التصنيفات
السنة اولى ثانوي

les grandes découvert scientifique s.v.p

;faites une recherche documentaire sur l’un des domaines suivantes

les grandes découvert scientifique

les nouvelles technologies

la médecine




لمادا يا اختي
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين




التصنيفات
السنة اولى ثانوي

s.v.p résumer cet difinition

s.v.p résumer cet difinition

Les médecins généralistes sont chargés de dispenser des soins globaux et continus à tous ceux qui le souhaitent indépendamment de leur âge, de leur sexe et de leur maladie. Ils soignent les personnes dans leur contexte familial, communautaire, culturel et toujours dans le respect de leur autonomie. Ils acceptent d’avoir également une responsabilité professionnelle de santé publique envers leur communauté. Dans la négociation des modalités de prise en charge avec leurs patients, ils intègrent les dimensions physique, psychologique, sociale, culturelle et existentielle, mettant à profit la connaissance et la confiance engendrées par des contacts répétés. Leur activité professionnelle comprend la promotion de la santé, la prévention des maladies et la prestation de soins à visée curative et palliative. Ils agissent personnellement ou font appel à d’autres professionnels selon les besoins et les ressources disponibles dans la communauté, en facilitant si nécessaire l’accès des patients à ces services.




التصنيفات
مادة الفلسفة 2 ثانوي : باشراف الاستاذة أم يحيى

تحليل جميع نصوص فلسفية سنة ثانية ثانوي s.v.p

تحليل جميع نصوص فلسفية s.v.p


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 500)


تعليمية تعليمية
السلام عليكم ورحمة الله . أكيد أننا هنا لمساعدتكم لكن طلب تحليل جميع النصوص الفلسفية أمر مستحيل . حدد النص المراد تحليله ونحن سنساعدك ان شاء الله . وتذكر دائما اننا هنا معكم ومن اجلكم
تعليمية تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 500)


بوركت أستاذة أم يحيا و بارك الله خطاكتعليميةتعليمية
تكرمتي علينا بوقتك و فكرك و بصرك أنار الله دربك و جعلها في ميزان حسناتك كل لحظة و ثانية
ألف ألف شكر
نحن ندرس عن طريق المراسلة و هي أول سنة لنا مع مادة الفلسفة
الكتاب طبع بطريقة فوضوية و الشرح عجزنا على فهمه
ما استطعت الفهم الا بعد شرحكم الممتاز
و الصعوبة التي أواجهها
هل لكتابة مقالة فلسفية يجب أن نتبع نفس الخطوات التي جاءت في شرحكم
و ها السؤال المطروح في الفرض فيه خطأ على حسب ما كتبوا بعض أعظاء المنتدى
أن المقارنة بين الإستقراء و المنطق خاطئة
و ما هي الطرق التي يجب اتباعها للمقارنة
و نأسف كثيرا على الإزعاج
و ألف شكر للساهرين على هذا المنتدى


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 500)


تعليمية تعليمية
شكرا عزيزتي على الكلمات الجميلة و الرقيقة الدالة على نفس نبيلة و راقية . ولا تأسفي أبدا عندما تسألي أم يحيى . اسألي متى شئت يسعدني دائما مساعدتك ومساعدة أبناءنا . فيما يخص المقالة طرق التحليل ثابتة لا تتغير : الجدل – المقارنة – الاستقصاء بالوضع – والاستقصاء بالرفع . واختيار الطريقة تفرضها طبيعة السؤال . أما النص يختلف له طريقة واحدة .
أما عن المقارنة بين الاستقراء أو المنطق المادي و المنطق الصوري ليست خاطئة بل العكس فهي ضرورية حتى يفهم التلميذ الفرق بينهما من حيث الموضوع والطريقة والنتائج ….ليصل في الأخير الى التكمال بينهما . والمقالة موجودة في المنتدى وان لم تجديها سأعطيها لك .
تعليمية تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 500)


ألف ألف سلام ألأستاذة الجليلة
كدت أطير فرحا بردك الذي قمت بنسخه
ترددت من شدة حيائيتعليمية
و لكن لم أجد سبيل إلا أن أفصح لك عن الحقيقة المرة و القاسية
إنني إنقطعت عن الدراسة لمدة سنين طويلة لظروف جد صعبة
و بقي الحلم يراودني في نيل شهادة البكالوريا
عزمت على الدراسة بعد أن يسر الله لي الأمور خاصة بالأنترنات
و لكن ضاعت كل أحلامي و أنا أتصفح كتاب الفلسفة
لم أفهم ،أقولها صراحة و الدموع تنهمر من عينيتعليمية:e duc40_smilies_15:

لم أفهم معنى الجدل – – الاستقصاء بالوضع – والاستقصاء بالرفع .. . المنطق المادي و المنطق الصوري
دروس الكتاب عجزت عن الفهم و الله شاهد أنني تصفحته
ورقة ورقة و لكن دون فائدة
السؤال المطروح في الفرض المقارنة بين الاستقراءو المنطق
و لم يقول المنطق المادي و المنطق الصوري
و لم أفهم هل القصد واحد أرجوكي أستاذة أعرف أن الأمر ربما غريب عليك و هذه المرة الأولى التي تصادفي حالة مثلي
و لكنني أدرس لوحدي مع كتب لا أفهم منها شيئ
و أريد أن أفهم سامحيني إن أطلت عليك و لكن
أدعوا الله لك بالجنة و الرضى
أنيري دربي
والمقالة لم أجدها في المنتدى أنتظر تكرمك و مليون ألف ألف شكر تعليميةتعليمية:eh_s(7 ):


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 500)


عزيزتي لا تحزني ولا تبكي فحلاوة النجاح مرتبطة بدرجة الصعوبات . فكلما كانت الصعوبات كبيرة كلما كانت حلاوة النجاح أكبر . يجب أن تكوني فخورة بنفسك وقوة إرادتك التي وضعتك من جديد في درب الدراسة و تطلب منك النجاح . لست وحدك من تعاني من عدم الفهم و الادراك في الفلسفة إنها مشكلة الأغلبية و طبعا الأسباب تختلف من تلميذ الى آخر . فقط أقول لك لا تيأسي وحاولي دائما أعرف كثيرات مثلك ونجحنا بتفوق وأتممنا دراستهن الجامعية ويعملن الآن . يقول برغسون : ( إن الفلسفة هي البساطة عينها لكنها البساطة التي نتوصل إليها بعد مجهود شاق ) و يقول كارل يسبيرز : ( وحده التفكير الشخصي يستطيع أن يدلنا على معنى الفلسفة وعلى ما في الوجود من فلسفة )
أما عن سؤالك : فيقصد بالإستقراء المنطق المادي (لأن موضوعه المادة أو الظواهر الطبيعية ) وهو أيضا المنهج التجريبي
أما المنطق الأرسطي فهو المنطق الصوري لأنه يهتم بصورة الفكر ولا يهتم بمادته ..؟

اليك المقالة التي طلبتها حمليها من هنا تعليمية قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc (29.5 كيلوبايت)

أو من المرفقات


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 500)


صفحة 80و105


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قارن بين عناصر الأطروحة التالية.doc‏ (29.5 كيلوبايت, المشاهدات 500)