاد والهادف للخروج من دائرة التأخر في تنفيذ البرامج إن وجد ،وذلك بالوقوف على اسباب التاخر والبحث عن الحلول لها ، فلا تبخلوا عنا بإثراء هذا الموضوع وكان الله في عونكم .




السنة الثالثة :
التسيير المحاسبي والمالى :الوحدة 13 اختيار المشاريع الاستثمارية
الاقتصاد والمناجمنت :البطالة
القانون :علاقات العمل الجماعية
السنة الثانية :
التسيير المحاسبي والمالى :القروض القصيرة المدى
الاقتصاد والمناجمنت :التقييس
القانون :الاموال والاشياء




السنة الثالثة: التسيير المحاسبي الوحدة12 استهلاك القروض / الاقتصاد القيادة ( نظرية ذات العاملين) و القانون : أنهيت درس الميزانية العامة




الاقتصاد والقانون السنة الثالثة القيادة والميزانية العامة




السنة الثانية/ التسيير المالي و المحاسبي: الوحدة10:الخزينة وتدفقاتها (القروض القصيرة المدى )




السنة ثالثة ثانوي
تسيير محاسبي و مالي: الوحدة 13 اختيار المشاريع الاستثمارية
القانون: الميزانية العامة للدولة و قانون المالية (بداية الوحدة)
السنة ثانية اقتصاد و مناجمنت: المؤسسة الاقتصادية و الوظيفة التجارية




أنهيت الوحدة 13 اختيار المشاريع الاستثمارية مع تطبيقاتها هذا الأسبوع سوف نركز في مراجعة 12 و13
الأسبوع المقبل ندخل الوحدة 14