التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

كتاب أحمد أمين خليفة للعلوم الطبيعية 3 ثانوي ( ع ت + ر ) ـ مئات التمارين المحلولة

السلام عليكم

نقدم لكم
كتاب أحمد أمين خليفة للعلوم الطبيعية 3 ثانوي ( ع ت + ر ) ـ مئات التمارين المحلولة ـ
تمارين وحدتي العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين +النشاط الإنزيمات مع الحلول 34 تمرين
http://www.files123.net/9AA541161/download.html

تمارين وحدة دور البروتين في الدفاع عن العضوية 93 تمرين
http://www.files123.net/631771162/download.html

تمارين وحدة دور البروتين في الاتصال العصبي 53 تمرين
http://www.files123.net/6507F1148/download.html

تمارين مجال تركيب الطاقة
http://www.files123.net/D08D41163/download.html
إلى اللقاء في مواضيع جديدة




تعليمية




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبار و تصحيحه في مادة العلوم الطبيعية والحياة للفصل الاول للسنة 2 متوسط

تعليمية

اختبار و تصحيحه في مادة العلوم الطبيعية والحياة للفصل الاول للسنة 2 متوسط

تعليمية

ختبار الفصل الأول لمادة علوم الطبيعة و الحياة

السنة الثانية متوسط
السؤال الأول:ضع الكلمات التالية في الخانة المناسبة لها . 5 ن
نبات السرمق – أشجار البلوط – الحلزون– دودة الارض – الفطر الزراعي –النخيل.
تربة مالحة
مناطق جافة مرتفعة الحرارة
تربة رملية
مناطق رطبة معتدلة الحرارة
تربة الغابات
السؤال الثاني: أجب بكتابة كلمة ( صح أو خطأ ) بجانب العبارات الصحيحة، ثم صحح الخطأ إن وجد. 5 ن
1/ تنتش بذور الفاصولياء في الفترة الممتدة من أفريل إلى جويلة.
……………………. ……………………. ……………………. …..
2/ يخرج الحلزون من قوقعته عند الجفاف و ارتفاع درجة الحرارة .
……………………. ……………………. ……………………. …..
3/ يمرّ الضفدع بمرحلة سبات في فصل الشتاء بحيث يطمر جسمه في الوحل .
……………………. ……………………. ……………………. …..
4/ تدخل أشجار المشمش في حالة سبات طوال فترة الخريف و الشتاء .
……………………. ……………………. ……………………. …..
5/ يتكون مجتع النحل من الملكة و الذكورفقط.
……………………. ……………………. ……………………. …..
السؤال الثالث:4 ن
العوامل المؤثرة على توزّع و نشاط الكائنات الحية هي : ……………………. ………و………….. …………………..و. …………………… ……..و……………. ………………..
السؤالالرابع:يعتبر الماء عاملا لا حيويا يؤثر في نشاط وتوزيع الكائنات لحية .5ن
1-أذكر أشكال تواجده في الطبيعة.
……………………. ……………….
……………………. ……………….
……………………. ……………….
2-[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]أربط بسهم بين الحشرة و الظرف المناخي الملائم لها.
·الفاسية الحمراء – الرطوبة.
·القمروش(حمار قبان) – الجفاف.

تعليميةتعليميةتعليمية

تصحيح اختبار الفصل الأول لمادة علوم الطبيعة و الحياة
السنة الثانية متوسط

السؤال الأول:ضع الكلمات التالية في الخانة المناسبة لها . 6 ن
نبات السرمق – أشجار البلوط – الحلزون– دودة الارض – الفطر الزراعي – النخيل.
تربة مالحة
مناطق جافة مرتفعة الحرارة
تربة رملية
مناطق رطبة معتدلة الحرارة
تربة الغابات
نبات السرمق
النخيل
دودة الأرض
الحلزون
الفطر الزراعي
أشجار البلوط

السؤال الثاني: أجب بكتابة كلمة ( صح أو خطأ ) بجانب العبارات الصحيحة، ثم صحح الخطأ إن وجد. 5 ن
1/ تنتش بذور الفاصولياء في الفترة الممتدة من أفريل إلى جويلة. ص
2/ يخرج الحلزون من قوقعته عند الجفاف و ارتفاع درجة الحرارة .خ
يخرج الحلزون من قوقعته عند توفّر الرطوبة.
3/ يمرّ الضفدع بمرحلة سبات في فصل الشتاء بحيث يطمر جسمه في الوحل . ص
4/ تدخل أشجار المشمش في حالة سبات طوال فترة الخريف و الشتاء . ص
5/ يتكون مجتع النحل من الملكة و الذكورفقط. خ
يتكون مجتع النحل من الملكة و الذكور.
السؤال الثالث:4 ن
العوامل المؤثرة على توزّع و نشاط الكائنات الحية هي : الماء و الحرارة و الإنارة و التربة.
السؤالالرابع:يعتبر الماء عاملا لا حيويا يؤثر في نشاط وتوزيع الكائنات لحية .5ن
3-أذكر أشكال تواجده في الطبيعة.
سحب – أنهار- مياه جوفية.
4-[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]أربط بسهم بين الحشرة و الظرف المناخي الملائم لها.
·[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif[/IMG]الفاسية الحمراء نربطه بالجفاف
·القمروش(حمار قبان) نربطه بالرطوبة
تمنياتي لكم بالتوفيق

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا وبارك الله فيك على الموضوع القيم
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

دروس مادة العلوم الطبيعية سنة ثالثة متوسط

تعليمية تعليمية
تعليمية

دروس سنة ثالثة متوسط في مادة العلوم الطبيعية و الحياة

[hide]

http://www.2shared.com/file/2254081/…o_rouabhi.html

او
http://www.zshare.net/download/504448398027db/
او

http://www.megashare.com/312148

[/hide]

ارجو الاستفادة مع تحيات ادارة منتديات خنشلة التعليمة

تعليمية تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




😡 شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا




شكرا جزيلا على هذا الجهد الجبار




شكرا جزيلا كنت فعلا محتاجة الى هذا الموضوع




مشكورين على الإبداع الرائع والجميل
بوركتم جميعا




مدونة جيد ، لنكن صامدين للعلم و فقط للعلم .




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

حلول جميع تمارين الكتاب المدرسي في مادة العلوم الطبيعية

تعليمية

حلول جميع تمارين الكتاب المدرسي في مادة العلوم الطبيعية

تعليمية

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني الكرام هذا عبارة عن كتاب إلكتروني يحتوي حلول لجميع التمارين الموجودة في الكتاب المدرسي للعلوم الطبيعية السنة 4 متوسط…

تعليمية

للتحميل :

تعليمية

بالتوفيق

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




السلام عيكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

تمرين للاذكياء في مادة العلوم الطبيعية سة رابعة متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم
ياءخوتي اساعدوني في حل هذا التمرين

شخص زمرته الدموية A rh+
1- ما الرمز الدموية التي تعطي له الدم
2- فسر ذلك
3- ما الزمر الدموية التي يعطي لها هو الدم
4 – فسر ذلك

الوضعية[
انجبت سيدة طفلها 1 حيا طبيعيا بينما مات الجنين في الحمل الثاني
1- فسر ذلك
2- هل يمكن تجنبها
السندات =
زمرة الام O rh- زمرة الزوج A rh+ زمرة الطفل A RH+ تعليمية
ارجوكم اريد الحل عن قريب
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




اين انتم يا اخوة




اليك مساعد مني:
الزمر التي تعطي له الدم هي:
a،-a،-o،+o+.
الزمر التي هو يعطي لها هي :
a+،+ab.




بسم الله الرحمن الرحيم
مشكوووووووووووووورررررررر ياخي




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anouar kiko تعليمية
بسم الله الرحمن الرحيم
مشكوووووووووووووورررررررر ياخي

[FONT=Times New Roman][SIZE=6][COLOR=Magenta]لا شكرا على واجب[/COLOR][/SIZE][/FONT]




أثناء نقل الدم يراعى شرط عدم التقاء مولدات الضد للمعطي مع نفس الضد عند الاخذ وعليه حسب نظام abo فإن الزمر التي تعطي له الدم هي o أو a نفسها فقط أما الاشخاص الذين يمكن اعطائهم الدم هم a .ab أماحسب نظام الريزيس لدينا تعريفا فإن rh+ وجودمولدات الضد d على اغشية الكريات الحمراء في هذه الحالة موجبي الريزيس جهزهم المناعي يهاجم الكريات الحمراء الحملة لهذه العناصر الزائدة بعتبارها ليست من الذات وينتج اجسام مضادة مستضدات تعمل على تجميع هذه الكريات الحمراء وتسبب تخثر الدم المعطي في حالة نقله الى شخص سالب الريزيس فإنه لايمكن نقل الدم من شخص موجب الريزيس الى شخص سالب الريزيس خلاصة (هذا الشخص يعطي الدم ل(+a+.ab )ويأخذ الدم من شخص (a-و a+)(و-o+ o)




الوضعية : سبب موت الجنين هو حاة خاصة كون الام سالبة الريزيس وعند ولادة البن الاول في حلة كونه موجب الريزيس يمر القليل جدا من دم الجنين عبر جروح المشيمة لدم الام وبالتالي تنتج مناعتها مستضدات ضد دم الجنين الموجب الريزيس لكن عندما يكون دم المواليد الجددموجبت الريزيس فأن الاجسام المضادة التي انتجتها مناعة الام في الولادة الاولة تامر عبر المشيمة الى دم المولود الجديد بعتبارها دقيقة جدا ةبالتالي تعمل على تخثير دم الجنين وموته
*يمكن تجنبها بالمتابعة الطبية للام




التصنيفات
إدارة الثانويات والأساتذة والأولياء

دليل الأستاذ في العلوم الطبيعية من كتاب خارجي الجزء الأول و الثاني

تعليمية تعليمية

تعليمية

تعليمية

حمّل الدليل الجزء 2 من هنا

وجااااااري الرفع بروابط أخرى

تقبلوا تحيات أخوكم الأستاذ لطفي.

منقول للفائدة

تعليمية تعليمية




موضوع جميل




شكرا على الموضوعوبارك الله فيك




بارك الله فيكي وجعلها في ميزان حسناتك اختي الكريمة




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

تلخيص بعض وحدات العلوم الطبيعية سنة ثانية ثانوي

تعليمية تعليمية
تعليمية

تعليميةتلخيص بعض وحدات العلوم الطبيعية تعليمية
تعليمية


مجموعـة من الدروس المبسطة في مادة العلوم الطبيعية
للسنة الثانية ثانوي لمجموعـة من الوحدات وهي :

آليات انتقال الصفات الوراثية
التنوع الظاهري والمورثي للأفراد

التنظيم الهرموني
التنظيم الهرموني العصبي
الخلية وحدة بنيوية
الوحدة البنيوية للـ ADN






تعليمية


تعليمية
[hide]
رابط التحميل
[/hide]

كلمة فك الضغط : www.educ40.net

للمزيد من المواضيع التي تخص سنة الثانية الثانوية جميع الشعب اضغط هنا

في الاخير لا تنسونا من خالص الدعاء

اختكم رنين
تعليمية

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك أختي رنين جعلها الله في ميزان حسناتك

تقبلي مروري




تعليميةتعليمية:eh_s(7 ):تعليميةتعليمية ششششششششششششكرررراااتعليميةتعليمية:eh_s(7 ):تعليميةتعليمية




جزاك الله كل خير




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




mezrci5555555555555555555 5555555555555555555555555 5555555555555555555555555 5555555555555555555555555 5555555555555555555555555




شكرا لك اخي




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية 3 ثانوي : باشراف الاستاذ ابو حفص فاتح

100سؤال في العلوم الطبيعية

حدد الإجابة الصحيحة و أكمل الفراغات بما يناسبها من كلمات

1ـ توجد المعلومة الوراثية في على سطح الغشاء السيتوبلازميالسيتوبلازمال نواة
2 ـ الـ يلعب دور عنصر وسيط بين المورثــة و
و يتكون من تتالي نكليوتيدات ريبيةريبية منقوصة الأكسجين
كل نكليوتيدة تتكون من ، ،
3 ـ القاعدة الأزوتية ATCGUتعتبر مميزة للـ ADN بينما القاعدة الأزوتية ATCGU
تعتبر مميزة للـ ARN
4 ـ ظاهرة الإستنساخ تحدث بالسيتوبلازم عند الكائنات
مثل
5 ـ المورثة تتكون من قطع دالة ( خارجية ) Exons و أخرى غير دالة
( داخلية ) Introns عند الكائنات
6 ـ طول المورثة و الـ ARNm الطلائعي متماثلغير متماثل
7 ـ الـ يتحول إلى
بعد نزع القطع الغير دالة و لصق القطع الدالةنزع القطع الدالة و لصق القطع الغير دالةنزع القطع الدالة و الغير دالةلصق القطع الغير دالة و القطع الدالة
8 ـ بعد عملية الإستنساخ تحدث مرحلة الترجمة بالـ السيتوبلازمالنواةالنوية
9 ـ تتشكل مناطق أحادية بشكل حلقات عند التهجين بين المورثة
و الـ ARNm الطلائعيالناضج
المستخلص من السيتوبلازمالنواةالنويةلل كائنات
10 ـ عدد الأحماض الأمينية التي تدخل في تركيب البروتين 10203040
11 ـ كل قاعدة أزوتية واحدةقاعدتين أزوتيتينثلاث قواعد أزوتيةأربع قواعد أزوتيةتمثل شفرة ( رامزة ) و ترمز لحمض أميني معين
12 ـ الشفرة AUGUGAGAUAGUترمز إلى الحمض الأميني فالينلوسينأرجنينمتيونين
و تعتبر شفرة
13 ـ عدد أنواع الشفرات قف 12345
14 ـ الريبوزوم يلعب دورا أساسيا خلال مرحلة الإستنساخالترجمة
و يتكون من وحدتينثلاث وحداتأربع وحدات
15 ـ للـ ARNt 12345مواقع وهي
16 ـ إذا كانت شفرة الـ ARNm هي ACG فإن الشفرة المضادة
للـ ARNt هي
17 ـ إذا كانت متتالية نيكليوتيدات مورثة هي كالآتي :
GCC CCA CAA TTA CTT GTTTTA CAT
فإن متتالية الـ ARNm هي
أما سلسلة الأحماض الأمينية لمتعدد الببتيد فهي كالآتي :

( ملاحظة : إستعمل جدول الشفرة الوراثية )
18 ـ أعد كتابة سلسلة متعدد الببتيد عندما نستبدل القاعدة الأزوتية رقم 13 C ( من اليسار إلى اليمين ) بالقاعدة الأزوتية T

19 ـ عندما نستبدل القاعدة الأزوتية رقم 15 T ( من اليسار إلى اليمين ) بالقاعدة الأزوتية C

20 ـ عندما نستبدل القاعدة الأزوتية رقم 13 C ( من اليسار إلى اليمين ) بالقاعدة الأزوتية A

التحولات الطاقوية :

تحتاج جميع الكائنات الحية إلى التزود بالطاقة بصورة دائمة كما تتميز بقدرتها على تحويل الطاقة
من صور لأخرى للمحافظة على حياتها .
النباتات الخضراء تتميزبقدرتها على تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية كامنة نتيجة مرحتين أساسيتين تحدث بالصانعة الخضراء ، مرحلة يموضوئية و مرحلة كيموحيوية .

تفاعلات المرحلة الكيموضوئية :

أسئلة مقترحة :

1 ـ ماهو مصدر الإلكترونات خلال تفاعلات المرحلة الكيموضوية ؟
2 ـ بين بدقة مصير هذه الإلكترونات
3 ـ ماهي شروط تركيب الـ ATP على مستوى التلاكويد ؟
4 ـ بين علاقة إنتقال الإلكترونات بتركيب الـ ATP
5 ـ ماهي نواتج المرحلة الكيموضوئية ؟
6 ـ تفاعلات المرحلة الكيموضوئية على مستوى التيلاكويد تتميز بمايلي :
أكسدة اليخضور ـ السلسلة التركيبية الضوئية ـ إرجاع الـ +NADP
ـ أكسدة الماء ( التحلل الضوئي للماء ) ـ فسفرة الـ ADP .
وضح ذلك
7 ـ أكتب المعادلة الإجمالية للمرحلة الكيموحيوية
يتبع ……




تفاعلات المرحلة الكيموحيوية : تابع لباقي الاسئلة

1ـ حدد الإجابة المناسبة :
تحدث المرحلة الكيموحيوية لعملية التركيب الضوئي في الغشاء الخارجيالفراغ مابين الغشائينالغشاء الداخليالحشوةالتيلاكويد

و تسمح بتثبيت 12PGal6O26 CO212ADPG6RuDP12APG C1C2C3C4C5C6C7C8 على مركب C1C2C3C4C5C6C7C8 وهو 12PGal6O26 CO212ADPG6RuDP12APG

لينتج من ذلك مركب 12PGal6O26 CO212ADPG6RuDP12APG C1C2C3C4C5C6C7C8 .

ثم باستهلاك أحد نواتج المرحلة الكيموضوئية 6 O26ATP12 ATP12 NADPH.H+ يتحول 12PGal6O26 CO212ADPG6RuDP12APG

إلى 12PGal6O26 CO212ADPG6RuDP12APG التي بدورها تتحول إلى 12PGal6O26 CO212ADPG6RuDP12APG باستهلاك نواتج المرحلة الكيموضوئية

لمتمثلة في 6 O26ATP12 ATP12 NADPH.H+ .

إنطلاقا من 2 جزيئة PGalADPGRuDPAPG يتشكل سكر سداسي ، بينما يتم إعادة تجديد 12PGal6O26 CO212ADPG6RuDP12APG

بواسطة 10 جزيئات PGalADPGRuDPAPG و إستهلاك أحد نواتج المرحلة الكيموضوئية 6 O26ATP12 ATP12 NADPH.H+

هكذا تتم تفاعلات المرحلة الكيموحيوية في شكل سلسلة حلقية تعرف بحلقة كالفن نسبة إلى العالم كالفن

الذي اكتشفها .

2 ـ أكتب المعادلة الإجمالية لتفاعلات المرحلة الكيموحيوية

3 ـ إنطلاقا من المعادلة الإجمالية لتفاعلات المرحلة الكيموضوئية و المرحلة الكيموحيوية
أكتب المعادلة الإجمالية للتركيب الضوئي

النشاطات التكتونية المرتبطة بتباعد الصفائح :

·الظهرات المحيطية تشكلت نتيجة تقارب الصفائحتباعد الصفائحتقارب أو تباعد الصفائحتاركة مجالا تملؤه للبراكين مشكلة
سلاسل جبلية تتوزع وفق أحزمة في وسط المحيطات .
فإستمرار النشاط البركاني على مستوى محور الظهرات يشكل وسائد بركانية نتيجة التبرد البطيئالسريع
للماغما عندملامستهاالماء ، وبالتالي تنشأ على مستوى الظهرات بشكل مستمر
·يحدث على مستوى الظهرات زلازل سطحية نتيجة نشوء فوالق عاديةتحويليةعادية و تحويلية
·لفوالق العادية موازية لمحور الظهرة و تؤدي إلى توسعها تتسع الظهرة نتيجة تأثير فوالق عاديةتحويليةعادية و تحويلية
و يتغير مسارها نتيجة فوالق عاديةتحويليةعادية و تحويلية

النشاطات التكتونية المرتبطة بتقارب الصفائح:
الصفيحة المحيطية تقترب من صفيحة أخرى ( محيطية أو قارية ) لتغوص تحتها .
تمتاز مناطق الغوص بـ :
·نشاط بركاني شديد تشكل سلسلة بركانية و سلاسل جبلية على الحافة
·زلازل عديدة و عنيفة تتوزع بؤرها على مستوى مائل يسمى
حيث تكون سطحية في المحيط و يزداد عمقها كلما اتجهنا نحو القارة و لا يتعدى هذا العمق 300 km500km700km900
·إستمرار غوص صفيحة محيطية تحت صفيحة يؤدي إلى تصادم قارتين
و بالتالي غلق و تشكل سلاسل جبلية
التضاريس المميزة للظهرة وسط محيطية
1 ـ الغابروالغرانيتالبازلتالش يست الأزرقينشأ من التبرد السريع للماغما على السطح مشكلة
( بيلولافة ) .
يتكون الغابروالغرانيتالبازلتبير يدوتيتالشيست الأزرقمن معادن كبيرة من الأوليفين ، معادن صغيرةمتوسطةكبيرةمن البلاجيوكلاز
وزجاج بركاني
2 ـ صعود المواد المنصهرة الساخنة مع تيارات الحمل الساخنة يؤدي على ظهور بنية مكونة من خندق
الإنهيار ومدرجات محددة بفوالق عادية مما يؤدي إلى تشكل
3 ـ يكون الليتوسفير المحيطي أسفل الرفت رقيقاسميكا، مما يؤدي إلى إنخفاض الضغط الإنصهار الجزئي
لـ البرنس وتجمع المواد المنصهرة في الغرفة المغماتية
4 ـ الغابروالغرانيتبيريدوتيتا لبازلتالشيست الأزرقينشأ من التبرد البطيء للماغما البازلتي في العمق و يتكون
من معادن صغيرةمتوسطةكبيرةالحجم من الأوليفين و البلاجيوكلاز

5 ـ الغابروالغرانيتبيريدوتيتا لبازلتالشيست الأزرقينشأ من المعادن الثقيلة التي إنصهرتلم تنصهر
و يتكون من معادن صغيرةمتوسطةكبيرة من الأوليفين و البيروكسين

الظواهر المرتبطة بالغوص :
6 ـ صهارة تتبرد بسرعة على السطح لتعطي صخور بركانية من نمط شيست أزرقأنديزيتإيكلوجيتغرانود يوريت.
7 ـ تنخفض درجة حرارة الليتوسفير المحيطي ويزداد سمكه وكثافته كلما إقتربناإبتعدناعن الظهرة
مما يؤدي إلى غوصه .

8 ـ ماغما لزجة وغنية بالـتتسبب في براكين إنفجارية
9 ـ صهارة تتبرد ببطء في العمق لتعطي صخور اندساسية من نمط شيست أزرقأنديزيتإيكلوجيتغرانود يوريت.
10 ـ المحرر من الصفيحة الغائصة بسبب الضغط المسلط عليها
من طرف الصفيحة الطافية ، يؤدي إلى إماهة برنس الصفيحة الطافية فتنخفض درجة حرارة الإنصهار محدثة
إنصهار جزئيكليللبريدوتيت .
11 ـ تنتج عن ظاهرة الغوص سحن شيست أزرقأنديزيتإيكلوجيتغرانود يوريتو في مستوى أعمق شيست أزرقأنديزيتإيكلوجيتغرانود يوريتبفعل
إرتفاع الضغط و إنخفاض درجة الحرارة ( تحول ديناميكي ) في مستوى بينيوف .

النشاط التكتوني على مستوى مناطق التصادم
دراسة خريطة توزيع السلاسل الجبلية الحديثة في العالم تبين أنها تتكون في حدود الصفائح التي تتقارب بالنسبة
لبعضها البعض ثم تتصادم
تدعى هذه العملية بالحركة البانية للجبال و التي تحدث بطرق مختلفة
حركة بانية للجبال نتيجة الغوص :
غوص الغلاف الصخري المحيطي ( الليتوسفير المحيطي ) الأقلالأكثركثافة تحت الغلاف الصخري القاري
و بسبب القوة
التي يسلطها الغلاف الصخري المحيطي ، تتشوه القشرة القارية فتظهر بها تشوهات
مثل وعندما يصل الغلاف الصخري المحيطي إلى عمق معين ، ترتفع
درجة الحرارة فينصهر جزئياكلياوتتكون صهارة ترتفع نحو السطح على شكل اندفاعات
بركانية .
مثال: سلسلة جبال الآلبالإنديزالهيمالاياالم تواجدة على طول ساحل أمريكا الجنوبية
تابــــــــــــــــــــــ ــــــــــع…..




حدد الكلمات المناسبة :
1 ـ تقنية Patch – Clamp اخترعت في خمسيناتسبعيناتتسعيناتو سمحت بإعطاء معلومات قيمة حول القنوات الغشائية المسؤولة عن توليد الكمون .
2 ـ يصطاد الثعبان فريسته بواسطة مادة سامة تعرف بـ بنغاروتوكسينكورارأتروبين
3 ـ الأستيل كولين مبلغ كيميائي منبهكابح
4 ـ حمض غاما بيوتيريك مبلغ كيميائي منبهكابح
5 ـ تراكيز الأيونات على جانبي الغشاء متساويةغير متساوية
6 ـ كمون الراحة يعبر عن إستقطابزوال إستقطابإفراط الإستقطابالليف العصبي
7 ـ يحافظ الليف العصبي على كمون الراحة نتيجة دور بروتينات غشائية تتمثل في القنوات المفتوحة باستمرارالقنوات الفولطيةمضخة الأيونات
8 ـ خلال كمون الراحة شوارد الصوديوم تنفذ من الوسط الخارجيالداخليإلى الوسط الخارجيالداخلي حسبعكستدرج التركيز ، عبر القنوات المفتوحة باستمرارالقنوات الفولطيةمضخة الأيونات
9 ـ خلال كمون الراحة شوارد البوتاسيوم تنفذ من الوسط الخارجيالداخليإلى الوسط الخارجيالداخلي حسبعكستدرج التركيز ، عبر القنوات المفتوحة باستمرارالقنوات الفولطيةمضخة الأيونات
10 ـ التنبيه الفعال على مستوى الليف العصبي يؤدي إلى إنفتاح القنوات الفولطية للصوديومالقنوات الفولطية للبوتاسيومالقنوات الكيميائية للبوتاسيومالقنوات الكيميائية للصوديومو بالتالي نفاذية شوارد الصوديومالبوتاسيوممحدثة إستقطابزوال إستقطابإفراط الإستقطابالليف العصبي
11 ـ سرعة السيالة العصبية في الألياف عديمة النخاعينذات النخاعينأكبر من سرعة الألياف عديمة النخاعينذات النخاعين
12 ـ مضخة الأيونات تعيد تراكيز الأيونات إلى نسبها الأصلية بواسطة نقل سلبينقل نشط
13 ـ يحتوي الغشاء القبل مشبكيالبعد مشبكيعلى بروتينات غشائية تدعى قنوات مبوية كهربائياقنوات مبوية كيميائياهي عبارة عن مستقبلات غشائية لها موقع واحدموقعينثلاث مواقعأربع مواقعخمس مواقعلتثبيت الأستيل كولين
14 ـ على مستوى غشاء الليف العصبي عدد قنوات الصوديومالبوتاسيومأكبر من قنوات الـ الصوديومالبوتاسيوم
15 ـ مضخة الأيونات تلعب دور إنزيم ATPaseATP synthase
16 ـ للمورفين بنية فراغية تماثل جزء بن الينية الفراغية للوسيط الكيميائي أستيل كولينحمض غاما بيوتيريكأنكيفالينأسبارتات
17 ـ للكورار بنية فراغية تماثل جزء من البنية الفراغية للوسيط الكيميائي أستيل كولينحمض غاما بيوتيريكأنكيفالينأسبارتات
18 ـ إذا كانت كمونات الغشاء البعد المشبكي مصدرها مجموعة من النهايات العصبية و التي تصل في نفس الوقتوقت متأخريعرف التجميع بأنه تجميع فراغيزمني
19 ـ إذا كانت كمونات الغشاء البعد المشبكي متباعدة زمنيامتقاربة زمنيامصدرها نفس النهاية العصبية يعرف التجميع بأنه تجميع فراغيزمني
20 ـ العصب الحسي يتكون من نفس النوعأنواع مختلفةمن الألياف العصبية




بارك الله فيك




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة




شكرا وننتظر جديدك




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية 3 ثانوي : باشراف الاستاذ ابو حفص فاتح

موضوع الإختبار الاول في مادة العلوم الطبيعية السنة3 ثانوي

السلام عليكم
اقدم لكم موضوع اختبار الفصل الاول في مادة العلوم الطبيعية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية ثانوية المقاومة الشعبية بولاية الاغواط

لتحميل الموضوع من هنا : الإختبار الاول في مادة العلوم الطبيعية 3 ثانوي .rar – 3.3 MB

بالتوفيق للجميع




merci infiniment tres chers amis




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

موضوع فريد من نوعه ملخص شامل في مادة العلوم الطبيعية والحياة

تعليمية تعليمية
ملخص شامل كامل لتحضير بكالوريا مادة علوم الطبيعة و الحياة ارجو من الاخوة ان ينال اعجابهم


ملاحظة هامة جدا: لقراءة ملفات فلاش لابد من تحميل برنامج وتثبيته على جهازك حمل البرنامج من الربط التالي

http://download.macromedia.com/pub/flash/esd/flashmx_trial_en.exe

المجال التعلمي 1 :التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة التعلمية 1 : تركيب البروتين
ملخص شامل + ملخص مختصر + حل تمارين الوحدة + فلاشات دعم للوحدة
حمل من الربط التالي:

http://www.4shared.com/file/40070172/c71dcd43/1_online.html
او من الربط التالي:

http://rapidshare.de/files/38594127/_______ss_______1_2008.ra r.html

المجال التعلمي 1 :التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة2 : العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين
الملخص : هو عبارة عن دروس

الملخص المختصر وحل التمارين عما قريب
حمل الدروس من الربط التالي :

http://www.4shared.com/file/42118405/6c4130f/2_1.html
درس ملخص رائع من نوع بوربوينت يوضح العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين
حمل من الربط التالي:

http://www.4shared.com/file/47375362/a96f947e/proteines.html

المجال التعلمي 1 :التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة 3 : النشاط الانزيمي للبروتينات: الملخص عبارة عن دروس
الملخص المختصر مع حل تمارين الكتاب عما قريب
حمل من الربط التالي

http://www.4shared.com/file/42118585/cfdff330/3_1.html
مجموعة من الدروس + وثائق خاصة ببنية ووظيفة الانزيمات : ملاحظة : منقول
حمل من الربط التالي

http://www.4shared.com/file/48183340/69ec8e3f/_online.html

المجال التعلمي 1 :التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة التعلمية 4 : دور البروتينات في الدفاع عن الذات
ملخص شامل + ملخص مختصر + حل تمارين الوحدة + فلاشات دعم للوحدة
حمل من الربط التالي :

http://www.4shared.com/file/40067497/8f88c7a0/__online.html
او من الربط التالي:
http://rapidshare.de/files/38594014/______________.rar.html
مخطط يوضح آلية المناعة النوعية انطلاقا من مثال داء فقدان المناعة
حمل من الربط التالي:
http://rapidshare.de/files/38594014/______________.rar.html

15 وثيقة شامل ومفصلة تدعمية للوحدة4
حمل من الربط التالي
http://www.4shared.com/file/46882834/e2197ef0/__online.html

المجال التعلمي 1 :التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة التعلمية 5 : دور البروتينات في الاتصال العصبي
ملخص شامل + ملخص مختصر + حل تمارين الوحدة + فلاشات دعم للوحدة
حمل من الربط التالي
http://www.4shared.com/file/40066165/58691fcd/__online.html

المجال التعلمي 2 : تحولات الطاقة
الوحدة1 : آليات تحول الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية كامنة ( التركيب الضوئي)ملخص شامل + ملخص مختصر + حل تمارين الوحدة + فلاشات دعم للوحدة
حمل من الربط التالي :
http://www.4shared.com/file/40854418/6ea8076a/__1_2.html
او من الربط التالي:
http://rapidshare.com/files/99542965/__1605___1604___1582___15 89____1608___1581___1583_ __1577__1___1605___1580__ _1575___1604_2.rar.html

درس مفصل ورائع خاص بالديوان الوطني للتكوين والتعليم عن بعد
http://www.4shared.com/file/58878310/aa6f3bfc/env2_Sna_01.html

المجال التعلمي2 : تحولات الطاقوية
الوحدة2 : آليات تحويل الطاقة الكيميائية في الجزيئات العضوية إلى ATP
الوحدة3 : تحويل الطاقة على المستوى ما فوق البنية الخلوية
ملخص شامل + ملخص مختصر + حل تمارين الوحدة + فلاشات دعم للوحدة
حمل من الربط التالي:
http://www.4shared.com/file/42061330/5cb8e2f9/23_2.html

المحتوى المعرفي للمجال (3) : التكــتونية العــامة
الوحدة2 : بنية الكرة الارضية
درس شامل من نوع بوربوينت مدعم بالفلاشات وهو من انجاز الاستاذة بوزيد خديجة بارك الله فيها
حمل من الربط التالي
http://www.4shared.com/file/46663239/acb93fef/2_online.html
حل تمارين الكتاب المدرسي
حمل من الربط التالي
http://www.4shared.com/file/45585484/18566fa5/___.html
او حمل مباشرة

كما يمكنكم تحميل مجموعة كبيرة من تمارين الجيولوجيا من الربط التالي:
http://www.p48.75.fr/bac/forum/viewtopic.php?id=20160

مجموعة فلاشات خاصة بالتكتونية العامة
http://www.4shared.com/file/46883924/427c42e3/flash_maxcours.html

تعليمية تعليمية




شكرا جزاك لله خير

وجعلها في ميزان حسناتك

تقبل مروري




* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *

شكرا اخي




لا شكر على واجب

اللهم نجح كل المسلمين




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




جزاكم الله الف خير




تعليمية