التصنيفات
مطبخي والطبخ

تحضير الشاي المغربي بالنعناع: النكهة الأصلية

السلام عليكم
لا تخلوا سهرات الجزائريين خاصة في رمضان من الشاي. و الشاي أذواق مختلفة حسب المنطقة و طريقة التحضير. اليوم أساهم معكم في هذا الموضوع بطريقة تحضير الشاي المغربي بالنعناع طريقة أصلية و نكهة الشاي الأصلية تابعونا من هنا.

للآمانة الموضوع منقول.




التصنيفات
مطبخي والطبخ

قلب اللوز بالطريقة العاصمية الأصلية

السلام عليكم
كما هو معلوم لا تخلو سهرات الجزائريين الرمضانية و قعداتهم العائلية من صينية الشاي و خاصة قلب اللوز. لكن غالبية الناس يشترونه من المحلات بثمن مرتفع نوعا ما و النوعية تختلف يعني أنت و زهرك. لهذا اخترت لكم اليوم طريقة لتحضير قلب اللوز العاصمي في المنزل و هكذا ستربحين بعض المصاريف و خاصة أضمن من الذي نشتريه من المحلات و أنتم تعلمون ما يحدث في بعض المحلات. بدون إطالة إليكم طريقة تحضير قلب اللوز العاصمي بالتفصيل و خطوة بخطوة بالصور الكل سيتعلم.
من هنا طريقة تحضير قلب اللوز العاصمي – الجزء الأول –
و من هنا طريقة تحضير قلب اللوز – الجزء الثاني.

متابعة طيبة.




وين هي ما كان والو لا قلب الللوز ولا قلب الكاكاو




يا اخي محمد ابو هديل اضغط على skip this ad




شكرا اخي والله قلب اللوز يشهي




شكرا قلب اللوز رائع




التصنيفات
السلطات المنوعة

سلطة سيزر الأصلية

صورة الطبق:
تعليمية

المقادير: كمية من الخس (مقطع إلى مربعات)
خبز توست (مقطع إلى مكعبات)
جبن بارما أو بارمزان (3 ملاعق كبيرة أو حسب الرغبة)
مقادير صلصة السيزر:

ثلاث أرباع كوب زيت زيتون
نصف م-ص مسطردة
1 حبة بيض 1 فص ثوم مفروم 3 سمك انشوجة مقطوع الرأس (مجفف) 2 م-ك عصير ثمرة ليمون
الطريقة: طريقة عمل سلطة سيزر الأصلية
يتم قلى مكعبات التوست ثم يتم تصفيتها من الزيت
يتم خلط مكعبات التوست و جبن البارمزان مع الخس
ثم يتم خلط جميع مكونات صلصة السيزر في الخلاط الكهربائي
يتم وضع الصلصة (الكمية المناسبة حسب الرغبة) فوق الخس و يخلط جميع المكونات مع بعض.
ثم يتم زيين السلطة بقطع كبيرة من الطماطم.
يمكن إضافة قطع من صدور الدجاج المشوي.

وتقدم سلطة سيزر الأصلية وبالهناء والشفاء

ضع ردا لتظهر باقي الصور




سلطة رائعة
تسلمي




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الرفيق في الرياضيات، الأسطوانات الأصلية لجميع السنوات (1+2+3+4 متوسط)

تعليمية

الرفيق في الرياضيات، الأسطوانات الأصلية لجميع السنوات (1+2+3+4 متوسط)

تعليمية

تعليمية

الرفيق في الرياضيات، باقة من الأسطونات معروفة للجميع لما توفره من حلول الكتاب المدرسي للتحضير الجيّد.
و الآن يمكنكم تحميل هذه الأسطوانات لجميع الأطوار 1 + 2 + 3 + 4 متوسط و بنسخ أصلية كاملة و بأكثر من رابط مجانا على منتدانا، حمّلوا، تمتعوا، استفيدوا، و لا تبخلوا علينا بالردود و الانتقادات، فبآرائكم نرقى و نستمر.

تعليمية الرفيق في الرياضيات لجميع السنوات تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |

حمّل الآن برابط واحد من هنا

الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |

الجزء الأول | 2,43Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثاني | 2,43Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثالث | 2,43Mo |
حمّــله الآن من هنا

بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |

حمّل الآن برابط واحد من هنا

الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |

الجزء الأول | 6,70Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثاني | 6,70Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثالث | 6,70Mo |
حمّــله الآن من هنا

بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |

حمّل الآن برابط واحد من هنا

الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |

الجزء الأول | 4,89Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثاني | 4,89Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثالث | 4,89Mo |
حمّــله الآن من هنا

بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |

حمّل الآن برابط واحد من هنا

الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |

الجزء الأول | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثاني | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثالث | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا

الصور المرفقة تعليمية 000B053MjEr.jpg‏ (12.5 كيلوبايت)

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا وبارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

درس الدوال الأصلية

تمهيد
نعتبر الدالة التالفية f المعرفة كما يلى : f(x)=3x+2 ليكن D المستقيم الممثل للدالة f فى المستوى المنسوب الى معلم متعامد ومتجانس. A و B نقطتان من D لتكن ‘A’, B مسقطهما على محور الفواصل وفق محور التراتيب .

نفرض ان A و B فواصلهما على الترتيب 2 و 4 الرباعى ‘ABA’B شبه منحرف قائم مساحته هى
S== (AA’+BB’)xA’B’/2 ومنه S = (8+14) x 2/2 اى S= 22
نفرض الان ان A و B فواصلهما على الترتيب x 1 و x 2 مع , x 1<x 2 , f(x 1)> 0 f(x 2)>0 الرباعى
‘ABA’B شبه منحرف قائم مساحته هى S== (AA’+BB’)xA’B’/2 بما ان النقطتين A,B تنتميان
الى المستقيم D ترتيبهما , f(x 1) = 3x 1+2 , f(x 2) = 3x 2+2 .
لدينا اذا AA’ = f(x 1) , BB ‘=f (x 2) , A’B’ = x 2-x 1 نستنتج :
S== (f(x 1) + f(x 2)) x( x 2-x 1 ) / 2 ومنه S== (3 x 1+2 + 3 x 2+2 ) x( x 2-x 1 ) / 2
ومنه S== (3 x 1+2 + 3 x 2+2 ) x( x 2-x 1 ) / 2
ومنه S== (3 x 1+2 + 3 x 2+2 ) x( x 2-x 1 ) / 2
بعد النشر و الترتيب نجد : ( S== 3 /2x 2² +2 x 2 – ( 3 /2x 1² + 2 x 1
اذا اعتبرنا الدالة g المعرفة على R كما يلى : g(x) = 3/2 x² + 2x يمكن ان نكتب
( S== g(x 2)-g( x 1
نلاحظ انالدالة g قابلة للاشتقاق على R و f(x) = g ‘ (x) = 3x + 2 اذا الدالة g هى دالة مشتقتها f
نقول ان الدالة g هى دالة اصلية للدالة f .
تعريف
f دالة معرفة على مجال I ,نسمى دالة اصلية للدالة f كل دالة F معرفة وقابلة للاشتقاق على I ,و التى
مشتقتها هى f.
المثال :
الدالة f المعرفة على R ب : f(x)=2x لها دالة اصلية F معرفة على R ب : F(x)=x² لان F’=f
لاحظ انه يمكن اخذ الدالة Fعلى الشكل : F(x)=x²+2 او F(x)=x²-1 او بشكل عام F(x)=x²+ c
حيث c عدد حقيقى , الدالة الاصلية ليست وحيدة .
تمرين 1
f دالة معرفة على R . اوجد فى كل الحالات التالية الدالة الاصلية للدالة f
a) f(x) = 3 , b) f(x) = -2x , c) f(x) = -5x²

d) f(x) = x²-x+2 , e) f(x)=2x 3 , f) f(x) = (x-2) / 3
الخواص
اذا كانت F 0 دالة اصلية للدالة f على المجال I فان مجموعة الدوال الاصلية للدالة f هى F=F 0+c c عدد حقيقى .
f دالة تقبل دوال اصلية على مجال I , ليكن x 0عنصر من I و y 0عنصر من R توجد دالة اصلية وحيدة F بحيث
F(x 0)=y 0 .
لاحظ : كل دالة مستمرة على مجال تقبل دوال اصلية على هذا المجال .
تمرين2
f دالة معرفة على R حيث ( f(x) = cos(x .عين الدالة الأصلية للدالة f التي تأخذ القيمة 0 عند 1
الدوال الأصلية لدوال مألوفة
الدالة
دالتها الاصلية RÎk
f(x) =0
F(x)= k
f(x) =1
F(x)= x + k
f(x)=a
F(x)= a x + k
f(x) =x
F(x)= 1/2 x + k
f(x) =x²
F(x)= 1/3 x 3 + k
f(x) =1/x²
F(x)= -1/x + k
f(x) =1/x
F(x)= ln x +k
f(x) =sin x
F(x)= -cos x + k
f (x) =cos x
F(x)= sin x + k
f(x) = e x
F(x)= e x + k
f(x) = 1+tan 2 x
F(x)= tan x + k
f(x) = 1/ Öx
F(x)= 2 Öx + k
f(x) =x n n Z -{-1}
F(x)= 1/(n+1) x n+1 + k
f(x) = u'(x)u n(x) n Z -{-1}
F(x)= 1/(n+1) u n+1 (x) + k
f(x) = u'(x)/ Öu(x)
F(x)= 2 Öu(x) + k
f(x) = u'(x)/u(x)
F(x)= ln |u(x)| +k
f(x) = u'(x)e u(x)
F(x)= e u(x) +k
تمرين 3
عين دالة اصلية للدالة f واوجد مجال تعريف هذه الدالة الاصلية :
a) f(x)=(-2x+4) 5 b) f(x)=(2x+1)/(x²+x+1) 4 c) f(x)=sinx cos 3x
d) f(x)=(ln x) 2 /x e) 3x/Ö(x²+1) f) f(x)= 1/ Ö(x+1) g) f(x)=(x+2)/(x²+4x+3)
h) f(x)=2x e x² i) f(x)=e 3x+1 j) f(x)=xcos(x²+p) k) f(x)= (lnx)/x
l) f(x)=(e x+1)/e x m) f(x)=sin(x)/(2+cosx) n) f(x)=x 3/(1+x²)




[Iتعليمية




ساحاول في التمارين

تقبل مروري




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

تحضير بكالوريا 2022 ( سلاسل تمارين الرياضيات ) _مسائل و تمارين في الدوال الأصلية

تعليمية

سلاسل تمارين الرياضيات للموسم الجديد 2022/2010

سلاسل متنوعة حسب المنهاج يتم رفعها مباشرة بعد
نهاية كل وحدة .
مرفوعة برابط مباشر واحد
المستوى : 3 ثانوي شعبة العلوم التجريبية
إعداد : الأستاذ عمــاري

موضوع : النهايات
تعليمية

رابط مباشر
http://www.4shared.com/file/13781850…med-islam.html
او :
http://ifile.it/8qc1tu6/benmahammed-
islam.pdf
تعليمية
موضوع : الاستمرارية
http://www.4shared.com/file/14887056…benm_cont.html

تعليمية

موضوع : الاشتقاقية

http://www.4shared.com/file/14887092…am_benm_2.html

تعليمية

موضوع : الدالة الأسية النيبيرية
http://www.4shared.com/file/150275555
/489ef53f/344_07.html

تعليمية

موضوع : الدالة اللوغاريتيمية

http://www.4shared.com/file/16704589…hotmailfr.html

تعليمية

موضوع : الهندسة الفضائية
http://www.4shared.com/file/19426740…hotmailfr.html
أو
http://www.mediafire.com/?mlzgwzjmnbz
تعليمية
موضوع : الأعداد المركبة
هنـــــــــــــا
أو
هنـــــــــــــــا
تعليمية
موضوع : التحويلات النقطية
هنـــــــــــــا
أو
هنـــــــــــــــا

تعليمية
موضوع : المتتاليـــــــــــــات
هنا
تعليمية
موضوع : الدوال الأصلية و حساب المثلثات
هنا

تعليمية




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

الدوال الأصلية (درس+أمثلة+تمارين) كل مايحتاجه الطالب







يظل الرجل طفلاً , حتى تموت أمه , فإذا ماتت ، شاخ فجأة




جزاك الله خيرا




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ساعدوني في حساب القيمة الأصلية و الاهتلاك المتراكم لهذا التمرين سنة 3 محاسبة

وضعت مؤسسة بن عمر لصناعة مصبرات الطماطم بمتيجة جدول يلخص وضعية اهتلاك التثبيتات قبل الجرد بتاريخ 31_12_ 2022:
نوع التثبيت: آلة انتاجية
تاريخ الاقتناء: 1_10 2022
معدل الاهتلاك: 25 اهتلاك متناقص
القيمة الاصلية: ؟

الاهتلاك المتراكم: ؟
ق.م.ص: 210937.5
المطلوب: أحسب القيمة الأصلية و الاهتلاك المتراكم؟




معدل الاهتلاك المتناقص=37.5 %
القيمة الاصلية =232758.62
مج الاهتلاكات = 21821.12




السلام عليكم :

ان كان تاريخ الشراء 1/10/2011 حسب معطياتك فان في ميزان المراجعة قبل الجرد 31/12/2011 لا يوجد به اهتلاك متراكم
و بالتالي القيمة التي اعطيتها 210937.5 دج هي المبلغ القابل للاهتلاك
و ان كان لديك خطا اي تاريخ الشراء 01/10/2010
فالحل هو الذي تفضل به الاستاذ القدير بن الشيخ
و شكرا …………




وضعت مؤسسة بن عمر لصناعة مصبرات الطماطم بمتيجة جدول يلخص وضعية اهتلاك التثبيتات قبل الجرد بتاريخ 31_12_ 2022:
نوع التثبيت: آلة انتاجية
تاريخ الاقتناء: 1_10_ 2022
معدل الاهتلاك: 25 %
القيمة الاصلية: ؟
الاهتلاك المتراكم: ؟
ق.م.ص: 210937.5
المطلوب: أحسب القيمة الأصلية و الاهتلاك المتراكم مع العلم ان المؤسسة تطبق الاهتلاك المتناقص
؟




الحل
VNC2011= 210937.5
t= 25% /N =10 & i =2.5
VNC2011= MA-(MA *(t/100)*(n/12)) /n=3mois (01/10/2011—-31/12/2011)
VNC2011= MA-(MA *(25/100)*(3/12))
VNC2011= MA – 0.0625MA
VNC2011= 0.9375MA
210937.5 = 0.9375MA
MA = 210937.5/0.9375
MA = 225000DA
∑A = MA – VNC
∑A = 225000 -210937.5
∑A = 14062.5DA
مج الإهتلاك المتراكم في السنة الأولى من العمر الإنتاجي (المدة النفعية) هو نفسه قسط إهتلاك السنة الأولى
Am = 225000 *(25/100)*(3/12)
Am = 14062.5DA




معدل الإهتلاك المتناقص = 25% أي أن العمر الإنتاجي هو 10 سنوات و المعامل الضربي هو 2.5
المبلغ القابل للإهتلاك = 225000
مج الإهتلاك المتراكم = 14062.5




الحل لتمرين الأول




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

القيمة الأصلية أو المبلغ القابل للاهتلاك؟

السلام عليكم

عندي استفسار أرجوا أن تتكرموا علينا بتوضيحه

مثلا في ميزان المراجعة قبل الجرد لسنة 2022 كان لدينا حـ/215 (معدات وأدوات صناعية) يساوي 30.000 دج وحساب 2815 (اهتلاك معدات وأدوات صناعية)يساوي 3.000 دج .

السؤال: ماذا يمثل بالضبط حساب 215 ، هل يمثل القيمة المحاسبية الأصلية (ثمن الشراء) ، أو القيمة القابلة للهتلاك؟ -وهذا في حالة وجود قيمة باقية-




السلام عليكم في ميزان المراجعة نسجل التثبيتات بقيمتها الأصلية حتى بوجود قيمة باقية لأن التثبيت سجل في دفتر اليومية بقيمته الأصلية من فاتورته ونقل المبلغ للدفتر الكبير و بالتالي ميزان المراجعة ثم الميزانية الختامية.




في برنامج السنةالثانية يوجد شرح لكيفية إدراج التثبيتات محاسبيا :
الإدراج يكون حسب
تكلفة الشراء ( ثمن الشراء + المصاريف الملحقة ) بالنسبة للمؤسسات التجارية
أو تكلفة الإنتاج ( جميع المصاريف منذ شراء المواد حتى إنتهاء مرحلة الإنتاج )
ومنه يكون المبلغ القابل للإهتلاك (ma) = القيمة المحاسبية – القيمة المتبقية




شكرا للاستاذين على التوضيح الهام




السلام عليكم
شكرا جزيلا على التوضيح، بناء على ذلك هناك بعض التمارين المدرجة في المنتدى و في بعض الكتب الخارجية حلها خاطئ، فهم يعتبرون المبلغ على انه ma ويطلب حساب القيمة الأصلية، لذلك راودني الشك.




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة frssdj تعليمية
السلام عليكم
شكرا جزيلا على التوضيح، بناء على ذلك هناك بعض التمارين المدرجة في المنتدى و في بعض الكتب الخارجية حلها خاطئ، فهم يعتبرون المبلغ على انه ma ويطلب حساب القيمة الأصلية، لذلك راودني الشك.

غالبا ما نعتبر القيمة الاصليه هي المبلغ القابل للاهتلاك باعتبار القيمة المتبقية =0 اما اذا كانت هناك قيمة متبقية فهنا يختلف الامر