الوحـدة : التضامن الإنساني المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير كتابي
الموضوع : كتابة نص إخباري المرجـع : الكتــاب المدرسي
الكفاءة المستهدفة : * القدرة على إدراك كيفية كتابة نص إخباري واستعمال ذلك كتابيا
المراحل مؤشر الكفاءة سير الدرس
تمهـيد
العرض يتذكر الدروس السابقة
يحدد الأخبار الموجودة في النصين
يستنتج كيفية نقل نص أخباري
يستخرج الأخبار الموجودة في النص
يكتب نصا إخباريا يروي فيه ما شاهده
عرض الأعمال المنجزة
– مراجعة الدرس السابق
– التذكير بنص القراءة ونص المطالعة
– قراءة النصين مرة ثانية
– تحديد الأخبار الموجودة في النصين
مناقشة واستنتاج
– من خلال الأخبار الموجودة في النصين ما الأشياء التي يركز عليها؟
– ما المقصود بالنص الإخباري ؟
– كيف نبين نصا إخباريا .
الاستنتاج
النص الإخباري ينقل بأمان معطيات متصلة بموضوع ما ويتوجه إلى القارئ مباشرة لإعلامه بها .
وإذا أردت بناء نص إخباري , قدم أولا الموضوع الذي تريد معالجته ثم اعمل على تفصيله بعرض بعض الجوانب التي تريد التركيز عليها ( الجانب التاريخي , الجانب الاجتماعي , الأسباب و النتائج ) ويذكر ما يتصل بها من أخبار وأوصاف ومعلومات ..
ويمكنك إذا سمح السياق بذلك أن تعبر عن موقفك من موضوع الأخبار
تطبيق :
1. استخرج من النص الآتي كل الأخبار التي يتضمنها : ( يسمى الأشخاص …. , الممرضين )
2. تخيل أنك صحافي أرسلت إلى موقع حادثة أو حدث
أكتب نصا إخباريا عما شاهدت لا يتجاوز عشرة أسطر لينشر في جريدة المدرسة .
* القيام بالمحاولات
* مراقبة الأعمال وعرضها
* التطرق للمشروع الثاني في المرحلة الأولى
جزااك الله خيراا واصلي
