الوسم: التسيير

السلام عليكم يا أستاذ ، بالنسبة للأساتذة الذين يقدمون تمارين شاملة مثلا يقولون : تنازلت المؤسسة عن تثبيت معين و يدرجون قيمته في ميزان المراجعة قبل الجرد .

و نحن نعلم يا أستاذ أن تسجيل عملية التنازل و الترصيد يكون بتاريخ التنازل معناها إذا تنازلت المؤسسة على تثبيت معين فإن حسابه سوف يرصد بتاريخ الجرد و بالتالي لا يظهر في ميزان المرجعة قبل الجرد و هذا ما تؤكه وضعية الكتاب المدرسي ( الوثائق الختامية ) لذلك أستاذ أريد توضيحا أكثر و كيف تتم المعالجة إذا كان المحاسب سجل قيد التنازل فقط.

إذا سجل المحاسب قيد التنازل فقط.، فإنه بتاريخ الجرد يتم ترصيد كل حساب التثبيت المتنازل عنة و مجموع الإهتلاكات الخاصة بها ، مع تسجيل قسط الإهتلاك الخاص بفترة التنازل

SaSuKe معجب بهذا

السلام عليكم
اذا سجل المحاسب قيد التنازل في تاريخ التنازل عن اي تثبيت عيني فهذا يعني انه تم ترصيد حساب الاهتلاك المتراكم 281 وحساب خسارة القيمة 291 وحساب التثبيت المعني 21 وبالتالي لا يظهران في ميزان المراجعة قبل الجرد ويظهر احد الحسابين التاليين حساب فوائص القيمة 752 او نواقص القيمة 652 ان وجدا وحساب البنك 512 مثلا اذاتم التنازك بشيك بنكي …..
اما اذا جاء في التمرين ان المحاسب لم يسجل اي قيد للتنازل فيظهر الاهتلاك المتراكم مع خسارة القيمة للسنة ما قبل الجرد اي القسط المكمل غير موجود وتظهر القيمة الاصلية للتثبيت المتنازل عنه اي كاننا لم نتنازل عن التثبيت لان المحاسب لم يسجل ذلك لذا نسجل في نهاية السنة القسط المكمل وكذا قيد التنازل
اما في حالة الوضعية في الكتاب الخاصة بالوثائق الختامية فالمحاسب اخطا في تسجيل القيد لذلك ادرجت مبالغ القيد الخاطئ في حساب رصيد البنك 512 وحساب رصيد التثبيت المتنازل عنه 218 وظهرا في ميزان المراجعة قبل الجرد فوجب تصحيح القيد الخاطئ بالطرق المعروفة
هذا فهمي لا ستفسارك والله اعلم
لذا اضم صوتي الى صوتك لطلب التوضيح والتصويب من استاذنا الفاضل بن الشيخ اذا ورد خطا مني

بارك الله فيك استاذة على الشرح القيم الشامل والمفيد.

شكرا جزيلا أستاذة على هذا الشرح القيم ، جزاك الله خيرا

بارك الله في الاساتذة الكرام على تقديم يد المساعدة وجعلها الله في ميزان حسناتكم

يغلق لانتهاء الطلب

السلام عليكم أما بعد
لقد كان لنا اليوم ندوة تكوينية مع السيد المفتش بن لعور بوعلام و أحد مؤلفي الكتاب و تطرقنا إلى جوانب كثرة أقدمها لكم ملخصتا :
الأستاذ مكلف بأن يصل بالتلميذ إلى الكفاءات الموجودة في المنهاج و أن لا يزيد عليها مثل: إظهار الاسترجاع في الجدول ، حساب الاهتلاك بقسط يبتدأ من نصف العام للإهتلاك المتناقص والمتزايد ، بيع بضاعة فيها مؤونة…..

الأمر الدي نريد أن يتعلمه التلميذ هو التسويات في 31/12/ن و ليس في بداية العام أو ……

تصميم الموضوع لا بد أن يكون وفق مقاييس من بينها الحجم الساعي المناسب حيث تقول دراسات أن وقت حل الأستاذ يضرب في 3.5 ساعة

فهم التلميذ لأععمال نهاية السنة يرتكز على ما تلقاه في السنة الثانية أي لابد أن يمل البرنامج في السنة الثانية

و أمور أخرى سوف أدرجها لكم في المنتدى لاحقا

SaSuKe معجب بهذا

بارك الله فيك استاذ علي هذه الإرشادات

الوثيقة المرافقة والمنهاج يعتبران المرجع الأساسي لأي درس و لاحتى الكتاب يعتبر مرجع، أحيانا نجد أمور في الكتاب و هي غير مطلوب في المنهاج و لكن بعض الأساتذة سامحهم الله يدرسون كل شيئ ثم يقول البرنامج طويل أو أنه متأخر
التلميذ كالشاحنة إذا حملناها فوق طاقتها لن نصل بها إلى ما نريد في الوقت المناسب
الاختبار الذي وضعته كانت النتائج 11 تلميذ تحصل على المعدل من بين 16
أعلى نقطة 17 أدناه 7

hanin mammeri ,bestcub3 معجبون بهذا

شكر ا لكم على هذه التوضيحات التى من المهم أن يدركها الجميع

sa veux dire quoi avec sa "أن لا يزيد عليها مثل: إظهار الاسترجاع في الجدول ، حساب الاهتلاك بقسط يبتدأ من نصف العام للإهتلاك المتناقص والمتزايد ، بيع بضاعة فيها مؤونة….." si je me trompe pas sa n’exsiste pas

جزاك الله خيرا على التنبيه والنقل الهام والتوضيح

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

السلام عليكم
بارك الله فيك استاذ على هذه المعلومات ولكن يبقى الكتاب مهم للاستاذ والتلميذ في ظل غياب تكوين الاساتذة لهذا البرنامج الجديد
لك كل التقدير والشكر

السلام عليكم و رحمة الله تعلى و بركاته

أما بعد تحية الخالصة لجميع أعضاء المنتدى و خاصة إلى بن الشيخ و محمد5 و عبد الرزاق25 وشكرا كبيرا لكم وتقديرنا الكبير لمجهودات المبذولة من طرفكم و عدم الانانية و خدمتكم للعلم بصافة عامة و لشعبة التسيير و الاقتصاد بصافة و نسأل أن لكتب لكم ذلك في ميزان الحسنات هذا تطبيق مهم حول الفائدة المركبة

باركم الله فيك

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

شكرا جزيلا لك أخ كمال 25 تمرين في المستوى و يحتاج إلى التركيز من يفهمه يشكرك شكرا مرة أخرى و حفظك الله

بارك الله فيك أستاذ على العمل الطيب

اقدم لكم حل التمرين الذي اتى به كمال 25 (kamel 25 ) في احد الصفحات
ارجو من المشرف ان يضع الحل في الصفحة التي فيها نص التمرين لانني لم استطع الدخول اليها بسبب المزود مشغول

شكرا أخي بلمهدي. جزاك الله كل خير

شكرا أخي بلمهدي. جزاك الله كل خير

اليكم امتحان الثلاثي الثاني السنة 3 تسيير مالي نظام جديد<a href="http://www.forum.educ40.net/attachment.php?s=6aa20ba3a6bf3a2c5ee1e5cb6084a407&attachmentid=2659&d=1362850344" target="_blank" title="الاســـم: اختبار تسيير محاسبي سنة 3.zip المشاهدات: 337

ط§ظ„ط­ط¬ظ€ظ€ظ€ظ…: 16.9 ظƒظٹظ„ظˆط¨ط§ظٹطھ”>ط§ط®طھط¨ط§ط± طھط³ظٹظٹط± ظ…ط­ط§ط³ط¨ظٹ ط³ظ†ط© 3.zip

بارك الله فيك أستاذ ننتظر الحل النموذجي.

جزاك الله خيرا استاذ وجعل عملكم صدقة جارية
الشعب يريد الحل وسلم التنقيط ان كان ممكنا

اليكم موضوعيين لبكالوريا تجريبي للنظام القديم وسيتبعه لاحقا بالنظام الجديد ان شاء الله

بارك الله فيك

مشكور أخي بربر

بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع

بارك الله فيك أستاذ بربار على الجهد الطيب الذي تبدله.

بارك الله فيك أستاذ
جزاك الله خيرا

جزاك الله كل الخير والبركة رب يحفظك

اختبار محمد5 mhamed5
اختبار بن الشيخ
اختبار rachid 28
اختبار فاروق الزين
اختبار berber
اختبار benmoumene
ختبار bellfort
اختبار فيض الحنين
اختبار بلمهدي
اختبار seddik39 dz

اختبار tebaye

frssdj ,management ,الغزالة و 1 آخرون معجبون بهذا

SaSuKe

شكرا لك استاد دائما مميزا وسباقا جعل هدا العمل في ميزان حسناتك فشكرا لك :educ40 _smilies_6::educ40_smilie s_6:

مبادرة طيبة يا استاذ

في انتظار اختبارات الاساتذة الاخرين لوضع مرجع وفهرس اختبارات الفصل الثاني يعتمد عليخ مستقبلا ان شاء الله

بالتوفيق للجميع

بارك الله فيك وجزاك الخير

بانتتظار جديدك استاذ

بالتوفيق للجميع

السلام عليكم
بارك الله فيكم اساتدتي الكرام

الف شكر اساتذتنا الكرام وجزاكم الله كل خير ودمتم لنا نفعا وبكل حرف قدمتوه الف حسنة ان شاء الله

[ 3 تسيير مالي نظام جديد ] اختبار الثلاثي الثاني نظام جديد ثانوية القبة

ines manalla معجب بهذا

بسم الله الرحمن الرحيم

ما هي الأخطاء الموجودة في الكتاب؟
هل هي أخطاء في التسجل المحاسبي أم في المصطلحات؟

frssdj معجب بهذا

الكتاب المدرسي خال من الأخطاء وعلى الأساتذة بذل مزيد من المجهودات للتمكن من مفاهيم المنهاج ولا نلقي اللوم على المنهاج والكتاب المدرسي

الأستاذ: زرقي عمار – ثانوية محفوظ سعد – بئر العاتر
يا اخوان اذاكان هناك من يشكك في بعض الأحاديث الواردة في الصحيحين ، كيف تنكر وجود أخطاء في الكتاب المدرسي ؟
أنظر الى جدول الاهتلاك المخصص لحصة الاعلام الآلي : المخطط بمجدول الاكسال ، تم حساب القيمة المحاسبية الصافية انطلاقا من المبلغ القابل للاهتلاك ، مع العلم أن القفيمة المحاسبية الصافية تحسب انطلاقا من القيمة الأصلية قبل طرح القيمة المتبقية ، وبالتالي تظهر القيمة المتبقية في نهاية كل سنة ……..هذه واحدة وانتظروا مني موافاتكم بمجموعة كبيرة من الأخطاء في الكتابين للسنة الثانية والثالثة ثانوي – التسيير المحاسبي والمالي
أنظر مثلا : في كتاب السنة الثانية ، تم حساب الرسم على القيمة المضافة في درس خصم الأوراق التجارية ، حيث تم حساب الرسم على مجموع الاقتطاعات ، في حين أن الرسم على القيمة المضافة يحسب فقط على العملات الثابتة .
أخوكم عمار زرقي –
،

الكتاب المدرسي خال من الأخطاء وعلى الأساتذة بذل مزيد من المجهودات للتمكن من مفاهيم المنهاج ولا نلقي اللوم على المنهاج والكتاب المدرسي

أخي الكريم لا يوجد كتاب خال 100 ىبالمئة من الإخطاء والكتاب المدرسي رغم أنه غير موجه للأستاذ بالدرجة الأولى فهو غير خال من الأخطاء فمثلا : في درس الإهتلاك و خ القيمة عند تعديل جدول الإهتلاك الخطي( لايعتبر وثيقة محاسبية قانونية ) عند حدوث خسارة قيمة في إحدى السنوات هل نعتبر ق م ص هي المبلغ القابل للإهتلاك في الدورات المتبقية أم نحافظ على القيمة الأصلية …..؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو من الأساتذة الكرام تخصيص هذه الصفحة لإستظهار
( الأخطاء الغوية و المطبعية و العلمية … الخ)
و الموجودة في الكتاب المدرسي لمادة التسيير المحاسبي و المالي السنة الثالثة
حتى تقدم لمفتشي المادة كل حسب مقاطعاته و تداركها في الطبعة الجديد.

لأن هناك اخطاء تربك التلميذ و و تفقده الثقة في متابعة المادة و إن كانت أخطاء هينة.

حيث لاحظت و أن بصدد دراسة الوحدة (8) تحليل النتائج حسب الطبيعة .

الوحدة (7) موجود مصطلح ( القيمة المضاقة للإستغلال )

بينما الوحدة (8) ص 134 موجود
1.1.تعريف القيمة المضافة
2.1.حساب القيمة المضافة

مما جعل التلاميذ يتسألون ماهو الفرق بين االقيمة المضافة للإستغلال
و القيمة المضافة .

خطأ مطبعي أو سهو ……. في تطبيقات للتقويم للوحدة (08)
التطبيق رقم (2)
…………….المعلومات التالية للدورتين n و n+1 ( بداية النص )
الجدول المقدم ذكر : الدورة n و n-1

نجد في الوحدة رقم ( 03 ) تسوية المخزونات
في الصفحة 71 تطبيق رقم 1
في بداية النص وجود المادة الأولية m3 .
و هي غير مرفقة في جدول المخزونات

تقبلو مني فائق عبارات الإحترام و التقدير

الأستاذ: زرقي عمار – ثانوية محفوظ سعد بئر العاتر ولاية تبسة
في القريب العاجل سوف تجدون كل الأخطاء التي وجدت في الكتاب المدرسي لمادة التسيير المحاسبي والمالي السنة الثالثة وخاصة في المجال المفاهيمي الأول الخاص بأعمال نها

بارك الله فيكم ……………………. …………………..
واخص بالشكر استاذي zerguiammar

السلام عليكم

اليكم الفرض المحروس الأول في التسيير المالي و المحاسبي

حفظك الله من كل سوء أخي الكريم

بارك الله فيك

بارك فيك استاذي الكريم

بارك الله فيك
لو تتكرم علينا بالحل لكمل اجرك

بارك الله فيك
لو تتكرم علينا بالحل لكمل اجرك