التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

حوصلة لكل وحدة في العلوم علوم طبيعية 3 ثانوي bac 2022

حوصلة لكل وحدة في العلوم * مخطط تحصيلي*

تحضير بكالوريا bac 2022

لنتجول عبر هذا الموضوع
والذي يحتوي حوصلة لكل وحدة في العلوم الطبيعية "مخطط تحصيلي "
اتمنى لكم الافادة والاستفادة
وفقنا واياكم
تعليمية
المجال الأول :
تعليمية
الوحدة1: تركيب البروتين

http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u1/resume.swf

الوحدة2:العلاقة بين بنية البروتين و وظيفته
http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u2/resume.swf

الوحدة 3: النشاط الأنزيمي للبروتينات
http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u3/resume.swf

الوحدة4: دور البروتينات في الدفاع عن الدات
http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u4/resume.swf

الوحدة5: دور البروتينات في الاتصال العصبي

http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u5/resume.swf

تعليمية
المجال الثاني :
تعليمية
الوحدة1: آليات تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية
http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u1/resume.swf

الوحدة2: آليات تحويل الطاقة الكيميائية في الجزيئات العضوية الى ATP
http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u2/resume.swf

تعليمية
المجال الثالث :
تعليمية

الوحدة1: النشاط التكتوني للصفائح
http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u1/resume.pdf

الوحدة2: النشاط التكتوني و البنيات الجيولوجية
http://www.cniipdtice.dz/arabe/cours…/u2/resume.pdf

الى الملتقى القريب ان شاء الله اخوتي وتمنياتي بالنجاح للجميع

منقول للفائدة




رووووووووعة بارك الله فيك موضوع رائع يستحق التثبيت

تعليمية




شكرا ولكن لم أستطع تحميل أو نسخ المخطط فهل لكم أن ترشدوني




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

صدر البارحة فقط بكلوريا في العلوم الفيزيائية من جريدة الشروق

حمل الموضوع المقترح من جريدة الشروق في مادةالعلوم الفيزيائية(شعبةعلوم تجريبية) لهذه السنة2013,مع العلم ان الموضوع صدرالبارحةفقط.

روابط التحميل:حمل من احد الرابطين

الرابط الاول:

http://www.restfiles.com/l5ghwu1sntr…ء2013.pdf.h tml




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم الثانوي AS

بحث في مادة العلوم الطبيعية سنة ثانية ثانوي

السلام عليكم

أرجوا أن يتم مساعدتي لأني أبحث عن :

الظهور المتعاقب للكائنات الحية و الأزمنة الجيولوجية

و أرجو أن يكون ذلك مرفقا بالصور و مراحله


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الظهور المتعاقب للكائنات الحية والأزمنة الجيولوجية.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 67)


وكتاه تحتاجي البحث اختي الاميرة ؟

البحث موجود لكن فقط الصور غائبة


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الظهور المتعاقب للكائنات الحية والأزمنة الجيولوجية.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 67)


هذا ما تبحثين عنه وأنا آسف لأني لم أجد الصور

الملف بالمرفقات


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الظهور المتعاقب للكائنات الحية والأزمنة الجيولوجية.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 67)


حسنا على رااااااااحتك أحتاجه الى

بعد وقت طويل لكن يستحسن أن ينزل

لكي يتم التعرف عليه و دراسته قبل تقديمه


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الظهور المتعاقب للكائنات الحية والأزمنة الجيولوجية.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 67)


اذا أنا بانتظار الصور

بارك الله فيكم


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الظهور المتعاقب للكائنات الحية والأزمنة الجيولوجية.doc‏ (62.0 كيلوبايت, المشاهدات 67)


التصنيفات
السنة الاولى متوسط

اختبار في العلوم 1متوسط

اليكم الاختبار الفصلي الاول في العلوم.ط 1متوسط


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الاختبار الفصلي الاول 1متوسط 2022-2011.rar‏ (81.1 كيلوبايت, المشاهدات 146)


تعليمية

تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الاختبار الفصلي الاول 1متوسط 2022-2011.rar‏ (81.1 كيلوبايت, المشاهدات 146)


التصنيفات
السنة الثانية متوسط

فرض في مادة العلوم الطبيعية

السؤال الاول:

1)صحح الخطا في العبارات الاتية:

1 الهواء وسط حيوي.
2 لكل كائن حي وسط خاص به.
3 المناخ عنصر حيوي.
4 يتكون الوسط الحي من عناصر لاحيوية فقط.

السؤال الثاني:

1)اكمل الفراغات الاتية بما يناسب:

1 يعيش النحل حياة………….
2 تتكون الحزازيات من………..و……….. ….بينها علاقات………….
3 المدى الحيوي الجغرافي مجموعة من عناصر…………
4 الوحدة الحياتية هي مجموعة من عناصر…………
5 تعيش بعض الطيور في جماعات بينها علاقات………
6 ساحة المدرسة وسط……….

السؤال الثالث:

تمثل حديقة المدرسة وسط حيوي يسمح لك بقضاء فترة استراحة بين فترات الدراسة الصباحية والمسائية
تلاحظ فيها مختلف عناصر هذا الوسط منها النباتات , الاشجار.

1 صنف في جدول اربعة عناصر لاحيوية متواجدة في هذا الوسط.

– الطيور,الحشرات,الديدان من العناصر الحيوية لحديقة المدرسة.

2 شكل سلسلة غذائية من كائنات هذا الوسط و حدد عناصرها.

3 اذا علمت ان المنتج يوفر100كغ احسب كتلة المستهلك الثاني علما انه لانتاج 1كغ من الكتلة

الحية يستلزم 10كغ من الغذاء.




بارك الله فيك اخى الكريم

جزاك الله خير




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبار الثلاثي الاخير في العلوم السنة الثانية متوسط حصروري العايش

اختبار الثلاثي الثالث
في مادة علوم الطبيعة و الحياة

المدة/ساعةو نصف
المستوى /2متوسط

الجزء الأول/(12نقطة)
التمرين الأول/(6نقاط)
صحح الجمل الخاطئة
1-لاتؤثر العوامل المناخية على المستحاثات.
2-يكفي معيار التشابه المرفولوجي لتشكيل النوع .
3-ينتج عن تلاقح أنثى الحصان مع الحمار أفراد خصبة جنسيا.
4-مستحاثة الأمو نيت تشبه الحلزون.
5-ينتمي السرخس الى النباتات الزهرية.

6-يتكاثر عفن الخبز بالبذور.
التمرين الثاني(6نقاط)
صنف العالم الحي الى مجموعتين كبيرتين هما المملكة الحيوانية؟
1-ماهو المعيار المستعمل في تقسيم المملكة الحيوانية؟
2- ادكر ثلاث مميزات لصف الثدييات
3- وضح بمخطط بين عملية التصنيف
الجزء الثاني/ (8 نقطة)
وجدت مستحاثات لا رصفة مرجانية في منطقة بشار اثناءشق طريق وطني .
بالاعتماد على الوثيقة ومكتسباتك. أجب :
1-عرف المستحاثة
2-ما هي الشروط التي عاشت فيها هذه المستحاثة؟
3-ماأهمية دراسة المستحاثة بالنسب للإنسان؟
يعيش المرجان في المياه الصافية و الساخنة للمناطق الإستوائية

بالتوفيق للجميع

متوسطة حصروري العايش بخنشلة
الاستاذة برق سهام




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك و نفع بك




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

فرض العلوم السنة الثالثة متوسط

تعليمية

فرض العلوم السنة الثالثة متوسط

تعليمية

تعليمية

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




تعليمية

شكرا وبارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

اختبار الفصل في مادة العلوم الطبيعية

إختبار الفصل الثاني في مادة علوم طبيعية وحياة

التمرين الأول:
يعتبر المكونل أساسيا للوسط الداخلي وهو سائل أحمر:
1-كم تقدر :مية الدم عند شخص وزنه 73كغ ؟
2-كم يبلغ عدد الكريات الحمراء في ملم3 ؟
3- ماهو دور الكريات الحمراء في الدم؟
4-أنجز رسما تخطيطيا للمبادلات الغازية بين هواء الأسسناخ الرئوية والدم؟

التمرين الثاني
:ينشأ عن تنبيه المستقبلات الحسية الرسالة العصبية.
1-عرف الرسالة العصبية؟2-ماذا نعني بالعصب المستقطب أي فيحالة استقطاب/اشرح مستعينا بالرسم/.

الوضعية الإدماجية:
نشاط السرع ة ل100م في الرياضة البدنية يتطلب جهدا كبيرا واستراتيجية معينة ، رضوان كان متفوقا العم الماضي في امتحان شهادة التعليم المتوسط لكنه يتذكر دائما عند تجاوزه لخط الوصول تعثر وسقط . كان يشعر بألم شديد في ركبته التي نزف منها الدم بقوة.
1-حسب معطيات النص،رضوان هو في حالة نشاط.
أ-قارن بين تركيب الدم الصادر في العضلة في حالتي الراحة والنشاط من حيث الغلوكوز والo2 والco2.
ب- ماذا تستنتج؟
2-إذا كان حجم الدم الذي يمر بالعضلة في حالة الراحة يقدر بـ1250مل/دقيقة فكم هو حجمه في حالة النشاط
4-أ/ ما هو العضو الحسي المصاب عند رضوان؟
ب/ كان رضوان يشعر بألم ما نوع المستقبلات الحسية المسؤولة عن ذلك؟ وأين تقع؟
5- يصاحب هذه الحادثة نزيف دموي.

أ- عرف النزيف الدموي؟
ب- كيف يصبح الدم خارج الجسم بعد دقتئق قليلة؟ علل؟




مشكوووووووووووووورة رغد على المجهودات التي بدلتها جزاك الله الف عافية




ارجووووووووووووووو أن تقبلي ردي رغووووووتي




ها قسم السنة التالتة وانت تضعين موضوع السنة الرابعة




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

طبيعة اختبار مادة العلوم

<H2 dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>طبيعة اختبار مادة علوم الطبيعة والحياة</H2>

يتضمن اختبارمادة علوم الطبيعة والحياة جزأين إجباريين

الجزء الأول:12نقطة

ـ يشتمل الجزء الأول علىتمرينين أو ثلاثة تمارين تمس مجالات مفاهيمية مختلفة للمنهاج،

ـ توزع نقاط هذا الجزء على عدد التمارين وفق درجة تعقدها.
ـ يشكل التنقيط المسند للجزء الأول ما يقارب ثلثي العلامة.
الجزء الثاني: 08 نقاط

ـ يتمثل هذا الجزء في وضعية إدماجية(وضعية مستهدفة) لغرض تقويمي ،يحقق من خلالها
المتعلم قدرا من الادماج لمعــارفه.

ـ تكون الوضعية الإدماجية مركبة وذات دلالة بالنسبة للمتعلم.
ـ يشكل التنقيط المسند للجزء الثاني ما يقارب ثلث العلامة.

طبيعة الاختبارات الفصلية

اعتبارا أن الاختبارات الفصلية أدوات تقويم تحصيليو تكويني أيضا، وأنها محك لاصدار حكم واكتشاف مواقع التعثر،فإن طبيعتها تستوجب مماثلة طبيعة الاختبار الشهائدي من حيث البناء وفق مقتضيات المقاربة بالكفاءات،بحيث يجب ان تتضمن تمارين ووضعية ادماجية تسمح للمتعلم بالتدرب على مواجهة وضعيات مركبة يجند لها موارده المختلفة بشكل إدماجي حتى تتضح الكفاءات المحققة
هذا إضافة لمواقع أخرى يتعلم فيها التلميذ إدماج الموارد من خلال وضعيات تعلمية تسمح ببناء المفاهيم واكتساب ادوات لمواجهة الوضعيات ذات البعد التقويمي(الوضعيات المستهدفة).
ملاحظــــات حول التقويم المعتمد:
1 ـ يتطلب بناء الوضعيات جهدا كبيرا نظرا لكونها تختلف عن الطرح الكلاسيكي للأسئلة ،
2 ـ غياب نماذج جاهزة يجعل عملية التكوين في هذا المجال ضروريةجدا لتمكين الأساتذة من بناء وضعيات ادماجية بناء منهجيا يستوفي جميع شروطه.وعلى هذا الأساس يجب تكثيف العمليات

التكوينيةالتي تتوج بمنتوج يشكل تدريجيا بنكا للوضعيات ،وتسمح بتبادل الخبرات بين الأساتذة
3 ـ يجب ان تكون هناك متابعة دقيقة لردود أفعال المتعلمين تجاه الوضعيات التقويمية قصد مراجعتها

إن أبدت خللا أو تحديا كبيرا للمتعلم،و هذا يسمح بتنقيح الوضعيات المنجزة وتعويد التلاميذ على

هذه الصيغة من التقويم ،فيكونون بذلك محضرين للإمتحان الشهائدي تحضيرا مقبولا.
المواضيـــع المقترحـــــــة

مقدمــة

تمثل المواضيع المقترحة خلال العملية التكوينيةالمخصصة لأساتذة التعليم الأساسي لمادة علوم الطبيعة والحياة ـ خاصة في جزئها الثاني المتمثل في وضعيات إدماج لغرض تقويمي ـ تمثل قاعدة انطلاقوفرصة تدرب على مثل هذه الأدوات التقويمية.
وعليه لايمكن اعتبارها وضعيات نموذجية، بل نعتبرها نماذج وضعيات قابلة دائما للإثراء. هذا ما يتطلب استمرار وتكثيف المحاولات، وتكوين الأساتذة على انجازالوضعيات




جزاك الله خيرا موضوع مفيد وقيم

ان شاء الله يستفيد منه الجميع




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الفرض 2 في العلوم الطبيعية

تعليمية

الفرض 2 في العلوم الطبيعية

تعليمية

الإكمالية الجديدة- وادي الماء- السنة الدراسية :2008/2009

فرض الثلاثي الـثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة

المستوى:الرابع متوسط المـــــــــــــــدة :01 سا

التمرين الأول :06 نقاط
من أجل دراسة الحساسية اللمسية لمختلف مناطق الجسم نطبق نهايتي فرجار طبي على الجلد فنحصل على النتائج التالية :

المنطقة من الجسم
الجبهة 20
نهاية الابهام 02
راحة اليد 11
ظهر اليد 26
الفخذ 70
الذراع 31
أصابع الرجل 10
تباعد نهايتي فرجار(ملم)

1- حدد المنطقة الأكثر حساسية ، والأقل حساسية من الجسم .
2- برر اجابتك .
3- رتب مختلف المناطق المختبرة حسب الترتيب المتنازل للحساسية .

التمرين الثاني : 06 نقاط
لفت انتباهك وانت تتحدث مع زميلك وجود ثقوب على أسنانه تجمعت بها بقايا الأكل.
1- سم المرض الذي يعاني منه زميلك .
2- صف المراحل التي يمر بها هذا المرض .
3- حدد أهم اسبابه.
التمرين الثالث :08 نقاط
تسرعت نوال في أخذ إناء الحليب الموضوع على الموقد مما جعلها تسحب
يدها بسرعة ، فيسقط الإناء على الأرض.
1. ما نوع الحركة التي قامت بها نوال ؟
2. وما هو المركز العصبي المسؤول عنها ؟
3. مثل برسم تخطيطي وظيفي عليه البيانات، مسار الرسالة العصبية خلال هذه الحادثة.

بالتوفيق : أستاذ المادة

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




السلام عليكم و رحمةالله و بركآآته
بارك الله فيك
بانتظآآر كل ما هو مفيد




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه