التصنيفات
الخواطر

اول قصة كتبها الانسان

تعليمية تعليمية
ملحمة جلجامش

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة

تعليمية

قطعة أثرية عثر عليها في أور تصور ملحمة جلجامش
بداية الملحمة

تعليميةيبدأ جلجامش وأنكيدو رحلتهما نحو غابات أشجار الأرز بعد حصولهما على مباركة شمش إله الشمس الذي كان أيضا إله الحكمة عند البابليينوالسومريين وهو نفس الإله الذي نشاهده في مسلة حمورابي المشهورة وهو يناول الشرائع إلى الملك حمورابي وأثناء الرحلة يرى جلجامش سلسلة من الكوابيس والأحلام لكن أنكيدو الذي كان في قرارة نفسه متخوفا من فكرة قتل حارس الغابة يطمأن جلجامش بصورة مستمرة على أن أحلامه تحمل معاني النصر والغلبة.
عند وصولهما الغابة يبدآن بقطع أشجارها فيقترب منهما حارس الغابة
هومبابا ويبدأ قتال عنيف ولكن الغلبة تكون لجلجامش وأنكيدو حيث يقع هومبابا على الأرض ويبدأ بالتوسل منهما كي لا يقتلاه ولكن توسله لم يكن مجديا حيث أجهز الإثنان على هومبابا وأردياه قتيلا. أثار قتل حارس الغابة غضب آلهة الماء أنليل حيث كانت أنليل هي الآلهة التي أناطت مسؤولية حراسة الغابة بهومبابا.
بعد مصرع حارس الغابة الذي كان يعتبر وحشا مخيفا يبدأ اسم جلجامش بالانتشار ويطبق شهرته الآفاق فتحاول الآلهة
عشتار التقرب منه بغرض الزواج من جلجامش ولكن جلجامش يرفض العرض فتشعر عشتار بالإهانة وتغضب غضبا شديدا فتطلب من والدها آنو، إله السماء، أن ينتقم لكبرياءها فيقوم آنو بإرسال ثور مقدس من السماء لكن أنكيدو يتمكن من الامساك بقرن الثور ويقوم جلجامش بالإجهاز عليه وقتله.
بعد مقتل الثور المقدس يعقد الآلهة اجتماعا للنظر في كيفية معاقبة جلجامش وأنكيدو لقتلهما مخلوقا مقدسا فيقرر الآلهة على قتل أنكيدو لأنه كان من البشر أما جلجامش فكان يسري في عروقه دم الآلهة من جانب والدته التي كانت آلهة فيبدأ المرض المنزل من الآلهة بإصابة أنكيدو الصديق الحميم لجلجامش فيموت بعد فترة.
رحلة جلجامش في بحثه عن الخلود

بعد موت أنكيدو يصاب جلجامش بحزن شديد على صديقه الحميم حيث لا يريد أن يصدق حقيقة موته فيرفض أن يقوم أحد بدفن الجثة لمدة أسبوع إلى أن بدأت الديدان تخرج من جثة أنكيدو فيقوم جلجامش بدفن أنكيدو بنفسه وينطلق شاردا في البرية خارج أورك وقد تخلى عن ثيابه الفاخرة وارتدى جلود الحيوانات. بالإضافة إلى حزن جلجامش على موت صديقه الحميم أنكيدو كان جلجامش في قرارة نفسه خائفا من حقيقة أنه لابد من أن يموت يوما لأنه بشر والبشر فانٍ ولا خلود إلا للآلهة. بدأ جلجامش في رحلته للبحث عن الخلود والحياة الأبدية. لكي يجد جلجامش سر الخلود عليه أن يجد الانسان الوحيد الذي وصل إلى تحقيق الخلود وكان اسمه أوتنابشتم والذي يعتبره البعض مشابها جدا أن لم يكن مطابقا لشخصية نوح في الأديان اليهوديةوالمسيحيةوالإسلام. وأثناء بحث جلجامش عن أوتنابشتم يلتقي بإحدى الآلهات واسمها سيدوري التي كانت آلهة النبيذ وتقوم سيدوري بتقديم مجموعة من النصائح إلى جلجامش والتي تتلخص بأن يستمتع جلجامش بما تبقى له من الحياة بدل أن يقضيها في البحث عن الخلود وأن عليه أن يشبع بطنه بأحسن المؤكولات ويلبس أاحسن الثياب ويحاول أن يكون سعيدا بما يملك لكن جلجامش كان مصرا على سعيه في الوصول إلى أوتنابشتم لمعرفة سر الخلود فتقوم سيدوري بإرسال جلجامش إلى المعداوي، أورشنبي، ليساعده في عبور بحر الأموات ليصل إلى أوتنابشتم الإنسان الوحيد الذي استطاع بلوغ الخلود.
عندما يجد جلجامش
أوتنابشتم يبدأ الأخير بسرد قصة الطوفان العظيم الذي حدث بامر الآلهة وقصة الطوفان هنا شبيهة جدا بقصة طوفان نوح, وقد نجى من الطوفان أوتنابشتم وزوجته فقط وقررت الآلهة منحهم الخلود. بعد أن لاحظ أوتنابشتم إصرار جلجامش في سعيه نحو الخلود قام بعرض فرصة على جلجامش ليصبح خالدا, إذا تمكن جلجامش من البقاء متيقظا دون أن يغلبه النوم لمدة 6 أيام و 9 ليالي فإنه سيصل إلى الحياة الأبدية ولكن جلجامش يفشل في هذا الاختبار إلا أنه ظل يلح على أوتنابشتم وزوجته في إبجاد طريقة أخرى له كي يحصل على الخلود. تشعر زوجة أوتنابشتم بالشفقة على جلجامش فتدله على عشب سحري تحت البحر بإمكانه إرجاع الشباب إلى جلجامش بعد أن فشل مسعاه في الخلود, يغوص جلجامش في أعماق البحر ويتمكن من اقتلاع العشب السحري.


تعليمية


كان جلجامش بطلا اسطوريا من القرن الثالث قبل الميلاد
على الرغم من ان جلجامش شخصية اسطورية الا
انه يسود اعتقاد انه بطلا حقيقا من ملوك اور عاش
في القرن السادس والعشرين قبل الميلاد
ينحدر جلجامش من السلالة الثالثة من ملوكها


تعليمية
تقول الاساطير ان والدة جلجامش كانت من الآلهة
وكان اسمها نينسون بينما والده من البشر الفانيين
واسمه لوجالبندا خامس ملوك اور
وحسب ملحمة جلجامش فان جلجامش هو الملك الذي
امر ببناء سور حول مدينة أور
الذي دمر فيما بعد من قبل سرجون الأكدي.
نعيش معا أحداث ملحمة جلجامش التاريخية لنري
كيف تؤثر الاساطير في الحضارات



تعليمية

ملحمة جلجامش هي ملحمة سومرية مكتوبة بخط
مسماري على 12 لوحا طينيا
اكتشفت لأول مرة عام 1853 م في موقع أثري اكتشف بالصدفة
وعرف فيما بعد أنه كان المكتبة الشخصية للملك الآشوري
آشوربانيبال في نينوى في العراق
ويحتفظ بالألواح الطينية التي كتبت عليها الملحمة
في المتحف البريطاني.
الألواح مكتوبة باللغة الأكادية وقد ترجم الملحمة البابليون
الملحمة يعتبرها البعض أقدم قصة كتبها الإنسان.

رحلات الجواد المجنح في عالم الاساطير



تعليمية

تصور الملحمة جلجامش بالملك الظالم الذي بغى على شعبه
فاشتكي الشعب الى الآلهة التي استجابت لهم فظهر
انكيدو الانسان الوحشي
كان أنكيدو يخلص الحيوانات من مصيدة الصيادين الذين
كانوا يقتاتون على الصيد
وعندها رفع الصيادون شكواهم إلى الملك جلجامش
الذي سلط واحدة من خادمات معبد الآلهة عشتار
لتعليم أنكيدو الحياة المدنية
كان انكيدو يعيش بين الحيوانات وبعد ان اعتاد
الحياة المدنية ابتعدت عنه الحيوانات
تحدى انكيدو جلجماش في منازلة انتهت بفوز جلجامش
وبعدها اصبح جلجماش وانكيدو اصدقاء
حاول جلجامش دائما القيام بأعمال عظيمة ليبقى اسمه خالدا
فيقرر في يوم من الأيام الذهاب إلى غابة من أشجار
الأرزحيث تعيش الآلهة فيقطع جميع أشجارها،
وليحقق هذا عليه القضاء على حارس الغابة،
وهو مخلوق ضخم وقبيح اسمه خومبابا.

بعد مصرع حارس الغابة الذي كان يعتبر وحشا مخيفا
يبدأ اسم جلجامش بالانتشار ويطبق شهرته الآفاق
فتحاول الإلهة عشتار التقرب منه بغرض الزواج من
جلجامش ولكن جلجامش يرفض العرض فتشعر
عشتار بالإهانة وتغضب غضبا شديدا فتطلب
من والدها آنو، إله السماء، أن ينتقم لكبريائها فيقوم
آنو بإرسال ثور مقدس من السماء

تعليمية

لكن أنكيدو يتمكن من الإمساك
بقرن الثور ويقوم جلجامش بالإجهاز عليه وقتله.
مرض انكيدو ومات حينها ايقن جلجماش من انه لابد
ان يموت ايضا فهو بشر فان لذا فلابد له من البحث
عن شيئ يضمن له الخلود وفي خلال بحثه هذا وجد
عشب الخلود في أعماق البحر في أرض الخلود
دلمون (البحرين حاليا)
بعد حصول جلجامش على العشب السحري الذي يعيد
نضارة الشباب يقرر أن يأخذه إلى أورك ولكن
في طريق عودته وعندما كان يغتسل في النهر
سرقت العشب إحدى الأفاعي وتناولته فرجع
جلجامش إلى أورك خالي اليدين
وفي طريق العودة يشاهد السور العظيم الذي بناه حول
أورك فيفكر في قرارة نفسه
أن عملا ضخما كهذا السور هو أفضل طريقة ليخلد اسمه.
في النهاية تتحدث الملحمة عن موت جلجامش
وحزن شعب أورك على وفاته..

النهاية

اتمنى انها راقت لكم مع خالص تحياتي زنبقة الوادي

تعليمية تعليمية




راااااااائعة شكرا استاذة زنبقة

* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *

تم التقيم +++++




أكيد راق لنا ما جلبته لنا

بارك الله فيك أختي زنبقة الوادي




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوطيغان سلمى تعليمية
راااااااائعة شكرا استاذة زنبقة

* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *

تم التقيم +++++

تعليمية




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رنين تعليمية
أكيد راق لنا ما جلبته لنا

بارك الله فيك أختي زنبقة الوادي

تعليمية




شكراااااااااااااا على الموضوع




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبة الدراسة تعليمية
شكراااااااااااااا على الموضوع

محبة الدراسةتعليمية




التصنيفات
الثقافة واللهجات المحلية

أرقى مايتعلم الانسان

أرقى مايتعلم الانسان
أن يتــعلم ..
أن يستــمع لكل رأي
ويحــترمه وليــس بالضــرورة أن يقتنــع به ..
أن يتــعلم..
أن يبكــي فالبكــاء راحة للنفــوس شرط

أن يمســح دمعــته قبل أن يراهــا الآخــرون..

أن يتــعلم..
أن لا يســرف بحــزنه وفرحه لأن
الحــياة لاتــتم على وتيــرة واحــــدة ..
أن يتــعلم..
أن لا يتدخــل فيمــا لا يعنيــه حتى ولــو
بالإشــــارة..
أن يتــعلم..
أن الصــداقة عطــاء ثــم عطــاء ثم عطــاء
ولكــن من الــطرفين ..
أن يتــعلم..
أنه عندمــا يغــيب المنــطق يرتفــعالصــراخ..
أن يتــعلم..
أن يتــحمل المســؤولية مهــما عظــمت طالــما
تصــدى لهــا بــكل إرادتــه الــحرة ويتحمل
كــافة نتائجــها..
أن يتــعلم ..
أن يحــزن كثــيراً عندما يقــول وداعا لأي
صديــق فقد يكون وداعاً لا لقــاء بعــــده..
أن يتــعلم ..
أن لا تكــون نهاية علاقتــه مع الصديــق
هي بداية كرهه له فقــد تنتــهي المحــبة
ولكن يبقــى التقدير والإحتــــرام..

أن يتــعلم ..
أن يكــون النجــــم الذي يقضــي عمــره من
أجــل بث النــور للجمــيع دون أن ينتــظر
من أحد رفــع رأسه ليقــول شكــــراً




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه على هذه العبارات ..




مشكوووووووووووووووووووورة وجزاك الله خيرا يجب أن نتعلم من العبارات التي قلتيها




تعليمية تعليمية
اجمل نغم هو العبارات هذه ………………
تعليمية تعليمية

شكرا على الاجتهاد با




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




بارك الله فيك واصل في التميز




بارك الله فيك واصل في التميز




التصنيفات
التدبير والأشغال المنزلية

الألوان و تأثيرها على نفسية الانسان

تعليمية تعليمية

السلام عليكم ورحمة الله وبركــاته 🙁🙁
🙁

للألوان تأثير نفسي ينعكس على الاستجابة العضوية..والتي تؤثر بدورها على الوظائف الحيوية..
حيث تقوم بتنشيط العمليات العاطفية والحسية عند الإنسان.. مثل زيادة الشهية (مع اللون الأحمر القاتم أو البرتقالي)..
وسرعة دقات القلب ( مع اللون الأحمر)..

تعليمية

الألوان الدافئة أو الحارة نجدها على دائرة الألوان..
محصورة بين الأحمر الذي هو أشد الألوان دفئا وبين الأصفر المخضر ..
والألوان الباردة هي المحصورة بين الأصفر المخضر والبنفسجي..
فالأصفر المخضر إذاً هو الحد الفاصل ما بين الألوان الباردة والألوان الدافئة..
ويمكن اعتبار هذا اللون دافئاً إذا ازداد لون الأصفر فيه..
وبالعكس يمكن اعتباره لوناً بارداً إذا قل اللون الأصفر وزاد اللون الأخضر..

أولا:ً الألوان الدافئة..
هناك علاقة نفسية بين الألوان ودرجة الحرارة..
فالألوان الأحمر والبرتقالي والأصفر تشعِر الناس بالدفء..
ولعل ذلك يرجع إلى اقترانها بلون الشمس ولون النار..

تعليمية

اللون الأحمر:
اللون الأحمر يعتبر بالذات لون دافئ وقوي..ممتع أو مثير..
وفي الحقيقة له تأثير فسيولوجي على معظم الناس..
ويزيد اللون الأحمر من ضغط الدم وسرعة دقات القلب ويعطي اللون الأحمر شعوراً بالمودة والنشاط والعاطفة..
وهو أيضاً يثير شهية الطعام وهذا يفسر لماذا تستخدمه المطاعم ولماذا يعد خياراً موفقاً في دهان صالة الطعام..

تعليمية

اللون البرتقالي:
يعتبر اللون البرتقالي من أكثر الألوان زهواً ودفئا..
ويعبرعن الطاقة الانفعالية والروح المتفائلة عند الإنسان..
وهو لون غير حاد التأثير ويعطي سعة وترحيب..
لذلك يستخدم في دهان صالات الاستقبال والمعيشة ويمكن استخدامه في دهان غرف نوم الأطفال.

تعليمية

الأصفر:
يعطي اللون الأصفر الفاتح إحساساً بالمرح والإشراق والشعور بالابتهاج والتفاؤل..
وهو يوحي بالضوء أكثر من غيره من الألوان ويجلب الانتباه لذلك يستخدم في التصميم الداخلي للمبني في البهو والمدخل..
ويستخدم في غرف كبار السن وذلك كونه يمنحهم شعورا بالسعادة أكثر من أي لون آخر..
أما الأصفر الناصع يعمل على تهييج المشاعر والذي يقلق نفسياً كبار السن والقاصر والشاب.

ثانيا:ً الألوان الباردة
مجموعة الألوان الباردة والتي تضم ألوان مثل الأزرق والأخضر والبنفسجي..
هذه الألوان ينظر إليها كألوان باردة ولعل ذلك مرجعه إلى اقترانها بالماء المنعكس لونه من زرقة السماء والطبيعة من ماء وخضرة.

تعليمية

اللون الأزرق:
اللون الأزرق يشعر بالسكون والهدوء والحب..

وفي المقابل لا يُنصح باستخدام اللون الأزرق في صالات الطعام حيث يضعف من الشهية للطعام.

تعليمية

اللون الأخضر:
يعطي إحساساً بالظل والراحة..
وهو من الألوان المريحة للنظر والأعصاب..
وهو اللون الغالب في الطبيعة ويوحي بالسكون..
لذلك فهو متعدد الاستعمال ويحبذ استعماله في الإضاءة الداخلية لغرف النوم وصالات المعيشة..
ويستعمل كذلك في دهان جدران المطابخ وصالات الطعام و يستعمل هذا اللون أيضاً في المستشفيات وأماكن العمل وفي المدارس..

تعليمية

اللون البنفسجي:
وهو من الألوان المخادعة..
له تأثير نفسي يوحي بالفرح والحساسية ويعجب به الصغار..
ويتم استخدامه بنجاح في غرف الأطفال والفتيان وفي ساحات اللعب..
وفي المقابل قد يكون مصدراً للكآبة بالنسبة لكبار السن.

ثالثاً: الألوان المتعادلة (المحايدة)
مجموعة الألوان المتعادلة والتي تضم ألوان مثل الأبيض والرمادي والأسود والبني والبيجّ..
وهذه الألوان تساعد على عمل الخلفيات وتساعد على الملائمة بين الألوان المختلفة.

تعليمية

اللون الأبيض:
يعتبر اللون الأبيض من الألوان الأكثر سطوعاً..
وهو لون نقي ويرتبط بالإضاءة والجودة والنقاء..
وهو لون يجلب الراحة والسلام وله دلالات ومفاهيم عديدة..
وله صلة بالمستشفيات..
ومن خصائص اللون الأبيض قدرته على خفض قوة تأثير أي لون إلى جانبه..
واللون الأبيض النقي لا يتأثر بأي لون آخر..
وعند خلط اللون الأبيض مع الألوان المتألقة فإنه يميل إلى سلب تألقها وتحويلها إلى ألوان ذات سطوع ضبابية معتمة..

تعليمية

اللون الأسود:
اللون الأسود تربطه علاقة بالقوة والأناقة والرسميات..
ويعطي شعور بالعمق..
وله كذلك مدلولات سلبية وهو لون عادة لا يستخدم بمفرده..
ولكن يساعد الألوان الأخرى للوصول إلى منزلة من السمو و السكون..
ويشترك مع العديد من الألوان الأخرى وخصوصاً الألوان الدافئة والقوية كاللون الأحمر ليعطي ألوان مغامرة وقاتمة..

تعليمية

اللون الرمادي:
يعتبر اللون الرمادي من الألوان المتزنة المحايدة..
وخصوصاً الرمادي المتوسط وهو أكثر الألوان جميعها حياداً..
وهو لون خال تماماً من التعبير..
يميل إلى السخونة عندما يمتزج بالألوان الساخنة وإلى البرودة عندما يزداد امتزاجه بالألوان الباردة..
والرمادي يحول تباينات الألوان إلى ألوان منسجمة
ووضع الرمادي بجوار لون ما يزيد من شدة اللون..
يستخدم في الخلفيات وفي العديد من الفراغات وخصوصاً مع الألوان الأحادية.

تعليمية

اللون البني:
يعتبر اللون البني لون متعادل دافئ
وهو لون غير ثابت وبسيط ويستخدم اللون البني بكثرة في الأثاث الخشبي الطبيعي..
وقد يستخدم مع أحد الألوان الصارخة مثل اللون التركواز أو الأحمر ويعطي اللون البني إحساساً بهدوء الأعصاب ويمنح صفة التواضع والألفة .

تعليمية

اللون البيجّ:
اللون البيجّ هو لون متقلب له خاصية متوافقة مع الألوان الباردة والدافئة القوية
وهو يعتبر كخلفية متعادلة وهو لون يستخدم في الفراغ ليعطي نوع من الاسترخاء والسكون، وكذلك يستخدم مع الألوان الأخرى ويضاف إليها وخصوصاً القاتمة منها ليساعدها على إظهارها بصورة مناسبة.

تعليمية


وإن شاء الله تستفيدون من الموضوع

دمتم بخــــير ,,,

تعليمية تعليمية




مشكورة ع الموضوع دمت في حفظ الله و رعايته




مشكورة على المرور الرائع روعة حضورك