|
|||
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة
|
|||
الموضوع الأول:
إذا كان بين اللغة و الفكر إختلاف,فهل هذا يلغي إمكانية الربط بينهما ؟
الموضوع الثاني:
من ملاحظتك لسلوكيات الإنسان السليم و المريض يأخذك الفضول إلى البحث في أسبابها و دواعيها فيلزم عن ذلك إفتراض جانب أخر خفي.كيف يمكنك البرهان على حقيقة هذا الجانب رغم الرفض أو الإنتقاد الذي قد يواجهك بهما البعض؟
الموضوع الثالث:
نص حول الذاكرة
ان كانت هناك اجابات نموذجية يكون افضل عى العموم شكرا لك
أقوال فلسفية لكل إشكاليات الفلسفة اعضاء وزوار منتدانا الغالي منتديات خنشلة التعليمية الطيبين واخص بالذكر المقبلين على امتحان الباكلوريا دعما مني لمادة الفلسفة اضع بين ايديكم مجموعة من المقالات مقسم عبر عدت مواضيع وهذا الموضوع بعنوان : أقوال فلسفية لكل إشكاليات الفلسفة السنة الثالثة ثانوي
للمزيد من مواضيع وكل مايخص مادة الفلسفة للسنة ثالثة ثانوي اضغط هنا
ان شاء الله يستفيد الجميع ولو بالشيئ اليسير من مواضيعي انتضر دعوتكم فقط اختكم هناء |
||
جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك
:educ40_smilies_3:
رابط التحميل
الفرض يحتوي على موضوعين إجباريين
وأرجو المساعدة
قارن بين الإستقراء والمنطق؟
الموضوع التاني:
النص:
ونوجز بحثنا في قيمة الفلسفة فنقول إن الفلسفة إنما تدرس ليس من اجل أية أجوبة محدودة بما تثير من مسائل دلك لأنه لاتوجد عادة متل هده الأجوبة المحدودة التي يمكن التحقق من صدقها , بل منأجل تلك المشاكل نفسها, لأن هده المسأل توسع من تصورنا بما هو ممكن وتزيد من ثروة الخيال الفكري فينا , ثم هيا تنقص من الدعوى الفالاغة با ليقين التي تحول بين العقل وبين التأمل والتدبر .
فالفلسفة تدرس أولا , لأن العقل بما يتأمله عن طريق القلسفة من عظمة الكون يعود عظيما , ويصبح قادرا على ذلك الإتحاد بالكون , الدي هو إعلى مايرمي إليه من ضروب الخير
المطلوب :
إكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص .
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-2.png[/IMG]
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.png[/IMG]
دوما كما عودتنا بمداخلتك القيمة يا استاذتنا ام يحيى
نسال الله لك الفردوس الاعلى
اختك هناء
أستاذة أم يحي عليك ان تنقلي من كتب هذه المقالة للأمانة فهي للأستاذة عيسى فاطمة
و انا الأستاذة عيسى فاطمة
أحبتنا الطلبة في النظام القديم
أتيناكم بمجموعة من الإشكاليات المختصرة لمراجعة مادة الفلسفة وهي تضم مجموعتين
التجميل من هنا
المجموعة الثانية
إشكاليات لشعبتي آداب و لغات أجنبية مع آداب و علوم إسلامية التحميل من هنا
أما مجموعة شعبة العلوم الطبيعية والحياة مع شعبة تسيير واقتصاد سنوافيكم بها غدا بإذن الله
تقبلوا تحيات الأستاذة عيسى فاطمة نسألكم فقط الدعاء في ظهر الغيب |
||
جزاك الله خيرا
أراد سقراط أن يعلم الناس الحكمة فكان كثير السؤال لا يسلم شخص أراد محادثته من أسئلته . كان يردد عبارة واحدة : ( سقراط لا يعرف شيئا سقراط يحتاج الى من يعلمه ) وعندما سمع أن إحدى الآلهة لقبته بالحكيم استغرب ذلك (كيف نسمي من لا يعرف شيئا بالحكيم ) وبعد تفكير قال🙁 ربما سبب التسمية لأنني الوحيد من أدرك أنه لا يعرف شيئا .) تعلموا من حكمة هذا الفيلسوف واستفيدوا منها في بناء شخصية قوية وفعالة الحكاية الأولى : دعا سقراط الفيلسوف اليوناني الشهير جماعهلتناول الطعام في منزله فلما رأى أحد الضيوف بساطة الطعام وقلة أنواعه وألوانه قال لسقراط: كان يجدر بك أن تزيد اهتمامك بضيوفك! فقال سقراط: إن كان ضيوفي عقلاء فعلى المائدة مايكفيهم وإن لم يكونوا عقلاء فعلى المائدة
أكثر مما يستحقون!! الحكاية الثانية : تتعلق بنقل الأحاديث بين الناس بغرض إفساد العلاقة بينهم . في أحد الأيام صادف سقراط أحد معارفه الذي جرى له وقال له بتلهف:"سقراط،أتعلم ما سمعت عن أحد طلابك؟"
انتظر لحظة " رد عليه سقراط" قبل أن تخبرني أود منك أن تجتاز امتحان صغير يتكون من ثلاث أسئلة
السؤال الأول 🙁 خاص بالصدق) هل أنت متأكد أن ما ستخبرني به صحيح؟"
"لا" رد الرجل "في الواقع لقد سمعت الخبر…" "حسنا "قال سقراط،" إذا أنت لست أكيد أن ما ستخبرني صحيح أو خطأ.
لنجرب السؤال الثاني خاص بالطيبة هل ما ستخبرني به عن طالبي شيء طيب؟"
"لا على العكس…" حسنا" تابع سقراط "إذا ستخبرني شيء سيء عن طالبي على الرغم من أنك غير متأكد من أنه صحيح ؟
بدأ الرجل الشعور بالإحراج. تابع سقراط :"ما زال بإمكانك أن تنجح بالامتحان، فهناك سؤال ثالث -خاص بالفائدة هل ما ستخبرني به عن طالبي سيفيدني ؟"
" في الواقع لا": أجاب الرجل إذا" تابع سقراط" إذا كنت ستخبرني بشيء ليس بصحيح ولا بطيب ولا ذي فائدة أو قيمة، لماذا تخبرني به
ما رأيكم في هذه الحكمة ؟؟؟
|
||
دوما مميزة يا استاذتنا
نترقب دوما جديد مواضيعك بشغف
روعة روعة روعة
نحبكم في الله
روعة روعة روعة
نحبكم في الله
الجمعة 24 ذو القعدة 1443بسم الله الرحمان الرحيم
واخــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــيرا تم رفعه اووووووووووه
والله قد تعبني هذا القرص
من 4 فجرا و انا احاول رفعه الى غاية 10 صباحا
وبفضل المولى عز وجل تم رفعه لاول مرة
على اول مدونة ان ضممت اليه منتديات الجلفة
صدقوووووووووووووووووني هنا ستنتهي عقدتك من الفلسفة
ان رهيييييييييييييييب لن تجدو مثله
بعبارة اسميه المنقذ في الفلسفة
كتبت مقالة منه في الاختبار الاول حصلت على نقطة 17 من 20
اليكم التفاصيل
هذه بعض الصور عن القرص
وهذا رابط التحميل
http://www.filesin.com/5DDE373491/download.html
هذا هو الكود
79-77f2d3c22ed5cd12c1778b1b72268589
ارجو ان ينال اعجابكم
وفقكم الله
اخوكم محفوظ البسكري
تميز اليوم الثاني من تصحيح امتحان البكالوريا ببرج بوعريريج بتصحيح سلم التنقيط في مادة الرياضيات والفيزياء والتاريخ والجغرافيا، إثر اقتراح من بعض مراكز التصحيح عبر الوطن تم اعتماده من طرف الخلية بمركز التنسيق والمتابعة لديوان الامتحانات. و رغم أن الأخطاء بسيطة حسب رئيس مركز تصحيح برج بوعريريج، لا تتجاوز نصف نقطة في بعض جزئيات الأسئلة إلا أنها تعكس جدية النقاش بين المصححين خلال التصحيح النموذجي في اليوم الأول.ويبقى أساتذة مادة الأدب العربي في انتظار اعتماد طلبهم لتصحيح أخطاء علمية في الإعراب والبلاغة. وأوضح أحد الأساتذة المقومين في مادة الفلسفة بمركز الامتحان أن عنصر المفاجأة في سؤال المادة في شعبة الفلسفة ناتج عن إشاعة تداول سؤال حول درس “الشعور”، وهو تخمين يتحمل مسؤوليته بعض الأساتذة، لا سيما المتعودون على تقديم الدروس الخصوصية، وربط ذلك بانتشار عمليات الغش الجماعية لدى التلاميذ، بعد أن بلغت درجة التخمين لدى البعض مستوى اختصار أسئلة البكالوريا من البرنامج الدراسي في درس أو درسين، مؤكدا أن المسألة المطروحة وظيفية ومن البرنامج المدروس. وحول الملاحظات الأولية أضاف أن الإجابات كانت سطحية تعكس عدم التحضير، ولم يسجل في العينات المصححة أي علامات متميزة. واشتكى أساتذة الرياضيات المصححون من صعوبة التنقل من السؤال الاختياري الأول إلى الثاني في اللجنة الواحدة نظرا لاختلاف سلم التنقيط بين السؤالين، ليعلق أحد المصححين بالإشارة إلى سلبيات الموضوع الاختياري أكثر من ايجابياته، كونه يدفع التلميذ إلى التذبذب في اختيار السؤال، وتضييع الوقت، ومن ثم الارتباك.
عدد القراءات : 967 | عدد قراءات اليوم : 749
أنشر على
تم النقل للقسم المناسب
الموضوع : فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب و فلسفة الاسئلــــــــة :
01- قارن بين السِِؤال العلمي و الفلسفي 02- قارن بين المشكلة و الاشكالية الحلــــــــــول : [hide] او عبر المرفقات بالتوفيق والسداد ان شاء الله للجميع |
||
فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب وفلسفة.rar (2.9 كيلوبايت, المشاهدات 555) |
على كل ما تقدمينه من مواضيع قيمة
نتمنى الاستفادة
فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب وفلسفة.rar (2.9 كيلوبايت, المشاهدات 555) |
بوركت في مجهوداتك
الاستاذة عيسى فاطمة
فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب وفلسفة.rar (2.9 كيلوبايت, المشاهدات 555) |
فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب وفلسفة.rar (2.9 كيلوبايت, المشاهدات 555) |
فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب وفلسفة.rar (2.9 كيلوبايت, المشاهدات 555) |
فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب وفلسفة.rar (2.9 كيلوبايت, المشاهدات 555) |
فرض مادة الفلسفة سنة ثاني ثانوي اداب وفلسفة.rar (2.9 كيلوبايت, المشاهدات 555) |