السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو من أعضاء المنتدى والمراقبين وأصحاب المنتدى الموقر تقديم المساعد لي
فأنا مقبل على مسابفة التوظيف في قطاع التربية
أستاذ ثانوي فرع التسيير والاقتصاد
هذه اول تجربة لي
فانا لا اعرف شيئا عن التعليم وكيف يبدأ الأستاذ مشواره مع التعليم والتعامل مع الطلبة الى غير ذلك من الأمور
فأرجوكم لا تبخلو علينا حضرات الأساتذة والمراقبين وأصحاب المنتدى الموقرين
ساعدو أخوكم فقريبا ربما أصبح منكم اذا شاء الله ذلك
وهذا بريدي الالكتروني اذا أحب اي شخص الاتصال بي ومساعدتي بملف أو ماشابه
ممنوع نشر البريد في المواضيع والردود هناك امكن مخصصة للبريد
حرر من طرف الادارة
شكرا مسبقا وثقتنا فيكم كيبرة
شكرا
ان شاء الله يقدم لك الاخوة والاخوات المساعدة
وعن نفسي اعتقد ان الامر ليس بالمعقد كما تضن فالامر له علاقة كبيرة بمهراتك الخاصة بالاضافة اننا كلنا درسنا وجلسنا كتلاميذ امام الاساتذة اختر نموذج جيد من اساتذتك الذين كانو يعجبوتك في اسلوب تدريسهم وحاول اتباعه
موفق
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
إن تنفيذ الموقف التدريسي الناجح، يتطلب من المعلم أن يتصف بعدة صفات أهمها
أن يكون ذكيا سريع البديهة قادرا على التصرف الحكيم في المواقف الطارئة التي قد تعترضه أثناء عمله، وأن يتسم بدقة الملاحظة ، ليتمكن من التعرف على المصاعب التي يعاني منها تلاميذه ابتداء من صعوبات التحصيل العلمي ، وانتهاء بما يمكن أن يتعرض له من مخلفات سلوكية.
وللمعلم في رسول الله – صلى الله عليه وسلم- أسوة حسنة ، فقد كان أفضل الصلاة والسلام مربيا عظيما، ذا أسلوب تربوي فذا ، يراعي حاجات الطفولة وطبيعتها ويأمر بمخاطبة الناس على قدر عقولهم، أي يراعي الفروق بينهم، كما يراعي مواهبهم واستعداداتهم وطباعتهم. والمعلم الناجح يأخذ هذه المسائل بعين الاعتبار، فيرعى التلميذ الضعيف ليعالج ضعفه، ويتابع الموهوب لصقل موهبته، ومساعدته في رسم خططه المستقبلية، كما يمكنه من إشباع نزعته القيادية، بإسناد دور قيادي إليه .
المعلم الناجح هو الذي ينقل لتلامذته المعلومة و يشعرهم بالمسؤولية بشيئ من البساطة و الود و الحب و يجعلهم حريصون على الحضور له و السماع منه لأنه قد اكتسب ثقتهم انه يعمل لهم و من اجلهم.
وينبغي على المعلم الطامح إلى جانب حب تلاميذه له أن يتقبل آراءهم، ولو كان بعضها مخالفا لرأيه فإن الاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضية ، ورأي التلميذ ليس مجرد كلمات يتفوه بها وإنما هو محاولة منه لتحقيق ذاته
والمعلم المحبوب هو الذي يعمل على إشباع حاجات تلاميذه بالمحبة والرضا ، وبالمكافأة والتقدير فإن للحوافز المادية والمعنوية أثرا كبيرا في جلب المحبة وفي إثارة قابلية التلميذ للتعلم
و الثانوية بيئة يمارس فيها التلميذ أنشطته ، فتنمو قدراته وإمكاناته وتشبع ميوله ورغباته بقدر ما يستطيع المعلم تنمية هذه القدرات وإشباع هذه الرغبات يكون امتنان التلميذ وحبه لمعلمه أعظم.
ويعاني بعض الأساتذة من صعوبات جمة في التعامل مع التلاميذ إذ قد يصطدم المعلم بعناد هك ويتعكر الجو بينهم لذلك فإن التصرف الأسلم هو أخذ مشاعر التلاميذ بعين الاعتبار وبناء علاقات ودية معهم. وهذا يساعد الأستاذ في تحيق أهدافه، ويشجع التلاميذ على التواصل مع أستاذهم، مما يترتب عليه علاقات اجتماعية سوية، وتعلم أفضل. وبناء عليه فإن دراسة أحوال التلاميذ والتعرف عليهم عن كثب يساعد الأستاذ على فهمهم ، وحسن التعامل معهم
الأستاذ الناجح يحرص على حفظ النظام في حصته، فلا يبدأ حصته قبل أن يسود الهدوء الشامل في قاعة الدرس ، وفي هذه الحالة يستطيع أن يبدأ في إدارة التفاعل، وهو يحتفظ بيديه بزمام المبادرة ، لتوجيه الحوار نحو الأهداف ، مقدما لهم المحتوى الذي يلاءم ميولهم ، ويثير قابليتهم للتعلم ، وموزعا أسئلته على مختلف فئات التلاميذ ، بما يتناسب مع قدراتهم ، ومستوى تحصيلهم ، ومعززا أداءهم بذكاء ، وبهذا يستطيع أن يقدم لهم الفائدة ، فيفوز بحبهم واحترامهم
الأستاذ المحبوب ، يشارك تلاميذه أنشطتهم ويشجع مبادراتهم ، ويعمل على إشباع حاجاتهم إلى الحب ، وإلى الثقة بالنفس ، وهذا يدخل السرور في نفوسهم
الأستاذ المحبوب محدث بارع، يحدث تلاميذه عن الأمل ، وعن النجاح ، وعن المستقبل الزاهر في الدنيا ، وعن الخلود الباهر في الآخرة ، وهو يحرص إلى أن تكون نبرات صوته موحية بالأثر الذي يريد أن يتركه في نفوس سامعيه، ومعبرة عن صدق مشاعره تجاههم.
أشكركم أساتذتنا الكرام على تقديم النصح
وأرجو أخي المشرف العام أن لا تقسو علينا قليلا فنحن ضيوف عندكم
أنا لا أعلم بشأن نشر البريد الالكتروني
لأني فقط أردت أن يساعدني الإخوة بمواضيع تساعدني ربما في ترتيب أموري
لذلك أرشدونا الى الطرق الصحيحة التي تحترم قوانين منتداكم
لذلك أخي المشرف العام أرجو أن تتفهم الوضع
شكرا جزيلا
