الوسم: Ecrire

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منتدى اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي - français 4AP -

Production écrite .Ecrire une invitation 4AP

Production écrite …Ecrire une invitation ..4AP

voici un chemeinement proposé pour une activité de la production écrite
—- Ecrire une invitation ——-
pour la classe de 4°AP

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Production écrite —————————————————Classe : 4°AP
Entrainement 45 mns / Production 45 mns

ProjetN° 2 / Séquence N° 2
Thème :Les fêtes
Objectifs : Ecrire une invitation
Matériel : Fiches imprimées / tableau / ciseaux / colles

Le déroulement

1ère séance / Entrainement à la Production Ecrite

. Rappel / Mise en situation
. Tracer un tableau et demande aux élèves de le classer ces ( occasions ) dans le colonne qui convient

( le mariage – Perdre un chat – chercher un livre – fêter un anniversaire – la fête de la fin de l’année – vendre une voiture – un diner avec la famille – chercher un portable avec une caméra )

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2. Travail en groupes
· Répartir les élèves en groupes.

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·
Distribuer les fiches et expliquer la consigne suivante
( Couper les étiquettes . Choisir ceux qui correspondant au thème
Mettre en ordre les étiquettes pour former une invitation . les Coller sur le modéle )

· Chaque groupe doit designer un rapporteur / Porte parole pour présenter le travaille
· Ajoute des illustrations / images / cadres …… pour décorer les invitations.
· Afficher les invitations dans le coin du projets ou bien Mettre les travaux réalisés dans un enveloppe porte le titre ( des invitations

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3. Travail individuel :
– Demande aux élèves de copier les invitations sur leurs cahiers de classe .
– Attention au écriture cursive / majuscules …..

2ème séance/ la Production Ecrite

1. Préparation / Mise en situation :
– Compléter cette invitation par les mots suivants :
( Anniversaire / invite / ma maison / à 17.00 )
Je t’ ……………………. A venir à ……………………. …………….à
Pour fêter mon ……………………. ……………………. ………….n
Le jeudi 30 janvier 2022 à ……………………. …………………..à
Anes..……………………. ……………………. …………………..

– Production écrite : situation d’intégration


– La consigne : Ton école va organiser une fête le samedi 8 mars 2022 à 13.00 à l’occasion de la journée de la femme ( 8 mars ) . et chaque élève doit écrire une invitation à sa mère / sœur / tente ….. pour assister à la fête . Ecris une invitation
Explique la consigne .
– Poser des questions pour assurer la compréhension de la situation problème
A qui s’adresse l’invitation ? Pour quelle occasion

A quelle date ? ………………..etc
– Travaille orale : qui peut nous dire qu’est ce qu’en va écrire dans cette invitation
– Travaille individuel sur les cahiers
Correction de la Production écrite
– Corriger et redresser les erreurs commises par les apprenants

Télécharger la fiche de la production écrite / invitation

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بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iii

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة narine تعليمية
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iii

العفو …….هل فيه ملاحظات …هل هي مقبولة ؟؟؟؟؟

التصنيفات
منتدى اللغة الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي - français 5AP -

production écrite .Ecrire un conte 5AP

production écrite …Ecrire un conte

Voici un cheminement prpposé pour le 2 projet
Ecrire un conte
5°AP

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La fiche pédagogqie

http://www.gulfup.com/?NgNaSF

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Production écrite ——————- —–classe 5°AP


Entrainement 45 mns / Production 45 mns


ProjetN° 2

Thème :Les contes / Textes narratifs
Compétence : Ecrire un récit / conte
Objectifs : Construire des phrases simples / Respecter le temps / Reconstitution d’un conte /
Raconter un conte
Matériel : Fiches imprimées / tableau / ciseaux / colles

Le déroulement


1ère séance / Entrainement à la Production. Ecrite


1. Rappel / Mise en situation
. Tracer un tableau et demande aux élèves de le classer ces ( situations ) dans le colonne qui convient
( Depuis ce jour . il était une fois . un jour . il y a bien longtemps . En fin

Après un moment –il y avait )

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2. Travail en groupes /
La tache à vtre choix : 1 ° ex Mettre en ordre les contes /2 ° ex Compléter le tableau
· Répartir les élèves en groupes .
· Distribuer les fiches et expliquer la consigne suivante :
( 1°ex :Couper les étiquettes . Choisir ceux qui correspondant au conte choisi
Mettre en ordre les étiquettes pour former le conte . Coller
2°ex : Inviter les élèves à compléter le tableau avec les informations )


Chaque groupe doit designer un rapporteur / Porte parole pour présenter le travaille
· Ajoute des illustrations / images / cadres …… décoration .
· Afficher les travaux dans le coin du projets ou bien Mettre les travaux réalisés dans un enveloppe porte le titre ( des contes )


. Travail individuel :
– Demande aux élèves de copier les contes sur leurs cahiers de classe .
– Attention au écriture cursive / majuscules …..


2ère séance / la Production. Ecrite
1. Préparation / Mise en situation :

– Compléter le tableau suivant par les mots suivants :

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Petit Lapin

Il était une fois un petit lapin qui habitait sous un arbre .
Monsieur Lapin n’aime plus les carottes.
Il quitte la maison pour aller regarder dans l’assiette de ses voisins.
« Que manges-tu ? » demande-t-il à la grenouille.
« Je mange des mouches », répond-elle.
« Pouah ! » fait Monsieur Lapin.

« Que manges-tu ? » demande-t-il à l’oiseau.
« Je mange des vers », répond l’oiseau.
« Beurk ! » fait Monsieur Lapin.

Claude Boujon
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2- Production écrite : ( situation d’intégration )
– La consigne : Tu vas participer à un concours de contes d’animaux . Dans 4 à 6 phrases raconter un conte en employant les situations ( initiale . finale ) et l’imparfait de l’indicatif .
– Explique la consigne .
– Travaille orale : qui peut nous dire qu’est ce qu’en va écrire ?
– Travaille individuel sur les cahiers
3 Correction de la Production écrite :
– Corriger et redresser les erreurs commises par les apprenants

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بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق

بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع

الشكر الجزيل اخى الفاضل

عمل يستحق التقدير مشكور مرة اخري