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السنة الرابعة متوسط BEM 2015

BEM Français 2022

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تعلم اللغة الفرنسية

دردش وفرفش mais en français seuleument .

ان مسألة تدني مستوى التلاميذ في اللغات الاجنبية هي حقيقة لا نستطيع تجاهلها مطلقا ..
و قضية عدم إتقان اللغات أصبحت عقدة و هاجسا يؤرق التلاميذ ..خاصة و نحن مقبلون على شهادة الباكالوريا ..
و بحكم اعتماد المنهاج الدراسي الجديد على أسئلة الفهم العام للنص و كذا كتابة الفقرة التي تحظى بنصيبوافر من النقاط ..

ارتأيت أن نفتح فضاء للدردشة في مواضيع مفيدة ..لكن باللغة الفرنسية فقط ..قصد التعود على الحديث و طرد فكرة عدم النجاح في التواصل مع الآخرين باللغات الاجنبية …
وكل من راقته الفكرة يشاركنا …
و من فضلكم دون خوف أو خجل من الخطا…فكلنا هنا بالصدد التعلم و الاستفادة …[تفيد بأن النجاح ولد الفشل ..




et voila ….
bienvenue tout le monde.




c un trés interessant sujet mon frére
car la plupart des bacheliers
ne savent pas vraimment lire et écrire
le français méme l’anglais

alors que les études supérieures sont toutes en français et en anglais




mes amis je ne suis pas fort en français .. si il ya une erreur j’aimerai bien que vous la corrigé




Ammm je ne sais pas




salut tout le monde
ammm
j’aime le français mais je na prelraie pas
si il ya une erreur j’aimerai bien que vous la corrigé




je préfère qu’on va commencer par une petite présentation..
alors..je vais commencer




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منتدى اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي - français 4AP -

Programme de Français de la 4ème Année Primaire

Programme de Français de la 4ème Année Primaire
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Bonne chance à tous


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بارك الله فيك اخي العزيز

جزاك الله خيرا

ان شاء الله يستفيد منه الجميع


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merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iii


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بارك الله فيك


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merciiiiiiiiiiii beaucoup


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merci pour l`effort fourni


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ou est le programme je narrive pas a le telecharger


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السنة الاولى متوسط

sujet de français 1 AM


Mayouni va à l’école primaire. elle est est dans classe des grands.l’année prochaine, elle ira au collège.au japon, l’école commence à huit heures mais comme c’est loin;Mayouni quitte la maison a sept heures. elle porte l’uniforme de l’école.sur son chemain, elle rencontre ses amies. elles marchent en parlant de leurs devoirs ou des émission de la télévision. hatier (les sept enfants du monde)
questions:

1-compréhension de l’écrit: (13 p)
-donne un titre au texte (1p)
-met une (*) devant la bonne répense: (2p)
a)Mayouni est une élève: -du lycée. -du collége. -de l’école primaire
b)Mayouni est de nationalité: -algérienne. -japonaise. -française
-met l’un de ces suffixes pour obtenir un nom: ( ation-ement-age) (1p)
"l’école commence à huit heures." "le commenc………. de l’école à huit heures "
– classe les mots par ordre alphabétique (4p)
Mayouni/classe/japon/amies
-a quel temps sont cojugés les verbes du texte? (1p)

-compléte: (2p)
Mayouni quitte la maison à sept heure
nous ……………………. ……………………. ..
elle est dans l’école des grands
vous………………… …………………
-compléte par le signe de ponctuation qui convient: "?" ou "," ou "." (3p)
quelle est la nationalité de Mayouni ….
en chemin…elle rencontre ses amies…Nadia…Samia et Amina
2- production écrite: (7 pts)
construis des phrases en rementtant dans l’ordre les mots:
amies/ Mayouni /de /a/nombreuses
……………………. ……………………. ………..
Mayouni/de bonne heure/tous le jours/se lève

bonne chance




جزاكم الله خير الجزاء ونفع بكم الامة وجعلكم من اهل الجنة الطيبين الفائزين بها يارب العالمين

شكرا اخيتي الصغرى على المجهود المبارك

نترقب دوما مواضيع مفيدة وقيمة

اختك هناء




تعليمية تعليمية
بارك الله فيكم على الجلب القيم ننتظر منكم الجديد دائما
تعليمية تعليمية




شكرا جزيلا ولكن اريد حله من طرفكانت




titre: la petite japonaise Mayouni
la bonne répense: de l’école primére
mayouni est de nationalité: japonaise
le commencement de l’école à huit heure
amies-classe-japon-Mayouni
les vrbes du texte sont conjugés au présent de l’indicatif
nous quittons la maison à sept heure
vous etes dans l’école des grands
quelle est la nationalité de Mayouni ? l
en chemin, elle rencontre ses amies: adia,abila,Samia et Amina.
production écrite
Mayouni a de nombreuse amies
Mayouni se léve tous les jours de bonne heure.




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ii




بارك الله فيك




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السنة الرابعة متوسط BEM 2015

sujet français

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته يزيدني شرفا أن أقدم لكم هذا الموضوع المتواضع في اللغة الفرنسية
L’ouragan
Hier, jeudi 23 février, un ouragan s’est installé pendant vingt quatre heures sur l’île de Basse – Terre, en Guadeloupe. Les habitants de l’île ont cru que le ciel leur tombait sur la tête.
Les trois quarts de l’île ont été touchés de plein fouet, les toits des habitations et des immeubles ont été arrachés par la tempête. Certaines toitures se sont effondrées provoquant de nombreuses victimes. Et depuis le passage de l’ouragan, des pluies diluviennes s’abattent sur ce coin de terre dévastée. Les autorités locales font état de plusieurs centaines de victimes et de milles disparus. Tout est détruit ; tout est paralysé : Câbles électriques arrachés, routes coupées ou inondées… Les secours eux – mêmes ont du mal à s’organiser.
Amis, famille, voisins, tout le monde cherche, fouille à l’aide de seaux ; de pelles, de sacs… Le désespoir, ici, est terrible. L’aide des troupes armées est vitale mais n’est pas suffisante : les besoins des populations sont immenses. C’est pourquoi nous en appelons à la solidarité internationale tant la situation est critique.
La population est sous le choc, traumatisé par cette nuit d’apocalypse.
Nous avons besoin ici d’une aide médicale urgente mais aussi d’une aide technique pour établir un pont aérien avec le continent pour l’évacuation des blessés. Enfin nous souhaitons que l’ONU envoie très rapidement une partie de ses troupes pour « organiser » la survie des habitants qui ont tout perdu : maisons, commerces… Nous en appelons à votre solidarité car l’île, sans votre aide, ne pourra pas survivre !
(Adapté d’un article de presse)

1) Quel est le thème du texte ? (01)
2) Qui est le narrateur ? (02)
3) Relève les passages narratifs. (02)
4) Relève les passages descriptifs. (02)
5) Dans quel but le texte a – t – il été écrit ? (02)
6) Relève les passages argumentatifs. (02)
7) Relève du texte un mot de même sens de « maison ». (01)
8) « Et depuis le passage de l’ouragan, des pluies diluviennes s’abattent sur ce coin de terre dévastée. »
a) Quelle est la fonction du groupe écrit en caractères gras. (01)
b) Quelle est la fonction du groupe souligné ? (01)
c) Quel est le rapport exprimé dans cette phrase ? (01)
d) Introduis une proposition subordonnée et indique si elle introduit une relation de postériorité, de simultanéité ou l’antériorité. (02)
9) « Enfin nous souhaitons que l’ONU envoie très rapidement une partie de ses troupes. »
Réécris cette phrase en remplaçant le sujet souligné par « vous ». (01)
10) « Les habitants de l’île ont cru que le ciel leur tombait sur la tête. »
a) Souligne les verbes conjugués. (01)
b) Réécris la phrase en remplaçant « les habitants de l’île » par « nous ». (01.5)
11) « Certaines toitures se sont effondrées provoquant de nombreuses victimes. »
a) Quelle est la nature du mot souligné ? (01)
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أرجو منكم الرد على هذا الموضوع فضلا و ليس أمرا تعليمية




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تعلم اللغة الفرنسية

الكتاب الرائع لفن المحادثة( Conversations : Français , pratiques de l’oral ( livre+CD

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أخوتي أقدم لكم الكتاب الرائع لفن المحادثة للغة الفرنسية ، بصراحة الكتاب أكثر من رائع :

( Conversations : Français, pratiques de l’oral (1 livre + 1 CD

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منتدى اللغة الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي - français 5AP -

nouveau programme de français de 5 AP

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:confused::cool::mh92:Pré parez vous chers colègues, Voici le nouveau programme de français de 5 AP pour 2022/2010

http://www.4shared.com/file/92647899…_____2010.html

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السنة الاولى متوسط

اللغة الفرنسية السنة الاولى متوسط Français 1am

اللغة الفرنسية السنة الاولى متوسط Français 1am

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في انتظار ردودكم




شكرا شكرا شكرا على الموضوع الرائع

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ننتظر المزيد




شكرا على هذا البرنامج الرائع




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i love u teachers




thanks you are hot




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السنة الرابعة متوسط BEM 2015

sujet français pour 4 am


"Zoom" sera la mini- voiture électrique de demain pour circuler en ville. Elle a l’allure d’un engin venant d’une autre planète mais que l’on se rassure, c’est une vraie terrienne avec un moteur, un volant, une carrosserie et quatre roues. Cela dit, "Zoom" est tout de même très spéciale .Elle est minuscule. De plus, elle est munie d’un système qui lui permet de se raccourcir pour mieux se garer. "Zoom" est une voiture électrique pouvant atteindre la vitesse de 120km/h. L’intérieur de "Zoom" est ultra –moderne .Elle est munie du téléphone main libre .Elle est vraiment la voiture de demain et 90% des matières qui la composent sont recyclables.
Le journal des enfants 28/08/92

Questions
I/ Compréhension du texte : (13pts)
1. A quoi ressemble "Zoom" ?
2. Relève deux qualités de "Zoom".
3. Remplace le terme souligné par un équivalent (un synonyme)
4. Réponds par "vrai" ou "faux"
– "Zoom" est spécialement fabriquée pour la campagne. (…….)
– La vitesse de "Zoom" dépasse 120km/h.(…….)
5. "Zoom"sera la voiture électrique de demain pour circuler en ville.
a) Quel est le rapport logique exprimé dans cette phrase.
b) Exprime-le d’une autre manière.
6. Donne deux (02) mots de la même famille que "terrienne"
7. Ecris les phrases suivantes au pluriel.
Elle est minuscule. De plus elle est munie d’un système qui lui permet de se raccourcir pour mieux se garer.
8. Ecris les ( ) à la 2ème personne du singulier de l’impératif présent.
– (Demander) la fiche technique et (venir) essayer la nouvelle voiture.
II/ Production écrite: (07pts)
Choisis un des deux sujets suivants :
1) Réalise une affiche publicitaire ciblant un large public et vantant un produit de ton choix. On devra trouver un slogan et un argumentaire (ensemble d’arguments). Invente le nom de ton produit.
2) En quelques lignes, parle d’un produit que tu veux vanter.
– utilise des arguments pour pousser le public à sa consommation.
Bon courage

تعليمية:educ40 _smilies_31::educ40_smili es_31:تعليمية تعليمية:educ4 0_smilies_31::educ40_smil ies_31::educ40_smilies_31 :تعليمية




je souhaite que vous regardiez mon sujet تعليمية




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projet N°01 de français 5° AP

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Compte tenu de l absolue nécessité dont je me trouve ; j ai l honneue de vous demander de bien vouloir examiner avec une personnelle arrention ma demande d attribution d un fiches de proget s1 5AP