التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

إمتحان في مادة التاريخ و الجـــغرافيا سنة ثانية ثانوي

التــــــاريخ:
الجـــزء الأول:
1) إختر شخصيتين ممن درست و عرفهما؟
2) عرف كل من: *الاعنف-*الإستعمار الجديد-*التمييز العنصري.
3) أعط لكل حدث تاريـخـه:
* إستقلال الهند و باكستان=
* تأسيس حركة عدم الإنحياز=
* إستقلال سوريا ولبنان=
الجــــزء الثــــاني:
السند: خلال أحقاب من الهيمنة الاستعمارية نهبت الدول الأوربية ثروات البلدان الإفريقية , ودمرت تقاليدها وترواثها وبناها الثقافية , وبسياستها التي هي فرق تسد (( أشاعت الفرقة و الخلافات بين السكان )) اعتمدت مبدأ أنظمة عنصرية مثل نظام الأبارتيد………., وقبل انسحابهم من الدول الإفريقية , بذلوا جهودا هائلة للحفاظ على مصالحهم
مخلفين وراءهم الفقر و الجوع و التخلف وحدوا مرسومة وأحقادا بين الشعوب والقبائل زارعين قنابل موقوتة لضمان عودتهم و استغلالهم لثروات إفريقيـــا.
التعليمات: انطلاقا من السندات واعتمادا على مكتسباتك القبلية أكتب مقالا تاريخيا تبرز فيه:
1* الأهداف الإقتصادية للحركة الإستعمارية .
2* أخطر الإنعكاسات السياسية للسياسة الإستعمارية على إفريقيا.

الجـــغـــرافــيا:
الجزء الأول:

1* حدد مفهوم المصطلحات التالية :الدخل الفردي—الامتداد—الإتحاد الإفريقي.
2* في جدول حدد كل من : 1- الدول المؤسسة للنيباد—-2-الدول المؤسسة للإتحاد المغاربي.
3* أذكر الموقع الفلكي و الجغرافي للجزائر.
الجزء الثـــاني:
السند: في الشمال الجزائري وعلى امتداد ساحل المتوسط , تمتد سهول التل الجزائري بعرض (من80’إلى 190كلم)وتحتوي على معظم الأراضي الزراعية بالإضافة إلى الكثافة السكانية العالية……

التعليمة: إنطلاققا من السند و ما درست أكتب موضوعا جغرافيا يتضمن:
1- أبرز الأهمية الطبيعية و التضاريسية التي تتمتع بها الجزائر.
2- أسهم القع الذي تحتله الجزائر في تبوئها مكانة مهمة عدد أمثلة عنها.




ارجــــــــــــــو أن يعجبكم هـــــذا الموضوع




merci beaucoup




Merci merci merci




Merci Merci Merci Merci




بارك الله فيك اخي اختي في الله




بارك الله فيك




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

كتاب السبيل في التاريخ برابط سريع جدا




بارك الله فيك أختي الكريمة




شكرا لك اختي نورت صفحتي




بـــــارك الله في اختي

جزيت خيرا




[SIZE=6]…Nice Work…
[/SIZE]




شكرا جزيلا على الموضوع جزاكم الله ألف خير




انتظر جديدك اختي …يعطيك الصحة.




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

.•°« ملف يحتوي على كل شيئ في التاريخ والجغرافيا »°•.

.•°« ملف يحتوي على كل شيئ في التاريخ والجغرافيا »°•.


تعليمية

التحميل سريع وداعم للإستكمال
من هنا

تعليمية




بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




شكرا جزيلا لك




التصنيفات
منتدى القدس عاصمة فلسطين

جولة في التاريخ الفلسطيني

تعليمية تعليمية
جولة في التاريخ
1845-1914 – اليهود في فلسطين

كان عدد اليهود في فلسطين في بداية القرن العشرين قليل جدا ، و من ثم أزداد من 12000 في عام 1845 الى 85000 في عام 1914 .

الأغلبية في فلسطين هم العربالمسلمين و المسيحيين ، و بدعم من الحركة الصهيونية العالمية تم تهجير أعداد كبيرةمن يهود أوروبا و العالم الى فلسطين .

1896-1916 – الحركة الصهيونية

في 1896 و بعد ظهور أفكار معادات السامية في أوروبا ، قام ثيودور هرتزل بأقتراححل للمشكلة في كتابة دولة اليهود حيث أقترح تاسيس وطن قومي لليهود في الأرجنتين أوفلسطين .

في1897 عقد أول مؤتمر للحركة الصهيونية في سويسرا حيث أصدر برنامجبازل في أستعمار فلسطين و تأسيس الحركة الصهيونية العالمية .

في 1904 عقدالمؤتمر الرابع للحركة الصهيونية و قرر تأسيس وطن قومي لليهود في الأرجنتين .

في 1906 قرر برلمان الحركة الصهيونية أن يكون الوطن القومي لليهود فيفلسطين .

في 1914 مع بداية الحرب العالمية الأولي وعدت بريطانيا العرببمساعدتهم على الأستقلال عن الدولة العثمانية بشرط دخولهم الحرب الى جانب بريطانياضد الدولة العثمانية التي دخلة الحرب بجانب المانيا .

1916 – أتفاقية سايكس بيكو

تعليمية
تم توقيع أتفاقية سايكس بيكو بين فرنسا و بريطانيا حيث تم الأتفاق على تقسيمالمنطقة العربية الى مناطق سيطرة .

حيث أتفق على وضع لبنان و سوريا تحتالسيطرة الفرنسية و الأردن و العراق تحت سيطرة بريطانيا ، على أن تبقي فلسطين دولية .

1917 – وعد بلفور

تعليمية

في 2 نوفمبر 1917 قامت الحكومة البريطانية بأصدار وعد بلفور في هيئة رسالة منوزير خارجيتها جيمس آرثر بلفور الى زعيم الحركة الصهيونية .

تعهد فيها وزيرالخارجية بأن تقوم حكومة جلالة الملكة بالعمل بأفضل ما يمكنها من أجل تحقيق هدفتأسيس وطن قومي لليهود في فلسطين .

كما تعهد بأن لا تقوم بريطانيا بعمل اي شيئ من شأنة أن يضر بمصالح و حقوق المجتمعات غير اليهودية الموجودة في فلسطين .

1918 – الهجرة اليهودية

تعليمية

عد الحرب العالمية الأولي في 1918 بدأ اليهود بالهجرة الى فلسطين التي كانت تحتالأنتداب البريطاني وفق قرارات عصبة الأمم .

وفق وعد بلفور وشروط الأنتدابفقد قامت سلطة الأنتداب بتيسير هجرة اليهود بهدف تأسيس وطن قومي لهم في فلسطين .

بدأ العمل بشكل واسع و ضخم على أنشاء مشاريع زراعية و أقتصادية تقوم بهاالحركة الصهيونية خلال فترة الأنتداب في فلسطين لحساب المستوطنين الجدد. كما أزدادتالهجرة اليهودية الى فلسطين في الثلاثينات من القرن العشرين بسبب الحملة النازيةعلى اليهود في أوروبا .

أصبحت تل أبيب أكبر المدن التي يسكنها فقط اليهود،كما وجد عدد كبير من القرى و المدن الصغيرة التي أسسها اليهود .

في نفسالوقت شهد العالم تأسيس عدد كبير من الأحزاب و الجمعيات اليهودية في أوروبا والعالم و جميعها تنضم تحت أفكار و تنظيم الحركة الصهيونية و قد هاجر بعض زعماء تلكالأحزاب الى فلسطين حيث قاموا بتأسيس الأحزاب المختلفة في الكيان الصهيوني .

1919 – أول مؤتمر وطني فلسطيني

تعليمية

تم عقد أول مؤتمر وطني فلسطيني تم فية أدانة و رفض كامل لوعد بلفور .

1920 – مؤتمر سان ريمو

تم عقد مؤتمر سان ريمو حيث قرر وضع فلسطين تحت الأنتداب البريطاني ، و خلالعامين كانت فلسطين فعليا تحت الأدارة البريطانية حيث أرسل هربر صموئيل وهو زعيمصهيوني كأول مندوب سامي في فلسطين .

1922 – الأنتداب على فلسطين

تعليمية

عصبة الأمم تصدر قرار الأنتداب البريطاني على فلسطين ، حيث يعمل القرار في صالحتاسيس وطن قومي لليهود في فلسطين .

1929 – الأحتجاجات

تعليمية
ي أغسطس 1929 هز القدس أول هجوم واسع النطاق يشنه العرب على اليهود ، ففي أعمالالشغب قتل العرب 133 يهودي و قتل منهم 116 . و تعود جذور العنف إلى مخاوف العرب منأهداف الحركة الصهيونية التي تهدف لأقامت وطن قومي لليهود في فلسطين .

كانتبريطانيا قد وعدت اليهود بإنشاء وطن قومي لهم في فلسطين ، على أن لا تجحف بحقالسكان الأصليين في البلاد و لكن حتى الآن لم تقم بريطانيا بتنفيذ وعدها للعرببحماية حقوقهم المدنية و الدينية .

1936 – أضراب الستة أشهر

تعليمية

قام الفلسطينيون بأضراب عام شامل لمدة ستة أشهر أحتجاجا على مصادرة الأراضي والهجرة اليهودية .

1937 – لجنة بيل


تعليمية

منذ وعد بلفور كانت بريطانيا تحاول تسوية الخلاف بين اليهود و العرب دون نجاح . ففي هام 1937 قدم اللورد روبرت بيل التقرير الذي خلصت له اللجنة التي كان يرأسها ،حيث ورد في التقرير أن استمرار العمل بنظام الانتداب على فلسطين غير ممكن عمليا وأنة ليس هناك أمل في قيام كيان مشترك بين العرب و اليهود . كان من دواعي تكوين هذهاللجنة تزايد أعمال الاحتجاج من قبل العرب في فترة العشرينات و الثلاثينات بسببالهجرة اليهودية و و مصادرة الأراضي ، فما كان من العرب إلا تشكيل اللجنة العربيةالعليا للدفاع عن أنفسهم و قاموا بتنظيم إضراب الستة أشهر في عام 1936 .

وفي محاولة للخروج من تلك الأزمة قامت بريطانيا بتكليف اللورد روبرت بيل بدراسةالوضع و تقديم الحلول ، ولكن العرب قاطعوا اللجنة و رفضوا التقرير .

بعدتأكيد التقرير على استحالة قيام كيان مشترك لليهود و العرب ، تم اقتراح تقسيمفلسطين إلى دولتين أحدهما عربية و الأخرى يهودية و توضع الأماكن المقدسة تحتالإدارة الدولية . و بعد سنتين من التقرير وجدت بريطانيا في حالة لا فوز ولا خسارةو قررت وضع قيود على هجرة اليهود لفلسطين لحين إيجاد حل المعضلة .

تعليمية

1939 – بريطانيا تقيد هجرة اليهود

تعليمية

قامت بريطانيا بأصدار قرار يحظر أستمرار الهجرة اليهودية الى فلسطين و عرضتالأستقلال للفلسطينين خلال عشرة سنوات .

رفضت الحركة الصهيونية تلكالمقترحات و قامت بتأسيس عصابات مسلحة للقيام بعمليات دموية و مذابح للبريطانيين والفلسطينين من آجل أجبار بريطانيا على الأنسحاب من فلسطين لتأسيس الدولة اليهودية .

1945 – المعضلة الفلسطينية البريطانية

بعد انتهاء الحرب العالمية الثانية و فتح معسكرات الاعتقال النازية ، عاد زعماءالحركة الصهيونية للمطالبة بفتح باب الهجرة لليهود إلى فلسطين .

الحركاتالصهيونية المسلحة مثل الهاجانا و الأرجون و الستيرن جانج صعدت هجومها المسلح علىجنود الانتداب البريطاني للضغط على بريطانيا لفتح باب الهجرة .

عارض العربالضغوط اليهودية ، و لكن لم يكن هناك قيادة موحدة للعرب . ففي عام 1945 قامتالسعودية و سوريا و لبنان و العراق و الأردن و اليمن و مصر بتأسيس جامعة الدولالعربية للضغط على بريطانيا من الجانب الأخر من أجل حقوق الفلسطينيين . الحكومةالعمالية الجديدة في بريطانيا كانت تدعم بشدة أهداف و مشاريع الحركة الصهيونية ، معرغبتها بالإبقاء على صداقتها للعرب .

و بالضغط من الرئيس الأمريكي ترومن ذو الميول الصهيونية الواضحة أرسلت بريطانيا لجنة جديدة لدراسة الوضع . اللجنةالإنجليزية الأمريكية أوصت بالتهجير الفوري لعدد 100000 يهودي أوروبي لفلسطين ، كماأوصت برفع القيود على بيع الأراضي الفلسطينية لليهود مع أقامت الكيان المشترك تخترعاية الأمم المتحدة .

تحت ضغط التكاليف العالية للجيش البريطاني في فلسطين، قررت بريطانيا إحالة قضية فلسطين إلى الأمم المتحدة .

تم إرسال لجنة منالأمم المتحدة لتقييم الوضع في فلسطين و تقديم الاقتراحات و بناء على تقريرها تماتخاذ قرار تقسيم فلسطين رقم 242 .

1947 – أنسحاب بريطانيا و قرار تقسيم فلسطين

بعد سبعة سنين من الحروب و رغبة بريطانيا للأنسحاب من مستعمراتها ، في عام 1947قررت بريطانيا ترك فلسطين و طلبت من الأمم المتحدة تقديم توصياتها .

تم عقدأول جلسة طارئة للأمم المتحدة في 1947 و تم أقتراح مشروع تقسيم فلسطين الى دولتينفلسطينية و يهودية على أن تبقي القدس دولية ، على أن تسود علاقات حسن الجوار والتعاون الأقتصادي بين الدولتين .

تمت الموافقة على الأقتراح من 33 عضو مقابل رفض 13 عضو و بدعم من الأتحاد السوفيتي و الولايات المتحدة الأمريكية وبأمتناع بريطانيا عن التسويط .

1948 – أول حرب عربية أسرائلية

تعليميةتعليمية

رفض العرب لمشروع التقسيم ادي الى أندلاع العنف بين العرب و اليهود مع رفضبريطانيا التدخل و ترك الأمور كما هي حتي موعد الأنسحاب في 1 أغسطس 1848 وفق مشروعالتقسيم .

عندما تأكد زعماء اليهود من نية أنسحاب بريطانيا في يوم 15 مايو ،قرروا في تل أبيب في يوم 14 مايو أن يطبقوا الجزء الخاص بأنشاء دولة يهودية كما وردفي قرار التقسيم ، حيث تم تشكيل برلمان وطني كممثل للشعب اليهودي و الحركةالصهيونية العالمية ، الذي أعلن قيام دولة يهودية في فلسطين تسمى دولة أسرائيل وتقرر فتح باب الهجرة لكل يهود العالم للكيان الجديد .

في 15 مايو قامت جيوشمن مصر و الأردن و سوريا و لبنان و العراق مع مقاتلين عرب آخرين و المقاتلينالفلسطينين الذين كانوا يقاتلون اليهود منذ نوفمبر 1947 ، قاموا ببدأ حرب شاملة ضدالكيان الصهيوني . حيث تحول الصراع الى نزاع دولي .

لقد فشل العرب في منعقيام الكيان الصهيوني ، حيث أنتهت الحرب بأربع قرارات وقف أطلاق النار من الأممالمتحدة بين اسرائيل و مصر و لبنان و الأردن و سوريا . و الحدود التي تم تحديدها فيالأتفاقية بقية على ماهي علية حتي عام 1967 .

تعليمية

1948 – قيام الكيان الصهيوني

تعليمية

غيرت حرب 1948 التركيبة السكانية داخل أسرائيل حيث قام عدد كبير من الفلسطينينبالهجرة من الأراضي التي تم أحتلالها في عام 1948 . أصبح قطاع غزة الصغير تحتالأدارة المصرية و الضفة الغربية تحت الأدارة الأردنية. بلغ عدد المهاجرينالفلسطينين 680000 شخص حيث غادروا الى الدول العربية المجاورة و بذلك أصبح اليهودأغلبية في الكيان الصهيوني الجديد .

في 1949 تمت أنتخابات أول كنيستأسرائيلي و أختير حاييم وايزمن الزعيم الصهيوني كأول رئيس لأسرائيل .

1954 – عبد الناصر يأخذ السلطة في مصر

تعليمية

لفترة عامين كان عبد الناصر عضو في قيادة الثورة في حين أن محمد نجيب يخدم كرئيسللبلاد و كرئيس للوزراء ، في فبراير تقدم عبد الناصر للواجهة متهما محمد نجيببمحاولة إحياء النظام القديم و بالتقرب من جماعة الأخوان المسلمين المحظورة ومطالبا له بالاستقالة . بعد احتجاجات شعبية واسعة أدت إلى عودت نجيب ، قام عبدالناصر بعقد اجتماع للجيش و قرر الخضوع لرغبت الشعب و في نفس الوقت قام باعتقالأنصار محمد نجيب من ضباط الجيش و دعا الحزب الحاكم للدعوة لإضراب للمطالبة بعودةالحياة البرلمانية . في إبريل تم اعتقال نجيب و أقالته من منصف الرئيس و أخذ عبدالناصر موقعة كرئيس لمصر .

1956 – العدوان الثلاثي على مصر – حرب السويس

تعليمية

محاولات تحويل أتفاقية وقف أطلاق النار الى معاهدة سلام لم تنجح ، حيث أصر العربعلى عودة الاجئين الى وطنهم و تدويل القدس و أن تتنازل أسرائيل عن بعض الأراضي قبلالدخول في مفاوضات ، في المقابل لم توافق أسرائيل على تلك المطالب بحجة تعارضها معأمنها .

عدد متزايد من العمليات الفدائية ضد أسرائيل تم تنفيذها من قبلالفدائين الفلسطينين و العرب ، في المقابل ردت أسرائيل بأنتقام عنيف . قامت مصربمنع السفن الأسرائيلية من أستخدام قناة السويس و حاصرت المنفذ البحري الوحيدلأسرائيل على البحرالأحمر مما أعتبرتة اسرائيل عمل من أعمال الحرب و تصاعدةالأحتكاكات على الحدود المصرية الى أن تحولة الى حرب شاملة في أكتوبر و نوفمبر 1956 .

شاركت بريطانيا و فرنسا أسرائيل في أعتدائها على مصر لخلافها مع الزعيمالمصري جمال عبد الناصر بسبب تأميمة لقناة السويس بعد سحب بريطانيا و فرنسا عروضلتمويل بناء السد العالى في جنوب مصر .

حققت أسرائيل خلال ايام قليلة أنتصار سريع على مصر حيث تم أحتلال قطاع غزة و شبة جزيرة سيناء و عند وصولهم لضفة قناةالسويس بدأت كل من بريطانيا و فرنسا هجومها على مصر . و تم أيقاف الحرب بعد عدةايام بتدخل من الأمم المتحدة و تم أرسال قوة طوارئ لمراقبة وقف أطلاق النار . وبمجهود من الأتحاد السوفيتي و أمريكا تم الضغط على الدول المعتدية الثلاث للأنسحابمن المناطق التي تم أحتلالها لكن أسرائيل لم تترك غزة حتي عام 1957 بعد وعد منأمريكا بحل أشكال المنفذ البحري لأسرائيل .

1958 – الوحدة العربية

كان انضمام مصر إلى سوريا في الجمهورية العربية المتحدة بداية تغيرات شديدة فيالشرق الأوسط ، منذ أن سيطر حزب البعث ذو الميول الشعبية على السلطة في سوريا قامعلى غرار مصر بالتقرب أكثر من أفكار الاشتراكية في الصين و التسلح بأسلحة روسية . وتحت ضغط واشنطن ( التي تدعم الحكومات العربية المجاورة المعادية للشيوعية ) والأحزاب الشيوعية المحلية قررت الحكومة السورية اختبار توجهاتها للوحدة العربية ، وهكذا كانت الجمهورية العربية المتحدة . و تتابعه الأحداث بانضمام اليمن للوحدة بغرضتدعيم أمنها و موقفها .

شكل النظام الملكي في كل من العراق و الأردن اتحاد بينهم ، بينما سلم الملك سعود الحكم إلى أخيه الملك فيصل الذي كان أكثر تقربا منأفكار عبد الناصر.

في لبنان الحرب الأهلية اشتعلت بين العرب القوميين المدعومين من سوريا و مؤيدي الرئيس كميل شمعون المدعومين بالغرب .

فيالعراق الضباط ذو الميول الناصرية ينقلبون على النظام الملكي و يقتل رئيس الوزراء والملك فيصل الثاني و عدد كبير من أفراد العائلة الملكية ، و ينهار الاتحاد بينالعراق و الأردن .

خوفا من وصول المد الناصري للبنان قامت الولايات المتحدةالأمريكية بإرسال 10000 مقاتل و قامت برعاية محادثات سلام بين المتنازعين أدت إلىتنازلات و من ثم انتخابات و نتج عنها انتخاب الرئيس فؤاد شهاب الأقرب لعبد الناصر والأقل ولاء للغرب .

في عام 1961 انسحبت سوريا من الجمهورية العربية المتحدةو بذلك أنهار الاتحاد .

1964 – تأسيس منظمة التحرير الفلسطينية

تعليمية

في 1964 أعلن عن تأسيس منظمة التحرير الفلسطينية ، و في الأول من يناير 1965بدأت الثورة الفلسطينية .

1967 – حرب الأيام الستة

بعد العدوان الثلاثي تطور فكر القومية العربية و أنتشر بشكل واسع مع مطالبةمستميتة للرئيس جمال عبد الناصر للأنتقام، تم تأسيس القوات العربية المتحدة التينشرت قوات كبيرة على الحدود و استمرت في أغلاق المنفذ البحري لأسرائيل مع مطالبةالرئيس جمال عبد الناصر لقوات الأمم المتحدة للخروج من مصر و اصرارة على ذلك ، دفعكل ذلك أسرائيل لمهاجمة مصر و الأردن و سوريا بشكل متزامن في 5 يونيو 1967 .

بعد ستة أيام أنتهت الحرب بنصر أسرائيلي ساحق حيث دمر سلاح الجوالأسرائيلي المجهز بمعدات فرنسية القوات الجوية العربية وقد كان سلاح الجو هوالأداة الرئيسية لتدمير الجيوش العربية .

أنتهت الحرب بأحتلال أسرائيل لقطاعغزة و شبة جزيرة سيناء من مصر و القدس الشرقية العربية و الضفة الغربية من نهرالأردن و هضبة الجولان من سوريا و أصبحت كل تلك .

المناطق تحت الأحتلالالأسرائيلي حيث اصبح حجم أسرائيل أكبر اربعة مرات عما كان علية عند وقف أطلاق النارفي 1949 .

تضم المناطق العربية المحتلة حوالى مليون و خمسمائة الف عربي .

أصبحت المناطق المحتلة في 1967 قضية سياسية خلافية كبيرة داخل أسرائيل حيثيصر القادة الدينين من طوائف الأرشودوكس على عدم الأنسحاب من الضفة الغربية و قطاعغزة التي يعتبرونها جزء من أسرائيل .

و في جناح العمال كانت الأراء مقسمة، البعض مع البقاء و البعض مع الأنسحاب و لكن الجميع متفق على أبقاء القدس الشرقيةتحت الأحتلال بل ضمها للقدس الغربية و توحيدها و من ثم في عام 1980 تم أعلانهاموحدة و كاملة كعاصمة دائمة و أبدية لأسرائيل .

بعد عام 1967 قامت جماعاتوطنية ثورية فلسطينية تحت لواء منظمة التحرير الفلسطينية بهجمات فدائية على أهدافأسرائيلية في داخل أسرائيل و في المناطق المحتلة في عام 1967 و في الخارج أيضا حيثنجحت منظمة التحرير في تعرييف العالم بالقضية الفلسطينية و الحصول على تاييد عالميوكذلك حصول المنظمة على صفة الممثل الشرعي و الوحيد للشعب الفلسطيني من قبل الأممالمتحدة و جامعة الدول العربية .

1973 – حرب أكتوبر
تعليمية

في عام 1973 أنضمت مصر الى سوريا في هجوم مفاجئ على أسرائيل في يوم 6 أكتوبر وكان هذا اليوم عيد ديني في أسرائيل و هو يوم صيام مقدس . ولم تنجح القواتالأسرائيلية من صد الهجوم بعد ثلاث أسابيع من السيطرة العربية على مجريات الحرب وبعد خسائر عالية في الأرواح و التجهيزات ، حيث كان الأتحاد السوفيتي أحد القوىالعظمى التي تدعم العرب و كذلك الكويت و السعودية التي كانت تمول القوات العربية فيالحصول على أسلحة متطورة من الأتحاد السوفيتي . كما قطعت الدول العربية المنتجةللنفط الأمدادات عن أمريكا و الدول الغربية لدعمها لأسرائيل.

مقابل مصادرالقوات العربي الكبيرة من حيث التمويل و الدعم العربي و السوفيتي لم يكن أمامأسرائيل سوى اللجوء الى أمريكا للحصول على مساندتها من الناحية الأقتصادية والعسكرية لتعديل ميزان القوى، حتي ذلك لم يساعد أسرائيل .

لذا توجهة أمريكاللحلول السلمية حيث أرسل الرئيس رتشرد نيكسن وزير الخارجية هنري كيسنجر للتفاوض علىوقف أطلاق النار بين أسرائيل و مصر و سوريا ، و قد نجح كيسنجر في فض الأشتباك علىالجبهة السورية و كذلك المصرية في 1974 .

1974 – منظمة التحرير تمثل الشعب الفلسطيني

تعليمية

في 1974 و في قمة الرباط تم الأعتراف بمنظمة التحرير كممثل شرعي و وحيد للشعبالفلسطيني .

في الأمم المتحدة تم التأكيد على ضرورة قيام دولة فلسطينيةمستقلة و تم منح منظمة التحرير مقعد مراقب .

و قد القى ياسر عرفات رئيسالمنظمة خطاب على الأمم المتحدة في نفس السنة .

1979 – معاهدة كامب ديفيد

تعليمية

كان مناحييم بيجن أول رئيس وزراء أسرائيلي يتوصل الى تسوية سلمية مع أحد الدولالعربية كنتيجة للدعوة المفاجئة التي قدمها الرئيس المصري أنور السادات لأسرائيلللتفاوض .

حيث سافر الى القدس في 1977 و القي خطاب على الكنيست الأسرائيلي وطالب ببدأ محادثات سلام. بعد محادثات طويلة و مضنية في كامب ديفيد بين مصر وأسرائيل برعاية الرئيس الأمريكي جيمي كارتر تم توقيع معاهدة سلام بين مصر و أسرائيلفي 26 مارس 1979 .

مع أن المعاهدة أنهت حالة الحرب بين الدولتين لكن كثير منالأمور كانت معلقة دون حل و أهمها وضع الضفة الغربية و قطاع غزة .

1979 – هجرة اليهود الروس

خوفا من هجرة العقول و الأيدي العاملة الفنية اليهودية من روسيا وضعت الحكومةسياسة صارمة في لمنع الهجرة اليهود للخارج ، و لكن في السبعينيات تم تسهيل الهجرة ووصلت ذروتها في 1979 عندما تم إصدار ما يزيد عن 50000 تأشيرة هجرة لليهود .

في عام 1977 تم اعتقال عالم الرياضيات اليهودي أناتولي شاشارنسكي و ذلكلتحدثه مع مراسلين غربيين عن رفض السلطة منحة تأشيرة هجرة ، مما أثار موجة من الغضبالعالمي . و أتهم بالتجسس لحساب المخابرات الأمريكية و حكم علية بتسعة سنوات فيالسجن قبل أن يطلق صراحة إلى إسرائيل في عملية تبادل جواسيس . كانت تلك القضية محركرئيسي للحديث بشكل علني عن هجرة اليهود الروس .

في نهاية 1979 تحدثت تقاريرمنظمات المراقبة الدولية عن فشل 180000 يهودي بالحصول على تصاريح هجرة . في السنواتالتالية تناقصت أعداد المهاجرين نتيجة فشل معاهدة " سالت اثنان " و وضع الولاياتالمتحدة الأمريكية حظر اقتصادي على روسيا لتدخلها العسكري في أفغانستان .

1981 – أغتيال أنور السادات

في 6 أكتوبر 1981 قام أحد الأصوليين المسلمين باغتيال الرئيس المصري محمد أنورالسادات في القاهرة . حيث توقفت عربة نقل أفراد أمام المنصة خلال عرض عسكري بمناسبةحرب أكتوبر و ترجل منها عسكري مسلح و توجه نحو الرئيس السادات و بدأ بإطلاق الرصاصمن بندقية آلية مما أدي إلى إصابة الرئيس السادات و سبعة آخرين ، و تم نقل الساداتلمستشفى عسكري و توفي بعد ساعة و أربعون دقيقة .

تم تشييع الجثمان في 10أكتوبر و حضر مراسم الجنازة رئيس دولة عربي واحد فقط حيث كان السادات في عزلة عربيةنتيجة السلام المنفرد الذي عقدة مع إسرائيل في 1979 .

1982 – أجتياح لبنان

تعليمية

في 1982 قامت أسرائيل بأجتياح شامل للبنان بهدف ضرب قواعد المقاومة الفلسطينية . وبعد قتال شرس و حصار طويل لبيروت قررت منظمة التحرير الفلسطينية بضغط من العالمترك بيروت و لبنان لكي تتوقف الحرب ، حيث خرجت القوات الفلسطينية الى دول عربيةأخرى غير دول المواجهة . و بذلك أنسحبت أسرائيل من لبنان و ما زالت في الجنوباللبناني بما يسمي منطقة الشريط الحدودي الآمن . أجتياح لبنان و بقاء أسرائيل فيالجنوب كان و ما يزال يشكل تكلفة عالية على الأقتصاد الأسرائيلي .

1982 – المنظمة نخرج من بيروت

أجبر 1500 مقاتل فلسطيني على مغادرة بيروت ملوحين بعلامات النصر للمؤيدين لهم فيميناء بيروت و ميناء لارنكا – قبرص حيث استقبلوا . و كان من المتفق علية خروجالمقاتلين الفلسطينيين من لبنان لإنهاء الاجتياح الإسرائيلي للبنان . و كان منالمقرر خروج كل مقاتل مع بندقية خفيفة فقط و ترك الفلسطينيين قاذفات صواريخ و أسلحةثقيلة في بيروت .

1985 – توقف هجرة يهود الفلاشا

في 1985 ضغطت أثيوبيا على إسرائيل في 1985 للتوقف عن نقل اليهود الفلاشاالأثيوبيين إلى إسرائيل . منذ سقوط نظام هلاسي لاسي في أثيوبيا عام 1984 بدأتإسرائيل بتهجير يهود الفلاشا إلى إسرائيل حيث تم نقل 12000 شخص . و واصلت إسرائيلعمليات نقل الفلاشا في عام 1989 و خلال عدد من السنوات تم ترحيل باقي الفلاشا وتقدر عددهم بحوالي 14000 شخص .

1987-1991 – الأنتفاضة

تعليمية

في بداية الثمانينات دخلت العلاقات الفلسطينية الأسرائيلية مرحلة جديدة من عدمالأستقرار ، حيث بدأت الأنتفاضة الفلسطينية في شكل أضرابات و مظاهرات و ألقاء حجارةو عمليات أنتحارية موجهة من الفلسطينين الى الجنود الأسرائيلين و المستوطنين . فيالمقابل قام الجيش الأسرائيلي بقمع تلك المظاهرات و بأعتقالات واسعة مع حملات تعذيبو تكسير عظام و هدم منازل و مصادرة أراضي و ممتلكات ، مما حرك القضية و أثار الراىالعام العالمي ضد أسرائيل . كما وجهة أمريكا و الأمم المتحدة أنتقادات لأسرائيل .

1988 – فك الأرتباط بين الأردن و الضفة الغربية

في 15 نوفمبر 1988 أعلن الأردن فك الأرتباط التاريخي مع الضفة الغربية والأعتراف بها كجزء رئيسي من فلسطين حيث يسكنها أغلبية فلسطينية .

1988 – أعلان قيام دولة فلسطين

في 14 ابريل 1988 ، قام الموساد الأسرائيلي بأغتيال الرجل الثاني في منظمةالتحرير و قائد العمليات في الداخل الزعيم الفلسطيني أبو جهاد ، حيث أغتيل برصاصالموساد في منزلة في مدينة تونس حيث المقر الرئيسي لمنظمة التحرير .

في 15نوفمبر 1988 أعلم المجلس الوطني الفلسطيني المنعقد في الجزائر قيام دولة فلسطين علىأساس قرار الأمم المتحدة رقم 181 بشأن تقسيم فلسطين و قد قدم العلم الفلسطينيللعالم . وقد تم للدولة الفلسطينية أعتراف دولي من عدد من الدول التي لم تعترفباسرائيل .

في 9 ديسمبر 1988 عقد لقاء بين بسام ابو شريف مستشار الرئيسعرفات و مساعد وزير الخارجية البريطاني وليم وليدجريف في ترقية لمستوي العلاقات بينالمنظمة و بريطانيا .

بعد رفض الولايات المتحدة الأمريكية منح الرئيس عرفات أذن دخول لحضور جلسات الأمم المتحدة ، تم عقد جلسة خاصة لمناقشة القضية الفلسطينيةفي جينيف ليحضرها الرئيس عرفات .

1989 – مؤتمر مدريد

في 28 يونيو 1989 عقد مؤتمر مدريد لمجموعة الدول الأوروبية و أصدر بيان مدريديوصى بة منظمة التحرير بالبدأ بأي نوع من المفاوضات مع أسرائيل لحل القضيةالفلسطينية .

في 3 أغسطس 1989 ، أعتمدت فتح وهي أحد أكبر فصائل منظمةالتحرير أستراتيجية المفاوضات و الحل السلمي و التي أقرها المجلس الوطني الفلسطينيالمنعقد في الجزائر في عام 1988 .

1990 – خطاب عرفات للأمم المتحدة في جينيف

في 20 مايو 1990 ، سبعة من العمال الفلسطينين من غزة قتلوا على يد مسلح أسرائيليقرب تل أبيب .

القى الرئيس عرفات خطاب على الأمم المتحدة في جينيف بعدالمذبحة دعا فية الى تشكيل قوات حفظ سلام أممية لحماية الشعب الفلسطيني و للمحافظةعلى الأماكن المقدسة .

الولايات المتحدة عارضة بشدة أرسال بعثة تقصى الحقائق للأراضي المحتلة مما أثار غضب الشعب الفلسطيني و القادة في الداخل و تقرر مقاطعةالولايات المتحدة الأمريكية .

مؤتمر القمة في بغداد أبدا دعمة و تأييدة للأنتفاضة و أدان بشدة تهجير اليهود السوفيت الى أسرائيل .

في 20 يونيو 1990أوقفت الولايات المتحدة الأمريكية المباحثات مع المنظمة لرفض الأخيرة أدانة عمليةبحرية قامت بها أحدي فصائل منظمة التحرير .

في 26 يونيو 1990 أصدرت مجموعةالدول الأوروبية في مؤتمرها المنعقد في دبلن بيان تدين فية تعديات أسرائيل على حقوقالأنسان فيما يخص المناطق الفلسطينية المحتلة و أدانة الأستيطان في الضفة الغربيةلليهود السوفيت ، كما ضاعفت مجموعة الدول الأوروبية برنامج المساعدات للأراضيالفلسطينية المحتلة .

في أغسطس 1990 أحتل العراق دولة الكويت و بدأت أزمةالخليج .

في 20 ديسمبر 1990 ، أصدرت الأمم المتحدة قرارها رقم 681 .

1991-1992 – محادثات السلام

في أكتوبر 1991 بدأت في واشنطن أول مباحثات سلام شاملة بين أسرائيل ووفود منالدول العربية المجاورة .

في يونيو 1992 خسر حزب الليكود الأنتخابات البرلمانية و قام أسحاق رابين زعيم حزب العمل بتشكيل حكومة جديدة .

1993 – أبعاد الفلسطينيين الى مرج الزهور

في ديسمبر 1992 قامت إسرائيل بأبعاد 415 ناشط سياسي فلسطيني من أعضاء حركةالمقاومة الإسلامية (حماس) إلى منطقة الشريط الحدودي في جنوب لبنان ، مما أدي لقطعمباحثات السلام العربية الإسرائيلية . و في يناير 1993 قررت المحكمة الإسرائيليةالعليا بأن الأبعاد قانوني و لكن الحكومة الإسرائيلية أعلنت أنها سوف تسمح لكلالمبعدين بالعودة خلال سنة .

1993 – توقيع أتفاقية أوسلو

في 1993 الأحداث في الشرق الأوسط أخذت مسار جديدا بعد موافقة كل من الرئيس ياسرعرفات و رئيس الوزراء الأسرائيلي أسحاق رابين على توقيع أتفاقية سلام تاريخي فيواشنطن بعد مباحثات سلام سرية عقدت بين وفدين من المنظمة و أسرائيل في أوسلو .

حيث تم الموافقة على تمكيين الفلسطينين من الحكم الذاتي في قطاع غزة ومدينة أريحا أولا و من ثم و عن طريق أستمرار المفاوضات في مدن و مناطق أخرى فيالضفة الغربية غير التي يستوطنها يهود .

في 13 سبتمبر 1993 تم توقيع أتفاقيةأوسلو في واشنطن على أساس الأرض مقابل السلام و قد كانت هذة الأتفاقية مفاجأةللعالم .

1994 – مجزرة الحرم الأبراهيمي

في بداية 1994 تم توقيف المفاوضات بشكل مؤقت بسب قيام أحد المستوطنين اليهودبمذبحة في داخل الحرم الأبراهيمي الشريف حيث أطلق الرصاص على المصليين الفلسطينينفقتل 29 منهم و أصاب العشرات .

تعليمية
1994 – أنسحاب أسرائيل من غزة و أريحا

في مايو 1994 أنسحبت القوات الأسرائيلية من قطاع غزة و أريحا تنفيذا لأتفاقيةأوسلو و أصبحت تلك الأراضي تحت سلطة الحكم الذاتي الفلسطيني ممثلة بالسلطة الوطنيةالفلسطينية .

1994 – أتفاقية سلام بين الأردن و أسرائيل

في يونيو 1994 قام كل من رئيس الوزراء الأسرائيلي اسحاق رابين و ملك المملكةالأردنية الهاشمية الملك حسين بتوقيع معاهدة سلام تنهى حالة الحرب بين البلدين وحالة عدم استقرار استمرت لمدة 46 عاما . حيث تم التوقيع في البيت الأبيض في واشنطنبحضور الرئيس الأمريكي بل كلينتون .

1994 – عرفات يعود الى غزة

في 1 يوليو 1994 ، يعود رئيس منظمة التحرير الفلسطينية ياسر عرفات إلى قطاع غزةبعد 33 سنة . دخل في البداية إلى مدينة غزة و كان في استقبال ما يقرب على 200000شخص و بعد ثلاث أيام سافر على متن مروحية إلى مدينة أريحا وهما مناطق الحكم الذاتيفي تلك المرحلة بناء على اتفاقية اوسلو .

1994 – عرفات يحصل على جائزة نوبل للسلام

أعلنت لجنة جائزة نوبل للسلام في أكتوبر 1994 منح جائزة نوبل للسلام لهذا العاملكل من رئيس الوزراء الإسرائيلي إسحاق رابين و وزير خارجيته شمعون بيريز و رئيسمنظمة التحرير الفلسطينية ياسر عرفات ، و ذلك لمجهودهم في تحقيق السلام في الشرقالأوسط .

تعليمية
1995 – مؤتمر قمة في الشرق الأوسط

في فبراير 1995 ، عقدت قمة شرق أوسطية في القاهرة بدعوة من مصر ضمت كل منإسرائيل و الأردن و مثر و منظمة التحرير الفلسطينية و ذلك لتحريك عملية السلام ،بعد الاجتماعات أصدر المؤتمر بيان مشترك يدعو فيه لمواصلة العملية السلمية و يدينالعنف السياسي و يطالب بالمزيد من الدعم للسلطة الفلسطينية .

تعليمية
1995 – توقيع أتفاقية أوسلو 2

في 24 سبتمبر ، أنتهي الوفدين الإسرائيلي و الفلسطيني المتفاوضين في مدينة طاباالمصرية مباحثاتهم بالتوصل إلى اتفاق للمرحلة الثانية من انسحاب إسرائيل من الأراضيالفلسطينية ، حيث يقضى الاتفاق على انسحاب إسرائيل من 6 مدن عربية رئيسية و عدد 400قرية في بداية العام 1996 ، كما سوف يتم انتخاب عدد 82 عضو للمجلس التشريعيالفلسطيني .

كما تم اتخاذ ترتيبات خاصة بمدينة الخليل حيث سوف تبقى القواتالإسرائيلية في أجزاء من المدينة لحماية عدد 450 مستوطن يهودي ، و هي المعضلة التيكانت سوف تجهض المفاوضات لولا استمرار المباحثات على مستوي الرئيس عرفات مع بيريزلمدت أسبوع لإنهاء الخلاف .

هذا الاتفاق هو المرحلة الثانية من ثلاث مراحل تم الاتفاق عليها في اتفاق إعلان المبادئ الموقع في سبتمبر 1993 ، المرحلة الأوليكانت قد أنجزت في مايو 1994 عند توقيع اتفاق الانسحاب و تسليم السلطات الموقع فيالقاهرة . أما المرحلة الثالثة و هي ما يسمي بمفاوضات الوضع النهائي فسوف يتمالتباحث فيها على موضوعات مؤجلة منها وضع مدينة القدس و المستوطنين و الحدود واللاجئين .

تعليمية تعليمية




شكرا رنين موضوعك درس تاريخي مهم لمن لا يعرف القضيه الفلسطنيه خاصه لطلاب البكالوريا فمن المحتمل جدا ان يكون مقرر لشهاده البكالوريا
بوركت اختي الفاضله وتمنياتي لك بالنجاح




بارك الله فيك على الموضوع المنظم والاكثر من مهم ومفيد

وجولة رائعة اختي رنين لا تبخلي علينا بمثل هذه المواضيع

اختك وزميلتك نانو




مشكورتان على المرور الكريم

بارك الله فيكما




التصنيفات
السنة الاولى متوسط

حمل مذكرات التربية المدنية التاريخ والجعرافيا اولى متوسط

الســــلام عليكـــم ورحمــــة الله تعالــــى وبركاتـــه

مذكرات تاريخ جغرافيا وتربية مدنية أولى متوسط كاملة للفصول الثلاث

حمل من هنا

http://www.ziddu.com/download/16361236/.zip.html




بارك الله فيك جاري التحميل

هل من مزيد ؟




بسم الله الرحمن الرحيم المواضيع لا تظهر كلها لهدا انا لا احب هدا الموقع احب مواقع اخرى




هذا الموقع لا نجد فيه شيء البتة




شكرا….//////////////////////




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الفرض الثالث في مادة التاريخ و الجغرافيا

الفرض الثالث في مادة التاريخ و الجغرافيا .
1 التاريخ:علل ما يلي.
1 قوة الجزائر في العهد العثماني.
2 تنوع التركيبة السكانية للجزائر في العهد العثماني.
3 انهزام الجزائر في معركة سطاوالي.
تعريف الشخصيات التالية.
الداي حسين.دي بورمون.دوفال.
الوضعية الادماجية.
بمناسبة احياء ذكرى اندلاع الثور كلفتم ببحث عن خلفيات الاحتلال الفرنسي للجزائر.على ضوء مكتسباتك القبلية اكتب فقرة من 12اسطر .

2 الجغرافيا.
الجزء الاول.علل ما يلي.
1 انتشار الاسلام في شمال القارة الافريقية و المسيحية في جنوبها.
2 ازمة الغذاء و المجاعات في افريقيا.
3 تاسيس الاتحاد الافريقي.
الجزء الثاني.
يقال ان (القارة الافريقية قارة غنية فقيرة)
اكتب فقرة من عشرة اسطر تشرح فيها المقولة.
بالتوفيق:educ40_smilies_1 8:تعليمية




تعليمية




شكرا لك على مجهودك و جزاك الله به خيرا




شكرا على مجهوداتك




العفو . فمن واجبي المشاركة في المساعدة باعطاء مواضيع مفيدة.




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك




شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

من يملك تصحيح الفرض التربية مدنية و التاريخ و الجغرافيا ينفعني

تعليمية

من يملك تصحيح الفرض التربية مدنية و التاريخ و الجغرافيا ينفعني

تعليمية

لقد حصلت على تصحيح ك الفروض رابعة متوسط مراسلة (2)

بقي لفرضان التارخ و الجغرافيا و الفرض التربية
من لديه التصحيح الله يخليه يضعه او يبعثه لي على البريد
انا سوف اعطيه كل التصحيح للواد الباقية :19::19:

أسئلة التارخ و الجغرافيا هنا

http://dezad.idoo.com/files/hts.rar

أسئلة التربية المدنية هنا

http://dezad.idoo.com/files/phz.rar

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




تعليمية

تفضلي أختي الجزء الأول من مادةالتاريخ وأنا بصدد تحضير الجزء الثاني لاأريد الا الدعاء..

الاجابة عن فرض 2: تاريخ
الجزء الأول: س1
ربط التواريخ بأحدا ثها:

التواريخ

الأحداث
16/09/1959

خطاب ديغول حول تقرير المصير بالجزائر.

11/12/1960

مظاهرات شعبية في معظم المدن الجزائرية.

05/09/1961

اعتراف ديغول بالصحراء كجزء لا يتجزأ من الجزائر.

نوفمبر1961

تصاعد العمليات الإرهابية. بقيادة منظمة الجيش السري O.A.S

أفريل 1961

فشل محاولة الانقلاب ضد ديغول بقيادة الجنرالسالان.

17/10/1961

تظاهر الجزائريين في باريس ووقوع مئات القتلى.

19/03/1962

دخول وقف النار حيز التنفيذ عند منتصف النهار.

01/05/1962

انطلاق عملية الاستفتاء على الاستقلال.

س2: ماتضمنته اتفاقية افيان في المجالين الثقافي و العسكري:
البلدان يسطران علاقتهما بحيث يستطيع كل بلد أن ينشئ فوق تراب الآخر ديوانا جامعيا وثقافيا يكون مفتوحا للجميع
وبالمقابل تقدم فرنسا إعانتها للدولة الجزائرية لتكوين المؤطرين الجزائريين من معلمين وفنيين.
أما فيما يخص الأوروبيين الموجودين بالجزائر فقد نصت الاتفاقية على حرية اختيار الجنسية بكيفية فردية مع احترام تقاليدهم الخاصة من لغة و دين وأحوال شخصية والذين يختارون الجنسية الفرنسية يعتبرون أجانب ويتمتعون بضمانات الأجانب حسب القانون الدولي .
الجانب العسكري: اتفقا على أن تبقى فرنسا في المرسى الكبير لمدة 15 سنة فجاء عنها أن الجزائر تسوغ لفرنسا استعمال قاعدة المرسى الكبير لمدة 15سنة قابلة للتجديد بالاتفاق بين البلدين.وبالنسبة لجلاء القوات الفرنسية فقد اتفقا على أن يتحقق حسب جدول مضبوط بحيث أن عدد الجيش ينخفض في ظرف العام الأول بعد تقرير المصير بنسبة 90% أما عن التزام
الجزائر بهذه الاتفاقية فقد ورد أن للحكومة الجزائرية الحق في إعادة النظر في نقاط الاتفاق حسب حالة كل ظرف.
الأثار: تعتبر اتفاقية افيان 1962 انتصارا كبيرا للثورة الجزائرية لأنها خلصت الوطن من الهيمنة الاستعمارية وأجبرت فرنسا
على الاعتراف باستقلال الجزائر ووحدتها الترابية ووحدة شعبها أما فيما يخص ما تضمنته من سلبيات مثل بقاء بعض القواعد
القواعد العسكرية وبعض الامتيازات الاقتصادية و الثقافية فلقد وفقت في التخلص منها تبعا لإجراءات سيادية.

س3 : المنظمات :

المنظمة
الأهداف

1ـ منظمةOapec
الحفاظ على الثروة البترولية/تحقيق التعاون بين الدول المصدرة للبترول.
2ـ م/الإتحاد الأفريقي
تحرير القارة الأفريقية سياسيا و اقتصاديا/التعاون من أجل تنمية افر يقيا.
3ـ الجامعة العربية
استرجاع الأمة العربية لدورها الحضاري/مواجهة التحديات الراهنة.
4 ـالتجارة الدولية
القدرة على المنافسة / رفع الكفاءة الإنتاجية.
5ـ حركة عدم الانحياز
العدل بين دول الشمال المتقدم ودول الجنوب/حق تقرير المصير وسيادة الشعوب.





الاجابة عن فرض 2: تاريخ
الجزء الثاني

الجزائر تسعى جاهدة لأجل حشد الإجماع العربي حول ضرورة تقديم المساندةوالدعم للمقاومة الفلسطينية، سواء في القمة العربية أو في المحافل الدولية إن هدف الجزائر وسعيها لنصرة فلسطين في القمة العربية ليس للتباهي أوالبروز، بل الجزائر تدعو لوحدة الكلمة والصف العربيين بعيدا عنالحسابات السياسية الضيقة، لأنه ببساطة هناك شعب يدفن ويجوع وتطمسحقوقه وهويته ويعمل على تشريده من أرضه وسلب كل مقوماته،احتضان العديد من اللقاءات والمؤتمرات الخاصة بالقضية الفلسطينية
– شحن الرأي العام الدولي للقضية ( المؤتمر الرابع لحركة عدم الانحياز سنة 1973 والذي قال فيه الرئيس الراحل بومدين نحن مع فلسطين ظالمة أو مظلومة.
– ترتيب الجزائر زيارة الرئيس عرفات للأمم المتحدة . – المشاركة الفعلية في الحروب العربية الاسرائلية (1967/1973)
– الاعتراف بدولة فلسطين في المؤتمر المنعقد في الجزائر سنة 1988. – إنشاء إذاعة فلسطين ( صوت فلسطين)
نصت كل مواثيق الجزائر على مساندة قضايا التحرر وخاصة و إن الجزائر كانت مستعمرة.
إن الجزائر متعاونة و متضامنة مع كافة الشعوب و خاصة بلدان العالم الثالثوهي تقف في وجه الميز العنصري واستغلال البلدان المتطورة للبلدان المتخلفة.
الجزائر من البلدان التي وافقت على الإعلان العالمي لحقوق الإنسان بحكم أن شعبها من اكبر الشعوب التي تعرضت للقمع الاستعماري.وما تقدمه للشعب الصحراوي الشقيق من دعم ومساندة لدليل قاطع على الثبات الصخري على المبادئ التي سطرتها والتزمت بها وتصر على تبنيها مهما كلفها الأمر.
تعمل الجزائر على احترام سيادة الدول وعدم التدخل في شؤونها كما تعمل على تسوية النزاعات بين الدول .




تعليمية
تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

سؤال في التاريخ

هل نجحت اتفاقايت افيان في تحقيق اهداف بيان اول نوفمبر 1954




أظن نعم نجحت




التصنيفات
إدارة الثانويات والأساتذة والأولياء

مصطلحات التاريخ 2 ثانوي

تعليمية تعليمية
لاستعمار:مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية والاقتصادية و.. لدولة ما على دولة أخرى
الحركةالاستعمارية:هي حركة سياسية و عسكرية ظهرت في أوربا في القرن 15 ثمتوسعت خلال القرنين 18و19
الاستعمارالتقليدي:يقصد به الاستعمار الأوربي الحديث الذي جاء نتيجةللثورة الصناعية في أواخر القرن 18 واخذ قي طريق الزوال بعد الحربالعالمية الثانية ويتمثل في الاستعمار الفرنسي والبريطانيوالايطالي….الخ.
الاستعمارالجديد:ظهر بعد الحرب العالمية الثانية وهو الذي يتستر وراء الشركاتالاحتكارية والعولمة والتجارة (الاستعمار المقنع).
التبشير:نشاطكانت تقوم به البعثات المسيحيةلتنصير سكان البلدان التيكانيستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كانالتبشير إحدىآلياتهذاالتغلغل.
مستعمرة:هي إقليم لا يتمتع بشخصيتهالدولية، ويعتبر امتدادا للدولةالمُستعمَرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخليةوالخارجية.
تصفيةالاستعمار:اصطلاح دولي استخدممنذ عام 1960، يقصدوضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء علىقرارالأممالمتحدةلسنة 1960.
الحماية:هي إدارة استعماريةغيرمباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي، وتقيم إدارة استعماريةمراقبةلها.
الرجل المريـــض ": عبارة نعتت بهاالدولة العثمانية خلال ضعفها في القرن 19 مما سمح بتقسيمممتلكاتها.
معاهدة سايكس- بيكو :معاهدة سريةبين انجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيمالمشرق العربي وقعت سنة 1916 و انسحبت منها روسيا بعد ثورة 1917واعتبرتمنوسائل التدخل الاستعماري فيالبلدان خارج أوربا.
نظامالانتداب:قيامدولة قوية بتقديم توجيه ومساعدة لدولة ناشئة وتم تطبيق ذلك علىالأراضيالمنتزعة من الدولة العثمانية في المشرق العربي (فلسطين،سوريا، العراق)
الكفاح التحرري:هي نشاط مقاوم ظهرفي المناطق التي تخضع للاستعمار واتخذأشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عنرفضالاستعماربأشكاله.
مناطق النفوذ :مناطق واقعة في دائرةالهيمنةالمباشرة او غير المباشرةلقوة معينة في مجالاتها السياسية او الاقتصاديةاو العسكرية او تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلكالدول.
الحركاتالتحررية:هيموجة التحرر التي اجتاحت قارتي إفريقيا وآسيا خاصة منذ مطلعالقرن العشرين واشتدت أكثر بعد الحرب العالميةالثانية

الكفاحالمسالم:أسلوبمقاومة الاحتلال بطريقة سلمية قائمة على فلسفةاللاعنف(مقاطعة البضائع الانجليزية) اشتهر بهاالمهاتماغاندي فيالهند.
النضال :هو اسلوب كفاح يعبير عنالتوجة السياسي او الفكري
الغزو:أسلوبللتغلغل الاستعماري يعتمد الاجتياح باستخدام القوة العسكرية.
الاحتلال:المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاءالمستعمر على الأراضي و الممتلكات والتحكم فيها.
الاحتلال الاستيطاني:وهو أسوء أنواع السيطرةالاستعمارية إذ يعني توطينالمعمرين بصفة نهائية في المستعمرة كما هو الحال في الكيان الصهيوني،والبيض فياستراليا.
السياسة الاستعمارية:تعني الأساليبالتي طبقهاالاستعمار في حكمالمستعمرة وهي تقوم على التعسف والظلم وكبت الحريات ونهبالثروات واستغلال الشعوب المقهورة إلى أقصىحد
المقاومة:رد فعل سياسي أو عسكرييعبر عن رفض التدخل الأجنبي (الاستعماري).
الحركةالوطنية:كل أشكال وأساليب الكفاح التي تستخدمها الشعوب المستعمرةفي وجه الاحتلال

الأحزاب السياسية:تعني التن ظيماتالحزبية المعتمدة و التي تضم عدد من المنخرطين لوفاق.

المقاومة المنظمة:المقاومة التي تقوم على التخطيطوالإعداد المحكم والجيد.
المقاومة السياسية:هي التي تتبنيأسلوب الحوار والمفاوضات والمطالب ولاتسعمل العنف في التعبير عن الرأي ومنها اللجوء إلى تنظيم مظاهراتوحركاتاحتجاجية او عصيا مدني أوتقديم مطالب سياسية.
القوى السياسية :مجموعة الضغط السياسي داخلالدولة كالأحزاب ذات القاعدة الشعبية الواسعة والشخصيات ذات الثقل السياسيوالشعبي.
العلاقات:جملة الروابط التي تجمعالأمم والشعوب كالعلاقات السياسية والاقتصادية….
القوى الأوربية:الدول الأوربية المؤثرة في صياغةالعلاقات الدولية خاصةإبانالحربين العالميتين مثل ألمانيا فرنسا بريطانيا روسيا……
المواجهة العسكرية:الصدام المسلح المباشر الذيتستعرض فيه الدول لمتقاتلةقدراتهاالتسليحية لاخضاغ الخصم وإجباره على الاستسلام ومثال ذالك الحربالعالمية الأولى والحرب العالميةالثانية.
الحرب العالمية:نزاع مسلح بين طرفينيطال دول من جميع قارات العالم المثال الحرب العالمية الثانية.
الأزمة:مرحلة حرجة وخطرة وقد تكون سياسية اواقتصادية او عسكرية
وعدبلفور :هو الوعد المشئوم الذي أصدره وزير خارجية بريطانيا آرثر جيمس بلفوربتاريخ 2/ 11/ 1917 م والذي يقضي بمساعدة اليهود علىتحويل
مجال حيوي :سياسة توسعية لألمانياالنازية ، تهدف إلى السيطرة على مناطق الدول المجاورة لدعم قوة الشعبالألماني
الموارد الطبيعية :كل المؤهلاتالطبيعية التي يمكن الانتفاع بها ،كالتربة و الماء و النبات، والثروات البحرية ، ومصادر الطاقة والمعادن
….
الحرب العالمية الأولى: حرب اندلعتيوم 28 يوليو 1941 بين مجموعة دولالوفاق بزعامة فرنسا وبريطانيا، ودول المركز بزعامةألمانياوالنمسا-المجر، وانتهت سنة 1918 بانتصار دولا لوفاق.

منقول للفائدة

تعليمية تعليمية




شكــــــــــــــ جزيــلا ـــرا




بارك الله فيك وجزاك كل خير




جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

كتابين خارجيين في الأدب العربي و التاريخ والجغرافيا لتحضير البكالوريا

أنا أبحث عن كتابين خارجيين في الأدب العربي و التاريخ والجغرافيا يتناولون مواضيع نموذجية للإمتحانات السنة الثانية ثانوي شعبة آداب وفلسفة أرجو ا المساعدة من الأعضاء